小學生的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
春去秋來，光陰似箭，日月如梭，轉眼間13年的童年時光已悄然離去，同時那童年的天真活潑也隨之伴風而去，現(xiàn)在伴隨我的只有如山的作業(yè)和千篇一律的學習生活，壓得我們喘不過氣來，讓我有一種卸下包袱輕松一下的沖動，所以今天我抽出時間去尋找我童年的足跡。
我又來到家鄉(xiāng)的小河邊，清清的水，可愛的魚，偶爾還會游過一些小蝦，望著眼前這幅美麗的畫面，我仿佛又看到童年時，與小伙伴在水中嬉鬧游泳，而母親則在岸邊露出燦爛的笑容。
離開小河來到那“小麥覆隴黃”的麥地之中，遠遠望去，那一株株金黃的'小麥筆直地挺立在地里，就像一位位忠實的戰(zhàn)士站在自己的崗位上。這時我仿佛又回到從前，那是媽媽騎著自行車，而我則坐在后面，手中拿著已成熟的麥子，騎行在泛著陣陣麥香的田地里，凡是走過之處便都會留下一串銀鈴般的笑聲。
��！那些落入塵埃的往事，雖已隨著時間的推移而被我們漸漸的淡忘，但只要你用心去發(fā)現(xiàn)，去探索，那么即使已經落入塵埃，但是記憶卻會像刻在石頭上一樣，不會被風雨侵蝕，只會緊緊的堅定不移的鐫刻在自己的心靈深處，經久不衰。
小學生的作文 篇2
星期一，公公帶著我去金山湖玩。
一進大門，我就看見湖里有好幾條小黑魚，細細的、長長的、長長的，眼睛小小的'。公公叫我洗洗手，我問公公：“魚會不會咬我的手？”公公說：“不會，如果魚咬你的手，就說明魚跟你友好，那可就幸運了。魚最怕人了。”我就洗了洗手，繼續(xù)走了。我還看見美麗的荷花和睡蓮，還交了一對雙胞胎朋友，我和她們玩得真開心��！
小學生的作文 篇3
給予金錢施舍的人，不一定都是善良的人。怎樣才算得上善良呢？我認為有時只是一句貼心的話，甚至是一塊廉價的糖。
人行道上人來人往，我與一個大約三四歲的'小女孩同行。她胖乎乎的小圓臉，大眼睛又黑又亮，像兩個黑色的玻璃球。嘴巴小小的半口牙已經長出來了，像小幼苗，正努力生長著。她吃力地拉著媽媽高高垂下的手，緊緊拉著，生怕被人流擠散。她一溜小跑，小臉累得通紅。
等紅綠燈時，我發(fā)現(xiàn)路旁有一位老人，應該是個乞丐。她滿頭白發(fā)，一臉皺紋，臉上寫滿了蒼桑。跪臥在一張爛草席上，不時發(fā)出一聲聲嘆息。我不禁充滿了對老人的憐憫，向媽媽要了一元錢，輕輕放在老人席前的瓷碗里。轉身離開，卻聽到了老人一聲：“謝謝你，好心人�！蔽已劬σ活l(fā)現(xiàn)那女孩正盯著老人看。我跑回媽媽身邊，回頭一看，那女孩不知何時掙脫了媽媽的手，站到老人面前。翻遍了全身，一分錢也未找出。我以為她會回來向媽媽要錢，卻聽到她稚嫩的童音：“奶奶，吃糖�！毙∈稚斐鋈�，里面放了一塊晶瑩的糖果。老人頓了頓，笑意逐漸爬滿了那飽經蒼桑的臉，手顫巍巍地伸過去，接過糖，放入口中�！罢嫣�！”老人告訴她。“寶貝兒，走了�！眿寢尯八！霸僖�！”小女孩飛快地奔向媽媽。
是啊，善良就像塊糖一樣甜。這一幕時常浮現(xiàn)在我眼前。
小學生的作文 篇4
一轉眼就已經到了20xx年，我設計了一種多功能之家。
我坐在電梯上，平穩(wěn)快速的電梯眨眼間就把我送到了169層樓---我的家。這種電梯的名字叫疾風。所謂的疾風就是有像狂風那樣的速度。電梯里有數(shù)字一到九，只要你輸入層數(shù)電梯就立馬把你送到要去的樓層。在電梯下面有一塊大型磁力盤，這個磁力盤可以根據(jù)樓層來控制速度。如果樓高，磁力加大，電梯就可以飛快地上升。電梯容量大，里面有一張舒適的椅子，勞動一天的人們可以坐在軟綿綿的.椅子上，十分舒服。
來到家門口，就看到門上的一個儀器，這個就是開門的地方。其實開門就是把手放到儀器上掃描一下，如果是主人的手，大門就會自動打開，如果是陌生人的手。他就會自動把信息發(fā)給主人。
來到屋里，就看到一個藍色的按鈕那就是客廳里的感應式開關，只需要用手在上面輕輕一點，燈就開了。旁邊還有一個紅色按鈕，一些家具就會下沉：如果你想讓一切恢復原樣，就再點一下按鈕，家具又回到原位了。這樣既讓房間不再雜亂，又增大了房間的空間。
怎么樣？我設計的過功能之家方便吧？
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