優(yōu)秀日記(共7篇)
一天就要結束了，在你心中有什么感想呢？是時候寫好總結，寫好日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編精心整理的優(yōu)秀日記8篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀日記 篇1
今天，我和媽媽在樓下打羽毛球。天氣暖洋洋的`，我和媽媽你打一下我接一下，打得滿頭大汗。媽媽說手都有點酸了。我就對媽媽說：“媽媽，應該是你很少鍛煉的關系，我的手一點也不酸，因為我經常鍛煉�！眿寢屨f：“哦，原來是這樣，我以后要鍛煉鍛煉了。”又打了一會，我們就回家了。
優(yōu)秀日記 篇2
今天上午,我接著上次的模型做了一個完整的模型。
到了美術教室,我找到了自己的草圖和未完成模型,然后繼續(xù)按著草圖做——鋸木筷。鋸著鋸著，我漸漸累了，心想：我干嗎鋸這么多呀，只要固定住上面就行。就鋸了四段，當四個支撐點，把模型撐起來。然后，我在模型上鋪了一層黃色瓦楞紙。嗯，底座基本完成。然后我就開始做瓦片。瓦片必須用冰糕棒一個一個拼。膠還好粘不牢，也很累人。然后就有了一個瘋狂的想法，我為什么不能改變草圖呢?嗯，我先看看別人怎么做的。好，我知道了。我先用吸管擺在黃色瓦楞紙兩邊，作為裝飾，再用一張綠色的瓦楞紙和一張橙色瓦楞紙做了兩個圓柱形的東西，貼在黃色瓦楞紙的上面。
我準備用冰糕棒在綠色的'瓦楞紙和橙色的瓦楞紙之間擺一座橋。但是我一看，我難道要用冰糕棒一根一根地往上擺嗎?我找來了李老師，李老師告訴我一個好辦法，先把冰糕棒鋪一排，然后再用膠在冰糕棒之間滑動，再一曬，一座橋就出來了。之后，把青色瓦楞紙和紫色瓦楞紙剪成條，交錯擺在冰糕棒橋上，又用青色瓦楞紙條在上面做了一個伸出來的“炮筒”。在兩個圓柱形瓦楞紙里各貼一個紫色瓦楞紙條，又用吸管在門前鋪了一條小路，在側面的吸管里放上了兩根筷子，大炮式博物館就做好了。
做博物館模型是不是非常有趣呀?在家里也可以做。
優(yōu)秀日記 篇3
【教學目標】
�。�、會認１３個生字。
２、能正確書寫８個生字。
３、能正確、流利地朗讀課文，知道小作者的轉變。
【教學重、難點】
識字、寫字。
【教具準備】
生字卡片、小黑板。
【教學過程】
第一課時
一、導入新課
�。�、小朋友們，你們知道什么叫日記嗎？（請知道的小朋友說一說，老師相機點撥，特別講日記的格式）
２、今天我們就來學習一位小朋友寫的兩則日記。板書課題，齊讀。
二、初讀課文，認識生字
�。薄⒆杂勺x課文兩遍，用“□”標出課文中的生字。
�。病⒄J記生字：
�、� 學生選擇自己喜歡的生字認記，并為它組詞。
�、� 抽生說說記住了哪些字，是怎樣記住的？
如：昨：“作業(yè)”的“作”去掉單人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
紗：“沙子”的“沙”去掉三點水，加上絞絲旁，就是“紗巾”的“紗”。
粉：與“份”比較記憶。左邊相同，右邊不一樣。粉：粉紅。
份：幾份。
妹：想一想，女字旁的字還有哪些？歸類記憶。
３、同桌互讀、男女生賽讀、齊讀生字。
三、再讀課文
１、在識字的基礎上再讀課文，看看是否能把課文讀得正確、通順、流利。
２、抽生讀課文。
�。场R讀課文。
第二課時
一、復習導入
�。薄⒄J讀生字卡片。
２、齊讀課文。
�。� 想想日記和課文在格式上有什么不同？師根據學生回答規(guī)納總結。
二、細讀課文，理解內容
第一則：
�。�、學生自由讀第一則日記，看看這篇日記是什么時候寫的？
２、小作者在“六一”兒童節(jié)前一天做了一個美妙的夢，她夢見了什么？（她夢見媽媽買了一條漂亮的裙子送給她）
�。�、她的愿望實現了嗎？我們一起去看看。
�。础寢尰貋砹�！她的手里提著一大包東西呢！里邊有些什么呢？（老師范讀第二自然段，學生仔細聽，看看包里有些什么）（抽生說說）
�。�、所有的東西都有兩份，你知道為什么嗎？（一份給我，一份給阿英）
�。丁⑿∽髡邲]有得到心愛的裙子，她心里高興嗎？如果你是她，你心里會怎樣想？（抽生說說）
�。�、試讀第四自然段，讀出生氣的語氣。
�。浮R讀第一則日記。
第二則：
１、請女生齊讀第二則日記，男生仔細聽，看看這一則日記是什么時候寫的？寫了些什么？（７月２０日寫的，寫阿英妹妹來到我家和我做的'又一個夢）
２、阿英是個怎樣的人？（她是一個貧窮的苗家小姑娘，很勤快也很好學）
�。场⒂⒚妹酶嬖V我些什么？（她說媽媽一直寄錢幫助她上學）
４、讀到這里，你覺得媽媽是個什么樣的媽媽？你還生媽媽的氣嗎？你想對媽媽說些什么？（請生說說）
５、小作者又做了一個夢，這次她又夢見些什么呢？（生自由輕聲讀第三自然段，想一想她又夢見了什么）（她夢見媽媽帶她去買裙子，可是她沒有買，她用錢買了許多書帶到苗家山寨，把書送給苗族小朋友，還和他們一起高興地玩。）
�。�、如果你是小作者，你還會買那條裙子嗎？為什么？（請生說說）
７、齊讀第二則日記。
三、學習寫字
１、將生字卡片貼在黑板上。
�。�、請學生用自己喜歡的生字組詞。
３、學生觀察生字，說說觀察的是哪個字，你想提醒小朋友寫的時候注意些什么？
重點指導以下幾個字：
“份”和“粉”：左邊不同，右邊一樣。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”與“作”比較：昨：昨天 作：作業(yè)。
“晴”與“清”比較：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三個字部首相同。
“姑”與“故”比較：姑：姑娘 故：故鄉(xiāng)。
“娘”與“食”比較：娘：姑娘 食：糧食。
強調寫在橫中線和豎中線上的筆畫。
�。础W生描紅、寫字。老師巡回指導。
四、完成課后練習
１、出示小黑板，上有課后練習“看看寫寫”。
�。�、請一個小朋友上臺做，其余在書上做。
�。�、集體訂正。
�。础R讀。
五、 拓展訓練
１、課文里樹葉、蘋果、桃子里的生字還有兩個我們沒學，你認識嗎？認一認。
�。�、展示小朋友寫的日記。
優(yōu)秀日記 篇4
感動是一縷陽光，讓你的心靈即暖如春；感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。感動是年終歲末一段溫暖的話題,也是新春伊始一股蓬勃
的`力量。談起感動，今年感動我們的人還真不少，首先想到的……
記得那是去年的一天。那天放學時，外面便下起了滂沱大雨，還不時摻雜著幾聲雷鳴聲。令我害怕極了，我不禁打了個冷戰(zhàn)，心想：這下慘了，我又沒帶雨傘，該
怎么回去呢？我邊想邊出了校門，只聽見“歡歡…”，咦，好象是媽媽的聲音，但我一想，不，不可能是媽媽的，因為媽媽今天生病了，怎么可能有力氣來接我呢，于
是我邁開步子繼續(xù)朝前走�！皻g歡，喊你怎么不答應啊”，媽媽氣喘吁吁的說�！鞍。趺词悄阊�，媽媽，你不是生病了嗎”？我既驚訝又擔心地說�！皠e多說了，趕
緊把雨衣穿上吧”。一路上，狂風夾雜著大雨，身上的雨衣不時地被風吹起，我坐在媽媽的身后，看著媽媽那背影，眼睛濕潤了……
不一會兒，到家了，只見媽媽全身濕透了，仿佛是一只落湯雞，而我只不過褲腳有些濕。媽媽見了便不顧一切急忙跑到我的跟前，關心的問：“孩子，冷嗎？”我
點了點頭。她見了便立刻幫我換褲子，還倒杯熱水給我�？伤齾s還是穿著那濕漉漉的衣服。我著急地說：“媽，您快去換衣服吧！”“你好了，我就不要緊了！”媽媽
和藹地回答。這時，我的眼淚像流水一樣不由自主地涌了出來。“孩子，你怎么了，很冷嗎？”媽媽著急地問�！安�，沒什么，您快去換衣服吧！”我又說了一遍�！�
沒事，我不要緊�！眿寢尭袆拥卣f。后來，沒多久，媽媽的感冒更嚴重了，望著她那蒼白的臉頰，我的眼睛又一次濕潤了。
這就是我感動的淚水，媽媽是那么愛我，關心我，我一定要好好學習，長大報答她！將來的那一天讓我來為她遮風擋雨。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因
為他生活在愛之中�！蔽艺嬲w會到了這句 話的含義……
優(yōu)秀日記 篇5
“詩家清景在新春，雨后新景在儀征�！弊蛱焱砩�，一場秋雨悄悄來到我們身邊。
一夜之間，儀征仿佛變了一個城市。我走出家門，鼻子便感受到了變化：新鮮的空氣，夾雜著泥土和花草的芬芳，使勁吸一口，頓感心曠神怡。
景也有了變化。道路兩旁大樹上的葉子所剩無幾，被雨水打濕的黃樹葉飄飄悠悠地落下來，緊緊貼在地上，安心地休息。遠遠望去，即似豐收的麥田，又似一片金黃色的海洋。
就連人都有了變化。雨前，天氣沉悶悶的，人們都不愿出門。除了依稀駛過的`車子，偶爾走過的人們，大街上都沒有人。甚至走進小巷子喊一聲，都能聽到回音。雖不是冬天，卻也有種“萬徑人蹤滅”的感覺。而雨后呢，情況可就大不相同啦!走進公園，便看到許多老人在練太極拳。伴著花草的芬芳，聽著舒緩的音樂，這些爺爺奶奶真會享受生活!空地上也多了許多三四歲的小寶寶。原來，爸爸媽媽們見雨過天晴，紛紛帶小寶寶出來玩呢!有老，有少，公園里真是一派和諧!
人美，景美，雨后的儀征真美啊!
優(yōu)秀日記 篇6
呼啊，我漫不經心的從床上起來，媽媽給我做了一碗滿屋飄香的麻什，與此同時，我的肚子已經餓得咕嚕咕嚕的大吼大叫的'嚷嚷道：“快給我很多很多吃的，否則后果很嚴重”于是，我二話不說的接過那么一大碗麻什。吧唧吧唧的快快樂樂的吃了起來，十分鐘以內我就吃了一碗。但是我實在是餓的不得了了，所以又額外吃了半碗，總共吃了一碗半，這可是我這周吃的最多了。
今天因為是休息日的最后一天，再加上我的數學月考有進步，所以媽媽額外獎勵我去姑奶奶的家玩一上午，我高興的差點飛上了萬丈高空。呼嚕呼嚕地吃完麻什，爺爺開車，我，媽媽，奶奶，一起高高興興的往姑奶奶的家趕，她家住在三環(huán)以外的聯盟新城。她家有電視看，有橘子吃，樓下有游樂場，最最重要的是，姑奶奶和姑爺爺是我最忠實的朋友，我從小他們就一直在我身邊，保護我，陪我做各種游戲，所以 我也不是一般的喜歡。姑奶奶見到我特別的開心，和我聊了很久的《射雕英雄傳》，這是我最近最癡迷的書了。
中午過后，姑爺爺請我吃了泡饃，我也吃得很香，這個周末過得可真是舒服��！真希望每周都有這樣輕松放松的時間。
優(yōu)秀日記 篇7
八月十五是中秋節(jié)，所有又被稱為中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月還要圓，還要明亮許多，所以又稱為“月夕”，“八月節(jié)”。中秋前夕，人們都一家人團聚在一起，取人月雙圓的意義，故此八月十五又叫“團圓節(jié)”。
看著窗外明亮皎潔的月亮，自己的思緒也隨之回到了小時候。小時候有一段時間寄居在鄉(xiāng)下的外婆家，過節(jié)總是讓我最歡喜的，大人們總是自顧不暇的忙碌著，最高興地還屬我們這些無憂無慮的孩童了。這一天簡直成了我們的“天下”，為所欲為。
皎潔的月光之下，圓圓的月餅，紅彤彤的蘋果，甘甜的`鴨梨都上了餐桌。趁著月色，人們邊品茗邊高談闊論。每當這時，總不禁想起那句古詩：“每逢佳節(jié)倍思親”。
最讓我難以忘卻的是外婆每年都會親手給我做月餅吃。外婆做的月餅外形貌似大餅，很敦實，新鮮的面，清香的餡，一切都是農家樸實的突顯。不管是蒸還是烙，表皮上都要用農家的大碗扣出月牙的圖案。月餅的餡更是一絕，主料是五仁，再放些葡萄干，青紅絲，芝麻之類的輔料。新鮮出爐的月餅，蒸的是柔軟可口，老年人愛不釋口；烙的是外焦里嫩，我們對此情有獨鐘。剛出鍋的月餅，熱氣騰騰，一股清香的味道，撲鼻而來，不禁讓人垂涎欲滴！
不知不覺間，十幾年過去了，雖然現在的各大超市里賣的月餅，花樣繁多，琳瑯滿目，但是我仍然無法忘卻外婆親手做的月餅，那股特有的清香味道，那種農家獨有的月牙花紋，至今都深深的烙印在我的腦海里。
又是一輪月兒圓，月亮還是那么圓滿，月餅還是那么香甜，各色水果還是那么新鮮，可是外婆卻離我遠去了……
我正沉浸在對外婆的思念中，一股熟悉的清香撲鼻而來，細聞之下，是外婆做的月餅�。啃睦镎{罕著，看見媽媽手里捧了一盤切好的月餅，是她親手做的，還熱氣騰騰的冒著熱氣。手里捧著月餅，好像外婆在對著我微笑……彼時，窗外一輪明月高懸空中……
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