我的學(xué)校作文集錦[14篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的學(xué)校作文，希望能夠幫助到大家。
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我的學(xué)校作文 篇1
我的學(xué)校在一個(gè)小山坡頂。校門(mén)口前，有一整排的大樹(shù)，或許也可以稱作一片樹(shù)林，因?yàn)檫@片蓊郁的樹(shù)海是順著山勢(shì)蔓延到山下的，包含常見(jiàn)的構(gòu)樹(shù)、相思樹(shù)、苦楝樹(shù)、榕樹(shù)等，就好像一雙強(qiáng)壯的大手擁抱著這塊土地。每當(dāng)起風(fēng)時(shí)，總掀起一波波樹(shù)浪，遠(yuǎn)方看來(lái)，樹(shù)叢和著風(fēng)聲輕輕搖擺，恰似海底群生的珊瑚，順著水流搖曳。
每天早上，我和同學(xué)從校前的好漢坡拾階而上，陽(yáng)光灑在翠綠的樹(shù)葉上，顯得金光閃閃，彷佛成了童話故事中神奇的金葉子；光線穿透了這片綠色的海洋，掀起閃閃波光，在我們身上流竄，如同施了魔法一般。有一次，我搶先一步站在照不到陽(yáng)光的地方，對(duì)著身旁的同學(xué)開(kāi)玩笑，說(shuō)她是渾身被貼了金箔的快樂(lè)王子，她則笑著答說(shuō)：“我身上還有金箔，你可比我還糟，身上金箔都掉光了…”我們兩人不約而同的哈哈大笑起來(lái)。因?yàn)檫@片樹(shù)林，讓我們的上學(xué)之路增添了不少笑聲。當(dāng)我們?cè)跇?shù)下盡情的大笑、嬉鬧時(shí)，枝頭上也是一片喧囂，早起的紅嘴黑鵯正和樹(shù)鵲、綠繡眼，以及其它許許多多的小鳥(niǎo)們，吱吱喳喳的開(kāi)著晨會(huì)呢！樹(shù)枝上，是鳥(niǎo)兒們的天堂；樹(shù)蔭下，是我們的樂(lè)園。
和校門(mén)口的大花曼陀羅和含笑花道過(guò)早安后，走進(jìn)校園，左側(cè)就是圖書(shū)館。記得當(dāng)我還是剛?cè)雽W(xué)的新生時(shí)，除了驚艷于校園中豐富的自然生態(tài)之外，這個(gè)圖書(shū)館就是最吸引我的地方了，進(jìn)入圖書(shū)館之前，閱覽區(qū)的彩色玻璃外墻就已擄獲了我的心，在進(jìn)入圖書(shū)館之后，我更是為這些精致的藏書(shū)感到驚嘆。我們的圖書(shū)館就像一顆小巧的珍珠，雖然比不上那些藏書(shū)量豐厚的大型圖書(shū)館，但蘊(yùn)藏在這里的淡淡書(shū)香，以及流淌在空氣中輕松愜意的氛圍，教人更喜歡停留在這個(gè)空間。下課的時(shí)候，我們一群小女生就常常來(lái)這里，這里就好像我們的秘密基地。在悄聲的討論、輕笑中，我們大膽的伸出觸角探索這個(gè)世界。
說(shuō)到我們學(xué)校，就一定得談?wù)勥@一群神秘客──貓頭鷹了。從學(xué)校的資深警衛(wèi)伯伯得知，它們?cè)诿磕甑氖轮烈辉�，�?huì)固定駐足于靠近校門(mén)口的南洋杉上。它們總是在夜晚出沒(méi)，白天就利用南洋杉濃密的樹(shù)葉做為掩護(hù)，躲開(kāi)我們的`搜查。在長(zhǎng)期觀察貓頭鷹蹤跡的警衛(wèi)伯伯帶領(lǐng)下，我們終于能一窺校園中貓頭鷹的真面目，當(dāng)我們看見(jiàn)貓頭鷹那雙大眼睛時(shí)，都不由自主的發(fā)出贊嘆聲。
我們總共看見(jiàn)三只貓頭鷹：其中體型較小的一只歪著它大大的頭，好像也正在仔細(xì)端詳我們，好奇著我們是誰(shuí)；另外一只則端端正正的站在樹(shù)枝上，絲毫不畏我們探究的目光，反而一臉鎮(zhèn)定；還有一只，只從葉片后面探出半個(gè)頭來(lái)，十分害羞的樣子。那次的經(jīng)歷，實(shí)在給我很大的震撼，我從來(lái)沒(méi)有這么近距離的和貓頭鷹打招呼，也從未發(fā)覺(jué)貓頭鷹是這么的可愛(ài)。
漫步在校園中，我的心情愈趨于平靜，在清新的空氣中，一切的紛亂、雜念，都沉淀在腦海中。我在校園里尋找最美的風(fēng)景，不但找到了美麗的大自然，也找到了自己那一份純凈的心靈。
我的學(xué)校作文 篇2
初中時(shí)光有點(diǎn)短暫，因?yàn)槲疫�沒(méi)有弄清自己。我想說(shuō)的學(xué)校是，因?yàn)樵诔醵䲡r(shí)，我們幸運(yùn)的成為了新校園的第一批學(xué)生，所以這是我們初二和初三時(shí)的校園。
我初中時(shí)的學(xué)校有點(diǎn)遭受到輿論的批評(píng)，校園是一片百?gòu)U待興的樣子，就讓我們搬遷了進(jìn)來(lái)。雖然其實(shí)不搬，更加會(huì)受到指責(zé)，本來(lái)我們這一屆入學(xué)時(shí)就被許以會(huì)有新校舍清靜優(yōu)美的校園環(huán)境。還會(huì)有最先進(jìn)的橡膠跑道，這在我們這小鎮(zhèn)上還是首家的。不過(guò)直到我們這一屆畢了業(yè)，都沒(méi)有看到這跑道的一點(diǎn)影子。雖然與老校舍只間隔幾百米，但可以說(shuō)是已經(jīng)從鎮(zhèn)中心搬到了鎮(zhèn)郊外，新校舍是矗立在一片沼澤地之上的。
我們并非只不滿意學(xué)校欺騙了我們，只是有些地方實(shí)在是不能盡如人意。比如是要放置橡膠跑道的那塊地根本就是實(shí)實(shí)在在的沼澤地，雖然可以進(jìn)行探險(xiǎn)，但確實(shí)腳就很容易陷到里面去，沒(méi)有圍欄，有不知趣的學(xué)生要“闖關(guān)”，就很容易發(fā)生事故。而學(xué)校教學(xué)樓是較為流行的雙子塔建筑，中間有一段不過(guò)二十米的`過(guò)街天橋。本來(lái)這教學(xué)樓應(yīng)該正對(duì)著學(xué)校的大門(mén)，可聽(tīng)別人說(shuō)是正對(duì)門(mén)那塊地沒(méi)買(mǎi)下來(lái)，也不知道是錢(qián)不夠，還是別人不賣(mài)，又或者是正因?yàn)殄X(qián)不夠，所以別人不賣(mài)。反正導(dǎo)致了這么新潮、氣派的教學(xué)樓只對(duì)著左上角開(kāi)著的只有七、八米寬的小門(mén)，放學(xué)的時(shí)候人擠成一團(tuán)。
這座學(xué)校雙子塔兩邊各有一個(gè)入口，與臺(tái)階相連，而特意高出的部分則作為停車(chē)場(chǎng)。通過(guò)這臺(tái)階的造型，就可以看出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定是精心設(shè)計(jì)了一番，或者就干脆只是模仿某個(gè)大學(xué)造的，雖然我還不知道是哪所大學(xué)。這兩邊的臺(tái)階呈八字型，而臺(tái)階的兩邊是橋特有的裝飾，是故意要造的跟西湖的斷橋一樣，寓意就是通往知識(shí)的小橋，或是知識(shí)將兩半小橋連接了起來(lái)。這“橋”的兩邊還有雅典衛(wèi)城式的列柱圍廊，有時(shí)學(xué)生會(huì)故意將垃圾就恰好扔到這環(huán)形的柱頂上。好笑的不是這么有藝術(shù)感的建筑被垃圾破壞掉美感，而是這上面的垃圾是五花八門(mén)、什么都有，除了早餐剩下的飲料盒、塑料袋外，要是你有幸的話，還能看到幾個(gè)包子，幾根香腸。這還不能冒著生命危險(xiǎn)去清理，幾個(gè)星期都還看到那垃圾還在原地不動(dòng)。怪不得校長(zhǎng)講話的時(shí)候，從來(lái)不講學(xué)習(xí)上的事，光是在講環(huán)境、講衛(wèi)生。
當(dāng)時(shí)我們這個(gè)有兩千多學(xué)生的學(xué)校有很多趣事，可惜我這個(gè)好學(xué)生不處在“民間”，不知道那么多。比如有一項(xiàng)是“掛羊頭，賣(mài)狗肉”，本來(lái)是依著最先進(jìn)的體育館樣式建造的一個(gè)場(chǎng)館，竟然被做成了食堂，不知道這是暫時(shí)作為權(quán)宜之計(jì)，還是就是拿來(lái)唬人，“別人有好的科技館，我這有這么大的體育館”�；蛘呤菍W(xué)校還有一個(gè)很有趣的被戲稱為“地中海”的人，就是頭中間“草地荒蕪”，兩邊還長(zhǎng)得挺茂盛的。這人還總愛(ài)叼著一根煙，是有首長(zhǎng)瀟灑倜儻的樣子。好在我也忘不掉這樣一個(gè)學(xué)校。
我的學(xué)校作文 篇3
我有很多理想，我想成為一名美食家，嘗遍天下美食；我想成為一名白衣天使，救死扶傷；我也想成為一名畫(huà)家，畫(huà)出我們祖國(guó)的大好河山； 但我更想創(chuàng)建一座世界一流的理想校園。
這座校園的校園是綠色、民主、潔美、安全、愉悅的，當(dāng)然，它更是現(xiàn)代化高科技的產(chǎn)物。
進(jìn)入校園，首先映入你眼簾的是教學(xué)樓前前后后的花草樹(shù)木,一年四季，滿目蒼翠，芬芳典雅。校園內(nèi)假山、小橋、流水、涼亭，情趣四溢。同學(xué)們可以在清新、幽雅、安適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率更勝一籌。
校園的教學(xué)樓和辦公樓可是高層次的，當(dāng)然不用考慮上下樓的麻煩，用特快環(huán)保電梯上下，只需幾秒鐘，電梯的外觀很美麗，同學(xué)們會(huì)喜歡。電梯是多功能的，乘電梯的人少時(shí)，電梯就縮小一點(diǎn)，人多了，就自動(dòng)擴(kuò)大，可容下好幾十個(gè)人。在電梯里面不僅可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，還可以看到閉路電視，洞察整個(gè)校園的動(dòng)態(tài)。在會(huì)議室、微機(jī)室、教師辦公室，學(xué)生教室每人都有一臺(tái)屬于自己的微型電腦，需要時(shí)可以即時(shí)上網(wǎng)。同學(xué)們課后都可以查到當(dāng)天老師所教的內(nèi)容，并在網(wǎng)上與老師、同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)心得，疑難問(wèn)題�？荚嚂r(shí)，教室里的電子掃描儀可以自動(dòng)檢查同學(xué)們是否作弊，如果有學(xué)生作弊，掃描儀會(huì)在電腦上顯示出來(lái)，所以，老師從不監(jiān)考！
校園的安全設(shè)施完全是一流的。校門(mén)可以自動(dòng)檢測(cè)每個(gè)進(jìn)校的人是否攜帶兇器，危險(xiǎn)物品等，如有情況就會(huì)發(fā)出警報(bào)，學(xué)生的學(xué)習(xí)就更安定了。校園所有班級(jí)的門(mén)都是自動(dòng)的，每個(gè)班級(jí)各有一個(gè)多功能卡通機(jī)器人，它們負(fù)責(zé)檢測(cè)學(xué)生當(dāng)天身體狀況，幫助老師檢查學(xué)生作業(yè)等。如果有同學(xué)身體不舒服，便可以通過(guò)卡通機(jī)器人的檢測(cè)，及時(shí)地得到醫(yī)治。校園里所有的教室和各功能室的玻璃是特制的'多功能玻璃，非常堅(jiān)硬，即使碎了，碎片也藕斷絲連不會(huì)傷人。這種玻璃隔音功能特別好，室內(nèi)的聲音再大到室外只有幾分貝了，不會(huì)影響別的班學(xué)習(xí)。更神奇的是，它還有自動(dòng)清潔的功能，一染上灰塵只要輕觸一下就自動(dòng)消掉了，為同學(xué)們解除了擦玻璃的煩惱。班里的每一件物品都是由電腦控制的，只要觸摸屏幕上“燈”的按紐，燈就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，再按“黑板”按紐，黑板就自動(dòng)干凈了……每個(gè)功能室和教室都有一條通往外面的地下道，很寬敞，也是自動(dòng)的，這是預(yù)防意外用的。雖說(shuō)校園里有自動(dòng)滅火器，但還得以防萬(wàn)一。比如著火了，同學(xué)們按了電鈕進(jìn)入地下通道，可以安全地離開(kāi)校園。校園的每個(gè)角落都有自動(dòng)報(bào)警器 ，一有險(xiǎn)情報(bào)警非常方便，保安隨時(shí)可以到達(dá)，解決問(wèn)題。
在這里上學(xué)的同學(xué)和家人聯(lián)系也非常方便，如果有事只要在黑板上方的觸摸屏上點(diǎn)擊自己的名字就聯(lián)系上你自己的父母了，然后進(jìn)行視頻對(duì)話，家長(zhǎng)也可以通過(guò)屏幕隨時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。老師家訪也同樣如此，家校聯(lián)系變得非常方便。
你們看，這就是我心中理想的校園！怎么樣，OK吧？我相信，隨著現(xiàn)代高科技的飛速發(fā)展，我理想中的校園一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
我的學(xué)校作文 篇4
雄鷹向往著藍(lán)天，蛟龍向往著汪洋，孩子渴望著媽媽?zhuān)疑裢鴮W(xué)校。
我和學(xué)校有個(gè)美麗約定：每個(gè)周日，她都敞開(kāi)雙臂佇立在那個(gè)千年不變的街口，笑臉相迎。每當(dāng)我們重逢時(shí)，她總是至美的——不止是因我已期盼了兩天兩夜。當(dāng)我投入她懷抱時(shí)，眼球永遠(yuǎn)都是被吸住，百看不厭地呆呆地望著，像夢(mèng)幻城堡緊攏著少女的心。
首先映入眼簾的便是正對(duì)大門(mén)的小廣場(chǎng)。細(xì)細(xì)打量，那幾塊青石磚上還印著我的足跡，還記得，那是每周一升旗時(shí)我留下的。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”伴著這段高亢嘹亮的歌聲，全校師生如潮水般涌出教學(xué)樓，隨后只見(jiàn)滿廣場(chǎng)的校服——滿屏的黑和白，迅速站成一排排、一列列。往旗臺(tái)上望去，兩名升旗手已蓄勢(shì)待發(fā)，莊嚴(yán)地矗立，與旁邊的法國(guó)梧桐相平行。靜候一兩分，一段短促有力的口令“升國(guó)旗，奏國(guó)歌”發(fā)出，隨之而來(lái)的是鏗鏘有力的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響。瞬間，雕塑般的升旗手嫻熟有力地一揮臂，鮮紅的五星紅旗展開(kāi)了、綻放啦、冉冉升起啦。行注目禮的我也猛地高昂起頭，凝視著國(guó)旗，思考著“近代前夜的危機(jī)”，不由自主地心飛向了遠(yuǎn)方……那一刻空氣凝固了，連枯葉也停止了飄落，時(shí)光也被這一幕吸引了，定格于此。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，劃破了我的回憶，意猶未盡的我繼續(xù)往前走。
呈現(xiàn)眼前的便是兩棟與我朝夕相處的教學(xué)樓。從窗戶里射出無(wú)數(shù)束光，燈下是那些來(lái)得早的同學(xué)在爭(zhēng)分奪秒、惜時(shí)如金地自習(xí)，時(shí)間從他們的思緒中流過(guò)，他們沉浸著、享受著……這燈下已有幾屆莘莘學(xué)子了，這等又換過(guò)幾次啦……永遠(yuǎn)不變的卻是那雋永的畫(huà)面——整齊劃一的黃色木制的桌面上放著整齊劃一的書(shū)本，下面是已生銹但還結(jié)實(shí)的桌腿，橫橫豎豎地?cái)[放著。兩個(gè)墨綠色的大黑板在教室墻上一前一后地掛著，上面是還沒(méi)擦掉的'連筆字……
往左邊瞧，是青春的主舞臺(tái)——操場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，赤紅的跑道環(huán)繞著墨綠的綠茵場(chǎng)。顏色那么濃，是學(xué)生汗水、淚水的渲染，還是老師赤誠(chéng)之心的照映？一聲令下，嘹亮哨聲向遠(yuǎn)方傳去，同學(xué)們似利箭出弦，就連那個(gè)平日里最內(nèi)向的男生也沖到了隊(duì)伍前方。跑著跑著，幾個(gè)“小胖墩”“崩潰”了，嘴里叫著嚷著：“不行了，不行了，跑不動(dòng)了�！薄昂艉簟钡卮鴼狻赡请p不誠(chéng)實(shí)的腿比誰(shuí)倒騰地都快。
這幾幕畫(huà)面是最樸實(shí)的——隨處可見(jiàn)、實(shí)實(shí)在在，可它們卻是最美麗的。
校園里的風(fēng)景雖然不是最美麗、最雄偉的，但絕對(duì)是我最值得回憶的珍寶，它將陪伴我度過(guò)最美好的少年時(shí)光。它是我們心的港灣，是我們夢(mèng)的歸宿，是我令我魂?duì)繅?mèng)繞的圣土。
我的學(xué)校作文 篇5
尊敬的各位評(píng)委、老師：
大家上午好！
炎炎夏日，在這個(gè)季節(jié)里，我們即將畢業(yè)了。
學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的圣地。在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴將會(huì)在我的生命中留下永恒的記憶，學(xué)校一如既往地以她博大的胸懷接納著我們這些五湖四海匯集到一起的孩子們。是她給了我們歡樂(lè)的家園，讓我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)；是她給了我們學(xué)習(xí)的天堂，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
在學(xué)校六年的歲月，漫長(zhǎng)而又短暫。六年的成長(zhǎng)，我們邁出了堅(jiān)實(shí)的人生步履。望著胸前的紅領(lǐng)巾，望著宏偉的教學(xué)樓，望著可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚(yáng)。親愛(ài)的母校，在這青青校園，我們度過(guò)了人生最美最寶貴的歲月。
校園里充滿歡聲笑語(yǔ)，在這里有充滿墨香的書(shū)聲，有快樂(lè)童真的歌聲，有盡情嬉鬧的笑聲，有誨人不倦的心聲，那些啟蒙恩師的身影出現(xiàn)在教室里，操場(chǎng)上，樓道間，一句諄諄的教誨，一個(gè)深邃的眼神，一個(gè)溫暖的撫摸，都給予了我們信心與力量。
曾記得，為了讓差生趕上來(lái)，老師放棄了多少休息的時(shí)間；曾記得，為了不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師帶病堅(jiān)持上課；曾記得，下雨天，老師不辭辛苦地送同學(xué)回家。多少次，只要同學(xué)稍有不適，我們的老師總是焦急萬(wàn)分，端水送藥；多少次，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師總是絞盡腦汁，變著法兒讓我們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
老師總是用細(xì)細(xì)的關(guān)懷和濃濃的愛(ài)去感化我們，引導(dǎo)我們。我們班上曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因父母離異，極度自卑，自暴自棄，成績(jī)一落千丈，我們的老師沒(méi)有對(duì)他放任自流，經(jīng)常找他談心、聊天，把他接到家里來(lái)，捧上久違的可口的.飯菜，幫他換上干凈的衣服，告訴他父母永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)著自己的孩子，叫他要努力地學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)來(lái)告訴父母他們還有一個(gè)了不起的兒子……而今，那位同學(xué)已經(jīng)走出家庭陰影，以優(yōu)異的成績(jī)考上了永一中。
敬愛(ài)的老師，感謝您！假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
敬愛(ài)的老師，感謝您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純潔的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。老師，我們是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我們?cè)跄苓h(yuǎn)航？老師，我們是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我們?cè)趺茨茕镐噶魈�？老師，我是星星，您是夜空，沒(méi)有您的映襯，怎能有我們閃爍的光芒？老師��！您就是我們的天，您就是我們的太陽(yáng)，您就是照亮人生的明燈，我們永遠(yuǎn)也離不開(kāi)您。因?yàn)橛心囊黄瑦?ài)心的灌溉，一翻辛勞的耕耘，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃；因?yàn)橛心�，我們的生活才�?huì)吐出芬芳。
啊，親愛(ài)的母校，我愛(ài)您！敬愛(ài)的老師，即使用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表達(dá)不盡我對(duì)您的情意！
謝謝大家！
我的學(xué)校作文 篇6
“今天的心情不錯(cuò)！早點(diǎn)去學(xué)校吧！”老天爺還沒(méi)完全醒過(guò)來(lái)，（還沒(méi)有那么亮的時(shí)候）我拿著鬧鐘，躺在床上說(shuō)。我洗梳好、吃完早餐了之后，便慢慢地走到了學(xué)校。
雖然我是慢慢地走去學(xué)校，但學(xué)校里只有我一個(gè)人，“實(shí)在是太無(wú)聊了！”我自言自語(yǔ)�！斑�？我好像聽(tīng)見(jiàn)什么聲音，難道學(xué)校里有人？不可能�。≈挥形乙粋�(gè)人進(jìn)來(lái)的��！”我聽(tīng)見(jiàn)了聲音以后，就在學(xué)校溜達(dá)了一圈。
最后，我終于找到了發(fā)出聲音的“人”了，原來(lái)是學(xué)校里的一棵大樹(shù)發(fā)出的聲音。我奇怪的問(wèn)大樹(shù)：“大樹(shù)姐姐，你怎么了？”“唉，我前面正在痛苦地呻吟著呢！”大樹(shù)姐姐嘆息著�！澳愫芡纯鄦幔繛槭裁匆胍�？”我忍不住問(wèn)下去。大樹(shù)姐姐傷心地說(shuō)：“沒(méi)辦法呀！自從我在這里生長(zhǎng)了以后，我以為可以好好的生活下去，可沒(méi)想到有那么的煩惱啊！”“是嗎？我可以做你的朋友，幫你解解壓哦！告訴我，你有什么煩惱？”我很自信的回答道。大樹(shù)姐姐聽(tīng)了，感到非常的高興，差點(diǎn)哭了出來(lái)：“謝謝你啊！你不知道，學(xué)校里的那些一二年級(jí)的`小朋友們，只要他們可以出來(lái)玩，就天天折斷我的“手臂”，弄得我有叫痛又難看，現(xiàn)在準(zhǔn)備要檢查了，在這樣下去，不僅學(xué)校不通過(guò)檢查，而且也變得不美麗，該怎么辦啊？”“是啊，校長(zhǎng)也說(shuō)了很多遍了，不能再折斷樹(shù)枝了，還下達(dá)了命令：只要破壞學(xué)校里的任何一棵樹(shù)，必須罰款！可現(xiàn)在，還是一點(diǎn)用也沒(méi)有��！那些小朋友也聽(tīng)不進(jìn)去�！蔽乙埠軉蕷獾卣f(shuō)。大樹(shù)姐姐繼續(xù)嘆息：“還有，小朋友們不僅折斷了我們的“手臂”，還在我們的身上胡亂刻畫(huà)，讓我們老是覺(jué)得特別的癢，還非常的疼痛，怎么辦？”“怎么辦”這三個(gè)字，大樹(shù)姐姐老是掛在嘴邊，我也陷入了沉思：到底怎么樣，才能不讓小朋友們不破壞大樹(shù)呢？就在我想的同時(shí)，同學(xué)們都進(jìn)到了學(xué)校，我和大樹(shù)的對(duì)話也因此而結(jié)束。
“對(duì)了，我可以用宣傳畫(huà)呀！小朋友們不是很喜歡可愛(ài)、漂亮的圖畫(huà)嗎？我就可以在宣傳畫(huà)上畫(huà)一棵漂亮的大樹(shù)，再畫(huà)一棵被破壞的大樹(shù)，然后寫(xiě)上：你喜歡漂亮的大樹(shù)還是被破壞的大樹(shù)？另一張宣傳畫(huà)就畫(huà)上一個(gè)美麗的校園和一個(gè)沒(méi)有大樹(shù)的校園，然后寫(xiě)上：你喜歡美麗的校園還是難看的校園，讓我們大家一起創(chuàng)造一個(gè)美麗的校園！我想，一定沒(méi)問(wèn)題的！”我忽然想到。
說(shuō)干就干，晚上回家，我就畫(huà)出了兩張宣傳畫(huà)，第二天，我把宣傳畫(huà)拿到學(xué)校，和校長(zhǎng)說(shuō)了我的想法，校長(zhǎng)同意了，我把宣傳畫(huà)貼到了公告欄的上面。果然，之后再也沒(méi)有小朋友去破壞大樹(shù)了，校園變美麗了！
后來(lái)，我和大樹(shù)姐姐又有了再一次的對(duì)話，那一次對(duì)話，大樹(shù)姐姐從頭到尾沒(méi)有再抱怨過(guò)，過(guò)上了快快樂(lè)樂(lè)的生活。
我的學(xué)校作文 篇7
壹、夜晚無(wú)聊
如今的校園越來(lái)越蕭條，這都是因?yàn)樵S多人的期末考試已經(jīng)結(jié)束了，所以大部分人都已經(jīng)回家了，所以這個(gè)校園突然之間就安靜下來(lái)了！
我的四個(gè)舍友同樣離開(kāi)了，留下宿舍里的四個(gè)人繼續(xù)待著，我們真的不知道可以做什么，即使是用手機(jī)上網(wǎng)也實(shí)在是傷不起，因?yàn)樗奚崂锏臒o(wú)線網(wǎng)早早的已經(jīng)停止了，當(dāng)時(shí)還是因?yàn)槲覀冇X(jué)得不值得，因?yàn)橹灰墙诲X(qián)了那么剩余半個(gè)月就浪費(fèi)了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)放假了！
我在這個(gè)時(shí)候也實(shí)在是無(wú)聊，我在這個(gè)時(shí)候就慶幸過(guò)去幾天我回去了一趟，因?yàn)檫@才是第一天我就受不了了，而我還需要繼續(xù)堅(jiān)持兩天，這是一個(gè)十分艱難的日子�。�
即使是玩手機(jī)也沒(méi)有一絲意思，最主要的是手機(jī)流量受不了，我覺(jué)得今天的我還沒(méi)有做什么事情，因?yàn)樵谠缟系臅r(shí)候是期末考試，下午的時(shí)候去了一趟雨露計(jì)劃的培訓(xùn)學(xué)校，而現(xiàn)在才剛剛九點(diǎn)多，我的流量早就已經(jīng)用了六十兆，而我昨天也用了五十多，我突然就發(fā)現(xiàn)手機(jī)的流量真的不耐用！
貳、夜不能寐
盡管我的流量用的很兇猛，不過(guò)我依舊是想著玩一會(huì)消磨時(shí)間，我原本以為到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間就可以睡覺(jué)了。
然而，這才是真正的開(kāi)始！
我的舍友不知在什么時(shí)候就把臺(tái)燈準(zhǔn)備好了兩個(gè)，他在宿舍熄燈以后繼續(xù)玩手機(jī)，而宿舍里根本就沒(méi)有夜晚的感覺(jué)，這個(gè)宿舍依舊是無(wú)比光明，我的舍友一直就在看視頻，而視頻的聲音也比較大，所以吵的我根本就睡不著覺(jué)，因此我就和他們一起扎堆玩手機(jī)消磨時(shí)間！
宿舍里原本有一個(gè)人已經(jīng)睡著了，只不過(guò)在凌晨一點(diǎn)的時(shí)候，另一個(gè)沒(méi)有睡覺(jué)的人突然就把他叫了起來(lái)，他看見(jiàn)宿舍里這樣明亮還以為早就已經(jīng)白天了，所以就醒來(lái)，看來(lái)這個(gè)人已經(jīng)一覺(jué)睡到自然被醒來(lái)了，因此這個(gè)人成了最后一個(gè)不睡覺(jué)的人！
叁、不吃午飯
當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)早上十點(diǎn)左右了，然而其他人根本就沒(méi)有醒來(lái)的`跡象，這就意味著他們奮斗到很晚才睡覺(jué)，或許是在今天早上才開(kāi)始睡覺(jué)，真不是一般人啊！
我原本以為他們都會(huì)起床，都會(huì)準(zhǔn)備去吃午飯，因此一直就在等待其他人的召喚，只不過(guò)時(shí)間過(guò)去了，這些人陸陸續(xù)續(xù)醒來(lái)了，然而他們根本就沒(méi)有幾個(gè)人起床，似乎所有人都在等待其他人首先起床，只不過(guò)所有人都沒(méi)有起床。
我們幾個(gè)人就這樣拖延著時(shí)間，十一點(diǎn)過(guò)去了，十二點(diǎn)過(guò)去了，一點(diǎn)過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)有準(zhǔn)備起床的心思，而我也沒(méi)有饑餓的感覺(jué)，所以一直也沒(méi)有起床！
宿舍里第一個(gè)起床的人還是我，本來(lái)我也是不想起床，只不過(guò)因?yàn)榱硪粋�(gè)人想喝水，結(jié)果自己不想動(dòng)手，因此就讓我?guī)兔�，不過(guò)我距離他有一定的距離，所以我起床了！
在我起床以后，大家或許是因?yàn)橛辛讼刃腥说谋砺�，所以都陸陸續(xù)續(xù)起床了，而現(xiàn)在已經(jīng)兩點(diǎn)多了，而我們也不打算吃午飯了！
我的學(xué)校作文 篇8
我們的學(xué)校位于一條繁華的大馬路，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。周?chē)切橇_密布的商店，樓房。四周環(huán)路的學(xué)校坐落在這里，就像一個(gè)操場(chǎng)。
進(jìn)入校門(mén)，映入眼簾的是一條"羅馬大道"，通向我們的學(xué)習(xí)寶庫(kù)。在羅馬大道的左右各有一個(gè)花基，最令我印象深刻的是沒(méi)邊的花基里的植物都是單性的，左邊是雄性，右邊是雌性，真令人感到不可思議！穿過(guò)左邊的花基又是一個(gè)地方，那是我們學(xué)校的單車(chē)棚，我們?nèi)?0xx多人的單車(chē)就停放在這里。越過(guò)右邊的花基就是我們學(xué)校的籃球場(chǎng)，平時(shí)我們就是在這里打籃球。我們學(xué)校的籃球場(chǎng)可大了，一共有4個(gè)籃球場(chǎng)，可以供大約80多人打籃球了還有我們學(xué)校的籃球比賽就是在這里開(kāi)的了！
籃球場(chǎng)旁有一個(gè)足球場(chǎng)，可大了。足球場(chǎng)被8條跑道包圍著，每條跑道大約有300米長(zhǎng)，平時(shí)我盟們上體育課跑步、訓(xùn)練都是在這里進(jìn)行的，還有我們學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)的跑步比賽也是在這里舉行的。
操場(chǎng)的正北方是我們的宿舍樓。宿舍樓一共有6層。第一層是飯?zhí)�，其余�?層就是住宿的地方了。我們每條中午都會(huì)在宿舍的第一層吃飯，不過(guò)晚上就要去另一個(gè)飯?zhí)贸燥埩�。我們住宿班的學(xué)生就是在這里住宿了，這里主要是為了培養(yǎng)我們獨(dú)立主的精神的習(xí)慣。住宿的樓層一共有五層，每層都有15間宿舍，每個(gè)宿舍有6張床，每張床可以睡兩位同學(xué)。總的來(lái)說(shuō)，大部分住宿班的同學(xué)都可以再這里住宿。
在羅馬大道的東北方向就是我們的學(xué)校。在教學(xué)樓有20xx多人在這里學(xué)習(xí)，同學(xué)們都學(xué)得不亦樂(lè)乎。位于四樓廁所旁的`這間教室就是我們213班了。在我們的教室里，前后各有一副黑板。前面的用來(lái)學(xué)習(xí)，后面的用來(lái)出墻報(bào)，每到節(jié)日。喜慶的日子，后面總會(huì)有墻報(bào)伴隨我們學(xué)習(xí)。在我們的教室坐落著13盞燈，7架風(fēng)扇，1個(gè)圖書(shū)角和一副小油畫(huà)。不但如此，我們還像刻舟記那樣，左右各寫(xiě)有東西激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。左寫(xiě)："我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便荒廢了我！"有邊則寫(xiě)："一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好！"這些都是用來(lái)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的。前面還有一個(gè)講臺(tái)�，F(xiàn)在學(xué)校都采用科學(xué)教學(xué)。真是方便、快捷。在教室的正右角還有一臺(tái)電視機(jī)。中午我們還可以坐在這里看新聞，關(guān)心天下之事。
在教學(xué)樓的右邊又有一個(gè)游泳池。那里的睡清澈見(jiàn)底。每天老師都在這里游泳鍛煉身體。老師的身體好了，教我們也帶勁。我們的學(xué)習(xí)也會(huì)事半功倍，所以說(shuō)學(xué)校的一切都是我們的利益著想，為了我們的學(xué)習(xí)，為我們干實(shí)事。
在游泳池的的正就是我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓了。那里有2間電腦室，2間物理室，1間美術(shù)室和1間生物室。平時(shí)有關(guān)于這些的學(xué)習(xí)科目我們就是在這里進(jìn)行。
在游泳池的左邊還是我們的飯?zhí)�。俗話說(shuō)："人是鐵，飯是鋼。"學(xué)習(xí)學(xué)累了，一股飯香又把我們給精神起來(lái)了。我們?cè)谶@里打飯、吃飯。補(bǔ)充我們的精神糧食。
我們的學(xué)校很大，很美，我愛(ài)我們的學(xué)校。
我的學(xué)校作文 篇9
一直以來(lái)，只要一談到學(xué)校，爸爸、媽媽就會(huì)對(duì)巴川中學(xué)贊不絕口，說(shuō)它是全重慶市最好的初中，從那里面出來(lái)的每個(gè)學(xué)生成績(jī)都很好。漸漸的，巴川中學(xué)在我心中神氣起來(lái)，我對(duì)她充滿向往。今天早上，我早早地起了床，高興得又蹦又跳，心中充滿著壓抑不住的喜悅，因?yàn)槲荫R上就可以去參觀我向往已久的巴川中學(xué)了。
吃過(guò)早飯，我們就出發(fā)了， 時(shí)光隨著車(chē)輪飛逝，我們很快來(lái)到了坐落在銅梁縣城的、我向往的巴川中學(xué)。
站在大門(mén)前，放眼望去，巴川中學(xué)美麗的景色盡收眼底，兩幢教學(xué)樓拔地而起，每一棟都有五、六層樓，在高高的教學(xué)樓的側(cè)面寫(xiě)著剛勁有力的“巴川中學(xué)”四個(gè)大字，非常氣派。校園的四周都是撐天大樹(shù)，郁郁蔥蔥的大樹(shù)把整個(gè)校園環(huán)抱著，真是綠色校園。走進(jìn)大門(mén)，來(lái)到黑板報(bào)處，閱讀黑板報(bào)，可以從中了解巴川學(xué)校悠久的歷史，還可以知道這所美麗的學(xué)校所培養(yǎng)出的人才，每年升入一、三、八中的學(xué)生都有三百多個(gè)，最多的一次有四五百個(gè)，升學(xué)率高達(dá)85%，教學(xué)質(zhì)量真好呀，我一邊看一邊贊嘆著。我們?cè)诹质a小路上向前繼續(xù)走著。走到教學(xué)樓的中央位置，四處都是透明的玻璃，玻璃映照著四周的大樹(shù)。使整個(gè)校園顯得更加的翠綠，更加的幽深。雖然是教學(xué)樓的中央，可是卻聽(tīng)不到一點(diǎn)嘈雜的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)我們一行人的腳步聲和說(shuō)話聲。這時(shí)，我突然想起學(xué)校已經(jīng)放假了，校園里除了我們一行人，師生都已經(jīng)離校了，當(dāng)然沒(méi)有聲音了。
我們又繼續(xù)走，去參觀教學(xué)樓中的每一間教室，這時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)教室坐滿了人，我驚訝極了，為什么放假了，他們還在學(xué)校里看書(shū)呢？難道他們不回家嗎？爸爸對(duì)我說(shuō)：“他們今天是來(lái)領(lǐng)通知書(shū)的`�！边@時(shí)我才恍然大悟。教室里這么多人，剛才我們?yōu)槭裁匆稽c(diǎn)聲音也聽(tīng)不到呢？他們?cè)诟墒裁茨�？我�?xì)細(xì)打量教室的同學(xué)，有的低著頭在看書(shū)，一邊看一邊在書(shū)上勾畫(huà)著；有的在伏案疾書(shū)，偶而停下來(lái)思索著；有的在查閱資料，一會(huì)兒看這本工具書(shū)，一會(huì)兒看那本……；無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論他在干什么都那么專(zhuān)心致志，全身心地投入到知識(shí)的海洋中。如此大的學(xué)習(xí)勁頭，如此濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，他們的成績(jī)?cè)趺纯赡懿缓媚兀?/p>
在教學(xué)樓的對(duì)面是干凈的籃球場(chǎng)，隱隱約約看得見(jiàn)幾個(gè)人在打籃球。籃球場(chǎng)的正下方是綠瑩瑩的足球場(chǎng)，那足球場(chǎng)好大喔，就像是世界杯的足球場(chǎng)，青青的小草長(zhǎng)滿了整個(gè)足球場(chǎng)，走在上面軟軟的，非常舒服。
往最左邊走是宿舍，男生宿舍與女生宿舍是分開(kāi)的，宿舍里有空調(diào)有洗衣機(jī)，這些設(shè)施為同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來(lái)方便，讓同學(xué)們有更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去。
參觀完巴川中學(xué)，學(xué)校干凈、幽雅的環(huán)境，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，給我留下了深刻的印象，讓我更加向往這所學(xué)校了，希望在不久的將來(lái)，我也可以成為這所美麗的學(xué)校的一員！
我的學(xué)校作文 篇10
每當(dāng)你聽(tīng)到人們議論城區(qū)的重點(diǎn)小學(xué)時(shí)，你一定會(huì)聽(tīng)到人們夸贊河?xùn)|小學(xué)。河?xùn)|小學(xué)就是我讀書(shū)的學(xué)校，她坐落在納溪區(qū)建設(shè)街141號(hào)，是一個(gè)教學(xué)條件一流、環(huán)境優(yōu)美的重點(diǎn)小學(xué)。
一進(jìn)校門(mén)，左邊的櫥窗里有河?xùn)|小學(xué)的悠久歷史簡(jiǎn)介，右邊的櫥窗里有教師們教學(xué)的風(fēng)采圖片，左右兩邊的櫥窗下面各有兩臺(tái)刷卡機(jī)，那是學(xué)校為了方便家長(zhǎng)了解孩子進(jìn)出校門(mén)情況而設(shè)置的移動(dòng)通訊設(shè)備。每天早上、中午、下午上學(xué)放學(xué)時(shí)都可以看見(jiàn)孩子們忙碌刷卡的情形。
往前走幾步是一個(gè)大花壇，花壇里一棵伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的墨綠色葉子的鐵樹(shù)好像一位執(zhí)勤的同學(xué)在迎接我們的到來(lái)，顯得那么熱情大方。
花壇前面是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)比較大，能容納兩千多學(xué)生在這里跳舞、做操呢。操場(chǎng)中間有籃球架，每當(dāng)體育課或者課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就活躍在這里。
操場(chǎng)的東面是旗臺(tái)，登上幾步混泥土的臺(tái)階就來(lái)到旗臺(tái)上，旗臺(tái)四周是不銹鋼的欄桿，旗臺(tái)中間有三根旗桿，中間一根比較高，我們平時(shí)升旗用的是中間的那根旗桿。每當(dāng)星期一早上，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)就肅立在操場(chǎng)上，沐浴著朝陽(yáng)望著國(guó)旗冉冉升起，微風(fēng)拂來(lái)鮮艷的國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，讓我仿佛看到了先烈們打了一次次勝仗，那紅艷艷旗子插上了勝利的頂峰。國(guó)旗下老師和同學(xué)們的講話讓我更加明白了今天的幸福生活來(lái)之不易。
旗臺(tái)的轉(zhuǎn)角處是一個(gè)沙坑。同學(xué)們常在這里練習(xí)跳遠(yuǎn)跳高，低年級(jí)小同學(xué)還把這里當(dāng)成了游樂(lè)場(chǎng)，在這里玩沙子堆城堡，有時(shí)還打沙子仗呢，玩得可高興了！沙坑旁有幾棵高大的樟樹(shù)和梧桐樹(shù)。春天來(lái)了，樟樹(shù)的樹(shù)梢上抽出了許多的嫩葉，綠綠的，就像一只只綠色的蝴蝶挺立在枝頭，是那樣的美麗可愛(ài)。梧桐樹(shù)上雖然還看不到綠色的葉芽，但是依然可以看見(jiàn)小小的黃色的葉芽苞。
操場(chǎng)北面是教師宿舍樓，宿舍樓前面是幾個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花壇�；▔锓N著黃桷蘭、桂花樹(shù)、紫荊花、萬(wàn)年青、橡皮樹(shù)等。黃桷蘭那青翠欲滴的葉子是那么的大，那么的長(zhǎng)，顯得特別惹人喜愛(ài)，更讓人喜歡的是她那濃郁的花香，微風(fēng)徐徐我們就陶醉在她的芬芳里。桂花樹(shù)那像小船似的葉子總是那么碧綠碧綠的，盡管現(xiàn)在沒(méi)有桂花的花香，但她還是那么令人喜歡。萬(wàn)年青四季常綠，總是向人們展示著他那旺盛的`生命力。
操場(chǎng)的西面也有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花壇，花壇里也有各種各樣的樹(shù)木、花草，走在花壇邊你似乎走進(jìn)了林蔭道，會(huì)感到無(wú)比的愜意�；▔吘褪怯么纱u鋪成的院墻，院墻上有各種精美的圖案：有熱愛(ài)生活的小朋友在洗衣服；有愛(ài)好活動(dòng)的孩子們?cè)诨⑻咔�、投籃；有愛(ài)科學(xué)的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室追求科學(xué)的真理；有鄧小平爺爺?shù)闹v話面向科學(xué)、面向未來(lái)、面向世界；還有我國(guó)的古代文明——萬(wàn)里長(zhǎng)城。
操場(chǎng)南面，也就是進(jìn)了校門(mén)的左面也有一個(gè)長(zhǎng)花壇，花壇里那幾棵枝繁葉茂的樹(shù)就像守衛(wèi)校園的士兵，常年不知疲倦地守護(hù)著我們的校園。
花壇前面就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓有五層，每層四間教室，每間教室寬敞明亮。每天我們沐浴著陽(yáng)光在這里學(xué)習(xí)。這里是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們熱愛(ài)的學(xué)校。
我愛(ài)我的學(xué)校。
我的學(xué)校作文 篇11
我心中理想的學(xué)校，應(yīng)該是中、外兩種教育文明對(duì)接結(jié)合的產(chǎn)物。不是讓孩子們來(lái)適應(yīng)學(xué)校，而是去適應(yīng)孩子的學(xué)校。
學(xué)校不應(yīng)把學(xué)生的大腦當(dāng)成一個(gè)個(gè)被動(dòng)接受知識(shí)灌輸?shù)目帐幨幍娜萜鳎鴳?yīng)看作是一支支等待去點(diǎn)燃的火炬，它一旦被點(diǎn)燃必將閃爍著智慧的火花、創(chuàng)新的光芒。因此，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，與其說(shuō)是手把手的教學(xué)生怎樣去做，不如說(shuō)是給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，特別是要鼓勵(lì)學(xué)生敢于向書(shū)本、向老師、向名家、向一切‘權(quán)威’說(shuō)‘不’！因此，學(xué)校要從各個(gè)方面去培養(yǎng)學(xué)生！
一方面，“智育”，即在增進(jìn)學(xué)生知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生終身自主學(xué)習(xí)的能力。在當(dāng)前全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的時(shí)代主題下，要求學(xué)校不斷審視和反思近百年來(lái)，尤其是最近二三十年來(lái)，在考試指揮棒的驅(qū)使下，“智育”實(shí)踐錯(cuò)位發(fā)展所帶來(lái)的后果。近代以來(lái)，自西方不斷輸入的先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方式、科學(xué)實(shí)驗(yàn)手段、乃至先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，悄然成為我們基礎(chǔ)教育的重要憑借。
學(xué)校要關(guān)注學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。通過(guò)興趣的激發(fā)、民主活躍的課堂氛圍的構(gòu)建、融洽的師生關(guān)系、差異教育的實(shí)施、選修課的設(shè)置、校本課程的開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生向更高智慧、更強(qiáng)能力發(fā)展。在這里尤其要重視的是對(duì)學(xué)生走向社會(huì)能力的有意識(shí)培養(yǎng)。通過(guò)課程目標(biāo)的設(shè)置、實(shí)踐課程的增加、評(píng)價(jià)體制的創(chuàng)新等手段，讓學(xué)生對(duì)社會(huì)有更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有更清晰的.認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用與社會(huì)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。而不是單獨(dú)的學(xué)會(huì)知識(shí)但不會(huì)運(yùn)用！
另一方面， “德育”、“體育”、“美育”，“精神教育”的重要性正日益凸顯。 “流氓不可怕，就怕流氓有文化！”一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不僅懂得許多知識(shí)，更重要的是道德精神能為人稱贊。因此一個(gè)理想的學(xué)校，不僅應(yīng)該具備一流的師資力量、先進(jìn)的硬件設(shè)備，更應(yīng)該立足于學(xué)校固有的人文環(huán)境，營(yíng)造師生之間“精神往來(lái)”的氛圍，形成良好道德品質(zhì)、健康體魄、審美能力和全面進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng)。
責(zé)任心、誠(chéng)實(shí)、勇敢、愛(ài)國(guó)、文明等良好品德的養(yǎng)成在基礎(chǔ)教育階段至關(guān)重要。學(xué)校處處有教育，精心設(shè)計(jì)每一塊墻面、每一次活動(dòng)、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一分鐘的教育情境，這些都是育人的有效途徑。中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文化璀璨奪目，教育資源更是取之不竭。學(xué)校要致力于把這些文明的精髓展現(xiàn)給學(xué)生，并讓它們引領(lǐng)學(xué)生的精神成長(zhǎng)。
總之，我心中的理想學(xué)校就是在中外、古今不同的維度上貫通學(xué)校精神——在“格物致知”的知識(shí)積累以外，更強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)的砥礪，強(qiáng)調(diào)“正心誠(chéng)意”；我心中的理想學(xué)校對(duì)人才的要求，不僅是“博學(xué)于文”，更在于“行己有恥”；我心中的理想學(xué)校，是能夠培養(yǎng)具有健全人格并具備良好社會(huì)生存能力的人。
我的學(xué)校作文 篇12
我的學(xué)校名叫修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，位于美麗的世紀(jì)花園，是一所“巴圖園”似的孩子們快樂(lè)生活的大家園。
從我家出發(fā)，經(jīng)過(guò)一個(gè)中心花壇，再走幾分鐘，就到我的學(xué)校了。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，西邊是我們學(xué)習(xí)的主教學(xué)樓，東邊是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)。我們每個(gè)星期一都在操場(chǎng)上升國(guó)旗，進(jìn)行國(guó)旗下演講，我們的升旗手可有氣勢(shì)啦！沿著學(xué)校的塑膠跑道往里走，在教學(xué)樓的后面有一片菜園子，各班級(jí)都精心照料著屬于自己的小菜地，每天給它們澆水施肥，讓菜園充滿生機(jī)。
早晨，我們學(xué)校門(mén)口總是忙忙碌碌。同學(xué)們匆匆忙忙來(lái)上學(xué)，有騎著自行車(chē)的，有背著書(shū)包自己走的，離家遠(yuǎn)一點(diǎn)的同學(xué)就讓家長(zhǎng)用汽車(chē)送，來(lái)來(lái)往往的行人、汽車(chē)把學(xué)校門(mén)口堵得水泄不通。正因?yàn)檫@樣，所以有很多老師為了確保我們的安全，就一大早在學(xué)校門(mén)口護(hù)送我們。有一次，我正要過(guò)馬路，真不巧，汽車(chē)一輛接著一輛，就像穿在一起的珠子，總是間斷不了，眼看就要上課了，我真是又著急又害怕，這時(shí)，一位老師看到了，趕忙跑過(guò)來(lái)，彎下腰，一手扶著我的`肩膀，一手牽著我的手，小心翼翼地把我送到了學(xué)校門(mén)口，頓時(shí)一股暖流涌動(dòng)到我的心頭，轉(zhuǎn)過(guò)身去，看看那位老師，正在向我微笑著招手呢！我也情不自禁地向他揮了揮手。我往大門(mén)口沒(méi)走幾步，就看到了敬愛(ài)的吳校長(zhǎng)正笑容滿面地向我招手，就像一位慈祥的父親在那迎接自己的孩子一樣，是那樣的親切，那樣的和藹。不管風(fēng)吹日曬，還是嚴(yán)寒酷暑，吳校長(zhǎng)和老師們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門(mén)口，迎接著我們的到來(lái)。
中午，學(xué)校的操場(chǎng)上熱鬧非凡。同學(xué)們吃完美味的午餐，就像脫韁的野馬，奔馳到學(xué)校的操場(chǎng)上，頓時(shí)操場(chǎng)上一片喧騰：有跳跳繩的，有扔沙包的，有玩捉迷藏的……我最喜歡玩捉迷藏了，六個(gè)人一幫，兩個(gè)抓四個(gè)藏，每一次我們都會(huì)玩得滿頭大汗才回教室。
下午，學(xué)校的生活是快樂(lè)有趣的。下午的課程，因?yàn)榘才帕撕芏辔捏w課，所以同學(xué)們都比較喜歡。你聽(tīng)，階梯教室里傳來(lái)同學(xué)們美妙的歌聲；你看，操場(chǎng)上同學(xué)們邁著整齊的步伐，就像運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式那樣整齊；你聞，淡淡的墨汁香味，在書(shū)法教室飄散著，同學(xué)們正在奮筆疾書(shū)呢。
夜晚，學(xué)校變得安靜下來(lái)。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我又一次來(lái)到學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓里還有點(diǎn)點(diǎn)的燈光，和天上的星星連在一起顯得格外明亮。我想，那是老師為了我們還在辛勤地背課，那是老師還在認(rèn)真地為我們批改作業(yè)吧。夜晚的校園，少了我們的喧鬧，多了一份寧?kù)o。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活，是學(xué)校給了我關(guān)愛(ài)，是學(xué)校讓我增長(zhǎng)知識(shí)，是學(xué)校讓我充滿了生活的自信，我愛(ài)我的學(xué)校。
我的學(xué)校作文 篇13
我的學(xué)校是奎文區(qū)幸福街小學(xué)，是非常有名的學(xué)校。她每年都吸引不少省內(nèi)外甚至國(guó)外的教育團(tuán)體來(lái)學(xué)習(xí)參觀。我為自己在這樣的校園里學(xué)習(xí)生活而驕傲！
我的班級(jí)望遠(yuǎn)班級(jí)是這所學(xué)校的一個(gè)精英班級(jí)。不管是在體育比賽還是在其他各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，力爭(zhēng)最好的成績(jī)。在此，我們不說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的頑強(qiáng)拼搏，獲得年級(jí)第三名和精神文明班級(jí)”，不說(shuō)同學(xué)們努力練習(xí)，跳繩比賽獲得年級(jí)第一名的好成績(jī)，也不說(shuō)廣播操比賽動(dòng)作規(guī)范協(xié)調(diào)、整齊劃一，獲得全校第一名的突出成績(jī)
單說(shuō)在陳老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們大量閱讀，認(rèn)真寫(xiě)作取得的成績(jī)就很讓人自豪。
陳老師從五年級(jí)開(kāi)始接收我們這個(gè)班，成了我們的班主任，給我們?nèi)∶h(yuǎn)班級(jí)”，意在讓我們把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，登高望遠(yuǎn)天地寬”，不僅要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，還要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。
在陳老師的引導(dǎo)下，我們注意觀察生活，及時(shí)積累作文素材，進(jìn)行了大量的練筆。我們的習(xí)作發(fā)在陳秀玲的博客”中，每個(gè)人都因作文能發(fā)在老師的博客中而有了進(jìn)一步寫(xiě)好作文的欲望。
就說(shuō)這個(gè)寒假吧，同學(xué)們經(jīng)歷了中國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。很多同學(xué)都寫(xiě)出了自己的親身經(jīng)歷，比如包餃子，貼春聯(lián)，拜年；還有的回老家過(guò)年，體驗(yàn)了不一樣的過(guò)年習(xí)俗；青島、廣東、北京等很多地方也留下了同學(xué)們的足跡。有的同學(xué)還參加了不少活動(dòng)：社區(qū)服務(wù)、滑雪游戲，圍棋比賽等等，大家把這些經(jīng)歷記錄下來(lái)發(fā)到老師的博客里。可以說(shuō)，這些作文各有各的趣味，各有各的精彩。
大家假期的收獲不小，既有讀書(shū)，又有行動(dòng)方面的旅游或者活動(dòng)，真所謂是讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，假期生活過(guò)得特別有意義，加上大家都是有心人，善于觀察、記錄，所以作文水平的提高也是情理之中的事。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。
看，我們不但玩得開(kāi)心，還練習(xí)了作文，有了真實(shí)的體驗(yàn)，有了豐富的經(jīng)歷，何愁我們寫(xiě)不出好的習(xí)作？我們發(fā)到陳老師的`博客上的習(xí)作再讓老師、同學(xué)評(píng)改，也評(píng)改同學(xué)們的作文，發(fā)現(xiàn)其中的不足，讓自己從中吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，收獲了快樂(lè)，也提高了作文水平。在這里，我要感謝陳老師為我們搭建了這個(gè)平臺(tái)，能讓我們的作文水平不斷提高，共同進(jìn)步。
因?yàn)槲覀儗?xiě)的作文多，所以在各種比賽中取得了不少成就。不少同學(xué)郭雅欣、趙芃宇、王鵬飛、孫欣雨、李洺宇等同學(xué)的作文都在區(qū)里獲獎(jiǎng)，我的科技小論文也獲得了區(qū)里的第一名�，F(xiàn)在班級(jí)里不少同學(xué)的作文被中華外文網(wǎng)選中了，我和姐姐的作文也被選中了，真好
現(xiàn)在，我們注重積累，重視閱讀，我們都喜歡寫(xiě)作，沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)作文的恐懼感。感謝陳老師！
相信在陳老師的帶領(lǐng)下，我們的望遠(yuǎn)班級(jí)”一定會(huì)越來(lái)越好！
我的學(xué)校作文 篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是“我在學(xué)校的和樂(lè)生活”。
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的校園生活便是我心里最美好的，在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
還記得，記憶中的桃花總是燦爛的；日子是無(wú)憂無(wú)慮的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。然而，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就快匆匆掠過(guò)，時(shí)間猛地在我的心田投入一顆石子，驚起不大不小的波瀾。
清晨，白布一點(diǎn)點(diǎn)爬上天邊，廣播里清脆悅耳的歌聲昭示著嶄新的一天的到來(lái)，我們朝氣蓬勃，以十足的精力去面對(duì)今天的學(xué)習(xí)生活，面對(duì)比小學(xué)多得多的知識(shí)量，雖然匆忙，但也很充實(shí)。
課堂上，每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
我最喜歡的就是中午和放學(xué)的那段時(shí)間，與同學(xué)一起漫步在學(xué)校的操場(chǎng)，藍(lán)天白云襯著我們的青春，我們笑著，小打小鬧著，你追我趕著。盡情在草坪上撒野撒歡。仰著，臥著，翻個(gè)滾，既是放松，也是一種美好，一種幸福。
在我的校園生活中，最使我難忘的便是友誼。友誼這東西怪得很，它是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的.校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵�；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活還有很多很多……
似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家。
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