[經(jīng)典]成長(zhǎng)的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
有過(guò)錯(cuò)誤，改正了就是進(jìn)步；有過(guò)失落，調(diào)整了就會(huì)成功；有洞則補(bǔ)，補(bǔ)丁驗(yàn)證了成長(zhǎng)。
美麗的錯(cuò)誤
六月的一天，教室里一片狼籍，書(shū)本試卷等如雪花似的滿地，幾乎所有人都確信是姜進(jìn)偉的杰作，可他卻要我相信他……
如果那是一個(gè)錯(cuò)誤，他選擇了一錯(cuò)再錯(cuò)。
因?yàn)槟莻�(gè)美麗的錯(cuò)誤，他逃離了學(xué)校，告別他口中所謂的無(wú)憂無(wú)慮的生活，提早步入了社會(huì)，步入了那個(gè)教會(huì)他不輕易落淚的社會(huì)，步入了那個(gè)明天不知將何去何從的社會(huì)。
美麗的錯(cuò)誤，改變了他很多很多。
美麗的.相遇
再見(jiàn)到他是12月30日下午，他改變了很多，但卻仍保持著微笑，他說(shuō)了很多，看出他眼里充滿了失落和難過(guò)，還有對(duì)班級(jí)的眷戀，對(duì)老師的懷念和歉意。
他說(shuō)上次到學(xué)校本想看看同學(xué)，也不想打架，只是被迫出手，他很想對(duì)老師說(shuō)句對(duì)不起。曾經(jīng)恨過(guò)老師，可是不久之后就變成了思念，他怕老師，怕老師的眼睛……
受過(guò)傷之后，才能真正學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)著生活。
他讓我懂得了人應(yīng)該怎樣堅(jiān)強(qiáng)的生活，更讓我明白了生命其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么脆弱，他向我證明了每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，任何人都無(wú)法取代……
美麗的相遇，讓他說(shuō)出了心中的不快樂(lè)，釋放了他的抑郁，讓他開(kāi)朗了許多。
美麗的告別
一句再見(jiàn)，望者他騎著車的背影遠(yuǎn)去，又不知將去往何方，好像是蘇州，將不會(huì)再有聯(lián)系，新年之季，他決定把手機(jī)號(hào)碼換了，一切都忘了……
他用了一句‘祝你開(kāi)心’回敬了那句‘祝你幸�！�。我希望每個(gè)朋友都一生平安，包括曾經(jīng)的敵人。
美麗的告別，兩個(gè)字取代了永遠(yuǎn)……
美麗的補(bǔ)丁
補(bǔ)丁，很美，它給成長(zhǎng)染上了色彩。
補(bǔ)丁，很小，它改變了一個(gè)人的思想。
補(bǔ)丁，生命中的一個(gè)美麗的錯(cuò)誤……
美麗的補(bǔ)丁，成長(zhǎng)的腳印，將來(lái)的回憶。
美麗的補(bǔ)丁，驗(yàn)證了那個(gè)在挫折中成長(zhǎng)的人……
成長(zhǎng)的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了11年，許多事物都已改變，只有那燒烤的味道依舊飄香……
那年入秋，我們一家與孫悟空。老賀小賀兩家來(lái)到漳河邊。秋風(fēng)羽，雖才入秋，些許青草已經(jīng)隨著那清涼的風(fēng)去了世界的另一半。那時(shí)，我好小，
還不懂什么是燒烤。只想著把好吃的吃進(jìn)肚。
我們?cè)谂赃呎伊艘粋�(gè)相對(duì)平坦的地方，搭了架子，燒了炭火，鋪了席子，拿了烤串。當(dāng)時(shí)我對(duì)這些都不感興趣，在沙灘邊撿貝殼，挖“寶藏”。
把鞋子脫了踩在水里才好玩呢！直到那燒烤的香味被海風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我們才爭(zhēng)先恐后去搶烤串吃。
我們邊吃，他們邊烤�？粗职质炀毜厮⑸嫌停⑸戏�，我邊吃邊動(dòng)動(dòng)我鼓鼓的小嘴問(wèn)爸爸：“爸爸你經(jīng)�？締�？”“當(dāng)然嘍！邊烤邊吃，可香啦
……”“��？那你 原來(lái)烤的時(shí)候?yàn)槭裁床粠襾?lái)？”“哈哈，那時(shí)候還沒(méi)你呢！……”
后來(lái)，幾乎每年我們都會(huì)去吃燒烤。去的主要原因有兩個(gè)：一是去吃，二是去玩。
再一次，我是跟著姑爹他們?nèi)サ�。我妹妹的姑爹在草地上搭了一個(gè)綠帳篷，姑爹在那里烤肉。我們姐妹兩個(gè)吃貨跟著香氣“飄”到這兒來(lái)，我們
邊瞪大雙眼盯著那香噴噴的肉還邊問(wèn)姑爹：“姑爹，這是什么肉��！我嘗嘗唄。”“這是豬肉。要吃？一元一串！賣烤肉串嘍！一元一串！”我們吐
了個(gè)舌頭跑開(kāi)了，叫道：“湯公賣肉，越賣越臭！”
我們來(lái)到河邊，發(fā)現(xiàn)有兩塊大石頭，旁邊散落著小石頭。我們?nèi)套∧菬旧l(fā)出的香味，用石頭鋪了一條路。最頭上的.一塊大石頭，又高又大又
穩(wěn)，站在上面我不由想起一個(gè)畫(huà)面：海浪緩緩向岸邊打來(lái)，夕陽(yáng)夕下一位漂亮的女子，帶著花邊帽，穿著白衣長(zhǎng)裙，面向夕陽(yáng)，迎著海風(fēng)張開(kāi)雙臂，
赤腳站在巨石上，白裙隨風(fēng)飄揚(yáng)……
“姐，下來(lái)了，歸我了。”“哦，好。”我渴望成為“風(fēng)一樣的好”，可烤肉的香氣硬是不近人情地打斷我的想象。
咀嚼手里的肉串，我陷入了想象：我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？才能成為夕陽(yáng)中迎風(fēng)而立的女子？要等很久嗎？
當(dāng)我能烤好一串香氣四溢的肉時(shí)，我認(rèn)為我離我的希望越來(lái)越近，越來(lái)越近了……
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，燒烤至少陪伴了我5年。不管是烤串也好，海中的夢(mèng)想也罷，燒烤一直是我喜歡的吃的。
成長(zhǎng)歲月，青春無(wú)悔，童年燒烤，一去不回。
成長(zhǎng)的作文 篇3
踏著雨水親吻過(guò)的鄉(xiāng)間小路，感受著周遭的浮世清歡，腳下的觸覺(jué)早已透露著時(shí)光的流轉(zhuǎn)和空間坐標(biāo)的改變。忽地，遠(yuǎn)處一場(chǎng)璀璨的煙花綻放卻以春節(jié)的名義堅(jiān)定著每個(gè)人成長(zhǎng)的坐標(biāo)。
春節(jié)，顧名思義可以認(rèn)為是春天的節(jié)日，而春天正是萌芽新生的時(shí)刻。在這種熱鬧濃烈的喜慶佳節(jié)里，大家團(tuán)聚在一張張大圓桌前，停駐在春節(jié)這個(gè)具有儀式感的時(shí)間坐標(biāo)互說(shuō)成長(zhǎng)與發(fā)展。眾人皆說(shuō)春節(jié)年味愈來(lái)愈淡，遠(yuǎn)不及過(guò)往之趣味�？晌也蝗詾槿�，時(shí)代的變化造就了人們行為方式的`變化，過(guò)去的節(jié)俗些許被轉(zhuǎn)化為新時(shí)代的潮流——微信紅包及“手機(jī)過(guò)年”。年輕的一代早已學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，跟上新科技、未來(lái)的步伐，可他們學(xué)不會(huì)沉思。老一輩的爺爺奶奶們的眼睛或許花白，動(dòng)作或許遲緩，沒(méi)有力氣再?gòu)?fù)雜的新事物交流，而年輕一代卻忘記了他們的需要與注視。春節(jié)年味未淡，大家依然熱鬧非凡地春運(yùn)、搶紅包、放煙花，只是遺憾地淡了與老一輩之間的交流。
春節(jié)的味道遠(yuǎn)不止行走時(shí)代的況味，更有氤氳著人間煙火的廚房之味。在我的觸覺(jué)與味覺(jué)中，最鐘愛(ài)的永遠(yuǎn)是釀豆腐，此乃老家之特產(chǎn)。每每過(guò)年之時(shí)，爺爺便會(huì)忙活著親手制作，原料只不過(guò)普通的油豆腐、面粉、鹽等，可是食出的味道卻是多重又撫慰人心的。烹飪的場(chǎng)地也是在有著古老氣息的土墻砌成的矮屋里，而那里似是一通時(shí)空隧道，守時(shí)地在每年春節(jié)送出兒時(shí)的釀豆腐，令人雀躍不已地嘆念：依舊是那一味。味道輕繞舌尖，觸發(fā)著我的感受，探聽(tīng)著我的成長(zhǎng)。食物的色、香、味調(diào)劑著餐桌上的年味，彰顯著掌廚者的廚藝成長(zhǎng)，期盼著桌旁男女老少的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻大家一起在春節(jié)這一成長(zhǎng)的時(shí)間坐標(biāo)里舉杯互祝：新春快樂(lè)！
翻尋日歷，春節(jié)這個(gè)成長(zhǎng)坐標(biāo)始終在那，發(fā)酵著簡(jiǎn)單又溫馨的味道。
成長(zhǎng)的作文 篇4
穿舊巷，過(guò)回廊，夜風(fēng)透過(guò)晚墻，心緒如紗被晚風(fēng)吹揚(yáng)……
“乖孫，我來(lái)接你了！”她臉上掛著大大的笑容，邁著與年齡并不相稱的大步迎上前來(lái)�！霸趺词悄�！”我輕皺眉頭嘀咕道，察覺(jué)到我情緒不佳的她，放慢了腳步，臉上的笑容逐漸凝固成尷尬，但還是不假思索的卸下我沉重的書(shū)包半扛在自己肩上。
媽媽為什么不來(lái)接我？端莊溫柔的媽媽是我的驕傲，每次放學(xué)跟媽媽并肩而行時(shí)同學(xué)們看向我的眼神讓我感覺(jué)美好，嘰嘰喳喳總有很多話想說(shuō)�？粗懊婺赀~肥胖的奶奶，心里落差很大，一路上沉默無(wú)語(yǔ)，假裝我們是素不相識(shí)的陌生人。
月飄忽，星稀疏，心緒如酒在晚風(fēng)中默默醞釀。
奶奶正閉著雙眼吃力地喘氣，默默壓制麻醉逐漸清醒后的疼痛，粗重的氣息聲仿佛嗓子破了一個(gè)窟窿，細(xì)密的`汗珠從她額前的碎發(fā)間一層一層沁出，我坐在床邊感覺(jué)不知所措。一次晚上回家的路上，奶奶被一輛疾馳的轎車撞倒了，看著奶奶纏著紗布的腿想要挪動(dòng)卻無(wú)法動(dòng)彈時(shí)，鼻子一陣酸澀，眼淚立刻就漲滿了眼眶，聽(tīng)爸爸說(shuō)，經(jīng)過(guò)這次重創(chuàng)奶奶余生可能都離不開(kāi)拐杖，奶奶再也不會(huì)邁著大步去接我放學(xué)了。
月皎潔，星燦爛，心緒如花在云翳中悄悄綻放。
小心翼翼地抬著奶奶受傷的腿，一點(diǎn)點(diǎn)幫她調(diào)整到舒服的姿勢(shì)，擰干臉盆里浸泡的毛巾，擦拭額前的汗水，奶奶睜眼看見(jiàn)是我，臉上的痛苦切換成了滿足和幸福，就像小朋友摔了一跤之后得到一顆喜歡的糖果一樣。愧疚裹挾著疼痛如潮水一般襲來(lái)，“奶奶，我最怕你痛苦了！”眼淚再也不聽(tīng)指揮，奔涌而出沖洗著我的自責(zé)，很怕奶奶受傷的我，卻不經(jīng)意間用疏遠(yuǎn)傷害著她。
燈火闌珊，樹(shù)影成雙，我與奶奶敞開(kāi)心扉迎著月光談過(guò)往，談及兒時(shí)祖孫二人一高一低一起走在浉河旁。
成長(zhǎng)的作文 篇5
書(shū)是棉花糖，讓人甜蜜；書(shū)是陽(yáng)光，使人溫暖；書(shū)是綠茶，使人安靜，在書(shū)的世界里我們可以有很多的感觸。
“媽媽，我要那個(gè)�？旖o我買”我對(duì)著一旁的媽媽叫道。媽媽知道如果不給我買，我就會(huì)和她撒嬌。所以無(wú)奈得搖搖頭。給我買了我要的玩具。這就是小時(shí)候的我。每天都要買毛絨玩具，對(duì)于周圍的世界卻不懂得去觀察，每天都要穿漂亮的裙子，對(duì)于學(xué)習(xí)那就更不用說(shuō)了，別的同學(xué)都要寫(xiě)作業(yè)，而我卻連筆都不想看到。現(xiàn)在回想起來(lái)，小時(shí)候的自己是那樣的天真。
現(xiàn)在的我卻有了很大的改變，那都要感謝書(shū)，最近，我正在看《芒果街的小屋》，這也是我最喜歡的一本書(shū)，里面的主人公讓我有很大的感觸，居住在芝加哥拉美移民社區(qū)芒果街上的女孩埃斯佩朗莎，生來(lái)就有對(duì)弱小的同情心和對(duì)美的感受力，她用清澈的眼觀察這個(gè)世界，用美麗稚嫩的語(yǔ)言講述成長(zhǎng)，她觀察著芒果街上的每一位人，用眼睛觀察這個(gè)世界，想到這里，便有些慚愧，小時(shí)候的我和故事中的主人公卻截然相反，小時(shí)候的我卻沒(méi)有這樣的習(xí)慣，她夢(mèng)想者有一座屬于自己的房子夢(mèng)想著在寫(xiě)作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力。我們應(yīng)該向故事中的主人公學(xué)習(xí)。
每個(gè)星期六我都會(huì)和好朋友一起討論自己喜歡的書(shū)，我們有談不完的話題，我們沒(méi)有任何的目的，只為了簡(jiǎn)單的交流心得，就像故事中的主人公那樣，懷著一顆單純的心，然而現(xiàn)在的一些人，讀書(shū)卻是有著目的的，他們?yōu)榈氖峭瓿衫蠋熁蚣议L(zhǎng)布置的任務(wù)，懷著一顆完成任務(wù)的心，草草了事，并沒(méi)有一點(diǎn)收獲，當(dāng)和這些人討論心得時(shí)，他們卻只能在旁邊沉默。我喜歡和埃斯佩朗莎這樣的人做朋友，這樣的人可以讓我感受到世界的美麗和神奇，感受到生活的美好，感受到友誼的甜蜜……
從讀完這本書(shū)以后，我就開(kāi)始交像主人公這樣的朋友，而在書(shū)中我們也可以感受到當(dāng)時(shí)的.社會(huì)情況，在種族歧視的天空下飄零，主人公沒(méi)有自己的根，即回不去自己的墨西哥家鄉(xiāng)，又無(wú)力沖進(jìn)美國(guó)白人的上空，讓“小女孩”感到很無(wú)助和彷徨，所有這些都刺激著“小女孩”最終要選擇不一樣的道路，來(lái)改變這一現(xiàn)狀。女主人公之所以能完成這一系列的變化，最終走上不一樣的道路，源于家庭的壓迫即父母的家庭、別人的家庭以及女孩們通過(guò)婚姻自己組建家庭的殘酷的現(xiàn)實(shí)，成為主人公實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變的生動(dòng)的反面教材，為小女孩做出正確的決定打下了基礎(chǔ)。我們也要有自己的路，只有這樣我們才可以有所改變。
陽(yáng)光照在桌上，拿起一本本書(shū)，感悟其中的奧秘，并隨著它一起長(zhǎng)大……
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