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我的水筆作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的水筆作文，歡迎閱讀與收藏。
我的水筆作文1
我是一支水筆，一支幸福的水筆，我從日本的一家百樂水筆工廠出來，便上了一架飛機(jī)，飛向中國(guó)的深圳，我在櫥窗中很無(wú)聊，兄弟姐妹不知去向，只有我一個(gè)人又孤獨(dú)又寂寞，又被一位來深圳旅游的小男孩買回了杭州。上學(xué)了，小男孩歡天喜地地把我拿出來，在紙上又圈又畫，把我捏扭地很不舒服，可我還是很樂意為他效勞，小男孩干什么都緊握著我，我再次感到很幸福。溫暖的小手、柔和的目光又使我回歸到了出廠的感覺。血液在我身體里快速地流通，全身上下都是一股股熱流。在小男孩一次又一次的書寫中，我感到身體慢慢地沒有血液流通了。可小男孩還是很愛惜我。在一次我完全沒有了血液時(shí)，小男孩花了唯一幾元零花錢幫我加了幾滴上等好墨，一舉兩得，在我舒服的.同時(shí)，小男孩的學(xué)習(xí)也便利了許多。
有好幾次，高年級(jí)同學(xué)覺得我太好看，型號(hào)少賣，想搶走我，小男孩為不讓高年級(jí)同學(xué)來傷害我，自己則被打得鼻青臉腫，回家后在沙發(fā)上嚎啕大哭。
我一直陪伴著小男孩，小男孩一天隨著一天變化，身體慢慢長(zhǎng)高，聲音也變粗了，長(zhǎng)出了喉結(jié)，這些我都一清二楚。度過了中考和高考，小男孩考得都不錯(cuò)，最后考上了香港大學(xué)，全亞洲第一的大學(xué)，小男孩的目光朝我射來，我心中也為小男孩高興了一把，可到了最后，小男孩竟然嫌我太土，跟不上現(xiàn)在的年輕人，水筆又老了，只好把我扔進(jìn)了回收箱中。最后我被垃圾回收?qǐng)鲇肿龌亓艘恢幻罋獬绷鞯乃P，被放入展箱中，又被一群大學(xué)生圍得水泄不通，我在無(wú)數(shù)贊嘆中又看見了小男孩，我又和主人見面了，真是太高興了，可主人并沒有注視到我，而是面對(duì)著一部新手機(jī)看得入迷，滿嘴吧說的都是一些游戲。我感覺十分痛苦與悲傷，不再和以前一樣愛護(hù)我了。但我不能因男孩而悲傷我還是要回到原來幸�？鞓返奈�。
我的水筆作文2
筆，人類文化傳承的重要物品；筆，傳承了古人的優(yōu)點(diǎn)，改正了古人的缺點(diǎn)；筆，改變了原始人的愚蠢，把人類文明推入一個(gè)全新的時(shí)代。我的水筆是我的好老師，是我的好朋友，更是我的好伙伴！
我的水筆十分樸素。外形也十分普通。圓柱體，塑料材質(zhì)，長(zhǎng)約10厘米，直徑約5毫米，有個(gè)尖尖的筆頭，外殼里還有一根筆芯，最重要的就是根筆芯了！沒了這筆芯這根筆沒用了。我的筆沒有什么特點(diǎn)，唯一的特點(diǎn)是它的筆桿上不知怎么，摸起來十分舒服，仿佛有魔力似的。
這只筆伴隨了我兩年。兩年內(nèi)，我的榮譽(yù)，我的磨難，他全看在眼里。
兩年前，我在一個(gè)小販擺的攤子上一眼相中了它，聽到昂貴的價(jià)格時(shí)，我仍毫不猶豫地買下了它，回到家之后，我發(fā)現(xiàn)它的筆芯并不好用，于是便把它的筆芯扔了。換上新的筆芯，就這樣，它在我心中的地位又高了一層。
如果僅僅是這樣，它是無(wú)法成為我的心愛之物的。主要原因還是一場(chǎng)期末考試，那次考試，粗心的`我竟沒帶文具盒。當(dāng)時(shí)，我急出了眼淚，胡亂地翻我的書包，我心中無(wú)比懊悔。突然，一支筆闖入了我的視線。它的出現(xiàn)仿佛一個(gè)英雄，拯救我無(wú)助的靈魂；它的出現(xiàn)，仿佛一束陽(yáng)光照進(jìn)我冰冷的心田；它的出現(xiàn)，仿佛一道彩虹出現(xiàn)在狂風(fēng)暴雨后。我拿起這支筆，這個(gè)武器，重新回到戰(zhàn)場(chǎng)。心中戰(zhàn)意涌起。就靠這支筆，我以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧巳h第五名。之后，這支筆的地位在我心中猛升到了第一位，每當(dāng)我看見這支筆，它仿佛在對(duì)我說：“加油！別慌！你可以的！”
這支水筆給了我信心，它永遠(yuǎn)是我的老師，我的朋友，我的伙伴！
我的水筆作文3
在我的學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)天天幫助我寫字的朝夕相處的好伙伴，我為她取了一個(gè)十分有趣的名字——百合兔水筆！
我的水筆呢，又長(zhǎng)又細(xì)，筆桿上掛著一只頭頂戴著百合花的小白兔。她的手里拿了一張紙條，上面寫著一個(gè)座右銘：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，這個(gè)座右銘給了我一個(gè)重要的啟示。當(dāng)然，這支水筆的筆桿上還系著一個(gè)粉紅色的.蝴蝶結(jié)，它的下面有一只可愛的小松鼠，小松鼠的手里握著一個(gè)松果，松果突出了筆桿，所以只要摁一下松果，筆芯就自動(dòng)出來了。而且她有一個(gè)特點(diǎn)：只要筆芯出來了，淡淡的香味頓時(shí)撲鼻而來。
我的水筆經(jīng)常放在筆袋里，用也不用，生怕弄臟了她�！鞍ァ媸桥率裁磥硎裁�！有一次，我正在整理筆袋，剛把我的百合兔水筆放進(jìn)筆袋，媽媽就把我趕上床去睡覺了，其他的筆就躺在桌子上。媽媽見了就把它們統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)了抽屜，把筆袋放進(jìn)我的書包。
第二天我起晚了，迷迷糊糊地洗漱完就背著書包往外走，到了學(xué)校我整理好書包，拿出筆袋，打開時(shí)嚇了一跳，天呀，只有一支筆，正好是我舍不得用的那支。怎么辦？今天要考試。而我只帶了一支筆，其他筆沒有帶！只能用這支筆了�！岸ｂ忊彙遍_始考試了！我拿出筆全神貫注的做起試卷。咦！真神了，這支筆拽著我的手在試卷上飛馳，越過一關(guān)又一關(guān)的“障礙”，很快我就寫完了。下午，成績(jī)出來了，當(dāng)老師第一個(gè)報(bào)出我的名字，我驚呆了，我竟然拿到了全班第一名！我欣喜若狂地拿出我的“神筆”抱了又抱，親了又親。
從此以后，這支水筆就成了我的“考試專用筆”，也成了我的好幫手。
我的水筆作文4
還記得我10歲生日那天，朋友胡涵月送給我一個(gè)精美的禮物，我迫不及待地打開包裝盒。哇哦！是我日日夜夜盼著的得力牌流暢水筆！我高興得一蹦三尺高。從此，這支水筆就成了我的寶貝。
這只水筆好像一個(gè)活潑可愛的小姑娘，天真無(wú)邪，美麗極了！比我們班的班花還美呢！她身材苗條，穿著一身黑色的拖地連衣裙，頭上戴著一頂精致的黑色圓頂帽，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子上點(diǎn)綴著白色的小花兒，腳上還蹬著一雙閃閃發(fā)亮的小皮鞋呢！誰(shuí)見到她都會(huì)夸她美哦！我小心地把她放在文具盒底部的.那塊柔軟的小布上，讓她舒舒服服地在上面安靜修養(yǎng)，睡一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、大大的美容覺。
記得有一次考試，我的試卷已經(jīng)寫了半面了，但是手中的那支不爭(zhēng)氣的水筆開始關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子了，寫出來的字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的，我心急如焚。突然眼前一亮，一拍大腿：在我的文具盒底部還有一支我最心愛的水筆呢！我小心而又不舍地將她從文具盒里拿出來。她伸了一個(gè)懶腰，微笑著朝我眨了眨眼睛：“小主人，你怎么現(xiàn)在才叫我出來？你應(yīng)該早點(diǎn)叫我出馬的！看我怎么幫你收拾局面吧！”說完，她立刻在試卷上跳起了舞，那筆畫不粗不細(xì)，不淡不濃，剛剛好。答完試卷，她又得意地看了看我：“我今天的表現(xiàn)不錯(cuò)吧！小主人？”“好了好了，別得意了�！蔽覔崦�，又把她放回了文具盒。
還有一次，好朋友歸喜玥忘記帶筆來學(xué)校了。她急匆匆地跑來向我借筆。我不舍地看了看那心愛的水筆，把手伸進(jìn)去，又縮了回來。沒想到，水筆不停地掙扎著，生氣地插著腰，怒氣沖沖地對(duì)我喊道：“她是你最好的朋友！你為什么幫助她？”我才不舍地把水筆給了她。過了一會(huì)兒，歸喜玥把筆還給了我，還真誠(chéng)感謝我一番。水筆對(duì)我笑了笑：“你看，我這不是毫發(fā)無(wú)損的回來了嗎？”
這樣的水筆，誰(shuí)不喜歡呢？
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