描寫的小學(xué)生作文【優(yōu)選3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
秋天是一年四季中最美麗的季節(jié)，因?yàn)橐豢每么髽涞娜~子變黃了，莊稼豐收了，果園里結(jié)滿了各種各樣的果實(shí)。因此我畫了一幅關(guān)于秋天果園豐收的圖畫。
圖畫上天空像蔚藍(lán)的大海，秋風(fēng)吹呀吹，把白云吹成了各式各樣的圖案。圖畫上的一對(duì)小姐妹手拉著手地來(lái)到了平安果園摘果子，姐姐對(duì)妹妹說(shuō)：“快看果園里有這么多品種的果實(shí)呀！”妹妹連忙點(diǎn)頭并說(shuō)：“我們先去摘蘋果吧！”樹上的一個(gè)個(gè)大蘋果就像一張張紅紅胖胖的臉蛋，她們嘗了一口，真是又甜又脆，味道好極了，同時(shí)還散發(fā)著香甜的氣味。她們又走到山楂樹下，紅紅的山楂像一顆顆紅紅的珍珠，秋風(fēng)吹過(guò)，山楂搖搖晃晃，你擠我碰，爭(zhēng)著要小朋友去摘呢！眼看姐妹倆的籃子就要裝滿了，梨可急壞了，生怕小朋友不把它領(lǐng)回家，只聽(tīng)嘣的一聲，一個(gè)梨從樹上掉了下來(lái)，妹妹急忙撿起來(lái)對(duì)姐姐說(shuō)：“你看這個(gè)梨多像一個(gè)可愛(ài)的'小葫蘆呀！我們把它帶回家吧。”
我替姐妹倆感到開(kāi)心，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的果園，希望我畫的圖畫，能讓大家感覺(jué)到秋天的美麗與幸福。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我的媽媽是一名營(yíng)業(yè)員，為人老實(shí)善良，任勞任怨，頭腦也很好，因此，她很受同志們的歡迎。她在工作上一絲不茍，因?yàn)閺氖碌氖鞘罪椥�，所以要求一分一毫都不能馬虎，媽媽也非常認(rèn)真，無(wú)論多么辛苦，也毫無(wú)怨言，做到今日事今日畢。平常媽媽也是這么教育我的。
我愛(ài)我的媽媽，她每天做完工作后，還要照顧我和弟弟。為我們洗衣做飯，監(jiān)督弟弟寫作業(yè)，家里的大事小事搞得她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那她也從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么，還是那樣任勞任怨。
雖然媽媽有時(shí)也會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣批評(píng)我，對(duì)我發(fā)發(fā)脾氣，但是，我都不曾恨過(guò)媽媽，因?yàn)槲抑缷寢屖菫榱宋液�，希望我以后�?huì)出人頭地。幾年前，我把一份考砸了的成績(jī)單交給媽媽的時(shí)候，我看到她臉上表情異常復(fù)雜，那時(shí)我知道她的心都碎了，媽媽并沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我，只是認(rèn)真的分析試卷，她對(duì)我說(shuō)：“這次考砸了沒(méi)有關(guān)系，下次努力就行了，媽媽不怪你，我相信你下次一定會(huì)考得更好!”聽(tīng)著媽媽顫抖的聲音，我的心就像打翻了五味瓶一樣難受，那時(shí)我覺(jué)得自己很沒(méi)用，沒(méi)能把優(yōu)異的成績(jī)交到媽媽手里，我很對(duì)不起媽媽!我暗下決心，一定要考出好的成績(jī)給媽媽看!現(xiàn)在，當(dāng)我把好的'成績(jī)親手遞給她時(shí)，我看到了媽媽嘴角的微笑，自己也覺(jué)得好高興，覺(jué)得終于可以為媽媽真正的做一件事了!我想以后我要用這樣的禮物來(lái)報(bào)答媽媽，讓媽媽的臉上露出更加燦爛的微笑!
我愛(ài)我的媽媽!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
大家猜猜我的同桌是誰(shuí)？她白凈的臉，大大的眼睛，微卷的頭發(fā)扎成馬尾，好像一個(gè)芭比娃娃一樣，兩只手整天沒(méi)事的時(shí)候就在那里搖啊搖，很可愛(ài)。知道她是誰(shuí)了吧？她就是潘晨蕾，她在我心目中有兩大特點(diǎn)。
第一大特點(diǎn)是……不應(yīng)該說(shuō)缺點(diǎn)，是小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不說(shuō)，停下手中的.作業(yè)，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來(lái)給她了。過(guò)了幾天我在寫課堂作業(yè)本時(shí)有個(gè)字寫錯(cuò)了，那天我沒(méi)帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會(huì)借我的。我就對(duì)潘晨蕾說(shuō)：“膠帶紙借我用一下�！蔽冶疽詾樗龝�(huì)很快地借給我，都準(zhǔn)備伸手就接了，沒(méi)想到她居然皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“別吶。你向別人借也可以啊，為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論，我氣不打一處來(lái)，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊
第二大特點(diǎn)是她的優(yōu)點(diǎn)：忍耐和寬容。有一天我和別班一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，我和他爭(zhēng)來(lái)吵去，他好像說(shuō)不過(guò)我就去“搬救兵”。他們好幾個(gè)人一起來(lái)圍攻，我見(jiàn)勢(shì)不妙就走了。當(dāng)時(shí)我回到教室里時(shí)，滿腔怒火，正好潘晨蕾過(guò)來(lái)了，我就忍不住找她發(fā)泄，她一直問(wèn)我：“你怎么了﹖”我大吼了一聲；“你別問(wèn)吶煩都煩死了�！彼尤粵](méi)生氣而且還一直安慰我，最后我終于平靜下來(lái)了。
我覺(jué)得潘晨蕾這個(gè)同桌雖然有點(diǎn)小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會(huì)“并肩作戰(zhàn)”的。
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