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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-11-25 11:38:51 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  今天,天氣晴朗,萬里無云,樹上仿佛能聽到小鳥的歡笑。爸爸很早就把我叫起來了,說:今天媽媽值班,跟爸爸一起去采訪吧。 我說:好呀!好呀!我都等不及成為小記者了!咱們快出發(fā)吧!

  我們不一會(huì)就來到了要采訪的對象家了!有一位阿姨站在門口接待我們,房間里面還有一位老奶奶和老爺爺,于是爸爸跟老爺爺聊了起來,我利用這些時(shí)間知道了那個(gè)阿姨52歲,老爺爺88歲老奶奶84歲。

  我還發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)腵風(fēng)鈴都是用古錢幣做的。

  爺爺說:13歲給地主放羊,中學(xué)上學(xué),然后上大學(xué) 那位老爺爺喜歡研究古錢幣,熱愛收藏。所以他選擇了歷史科。

  在老爺爺?shù)闹v述中我知道了真錢和假錢的區(qū)別。真錢幣外表很規(guī)正,旁邊還有綠銹,假錢幣邊緣不規(guī)正而且它沒有綠銹。我覺得我今天學(xué)到的了很多的歷史,以后我還要來這里采訪。

小學(xué)生作文 篇2

  請慎讀潮流吧。∷皇侨赵聨淼臉幼'不需如此恭維,面對膚淺;也許你會(huì)后悔‘ 請慎讀潮流吧!它就是對人生好的追求,不需多加修飾‘努力向前/也許你會(huì)成功. 我認(rèn)識(shí)一個(gè)北方姑娘'她叫芙蓉’名字很美:人也算標(biāo)致可她的一些行為卻令人深惡,芙蓉的母親是一個(gè)工廠的工人"收入很低”她的父親又因病早年逝世‘

  面對如此困難”窘迫的生活‘她不用功念書、反而天天逃學(xué);她不勤儉節(jié)約'反而奢侈任性’她經(jīng)常與一些小混混在一起,學(xué)著人家抽煙喝酒穿露臍裝和破洞牛仔褲,可自己又沒有錢;就跟別人借‘后來”朋友‘同學(xué)都不借錢給她了、她想了想/向她母親去要“可又沒有什么理由,于是她決定編個(gè)謊子,

  晚上回到家;芙蓉緊張地說’,媽“我們要交書錢了三百塊;/

  母親大吃一驚'回道’"哎!現(xiàn)在家里窮得只能喝稀粥了、過兩天,又得上你二姨家討米去;,芙蓉沒有說話匆匆喝了兩碗稀粥'就去做功課了'

  芙蓉躲在房里痛哭“夜靜默著

  母親聽見了抽泣聲進(jìn)屋撫摸著芙蓉的`脊背說/、都是媽沒用讓你連學(xué)都上不了、沒有書讀‘,說著'"鹽水已填滿了母女兩之間的空寂"

  幾天后的中午、芙蓉還是去向母親要錢了“她低語著/,媽/書錢'“母親沒有猶豫。從褲包里掏出一塊手帕、仔細(xì)翻開/數(shù)了三百元錢。實(shí)實(shí)捏住"把那三百元錢遞給了芙蓉。芙蓉有點(diǎn)猜忌”她拿過錢來”轉(zhuǎn)身又跑著離開了。

  她走在路上‘遇到了好朋友邀月”芙蓉"你媽媽怎么了?/邀月問道’,今早我去醫(yī)院檢查:見到她了”芙蓉感到疑惑,她趁著母親去上班'又匆匆跑回家、果然”在床頭邊上找到了幾張化驗(yàn)、獻(xiàn)血的單子。什么?賣自己的血?芙蓉捏著那張單子:趴倒在床邊’大聲嘶噎著 自那以后,芙蓉很快與那群不三不四的‘朋友,斷絕了往來;還幫著母親做家務(wù)/勤工儉學(xué)”學(xué)習(xí)成績直線上升‘受到老師們的夸獎(jiǎng)"同學(xué)們也都為她開心;當(dāng)我與她再遇到時(shí),我問她。’那三百塊錢去哪兒了,是不是又私吞了?'她笑著對我說/;三百塊錢買回的是顆良心“當(dāng)然要好好保藏/不然:良心又飛了"'那笑容在陽光的交匯里,是多么美麗;

  我想‘芙蓉芙蓉真的在陽光下,如魚得水般地綻開了'人們都說’情是陽光“暖人心芳,"我想”這么一大個(gè)太陽、應(yīng)該是人人都能接受的吧。∩鐣(huì)應(yīng)該變動(dòng)一下了/都來追一追這芙蓉風(fēng)、'真希望:這天下都開滿陽光下的芙蓉花"

小學(xué)生作文 篇3

  一群茂騰騰的觀眾。

  他們的身前是一個(gè)大舞臺(tái),他們激動(dòng)得就像那舞臺(tái)上閃爍的的霓虹。

  涼絲絲的南風(fēng)吹動(dòng)了舞臺(tái)的帷幕,也吹動(dòng)了他們的`衣裳。

  他們的神情興奮而期待。擺放在舞臺(tái)上的樂器,呆呆的,似乎從來不曾響過。

  但是,

  聽!

  一奏起來就激動(dòng)了,興奮了,忘情了!百十個(gè)演奏樂器的藝術(shù)家,如百十個(gè)同時(shí)響起的音符,流竄在你的耳邊。清風(fēng)一樣,是飄揚(yáng)的音律;雨滴一樣,是清脆的鼓點(diǎn);流水一樣,是輕快的琴聲;彩緞一樣,是亮麗的燈光;鉆石一樣,是閃爍的明眸。音樂劇場上,爆發(fā)出一場多么精彩,多么激烈,多么火熱的樂器表演哇!——音樂會(huì)!

  這音樂使寂靜的世界立即變得喧鬧了。使平靜的心情立即變得激動(dòng)了。

  使人想起:轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情!

  使人想起:千里的雷聲萬里的閃!

  使人想起:下雨了又天晴,天晴了又下雨,爾后最終永遠(yuǎn)天晴了的大徹大悟!

小學(xué)生作文 篇4

  我是一條可愛的小魚,我出生剛不久,媽媽就告訴我,我是金黃色的,長著一對漂亮的.鰭和一對大大的眼睛。在大海里游來游去,認(rèn)識(shí)了許多的好朋友,比如:海馬、章魚、海龍、鯨魚、還有美麗的珊瑚。我們在大海里玩捉迷藏,可開心了。我喜歡大海,那里是我美麗的家園。

小學(xué)生作文 篇5

  周日上午,我和姐姐上完興趣班回家的時(shí)候,我們的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。

  一打開家門,我和姐姐就聞到了一股香味,我隨著香味走進(jìn)廚房,看個(gè)究竟,原來是奶奶在炸南瓜餅,一個(gè)個(gè)香噴噴的'南瓜餅剛剛出鍋,我看著它們直流口水,那焦黃的“皮膚”,再加上黑芝麻,我狠狠地咬了下去,真好吃啊!奶奶還用剩下的南瓜給我們燒了南瓜粥,南瓜粥加南瓜餅真是絕配。∥液桶职謰寢、姐姐吃得津津有味,還執(zhí)行了光盤計(jì)劃,把南瓜餅都吃完了,連一點(diǎn)點(diǎn)小碎末都不留下,奶奶可開心了!

小學(xué)生作文 篇6

  上周日上午,我在奶奶家看著電視。一只大老鼠從我的腳邊竄了過去,把我嚇了一跳。我沒有去管它,可它三番五次的在我腳邊竄來竄去。我怒了!既然

  敢在我腳邊竄來竄去,那就要有被砍的覺悟。

  寫完了作業(yè),我按照以前奶奶教我的方法做了一個(gè)老鼠夾,將其放在老鼠經(jīng)常出現(xiàn)的地方——廚房。心想:可惡的老鼠,這下你逃不掉了吧!哦呵呵呵呵······

  半天過去了,當(dāng)我來到老鼠夾子旁時(shí)。我發(fā)現(xiàn)我明顯低估了那只老鼠的智商,這年頭怎么連老鼠都不像以前一樣那么好騙了。無奈之下,我將老鼠夾子的誘餌增加了兩倍,又用土將其他部分埋了起來。為了保險(xiǎn),我在土上踩了幾個(gè)腳印,讓這個(gè)有著陷阱的地方看上去與別處沒什么兩樣。然后,又在老鼠夾子旁放了一些裁好的'粘鼠板,等待著老鼠落網(wǎng)。

  晚上,我正想躺在床上看電視,“吱吱吱”的慘叫聲從廚房里傳了出來。啊哈!老鼠落網(wǎng)了。“哈哈,看我不把你剁成肉醬,扔在地上為我家附近的貓!”我在心中吼叫著。

  把老鼠從老鼠夾子上拿下來后,我覺得我自己還沒有勇氣將老鼠解剖,便直接把老鼠丟給了我家附近的貓。阿門,祝老鼠你一路走好。

小學(xué)生作文 篇7

  有一個(gè)柔軟的晚上,柔軟的像一片湖,螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動(dòng)。我品著一篇《星星變奏曲》,讓那星星閃耀著我的人生。

  夾竹桃開得十分紅焰,屋檐上不知何時(shí)落下一片枯葉。我俯身請撿起那片落葉,捧在手心仔細(xì)端倪著。慢慢地我走進(jìn)屋,把它夾入書案上的那一本,《朝花夕拾》。這片枯葉走進(jìn)了生命的歷程,沃土本該是它的歸宿,而這個(gè)家伙呢?或許是好奇心太強(qiáng)吧!想要獨(dú)自闖蕩那外面的世界希望能使自己的生命更有意義。真是一個(gè)叛逆的家伙!讀了《魯濱遜漂流記》之后,我明白了那并不是一種淺意的`叛逆,而是一種實(shí)際突破!生命中,我們往往是最需要這種勇于實(shí)踐的精神。

  課堂上,我們思索萬千,明明解得正確答案,卻又不敢展示。為何不搏一把,來展現(xiàn)自己的魅力呢?何必要碌碌終生呢?魯濱遜曾經(jīng)也是那么的平凡,但是他在猶豫萬千中,最終做了出海這一決定,從而改變了他的人生軌跡。雖然在這一過程中,他遇到的困難不盡其數(shù),甚至多次險(xiǎn)些喪命,但萬千的磨礪使他獲得了不同層次的成功。詮釋了不同方面的意義。于是,每當(dāng)我猶豫萬千的時(shí)候,我便會(huì)果斷的下定結(jié)果,因?yàn)槲抑罊C(jī)不可失!

  重生的力量是震撼的,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白,困難并不可怕,關(guān)鍵就在于毅力。保羅是一名戰(zhàn)士,但是不幸的命運(yùn)使他癱瘓,在這種窘迫的情況下,他創(chuàng)造了奇跡,以追求光明的方式,詮釋著重生的力量。困難有何可懼?只有心懷光明,一切都可迎刃而解。于是,我開始學(xué)會(huì)勇敢面對。

  燦爛的《金色花》綻放在那不知所在的前方。是什么?讓我感到如此溫暖而不忍離開?是它《愛的教育》讓我領(lǐng)悟。是愛如此溫暖!是愛如此沒有距離!我開始洞察著一切,才發(fā)現(xiàn)生活往往比現(xiàn)實(shí)中還要美好,濃濃的師生情,真摯的友誼,偉大的父母愛。人生也因此變得多姿多彩。

  有一個(gè)柔軟的晚上,柔軟的像一片湖,螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動(dòng)。我合上那一篇《星星變奏曲》,讓那顆星星在心中閃爍。

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