實用的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
“大海啊故鄉(xiāng)，是我生活的地方；海風(fēng)吹，海浪涌，隨我漂流四方……”我的家鄉(xiāng)臥在美麗的海灣中，海風(fēng)一吹，清新的空氣令我陶醉其中！
夏天七月的早晨，迷人的青山灣被白霧籠罩著，猶如一片仙境。海面風(fēng)平浪靜，只有風(fēng)兒沙沙的響聲。大海輕輕的撫摸著細(xì)沙；沙，被海水潤濕了。
漁民在海上傾聽風(fēng)的聲音，邊走邊享受著風(fēng)的柔和，腳印一個個烙印在金燦燦的沙灘上……
正午，當(dāng)炎熱之季來臨，海灣便牽引游客來感受海的清涼，沙的柔軟。人們縱橫交錯，一個個相繼潛入海中——水花四濺，多么清涼的水呀，伴著陣陣“撲通”、“撲通”的響聲，組成一組樂隊，彈奏了一曲歡快的樂曲。
太陽當(dāng)空照。陽光斜射在海面上，海面波濤粼粼，原本蔚藍(lán)的'大海，現(xiàn)在已被太陽像上了一道金邊。
那細(xì)沙呢？出了名氣的不經(jīng)是海，還有么沙。金燦燦的軟沙，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。這沙兒也是百年經(jīng)過太陽的歷練，才磨礪成細(xì)沙的……沙成為了海灣一道亮麗的風(fēng)景線，如果沒有了沙，青山灣將失去光彩……
黃昏將臨，鎮(zhèn)守邊疆的太陽快下班了，晚霞出沒。天空一片紅白相襯。晚霞像火焰一般燃燒，遮掩了半個天空。
海水被映照得像個害羞的小姑娘，兩腮通紅。霧又冉冉上升，給青山灣套上一件輕紗，囑咐他：“夜晚將近了，該洗洗睡了！”
夜幕悄悄降臨，海上空無一人。海風(fēng)涌起，為青山灣唱著歌謠，催促它趕快入睡。天，黑乎乎的，遠(yuǎn)處燈火通明。該回去了，回到溫馨的家中去了，再見，親愛的海灣——青山灣。
大海啊，我的故鄉(xiāng)，我土生土長的家鄉(xiāng)。海風(fēng)輕悄悄的吹，海浪慢慢地涌……
小學(xué)生作文 篇2
開學(xué)了，我很開心，很緊張也很好奇。我很開心因為我認(rèn)識了新朋友，而且也學(xué)會了背兒歌；我很緊張，因為姐姐一直告訴我小學(xué)的老師很嚴(yán)厲的，但我覺得并不是，我們的'焦老師很漂亮很和藹的；我很好奇，因為有很多不認(rèn)識的老師，同學(xué)，而且還有很多知識和沒見過的東西。昨天的小測驗我考得不好，因為粗心把很多東西看錯了，媽媽說我暑假玩的太多了。
我決心以后每天多練10道題，把浪費的時間補(bǔ)回來。堅持！堅持！媽媽，老師你們觀察我的表現(xiàn)吧。我要成為一名好學(xué)生！
小學(xué)生作文 篇3
昨天下午，全校召開了教師會。會上各位領(lǐng)導(dǎo)分別傳達(dá)了12月份的工作任務(wù)，我們每個老師認(rèn)真聽著，記著，唯恐遺漏一件事。這次會議的內(nèi)容與以往有所不同，開得人輕松，開得人興奮。
學(xué)校以后檢查學(xué)生作業(yè)的方向改變。作業(yè)的工整程度，作業(yè)是否分層布置，再不以批改次數(shù)為主了！學(xué)校每月檢查作業(yè)，都以學(xué)號為主。如果抽到的學(xué)生優(yōu)秀，那心中的一塊石頭落地；如果抽到了習(xí)慣 差的.孩子，那就等著批評吧，沒辦法！這次改變，雖然不能從本質(zhì)上改，但最起碼老師有精力照顧那些學(xué)困生的作業(yè)了，要知道每班幾乎六，七十人，哪有那么大的精力呀！
班會記錄按班級輪流上交，每雙周一次。本周從各年級三班開始。這無形中減輕了班中任的負(fù)擔(dān)。每周都有班會，每位班主任老師在開之前都要準(zhǔn)備班會內(nèi)容，并記錄在班主任工作手冊上，如果再教班 會記錄，等于寫兩遍。說心理會，大家都不愿意。
開完會，大家就這兩件事談?wù)撟疃啵沧铋_心。我們學(xué)校在變。
小學(xué)生作文 篇4
人們贊美牡丹，是因為它的富貴；欣賞荷花，是因為它出淤泥而不染；而我卻與他人的眼光不同，我最喜歡梅花，是因為它的那種堅強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神。
風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的.陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽，她不因沒有蝴蝶纏繞而失落，不為沒有蜜蜂追隨而沮喪；不像柳絮隨風(fēng)舞動，也不學(xué)桃花那追逐水流。她只是無私無悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來美的享受。梅花被譽(yù)為花魁，崇高的品格，堅貞的氣節(jié)，象征我們龍的傳人的精神。
梅花他那頑強(qiáng)不屈的精神令我贊嘆。自古以來，它和松、竹被人們譽(yù)為“歲寒三友”，歷來被詩人所題詠，被畫家所描繪，被藝人所雕刻，被游人所向往。暑盡冬來，迎風(fēng)斗寒，體現(xiàn)了梅花不屈不饒、頑強(qiáng)奮斗、不畏艱難的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格，這也不正是人們要學(xué)習(xí)的品格嗎？
古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！敝挥芯哂刑魬�(zhàn)的生活，才是美好的生活。梅花是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。
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