成長的作文精華8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成長的作文8篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
文學(xué)與我的世界息息相關(guān)，不管是在我知道還是不知道的時候，不管是我喜歡它還是不喜歡它的時候。
在我小學(xué)的寒暑假的時候，我的父親總是要強(qiáng)制我寫日記并當(dāng)天對它進(jìn)行修改，盡管父親的文化只有初中水平，可這樣他也用這僅有僅記得的知識陪著我度過了我那無知的時期。那個時候我不知道什么是寫作，只是按照自己一天干了什么事說過什么話一一記錄，沒有語法很多錯別字，盡管我很厭惡，父親還是堅持，就這樣我每天寫每天記錄，終于在我上了初中閱讀了更多的'書接觸到了更大世界，我不再是記流水賬，會語法會抒情并有自己的獨(dú)特的角度很流暢，盡管不成熟，沉浸在文字中的感覺真好，那時候，我已經(jīng)不需要父親的強(qiáng)制的要求，這已經(jīng)形成了我的一種習(xí)慣了并且能寫了。
再來，等我上高中的時候，忙碌又枯燥的高中生活讓我變得煩躁沮喪甚至一蹶不振，沒有課外書，沒有我喜歡的電視劇電影，一切都以：高考又不會考。為理由而被無情的扼殺，漸漸的我不得不沉浸在題海中，麻木。當(dāng)某天，我再寫東西的時候，再也沒有了當(dāng)初的那種激情，滿滿的都是套路，矯情造作。我覺得心里不知名的疼了一下，有突然覺得莫名的失落。
直到，大學(xué)的時候，我選擇了一個大家都不看好的專業(yè)，認(rèn)為不適合我的專業(yè)，是嗎？沒有人問過我為什么要選這個專業(yè)只是一味的勸阻。
對文字的那份熱情我想要找回來，想要彌補(bǔ)在我高中三年與它錯過的時光，我想要成為一個我想成為的人。不知道，這算不算是我和文學(xué)的故事，如果算，那么我與它的故事還沒有結(jié)局，還在繼續(xù)上演。
成長的作文 篇2
在漫漫人生的旅途中，我們總苦苦追尋成長的色彩。在驀然回首的那一瞬間，才知道，成長的色彩原是豐富多彩，五彩繽紛的！
---題記
成長的色彩，到底是什么呢？我倚在窗邊思考。突然，腦海中浮現(xiàn)了一個多彩的答案。
橙色，美好的開始
當(dāng)一聲嘹亮的雞鳴聲響起，萬物從黑暗中慢慢地蘇醒，拂曉的陽光便把東方構(gòu)成了一個橙色世界。恍惚間，陽光的跳躍和溫暖使我們感到莫名的喜悅。一個嶄新的生命從天堂降落，緊握著雙手，粉紅的嘟嘟臉，讓人一看就有種憐愛的感覺。就這樣，澄凈的空氣伴隨著陽光，新的生命伴隨著喜悅，美好開始了。
粉色，夢幻的世界
淡淡的粉色，象流云一般輕盈的棉花糖，充滿著甜蜜的味道，幸福的味道。還記得兒時，總愛依偎在母親的懷中，聽母親講那過去的故事，幻想著長大后，可以無拘無束的吃著棒棒糖。這種向往的`美好，讓人感到滿足，充實(shí)�；由倌甑奈覀�，其實(shí)每天都在幻想著一個只屬于我們自己的天空，一個夢幻的世界。
藍(lán)色，別樣的憂郁
靜靜流逝的時間河，泛著藍(lán)色的碎浪，拍打著我們的夢幻世界。不知從何時起，突然想叛逆，也學(xué)會了叛逆。不會再想兒時那樣依偎在母親懷中撒嬌，依偎在母親懷中聽故事，只是懶得理會母親的關(guān)心，父親的教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種淡淡的憂郁。意氣風(fēng)發(fā)的我們，都有著藍(lán)色別樣的憂郁，這種憂郁，微妙的連我們自己也說不清。
灰色，失敗的迷惘
一個雨天，一個人的游蕩，一個十字路口，突然的迷失，忘記了前進(jìn)與方向。不知多少次的失敗后，總告誡自己:”只時失誤，下一次再認(rèn)真點(diǎn)，結(jié)果一定會令自己滿意的�！笨墒�，失敗的次數(shù)多了，就迷惘了，不知道是相信自己，還是放棄。腦子里一片混亂，在這個灰色蔓延的時刻，我需要希望，去找到屬于自己的未來。
綠色，希望的未來
當(dāng)綠芽帶著生命和希望，淡雅而舒服的在微風(fēng)中搖擺，這是執(zhí)著后的成功。人生，需要執(zhí)著。成長，更需要執(zhí)著。正如你失敗后，就需要希望和執(zhí)著，帶你去尋找屬于自己的未來。
后記
成長的色彩，豐富多彩，讓我們一起描繪成長的色彩吧！
成長的作文 篇3
當(dāng)花朵默默的一次又一次綻放；當(dāng)旭日一次又一次升起；當(dāng)樹木的年輪一圈又一圈的增加………當(dāng)我在心靈的感動中一次又一次地成長；擁有了來自身旁的愛。
烈日烘烤著大地，晴空萬里，花朵都垂下了高傲的頭，院子里只有偶爾傳來幾聲蟬鳴。這一切的一切，都襯出了夏日那堪稱恐怖的灼熱。
百無聊賴的我躺在家中，看著曬得干裂的土地，心中不禁涌起了一陣愁緒“一會還有英語課要上呀！”我磨磨蹭蹭地去上英語課，英語老師口中不時蹦出的一串串單詞，句子仿佛唐僧的緊箍咒將我牢牢鎖住，不得解脫。
已經(jīng)7：45分了，老師已經(jīng)壓堂15分鐘，我焦慮不安地不時看表，教室里沉悶的氣氛仿佛一只大手，緊緊掐住了我的脖子。老師的天書還沒有講完，門外的母親一定著急了吧？我胡思亂想著。突然，老師的一聲：“下課�！斌@醒了我，我們?nèi)绔@大赫，像一匹脫韁的野馬，沖出了教室。
出了教室，天已經(jīng)黑了，我看到媽媽的背影，漆黑的夜色如同濃墨，似要把那單薄的背影吞噬，肆虐的寒風(fēng)如同刀刃，似要將那單薄的身影卷入，無影無蹤。我的淚水不由的涌了出來，我楞了一下，隨手抹干�？耧L(fēng)吹起了她的發(fā)，漏出了里面的縷縷銀白，狂風(fēng)掀起了她的衣服，露出里面瘦削身形，她的白發(fā)，有多少是因我而白，又是因我而瘦呀！
不知什么時候，媽媽轉(zhuǎn)了過來，看見了我的淚水，明顯怔了一下，就要幫我拭去。我抹了一下眼睛，飛奔而去，緊緊擁住了她，她的動作頓了一下，緊接著，回抱了我一下，兩行淚，順著臉頰，流了下來。
我看著母親那雙抱著我的手，又看看自己的手。母親的'手骨突出，露出了隱隱青筋，掌心，指肚，還有一層薄薄的老繭。而我的手呢，十指不沾陽春水，跟那枯瘦的手對比鮮明。曾幾何時，這雙手也是白白的，嫩嫩的，可卻因操勞沾上了風(fēng)霜，因我沾上了風(fēng)痛。
這個單薄的背影，這雙枯糙的手，刺痛了我的眼，或許這個身影對這雙手的感動，自責(zé)，就是一種無言的成長。
成長的作文 篇4
你今年十五歲了吧？我沒有記錯的話。時常仰望無邊的星空嗎？呵呵，寂寞的孩子。
你是否還記得小時侯趴在西瓜上的樣子？轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)十多年了啊。也許你已經(jīng)忘記，但是你可能不知道，那是你的過去。
你還記得纏著爸爸買玩具的神情嗎？撅著嘴，喪著臉，眼巴巴地望著爸爸空空的皮夾。你忘記的吧？也許你原本就沒有記得。
你能想起你和姐姐妹妹經(jīng)常地吵來吵去嗎？盡管每次都是和好收場�？赡馨桑阒赡鄣男臒o法放下如此多的事。
你的回憶上是否刻著外婆的棒冰，外公的'面條，爺爺?shù)臒灥鹊纫磺心�？也許你都已經(jīng)忘了，吃過就算，但我卻全都記得清清楚楚。很傻，是不是？
你看得見過去的臉嗎？就是那張整日微笑，無所顧忌地笑，對著所有人微笑的那張臉？一定是看不見了，否則你怎么會每天匆匆而行，不帶來一絲云彩？
也許你已經(jīng)長大了。是的，十五歲了。也許你是該飛翔了，不再需要我的助推。也許你已經(jīng)學(xué)會拋棄了，但是，你真的要拋棄嗎？
你？曾經(jīng)？
也許你沒有曾經(jīng)吧。你已經(jīng)不需要曾經(jīng)，曾經(jīng)對你來說就如過眼云煙，毫無意義，就讓它們糜爛在過去吧。
但是，你這樣做到底有什么意義呢？最終，時間會撫平一切，傷口，快樂，抑或仇恨。
你還是要讓我走嗎？好吧，我走了。但是你要好好地走下去，懷著一顆善良的心，它是你最好的武器。
揮揮手，一路走好。也許你永遠(yuǎn)也不會明白，我就是你，那個兒時的你。當(dāng)你拋棄我的時候，你拋棄的，僅僅是回憶？
成長的作文 篇5
近段時間讀了不<教師的專業(yè)成長>這篇文章后，我深有體會．書中說到：教師的專業(yè)成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。這個公式簡單而又明確的概括了教師的成長不僅教師自身的努力，更需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，科學(xué)的自我反思，這樣教師才能快速的進(jìn)步和成長！教育是教育人的事業(yè)，是一種實(shí)踐性的研究活動，教師在教育過程中將教育實(shí)踐、研究和學(xué)習(xí)融為一體，做中學(xué)，開展行動研究，不斷獲得實(shí)踐性知識，從而得到專業(yè)提升。
我是一個有著13年教齡的教師，在這些年里我總是努力認(rèn)真的做好本職工作，也經(jīng)常性的進(jìn)行反思、總結(jié)，積累了一定的教育經(jīng)驗(yàn)，但我深知自己還存在著許多的'不足，還不夠?qū)I(yè)和成熟。看了此書讓我感觸頗深，讓我更明確行動研究對教師的成長有著巨大的作用，因?yàn)樾袆友芯磕馨牙碚撆c實(shí)踐聯(lián)系起來，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的整體性提高，讓教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，將教、學(xué)、做合而為一，這對于教師獲得“實(shí)踐性知識”，提高問題解決能力及研究能力，實(shí)現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一，切實(shí)增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)能力是至關(guān)重要的。
我知道每一位教師的經(jīng)驗(yàn)都是通過自身的努力在教育教學(xué)中獲得的，是一種實(shí)踐性知識，它是無法通過陳述和傳授獲得的，我將在以后日常的教育教學(xué)實(shí)踐中，以研究者的身份和思想來面對我的教育教學(xué)工作，思考我在教學(xué)中面臨的種種問題，及時的發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而反思其原因及癥狀和探索解決問題，這樣不斷地反思、探索和創(chuàng)造，不斷地有所感悟、體驗(yàn)和持續(xù)積累，我才能獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，成為一個真正的專業(yè)型的成熟教師。
讓我們一起不辭辛勞、潛心研究、不斷反思和探索，邁向?qū)I(yè)成熟之路吧！
成長的作文 篇6
成長一個旅程，是一個經(jīng)驗(yàn)，是我們?nèi)吮匾囊粯�，成長更是我們進(jìn)步的階級。
又是我常�；孟胱约洪L大的樣子。我會不會做醫(yī)生，女漢子警察，好想成為大人了，媽媽也知道，我會把自己想成那樣偉大的英雄。
今天老師布置了一篇《我想長大》的作文，我一聽高興極了，放學(xué)后，我快快奔跑回家，雖說喜歡題目，但我最頭痛的就是作文了。于是我隨隨便便就寫完了后就聽見伙伴們的笑聲勾起了我的玩性。于是我沖下一樓，跑出門外，就在這時，媽媽叫住了我，還拿著我的作文嚴(yán)肅地看著我說：“陽陽，你已經(jīng)上六年級了，作文還不超兩百字，字還那么丑，你都不小了，還玩性大發(fā)，如果想出去玩，就得認(rèn)認(rèn)真真的把作文給我寫好。”望著媽媽那不容商量的臉色，我只好推脫不如認(rèn)命了。
在房間里我媽媽不在，我就不會老實(shí)的，我在房里玩起了洋娃娃，可洋娃娃我已經(jīng)厭煩了，還真是無聊啊！
因?yàn)閷?shí)在沒辦法，我只好寫作業(yè)，但我還沒有提綱、沒有素材我沒法寫，只好陷入沉思。突然不知何來的`靈感讓我快速無比地寫出來了。我當(dāng)時很開心，媽媽也欣慰地說：“陽陽，你真的長大了�！�
成長有許多不容易的事，但難事會被勇敢的我們制服了。我一定要再加油。
成長的作文 篇7
隨著社會的發(fā)展和不斷的進(jìn)步，人們面臨的各種社會壓力越來越重。在當(dāng)今的社會里對于我們現(xiàn)階段的大學(xué)生而言是一個重大的考驗(yàn)，作為當(dāng)今社會的80-90后青年，我們自身的心靈在不斷的成長和改變，并且需要跟上時代的步伐才能在現(xiàn)實(shí)社會中有立足之地。
我是一名在校大學(xué)生，大學(xué)校園一直以來就是我夢寐以求的神圣之地，這一點(diǎn)可能是很多讀書人都向往的。但是隨著我們年齡的增長，我們從小學(xué)、初中、高中和大學(xué)都有著很大的心理轉(zhuǎn)變和成長。我們每一個人都是從一個單純簡單的小社會慢慢的`踏進(jìn)了一個我們無法想象的復(fù)雜的社會。而對于我個人而言我對我的成長經(jīng)歷感悟很多，這一點(diǎn)可能會有很多的人和我有著相同的經(jīng)歷和感受。
成長的作文 篇8
在我的成長過程中，也遇到過許多值得開懷大笑的事，在我腦海中揮之不去的，是那一幕······
“祝你生日快樂······”瞧!我們給班主任過生日呢!每個同學(xué)臉上都堆滿了笑容，哇!終切蛋糕了，我要趕緊上去搶一塊了······
那美味的大蛋糕立馬被我們瓜分了!
“吃我一掌”我的臉被人偷襲了!不過我也不是好惹的，立馬還了她一個“降龍十巴掌”為她的“貓咪臉蛋”添加了一道亮麗的風(fēng)景線，我們在教室里玩開了，大家都抓著蛋糕到處扔，蛋糕滿天飛，傳出窗的，不只有蛋糕，還有我們的笑聲。
我們玩了一節(jié)課，從教室出來，每個人的手上，臉上都有奶油，有的甚至連黑衣服都被染成了“白衣服”不過每個人臉上都寫滿了“高興”看!我們都成了貓咪，直到下課，我們還舉著自己的`貓咪手掌到處拍呢!
不過，除了我們，還有一只特大號貓咪呢!沒錯!就是我們的班主任，他幾乎被我們?nèi)喽纪狄u過，不行了，想到他的樣子，我又要笑上三天三夜了!
“哈哈”你聽到了嗎?這是我的笑聲，我正在成長中感受喜悅，為成長中的喜悅添上一抹色彩。
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