勞動最光榮學生作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的勞動最光榮學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勞動最光榮學生作文1
“讓我們唱起勞動的贊歌，體會家國情懷……”老師的手里捧著一本紅色的書，上面赫然寫著“美好生活，勞動創(chuàng)造”。聽著老師的激情演講，我不由自主地舉起手來，成了第一個讀這本書的幸運兒。
翻看著一個個勞動者的故事，心兒翻滾著、激動著。一個個身影在我眼前出現(xiàn)，他們都是普通的勞動者，卻給我們身邊帶來了美好和感動。
初冬的清晨，天還沒有完全大亮，小區(qū)里，一個個清潔工就已經(jīng)早早地開始忙碌了。他們揮舞著掃把，書寫著一個個勞動者的篇章。滿地的樹葉飛舞，他們依然一片片、一絲不茍地清掃著。1小時過去了，兩小時過去了，路邊干干凈凈沒有一點灰塵。當我們背著書包感受著小區(qū)內(nèi)，清晨的美麗風景的時候，有誰知道早已有人勞動了一個上午。一路行來，道路潔凈，兩旁大樹像守衛(wèi)我們的哨兵一直送我們到校門口，看到了保安叔叔、親愛的老師、認真的禮儀崗檢查員，大家互相打招呼、招招手，這一切的背后又有多少勞動者的默默地付出呢？
中午當我們吃上香噴噴、熱氣騰騰、美味可口的飯菜時，心里又在想，是誰為我們燒菜燒飯呢？當然是食堂的叔叔阿姨們。為了讓我們吃上安全衛(wèi)生冒著熱氣的飯菜，不知道有多少人在默默付出呢！
飯后，同學們在操場在走廊散步、曬太陽、運動著……教室里，也總有幾個身影在撿紙屑、在清掃地面、在整理作業(yè)本……那是我們的小崗位在行動呢！我們也是光榮的勞動者。
熱愛勞動是做人、立身、安家、興邦的.根本。正是依靠著勞動，人們有了智慧、有了物質(zhì)財富和精神財富的積累，促進了家庭和社會的進步。勞動是我們中華民族雖然歷經(jīng)了千萬分的艱難曲折，但是始終屹立在世界的東方的傳家寶。
“人由兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好�！碧招兄獱敔斦f的真好。是勞動，給我們帶來了整潔，給我們帶來了科技進步，給我們帶來了美好的一切。愛勞動的人其實就在我們身旁，只是我們沒有用心去發(fā)現(xiàn)。五千年的創(chuàng)造讓我們有了現(xiàn)在的高樓大廈、高鐵、航天飛機……勞動給我們帶來了多么美好的東西啊，勞動也必將讓我們的未來更加美好，實現(xiàn)我們中華民族的強國夢。
勞動最光榮學生作文2
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，更是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，綿延至今。在這個非常時期，我打算用雙手去創(chuàng)造一個美好的生活。
這是一個初春的午后，和煦的陽光招呼來了云彩，給這個季節(jié)的萬物照耀得更顯出它們的生機�？墒�，我看到臟兮兮的`房屋不知不覺中結了幾個蜘蛛網(wǎng)，心中暗暗下定了決心：是時候給房屋換上一件嶄新的外衣了。水桶、抹布、掃把、畚斗、拖把，一切準備就緒！我先用掃把把房屋的每個角落里的灰塵認真地清理完畢，不掃不知道，一掃竟嚇個半死，灰塵竟然“多如牛毛”。好不容易掃完了，我又用拖把把地面拖得油亮油亮的，直發(fā)光，走到何處都看不到一絲灰塵了。接下來，我拿起了沾上清水的抹布，專心致志地把房間的桌椅擦了個五六遍，桌子居然像水這面鏡子般明凈而透亮了，水桶里的清澈透明地水卻是一點兒一點兒變得渾濁不堪，像是沾過了泥巴。不知怎的，竟又聽見一絲輕微的說話聲，像在自言自語，又像是竊竊私語。咦？這是誰發(fā)出的聲音呢？湊近一聽，噢，原來是與我相伴多年的書桌在向我道謝呢：“小主人，謝謝你！我頓時覺得舒服多了�！眲趧�，還可以得到“贊美”嗎？
我又把屋里的家具洗得雪白雪白，我伸出手撫摸它們，家具們都變得光滑了許多，我好像又看到了家具們那一張張滿意的笑容。此情此景，我可以大聲地喊道：“勞動如果不快樂，那還有什么是值得你們快樂的呢？”
夕陽逐漸西下，這一個下午，我沒收了房屋里的灰塵，收獲的不只是一個煥然一新的家園，還有一個深刻的道理：人，必須要用自己的雙手去勞動，要如羅隱所寫的“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”這群蜜蜂們一般勤快。因為在美好生活、碩果累累的背后，一定有著人們的辛勤勞動做支撐。不勞動，最終只會一事無成。
勞動最光榮學生作文3
勞動是一種鍛煉；勞動是一種美德；勞動是一種修養(yǎng)。任何一種有益的社會勞動，都是人類求生存謀發(fā)展獲取物質(zhì)精神產(chǎn)品的活動。人們在勞動中逐步探索，認識事物，為社會創(chuàng)造和積累更多財富。同時，在勞動中不斷完善自身。從古代鉆木取火到現(xiàn)代宇宙飛船遨游太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈，從刀耕火種到時下科學種植養(yǎng)殖等，無一不充滿著艱辛和創(chuàng)造，充滿著人類智慧的結晶。
現(xiàn)如今，社會在發(fā)展，我們的生活越來越富裕，但似乎熱愛勞動的人也越來越少了人們自身已無視了勞動。而自己做事是會丟臉的，太沒面子了只要有錢，請保姆唄，自己做什么，有別人做就行了，切，才不干呢（勞動），多臟啊等想法在社會蔓延。人們都已經(jīng)忘了以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥這一條八榮八恥的一條準則。難道不是么？通過勞動教育，使學生在實踐中邊做邊學，培養(yǎng)認識和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造思維和動手能力。蘇霍姆林斯基說：一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的榮譽、自尊，能為自己的成果而自豪。
每個人都希望過上美好的生活，可是，怎樣才能過上美好的生活呢？有的人期待著別人的恩賜；有的人想投機取巧，甚至坑害別人來獲得，其實，真正的美好生活，只有靠勞動去創(chuàng)造。我們大營街就是依靠自己的勞動創(chuàng)造了美好的生活。這里曾經(jīng)是貧窮落后的地方，無礦藏無工業(yè)，這里曾經(jīng)是有名的落后村，無樓房無公路，后來，這里的人們在黨的.領導下，決心用自己的勤勞的雙手，去創(chuàng)造美好的生活。沒過多久，這個地方竟發(fā)生了驚天動地的變化，土地變得肥沃了；財源滾滾進；溪水唱著歌兒歡快地流向遠方；幢幢樓房像雨后春筍般拔地而起這一切令人欣慰的豐收的碩果，不都是勞動創(chuàng)造出來的嗎？
如果你覺得剝削是可恥的，那么反過來勞動就是光榮的；如果你覺得勞動是可恥的，那么反過來剝削就是光榮的。
其實，我最想說的，只是一個很簡單的道理：勞動并不可恥，不勞動的人最可恥！
勞動最光榮學生作文4
世界上有多美好的品德，比如勤儉、誠實、勇敢、堅持……而我也發(fā)現(xiàn)了自己身邊的美好品德——勞動。
高爾基說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。”
巴普洛夫說：“我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當在體力勞動內(nèi)加入任何優(yōu)異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。”
而作為一名小學生的我則更是知道一個最為簡單的道理：勞動最光榮。而就在今天，我勞動了并且是十分的快樂。
那是一個令人“神傷”的天——天氣十分的燥熱，而且還是在一天中氣溫最高的最熱的午后兩點。媽媽打算去菜地里挖蒜。我在屋中看到媽媽佝僂著腰，勞作得十分艱難，我心中酸澀，便去幫忙干活。我走出屋外，炙熱的太陽似是要把我烤熟，將我趕進屋子里。我心一橫，跑出去，到媽媽身邊。對媽媽說：“媽，我來幫你�！�
媽媽笑一笑：“你進屋去吧，這天氣多熱啊�！�
我說：“兩個人干活，不是快一些嗎。”
我蹲在地上，看見媽媽的.臉上布滿了汗水，一滴一滴的掉在了地上，有一種異樣的感覺充斥在我的心中。我忙將頭一撇，不再看媽媽。
姐姐看到了，忙說到：“弟弟，快點，去那邊，把那里的大蒜拔了。”
世上無難事，功夫不負有心人。在經(jīng)過一個小時的努力奮斗，我們終于將所有的蒜都拔了。
“啊啊，真是累人啊，我要累死了，媽，姐，你們看在我做了這么多的活得份上，給我做一些好吃的吧，犒勞犒勞我�！蔽宜普嫠萍俚南驄寢尯徒憬惚г沟�。
姐姐說：“好啊，犒勞犒勞我們家的大功臣�！�
媽媽則說到：“兒子，今天你雖然很累，但是你過得既充實又有意義�？纯茨切┧�，這就是我們的勞動成果。”
我轉頭一看，那里堆著一座“小山”似的蒜，心中澎湃，一瞬間疲勞都被趕走了�？匆娔且欢讯训拇笏�，我一聲也不敢出聲，生怕出聲，就驚擾了它們，轉眼間就沒有了。
這時，我腦海中浮現(xiàn)了李大釗的一句話：我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。
現(xiàn)在，我要告訴所有人：勞動之后是真的很快樂。
我愛勞動。
勞動最光榮學生作文5
“帶上你們的勞動工具，齊步走——”隨著教官的一聲令下，我們拿好勞動工具，一行人一前一后地向著我們勞動的地方走去。我們的祖輩靠勞動創(chuàng)造一切財富，勞動最光榮！
看著手中的鋤頭，我們心里既開心又忐忑。開心的是我終于可以拿著鐵鋤勞作了。小時候，我跟奶奶到田間耕作，看著奶奶揮動著鋤頭，一下又一下給田壟松土，年幼的我不知道其中的艱辛，只覺得有趣，好玩。忐忑的是不知自己有沒有這個力量讓堅硬的泥土在揮動的鋤頭下透透氣，呼呼吸。有這么一句話：有志者事竟成。我相信自己一定能做好！這么一想，我的步子邁得更堅定有力了。
終于到達了目的地，30度的陡峭山坡，呈現(xiàn)在我們眼前的是一片荒涼的田地。除了泥土外，只有頑強生長的野草。泥土層就好比水泥路一樣堅硬。這就是我們勞動的地方！我們的任務就是把這塊田地，開墾成一壟壟長方體的田壟�！巴瑢W們，拿起你們的.勞動工具，開始干活！”我們頓時散開，兩人組成一組，開始勞作了。我拿著鋤頭，看著堅硬的土層，不知從何下手。旁邊的人已經(jīng)“嗖！嗖！”地揮舞著鋤頭，深層的赤紅色的泥土慢慢地露了出來。眼看著別人很快地將要堆成長方體的田壟了，我也不甘落后，行動起來了。使勁，再來！使勁，再來！……烈日當空，塵土飛揚，汗水揮灑，真有“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的情景�？粗z頭一下一下地深入土層，再帶出里層的新鮮的泥土，一條新的田壟即將堆成了。這種煥然一新的感覺，讓我忘記了鋤頭落下的艱辛，讓我忘記了全身乏力的疲憊，就連陽光熱烈的炙烤也被拋到九霄云外。
一個梯級的出現(xiàn)一條條長方體田壟，整個山坡的幾個梯級，形成了壯觀的梯田。這是植物扎根的地方，在這以后，在這土地上播下種子，栽種上苗圃，這里將變成了蔥蘢的田野，生長著各種果實，為我們的社會提供優(yōu)質(zhì)的食品。我想，我能理解勞動者的心情，他們勞動雖然累了，但勞動成果可以養(yǎng)活自己，奉獻給全人類。我想，這勞動光榮的自豪感讓每一個勞動者忘記了付出的汗水。
勞動最光榮，在經(jīng)歷中，我銘記了這句話。勞動并不是好玩，它需要付出努力。在付出的同時，我們收獲了寶貴東西。讓我們一起辛勤勞動吧！勞動，其樂無窮！
勞動最光榮學生作文6
人世間最美好的夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；學習中的各種難題，只有通過誠實勞動才能解決；成功的喜悅，只有通過誠實勞動才能獲取……
熱愛勞動的習慣是人生最寶貴的財富，我們努力培養(yǎng)熱愛勞動的好習慣。
放暑假的時候，稻子成熟了。一天上午，媽媽問我愿不愿意學割稻子，我不屑一顧地回答：“割稻谷有什么好學的，不就拿出鐮刀一顆顆的割么”，媽媽笑了，“那么今天你就去試試吧！”
跟著媽媽來到了稻田，也沒看媽媽是怎樣割的就自顧自地干了起來。不一會，媽媽就超過我割到前面去了，我才發(fā)現(xiàn)她割得整整齊齊，效率又高，速度又快。我和她形成了鮮明的對比：稻子沒割干凈，像幾根野雞的毛立在那里，稻堆也沒擺放整齊，真令我哭笑不得，我又像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，誰知越著急就越壞事。一想到田里這么多蟲，雞皮疙瘩掉了一地，不禁放慢了手速。一不小心走了神，手又被鐮刀割著了，“哎喲！”今天真是活見鬼，差點哭出來。
媽媽聞聲而來，又見我捂著手指，便知道是怎樣一回事，連忙把隨身準備的創(chuàng)口貼給我抱扎好，又說：“割稻子并非你想得那么簡單，要是不能學習，任何事情都做不好�！�
我低下頭來請教媽媽，媽媽邊做示范邊語重心長說：“你拿稻子的'手太下，又不舍得彎腰用勁，你的鐮刀口朝上，當然容易割到你的手拉！”我沒想到這樣一件小事也有這么多道理和學問。雖然我的手受傷了，但是我還是堅持割完了，期間我按照媽媽教我的方法，越割越順利，真正學會了割稻子。
有了上午的經(jīng)歷，我已開始變得堅強，變的獨立，盡管有很多的困難和挫折。從中我體會最深的是任何事情都沒有想象的簡單，要虛心接受教導！同時，我也明白了父輩們頂著烈日勞作的不易。勞動才會有收獲，“要記住，糧食是用血汗換來的！”
付出了就會有收獲，努力了才會有結果。讓我們從現(xiàn)在開始：在家里我們要去做自己力所能及的家務；在學校，要努力學習，并積極參加班級和學校組織的各種勞動吧！
讓我們牢牢記�。簞趧幼罟鈽s！
勞動最光榮學生作文7
“幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……”當聽到這首歌時，我思緒萬千，心情無比激動。
以前，我不愛勞動，現(xiàn)在，我愛勞動了。為什么呢？這還得從一件小事說起。
在一個陽光明媚的星期天，我跟朋友xx出去玩。玩了一會兒，覺得有些渴，便去附近的便利店買水喝。到了便利店，xx進店買水，我站在門口等她。突然，我看見一位老奶奶在馬路旁撿垃圾。她穿的衣服很舊，衣服上還破了幾個小洞，連用來裝垃圾的袋子也是補了又補的。我猜這位老婆婆應該是年逾花甲了吧。這時，有人拍了我的肩膀，我被嚇了一大跳，回頭一看，原來是xx。xx好奇地問：“想什么呢？想得這么入神�！薄皼]，沒什么，只是覺得那位老奶奶到了這個年紀了應該是呆在家里安度晚年了，怎么還出來撿垃圾呢？真是不可思議�！薄傲樟�，你這么想就錯了，那位老奶奶是住在我家隔壁的王奶奶，她沒兒沒女，每個月就只靠幾百塊的退休金來維持生活，盡管錢不多，她還是堅持每月捐出一部分給山區(qū)里的貧困孩子。她希望在她的有生之年能為社會多做一點貢獻。每天，她天一亮就起來掃馬路，無論刮風下雨或是烈日當頭。掃完后，就撿垃圾……”xx說�！霸瓉硎沁@樣啊，”我恍然大悟：“走，我們?nèi)蛶退�。�?/p>
是啊，那些默默勞動、默默付出的人們，他們?yōu)榈氖鞘裁�？不就是為了能讓大家在一個健康、快樂、美麗的環(huán)境里生活嗎？所以，我要像老奶奶那樣，獻出自己的一份力。我暗暗地下定決心。從那以后，我愛上了勞動。
生活是如此美好，世界是如此繽紛，人類是如此文明……一切的一切都來源于人們艱辛的勞動。勞動是神奇的'，勞動是偉大的，勞動是光榮的。勞動者用他們勤勞的雙手創(chuàng)造了這個五彩繽紛的世界，創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，我們怎能不感恩呢？
【勞動最光榮學生作文】相關文章：
勞動最光榮02-17
勞動最光榮作文05-12
勞動最光榮作文06-12
勞動最光榮的作文02-09
勞動最光榮小學生作文08-18
小學生勞動最光榮作文06-10
勞動最光榮話題作文06-21
關于勞動最光榮的作文02-17
勞動最光榮話題作文12-07
【熱】勞動最光榮作文05-26