成長(zhǎng)的作文8篇【精華】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼某砷L(zhǎng)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我是一顆綠豆，光滑飽滿(mǎn)。最近，我的主人接到了科學(xué)老師的任務(wù)——種豆芽。于是，我光榮地成為了一名“戰(zhàn)豆”——戰(zhàn)斗的豆子。
壓于“紙巾山”下
“唉，現(xiàn)在真悶啊……”我無(wú)奈地感嘆道，這一切還得從早上說(shuō)起……一早，陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，我正在享受著陽(yáng)光的沐浴呢！主人見(jiàn)狀，愜意極了，微微打了個(gè)哈欠。哼，誰(shuí)也不會(huì)料到，下一秒，主人目光一斜，看到了我，好像想起了什么，一拍腦袋，接了一杯水來(lái)。
我有種不祥的預(yù)感……
果然，水“嘩嘩”流下來(lái)，打了我一個(gè)措手不及，翻了個(gè)身，昏過(guò)去了。醒來(lái)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)自己被一團(tuán)白色包住了。聽(tīng)小主人說(shuō)，這是紙巾，為了給我保留水分，不讓水被陽(yáng)光蒸發(fā)用的。雖然小主人的細(xì)心和關(guān)愛(ài)讓我很是感動(dòng)，可是太悶啦！我都快喘不過(guò)氣啦！
我的孩子
第二天，一株小小的嫩芽出現(xiàn)在了我的頭頂上。什么？這是我的孩子！我吃了一驚——不過(guò)你還別說(shuō)，它迷迷糊糊，露出了笑容，嫩綠的身體，圓圓的腦袋垂著，如同一名少女，顯得天真可愛(ài)。頓時(shí)，一股慈母般的`幸福洋溢在我心頭。
茁壯成長(zhǎng)
時(shí)間過(guò)得真快，兩天過(guò)去了，孩子長(zhǎng)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，它已經(jīng)長(zhǎng)得比杯子還高了一點(diǎn)兒，葉莖變粗了，伸著小胳膊，想要擁抱陽(yáng)光呢！
你瞧，它的葉子舒展著，好像在伸懶腰，看著就很舒服。仔細(xì)看看，它從圓圓的葉子變成了尖尖的葉子，長(zhǎng)了不少，我不禁為它快速的成長(zhǎng)而感慨起來(lái)。
我仰視著它們，陽(yáng)光下，原本不怎么明顯的葉脈也變得清晰了不少。啊，我多想時(shí)間就停在這一刻。
夜里，我哄它們?nèi)胨�；白天，我為它們提供水分。而它們便快�?lè)地在一起呼吸著空氣，說(shuō)悄悄話(huà)，這是多么和諧融洽的生活��！
成長(zhǎng)的作文 篇2
“距離產(chǎn)生美”是否真的是這樣的呢？我心里常常犯嘀咕。
清晨，我起床后來(lái)到樹(shù)林里散步。陽(yáng)光這時(shí)候還很微弱，只在幾隙樹(shù)縫中偶爾投下不經(jīng)意的一瞥。晨霧，這時(shí)候還沒(méi)有散去，森林中偶爾傳來(lái)幾聲凄慘的叫聲，大概是哪只野山羊又被哪種不知名的樹(shù)刺給刮傷了。忽然，我看到了，那是一只白色的鳥(niǎo)�？蓱z的小東西蜷縮著身子。在那兒瑟瑟發(fā)抖。哦，原來(lái)這個(gè)不幸的小家伙被昨夜樹(shù)林里吹過(guò)的一陣風(fēng)給刮了下來(lái)，摔傷了，不能動(dòng)彈。此刻我的走近好像令它更恐懼了。它用它僅剩的一點(diǎn)力氣掙扎著后退，唯恐我這個(gè)陌生人傷害到它。我本來(lái)想不理它讓它自生自滅的，可是看到它那么可憐，我便又從心底感到不忍。我輕輕地捧起了它，撫摸著它頭上金黃的羽冠，是那樣滑，那樣軟。我把它帶回了家，為它包好傷口，上了藥。又為它親手編了一個(gè)小鳥(niǎo)籠，雖然很難看，但是用來(lái)安置這個(gè)小東西還是很適合的。每天我都親手抓蟲(chóng)子給它吃，把它喂得胖乎乎的，時(shí)間一天天過(guò)去了，它的傷勢(shì)也差不多好了一半，幾天的接觸，讓它對(duì)我的.感覺(jué)從畏懼轉(zhuǎn)向了親近。它每天一見(jiàn)到我，總會(huì)嘰嘰喳叫個(gè)不停，像是在說(shuō)：“小主人，你快來(lái)陪我玩！”而我也總是很樂(lè)意接受它的邀請(qǐng)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總覺(jué)得好幸福。因?yàn)橛袔讉�(gè)人能像我一樣消除人與動(dòng)物之間建起的那堵墻？
這是一個(gè)真實(shí)的故事，雖然事情已過(guò)去五年多了，可至今我還記憶猶新，常想起那只小鳥(niǎo)。是什么給了我那樣的一段美好時(shí)光呢？是因?yàn)槲蚁四菞l溝。那條阻礙交流的溝。
想想，人與人之間又何嘗不是這樣呢？在我們的身邊，陌生人絕對(duì)要多于那些熟識(shí)的親朋好友。可是面對(duì)他們，我們又做了什么呢？泠漠還是熟視無(wú)睹。我想這樣的氛圍決不是我們想要的，我們需要的是一個(gè)溫暖和諧的大家庭。而建立一個(gè)這樣的大家庭其實(shí)只需要幾句簡(jiǎn)單的“你好”“對(duì)不起”“謝謝”。僅此而已。不信，我再給大家講一則故事：這是星期五的一趟列車(chē)，車(chē)上的人們像往常一樣，眼睛死盯著手上的報(bào)紙，其中還有一部分人就靠在自己的坐位上睡覺(jué)，車(chē)上的人很多，但是車(chē)上卻出奇的靜，靜得快要讓人窒息。這是星期五列車(chē)上每天都要上演的一幕�！跋壬鷤�，女士們“突然有人發(fā)話(huà)了，大家都睜大了眼睛，是列車(chē)長(zhǎng)。他用低沉的語(yǔ)調(diào)說(shuō)到：“請(qǐng)放下你們手中的報(bào)紙，轉(zhuǎn)過(guò)身面向你們的鄰座。”大家都很疑惑但還是機(jī)械地做了�，F(xiàn)在，向你們的鄰座說(shuō)聲“你好”。這句話(huà)像是有股不可抗拒的力量。大家還是都照做了。沒(méi)想到這話(huà)起到了意不想不到的效果，話(huà)一說(shuō)完，大家都笑了，有的還互相握手攀談。從此星期五列車(chē)上出現(xiàn)了從所未有的歡笑。這個(gè)故事叫做“星期五早上的奇跡”。
是�。∪伺c動(dòng)物跨過(guò)了這一條溝就足以創(chuàng)造出世間最美的光茫，更何況人與人之間呢？
成長(zhǎng)的作文 篇3
一圈圈年輪，是歲月在你身上烙下的印記。歲月流逝，年輪一圈圈增長(zhǎng)，你也一天天地變老……
夜，寂靜，風(fēng)無(wú)情地刮著窗邊的小樹(shù)，那弱不禁風(fēng)的枝條，搖搖欲墜。面對(duì)著堆積成山的試卷和一道道難題，心上如同壓著一塊石頭，喘不過(guò)氣來(lái)，白皙的臉也憋得通紅。哎，還有一張物理卷子沒(méi)做，《岳陽(yáng)樓記》也沒(méi)背。窗外小樹(shù)敲打著玻璃，沙沙作響。內(nèi)心一陣煩躁，好想把學(xué)習(xí)這包袱扔掉，抱著頭在床上痛哭。
“吱呀！”門(mén)被打開(kāi)了，映入眼簾的是一張熟悉的面孔�！袄习郑�沒(méi)睡呢，有事嗎？”老爸笑了一下，無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)事，我就來(lái)看看你，你繼續(xù)寫(xiě)吧！”頭又伸了回去。沉重的腳步聲漸漸變小，直至消失，我煩躁的心竟也漸漸平靜了下來(lái)。好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，我打開(kāi)了房門(mén)，外面一片漆黑，只有沙發(fā)旁一盞昏暗的燈光在閃爍著。只見(jiàn)父親斜躺在沙發(fā)上，蜷縮的身子上罩著一件羽絨服，茶幾上一杯涼茶無(wú)聲地渲染著滿(mǎn)室的倦意。我走近，想推醒他，忽然那額頭上一道道皺紋擠入了我的眼簾。我探過(guò)身，仔細(xì)一看，父親的兩鬢不知何時(shí)已斑白，皺紋一道道印在臉上。我的鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)，父親是為了我才日夜操勞，這些白發(fā)和皺紋都是歲月在他臉上留下的印痕。
年輪，猶如父親臉上的`皺紋，是春蠶銀絲紡織的花環(huán)，是風(fēng)雷灌制的唱片。這別樣的年輪，讓我記憶永存。
成長(zhǎng)的作文 篇4
“叮當(dāng)，叮當(dāng)”小鬧鐘又響了，我又得起床了。心里想再睡一會(huì)，又怕媽媽的“流星彎月刀”，于是我便趕忙跳下床，拿起衣服就出門(mén)了。
剛出門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)鄰居說(shuō)：“這小孩太不懂禮貌了，衣服不穿就出門(mén)�！蔽业哪樕厦偷囊粺�，眼淚就要掉下來(lái)，就趕忙低著頭回家把衣服穿上了。等我再出來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)剛才的那個(gè)鄰居和別人在一起對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的，并且輕聲笑著。唉，真是氣死人了，懷著沮喪的心情我低著頭向?qū)W校走去。結(jié)果，一抬頭學(xué)校到了，全班同學(xué)都在看著我，最后老師讓我站到隊(duì)伍最后面了。
有一天上午，我和媽媽去游樂(lè)場(chǎng)玩。我看見(jiàn)那里有過(guò)山車(chē)，我對(duì)媽媽說(shuō)我想坐，可媽媽不讓我坐，還說(shuō)：“你多大了，還坐過(guò)山車(chē)，你表哥現(xiàn)在還在家寫(xiě)作業(yè)呢�！拔揖妥�，我就不寫(xiě)作業(yè)”，我大聲辯著，淚水早已布滿(mǎn)我的臉……
轉(zhuǎn)眼之間，我已十二歲了，再不是當(dāng)年那個(gè)愛(ài)哭的孩子，如今的我，擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想———當(dāng)一名航空火箭的設(shè)計(jì)師和我大姑一樣，并一直為這個(gè)理想努力著。
那個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，給我留下了永久的回憶和終生的'啟示，就是一個(gè)人要堅(jiān)強(qiáng)，不要像我這樣好哭。做人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人對(duì)社會(huì)沒(méi)有好處的人。
那一天，我真是忘不了，因?yàn)樗焉钌畹挠≡谖业男闹辛恕?/p>
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)的滋味，有酸甜苦辣，有長(zhǎng)輩鼓勵(lì)我、贊美我時(shí)，就好像喝了一杯蜜水，甜甜的'滋味在心理蔓延開(kāi)來(lái)。
當(dāng)我被朋友誤會(huì)時(shí)，就好像吃了一顆酸梅，酸酸的味道在我心中徘徊。
當(dāng)我課業(yè)壓力太大時(shí)，就好像身上背了一顆石頭，苦苦的滋味壓在心頭讓人透不過(guò)氣。
當(dāng)我去嘗試我從來(lái)沒(méi)比過(guò)的比賽時(shí)，就好像吃了辣椒一樣，嗆辣的滋味讓我心神緊繃讓我勇往直前，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
成長(zhǎng)的滋味就好像一盤(pán)美食，夾雜著各種滋味，盡情體會(huì)將使成長(zhǎng)更加生動(dòng)。
成長(zhǎng)的作文 篇6
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為……”
我的爸爸媽媽都是高級(jí)知識(shí)分子，我從小到大，他們對(duì)我非常注重傳統(tǒng)文化的教育。可以說(shuō)，《三字經(jīng)》、《百家姓》、《論語(yǔ)》、《寓言成語(yǔ)故事》等一本本好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，讓我懂得了許多做人的道理。
比較起來(lái)，我還是特別喜歡古詩(shī)詞，篇幅不長(zhǎng)，很押韻，讀起來(lái)瑯瑯上口，可有意思了！聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，古詩(shī)詞有很多類(lèi)型。有的是寫(xiě)美麗景色的，像白居易在《憶江南》中寫(xiě)道：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？有的是借物言志的，像唐朝的王之渙那首《登鸛雀樓》寫(xiě)得多好：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。這首詩(shī)一直鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)上不斷攀登呢。還有的是思念親人的，讀起來(lái)也很感人。特別是上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了唐朝詩(shī)人王維寫(xiě)的《九月九日憶山東兄弟》，我就反反復(fù)復(fù)地誦讀，閱讀越感到親切�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！�
我為什么對(duì)王維在重陽(yáng)節(jié)寫(xiě)的這首詩(shī)情有獨(dú)鐘呢？巧得很呢，因?yàn)槲业睦霞乙苍诿利惖纳綎|濟(jì)寧，爺爺奶奶、叔叔、姑姑、弟弟妹妹他們就生活在王維說(shuō)的“遍插茱萸”的地方，而我和爸爸媽媽卻生活在杭州。每逢節(jié)假日，爸爸媽媽都要給老家的親人打電話(huà)，問(wèn)候爺爺奶奶的生活和身體狀況。學(xué)習(xí)了這首詩(shī)之后，我也更加想念遠(yuǎn)在千里之外的爺爺奶奶了。小時(shí)候，我在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，他們無(wú)微不至地關(guān)懷我，總把最好的.東西給我吃，帶我下地認(rèn)識(shí)各種莊稼，教我在院子里種菜，到河里打魚(yú)捉蝦，晚上看滿(mǎn)天的星斗，讓我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光。直到上學(xué)了，我才依依不舍地離開(kāi)他們，在杭州跟爸爸媽媽在一起，但心中的那份思念之情，卻愈來(lái)愈濃烈了。每年放暑假，我都懷著一顆激動(dòng)的心，坐火車(chē)轟轟隆隆地回到故鄉(xiāng)，看望年邁的爺爺奶奶，像一只小鳥(niǎo)一樣撲到他們的懷里。這個(gè)時(shí)候，爺爺奶奶總是笑得合不攏嘴。有時(shí)能趕上他們的生日，我會(huì)給他們送上一份自己制作的小禮品，祝他們天天開(kāi)心、長(zhǎng)命百歲。
但是，我又必須和敬愛(ài)的爺爺奶奶分開(kāi)，因?yàn)槲以诤贾葑x小學(xué)。“每逢佳節(jié)倍思親�！睙o(wú)論是春節(jié)、中秋節(jié)還是重陽(yáng)節(jié)，我都會(huì)像爸爸媽媽一樣，給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶打電話(huà)，告訴他們我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得獎(jiǎng)啦，語(yǔ)文競(jìng)賽獲勝啦，期末評(píng)上“三好學(xué)生”啦。電話(huà)那頭，傳來(lái)的是他們笑聲和鼓勵(lì)聲。
大家都夸獎(jiǎng)我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。我想：這得益于我生長(zhǎng)在濃郁傳統(tǒng)文化的土壤里�。�
成長(zhǎng)的作文 篇7
“天降大任與斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能�！背砷L(zhǎng)，或許就是這樣使人成為“斯人”的過(guò)程吧。
記得上學(xué)期語(yǔ)文期末考試，120分滿(mǎn)分，我只考了83分。當(dāng)看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚呆了，就是100分的滿(mǎn)分，我也沒(méi)有考過(guò)這樣差。再看名次，更是“天文數(shù)字”，195名，要知道，全年級(jí)只有270多人啊。我以為是評(píng)卷老師的問(wèn)題，便咨詢(xún)我們語(yǔ)文老師，誰(shuí)知道，老師沒(méi)改錯(cuò)，完全是我的問(wèn)題。由于復(fù)習(xí)做得還行，基礎(chǔ)題一分沒(méi)扣，閱讀作文卻扣分扣得厲害。閱讀扣19分，作文扣18分。那一刻，我真的覺(jué)得很痛苦，從小到大，我總是考的好的，怎么這次就這樣反常呢？在很多個(gè)夜晚的傷心后，我學(xué)會(huì)了反思。不僅是分析考得差的原因，還分析了我對(duì)待挫折的心理。第二學(xué)期，我吸收了教訓(xùn)。月考，101，年級(jí)第二。
原來(lái)，成長(zhǎng)就是勇于面對(duì)挫折。
我們學(xué)校是住讀學(xué)校，在住校的那一段時(shí)間里，我的時(shí)間是非常緊張的。由于這個(gè)原因，我將我留了一年的頭發(fā)剪掉了。誰(shuí)知道，到了學(xué)校，就起了很大的“轟動(dòng)”。蘑菇頭一詞成為班上的討厭的同學(xué)的常用詞語(yǔ)。他們總是諷刺我，仿佛覺(jué)得使人痛苦是使他們快樂(lè)的。在這種情況下，我不得不反擊。反擊的結(jié)果雖然不是很好，但我再也不會(huì)憤怒了。
原來(lái)，成長(zhǎng)就是維護(hù)自己尊嚴(yán)。
我們班上的同學(xué)不僅學(xué)習(xí)不錯(cuò)，而且非常幽默，班上常常哄堂大笑�？墒怯哪^(guò)頭就不太好了。我們班的同學(xué)大部分都互相取外號(hào)，無(wú)聊的'有時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)外號(hào)里的字眼也會(huì)笑出聲。煩是一點(diǎn)作用也沒(méi)有的。于是，的同學(xué)加入了這個(gè)行列，一邊聽(tīng)別人捉弄自己，自己一邊捉弄?jiǎng)e人。有一次，上課時(shí)聽(tīng)到一個(gè)“關(guān)鍵字”，我就準(zhǔn)備取笑一下那個(gè)同學(xué)，突然想到了自己被別人捉弄時(shí)的心情，便沒(méi)有說(shuō)。從此之后，我捉弄人的次數(shù)越來(lái)越少。
原來(lái)，成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)將心比心。
等到有一天我終于成為那個(gè)斯人，我一定說(shuō)：“原來(lái)，成長(zhǎng)是這樣的�！�
成長(zhǎng)的作文 篇8
今天早上很開(kāi)心的出門(mén)，想象著自己今天將度過(guò)多么美好的一天，感覺(jué)花兒向我招手，鳥(niǎo)兒給我歌唱，踏著歡快的腳步走在學(xué)校的大道上。然而生活總是會(huì)跟你開(kāi)玩笑，也總是在磨練你。
我在排隊(duì)報(bào)名的時(shí)候，遇到一件非常堵心的事兒，桌子中間坐著的那個(gè)老師在一個(gè)個(gè)收?qǐng)?bào)名表和其他資料，他們大多是補(bǔ)交資料的，而我不需要補(bǔ)交，我的資料齊全，但那個(gè)老師卻硬是愿意在桌子底下找其他人已交的需補(bǔ)充資料，然后一次次看他們補(bǔ)交的信息，也不張開(kāi)手拿我的齊全資料，我嘗試著遞交了兩次，兩次她都沒(méi)接，就想著“或許老師有她自己的安排吧，我等著就好”，然而并非是這個(gè)樣子，她在拿完別人的資料后，在我準(zhǔn)備遞交資料時(shí)，后面突然伸出一只拿著一沓資料的`手，我就想“老師她應(yīng)該知道先來(lái)后到的道理”，于是我乖乖的把資料交給老師，她卻接了我后面伸著胳膊往前遞資料的人的東西，我自知自己是由容人之量的，也知道古人云“讓他三尺又何妨”，但是真要是遇到這樣的情況，心里還是非常難過(guò)，非常氣憤。那個(gè)老師隨后看了我的資料沒(méi)說(shuō)什么，我就走了，一上午心情特別差勁，還總是要發(fā)脾氣，要說(shuō)這并不是什么大事兒，可我就是心里過(guò)不去，直到我朋友說(shuō)了句“你理論知識(shí)相當(dāng)?shù)膹V博，卻沒(méi)更多的在實(shí)際中體驗(yàn)過(guò)，世界這么大，什么人都有，素質(zhì)有都不一樣，何況這確實(shí)不是事兒”，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我突然想到“發(fā)脾氣是本能，收脾氣是本事”，我為什么就不能度量大點(diǎn)呢？想通這點(diǎn)后，心情立馬好多了，感覺(jué)頭頂?shù)臑踉粕⑷チ恕?/p>
理論知識(shí)再淵博也比不上生活教給我們的刻骨銘心，不一次次接受生活的洗禮，就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。成長(zhǎng)需要不斷磨礪，人生才能出彩。
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