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閱讀伴我成長(zhǎng)作文8篇(精品)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1
閱讀是一種享受當(dāng)你邀請(qǐng)?jiān)跁暮Ｑ罄飼r(shí)我才感覺道閱讀的快樂和輕松書籍無時(shí)無刻倍伴著我們。
小時(shí)候，我晚上睡不著覺的時(shí)候，媽媽就講《格林童話》，比如說:《青蛙王子》的故事里面有美麗的女兒和變成青蛙的王子。還有《跳舞跳破了的`鞋子》中有十二個(gè)美麗的公主還有士兵。還有許多好看的故事喲!
隨著年齡的增長(zhǎng)不用媽媽連夜給我講故事，我自己在看一些拼音讀物了，有《伊索寓言》等等。伊索寓言中有許多篇文章比如說：《神燈》故事情節(jié)是這樣的有一個(gè)窮人買了一尊神像，結(jié)果讓自己的日子越來越窮，窮人把神像給砸了結(jié)果出來了個(gè)金子。心靈感悟：人們要靠自己的雙手來創(chuàng)造幸福，不應(yīng)該把希望寄托于虛無的神明。還有老鼠開會(huì)《老鼠開會(huì)》這則寓言故事，里面有許多只老鼠正在想一個(gè)怎樣能夠?qū)Ω敦埖尿}擾會(huì)上許多老鼠各抒已見，爭(zhēng)執(zhí)不下，最后一個(gè)老鼠說：“把鈴鐺掛在腳上，我們聽見鈴聲就可以逃跑。”一直年邁的老鼠說：“誰把鈴鐺掛上去呢？”心靈感悟：想出好主意不錯(cuò)，而實(shí)現(xiàn)它就不難么輕易了。
閱讀一直伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2
化學(xué)家法拉第小時(shí)候看《談?wù)劵瘜W(xué)》，對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣；植物學(xué)家吳征鎰小時(shí)候看《植物名實(shí)圖考》，從此迷上了植物學(xué)；而今，我對(duì)高士其爺爺?shù)闹鳌都?xì)菌世界歷險(xiǎn)記》愛不釋手，或許將來的生物學(xué)家就有我喔！
這本書向我展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的微型世界�！安蛔x不知道，一讀嚇一跳”。在那無人問津的角落里，在那人聲鼎沸的`廣場(chǎng)上，在那川流不息的街道中……在人們的不經(jīng)意間，一個(gè)龐大的家族正在繁衍生息！它們是流浪者，像西方的吉卜賽民族，流蕩成性，到處為家，像猶太人，散居異地，還像東方的游牧部落逐水草而居。它們就是細(xì)菌。細(xì)菌種類繁多，形態(tài)各異，妙趣橫生，放線菌，絲菌，球菌，桿菌，弧菌，螺旋菌都是細(xì)菌大家族的重要成員，很多人把細(xì)菌和病毒相提并論，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了，人有善惡之分，細(xì)菌也有優(yōu)劣之別。醇香的酒，酸酸的醋，滋味獨(dú)特的腌菜，潤(rùn)腸通便、美容養(yǎng)顏的酸奶都是它們的杰作，有些細(xì)菌的酵素還能分解枯枝爛葉，給大地補(bǔ)充養(yǎng)料，讓生命周而復(fù)始的循環(huán)得以更好地延續(xù)。
高士其爺爺?shù)摹都?xì)菌世界歷險(xiǎn)記》蛻去了細(xì)菌“可怕”的面紗，給予它們公正的評(píng)價(jià)：大部分細(xì)菌并不像資本家，靠著榨取而富足；不像帝國(guó)主義者靠著侵略而強(qiáng)大；更不像病菌，靠著傳染病而存活。它們是生物界忠實(shí)的勞動(dòng)者，自食其力，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
一本書里現(xiàn)“世界”，品讀途中收獲多。閱讀使我成長(zhǎng)的足跡更顯彌足珍貴，使我生命的旅途一路芬芳。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3
看到小草從石縫中鉆出來，我讀到頑強(qiáng)；聽到泉水擊打石頭的聲音，我讀到了堅(jiān)持；望著燃燒的蠟燭，我讀到了奉獻(xiàn)；感受著小雨灑滿世界的每一個(gè)角落，我讀到了無私……無論萬千的世界怎樣變化，也無論我的感受是怎樣的不同，一直都有他陪伴著我，那就是閱讀。
閱讀陪伴著我——四個(gè)月
我是爸爸媽媽愛情的結(jié)晶，我很小。所以，憑借著我的優(yōu)勢(shì)，我輕松的躲進(jìn)媽媽的肚子里，跟爸爸玩著捉迷藏，可是老爸太遜了，找了四個(gè)月，還沒找到我，只會(huì)用甜言蜜語來騙我出去，這不，今天又來了。
“今天爸爸又來給你講故事了，你認(rèn)真聽啊。很久很久以前，有一個(gè)美麗的公主，被一個(gè)長(zhǎng)相丑陋的巫婆所迫害，一直在沉睡。直到有一天，來了一個(gè)英俊的王子……”聽著爸爸溫柔的聲音，我沉醉于這動(dòng)人的故事里，仿佛像里面的主人公，看到巫婆陷害公主跟著提心吊膽，看到王子來救公主又徜徉在公主幸福的面容中……或許冥冥之中早已注定，閱讀是我人生中必不可少的東西。
閱讀陪伴著我——四歲
時(shí)間仿佛手中的沙子和田間的流水一樣嘩嘩啦啦的`流過，此時(shí)的我已經(jīng)四歲了，是上幼兒園的年紀(jì)了。拿著被我自認(rèn)為很好的涂鴉畫的亂七八糟的語文課本，像古代的教書先生一樣，一只手拿著被卷起一半的書，另一只手背在身后，有模有樣的讀了起來：“我要唱歌aaa，公雞打鳴OOO……”還沒有發(fā)育完全的聲帶讀起來幼稚得使人發(fā)笑，像唱歌一樣的讀完了，因?yàn)槲以缫驯车臐L瓜爛熟。讀完之后，我又樂顛樂顛地跑進(jìn)書房，邊走還邊哼著小調(diào)。一進(jìn)書房，我將書架最底層的《唐詩(shī)三百首》拿出來，放在桌子上，小嘴嘟起來，小手在桌子上比劃著，舌頭一卷一卷的，時(shí)不時(shí)還用另一只手撓撓頭，吃力的拼著字上注解的拼音。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)倚在書房的門上笑話著我，我也會(huì)傻傻的笑幾聲，再繼續(xù)我未完成的“大業(yè)”�；蛟S是如此，閱讀早就已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽。
閱讀陪伴著我——十四歲
光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過歲月十年的洗禮，現(xiàn)在我已經(jīng)十四歲了。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了做日復(fù)一日的家務(wù)，學(xué)會(huì)了炒美味可口的飯菜，學(xué)會(huì)了寫不同類型的作文，學(xué)會(huì)了很多很多，但我還是離不開陪伴了我十幾年的閱讀。
看海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我讀到了人性的堅(jiān)強(qiáng)與不屈；看老舍的《駱駝祥子》，我讀到了社會(huì)的無情和人性的懦弱；看法布爾的《昆蟲記》，我讀到了他的細(xì)心和大自然的秀韻多姿；看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀到了人性的堅(jiān)毅和拼搏……
讀李白的《靜夜思》，我體會(huì)到了他對(duì)故鄉(xiāng)的思念；讀蘇軾的《江城子》我感受到了他對(duì)已故亡妻的懷念；讀杜甫的《望岳》，我領(lǐng)悟到了他不怕困難和敢于攀登絕頂?shù)臍馄恰?/p>
閱讀陪伴了我十四年，他是教育我的良師，是陪伴我的益友，是為我指路的明燈……我相信，閱讀不會(huì)舍我而去，一定會(huì)伴我一生！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，可見讀書是多么重要�。∽x書使我獲得了很多知識(shí)，讀書帶給我無窮的快樂，讀書讓我懂得好多做人的道理……
讀書，讓我感到快樂。讓得今年有一次考試我只考了80多分，心里十分難過，好像一片“烏云”遮住了“太陽(yáng)”�；丶液�，我隨手拿起了一本書看了起來。我仔細(xì)一看，原來是一本《幽默高手》，里面的一個(gè)個(gè)笑話讓我看了之后，忍不住哈哈大笑，心情一下子放松了，原來的不快全都煙消云散了。原來讀書可以帶來這么多的快樂！
讀書，教我做人。爸爸媽媽從小教育我要懂得團(tuán)結(jié)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�？晌铱偸遣灰詾槿唬蠖M(jìn)右耳就出了。直到有一天，我讀到了《七仙斗花龍》的故事，里面的內(nèi)容深深地吸引了：東海龍王的'兒子， 人稱“花龍?zhí)印�，垂涎何仙姑的美貌，施展法術(shù)把何仙姑搶到龍宮里去了，于是其他的七仙就去龍宮救何仙姑，七仙和花龍?zhí)痈髯阅贸鲎约旱姆ㄐg(shù)，個(gè)個(gè)施展自己的本領(lǐng)，最終把何仙姑成功營(yíng)救出來了�？赐赀@篇文章，我終于明白了：個(gè)人的力量是有限的，但是團(tuán)結(jié)起來力量就大了，七仙最后還是合力戰(zhàn)勝了花龍?zhí)�，所以，�?dāng)我們遇到困難時(shí)，一定要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人多力量大，這樣我們就能勝利地解決困難。這時(shí)一幅畫面浮現(xiàn)在我眼前；去年發(fā)生的汶川大地震，，全國(guó)人民眾志成城，獻(xiàn)血的人排滿了長(zhǎng)隊(duì)，捐款的人絡(luò)繹不絕，各項(xiàng)救災(zāi)物資源源不斷的送入災(zāi)區(qū)，在大災(zāi)大難面前，人人獻(xiàn)出自己的一份份愛心，拯救災(zāi)區(qū)的同胞。最終我們戰(zhàn)勝天災(zāi)，最大程度上的幫助了災(zāi)區(qū)的人民。我還看到過這樣一篇文章，令我記憶猶新：從前有個(gè)小孩子到山上去放羊，他覺得無聊，便朝山下大聲喊：“狼來了！狼來了！”農(nóng)民都拿了鋤頭來打狼，可哪里有狼啊，小孩子哈哈大笑，他覺得這么多的人上他的當(dāng)了，好開心。過了幾天，小孩子又喊狼來了，等農(nóng)民們趕到時(shí)還是沒有狼來。再后來的一天，狼真的來了，小孩子大聲叫喊，可再也沒有人相信他了，沒有人過來幫他了，結(jié)果羊被狼吃掉了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，一貫說謊的人，即使說了真話，也沒有人相信他了。我們做人就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，這樣別人才會(huì)相信你。
讀書帶給我快樂，讀書教會(huì)我做人。讀書，使我從無知走向成熟，陪伴我茁壯成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇5
我出生在一個(gè)書香門第，所以從小我便喜愛閱讀。可是在某一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間段里，我卻害怕和很多喜好閱讀的人交流，因?yàn)槲业拈喿x量實(shí)在太少太少。
在我的印象中，每次和他們談話，感覺自己就像一個(gè)透明的人，內(nèi)心的蒼白以致無法隱藏自己的'無知。而我最引以為豪的論述，對(duì)他們來說，或許只是多年以前書架上某本書里的某段文字的復(fù)述，而且往往不是重點(diǎn)。
我敬佩愛閱讀的人，因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的渴望總是那么如饑似渴。他們總是沉浸在一本又一本的書里面，隨時(shí)準(zhǔn)備讓自己的腦海里裝入更多、更多、更多……而我呢，閱讀好像是手中抓住小石塊，只為了無聊而打個(gè)水漂而已。我甚至覺得，他們的短短幾個(gè)小時(shí)所獲得的養(yǎng)分，已經(jīng)超過了我的一天，一個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間的收獲！
正是這種害怕和敬佩，讓我更有了閱讀的欲望。我要用知識(shí)武裝自己，進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步。為什么我不能成為別人眼中“閱讀的人”呢？上天是公平的，每個(gè)人都有大腦，都有思維，他們能懂，我為什么不可以！
我曾在一本書上看到：“生命太短，而人總是聰明得太遲�！蔽蚁耄热簧绱硕虝�，那為何要把時(shí)間花在抱怨上？“人聰明的太遲”，呵呵！如果人人都這么想，那世界上就不會(huì)有愛迪生，有愛因斯坦了。既然知道了事實(shí)，那就努力打破它，人定勝天�。￠喿x就是好方法。從小到大，我從未停止過閱讀。因?yàn)槲疑钚牛洪喿x，能改變自己，更能改變世界。我相信，閱讀將會(huì)伴我一生！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇6
一本好書可以享用一生，一個(gè)好故事可以影響一世。沒有書籍陪伴的成長(zhǎng)，貧瘠乏味，荒蕪可怕。我慶幸自己的成長(zhǎng)有閱讀相伴。
記得是上幼兒園時(shí)，我就對(duì)圖畫感興趣了，媽媽給我買了一本連環(huán)畫，我那時(shí)看不懂，就亂翻著圖畫看。我不僅被上面的卡通人物所吸引，還更想弄懂上面的字�？梢哉f，它是我的第一本啟蒙書。
一年級(jí)了，我通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了拼音、組詞、數(shù)數(shù)等，這讓我更想看書了。那時(shí)我認(rèn)為，我很了不起了，就隨便拿起一本爸爸的書看，但是怎么看也看不懂。于是，爸爸只好給我買了一本帶有拼音的書，我開心地不得了，看了又看，簡(jiǎn)直是愛不釋手。
慢慢地，我上了四年級(jí)，我對(duì)閱讀更加感興趣了，爸爸又給我買了許多適合我的書了，比如：《夏洛的網(wǎng)》《小王子》《海底兩萬里》等，這些書給我?guī)砹嗽S多開心與感動(dòng)。在傷心、寂寞的時(shí)候只要看到它，看到有趣的部分，所有煩惱都消失了，還會(huì)情不自禁地笑出聲；看到感人的部分，也會(huì)隨著故事不禁落淚。
現(xiàn)在，我上初中了，也會(huì)自己買書看了。我給自己買了許多書，如《假如給我三天光明》《童年》《在人間》《舞蹈課》等�？晌疫�是最喜歡《小小姐》，因?yàn)樗芙虝?huì)我如何處理人際關(guān)系，如何讓自己更受歡迎，如何保持好心情等，女孩成長(zhǎng)的過程中的每一個(gè)煩惱，都能在書里得到溫暖的啟迪。
課外書確實(shí)不像學(xué)習(xí)的參考書那樣，可以教你怎么背單詞、如何提高下次考試成績(jī)等，但可以滋潤(rùn)心靈，解決心中的`煩惱，讓你開闊眼界，了解“愛”這個(gè)字的含義。最重要的是，看的書多了，寫作水平也不知不覺地提高了。我從二年級(jí)開始就在爸爸的指導(dǎo)下發(fā)表作品了，現(xiàn)在已經(jīng)在省級(jí)刊物上發(fā)表了四篇作文了。
細(xì)細(xì)品讀這些有益的書籍吧，書籍中，有很多是力量，有很多是堅(jiān)強(qiáng)，又有很多是成長(zhǎng)的啟迪。
有了書籍的陪伴，我成長(zhǎng)的四季里都有生命的悠揚(yáng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇7
書可以陶冶情操；書可以使人變得聰慧；書是人類人類進(jìn)步的階梯；書可以提高寫作水平，開闊我們的視野。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文便常常得到老師的好評(píng)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。
每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧著它，愛不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書中的精彩內(nèi)容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。
書，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀唬屛冶M情的享受這那寧?kù)o柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛。
書，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ校屛液湍敲利惗嘧说?魚兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。
書，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我覺得自己乘坐這高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
書，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)，充滿情趣的神世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷地去開掘，不斷地探索……
書，的確可以帶給我們很多很多，有書相伴，我快樂地成長(zhǎng)……
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇8
星期五中午回家，整理了一下書房，瞧見了窗戶上還沒翻過的幾本書，所謂“三日無書，面目全無”。我想我早就已經(jīng)成了面目全非的樣子了吧，隨手翻看，《孝》，《寬與容》，《論語》，全是哲理書，人人都說“書香漫溢心間”對(duì)于我來說，那只是小時(shí)候的事了。
回頭一看，已是下午兩點(diǎn)了，心想，反正也沒什么事，就坐下來，看看書吧！這個(gè)念頭著實(shí)讓我嚇了一跳，上一次擁有這個(gè)念頭時(shí)，已是很久以前了。小時(shí)候的我，對(duì)文學(xué)有著愛不釋手的喜歡，走哪都帶一本書，可是，到了現(xiàn)在，學(xué)習(xí)的緊張與壓力不對(duì)沖擊著我的內(nèi)心。每天，我都“迎”來一個(gè)客人——同一個(gè)客人，煩悶，讀書的好心情全都被我拋到九霄云外去了。
我靠窗坐著，午后溫暖的陽(yáng)光照在我的書面上，“無論什么時(shí)候，書永遠(yuǎn)是你最好的朋友，在適時(shí)的時(shí)候，給心靈放個(gè)假，讓心靈去自由探索，自由飛翔”。陽(yáng)光剛好照在了這一句話上，我細(xì)細(xì)的讀，細(xì)細(xì)的品，是��！我的.心靈已經(jīng)好久都沒有放假了吧。我繼續(xù)向下看：書乃是我們精神的支柱，身體的補(bǔ)藥，所謂“讀一本好書，勝似一碗好藥”。
字字句句如清泉，一筆一畫似暖陽(yáng)��！我曾經(jīng)多么熱愛書籍，難道就要因?yàn)榫o張，壓力而放棄么？更何況這壓力來自于學(xué)習(xí)，有壓力才有動(dòng)力，書好像一朵含苞待放的花朵，只有開放，才能散發(fā)她迷人的香，我心底的那一朵未開放的“讀書花”，在我翻開書的那一瞬間，在不知不覺中，早已悄然開放，開的那么美，那么香，那么動(dòng)人。
無論是王國(guó)維在《人間詞話》中的三境界也好，令人所論“吞啃品”三境也罷，無論哪一種，都無不訴說著：讀書是人生的一大樂事。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚”。在我們的世界中，有一處小小的角落，那就是——書的一方凈土。抬起頭，似火的驕陽(yáng)仍是那么耀眼，如洗的藍(lán)天中，朵朵白云仍在天空中游走。
因?yàn)殚喿x，緊張被文字的墨細(xì)細(xì)的磨碎了，書香怡人：因?yàn)殚喿x，輕松的心情再次回到了我的心間；因?yàn)殚喿x，書香再次彌漫在我的心間，讀一讀手邊的書，即使是翻爛了，打卷了，哪怕是安靜的，自由的讀完它，在單調(diào)，乏味的生活中，也會(huì)增添縷縷馨香，暖暖陽(yáng)光。
書籍鼓舞了我們的智慧和心靈，它幫助我們從腐臭的泥潭中脫身出來，讓我們從無知的蒙昧中清醒。就讓我們以書為師，以書為友，迎著朝陽(yáng)，走向我們知識(shí)的殿堂。
我想，留幾本書在窗臺(tái)，留幾本書給陽(yáng)光，讓心靈之花再次開放。
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