[推薦]誰的本領(lǐng)大作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的誰的本領(lǐng)大作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誰的本領(lǐng)大作文1

　　安靜的家中，突然傳出了一陣嘰嘰喳喳的爭論聲。

　　“圓形本領(lǐng)大！”

　　“三角形本領(lǐng)大！”

　　“胡說，圓形本領(lǐng)才大！”

　　爭論的聲音越來越大，原來，是我和爸爸在爭論圓和三角形誰本領(lǐng)大呢？

　　我兩手叉腰，撅著小嘴大聲說道：“圓的本領(lǐng)大，你看這些車輪、方向盤，哪一樣不是圓形做的`！”

　　“可……”�！岸�且你看，圓面積多大！圓柱都可以撐起一個(gè)房頂呢！”沒等爸爸把話插完，我又說道。

　　“圓雖然可以滾，面積又大，但是不穩(wěn)，可是你看三角，就像扎馬步一樣穩(wěn)，可以做成三角衣架，金字塔也是三角形的。”爸爸不高興了，立馬反擊道。

　　就這樣，你一言，我一語，我們爭論了半天也沒有爭論出結(jié)果。我不甘心，第二天，我四處查找圓的好處和三角的壞處，終于，讓我找到了突破點(diǎn)。

　　“爸爸，爸爸，我知道誰的本領(lǐng)大了�！�

　　“誰？”

　　“圓！”

　　“你怎么確定？”

　　“三角雖然有好處，但是太鋒利了，容易傷害人，所以圓的本領(lǐng)大�！�

　　聽了我的話，爸爸像泄了氣的皮球一樣坐在沙發(fā)上，一動(dòng)也不動(dòng)。哈哈，征服了爸爸，我好開心！

誰的本領(lǐng)大作文2

　　有一天，小魚、蜻蜓和燕子在比誰的本領(lǐng)大。

　　小魚說：“說到本領(lǐng)，我最擅長游泳啦，我可以從小河的東面一下子游到西面。每次游泳比賽，我都能拿冠軍呢�！闭f完，它立刻從河的東面游到河的西面，擺著尾巴，得意洋洋地看著蜻蜓和燕子。

　　蜻蜓早已被小魚那得意洋洋的眼神氣得半死，它對小魚喊道：“就你那游泳技術(shù)有什么好得意的，瞧你那小身板兒，估計(jì)也跳不出水面吧！瞧我這對強(qiáng)健有力的'翅膀，可以輕輕松松地在空中轉(zhuǎn)幾個(gè)圈！”說完，蜻蜓連續(xù)在空中翻了幾個(gè)跟斗。

　　燕子早已按捺不住，扯破了嗓子喊：“夠了，你們這幫家伙！先說小魚吧，你只能在水里游；蜻蜓雖然是花樣飛行的高手，可是飛得慢。我可是飛行速度的王者，我飛行時(shí)產(chǎn)生的風(fēng)足以讓水面劃開兩半�！痹捯魟偮洌�它就一支箭似的沖了出去，帶起的風(fēng)真的把水面破開兩半。

　　他們?nèi)齻�(gè)誰也說服不了誰，最后找來猴子做評委。猴子卻說：“你們?nèi)齻�(gè)各有各的本領(lǐng)，不能只看到自己的長處，還要看到自己的短處�！�

　　小魚、蜻蜓和燕子聽了，慚愧地低下了頭。

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