書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(錦集7篇)
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
這次成為讀書(shū)之星榮幸至極,既然給了我這個(gè)榮譽(yù),我就要做到名副其實(shí),努力讀書(shū),努力學(xué)習(xí)。
我家有很多藏書(shū)。到處都擺滿(mǎn)了書(shū),兩個(gè)大書(shū)柜里都是書(shū),電腦旁、桌子下、抽屜里,就連床頭柜上也堆著一尺來(lái)高的書(shū),大概已經(jīng)有七八百本了。在我家里,無(wú)論在哪里都能找到書(shū),只有你想不到,沒(méi)有你找不到。“只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的!蔽壹依飼(shū)的種類(lèi)繁多:科幻、童話(huà)、歷史、文學(xué)、哲學(xué)……都分門(mén)別類(lèi)放得整整齊齊,《哈利波特》全集、沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)、潘家錚科幻小說(shuō)、四大名著以及各類(lèi)刊物,應(yīng)有盡有。
我一有空閑就抓起一本書(shū)看。不管在什么時(shí)候:中午的休息時(shí)間、作業(yè)做完后、睡覺(jué)前,有時(shí)上廁所也拿著一本書(shū)。我爸爸把書(shū)柜里的書(shū)看完了,就到漢唐書(shū)城買(mǎi)書(shū),把錢(qián)都換成一本本書(shū),不管花多少錢(qián)他也不在乎,F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,在手機(jī)上下載讀書(shū)軟件就可以讀電子書(shū),爸爸媽媽都爭(zhēng)先恐后地下載在手機(jī)上體驗(yàn),電腦上贈(zèng)送的電子書(shū)也一本不落,翻閱過(guò)很多遍。
我家里有著濃郁的.讀書(shū)氛圍。每月的第二個(gè)星期天都是我們的“讀書(shū)日”,我們每人挑一本書(shū)看,經(jīng)常讀得廢寢忘食,到了晚上十一點(diǎn)也忘了睡覺(jué)。雖然一個(gè)月只有一次“讀書(shū)日”,但我們不會(huì)因?yàn)椴皇恰白x書(shū)日”就放棄讀書(shū),對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)從不改變。不光是我們,我的親戚們也有大量的書(shū)籍,我們經(jīng);Q書(shū)籍,多汲取知識(shí)。
“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀!睍(shū)香陪伴著我成長(zhǎng),我離不開(kāi)書(shū),離不開(kāi)這知識(shí)的源泉,多讀書(shū),必會(huì)引我走向人生巔峰。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)走向成功的捷徑?梢哉f(shuō)任何一個(gè)成功人士如果沒(méi)有書(shū)的幫助,就不會(huì)成功。所以,我愛(ài)書(shū),愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。
我從小就喜歡看書(shū)。從滿(mǎn)是圖畫(huà)的《白雪公主》到注音的《一千零一夜》再到全是密密麻麻小字的《魯賓遜漂流記》。書(shū)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),也陪我走過(guò)了六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。就像我的知心好友,又像一位無(wú)聲的老師。我也慢慢變成了一個(gè)小書(shū)癡,變成了不論在什么地方都會(huì)捧著書(shū)看的少年。
記得有一次,我在數(shù)學(xué)考試中拿了一百分,我特別高興,捧著卷子看?墒堑壤蠋熤v完題后,我忽然發(fā)現(xiàn)有一道題老師改錯(cuò)了,我應(yīng)該得98分。當(dāng)時(shí)我很糾結(jié),不知道該不該說(shuō),如果說(shuō)了,我就不是第一了;但如果不說(shuō),就是不誠(chéng)實(shí),萬(wàn)一被同學(xué)發(fā)現(xiàn)會(huì)被說(shuō)成撒謊精。到底該怎么辦?我也已經(jīng)拿不定主意了,就在我猶豫不決的時(shí)候。腦子里忽然想起一個(gè)故事《誠(chéng)實(shí)》這個(gè)故事告訴了我們做人要誠(chéng)實(shí),不能撒謊,以后才能大有作為。想到這里,我開(kāi)始知道自己的選擇了。我走到老師面前,跟老師說(shuō):“老師你改錯(cuò)了,我應(yīng)該得98分。那道填空題我錯(cuò)了。”老師改過(guò)之后,對(duì)我說(shuō)∶“你很誠(chéng)實(shí),做的很對(duì),我應(yīng)該表?yè)P(yáng)你!甭(tīng)了老師的'話(huà),我輕松多了。正是書(shū)教會(huì)了我誠(chéng)實(shí),它真是我的好老師!
在書(shū)中我學(xué)到了許多知識(shí),得到了許多啟示。比如從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)會(huì)了沉著冷靜;從《假如給我三天光明》中我知道了不應(yīng)該屈服于命運(yùn),要頑強(qiáng)的與它作斗爭(zhēng)…我想這些知識(shí)與啟示就是人們說(shuō)的“黃金屋”和“顏如玉”吧!
我在書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng),書(shū)已經(jīng)成為了我必不可缺的一部分!皩W(xué)無(wú)止境”我以后一定要多讀書(shū),豐富自己的知識(shí),做一個(gè)博學(xué)多才的人,去建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū),這個(gè)字眼大多人都不會(huì)注意,但是,它卻在我的心里占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中,總有書(shū)的故事在我的腦海里飄蕩著,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本包著美麗書(shū)皮的書(shū)時(shí),心里不禁又想起了往事
書(shū),對(duì)于我來(lái)說(shuō),是非常重要的。如果我認(rèn)定生命排第一,那么,書(shū)肯定是僅次于生命排第二了。我為書(shū)哭過(guò),為書(shū)傷心過(guò),那也許就是我對(duì)書(shū)的一種依戀吧!每當(dāng)我看著一本本退休’時(shí),我會(huì)感到無(wú)比的悲痛,那時(shí)總感覺(jué)心里空空的像少了什么。
不僅如此,我還為差點(diǎn)打了我的表妹呢!上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū),我非常喜歡它。但是由于我還不是認(rèn)識(shí)很多字,還得查字典。一天,我坐在我家陽(yáng)臺(tái)上看我那本珍愛(ài)的`書(shū),看著,看著,咦?一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字,我連忙拿起字典留心查字,這時(shí),表妹偷偷把那本我最喜愛(ài)的書(shū)拿走了,我查完了,正準(zhǔn)備繼續(xù)讀我的書(shū)時(shí),它不見(jiàn)了,這時(shí)我看見(jiàn)地上的碎片,這不就是我的書(shū)嗎?我正在想是誰(shuí)把我的書(shū)撕碎時(shí),表妹拿著剩下的一半書(shū)時(shí),我心里非常氣憤,恨不得打表妹一巴掌,表妹嚇的跑到媽媽那里,媽媽也幫著表妹說(shuō)我:不就是一本書(shū)嗎?下回再給你買(mǎi)一本就是了!我委屈地跑到房間里哭了起來(lái)也許你也會(huì)這樣說(shuō)我,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也會(huì)如此感想。
書(shū),我的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。連做夢(mèng)都想,但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望,我不感到失望,因?yàn),是?shū)培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長(zhǎng)﹑生活,因此,我很欣慰。但是有一點(diǎn):那全是健康的,有意義的書(shū)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)是我的朋友;書(shū)是我的伙伴;書(shū)是我的老師,只有書(shū)才是我從小到大的朋友,不管是我遇到困難的時(shí)候,還是我不開(kāi)心的時(shí)候他都一直鼓勵(lì)我,伴隨著我。
書(shū)中自有黃金屋這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò),我喜歡看書(shū)是從我可愛(ài)的弟弟書(shū)上發(fā)生的,記的那次,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我正興高采烈的玩著,突然一不留神,眼睛落在了弟弟的漫畫(huà)書(shū)上,不一會(huì)兒,我看入神了,進(jìn)入了書(shū)的海洋,正當(dāng)我看到遇到困難不放棄的時(shí)候。
突然,一個(gè)驚天地泣鬼神的聲音把我從書(shū)中彈了出來(lái),哥哥,讓開(kāi)不能碰我的書(shū),說(shuō)著便把我推開(kāi)了,我心想:不行呀,我剛剛看到精彩部分,就被槍走了,心里好難受,必須想個(gè)辦發(fā)才行,不然我會(huì)氣死的,我便出了必殺記,誘惑法我便把我最喜歡的'軟面包,毫不猶豫的那了一口袋里面其實(shí)只有三個(gè)。走到弟弟面前,擺來(lái)擺去,弟弟也像條狗跟著走來(lái)走去,口水不斷的嘩啦嘩啦的流出來(lái),等著軟面包的降臨。我見(jiàn)了,是時(shí)候了,說(shuō):只要你那書(shū)和我交換,這一口袋面包就全歸你了,想清楚,弟弟一聽(tīng),眼株子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我見(jiàn)弟弟動(dòng)心了,便立馬把面包那出來(lái),在弟弟面前晃動(dòng),弟弟沒(méi)辦法抵抗,便把書(shū)給了我,我拿著書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
書(shū)是我一生一世、不離不散的朋友、老師,是書(shū)教會(huì)了我遇到困難不放棄,是書(shū)教會(huì)了我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,為了書(shū),我愿意不犧一切。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū),一座私密的花園,每當(dāng)我?guī)е矏偟男那槿グ菰L(fǎng)它的時(shí)候,它就會(huì)帶我走進(jìn)一個(gè)天堂般的世界,那里充滿(mǎn)了知識(shí)、充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)、充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
書(shū)是一塊面包,成為我精神的食量;書(shū)像一把鑰匙,打開(kāi)了知識(shí)的寶藏;書(shū)像一盞照明燈,照亮我前行的道路。在書(shū)中,我領(lǐng)悟到生命的意義,領(lǐng)悟到人生的真諦。每當(dāng)我迷茫,彷徨,好像身陷迷宮時(shí),書(shū)就如同是從遠(yuǎn)方傳來(lái)的光亮,將我引出黑暗。
書(shū)是我一生的摯友。一本好書(shū),就如同一個(gè)高尚的靈魂,讀一本好書(shū),就如同在和它對(duì)話(huà),就如同在凈化自己的靈魂。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。一個(gè)身體不健全的人可以用知識(shí)去彌補(bǔ),而一個(gè)心理不健全的人,卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。
不知道是什么時(shí)候迷上書(shū)的,可能是讀到到擁有悲慘童年的阿廖沙的時(shí)候,可能是讀到雖出身低賤,卻善良無(wú)私的羊脂球的'時(shí)候,可能是在讀到智慧、勇敢、孤獨(dú)的魯濱遜的時(shí)候,也可能是在讀到不屈服于命運(yùn),堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氣氛。讀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。我會(huì)為李白的苦悶而悲傷,也會(huì)為他充滿(mǎn)自信,勇敢面對(duì)生活而感到欣喜;讀“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。我感受到了陸游的孤獨(dú),但又對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,由疑慮到豁然開(kāi)朗,欣喜不已。讀《小石潭記》,我感受到了柳宗元被貶官后,抑郁悲涼孤寂凄苦的情感。
我最喜歡在清閑的午后,在落日的黃昏,手捧一杯清茶,隨手拿起一本好書(shū),自己津津樂(lè)道的讀著。讀書(shū),是一種感悟;讀書(shū),是一種享受;讀書(shū),是一種意境;讀書(shū),是一種情懷。
將那些曾經(jīng)讀過(guò)的知識(shí),爛熟于心的故事,都凝結(jié)成一塊塊甜甜的糖,在今后的人生道路上慢慢品嘗。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!备郀柣f(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍鸥υf(shuō)過(guò):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!
我是個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)報(bào)到現(xiàn)在的《特級(jí)教師教你寫(xiě)作文》、《散文》我讀起來(lái)都愛(ài)不釋手。剛開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)報(bào)時(shí),我不禁被數(shù)總的圖畫(huà)所吸引。久而久之,我還變成了一位幻想家。有時(shí)會(huì)禁不住一個(gè)人對(duì)著鏡子發(fā)呆,勾畫(huà)自己長(zhǎng)大時(shí)的模樣,以后所從事的工作......
開(kāi)始寫(xiě)作時(shí),我把眼光放到了文學(xué)作品上。從一遍一遍地讀《小紅帽》到一字一字地品位《紅樓夢(mèng)》。我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起,去描繪我自己的作文天地。于是,在我的筆下有了像小紅帽似的可愛(ài)女孩,有了像林黛玉般清秀的女孩兒,有了古靈精怪的小精靈,有了無(wú)所不能的`天外來(lái)客,有了調(diào)皮可愛(ài)的冬姐姐......所以,老師常常把我的作文當(dāng)做范文來(lái)念,尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。熟不知,那可是我精心借鑒的成果。
隨著年齡的增大,我對(duì)書(shū)籍的興趣越來(lái)越濃厚。尤其是當(dāng)我的文章發(fā)表在《張家港日?qǐng)?bào)》時(shí),我更是欣喜若狂,同時(shí)我也感謝《特級(jí)教師教你寫(xiě)作文》這本書(shū),我知道它功不可沒(méi)。通過(guò)它,我學(xué)到了很多的寫(xiě)作的手法和技巧,而且更好地學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用好詞佳句。在這里我向大家推薦這本好書(shū)。
漸漸地,我又開(kāi)始讀一些書(shū),比如《愛(ài)的教育》、《三國(guó)演義》、《中國(guó)歷史故事》、《笑貓日記》、《中國(guó)上下五千年》等。通過(guò)它們,我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)。在它們的指引下,我有了自己的奮斗,有了自己獨(dú)立的見(jiàn)解。
書(shū),陪伴我走過(guò)了8年的歲月,它如同一闋跳躍著的音符。書(shū)似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū),是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。書(shū),自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。書(shū),把我的世界變豐富。書(shū),把我那原本黯淡無(wú)光的世界添上了五彩繽紛的色彩。書(shū),讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化。書(shū),讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富!
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7
如果智慧是快樂(lè)的門(mén)扇,讀書(shū)則是一枚鑰匙,打開(kāi)心靈伴你一起成長(zhǎng);如果智慧是成功的彼岸,讀書(shū)則恰似一葉扁舟,滿(mǎn)載希望與你共同駛向前方;如果智慧是黎明的曙光,讀書(shū)則是一縷晨曦,沉淀笑靨和你力爭(zhēng)上游……
記得在四年級(jí)以前的時(shí)候,我只要一寫(xiě)作文就頭疼,也不知道該寫(xiě)些什么,反正腦子里空空的。媽媽也很著急,讓我多讀書(shū),我很不以為然,每當(dāng)讀書(shū)時(shí),沒(méi)看幾頁(yè)就想出去玩,心里還不服氣得想:讀書(shū)真的能提高寫(xiě)作嗎?直到五年級(jí),我遇到了一位好老師——徐老師。他硬性規(guī)定我們讀她指定的文章,并寫(xiě)出讀后感,為了完成作業(yè),我不得不靜下心來(lái)讀書(shū)。不知不覺(jué)中,我的作文有了很大的提高,我這才相信,讀書(shū)真的能提高作文水平。而且我慢慢的愛(ài)上了讀書(shū),并在其中找到了很多的樂(lè)趣。從讀書(shū)中,我也獲取了不少知識(shí):《中華上下五千年》告訴了我祖國(guó)五千年的光輝歷史;《世界名人傳記》不僅使我知道了世界名人是怎樣走向成功的,還讓我學(xué)到了名人那種堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神……
那些生在猶太家庭中的孩子,在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中,負(fù)責(zé)啟蒙教育的母親幾乎都要求他們回答一個(gè)問(wèn)題:如果有一天你們的房子被燒了,你的財(cái)產(chǎn)被人搶光,那么你們將帶領(lǐng)什么逃命?孩子少不更事,天真單純,當(dāng)然只會(huì)想到錢(qián),也有的孩子會(huì)說(shuō)金子鉆石等,可是他們的.母親會(huì)告訴他:孩子,你們帶走的不應(yīng)該是錢(qián),也不是金子鉆石,而是書(shū)籍,因?yàn)橹挥袝?shū)籍里的智慧是別人搶不走的。你只要活著,書(shū)籍和智慧就永遠(yuǎn)跟著你。
雖然現(xiàn)在的我僅僅是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,但是在知識(shí)的海洋中剛剛起步的我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了前方的目標(biāo),我已經(jīng)看到了方向,我一定勇敢地鑲嵌。不論是遇到什么困難,決不退縮,因?yàn)槲业暮门笥选獣?shū)將給我增長(zhǎng)力量,助我長(zhǎng)大,伴隨我成長(zhǎng),讓我在書(shū)的海洋中,吸取營(yíng)養(yǎng),得到鍛煉。
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