蠟燭的作文[精華]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的蠟燭的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蠟燭的作文1

　　在古時(shí)候，蠟燭無(wú)處不在�，F(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，人們用電燈照明，蠟燭卻被人們遺棄在一邊。

　　蠟燭對(duì)人們對(duì)它的無(wú)視一點(diǎn)也不生氣。因?yàn)樗�知道，自已已�?jīng)落后了，跟不上時(shí)代的潮流了，但他一點(diǎn)也不氣餒，因?yàn)榭傆幸惶烊藗儠?huì)需要它的。當(dāng)家里停電的`時(shí)候，人們便會(huì)拿出蠟燭。

　　蠟燭教會(huì)了我們無(wú)私奉獻(xiàn)。蠟燭在人們需要它的時(shí)候，就會(huì)義無(wú)反顧的跳出來，供人們使用，他不怕犧牲的精神正所謂是"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。

　　蠟燭教會(huì)了我們默默無(wú)聞。當(dāng)蠟燭已經(jīng)注定要為人類獻(xiàn)出自己的生命時(shí)，它總會(huì)默默無(wú)聞的做自己該做的事情。蠟燭是多么堅(jiān)強(qiáng)，它不畏犧牲，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

蠟燭的作文2

　　有一次，蠟燭和電燈為了一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵了起來，蠟燭得意洋洋地說：我的本領(lǐng)大，因?yàn)槲液墉h(huán)保。電燈也毫不示弱，說：你一燒完就乘黃鶴去了，還不如我，我都比你亮。蠟燭反駁道：但是你不環(huán)保。電燈火冒三丈，說：那你也不亮。在一旁的打火機(jī)說話了：你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們老是說別人的缺點(diǎn)，那你們?yōu)槭裁床恢v講別人的'優(yōu)點(diǎn)？

　　蠟燭和電燈你看看我，我看看你，都羞愧地笑了。

蠟燭的作文3

　　蠟燭頌

　　蠟燭，它那潔白圓直的身體，宛如一為銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明，溫暖與歡樂．它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令人稱頌．

　　蠟燭，出身平凡，然而卻那么高潔．它求給予人的`少，給予人的多，從不夸耀自己，這不正像我們敬愛的老師嗎？老師從事的教育工作繁重，她們無(wú)私的將全部心血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)．我們是祖國(guó)的未來，老師給予我們知識(shí)，幸福和歡樂，給予我們溫暖與慈愛．老師就像那點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)燃著我們心中理想之火，照亮我們前進(jìn)的道路．

　　啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．我愛蠟燭，我更愛老師！我贊美蠟燭，我更贊美敬愛的老師！

蠟燭的作文4

　　今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，朋友請(qǐng)我去參加她的生日宴會(huì)。

　　對(duì)于我來說，那香噴噴的大蛋糕并沒有什么特別的地方，倒是那串小蠟燭更具有吸引力，一滴一滴的蠟油滴下來，好像是在流淚，我正疑惑：蠟燭被燒疼哭了嗎?還是頭上的`火太熱導(dǎo)致流汗了嗎?難道是頭上有火，它自身可以冒水淋浴……多多的問題呈現(xiàn)在我的腦中，不久之后，我回到了家里。

　　我馬上拿出那本《科學(xué)》，結(jié)合自己的想法，我恍然大悟：原來蠟燭并沒有哭，也沒有出汗，也不會(huì)淋浴，它由無(wú)數(shù)的微粒組成，當(dāng)遇熱時(shí)就震動(dòng)使之散開，形成了物理現(xiàn)象：融化這個(gè)小家伙。

　　生活中還有許多奇怪有趣的現(xiàn)象，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。

蠟燭的作文5

　　蠟燭，那美麗的燭光點(diǎn)亮了，暗淡的茫茫黑夜中，點(diǎn)起了一絲亮光，那不是一般的美，它站在頂端，跳起美麗的舞蹈，橘紅色和那特殊的韻味溢滿了房間，就好象安徒生童話中那賣火柴的小女孩一樣。這是希望的火光，是照亮我們心靈的火光。

　　它頂立在上，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，難免讓人想到成長(zhǎng)道路中的悲、痛苦，我的心中又浮起了一絲憂傷。

　　那有淡紫色漸漸變黃的燭光是那么的高、純潔。不是有人說老師是紅燭嗎？卻時(shí)，老師的'品質(zhì)就如那正在燃燒的蠟燭一樣。

　　燈漸漸開了，其實(shí)誰(shuí)又能說它那稚嫩的光只不過是一個(gè)“嬰兒”呢？燈開了，它那美麗的光束漸漸單薄起來，我知道，他將要接受它的宿命，他滅了，心中又飄起了一絲塵埃。

蠟燭的作文6

　　因?yàn)榧覍僭和ｋ�，我回來的又晚，所以今天晚上我是在黑暗中回家的�?/p>

　　一回到家，媽媽就點(diǎn)著了一支蠟燭，讓我在燭光下寫作業(yè)。不經(jīng)意間，一抬頭，我看到了那跳動(dòng)的火苗�；鹈缱畹紫碌耐鈧�(cè)呈淺藍(lán)色，這種顏色是無(wú)法用畫筆調(diào)出的顏色；內(nèi)部則呈橘黃色，非常小，比鉛筆頭的一半還矮；而最頂端的火苗頂尖處則是耀眼明麗的紅色。這時(shí)，蠟燭似乎感覺到我在觀察它，臉色越來越紅，火苗越來越高，但身子在一點(diǎn)點(diǎn)變矮。

　　我不由得想起李商隱的'詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭的這種奉獻(xiàn)精神不正是為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的敬愛老師的寫照嗎？燃燒自己，照亮別人。

蠟燭的作文7

　　蠟燭和臺(tái)燈是兩個(gè)很好的朋友。有一天，臺(tái)燈對(duì)蠟燭說：“蠟燭，蠟燭，你怎么這么丑呀！你看我，腰干健美，亭亭玉立，還五顏六色，同時(shí)也引人注目�！毕灎T看一眼臺(tái)燈，對(duì)臺(tái)燈說：“你雖然美麗極了，但是，你如果沒有電，也就不能發(fā)光了�！迸_(tái)燈不相信蠟燭說的話，反而更驕傲了。

　　有一天晚上，臺(tái)燈還在為自己感到驕傲，一眨眼的時(shí)間，臺(tái)燈不發(fā)光了，也不亮了。小主人把蠟燭給用起來了。蠟燭使勁的.燃燒自己，給人們明亮，直到自己死為止。臺(tái)燈看蠟燭給人們光明，自己卻消失了，感到很羞愧。

　　臺(tái)燈覺得要學(xué)學(xué)蠟燭的精神，“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�不炫耀，不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)�！�

蠟燭的作文8

　　今天，我做了一些可愛的小蠟燭。

　　我先找來了白蠟燭、蠟筆頭、蛋殼、貝殼，還有一個(gè)大勺子。準(zhǔn)備就緒，我就開始動(dòng)手了。我先把白蠟燭切碎，抽出棉線，然后把蠟燭碎粒放進(jìn)大勺子里，再放入一支紅色的蠟筆頭，一起放在火上加熱。一會(huì)兒，蠟燭融化了，變成了粉紅的液體。我把蠟燭液倒進(jìn)蛋殼里，再把棉線插入蠟燭液中，用筷子夾住，一直到蠟燭液干了。一個(gè)小巧玲瓏的.蛋殼蠟燭出來了，瞧，多精致呀！接著，我又做了藍(lán)色的貝殼蠟燭、綠色的錫包蠟燭，可漂亮啦！

　　我想用這些獨(dú)特的小蠟燭，舉行一次別開生面的燭光晚餐。

蠟燭的作文9

　　蠟燭頌

　　蠟燭頌

　　蠟燭、它那潔白圓直的身體;宛如一為銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明/溫暖與歡樂．它那無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神‘令人稱頌．

　　蠟燭"出身平凡，然而卻那么高潔．它求給予人的少‘給予人的多“從不夸耀自己’這不正像我們敬愛的老師嗎？老師從事的教育工作繁重“她們無(wú)私的將全部心血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)．我們是祖國(guó)的未來;老師給予我們知識(shí)：幸福和歡樂。給予我們溫暖與慈愛．老師就像那點(diǎn)燃的蠟燭、燃燒著自己’點(diǎn)燃著我們心中理想之火：照亮我們前進(jìn)的道路．

　　啊“春蠶到死絲方盡’蠟炬成灰淚始干．我愛蠟燭。我更愛老師！我贊美蠟燭？我更贊美敬愛的老師！

蠟燭的作文10

　　在人們看來，蠟燭是很平常的，體積小，大多分為紅白兩色，十分便宜，但它的作用及其廣泛。

　　每當(dāng)停電的`時(shí)候，家家都點(diǎn)上一只蠟燭，它短暫的一生里不知為人們做出多么大的貢獻(xiàn)。我仿佛看到了在燭光的照耀下；工程師在設(shè)計(jì)圖紙；學(xué)生在做作業(yè)。不知它發(fā)出的光照耀了多少人，不知它幫助了多少人。

　　它使我想起了一句名言:“人生應(yīng)像蠟燭一樣，從頭燃到底，永遠(yuǎn)都是光明的�！彼�告訴我們做人就要像蠟燭一樣，哪怕犧牲自己也要為人們貢獻(xiàn)光和熱。

　　我愛蠟燭，更愛那些勤勤懇懇為四化獻(xiàn)身的人！這種蠟燭精神不值得我們贊揚(yáng)嗎？

蠟燭的作文11

　　有人贊美氣質(zhì)非凡的玫瑰，有人贊美美麗無(wú)比的牡丹，也有人贊美可愛粉嫩的荷花，但我卻贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。

　　蠟燭雖然生命短暫，但是它能在漆黑的.夜晚為你撐起一片光明。不讓你在夜晚而感到孤獨(dú)。但它會(huì)在晚上為你點(diǎn)亮而死去。

　　而那蠟燭不就是以為一直為你勞累的老師嗎？

　　老是在我們呼呼大睡時(shí)，他們卻在備課和批作業(yè)。上課時(shí)我們不懂事還荒廢他們的苦心。

　　老師每次給我們批作業(yè)時(shí)，看到你的字寫得好看時(shí)，他會(huì)微笑的對(duì)你說真棒……

　　蠟燭它那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)，非凡普通！而且它那種精神是多么可貴��！

蠟燭的作文12

　　夜深了，屋外的風(fēng)在呼呼的吹著，杰奎琳拿著半截蠟燭走上最后一階樓梯，突然，蠟燭熄滅了，秘密情報(bào)也掉下來了，“砰”的一聲，砸到地板上。在樓下的三個(gè)該死的德國(guó)佬起了疑心，想上去看個(gè)究竟，伯諾德夫人和杰克想上前阻止，兩位軍官——中尉甲和中尉乙一把推開他們跑上樓去。

　　可聰明的杰奎琳早就藏在小洋裙里了，德國(guó)佬檢查也沒檢查到，看著杰奎琳安然入睡的樣子和伯諾德夫人滿臉笑臉的樣子他們尷尬極了，不好意思地說：“對(duì)····不起”。

　�。ú�諾德夫人）“哦，沒事，你看，外面的`風(fēng)這么大。不如就住下吧”

　　（軍官）“謝謝”

　�。ú�諾德夫人等到軍官走了以后來到杰奎琳的床前）“好孩子，你真勇敢”。

蠟燭的作文13

　　有一件物品，它既不像美麗的鮮花以它那動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊美，也不像筆筒那樣，站在桌子上讓人們時(shí)時(shí)感到它的存在。它只是讓人們隨隨變變的扔在抽屜里、盒子里，這件物品就是蠟燭。

　　如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)覺得蠟燭很漂亮。白蠟燭像根玉石柱，紅蠟燭像紅瑪瑙，還有那彩色的生日蠟燭，給人們幸福的回憶。點(diǎn)燃起它，就會(huì)看到一滴一滴蠟珠流下來，就像淚珠一樣。人們贊美它，就因?yàn)橄灎T雖小，但給人們帶來了光明。

　　在生活中，有像蠟燭精神的.人，他就是我們的老師。老師把自己的青春獻(xiàn)給人們，直到白發(fā)悄悄從兩鬢長(zhǎng)出……

　　想著想著，仿佛有一根小小的蠟燭在我心里燃燒，越來越明亮……

蠟燭的作文14

　　小明家剛剛安上電燈，小明高興地把蠟燭放在墻角。

　　高高在上的電燈瞥了一眼墻角的.蠟燭，清了清嗓子，傲慢地說：“小東西，你看看你，被主人拋棄在一邊，你在看看我，主人每時(shí)每刻都得用我�！睊仐壴谝慌缘南灎T細(xì)聲細(xì)氣地說：“雖然主人每時(shí)每刻都得用你，可是，沒電的時(shí)候主人還得用我�！彪姛舨环�氣地說：“都到這時(shí)候了，你還敢頂嘴!”

　　突然，一旁的手電說：“好了好了，你們別吵了，主人出去的時(shí)候帶著我，沒電的時(shí)候用著蠟燭，有電的時(shí)候還不是用著電燈嗎?”最后，電燈和蠟燭又和好了……

蠟燭的作文15

　　蠟燭，雖然矮小，但就是它把自己全部的光明獻(xiàn)給了人類，點(diǎn)起蠟燭，亮起一絲微弱的光，火苗不斷地跳動(dòng)，像一個(gè)個(gè)小精靈在顯法，那亮光看誰(shuí)知道，它的過去呢？

　　也許，你那時(shí)候還就是讀一年級(jí)的時(shí)候，燈臺(tái)下靜靜地寫作業(yè)。突然聽電了，頓時(shí)一片漆黑。你慌張的摸那只小蠟燭，當(dāng)你摸到它的時(shí)候，將它點(diǎn)燃，一下子就穿透了黑暗，眼前一片光明。

　　蠟燭就是渺小的，又就是無(wú)私的.，它把它的一生照亮別人，溫暖留給他人。

　　蠟燭的精神恰恰在生活也有，就像我們的老師，為人自己的嘔心瀝血，他們用智慧，引領(lǐng)每個(gè)孩子走上成功的道路，為我們充滿勇氣，勇往直前，讓我們經(jīng)霜傲雪，有著頑強(qiáng)不屈的精神。

　　大家記住了嗎？這就就是蠟燭的精神.

【蠟燭的作文】相關(guān)文章：

蠟燭作文08-24

蠟燭的作文09-20

蠟燭作文05-30

蠟燭的作文11-02

蠟燭08-17

蠟燭優(yōu)秀作文08-28

以蠟燭話題作文08-24

電燈與蠟燭作文08-31

心靈的蠟燭作文08-24

半截蠟燭作文08-24