小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎。似乎只是轉(zhuǎn)瞬之間，我已由不諳世事的孩子變?yōu)橛辛藥追殖墒斓呐�。那逝去的日子啊，是甜香清冽的美酒，令人久久回味，永遠(yuǎn)珍藏。
翻開(kāi)珍藏的相冊(cè)，第一頁(yè)便是曾經(jīng)的校園。紅白相間的教學(xué)樓中傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲，操場(chǎng)上回蕩著鏗鏘有力的`跑步聲和嘹亮的口號(hào)聲，一切聲音都是如此熟悉而美妙。也許是受了這聲音的感染，有幾叢小花從綠得發(fā)亮的草地里探出了身子，嬌小可愛(ài)的嫩黃色花蕾像星星般燦爛美麗。花間有幾個(gè)女孩在追逐嬉戲，笑靨如花。那就是曾經(jīng)的我們嗎？美好的畫(huà)面定格，永遠(yuǎn)珍藏在了我的腦海里。
繼續(xù)翻閱，我的眼前出現(xiàn)了曾經(jīng)的同窗好友。三年的歲月我們手拉手走過(guò)，共同度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)灘，共同翻越了一座又一座高峰，共同渡過(guò)了一片又一片深海。這經(jīng)得起患難的真友情，已如鋼鐵般堅(jiān)不可摧。三年的朝朝暮暮，讓我們心靈相通。一舉手一投足，抑或是一個(gè)眼神一個(gè)微笑，彼此都心領(lǐng)神會(huì)。那默契，已超越了魚(yú)和水的貼心，已超越了天和云的親密。所有心事和喜憂，都可以和姐妹在枕邊共享。試問(wèn)，像這樣肯聽(tīng)你訴說(shuō)心語(yǔ)，為你解開(kāi)心結(jié)的摯友，今生能有幾人？臨行前，我們寫(xiě)下約定：天荒地老不相忘。如此率真純美的友情，教人怎能忘懷？
珍藏的相冊(cè)中，還有一位最讓我感激、愛(ài)戴又敬畏的人——我的老師。他為我指引方向，為我開(kāi)闊心胸，為我堅(jiān)定夢(mèng)想。每當(dāng)想到他，似乎都會(huì)看到他親切的面龐，心中不禁暖意融融；每當(dāng)想到他，嚴(yán)厲的呵斥仿佛在耳邊回響，督促我為了夢(mèng)想更加努力奮斗；每當(dāng)想到他，爽朗的笑聲似乎在空氣中回蕩，驅(qū)散我心中的陰霾。他是我的良師，也是我的益友，更是我的兄長(zhǎng)。純潔而崇高的師生情誼啊，值得我一生珍藏。
在我最絢爛華美的一段青春里，母校、朋友、師長(zhǎng)陪伴我左右。這將是我今生最美的珍藏。
小學(xué)生作文 篇2
春天，是多么美麗的季節(jié)啊！一切生物的生命都在春天里綻放。
春姑娘踏著輕快的步伐來(lái)到了人間。她用溫柔的歌聲喚醒了整個(gè)世界。小草偷偷地從泥土里探出柔嫩的腦袋柳枝輕輕地飄揚(yáng)著碧綠的秀發(fā)小花兒也搖頭晃腦地做早操。
而我，一個(gè)熱愛(ài)大自然更愛(ài)春天的我也慢步在春季的早晨里。抬頭望著藍(lán)天，深深地呼吸了一口清新的空氣，感到心曠神怡，舒服極了。眼前的一切事物都是那么活潑可愛(ài)。
我特別愛(ài)看服裝表演�？粗切┠Ｌ卮┲W光耀眼的衣服時(shí)，我總會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆：多華麗的`衣服，多鮮艷的顏色��！要是我也能設(shè)計(jì)出這么美的服飾，那該多好啊！
不知不覺(jué)中，理想在春季里扎下了深根。我相信它也會(huì)在春季里發(fā)芽結(jié)果。我要美美地吃著自己在春季種下的果實(shí)。
我知道，要實(shí)現(xiàn)理想并不難，只有經(jīng)過(guò)自己的辛勤勞作，理想才會(huì)對(duì)你招手。
設(shè)計(jì)服飾，還要來(lái)于靈感，有了靈感，衣服才會(huì)更美麗。我的靈感將會(huì)在春天中收集，因?yàn)榇禾斓纳适俏孱伭�，春天充滿著詩(shī)情畫(huà)意。當(dāng)我實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想后，這個(gè)春天將會(huì)更美麗。
我好想告訴全世界：我會(huì)使春天變得更有生機(jī)，春天因我更為美麗！
小學(xué)生作文 篇3
星期天的上午，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小鬧鐘，因?yàn)槲铱偸巧蠈W(xué)遲到；我的心里高興得像喝了蜜一樣甜滋滋的，小鬧鐘的樣子很可愛(ài)，上面還有一個(gè)非常6+1的手勢(shì)，可有趣了。
小鬧鐘的顏色是碧藍(lán)碧藍(lán)的，形狀圓圓的，有碗口那么大，像非常6+1的'主持人李永在擺著手勢(shì)；小鬧鐘的外表有一層透明的玻璃，透過(guò)玻璃我可以看見(jiàn)里面有十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字圍成一個(gè)圈，好像十二個(gè)小伙伴在討論問(wèn)題，又像十二個(gè)小伙伴在做游戲。中間有四根針，穿紅裙子的是秒針，跑得最快，又胖又肥的時(shí)針跑得最慢，就像是一位老爺爺在慢吞吞的走著，又細(xì)又長(zhǎng)的分針跑得不快不慢，他們?nèi)值苊刻於荚诒寂�，好像三個(gè)小朋友在賽跑，又好像3個(gè)小朋友在你追我趕。圖案上還有一個(gè)小姑娘在伸出大拇指，好像在說(shuō)：“今天考試我又得了100分”。
小鬧鐘可有用了，可以定時(shí)間，還可以當(dāng)裝飾品，還可以當(dāng)玩具；有一次，我在家里寫(xiě)完了作業(yè)覺(jué)得很孤獨(dú)，突然我看見(jiàn)了小鬧鐘，它像是在對(duì)我微笑，于是，我想看看小鬧鐘的肚子里面到底是什么呢？然后，我就把它拆開(kāi)了，看見(jiàn)里面有好多好多我不認(rèn)識(shí)的零件，怕弄壞我的小鬧鐘，接著，我趕緊把它裝上了，同時(shí)，我還在心里感謝我的小鬧鐘，要不是你，這個(gè)下午我就過(guò)的沒(méi)有意思了。還有一次，早上我睡過(guò)了頭，幸虧小鬧鐘不厭其煩的叫了一遍又一遍，終于將我叫醒，我起來(lái)一看，都七點(diǎn)半了，我趕緊穿好衣服背上書(shū)包跑向?qū)W校，到教室剛坐下就上課了，這時(shí)候，我在心里非常感謝我的小鬧鐘。
小鬧鐘不僅是我學(xué)習(xí)中的小助手，更是我生活中的好伙伴，我喜歡我的小鬧鐘。
小學(xué)生作文 篇4
不知道為什么，我對(duì)豆腐有著特殊的情結(jié)。每回一趟老家，總是捎上一大包豆制品回來(lái)。豆腐、豆腐乳、豆腐皮、豆腐干、千張皮……。
每次吃豆腐，總是懷有特殊的情感，因?yàn)樾r(shí)候，我是靠著豆腐的營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子。
豆腐，是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，小時(shí)候，經(jīng)濟(jì)困難，沒(méi)有那么多的錢(qián)去吃大魚(yú)大肉，唯一能夠保證營(yíng)養(yǎng)又價(jià)廉物美的食品就是豆腐。
那時(shí)，每天五點(diǎn)多鐘，家門(mén)口的院子里就響起了“豆腐！豆腐！。”的吆喝聲，一聽(tīng)到聲音，母親便拿出小瓷盆，打上兩斤，
邊買(mǎi)豆腐，邊和跳豆腐擔(dān)子的師傅嘮著家常話，諸如：大豆收成如何？家里孩子怎么樣��？鄰居們也是家家如此。中午的'飯桌上，有時(shí)候是青菜燴豆腐，有時(shí)候是涼拌豆腐，有時(shí)候是油煎豆腐。有了豆腐這個(gè)主打，天天不用進(jìn)菜市場(chǎng)，中午的伙食就安排好了。從自家開(kāi)的菜地里摘點(diǎn)貓耳菜、小青菜、小蔥、小蒜苗，從自家門(mén)前的香椿樹(shù)上打點(diǎn)香椿葉，豆腐的配料就都齊了。既經(jīng)濟(jì)，又實(shí)惠，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值又高。靠著吃豆腐，父母雖然薪水不多，但幾個(gè)孩子照樣養(yǎng)的白白嫩嫩。
家鄉(xiāng)的豆腐，山泉水制作，肉質(zhì)細(xì)嫩，滑爽，下到湯鍋里，總是漂在水面上；吃到嘴里，一股純正、地道的大豆香。煮不透時(shí)，像乳酪一般潤(rùn)口；煮透了，千瘡百孔，味入其中，像灌了湯汁的包子。
家鄉(xiāng)有句俗話，叫“白菜豆腐保平安”。意思是日常有白菜燴豆腐吃，平常出入就能夠平平安安，健康也就有了保障。因此，逢年過(guò)節(jié)，大事小事，飯桌上總要保證有一份白菜豆腐，以保佑家人平安無(wú)事。
離開(kāi)家鄉(xiāng)許多年了，我仍然保持著愛(ài)吃豆腐的習(xí)慣。可能是故鄉(xiāng)情結(jié)在作怪吧！總覺(jué)得合肥的豆腐比不得家鄉(xiāng)的豆腐好吃，
肉質(zhì)太粗、石膏味太重。但是不管感覺(jué)如何，我還是常買(mǎi)豆腐，一是因?yàn)楝F(xiàn)在生活水平提高了，家人血脂偏高，
不能吃些大魚(yú)大肉。而白菜清湯豆腐，既可以保證營(yíng)養(yǎng)又不會(huì)提高血脂濃度。二是我的豆腐宴烹調(diào)技術(shù)還是有點(diǎn)，可以用簡(jiǎn)單的豆腐做出多種菜肴來(lái)，很受家人的歡迎和喜愛(ài)。于是乎魚(yú)頭紅燒豆腐、魚(yú)頭清燉豆腐、紅繞肉燒豆腐干、肉餡豆腐、豆腐餃子、豆腐包子……魚(yú)貫而出！
坐在餐桌前，吃著自己親手烹調(diào)的豆腐宴，一種家鄉(xiāng)情結(jié)沁人心脾。
小學(xué)生作文 篇5
今天下午，我從學(xué)校圖書(shū)館走在回家的'路上時(shí)，碰見(jiàn)一只大狼狗。那只狼狗用一雙猙獰的眼睛瞪著我，樣子兇極了！
我的心頓時(shí)“怦怦”亂跳，我心中暗暗祈禱它別向我沖過(guò)來(lái)。那只狼狗發(fā)現(xiàn)我時(shí)，果然像只餓了的獅子猛撲過(guò)來(lái)，嚇得我拔腿狂奔。狼狗不肯放過(guò)我在后面窮追不舍。我跑得很快，那只狼狗比我跑得更快。
這時(shí)，有一位叔叔，對(duì)我大喊“快尊下！”我沒(méi)多想他的話就尊下身體。說(shuō)也奇怪，那只狼狗竟掉頭就跑。原來(lái)它是怕我拿扔石頭它。
這件事讓我領(lǐng)悟到：每個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)失敗，只要掌握時(shí)機(jī)，落這也能處于優(yōu)勢(shì)。
小學(xué)生作文 篇6
讀《駱駝》有感《駱駝》是一本楊志軍描寫(xiě)駱駝與人相處的一本藏地小說(shuō)。作者楊志軍他的作品曾多次獲得全國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)。
《駱駝》主要講的是生活在巴丹吉林的駱駝走向西藏的故事。這是一個(gè)美麗而又悲傷的'故事，看了這本書(shū)后，它刷新了我對(duì)駱駝的認(rèn)識(shí)，駱駝不再是我所知道的駱駝，它們變得偉大起來(lái)。
讀完這本書(shū)，讓我從駱駝的身上學(xué)到，并且找了許多精神，堅(jiān)韌不拔，勇往直前，吃苦耐勞。懂得了不要讓厄運(yùn)停止你的腳步，讓我們大家學(xué)習(xí)駱駝的精神來(lái)強(qiáng)化自己吧！
小學(xué)生作文 篇7
“叮鈴鈴……”，上課了，這節(jié)是體鍛課，同學(xué)們很興奮地等著林老師的到來(lái)。同學(xué)們?cè)诹掷蠋煹膸ьI(lǐng)下快步來(lái)到操場(chǎng)上，奔向各自的目標(biāo)，參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)，寬闊的'操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了：有的同學(xué)在踢足球，有的在跑步，有的在跳繩，有的在踢踺子，還有的同學(xué)在打籃球。
瞧，小斌和小月在跑步，小斌想：我一定能贏！為了爭(zhēng)第一，他倆你追我趕互不相讓，有時(shí)也會(huì)互相鼓勵(lì)共同進(jìn)步。小容和小宇在踢踺子，她倆一邊踢一邊數(shù)著數(shù)字，盡管已滿頭大汗、口干舌燥，但她們還是那么起勁……
“叮鈴鈴……”，又下課了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，他們邊走邊說(shuō)：“這節(jié)課玩得真開(kāi)心��！希望下節(jié)體鍛課更開(kāi)心！”
有體鍛課的一天真快樂(lè)！
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