實(shí)用的成長(zhǎng)作文6篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
青春是人生最美好的春天，是絢麗多彩播種希望的季節(jié)。青春的雨季，綠葉盈盈，滴滴雨露晶瑩碧透，純潔無暇；青春的花季，新蕾朵朵，枝枝花蕊美麗鮮亮，笑靨可人。
青春如夢(mèng)一樣幻妙，如詩(shī)一樣清新，如畫一樣芳潔，如樂曲一樣雋永……用青春的絲線編織未來，用青春的汗水在希望的田野里播種新綠，必將收獲一個(gè)豐腴芳香的金秋。
盼著云來，以云絮的溫柔擦拭青春的淚滴；盼著雨來，以雨點(diǎn)的淅瀝洗滌青春的煩擾。青春是詩(shī)，是酒，是音樂，是花蕊，是激情。
走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了人生最美好的花季；走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了世間最迷人的驛站；走進(jìn)青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結(jié)冰；走進(jìn)青春，情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。
但是，青春在我們的世界中，或許真的遙不可及。但離我們最近的，是我們自己的`心靈。不妨在心中開拓出一片純潔無瑕的空地，虔誠(chéng)的許愿，讓自己的青春的種子永遠(yuǎn)駐扎在那里。這樣，我們就都能在心中擁有屬于自己的青春。用心呵護(hù)它，讓青春在心靈深處生根發(fā)芽，以自己的方式向世界宣布，我的青春，一直都在。
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳，讓我如此深深著迷。
“青春，是一本太倉(cāng)促的書。這是席慕蓉說的�！蔽蚁矚g這句話，因?yàn)槠椒驳淖盅劾飬s透露出無限的感概。
“青春，是一個(gè)短暫的美夢(mèng)。”這是莎士比亞說的。我喜歡這句話，因?yàn)樗浅脸恋耐锵�，卻道出無數(shù)人的憂傷。
“青春，是一首肆無忌憚的狂想曲�！边@是我說的。我喜歡這句話。因?yàn)檫@正是我所遐想的。
倉(cāng)促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來，形成我們龐大的青春。
青春是美好的，人生是美好的，處在青春時(shí)代的我們，更是朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，英姿煥發(fā)，對(duì)未來充滿了希望。我們將駕著命運(yùn)之舟，揚(yáng)著青春之帆，隨時(shí)準(zhǔn)備駛向生活的海洋，去品味美好的人生。
蹉跎的歲月，匆悠的青春年華。只有秋天的時(shí)候，你才知生命的季節(jié)已經(jīng)悄悄遠(yuǎn)遁。落葉之下，簌簌的風(fēng)聲，很難再記起在春天的日子里是如何萌發(fā)希望的新綠。
青春短暫，人生無常。朋友，讓我們?cè)谙Ｍ奶镆袄锎竽懛棚w自己的夢(mèng)想，去追尋明天吧！朋友讓我們好好把握青春，揚(yáng)帆起航吧！
成長(zhǎng)作文 篇2
這是我第一百零一次來到圖書館借書了，也是我從一個(gè)不知道寫作的人成為一個(gè)喜歡寫作愛好寫作的人之后的再一次到來，在這一次又一次的到來中，我看見自己，在閱讀中成長(zhǎng)了。
如果不是因?yàn)橛辛俗銐虻某砷L(zhǎng)，也許我不會(huì)對(duì)來圖書館這件事兒那么的在意。因?yàn)檫@件事兒就像是我們每天的吃飯睡覺一樣簡(jiǎn)單到不足一提。然而，在閱讀中成長(zhǎng)了的我，不得不回看這成長(zhǎng)的路。這條路正是在我一次又一次到圖書館里來借書，在家里認(rèn)認(rèn)真真讀完這些書，再來圖書館還掉那些讀完的書，借一些又感興趣的書回家的循環(huán)中走出來的，這條路有著我閱讀的痕跡，亦有著我來往圖書館的足跡。
就連我的'父母也看出了我在閱讀中的成長(zhǎng)。他們發(fā)現(xiàn)我從一個(gè)寫作文就頭痛的小孩，變成了一個(gè)提筆就有許多話要傾訴于紙上的小孩，他們發(fā)現(xiàn)我也開始給他們講故事了。過去在我們家，都是父母給我講故事，一換到讓我給他們講故事時(shí)，我總是站在那里羞紅了臉，進(jìn)而故事也就沒辦法說下去了�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)站在他們面前，就會(huì)拉著他們說“爸爸/媽媽，我跟你說……”的人，總是能夠噼里啪啦給他們講一堆在書里讀到的故事以及在學(xué)校里觀察到的故事。
從媽媽帶我去過一次圖書館后，我便學(xué)會(huì)了自己去圖書館，大多數(shù)時(shí)候會(huì)借幾本書回家去看，有時(shí)候則會(huì)在圖書館里待一天，把自己拿到手里的書看完了，再回家。在閱讀中成長(zhǎng)，或許是我成長(zhǎng)中做的最重要的一件事兒吧！閱讀中，總能見到不一樣的答案，也總能發(fā)現(xiàn)不一樣的角度。我是說觀看世界的角度，這讓我也從一個(gè)有些幼稚的小孩，長(zhǎng)成了一個(gè)有點(diǎn)成熟的小孩了。
成長(zhǎng)作文 篇3
生活是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁；生活是一團(tuán)麻，交織著人生的煩惱與快樂；生活是一幅畫，描繪著人生經(jīng)歷的紅綠藍(lán)；生活是一團(tuán)火，燃燒著人生的憧憬和夢(mèng)想。例如已去世的可口可樂總裁——古滋·維塔，是古巴人，40年前全家人匆匆逃離古巴，來到美國(guó)。身上帶了多少錢？40塊美金，加上100張可口可樂的'股票。而40年后，這個(gè)人竟然能夠領(lǐng)導(dǎo)可口可樂公司，讓這家公司在他退休的時(shí)候增長(zhǎng)7倍！可口可樂股票的價(jià)值增長(zhǎng)30倍！
恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在做官時(shí)一次次貶職，在與家人分隔兩地時(shí)只能對(duì)月暢飲，但沒有忘記送上“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇軾嘗懂到無窮的豪情，在他貶官為黃州團(tuán)練副使時(shí)，游赤壁時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)，留下“大江東去”的豪情。如果沒有當(dāng)初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩(shī)句？
“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人感概，晚年戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，丈夫身亡，書畫財(cái)產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵，才有那“物是人非事事休，欲語淚先流”的傷感。可見，我們需要挫折，有了它才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。
走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂，穿過茫茫迷霧；才能深切感受陽(yáng)光明媚。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹，不吃一埑，難長(zhǎng)一智。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)路上，有枯燥生活中的特立獨(dú)行，亦有奮力一搏，知難而進(jìn)的倔強(qiáng)氣派。
初春的窗外，“無邊細(xì)雨蕭蕭下，不盡寒風(fēng)陣陣來”；室內(nèi)：安紀(jì)守法者，奮筆疾書，筆耕不輟；心有旁騖者，兩眼呆望，形如槁木�！弊粤�(xí)課上，臺(tái)上的老師眉頭緊蹙，銳利的目光似陰云里透射出來的霞光，勢(shì)不可當(dāng)。端坐著的眾人都屈服于如此威懾，不敢發(fā)出窸窣碎語。
不經(jīng)意間一瞥，偏有一人特立獨(dú)行，頂風(fēng)作案：時(shí)而趁老師不備，扭動(dòng)著似泥鰍般的身軀，與前后桌侃侃而談；時(shí)而哼哼小曲，似靈活的鯉魚，左顧右盼；時(shí)而呆望著漆黑的夜幕，作痛心疾首狀……
即使動(dòng)作再過輕巧，不易察覺，可仍然難逃老師法眼。對(duì)上老師的粉面含威，他不禁打了一個(gè)寒噤。而后，自知罪孽深重，難辭其咎，只好畢恭畢敬地站起來。可沒過多久，秉性難移的他又在籌劃笑料，大展他滑稽的本性。漸漸地，他變換姿勢(shì)，前腿居前，后腿居后，雙膝和身子略微向下傾，表面看仿若穩(wěn)如泰山，仔細(xì)端詳方能體察其端倪。老師被他的表象所迷惑，正欲呵斥，又忍俊不禁，嘴角的笑引得大家紛紛側(cè)目，各個(gè)笑得前仰后合。而他呢，抓耳撓腮，略微含羞，又似乎暗暗自得。
回眸，掃視，每個(gè)同學(xué)的嘴角都余留著未了的笑意。眾人緊皺的眉頭漸漸舒展開，化為淺淺的笑渦。他，于緊張氣氛中的特立獨(dú)行，暫時(shí)吹散了每個(gè)人心中郁積的陰霾。
蟬聲陣陣，烈日炎炎。身處酷暑燥熱下的我們正在跑道上競(jìng)逐。舉目四望，平素自詡心寬體胖的他，拖沓著沉重的腳步，口中喘著粗氣，緩慢地向前挪移。身后飛快的.身影從他面前轉(zhuǎn)瞬而過。他漸漸停了下來，呆呆地注視著他人一騎絕塵的背影，低下頭，僵在炫目的陽(yáng)光之下。好友似乎察覺出什么，暗暗耳語，拉起他的手，混進(jìn)別班的隊(duì)伍中�？伤�，毅然甩開朋友的手，縱是疲憊不堪，也盡力奔跑。終點(diǎn)于他而言雖遙不可及，可他的臉上已消除了剛才的壓抑和絕望，閃現(xiàn)出了沖向終點(diǎn)的倔強(qiáng)光芒。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，汗出如漿的他終于到達(dá)終點(diǎn)。
此刻，他一本正經(jīng)的模樣與自習(xí)課上的頑劣表現(xiàn)截然不同。
或許，這就是成長(zhǎng)的真實(shí)過程，讓人詠嘆不止。
成長(zhǎng)作文 篇5
今天語文課上，林老師讓我們連續(xù)觀察一種植物或動(dòng)物�；氐郊�，我把一些綠豆放入水中，水量完全淹沒綠豆。
第二天，小綠豆吸水膨脹起來，咧開了笑臉，露出了嫩芽。大概3~4毫米，像大象牙齒的微型版。
第三天，我把發(fā)芽的綠豆平鋪在紗布上，放在漏水的網(wǎng)上，隔三四個(gè)小時(shí)就噴一次水。綠豆的外衣脫去了一半，露出里面白白的身體來。芽?jī)焊L(zhǎng)了，大概有6~7毫米。
第四天，大部分的綠豆脫去了整件外衣，露出整個(gè)身體。嫩芽?jī)杭?xì)細(xì)的.，“大長(zhǎng)腿”長(zhǎng)到了1。5~2厘米。它的生長(zhǎng)速度真是驚人��！芽苗兒嬌嫩欲滴，似乎一掐就能掐出水來。
第五天，豆芽的腦袋上冒出了兩片嫩葉，左右各一片，尖尖的，像剪刀一樣。豆芽的顏色從白白的變成了有些嫩綠色，有些淡紫色。芽苗兒更長(zhǎng)了，有3厘米左右了。
第六天，繼續(xù)間隔三四小時(shí)噴灑一次水，芽苗兒繼續(xù)長(zhǎng)高，從紗布眼穿了過去，長(zhǎng)到了4~5厘米。
我查了資料，兩片嫩葉的書名叫“幼葉”，豆子圓圓的腦袋叫“子葉”，豆子從最初的一整顆，分裂成左右兩瓣。細(xì)細(xì)的腿腳“胚軸”。胚軸和葉子連在一起，從豆子兩瓣中間長(zhǎng)出的。這時(shí)的綠豆已經(jīng)長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘，害羞地低著頭，筆直地站著。我量了一下已經(jīng)有7~8厘米高了，我好想炒一盆綠豆芽嘗嘗啊！
接下去幾天豆苗兒越發(fā)瘋狂生長(zhǎng)，最后長(zhǎng)成了一盆郁郁蔥蔥的綠植！
成長(zhǎng)作文 篇6
我今年11歲，學(xué)小提琴已經(jīng)7年多了。小提琴伴我度過了兩千多個(gè)日日夜夜，是我形影不離的好朋友。它見證了我成長(zhǎng)的酸甜苦辣，給了我許多生命的“法寶”。
小提琴給我快樂，幫助我調(diào)節(jié)心情。當(dāng)我心情郁悶時(shí)，我就拉《丹克拉變奏曲》，那歡快的旋律，把我?guī)肟鞓返?天堂；當(dāng)我煩躁不安時(shí)，我就拉《沉思》，那如泣如訴的低吟，立刻讓我的心情在冥思中得以寧?kù)o；當(dāng)我為考試成績(jī)不好而徘徊沮喪時(shí)，我就拉《漁舟唱晚》，眼前立即呈現(xiàn)出漁民們捕魚豐收喜慶的情景，點(diǎn)燃了我美好的希望。
小提琴又給我信心，讓我大方勇敢。別看我是個(gè)男孩，但以前的我性格靦腆，是個(gè)出了名的“膽小鬼”。課堂上老師讓我回答問題，我都臉紅。學(xué)小提琴后，我的膽子慢慢大了起來。現(xiàn)在，我成了一個(gè)落落大方的小“男子漢”。我經(jīng)常在生日聚會(huì)、結(jié)婚典禮上公開表演小提琴，還多次參加比賽。我拉小提琴的照片，還被報(bào)紙刊發(fā)。當(dāng)我看到那照片時(shí)，心里比喝了蜂蜜還甜。
小提琴還給我力量，使我更加堅(jiān)強(qiáng)。老師經(jīng)常跟我說，小提琴雖然聲音最好聽，但是最難學(xué)的經(jīng)典器。學(xué)好小提琴，需要毅力和恒心。說實(shí)在的，開始時(shí)我對(duì)這不以為然，認(rèn)為不就是業(yè)余拉拉琴嘛，后來才知道這真不容易。特別是每天練音階，那真是苦不堪言。七年多來，我遇到了許多困難，挨了不少批評(píng)，哭了不知多少回。有好幾次，我都想放棄了，想求求爸媽別讓我學(xué)了。但我想，堅(jiān)持就是勝利，努力才能成功。做任何事情，都要付出代價(jià)。每想到這，我就有了力量，堅(jiān)持、堅(jiān)持學(xué)琴。
我愛小提琴，如同愛我的生命。雖然，它只是一件普通的樂器，但它不但教我音樂，還教我成長(zhǎng)。對(duì)我而言，它永遠(yuǎn)是活的，活在我的心底。
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