換個(gè)角度作文15篇【精華】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的換個(gè)角度作文，希望對(duì)大家有所幫助。
換個(gè)角度作文1
是啊，任何事物都有不同的角度。換個(gè)角度（從積極的角度）去思考問題，也許會(huì)得到完全不同的結(jié)果，使自己忘卻煩惱，得到許多的快樂。
在我們的'生活中，難免會(huì)和同學(xué)，朋友發(fā)生些小摩擦。不要總認(rèn)為那是別人的錯(cuò)，與自己無(wú)關(guān)，試著去換個(gè)角度來(lái)思考，在某些地方，也許，自己也有責(zé)任。主動(dòng)與他們交流，溝通。不免多去承擔(dān)一些過(guò)錯(cuò)，這樣你才能廣交朋友，受到大家的喜歡。
在我們的學(xué)習(xí)中，也不免遇到挫折，失敗。但我們不能灰心，不要認(rèn)為是上帝在折磨我們。為什么不換個(gè)角度來(lái)思考一下呢？也許是它在考驗(yàn)我們的堅(jiān)貞，幫助我們盡早地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，盡早地成熟起來(lái)。
在我們的工作中，不要總認(rèn)為別人比自己強(qiáng)，自己一無(wú)是處。而要慢慢地學(xué)會(huì)去欣賞自己，積極地去和他人配合，同時(shí)也展現(xiàn)出自我的風(fēng)采。換一個(gè)角度去思考：在某些方面，自己也是很棒的。
多去嘗試換個(gè)角度思考吧，你一定會(huì)忘記憂愁，相信快樂定會(huì)與你相伴。
換個(gè)角度作文2
燥熱的盛夏，我抬頭仰望星空，是那么的暗淡和神秘。多少人喜歡陽(yáng)光，而我卻對(duì)星空情有獨(dú)鐘。他們說(shuō):“星空總是一望無(wú)際，黑暗而又神秘的，倒不如觀望太陽(yáng)，畢竟那是一天的開始”。如果你換個(gè)角度看，星空的.黑暗是為了保護(hù)星星們啊，而星星們又是在夜晚守護(hù)我們啊。宇宙那么浩瀚，星星們?cè)谝箍罩酗@得微小如塵，可是星星卻又比我們大的許多。換個(gè)角度，你會(huì)看見不一樣的世界。
奧斯卡金獎(jiǎng)得主之一卓別林，天生相貌丑，卻因此在舞臺(tái)上增添滑稽形象，給觀眾烙下了一個(gè)深深的印象。黃渤草根出身，雖輸在了起跑線，卻因此讓他更加努力。李小龍兩條腿長(zhǎng)短不一，卻因此讓他練就了特殊的防守姿勢(shì)。
一滴墨水，乍一看污染了整幅畫，可是他卻成了這幅畫的點(diǎn)睛之筆。有缺口的杯子從一旁看還是圓的。縱使你在懸崖邊上，底下也是花開遍野。換個(gè)角度你會(huì)看見不一樣的世界。
古人云:“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”縱使你有太多不愉快的事，換個(gè)角度思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)也有不一樣的世界。
生活中很多我們不開始或者難以解決的事，那就好好換個(gè)角度思考吧，陽(yáng)光依舊在！
換個(gè)角度作文3
想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧?kù)o的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿�，更因�(yàn)樗�是一位人生的斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對(duì)這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”這個(gè)問題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片肅謐�；艚鸬哪橗媴s依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的.大腦還能思維；我有終生追求的理想，我和愛我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”大家的心都震撼了。人們紛紛涌向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意�；艚鹩脴酚^的態(tài)度面對(duì)自己的身體狀況，這何嘗不是一種幸福呢？
換個(gè)角度作文4
在生活中，我們會(huì)犯錯(cuò)誤，但有些人在錯(cuò)誤上略加修飾，使本來(lái)不大好的事物以另一種全新的姿態(tài)展現(xiàn)在人們面前。這就是換個(gè)角度思考。
比如中國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家李四光的名字的.由來(lái)。當(dāng)時(shí)他在填寫一張能夠改變?nèi)松某鰢?guó)留學(xué)表，估計(jì)是因?yàn)樘o張了，他誤把年齡“十四”填在了姓名欄里。但這張表非常重要，不能涂改，而且有一張，這可怎么辦？于是李四光在“十四”上加了幾筆，變成了“李四”�？伤钟X得“李四”這個(gè)名字不太好聽，正想著再加一個(gè)什么字時(shí)，抬頭看見了一張牌匾，上邊寫著“光被四表”，于是又加上了一個(gè)“光”字，象征著前途一派光明和生活的光亮。
在生活中遇到困難時(shí)，首先想到的不應(yīng)該是消極，而是以樂觀、積極的態(tài)度去面對(duì)。如果一直想“我不行”“我做不到”等悲觀的態(tài)度去面對(duì)，那事態(tài)反而會(huì)更加糟糕。
正如那個(gè)故事中的裁縫一樣，當(dāng)你不小心做錯(cuò)事后，首先想想能不能彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。聰明的裁縫用自己的智慧和創(chuàng)意，成功的彌補(bǔ)了損失，而且還生意紅火。
面對(duì)生活中的挫折、困難，我們可以大膽一點(diǎn)，去改變它，不要讓困難打敗你。換個(gè)角度，創(chuàng)新一下，思維的火花，沒準(zhǔn)就碰撞出來(lái)了！
換個(gè)角度作文5
清晨，我打開了《知識(shí)大全》，看到了一幅漫畫，里面講了一個(gè)這樣的故事……
漫畫上有兩個(gè)人，一個(gè)人戴著眼鏡，像是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，嘴巴張開，手指著另一個(gè)人，問出了第一個(gè)問題：“你兒子有什么缺點(diǎn)？” 另一個(gè)人是一位孩子的母親，有著秀麗的長(zhǎng)發(fā)，也是張著嘴巴，一雙手在空中比劃著，說(shuō)了一堆自己兒子的缺點(diǎn)。
第二張圖上畫著（因?yàn)橛袃蓮垐D）第一個(gè)人又問了一個(gè)問題，他說(shuō)：“你的兒子有什么優(yōu)點(diǎn)？” 那位母親啞口無(wú)言，頭頂上還有一個(gè)大大的.問號(hào)，下面寫著主題：家長(zhǎng)要換個(gè)角度，用欣賞的眼光，多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)。
看了這個(gè)主題，我陷入了沉思，是��！我們?cè)谏钪胁灰惨襁@樣嗎？在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)中，我們應(yīng)該換一種思維方法。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)中，我們也應(yīng)該換一種背單詞的方法，不能死記硬背。
有一次，我一回家就聽見妹妹說(shuō)：“哎！這次的試卷沒寫完�！卑职致犚娏司驼f(shuō)：“你為什么沒寫完？”
妹妹低著頭，小聲地說(shuō)：“有一題不會(huì)，想了半天，后面的也沒有寫……”
爸爸搖搖頭說(shuō)：“你可以先寫后面的呀！” 妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。
所以在生活中我們也要懂得變通，換個(gè)角度去思考問題。
換個(gè)角度作文6
軍訓(xùn)進(jìn)行到了第二天，我們的站軍姿時(shí)間也日益增長(zhǎng)，今天是30分鐘的軍姿站立，值得慶幸的是天公作美，給我們一個(gè)不錯(cuò)的天氣讓我們迎接今日的挑戰(zhàn)。
哨聲一響，教官下達(dá)指令，三十分鐘則揭開序幕，無(wú)論是哪一連，都在暗暗使勁，聽到的“報(bào)告”聲比昨日少了許多。今日因大幅度動(dòng)作被抓出來(lái)的也銳減。思緒隨著時(shí)間的推移漸漸拉遠(yuǎn)，我不敢想快樂的事情，回憶它們也許會(huì)讓我忍俊不禁或使我懈怠。所以，我在盯著前方建筑由瓷磚鋪成的墻體。也許是因?yàn)闅q月的流逝，它們變得各有不同。起初，我只是盯著一部分，隨著焦距的拉遠(yuǎn)，視點(diǎn)的擴(kuò)大，我發(fā)現(xiàn)，它們各部分聯(lián)合起來(lái)竟成了一幅圖畫，而換個(gè)角度注視，它又成了另一幅圖畫。
靈感是剎那間的事。而對(duì)它的思考則是從見剛才回憶它開始。
一件事、一個(gè)人，并不能從單一的.一個(gè)方面去判，就如有陽(yáng)光照射的地方就有陰暗的地方，它們都等著你去認(rèn)知、發(fā)掘，常說(shuō)事物有雙面性，我想也許，它有的是多面性。
正如軍訓(xùn)，它有令我們痛苦的地方，也定有讓我們收獲喜悅之處。
換個(gè)角度作文7
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王問一群大臣：“一個(gè)池塘有多少桶水？”大臣們從水的角度去想，結(jié)果一籌莫展。而一個(gè)小孩從桶的角度去想，想出了一個(gè)這樣的答案：“如果同和池塘一樣大，那么就是一桶水，如果桶只有池塘的二分之一，就是兩桶水，依此類推……”他妙語(yǔ)驚人，令國(guó)王十分滿意。
同樣一個(gè)問題，為什么會(huì)難倒那些滿腹經(jīng)綸、文質(zhì)彬彬的大臣，而難不到一個(gè)乳臭未干的小孩呢？因?yàn)檫@個(gè)孩子在解決問題時(shí)，從桶的`角度去想，敢于獨(dú)立思考，從不同的角度看待問題，分析問題，問題就能迎刃而解。
世界是個(gè)多棱鏡，不同的角度會(huì)折射出不同的光彩。問題具有多面性，不同的角度，會(huì)得出不同的結(jié)論。當(dāng)有人對(duì)你的行為挖苦諷刺時(shí)，不要生氣，要換個(gè)角度看，他說(shuō)的話是對(duì)自己的提醒，這樣會(huì)促使你更加規(guī)范自己的行為。所以，在生活、學(xué)習(xí)中，遇到失敗、挫折，不要?dú)怵H，要換個(gè)角度去想，把它當(dāng)作成功的磨練，使它成為成功的動(dòng)力，那你就會(huì)走向成功。
換個(gè)角度作文8
從字面上看，失敗確實(shí)可能發(fā)生，因?yàn)槿藗兛赡茏瞿呈聸]有獲得成功。但多方考慮，我相信失敗并不存在。從另一個(gè)角度看，失敗中總有些可以使我們受益的元素。
對(duì)于在校生而言，考試成績(jī)不理想也許是一種失敗。但低分也可以是好消息，因?yàn)樗芗?lì)你努力學(xué)習(xí)，也可以顯示你學(xué)習(xí)中的問題。
在發(fā)明白熾燈的過(guò)程中，愛迪生無(wú)數(shù)次失敗，在很多實(shí)驗(yàn)中得到糟糕的結(jié)果，不過(guò)他從不氣餒。他說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)失敗說(shuō)明，一些材料不能用于制造燈泡�！比绱�，失敗對(duì)于他是不可能的。
有人認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是歷史的失敗，因?yàn)樗鼤?huì)傷害交戰(zhàn)雙方的人民。我們當(dāng)然反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但也不能忽視的是科學(xué)技術(shù)常常在戰(zhàn)爭(zhēng)期間取得發(fā)展，特別在交通運(yùn)輸和軍事設(shè)施方面。例如坦克在一戰(zhàn)中被發(fā)明，雷達(dá)在二戰(zhàn)中被發(fā)明。此外，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)噴氣飛機(jī)已經(jīng)被發(fā)明了。此外，歷史表明，科學(xué)的'進(jìn)步和戰(zhàn)爭(zhēng)常常幾乎同時(shí)發(fā)生。
因此，給我們帶來(lái)不愉快感受的事物不能被視為失敗，因?yàn)樗鼈儗?duì)其他領(lǐng)域確實(shí)做出了貢獻(xiàn)。
換個(gè)角度，一切都不是完全的失敗。
換個(gè)角度作文9
換個(gè)角度，有時(shí)會(huì)讓你心情舒暢；換個(gè)角度，有時(shí)會(huì)讓你不再煩惱；換個(gè)角度，有時(shí)也會(huì)讓你多一份友誼。
有很多人都是站在自己的立場(chǎng)上，總覺得自己的想法是對(duì)的，而不換個(gè)角度想想，在20xx年熱播動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中，我們都以為灰太狼是個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋�？墒�，你如果換個(gè)角度想想，你應(yīng)該會(huì)敬佩它，因?yàn)樗膱?zhí)著和責(zé)任感值得我們學(xué)習(xí)。在日常生活中，我們總免不了媽媽的嘮叨，我們總會(huì)覺得很煩惱，如果我們換個(gè)角度想想，我們就會(huì)覺得這是媽媽愛子女的最好證明，正是因?yàn)槲覀兣逻@些嘮叨，我們才會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)給媽媽看。在人們遇到困難時(shí)，我們總會(huì)覺得這是上天對(duì)自己的`不公，為什么會(huì)這么倒霉？可是，如果你換個(gè)角度想想，你也許會(huì)從中得到教訓(xùn)，下一次就能避免這類困難。在學(xué)校和同學(xué)相處中，偶爾會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，我們都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)，如果你換個(gè)角度想想，你會(huì)覺得，自己其實(shí)也有錯(cuò)，應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣會(huì)使你的友誼更家堅(jiān)固。
是啊，事物都是有兩面性的，如果都能換個(gè)角度想想，也許你的生活就不會(huì)變得那么枯燥無(wú)味，反而會(huì)更加充滿生機(jī)。
換個(gè)角度作文10
我曾看到這樣一個(gè)故事；一個(gè)滿臉胡須的老人坐在一把椅子上為一小塊馬鈴薯地鋤草，令人生厭。然而，當(dāng)我再次回首，從另一個(gè)角度朝老人看望了一了眼時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)老人一下子成了一個(gè)讓我可親可敬的人。事情往往是這樣的，同一事物，換個(gè)角度去看時(shí)，得出的結(jié)論或許就會(huì)有所變化。
受這故事的啟發(fā)，我想到了我的父母。
我動(dòng)作十分拖拉，在作業(yè)上開一點(diǎn)小差就被我父母混和雙罵。有時(shí)我父母的心情十分不好，在氣頭上，我犯了錯(cuò)誤，就會(huì)被罵得狗血淋頭。我小時(shí)候不愛看書我媽媽像唐三藏轉(zhuǎn)世在我耳邊不停的嘮叨“多看書，多讀英語(yǔ)，多背背語(yǔ)文.......”我的耳朵都快起繭子了�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了想起我父母都是為我好，工作上的忙碌使父母的壓力加重，精神皮勞，加上我在學(xué)習(xí)上的不自覺，使得父母要對(duì)我發(fā)脾氣�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，廬山告訴我們，角度是很重要的'。
大家換個(gè)角度想想父母?jìng)儗?duì)我們無(wú)私的愛。去孝順你們的父母吧！去愛你們的父母吧！
換個(gè)角度作文11
從前有個(gè)老婆婆。她有兩個(gè)女兒，大女兒賣傘，二女兒賣扇子，不論晴天雨天她都會(huì)愁眉不展，鄰居們就問她：“你為什么愁呀？”
她說(shuō)：“如果是晴天的話，我就不用擔(dān)心二女兒了，可是，大女兒我就放不下了，晴天可是不下雨的，大女兒可就沒法子啦！雨天的話，大女兒也可以賣傘了，可是二女兒的扇子就沒人打理啦”
有人看到這種情景，覺得老婆婆很可憐，不應(yīng)該這樣，就勸她道：“你要這樣想，如果是晴天的`話，你就應(yīng)該為二女兒感到高興，因?yàn)槿藗兌枷訜�，都�?huì)去買扇子扇扇，而到了雨天，你就應(yīng)該為大女兒高興，因?yàn)榇笈畠旱纳茸泳蜁?huì)生意豐收了，大批大批的人來(lái)買雨傘，所以，你應(yīng)該感到高興呀！”
果然，從此以后，老婆婆不論是晴天還是雨天都是眉開眼笑，開開心心的了。
人人都不應(yīng)該被現(xiàn)在實(shí)況所迷惑，應(yīng)該往光明的地方跑，找到安慰，換個(gè)角度思考，得到的結(jié)果就不一樣了！別太死角，一根筋！這樣不但自己不開心，還會(huì)傷害其他人的情緒，不應(yīng)當(dāng)呀！
換個(gè)角度作文12
在人生的長(zhǎng)河中，遇到各種各樣的“攔路虎”是再所難免的，學(xué)會(huì)正確對(duì)待，當(dāng)然是最重要的。有人把“攔路虎”看做是敵人，故殊死搏斗，并將戰(zhàn)勝它，成為生活的強(qiáng)者；然而，也有人畏首畏尾，最終成為它的.“階下囚”。
任何事物都具有兩面性，有利也有弊。當(dāng)我們?cè)跒榉疵姹瘋臅r(shí)候，只要換個(gè)角度想，積極地去正面對(duì)待，這樣就能快樂的生活。
一片落葉，你也許會(huì)看到“零落泥碾作塵”的悲慘命運(yùn)，但是只要換個(gè)角度想，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它“化作春泥更護(hù)花”的高尚情操；一根蠟燭，不久便會(huì)“蠟炬成灰”，但它卻為人照亮了前行的道路；一支粉筆，只需三筆兩話，生命便會(huì)結(jié)束，但它卻在同學(xué)們心中撒下了知識(shí)的種子！
生活中的事物和現(xiàn)象，我們只要從不同的立足點(diǎn)去觀察，以不同的方式認(rèn)真思索，往好處想，我們就會(huì)有無(wú)憂無(wú)慮、開開心心、陽(yáng)光燦爛的生活！
換個(gè)角度作文13
如果每個(gè)人懂得換個(gè)角度想的話，那世界就會(huì)很美好。許多人遇到挫折時(shí)，都會(huì)往不好的方向去想，從來(lái)都沒想過(guò)，往好的`方向去想，這使很多人都?xì)Я俗约旱那巴尽?/p>
就拿我來(lái)舉例，老師強(qiáng)迫我參加語(yǔ)文演講比賽，一方面測(cè)量我的程度；另一方面讓我試試看。到了比賽的這一天，一個(gè)接一個(gè)同學(xué)依照順序的上臺(tái)演講，各個(gè)同學(xué)演講時(shí)高談闊論，讓我佩服的五體投地。
輪到我演講時(shí)，我在臺(tái)上竟然怯場(chǎng)了，只說(shuō)了一句話，在臺(tái)上我緊張得差點(diǎn)尿褲子！面對(duì)這種挫折，我不得不放棄，再來(lái)上呆了三分鐘，腦筋一片空白，完全忘記了演講內(nèi)容，我真丟臉，評(píng)審在臺(tái)下看了偷笑了一下，這下我怎么跟老師交代，就這樣懊惱的回去了。
后來(lái)，我回去換個(gè)角度想了又想，覺得老師這么做其實(shí)是對(duì)的，不是要讓我丟臉，而是要讓我學(xué)習(xí)，這次的失敗，可以讓我下次表現(xiàn)的更好，所以事事都要換個(gè)角度想，才能讓生活更美好。
換個(gè)角度作文14
記得在上學(xué)期，一個(gè)調(diào)皮的女同學(xué)把我的臉打破了，而我第二天還要上臺(tái)表演呢！校醫(yī)有些緊張的對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)破相了，趕快去告訴你班主任老師吧！”我當(dāng)場(chǎng)就懵了。等我到了辦公室，班主任老師也說(shuō)我被打得很嚴(yán)重，因?yàn)椴钜稽c(diǎn)傷及到眼球！班主任老師讓我把那個(gè)打人的女同學(xué)叫過(guò)來(lái)。在回教室的路上，我很快恢復(fù)了理智，在教室找到她后，我一直牽著她的手，把她帶進(jìn)了班主任的辦公室。她剛開始完全被我的舉動(dòng)搞懵了，愣了一下，用懷疑的`目光看著我。我爛著臉，看著她，微笑著不說(shuō)一句話。
后來(lái)班主任批評(píng)了她，還讓她的媽媽來(lái)學(xué)校領(lǐng)我去醫(yī)院看傷。事后，我沒有再追究那個(gè)同學(xué)，還是像以前一樣跟她玩。而她也由那個(gè)開學(xué)第一天就跟我有些“水火不容”的女孩兒，一下子變成了現(xiàn)在整天拉著我玩兒的好伙伴！多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友，也許正是我對(duì)這件事的處理態(tài)度震撼了她，后來(lái)她才會(huì)把我當(dāng)成最好朋友吧！所以遇到問題換個(gè)角度，你就會(huì)化敵為友，擁有更多的朋友！
換個(gè)角度作文15
我是一個(gè)很少和同學(xué)鬧矛盾的人，你們知道我是怎樣做到這點(diǎn)的嗎？我是有方法的。
有一次我看到一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)吵架，我突然想：要是那個(gè)同學(xué)知道另外一個(gè)同學(xué)的想法，他們不就不會(huì)吵架了嗎？每當(dāng)同學(xué)和我發(fā)生不愉快的事后，我就會(huì)換個(gè)角度想一想，感覺自己總有做的不對(duì)的地方，謙讓一點(diǎn)有什么關(guān)息呢？因?yàn)橥艘徊胶ｉ熖炜章铮∵@樣還會(huì)讓自己的胸懷更廣闊，在說(shuō)，小學(xué)生鬧矛盾也是自然的一會(huì)兒就好了。
做什么事都要事先三思而后行，這樣可一少發(fā)生許多不好的事，換個(gè)角度想一想是解決一切困難的好方法。
但最最最關(guān)鍵的.是把這道理落實(shí)到行動(dòng)上去，以前的班主任肖龍波說(shuō)過(guò)：什么都是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。當(dāng)然，道理一定要知道。世界上有許多富含哲理許多道理，大家一定都知道。所以我們要知理，更要行動(dòng)起來(lái)��！讓我們一起做一個(gè)品德高尚的學(xué)生吧�。�
讓我們一起做“行動(dòng)的巨人”！一起努力！不要為小事斤斤計(jì)較，我們還有長(zhǎng)遠(yuǎn)的“學(xué)習(xí)遠(yuǎn)航”!我們的人生還有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路要走!
加油吧！讓我們一起進(jìn)取！
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