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姚明五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的姚明五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
姚明五年級作文1
電視里正在直播nba的籃球賽，場上的氣氛緊張又壓抑。姚明接到了麥蒂傳來的球，一個側身閃過對手的攔截，一個跨步上前，高高躍起，準備扣籃。與此同時，科比和布萊恩特也躍起，伸出長臂企圖截球。場下，觀眾搖旗吶喊。電視機前，我的心也被懸了起來。圓圓的籃球，深橘色的球面，黑色的條紋。雖說我是女生，也不愛打籃球，但是我對看球賽卻十分熱愛。說到籃球，就不能不講姚明這個籃壇上的.傳奇人物了，姚明正是我喜愛的球星。兩米多的身高，令人嘆為觀止的球技，了他在“休斯頓火箭”隊的核心地位。
記得曾有一位記者這樣問過姚明：“你為什么這么拼命刻苦地訓練呢？”他只是用教練的話來回答：“籃球是圓的，圓就代表著士氣的整合，也就是無論哪一行，只要你找到自己的奮斗目標，你就可以把自己擅長的東西淋漓盡致地發(fā)揮出來�！被蛟S這一句富有哲理的話，就是姚明在受傷后仍舊在球場上拼搏的精神支柱吧。相比之下，我比姚明少了許多堅持和奮斗的精神，因此我要把姚明當作榜樣，在學習上跨越過一個又一個里程碑，爭取更好的成績。
噢，姚明，我知道我離完全了解你還有很長一段距離，但是我敬佩你，你的精神承載著團結的力量，承載著隊伍的榮譽，承載著永不停息的體育靈魂！
姚明五年級作文2
一天早晨，我悠然醒來，怎么回事？怎么感覺哪里不對勁？我從床上起來，對著鏡子一照，“哎呀媽呀！好恐怖！我變的跟姚明一樣高了！”
我對著鏡子仔細一照，我不僅變的跟姚明一樣高了，還變的那么壯。臉變的那么大，手變的.那么長，腳變的那么大。
我洗過臉刷過牙吃過早飯，準備上車去學校，可是車門太小，我2米26的身子怎么進的去，只能弓著身子進的去，在去學校的路上，整個身子坐在車上都很不舒服。到上校門，我跑起路來也比以前快了，周圍同學都轉過頭來看著我嘴張的很大，個個都是驚訝的表情。進了教室門，頓時，教室里亂的像一鍋粥，有的跑過來問我：“劉思涵，就過了一夜，你怎么變的那么高？”我一想：我昨晚吃了個藥丸，難道吃了那藥丸就能變的像姚明一樣高了嗎？
這時上課了，老師進了教室也大吃一驚，但很快進入到上課的狀態(tài)了。但這節(jié)課我?guī)缀鯖]聽進多少，因為我感覺有許多嘴在議論我。下課后，也沒人來和我玩，估計她們怕惹了我。
突然，我聽見有人在喊我的名字。我眼睛慢慢睜開，剛才發(fā)生的奇怪的事，原來在夢鏡里發(fā)生的，我剛才是在做夢呀！
姚明五年級作文3
最近只要一打開電視，所有新聞焦點都在談論一位人物－姚明，他的崛起過程充滿戲劇性，他從一位籃球場上的板凳球員，一夕之間成為球隊的救世主，他的故事給所有現(xiàn)在年輕人一個很好的啟發(fā)；只要努力不懈，當機會來臨時，一定可以發(fā)揮出來，展現(xiàn)努力的成果。
他的`父母來自中國上海，他出生于傳統(tǒng)東方家庭，在小的時候因為父親熱愛籃球運動，耳濡目染之下也跟著喜歡這項運動，同時在父親的指導下，漸漸成為個中好手。在求學時期，雖然擁有一身好本領，但因亞洲人的體型和膚色，使他無法得到教練的青睞，最后靠著他優(yōu)異的學業(yè)成績，才得以進入哈佛就讀并成為校隊。
當大學畢業(yè)后，他想進入NBA打職籃，但又因為他亞洲人的身份及哈佛的背景，再次于選秀會上成為遺珠之憾。但他并沒有放棄，經(jīng)過不斷的磨練及無數(shù)次的打擊，他憑著對自己的信仰，努力的撐過來。在一次比賽中，他把握住機會并發(fā)揮應有的實力，帶領球隊獲得勝利，同時贏得教練的信任。如今他已得到全世界的肯定，成為家喻戶曉的籃球明星。
姚明的故事告訴我們—“機會是留給準備好的人!”，只要不斷的努力，棄而不舍，就可以打破種族歧視，得到應有的待遇和尊重。今天姚明仍在球場上奮斗，祝福他在未來的日子里，能實現(xiàn)自己的目標，成就自己的事業(yè)。
姚明五年級作文4
一天晚上，我吃了一顆魔力丸就昏昏欲睡了，過了一會我就醒了。
我走到鏡子前一看，我竟然變成了姚明。頭可是真的大呀，和以前比，我的頭可是真小，手和腳都像小五指山一樣，體重都有三百斤了。
早上，我去上學，和媽媽的汽車走，可一開門我就要彎著腰進去，坐在車上都要彎腰。
好不容易到了學校，一進學校，就看到別人說姚明來了還有的`竟然就緊跟著我走了，真讓人哭笑不得。
又好不容易的走到了教室，他們都問：“你怎么變成了2米26的姚明？”老師來又問：“你在干嘛？”我一坐在椅子上，椅子就壞了，我不得不站著上課。
終于到了體育放風箏課了，我手拿風箏便跑，然后用力往上一扔，風箏飛了上去。我看著別人看著我的樣子像是要我?guī)兔�，可他們又看到我高不敢說，我便主動幫他們一起放風箏，我?guī)椭S多的人放了風箏。
這時我看到了有一個人的風箏掛到了樹上，他正站在樹下不知所措，我去對他說：“我?guī)湍��！蔽铱v身一躍，我用手一下子就拿到了風箏，把風箏給了那個他，他頓時咧開嘴笑了，還對我說：“謝謝。”
姚明有不好的地方，也有好的地方，但我覺得他的優(yōu)點更多。
“起床了！起床了！”耳邊傳來熟悉的聲音，原來我只是在做夢呀！我哦說：“真希望我能變成姚明幫助更多的人！”
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