溫暖小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的溫暖小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖小學(xué)生作文1
愛(ài)是一個(gè)溫順的動(dòng)作，打動(dòng)了我的心。
愛(ài)是一個(gè)甜甜的話語(yǔ)，甜到了我的心里。
愛(ài)是一雙溫暖的手，使我的心溫暖無(wú)限。
愛(ài)是一把火焰，讓我的心燃燒起熊熊烈火。
這是一次四年級(jí)的事，俗話說(shuō)的'好，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”
我今天給你說(shuō)一說(shuō)吧。
今年寒假，我放學(xué)回家，媽媽就給我做飯，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)l(fā)高燒，我來(lái)做飯，去休息吧，一會(huì)兒等我們吃香噴噴的飯吧！”飯剛做好，端上去，媽媽對(duì)我說(shuō)“你先吃吧，琳琳，我不餓�！蔽艺f(shuō)，“媽媽趁熱吃。”便去寫(xiě)作業(yè)了，剛寫(xiě)了幾個(gè)字，媽媽便把飯送過(guò)來(lái)，讓我吃，我剛完成作業(yè)，準(zhǔn)備吃飯，想媽媽還沒(méi)吃，給媽媽送了過(guò)去，讓爺爺檢查，媽媽說(shuō)“我來(lái)檢查吧，你去吃飯�！边@時(shí)，我的淚不由自主的淌下來(lái)》
媽媽生著病，為我做飯，并且不吃，為我檢查作業(yè)，太感動(dòng)了。
花朵感恩雨露，因?yàn)橛曷督o它滋潤(rùn)。
高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗选?/p>
小草感恩太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)讓它茁壯。
我要感謝母親，是母親讓愛(ài)搭起一座跨越明天的橋。
溫暖小學(xué)生作文2
溫暖我們一向認(rèn)為是一種滿(mǎn)足自己的物質(zhì)來(lái)源，可我們這些小孩子、小學(xué)生可不一樣，我們一致認(rèn)為溫暖是一種偉大的愛(ài)，一種為他人不顧一切的愛(ài)，這樣的溫暖才是真正的溫暖啊！
那是一次有史以來(lái)最難忘的一刻。在一次學(xué)校舉行的'大課間活動(dòng)中，我們因?yàn)轶w育老師的一句話欺騙了我們而和學(xué)校發(fā)起了沖突，本來(lái)老師說(shuō)好讓我們打籃球的，可老師卻還讓我們跳遠(yuǎn)。讓我們跳遠(yuǎn)就算了，可是我們跳遠(yuǎn)的場(chǎng)地也太危險(xiǎn)了吧。有許許多多的釘子“埋伏在地”，還有一個(gè)掃把在沙池里“蓄勢(shì)待發(fā)�！蹦憧�，多么危險(xiǎn)啊！打不起我們還躲不起嗎？我們打算不跳，在旁邊休息片刻。但學(xué)校拼命讓我們跳，這時(shí)的我們覺(jué)得學(xué)校太殘忍了！
大課間活動(dòng)快結(jié)束了，我們聽(tīng)聲歸隊(duì)。過(guò)了不久，葉主席上臺(tái)當(dāng)著全校師生的面狠狠地批評(píng)了我們班，我們那時(shí)是傷心又憤怒��！我們的黃老師一聽(tīng)此話，迅雷不及掩耳的離開(kāi)座位，大聲的反駁，拋掉臉面大膽的罵正在臺(tái)上的葉主席，當(dāng)時(shí)我被老師所感動(dòng)，淚水不禁涌了出來(lái)，我很想止住眼淚，但……
黃老師在這一時(shí)刻給予了我們溫暖，讓我們看到了陽(yáng)光、希望，黃老師就是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們以前不斷惹事讓黃老師生氣，操心，但老師卻不會(huì)對(duì)我們爆發(fā)，我知道老師跟一直都在強(qiáng)忍著自己心中的憤怒，因?yàn)槲乙灿H身體會(huì)過(guò)。
也許，生活是平淡無(wú)味的，但是生活是擁有溫暖的。當(dāng)我們沐浴在春天的陽(yáng)光之中，親身體驗(yàn)到那種特有的溫暖，頓時(shí)，便會(huì)有種想時(shí)間停留的沖動(dòng)。
溫暖小學(xué)生作文3
溫暖一直在我心里。雖是一件小事，卻又那么閃亮。
那是一個(gè)寒冷的冬天，樹(shù)木、房屋都換上了雪白的衣服，地上多了一層白白的地毯，路旁的狗蜷縮著，口里不時(shí)發(fā)出有氣無(wú)力的犬吠，行人也將身體嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在厚厚的棉襖里。
這天是雙休日，爸媽都上班去了，我無(wú)聊透頂，下來(lái)溜達(dá)溜達(dá)，我就像一葉扁舟在茫茫大海中盲目地尋找一切有趣的事物。
我走著走著，頭不禁往上看，“哎呦!”天上飄飄的雪花碰到了我的眼睛，便一手抹去眼上的雪花，一邊把手甩了出去�！斑�？”好像碰到了什么東西啦。我一邊揉著眼睛一邊往那看，“我的媽呀！”我驚叫一聲。眼前一個(gè)中年男子，他急匆匆的神情，臉上帶著淡淡的`微笑，我猜他一定是下班回家的工人。他手上的一份餛飩被我打翻了，裝餛飩的盒子還緊緊攥在手中，餛飩和湯灑在他的褲子和鞋上。我心想：又要倒霉了，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備接受來(lái)自對(duì)方鋪天蓋地的謾罵指責(zé)。但是出乎意料的是，這位叔叔并沒(méi)有罵我，反而溫柔地說(shuō)道：“小朋友，你一個(gè)人吧，沒(méi)事兒，叔叔不會(huì)怪你，你也不是有意的，再見(jiàn)了�！�
他邊揮手邊離我而去。此時(shí)我心中就像有一顆熊熊燃燒著的太陽(yáng)，溫暖了我的身心。在回家的路上，我無(wú)比感激他，也無(wú)比開(kāi)心。
這件事，深深印在我心里。那一刻，我學(xué)會(huì)了寬容。
溫暖小學(xué)生作文4
我媽媽的腿因小時(shí)候患有小兒麻痹癥，雖然有殘疾，卻給了我比健康的母親多得多的母愛(ài)。
清明節(jié)的前一天，爸爸回老家給爺爺掃墓去了。我在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然感到頭痛，媽媽立刻摸了摸我的頭，說(shuō)“呦，發(fā)燒了。”媽媽給我試了試體溫表，她很驚訝，我一看體溫溫度計(jì)已經(jīng)３９度了。媽媽立刻覺(jué)得帶我上醫(yī)院。
下樓時(shí)，由于我發(fā)著高燒，渾身無(wú)力，兩腿寸步難行，我在心里想說(shuō)：“媽媽您背著我吧。”可我怎么能張口呀？正在這時(shí)，媽媽看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你也知道媽媽的腿不好，無(wú)法背你。等來(lái)生，媽媽一定把欠你的，都還給你。”此時(shí),一股熱流涌進(jìn)了我的心田,我的全身似乎涌動(dòng)著一股戰(zhàn)勝疾病的力量,那是人間的一種愛(ài)給予我的`。我哭了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我的腿有勁兒了，不用您背了。”
我們到了醫(yī)院，媽媽又是掛號(hào)，又是帶我看病，又是交費(fèi)，又是取藥……折騰了一通，終于輸上了液。媽媽看著吊瓶一滴一滴的流，心中的大石終于放下了。
媽媽拖著疲憊的身軀把我送回家。還給我做了一碗熱騰騰的面條。
一連幾天，媽媽皆是如此。過(guò)了幾天，我的病終于好了。可本就不胖的媽媽顯得更瘦了。
這是心的呼喚，這是愛(ài)的人間。人間的愛(ài)給予我熱流，給予我溫暖。
溫暖小學(xué)生作文5
盛夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們?nèi)ド⒉叫▲唫儤?lè)得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨寶寶們站成一排，走出了家門(mén)，搖搖擺擺地來(lái)到了溫哥華大街溫哥華大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群，來(lái)往的車(chē)輛，小鴨子們看得眼花繚亂在這種繁華的街道上，街頭的下水道特別多。跟在鴨媽媽后面的小鴨子群中有兩只特別淘氣。它們有時(shí)候跳來(lái)跳去，有時(shí)候東張西望，但沒(méi)有注意到前面的.下水道，于是便有節(jié)奏地掉了下去?
當(dāng)時(shí)，在前面的鴨媽媽還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的孩子掉進(jìn)下水道里。過(guò)了一會(huì)兒，鴨媽媽心里覺(jué)得后面有點(diǎn)不妥當(dāng)，就轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)有兩只小鴨子不見(jiàn)了。鴨媽媽沒(méi)有著急，而是冷靜下來(lái)，它領(lǐng)著一群小鴨子，在路邊的店鋪里尋找，一間，兩間，三間，四間，還是沒(méi)有找到那兩只失蹤的小鴨子。當(dāng)鴨媽媽又回到失蹤地點(diǎn)時(shí)，仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)下水道邊有兩只小鴨子的腳印。路下面?zhèn)鱽?lái)了鴨子的叫聲，
鴨媽媽來(lái)到路旁，找到了巡警。它二話不說(shuō)，就用扁扁的嘴巴咬著巡警的衣服，把他拉到下水道旁，發(fā)出急切的“嘎嘎”聲，還用腳趾探探下水道口巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身，一看，兩只小鴨子正在水里。巡警立即組織人員，找到一個(gè)網(wǎng)兜，順利地把兩只小鴨子撈了出來(lái)。
小鴨子得救了！鴨媽媽對(duì)巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對(duì)巡警點(diǎn)頭，還讓所有的小鴨子發(fā)出表示感謝的“嘎嘎”聲?shū)唻寢寧е蝗盒▲喿佑珠_(kāi)始了它們的旅程
溫暖小學(xué)生作文6
小學(xué)的這段日子，每一位老師都是那么可親可敬，但印象最深的惟有黃老師的那雙大手。
“丁——零零”黃老師捧著一摞習(xí)字冊(cè)走進(jìn)教室。跟著進(jìn)來(lái)的一股寒風(fēng)直往我身上鉆。
“同學(xué)們，今天特別冷，我相信大家會(huì)戰(zhàn)勝寒冷，寫(xiě)好毛筆字�！甭�(tīng)了老師的話，我們像打了一支強(qiáng)行針頓時(shí)不感到冷似的�？珊镁安婚L(zhǎng)，時(shí)時(shí)感到身體發(fā)顫，手不停地抖動(dòng)。
“書(shū)娟，哪兒不舒服？”黃老師發(fā)現(xiàn)我嘴唇發(fā)紫關(guān)心地問(wèn)。
“沒(méi)……沒(méi)有�！眲傄徽f(shuō)完，那牙齒竟開(kāi)始“咯咯”打架。
怎么好意思開(kāi)口？我的手有凍瘡裂了口子，這么冷的天，別說(shuō)寫(xiě)字了連伸直都困難。
老師見(jiàn)我未寫(xiě)一字，徑直走到我身邊�！翱旄嬖V我，怎么回事？”邊說(shuō)邊拉著我的手，“啊，真冷�！彪S即把我的`手放進(jìn)她的大手中。哇，一股暖流直沖全身注入心田。這可是世界上最好的空調(diào)。再看看老師似乎在發(fā)抖，是她把溫暖給了我。就這樣持續(xù)了好久，幾次想抽開(kāi)無(wú)奈她的手攥得太緊。她又給我輕輕地揉搓一番。
“我暖和了，謝謝您！”我深情地望著老師，淚水溢滿(mǎn)了眼眶。
不就是一次暖暖手嗎？也許你覺(jué)得不值一提，那么你的老師曾經(jīng)這樣做了嗎？黃老師給我的余溫至今都覺(jué)得還在，它已經(jīng)化作了人生哲理——愛(ài)是永存的，它不會(huì)消亡。黃老師，我將把您的愛(ài)放大保存、復(fù)制粘貼到別人身上。
溫暖小學(xué)生作文7
世間的浮華，總會(huì)使心靈蒙上灰塵，沾染煙火，但只要還有一份美好留住，就不會(huì)被浸染，迷失自己。
一直認(rèn)為最好的心境，不是避開(kāi)塵世喧囂，而是在心中修籬種菊。在一個(gè)溫暖的午后，隔絕塵世煩擾，一杯茶、一塊蛋糕、一本書(shū)，便是一段靜謐的光陰。讓窗外的一米陽(yáng)光照進(jìn)我的內(nèi)心，讓那一縷清風(fēng)，吹散內(nèi)心的沉重，留下一份雅致。
在世間的花紅酒綠中，“淡”，似乎已無(wú)人問(wèn)津。而我，喜歡那淡淡的花香，不張揚(yáng)，不厚重，卻是最怡然自得。在浮躁的`生活中，或許早已忘了“閑看庭前花開(kāi)花落”的那份淡然。有人說(shuō)，淡，在眼前；有人說(shuō)，淡，在歲月里；其實(shí)，淡，在心里。拘一捧清水，感受她從指間流下的柔和，攬一寸陽(yáng)光，感受她在指尖留下的溫暖。若是厭倦了世事的浮華，那就尋一處心靈的桃花源，任世間浮沉，任時(shí)光散盡，守住心中的那份淡然。
在成長(zhǎng)的路上，有荊棘、有暴雨，是什么支撐我們前進(jìn)？是信念。若人沒(méi)有信念，與動(dòng)物又有什么區(qū)別。戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，為什么明知可能會(huì)死還要向前沖，因?yàn)樗麄儜阎环N信念——必勝的信念、保家衛(wèi)國(guó)的信念，而它已永駐心間。
當(dāng)困難來(lái)臨，面對(duì)挫折，即使摔倒，也要爬起來(lái)，即使全身傷痕，也一聲不吭，咬牙前行，即使淚水溢滿(mǎn)眼眶，也毫不退縮�！拔視�(huì)像奧德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會(huì)在彼岸阻擋�！眻�(jiān)守住心中的那份堅(jiān)持。
當(dāng)時(shí)光散盡，歲月荏苒，驀然回首，只要心中留有一份份的美好，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)郧宄喝绯酢?/p>
溫暖小學(xué)生作文8
親情猶如一盞明燈，為我照亮了前方的路。人生中，組成絢麗生活的就是一些看似微小，但卻蘊(yùn)含著溫暖的小事……
早晨，灰蒙蒙的天空失去了往日的光彩，一切都變得如此寂靜。此時(shí)的我正飛奔在上學(xué)的路上，因?yàn)榈奶�，一向遵守時(shí)間的我連飯也沒(méi)有吃，原本一天的好心情如同這漫天飛舞的落葉般即將消失殆盡。
趕到學(xué)校時(shí)，時(shí)間剛剛好，心里暗自松了一口氣。老師開(kāi)始了精彩的講課，可我的.肚子卻發(fā)出了強(qiáng)烈的抗議，使我的心情恍惚不定�？删驮谖艺秊楣竟窘械亩亲影l(fā)愁時(shí)，門(mén)外卻意外出現(xiàn)了一個(gè)似曾相識(shí)的身影，仔細(xì)一看，原來(lái)是爺爺來(lái)了。
在同學(xué)們的注視下，我走出門(mén)去，只見(jiàn)爺爺提著熱騰騰的包子樂(lè)呵呵地站在我的面前。看著爺爺那被寒風(fēng)凍紅了的雙手，心中不禁多了幾分心疼，可是嘴上卻倔強(qiáng)地說(shuō)“你怎么來(lái)了，我正在上課，不餓，先不吃了！”然后便自顧自走進(jìn)了教室。
透過(guò)窗，我看到爺爺微駝的背影，酸酸的心中開(kāi)始后悔自己的無(wú)情和冷漠。想著走在寒風(fēng)中一心只為我而想的他，此時(shí)的我，再也控制不住自己的情緒，眼角濕濕了……
在這已經(jīng)進(jìn)入了小雪節(jié)氣的寒冷中，我卻感受到了一份難得的溫暖，那份溫暖的名字便叫做----親情......
溫暖小學(xué)生作文9
今天雖然是周六，但我和往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀円ベF池區(qū)福利院獻(xiàn)愛(ài)心。
來(lái)到福利院，映入眼簾的是幾棟歐式風(fēng)格的樓房，在四樓的大廳，福利院院長(zhǎng)向我們?cè)敿?xì)介紹了福利院的基本情況。福利院原來(lái)很小，經(jīng)過(guò)政府和社會(huì)的捐贈(zèng)與幫助，今天已經(jīng)形成了一定的規(guī)模
院長(zhǎng)介紹結(jié)束，由我們校的劉校長(zhǎng)為大家講話。言語(yǔ)之中透出了我們對(duì)福利院小朋友的關(guān)心，接著我們向福利院捐贈(zèng)了慰問(wèn)金，希望能對(duì)福利院有幫助。同學(xué)們也帶來(lái)了不同的物品給福利院小朋友們，有可口的零食、嶄新的學(xué)習(xí)用品……我也帶了一個(gè)可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿手偶和一條毛茸茸的玩具小蛇。這是我想了一晚上才準(zhǔn)備好的，媽媽問(wèn)我：“給這些孩子帶什么好呢？”我想了想，說(shuō)：“他們最需要的是父母的關(guān)愛(ài)和一副健康的身體�！毕Ｍ业耐婢吣芘惆樗麄�，讓他們不再孤單寂寞。
接下來(lái)，我們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上精彩才藝表演，有動(dòng)聽(tīng)的歌曲、優(yōu)美的.舞蹈、溫情脈脈的詩(shī)歌朗誦。
隨后，我們又去參觀了整個(gè)福利院，這里有圖書(shū)室、食堂，還有各種體育健身器材……設(shè)施齊全。
在回來(lái)的路上，我想：我們都有疼愛(ài)自己的爸爸媽媽和健康的身體，要更加珍惜現(xiàn)在擁用的一切，也要關(guān)心那些福利院的好朋友們！
溫暖小學(xué)生作文10
在寒冷的十二月里，冬天剝奪了大自然的生機(jī)。大樹(shù)失去了綠油油的王冠，只剩下光禿禿的`樹(shù)干。小草也鉆回土里了。
記得有一天，大雪紛飛，到處都被雪花披上了美麗的白衣裳。
雪，停了。
馬路上的白雪早已被來(lái)往的車(chē)輛壓得又硬又黑的了，人走上去直打滑。
就在這個(gè)時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一個(gè)瘦瘦的背影，那是個(gè)清潔工。
只見(jiàn)他拿著一個(gè)大掃帚，路邊還放著一個(gè)除雪鏟。
“唰——唰——”
掃帚一下一下地掃著，鏟子一下一下地鏟著。
突然，那老爺爺摔倒了。我趕忙跑過(guò)去，把老爺爺扶了起來(lái)�？粗樕蠚q留下的月痕跡和手上那像樹(shù)皮一樣的皺紋，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，就聽(tīng)見(jiàn)老爺爺說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友！”我撓撓頭，笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的，就像您，您鏟雪也是為了我們呀�！�
老爺爺好像想到什么，問(wèn)：“那如果我不是因?yàn)殓P雪摔倒的，你還會(huì)來(lái)扶我嗎？”
我愣了一下，隨后語(yǔ)氣堅(jiān)定地回答：“也一定會(huì)的！”
老爺爺笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就繼續(xù)干起活來(lái)。我也拿起了旁邊的除雪鏟，幫他鏟起雪來(lái)了。
“謝謝你，孩子，我自己來(lái)就行�！薄皼](méi)事的，我來(lái)幫你這樣就能快些！”
那天，我心里真高興，因?yàn)槲摇皥A滿(mǎn)完成任務(wù)”。
如果你幫助別人，不僅會(huì)得到別人的感謝，自己也會(huì)收獲快樂(lè)，正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！讓這個(gè)冬天不再寒冷！
溫暖小學(xué)生作文11
放學(xué)的時(shí)候，忽然間天色暗了下來(lái)，一道閃電劃破天空，雷聲一個(gè)接著一個(gè)，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，緊接著就下起了傾盆大雨。
我沒(méi)帶傘，不住地往窗外張望，在教室里等爸爸媽媽來(lái)接我。可等了好久，也不見(jiàn)爸爸媽媽來(lái)。我只好把書(shū)包頂在頭上走著回家。雨點(diǎn)打在我的身上好像針扎一樣，痛極了！冷風(fēng)颼颼地吹來(lái)，又好像刀割一樣。我真后悔自己跑出來(lái)，再多等一會(huì)兒也許爸爸媽媽就會(huì)來(lái)了�？墒乾F(xiàn)在又沒(méi)有地方躲雨，我只好繼續(xù)走著。
這時(shí)，從我的身后傳來(lái)了一陣熟悉的聲音：“那是我們班的小擎！”原來(lái)是我的同學(xué)楊啟航和他的媽媽。楊啟航媽媽看我都淋濕了，馬上用傘給我擋雨，還拿出紙巾幫我擦了擦身上、臉上的水。關(guān)切地問(wèn)：“這么大的雨，你怎么自己走回家的呀？把傘帶上，淋了雨會(huì)生病的�！蔽疫B忙說(shuō)：“不了，你們也只有一把傘，也會(huì)被淋濕的`�！睏顔⒑铰�(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們家就在附近，馬上就到了�！闭f(shuō)著，他們就消失在了茫茫煙雨中，看著他們匆匆的身影，我不知道說(shuō)什么好。
到了家里，我因?yàn)榱芰擞�，感覺(jué)冷極了，一直瑟瑟發(fā)抖，可是我的心里卻暖暖的。身邊的人總是在我需要的時(shí)候伸出熱情的雙手幫助我，我靜靜地享受著這份溫暖。
正像我們的語(yǔ)文書(shū)里說(shuō)的那樣：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天！”
溫暖小學(xué)生作文12
親情是什么？親情是一罐美味的蜂蜜，使人回味無(wú)窮；親情是一張溫暖的大床，每天都不想離開(kāi)；親情是一張滿(mǎn)分的卷子，讓人睡夢(mèng)中還想笑。
一罐美味的蜂蜜，無(wú)論是成功還是失敗，親情總會(huì)站在你的一邊，給你鼓勵(lì)、信心。有一次，我去參加英語(yǔ)大賽，在半決賽的時(shí)候，被刷下來(lái)了。我很失望，但是爸爸和我的媽媽?zhuān)瑓s心平氣和地說(shuō)“不管你是進(jìn)入總決賽了，還是沒(méi)有。我們都會(huì)支持你，更何況重在參與嘛！多參加一次，就會(huì)有一次的收獲，沒(méi)關(guān)系的。”聽(tīng)了爸爸我的媽媽的勸解，我的心里就像喝了一杯甜甜的蜜水，原來(lái)的沮喪和失望都一掃而光。讓我重新鼓起了學(xué)英語(yǔ)的信心。
一張溫暖的大床，總是給予你更多的愛(ài)與關(guān)懷，總是讓你感到不想離開(kāi)。上一次的期中考試，我的語(yǔ)文沒(méi)有考好，只得了85分�；氐郊�，我的媽媽不但沒(méi)有說(shuō)我，還幫我分析了沒(méi)有考好的原因。分析后，又教我怎樣復(fù)習(xí)，使下次考得更理想一些。家庭是給予你信心的休息站，也是給予你溫暖的大床。
一張滿(mǎn)分的卷子，總是讓你信心加倍。上個(gè)周末，我的`媽媽幫助我輔導(dǎo)英語(yǔ)。我有不會(huì)的單詞、短語(yǔ)便向我的媽媽請(qǐng)教，我的媽媽就像一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器一樣，總是耐心地告訴我它們的意思、詞性。如果我忘記了，我的媽媽也沒(méi)有說(shuō)我記性不好，而是認(rèn)真地幫我講解。就像有用不完的耐心。
家庭給予你的的是無(wú)限的鼓勵(lì)、信心、關(guān)懷與愛(ài)。而我們呢？不應(yīng)該只是享受著這些，而是應(yīng)該回饋給父母。這樣才會(huì)有無(wú)限的！
溫暖小學(xué)生作文13
“啪！”隨著一聲尖銳的、玻璃杯被摔碎的聲音，我把積蓄已久的怒火都爆發(fā)出來(lái)了，然后不顧母親那停在半空中的手和不知所措的目光，我徑直走到臥室，把門(mén)重重地摔上。
坐在椅子上，心情久久不能平靜，摔門(mén)聲依舊回落在耳邊……剛剛我和媽媽在爭(zhēng)論一道題，本來(lái)是我對(duì)的，可她非說(shuō)我是錯(cuò)的，證實(shí)我是對(duì)的之后，一瞬間，委屈的淚水隨著媽媽之前批評(píng)我的話流了下來(lái)，本想得到一絲安慰，可她卻說(shuō)“哭什么哭，把它改過(guò)來(lái)就得了唄！”于是我拿起杯子，把它重重地摔在地上……
為了表達(dá)我的不滿(mǎn)，我沒(méi)和她說(shuō)一句話，晚飯時(shí)，她依舊往我碗里夾菜，但什么也沒(méi)說(shuō)，不論她夾什么，我都不搭理，直到吃完，依舊放在碗里。
睡覺(jué)之時(shí)，被沒(méi)放，很冷，我滿(mǎn)屋子找電暖袋，可就是找不到，看著她坐在電腦機(jī)前一副悠閑的樣子，我想一定是被她私自藏在懷里，我剛想問(wèn)她東西在哪，可很強(qiáng)的自尊心又不允許我這么做。
我呆望著窗外那一片黑色的天空，一股寒氣隨之而來(lái)，我想我怎么會(huì)有這樣的媽媽?zhuān)瑒e人都千般寵愛(ài)自己的孩子，而我呢？現(xiàn)在我身邊除了一些只會(huì)呆笑的娃娃還有什么呢？淚水流了下來(lái)。
我?guī)е鴮?duì)寒冷的`畏懼，不情愿地鉆進(jìn)了被窩，咦？這是什么？暖暖的，我把它舉起來(lái)，通過(guò)門(mén)外透進(jìn)來(lái)的光，我發(fā)現(xiàn)它就是我一直找的電暖袋，是媽媽趁我不注意時(shí)放進(jìn)去的。
我把它放在胸前，感受著她的溫暖，淚水又一次順著眼角流下來(lái)，但這次是暖暖的。
溫暖小學(xué)生作文14
春天的溫柔
我們都學(xué)過(guò)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！贝禾�，在我心里春天好比一個(gè)美麗的姑娘。只要是她走過(guò)的地方，都會(huì)展現(xiàn)出一幅幅萬(wàn)物復(fù)蘇·生機(jī)勃勃和鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。
春天，它不像夏天那樣炎熱；不像秋天那樣涼爽；也不想冬天那樣銀裝素裹。春天是溫柔的，微風(fēng)吹過(guò)去像小孩子的手輕輕撫摸你的臉那樣，讓人感受到一點(diǎn)點(diǎn)·甚至一絲絲的春意盎然。春天里的景物在大自然中是最美麗的，青山綠水都是春天的杰作，有小草·大樹(shù)·小花的春暖花開(kāi)，還有大自然的河水·湖水和海水一眼望去也是綠油油的'一片。春天啊---你是喚醒動(dòng)物的使者，你是再造植物的女?huà)z啊。當(dāng)然了，每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的特點(diǎn)，比如說(shuō)：“夏天的炎熱，那晝長(zhǎng)夜短使得人們?nèi)圆坏陀诙�；而秋天是一個(gè)生龍活虎的季節(jié)，人們都在收獲那碩果累累的農(nóng)作物；冬天則是讓人們最為快樂(lè)的了，因?yàn)槿藗兛梢栽诩依镒杂勺栽诘臎](méi)有任何的農(nóng)活去干（有少數(shù)的人們?cè)诟赊r(nóng)活），而且就要面臨過(guò)年了（不包括不過(guò)年的），人們都沉浸在歡樂(lè)的氛圍中。在我小的時(shí)候就在想：“為什么有些植物要落葉，有些植物不落葉呢？有些動(dòng)物要冬眠，而有些不用冬眠呢？”從我上了學(xué)以后我才知道為什么了。
��！那美麗的春天��！在我的心目中，春天是最動(dòng)人的一個(gè)季節(jié)。你用你那多姿多彩的綠色畫(huà)著美麗的春天，你就是那個(gè)“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！�
溫暖小學(xué)生作文15
我揉了揉眼睛，看了看鬧鐘，9點(diǎn)了。屋子里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，爸媽都去上班了。
我突然覺(jué)得該做點(diǎn)什么。趁還有幾天才到農(nóng)歷新年，來(lái)一次大掃除吧！
首先做好自己的本分。我把我的.房間和書(shū)桌都收拾了，才知道媽媽每天幫我整理是件多麻煩的事。
然后，就到掃地了。只掃完了客廳，我就累得不行了。因?yàn)槲覀兗茵B(yǎng)的是長(zhǎng)毛狗，容易掉毛，弄得毛滿(mǎn)天飛，一點(diǎn)風(fēng)就把它吹跑了。媽媽真是吃苦耐勞��！
掃地麻煩，拖地更麻煩�？傆行](méi)掃走的垃圾，還要用手撿，而且每一個(gè)地磚都要拖得干干凈凈，沙發(fā)下的和床下的自然也不例外。我實(shí)在是太累了，倒在沙發(fā)上就睡著了。
大概在下午三點(diǎn)時(shí)，媽媽回來(lái)了。她問(wèn)：為什么你不到床上睡�。课掖蛄藗�(gè)哈欠，說(shuō)：我太累了唄你怎么會(huì)累啊，媽媽問(wèn)道，這屋子里的衛(wèi)生都是我她手指著客廳，不說(shuō)話了。我還沒(méi)睜大眼睛，問(wèn)：咦，怎么啦？她立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)抱住了我，說(shuō)：你長(zhǎng)大了，媽就放心了。
其實(shí)，一些你看起來(lái)容易的事，也并不容易，一些你覺(jué)得是父母本就應(yīng)該做的事，也應(yīng)該是由你來(lái)做的，他們做是因?yàn)樗麄冃奶勰悖胱屇惆炎⒁饬Χ挤旁趯W(xué)習(xí)上而已。所以，請(qǐng)好好珍惜父母對(duì)你的愛(ài)！
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