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一份難忘的作業(yè)作文【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的一份難忘的作業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
一份難忘的作業(yè)作文1
特大消息！特大消息！六〈4〉班林老師因?yàn)椤疤茁穼W(xué)生”而被拘留，后經(jīng)審查是一場(chǎng)誤會(huì)，至于詳細(xì)事件還是由當(dāng)事人葉炯佐來(lái)為你介紹吧。
早晨8點(diǎn)是個(gè)令人朝氣蓬勃的時(shí)間段，瞧，班級(jí)里一片“和諧”：咬指甲的咬指甲，打哈欠的打哈欠……大家的眼睛都被周末這個(gè)“綁匪”抓去了，大家逃不出魔爪，變得疲憊不堪。我們的林老師為了趕走“周末后遺癥”，又準(zhǔn)備“賞”給我們一個(gè)作業(yè)。頓時(shí)，教室里鬼哭狼嚎、哀聲遍地，大家一個(gè)個(gè)都希望老師能大發(fā)慈悲、網(wǎng)開(kāi)一面。可那第五個(gè)作業(yè)遲遲沒(méi)有公布，直到下午。
下午最后一節(jié)課，我恨不得像閃電一樣沖去按下放學(xué)課鈴。時(shí)間就像停電的電風(fēng)扇，慢慢地一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著……終于放學(xué)了，老師大步走向講臺(tái)，在語(yǔ)文作業(yè)欄上寫(xiě)了一個(gè)“5”，我的心已涼了半截：數(shù)英科三門(mén)的作業(yè)已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了，再來(lái)第五個(gè)作業(yè)，這不是要把我逼上梁山的`節(jié)奏嗎？看來(lái)今晚我要“愚公移山”了。接著，林老師寫(xiě)下“放學(xué)”兩字。有“放學(xué)”這樣的練習(xí)本嗎？難道放學(xué)回家拖20分鐘地？放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)20分鐘？腦海里一個(gè)個(gè)猜想閃現(xiàn)著。一定是這樣，我嘆了一口氣，看向窗外，尋求安慰。what？窗外那是雨嗎？哦，連老天也為我們難過(guò)嗎？20分鐘后暴雨必將來(lái)襲，我要成“落湯雞”了。等等，教室里歡呼什么？我看向黑板，“5”后面跟的是“放學(xué)回家”。哦耶！晚上不用“愚公移山”了！
林老師啊，林老師，你這么出乎意料，讓我們既愛(ài)既恨！
一份難忘的作業(yè)作文2
母親節(jié)到了，老師一如既往地布置了作業(yè)后，又布置了別樣的作業(yè)——給母親洗腳。所有同學(xué)既驚訝又興奮。
吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我：“你作業(yè)怎么沒(méi)給我簽名？”“作業(yè)還沒(méi)做好�！蔽一卮鸬馈Ｆ匠＿@時(shí)候，我在媽媽回來(lái)前把作業(yè)都做完了。
“那你趕緊做，我等會(huì)要出去跑步�！眿寢屜赐晖耄聛�(lái)等我做作業(yè)，見(jiàn)我走進(jìn)衛(wèi)生間，很奇怪，“你干嘛去？”
我端出來(lái)一小盆冷水，放在媽媽面前，又提來(lái)熱水壺，往盆里倒了一些熱水，伸手試了試溫?zé)幔骸皨寢�，把襪子脫了吧�！�
媽媽不知我葫蘆里買(mǎi)什么，疑惑地看著我。
“我沒(méi)做好的作業(yè)，就是給你洗腳啊！”
“什么？”媽媽一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“今天是母親節(jié)�！蔽疫诌肿�。
媽媽明白了，脫下襪子，把腳放進(jìn)了洗腳盆。我拿了條小板凳坐下，開(kāi)始搓腳背、腳趾，按摩腳跟。不一會(huì)兒，天氣冷，水涼得很快，我又往盆里添了一些熱水。媽媽用激動(dòng)的'眼神看著我，可能覺(jué)得我一下子長(zhǎng)大了，懂事了，眼里泛著淚光。
我笑著問(wèn)：“舒服嗎？”
“真是享受啊�！眿寢岄_(kāi)心地望著我。
泡了一會(huì)兒，媽媽的腳變熱了。我跑去陽(yáng)臺(tái)拿了一雙襪子，把媽媽腳抬起來(lái)，輕輕地捶著，幫她穿好襪子。
洗腳，短短幾分鐘，我就覺(jué)得那么累，回想媽媽十幾年來(lái)，在我生病時(shí)精心呵護(hù)我，在我傷心時(shí)鼓勵(lì)安慰我，在我困難是幫我解困，為我們的家受了那么多苦，正是母親對(duì)兒如路那么長(zhǎng)。
我長(zhǎng)大了，要用我的心來(lái)感恩。
一份難忘的作業(yè)作文3
作業(yè)大家都有過(guò)吧，只要上過(guò)學(xué)的人總是會(huì)做過(guò)作業(yè)的，抄寫(xiě)，日記，聽(tīng)寫(xiě)，背課文……不過(guò)，總有一些作業(yè)之最的。比如老師在“三。八”節(jié)中布置的作業(yè)——回家和媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你”。
這是一次我最難忘的作業(yè)，從來(lái)沒(méi)有老師布置過(guò)這種作業(yè)。老師說(shuō)出這句話時(shí)，我們?nèi)嗳硕俭@呆了——因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有做過(guò)這樣的作業(yè)。第一次要和自家的老媽說(shuō)這句話，我還覺(jué)得挺不好意思。
當(dāng)天晚上，我打算著怎么去完成這個(gè)作業(yè)。我給自己加油打氣：“沒(méi)什么不好意思的'，一句話而已�！�
我走到媽媽跟前，想說(shuō)，卻怎么也張不開(kāi)口，很快，時(shí)間過(guò)去了。我躺在被窩里，心想：“怎么辦？怎么辦？得抓緊了，不然啊，作業(yè)要完不成了�！庇谑俏矣仓^皮，披上衣服，輕輕的朝老媽說(shuō)了一句：“老媽，我愛(ài)你�！�
老媽似乎沒(méi)有什么反應(yīng)，我便轉(zhuǎn)過(guò)身子。突然，老媽給了我一個(gè)擁抱，我的淚水不知怎的，“唰”一下就很不爭(zhēng)氣地下來(lái)了。
老媽為了養(yǎng)育我，獨(dú)自撐起一片天。老媽啊，倘若你我能夠有來(lái)生，我，宗欣羽，一定再做您的女兒！
如果沒(méi)有這難忘的作業(yè)，我也不知何時(shí)才能向老媽吐露心聲。這真是一次難忘的作業(yè)！
一份難忘的作業(yè)作文4
今天，老師布置的作業(yè)不是抄課文，不是《陽(yáng)光》一頁(yè)，而是“擁抱”——去擁抱一個(gè)人、一只狗……
不是吧！“擁抱”也算作業(yè)？這也太簡(jiǎn)單了吧！也正是因?yàn)檫@個(gè)作業(yè)太容易了，我決定晚上兒回家。我和佳欣玩到6：00了才回了家。
回到家，我發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人，只有一只狗，它是我姑姑的狗——蘇拉。我心想：“擁抱狗也算吧！”
于是，我沖向蘇拉。不過(guò)，蘇拉可能是被我嚇著了，跑進(jìn)了床底下，我把手伸進(jìn)去，可就是摸不著，直到我看見(jiàn)蘇拉從床的另一邊逃走了，我緊追不舍，蘇拉跳上床，我說(shuō)：“別跑�！蔽乙哺洗�，大聲說(shuō)：“我只是為了完成作業(yè)而已�！笨商K拉好像很拒絕的樣子。結(jié)果，我們?cè)诖采献放艽髴?zhàn)了“三百回合”，把床上搞得亂七八糟，后來(lái)，我們又追到客廳去了，蘇拉跳上了桌子，汪汪地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“別追了。”我則跳上了沙發(fā)，要不是我的手不夠長(zhǎng)，早抓到蘇拉了。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，爸爸回來(lái)了，一看，床上亂糟糟的，陰沉著臉。我站在沙發(fā)上，蘇拉在“汪汪”地叫著。恰巧，媽媽也回來(lái)了。
媽媽走過(guò)來(lái)，看著我狼狽的樣子，呵呵一笑，走過(guò)來(lái)，伸開(kāi)雙臂，給了我一個(gè)擁抱，我也給媽媽了一個(gè)大大的擁抱。這么簡(jiǎn)單？我的作業(yè)完成了？我只感覺(jué)暖暖的，抓不到狗的`懊喪已經(jīng)煙消云散了。
這真是一次簡(jiǎn)單的作業(yè)，一份意味深長(zhǎng)的作業(yè)，令人久久難忘。
一份難忘的作業(yè)作文5
母親節(jié)那天，老師給我們留了一項(xiàng)特別的作業(yè)——給媽媽洗腳。
放學(xué)回到家，我看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，我調(diào)皮的問(wèn)媽媽：“你能不能幫我完成一項(xiàng)作業(yè)？”“好啊�！眿寢尫畔率种械幕顭崆榈卣f(shuō)。
我拉著媽媽的手讓她坐在椅子上，然后拿起媽媽的洗腳盆，盛一些溫水，走到媽媽身旁，媽媽很驚訝，說(shuō)：“這是你的.作業(yè)？”我笑著說(shuō)：“是一項(xiàng)特別的作業(yè)�！闭f(shuō)完，我蹲下來(lái)，開(kāi)始給媽媽洗腳。
我把手伸進(jìn)水里，看見(jiàn)媽媽的腳有好多地方都破皮了，我很心疼。認(rèn)認(rèn)真真地洗到了每一個(gè)地方，比我任何時(shí)候都用心，一次一次的把水潑到媽媽的腳上，媽媽笑了，說(shuō)：“寶貝真是長(zhǎng)大了，你真棒！”我的心里比吃了蜜還高興。
洗完后，我終于體會(huì)到了老師的良苦用心。從前都是媽媽給我洗腳，洗完后親吻我的額頭，把我送入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……這次我感受到媽媽的辛苦，感恩養(yǎng)育自己的媽媽。
那天留的作業(yè)，讓我非常難忘，每次我看到媽媽，都會(huì)想到那一項(xiàng)特別的作業(yè)——給媽媽洗腳。
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