小學(xué)發(fā)現(xiàn)蝸牛作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)發(fā)現(xiàn)蝸牛作文，歡迎大家分享。
小學(xué)發(fā)現(xiàn)蝸牛作文1
雨季的時(shí)候，落葉上和屋前會(huì)有一只傻傻的胖乎乎的.蝸牛。我看見他們慢慢地爬行。一有風(fēng)吹草動(dòng)，它們就像烏龜一樣把觸角縮回到殼里，這太可笑了。
笑歸笑，我不禁在腦海里浮起一個(gè)巨大的問號(hào)？書上說蝸牛有眼睛。它不僅僅依靠觸須來識(shí)別方向。我左看右看，上看下看，可是蝸牛的眼睛呢？為什么我看不到？
于是我抓了幾只蝸牛，放在玻璃罐里，丟了幾片白菜葉子，看看蝸牛的眼睛在哪里。第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛。我覺得去年的眼睛應(yīng)該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周圍。我躲在陽臺(tái)下偷偷觀察睡著的蝸牛。不一會(huì)兒，一個(gè)“大家伙”偷偷把頭探了出來，頭上的兩根觸手也伸了出來，卻看到他在樹葉上慢慢爬著，找到了嫩葉，開始津津有味地吃起來。我靜靜地站起來，用放大鏡仔細(xì)觀察。它的嘴太小，不能咀嚼，但它周圍除了細(xì)紋什么也沒有。
第一個(gè)目標(biāo)失敗了。
第二個(gè)目標(biāo)天線。
我拿著放大鏡神神秘秘地看了看四周的蝸牛，才知道它和其他動(dòng)物一樣有眼睛，眼睛也是一個(gè)小黑點(diǎn)。
第二個(gè)目標(biāo)成功了。
我很高興在它的觸角頂端發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛。
小學(xué)發(fā)現(xiàn)蝸牛作文2
星期天的下午，天上沒有太陽，顯得有些“涼絲絲”的。我在家里，擺弄著爸爸的“寶貝花草”，忽然，我看見了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢？為什么它“走”過的地方總是留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條“線”？那它的鼻子、眼睛到底在哪里？這一連串的問題便在我腦中浮現(xiàn)出來。
我走到床邊，向爸爸問了這些問題，爸爸瞇著睡惺惺的.眼睛有氣無力地說：“這么簡(jiǎn)單的問題還不如去親自實(shí)驗(yàn)一下�！蔽蚁炔捎昧耸澄锏倪@個(gè)方法，把它放在一張菜葉上，過了一會(huì)兒，發(fā)覺菜葉上出現(xiàn)了好幾個(gè)洞。證實(shí)了蝸牛的確是害蟲，接著，我又把蝸牛殼給敲破，慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的肉，用手摸了摸，粘糊糊的，還有著一些小粒的東西，后來我一查書，才知道了那粘糊糊的東西就是它的腳。
通過了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我真是受益匪淺！我不但知道了蝸牛的秘密；還明白了一個(gè)深刻的道理：無論做什么事情，都要?jiǎng)邮秩プ鲆蛔觯瑢?shí)驗(yàn)一下才能得出正確的結(jié)論��！
小學(xué)發(fā)現(xiàn)蝸牛作文3
有一次，我在學(xué)校的草地上抓到一些蝸牛。
回到家，我把它們放在一塊晶瑩剔透的玻璃上。為什么，為什么蝸牛后面有一個(gè)銀白色的標(biāo)記？蝸牛不是有很多天敵嗎？它為什么要給敵人留下珍珠絲的`痕跡？為什么沃牛那么怕太陽？我問了父親這些問題。
爸爸二話沒說把我拉到電腦前，說，‘‘我們上網(wǎng)查吧！他說，打開網(wǎng)頁查看。哦，我明白了。原來銀白色的黏液是從它扁平的腳上分離出來的。有人試圖小心翼翼地擦干它的粘液，結(jié)果蝸牛爬著伴隨著困難。蝸牛依靠足腺的分泌來減弱身體與地面的摩擦力。這種分泌物對(duì)蝸牛來說非常重要，炎熱的太陽會(huì)使分泌物變干，使蝸牛失去活動(dòng)能力。所以蝸牛特別怕太陽，更喜歡生活在潮濕的墻壁里。
學(xué)習(xí)在生活中無處不在，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，在生活中做一個(gè)有心人，一定會(huì)收獲更多的知識(shí)。
小學(xué)發(fā)現(xiàn)蝸牛作文4
昨天，我在陽臺(tái)上看風(fēng)景。忽然一只蝸牛闖進(jìn)了我的視線。它長(zhǎng)著一對(duì)較長(zhǎng)的小觸角，還有一對(duì)短短的小觸角，柔軟的身子上背著一個(gè)“小房子”。它在一片葉子上緩緩地爬著。正好老師布置了觀察的作文，我于是決定觀察蝸牛。
我捉了一只蝸牛，放在一個(gè)小玻璃缸里，蹲在一邊開始了觀察。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝸牛，看到蝸牛爬過的'地方留下了一條白線，我想，這是為什么呢？我查閱資料后，知道了蝸牛的足上有一種腺體，叫做足腺，足腺能分泌出一種粘液，這種粘液干了以后，就會(huì)形成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線。
接著，我想知道蝸牛的眼睛和鼻子在哪里。我拿出一根帶有幾片樹葉的小樹枝，蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰樹葉，就慢慢地吃起來。我又拿出一個(gè)玩具和蒜頭，只見它又伸出較短的觸角碰了碰，也吃了起來。經(jīng)過試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛較長(zhǎng)的觸角是眼睛，較短的觸角是鼻子。
最后，我想知道蝸牛每小時(shí)大概能爬多遠(yuǎn)的距離，怎么測(cè)量呢？我想了一個(gè)辦法，我把蝸牛放在一把長(zhǎng)尺子上，然后開始計(jì)時(shí)，到了一分鐘，蝸牛共爬行了15厘米，按照這個(gè)速度計(jì)算，蝸牛一小時(shí)大概只能爬行9米喲。
大自然里有許許多多的知識(shí)，細(xì)心的愛探索的小朋友才能學(xué)到它。
小學(xué)發(fā)現(xiàn)蝸牛作文5
雨后，我和姐姐到外面去玩耍。
無意中我們?cè)谝黄偌芟碌哪嗤林邪l(fā)現(xiàn)了群出生不久的小蝸牛，我拿著一只小蝸牛仔細(xì)觀察著。這只小蝸牛外殼比紙還脆、還薄，軟軟的身體在地上挪著挪著，不知不覺就動(dòng)了一點(diǎn)兒，卻見不著走了多遠(yuǎn)，大概要走十多分鐘，才能看出走了那么一丁點(diǎn)兒。那一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，總是隨著身子挪動(dòng)著而慢慢伸長(zhǎng)，慢慢縮短……我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣，用手指輕輕碰了碰，哎呀！它竟然以0。1秒不到的速度“嗖”的.一下，把觸角縮了回去，不一會(huì)兒又若無其事地伸了出來。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它爬行的時(shí)候，它的足腺能夠分泌出黏液，它的足緊貼著物體，通過足部肌肉作波形蠕動(dòng)，就能緩慢向前爬行了；再加上黏液較滑，便于身體滑動(dòng)。噢！怪不得蝸牛爬過的地方都會(huì)有黏液的痕跡呢！
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