（優(yōu)秀）掌聲響起來作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的掌聲響起來作文，希望對(duì)大家有所幫助。

掌聲響起來作文1

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，短短一筆，卻道出了磨煉之于人生的重要真諦。而鮮花與掌聲，更是在無數(shù)的努力與磨煉下，澆灌出的豐碩累實(shí)。

　　記得一件發(fā)生在我四年級(jí)時(shí)的往事。雖然現(xiàn)在看來只是一件很平常的小事，幾乎被別人所遺忘，但它帶給我的收獲卻是無與倫比的。

　　一天下午，學(xué)校的信息欄發(fā)布了一則公告，我懷著好奇的心情去看了看。原來，這是一則音樂樂曲比賽的征集公告。我不禁暗喜，“這不正是為我量身定制的嗎？”我想已經(jīng)鋼琴八級(jí)的我，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)還不猶如探囊取物。

　　可是剛一報(bào)過名，我就犯了難。選曲、背譜、練習(xí)、表演……想要成功，就先得一步步做下去，可這又要花去我許多時(shí)間和精力，這又正是我想偷懶不想去做的地方。可畢竟是比賽，沒辦法，我還是老老實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地去努力吧。

　　第一步是選曲。選曲可有講究了，既不能太快，也不能太慢。曲快了難度太高，彈的時(shí)候容易出錯(cuò)；太慢了又會(huì)影響質(zhì)量……前思后想，我選了首難度適中的`曲子作為演奏曲目。選好曲了，接下來就是需要每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)和記譜。我的練習(xí)過程簡(jiǎn)直就像是過山車。一開始我還挺有興致，可練到后來就不行了。每天大量的練習(xí)，使我的手指和手臂酸痛無比。我?guī)状握娴南刖痛朔艞�，可是一想到老師和同學(xué)們，還有爸爸、媽媽那一雙雙期待的眼睛，我不禁責(zé)備自己。好不容易才走到今天這一步，怎可能說放棄就放棄？一股無窮的力量與信念在鞭策和支撐著我，使我必須堅(jiān)持。漸漸地，隨著多次的練習(xí)，曲譜已被我記得滾瓜爛熟了，曲子也被我彈奏得得心應(yīng)手，我感覺輕松了許多。

　　時(shí)光飛逝，眨眼間就到了比賽的那天。我的心里如同有一只小兔子在蹦似的怦怦直跳。我感到異常緊張，仿佛空氣都要凝固。坐在臺(tái)后看著其他選手們精彩的表演，我甚至感到有點(diǎn)膽怯，并且想打退堂鼓�！拔夷苄袉�？”我不停地問自己�？斓轿伊�，我的心跳也漸漸加快，心臟仿佛都提到了嗓子眼上。終于，主持人念到我的名字。我快步走到臺(tái)上，向評(píng)委老師和觀眾們行了禮。忽然間，我一眼看到了觀眾席中，媽媽正微笑地看著我。她的眼神，好似在告訴我——孩子你一定行，一定能成功！頓時(shí)我感到無窮的力量在激勵(lì)著我、支撐著我！我從容地坐到了鋼琴前，微微整理了下。“噔……”隨著第一個(gè)音階的開始，我放空了腦子，心不再像之前那樣狂跳。在我的世界中，只剩下黑白相間的琴鍵與彈奏出的一曲曲美妙的音符。在那最短暫，也是最漫長(zhǎng)的幾分鐘里，我的靈魂仿佛得到了洗滌。一曲終了，我飄飄欲仙，心曠神怡。

　　“啪啪啪……”表演廳內(nèi)一陣陣熱烈的掌聲把我從沉醉中驚醒。這掌聲是屬于我的，是給予我努力的最好獎(jiǎng)勵(lì)！我感到前所未有的自豪與喜悅！不管結(jié)果如何，這都是給我的最好歷練。

　　掌聲，只屬于奮勇努力的人。我相信，只要不懈地拼博，掌聲就會(huì)為你奏響最動(dòng)人的樂章！

掌聲響起來作文2

　　“金燦燦的獎(jiǎng)杯，光閃閃的獎(jiǎng)牌，鑄著多少汗水，刻著多少風(fēng)采……”振奮人心的歌聲唱起來了，震耳欲聾的掌聲響起來了，嬌艷欲滴的花朵捧上來了，耀眼眩目的閃光燈亮起了……這一切的一切，不止一次出現(xiàn)在我甜蜜的夢(mèng)中。終于，就在今天上午11：00鐘，我和我的隊(duì)友們登上了那高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！我的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)！！那一刻，我們手捧冠軍的獎(jiǎng)杯，意氣風(fēng)發(fā)地登上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我的心中無比喜悅，我覺得整個(gè)世界都成了我自己的！

　　是啊，成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航�透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。冰心奶奶的這句名言，我算是深切悟出了它的真諦。

　　為了備戰(zhàn)這次縣級(jí)跳繩大賽，兩個(gè)多月以來，我和我的隊(duì)友們，還有三位盡職盡責(zé)的體育老師，吃了多少苦，受了多少累，恐怕連我們自己都難以計(jì)算。

　　就這樣，日子在忙忙碌碌中一天天過去，我和隊(duì)友們的跳繩水平也有了很大提高，老師們看在眼里，喜在心上。

　　終于，決賽的`時(shí)刻到來了，縣職教中心的大操場(chǎng)上，芳草茵茵，隊(duì)員云集。靜，寂寥無聲�！安门袉T準(zhǔn)備，運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備，預(yù)備，跳！”隨著一聲響亮的哨音，負(fù)責(zé)第一跳的朱冰洋身輕如燕地閃進(jìn)了我和鄒文夢(mèng)同時(shí)甩起的繩子中間，她輕巧自如地躍起兩只腳，隨著繩子的起落節(jié)奏不停地蹦跳著，一下，兩下，三下，……整個(gè)比賽場(chǎng)地死一般寂靜，只有繩子著地發(fā)出的“啪啪”聲，大家的目光無一例外地定格在朱冰洋那雙令人眼花繚亂的腳上，觀眾們都在心里數(shù)著她跳繩的次數(shù)�！皳Q！”，裁判員一聲令下，機(jī)不可失，朱冰洋已經(jīng)迅速出繩，從鄒文夢(mèng)手中接過繩子鎮(zhèn)定自若地?fù)u了起來，而負(fù)責(zé)第二跳的鄒文夢(mèng)站在旁邊只瞄了一眼繩子起落的方向，就邁動(dòng)雙腳快速躍到了場(chǎng)地中央，真好！我和朱冰洋全神貫注地觀察著鄒文夢(mèng)的雙腳，好根據(jù)她的跳躍頻率把握搖繩速度，1，2，3，……56，不好，鄒文夢(mèng)的腳被繩子絆住了，中斷！不過她反應(yīng)真快，急忙跑到一邊，再次瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下閃到了場(chǎng)地中間繼續(xù)跳了起來，40秒時(shí)間到 了。她跳了102下，圓滿完成了老師的既定任務(wù)。最后一跳，該我閃亮登場(chǎng)了，一時(shí)間，我心沉氣定，不慌不忙地進(jìn)繩，起跳，加速，我別無他念，只是睜大雙眼，緊盯腳下的繩子，心中默數(shù)著繩子起落的節(jié)奏抬腳，落腳，再抬腳，再落腳……終于，我聽到了一個(gè)響亮的聲音“時(shí)間到！”我站住不動(dòng)了。周圍一下子爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，“407下！這三個(gè)孩子創(chuàng)造了高中、初中、小學(xué)組最高紀(jì)錄！”裁判員大聲宣布。真的嗎？我不敢相信自己的耳朵，迷惑不解地盯著朱冰洋和鄒文夢(mèng)，她倆已經(jīng)歡呼著向我跑過來，我們?nèi)�人緊緊地?fù)肀г谝黄穑瑐�(gè)個(gè)都熱淚盈眶，又笑又叫地在草地上又蹦又跳，盡情分享著勝利的喜悅！

　　的確，實(shí)實(shí)在在地做事，實(shí)實(shí)在在地做人，實(shí)實(shí)在在地對(duì)待每一個(gè)時(shí)日，我們便會(huì)擁有一份實(shí)實(shí)在在的成功！

掌聲響起來作文3

　　午后，和煦的陽光斜斜的直射在我的書桌上我的心卻蕩漾著漣漪，心也無比溫暖，不知是什么力量使我心如此溫暖，突然，這首歌……

　　“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在……”聽到這首家喻戶曉的老歌，特別是“掌聲”這兩個(gè)字，我沒多說什么，提起筆便開始寫了起來，把我所有的感想都寫了進(jìn)去……

　　掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是贊許；掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒是欣賞；掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。當(dāng)彩虹升起，當(dāng)珍珠閃光，當(dāng)鮮花綻放，在響亮的掌聲中我心海激蕩。在我們的成長(zhǎng)中，掌聲是必不可少的。掌聲是什么？掌聲只是兩個(gè)字嗎？不，不是。掌聲是無聲的鼓勵(lì)，不同于普通的鼓勵(lì)。因?yàn)閺男∥冶阆矏塾跓崃业恼坡暎�喜歡在無數(shù)觀眾羨慕的眼神中走向成功，在無數(shù)排山倒海的掌聲中秀出自己的風(fēng)采，用自己的拼搏和汗水贏得榮耀與掌聲。

　　從剛出生牙牙學(xué)語的我們到現(xiàn)在能說會(huì)道的我們，在不知不覺中，獲得了太多的掌聲，在掌聲中我學(xué)會(huì)如何落落大方；如何秀出風(fēng)采；如何脫穎而出；如何變得自信；如何……在掌聲中我學(xué)到了太多太多。我的成長(zhǎng)也必定離不開掌聲。

　　還記得我們學(xué)習(xí)過的一篇課文——《掌聲》嗎？這篇課文使我的心靈被深深地震撼到了。女孩是個(gè)殘疾人，卻在大家的掌聲中變得樂觀，變得自信�；蛟S在很多人的經(jīng)歷中，也發(fā)生過不少這類的事，看我：第一次站上舞臺(tái)，我獲得的是老師與同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲；第一次榮獲獎(jiǎng)狀，我承載著的.是老師與同學(xué)們?yōu)槲因湴恋恼坡�；第一次進(jìn)行競(jìng)選，我滿懷著的是老師與同學(xué)們期許的掌聲……掌聲在我眼中或許是一把萬能的鑰匙，開啟了我人生金燦燦的大門，就好像我初次站在的舞臺(tái)上，聽到第一聲掌聲，看到第一聲喝彩，我的心情卻是無比的洶涌澎湃……要學(xué)會(huì)為自己鼓掌，當(dāng)自己做出了別人做不到的事，哪怕那是一件毫不起眼的事！

　　提起筆，看看窗外那溫暖的陽光，我的心依然溫暖如舊。伴隨著一陣溫暖的風(fēng)拂過臉龐、耳梢；夾雜著生活中的酸甜苦辣咸一直伴隨著我成長(zhǎng)；承載著無數(shù)人對(duì)我鼓勵(lì)的掌聲，對(duì)我期許的掌聲，為我驕傲的掌聲，已成為了我生活中或不可缺的一部分。

　　人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。

　　人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。

　　當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣的掌聲；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解的掌聲；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望有人給你激勵(lì)的掌聲。

　　這熟悉而又溫暖的旋律又傳來我的耳際，像風(fēng)，像一陣風(fēng)，像一陣輕飄的風(fēng)竄進(jìn)我的耳朵里，漸漸融化：經(jīng)過多少失敗，經(jīng)過多少等待，告訴自己要忍耐……掌聲響起來……掌聲響起來……

　　我堅(jiān)信，也深切地感受到：成長(zhǎng)需要掌聲，讓掌聲響起來！

掌聲響起來作文4

　　一次作文課上，我給學(xué)生們布置了這樣一道作文題：請(qǐng)從“掌聲響起來”為題寫一篇作文。老師對(duì)文題稍作分析后就要求同學(xué)們當(dāng)堂作文了，五十分鐘后，除王浩同學(xué)外，全班同學(xué)都按時(shí)完成了作文，我將王浩帶到辦公室了解情況：“作文還有多少?zèng)]寫完”“還沒寫”“為什么這么長(zhǎng)時(shí)間還沒動(dòng)筆”“不會(huì)寫”“老師課上不是對(duì)寫作思路、結(jié)構(gòu)作了指導(dǎo)了嗎”，“沒有什么掌聲”，到此，我明白了，也啞然了，而面前的王浩更是低頭不語，局促不安得很，我只好給自己臺(tái)階下，便說：“你自己換個(gè)話題寫吧，以后再把這篇補(bǔ)上�！�

　　王浩離開了辦公室，可他的話語和神態(tài)卻深深地觸動(dòng)了我，使我不禁又審視起生活中所謂差生的處境：由于學(xué)習(xí)或表現(xiàn)滯后，這樣的學(xué)生在班級(jí)不為同學(xué)所注意，家長(zhǎng)有時(shí)也會(huì)無可奈何而放任自流，老師也多會(huì)報(bào)著只要不惹事就懶得管的心理，處在這種狀態(tài)中的差生哪里會(huì)有什么掌聲為他們而響起呢？想到這，我突然有個(gè)想法，為何不給王浩一個(gè)機(jī)會(huì)呢？為什么不在他猶豫、徘徊時(shí)為他點(diǎn)亮一盞心燈呢？

　　機(jī)會(huì)終于來了，學(xué)校要搞小報(bào)展評(píng)，我就要求每人回去自己創(chuàng)辦一份小報(bào)，幾天后收來一看，王浩的那份小報(bào)辦得可以說是勝人一籌！紙張厚實(shí)，主題鮮明，文圖并茂，板面設(shè)計(jì)疏密有致，堪稱上乘之作，我決定以此入手來實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。我把小報(bào)放在教室，請(qǐng)同學(xué)們來評(píng)選小報(bào)，并宣布優(yōu)秀者有獎(jiǎng)，經(jīng)過一陣爭(zhēng)議評(píng)論后，優(yōu)秀名單出來了，王浩名列榜首。接下來同學(xué)們就等著老師給優(yōu)秀者發(fā)獎(jiǎng)了，我不慌不忙地從包里拿出用紅紙包著的卡片說：我準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品很特別，我要鄭重地請(qǐng)班長(zhǎng)同學(xué)來為優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)，隨著一陣掌聲，班長(zhǎng)健步走上臺(tái)來，接過我手中的卡片，大聲念道：本次小報(bào)評(píng)選中王浩的作品被評(píng)為優(yōu)勝獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品為：……這時(shí)班長(zhǎng)頓了頓，便似乎一下子明白了似的，放聲說道：“獎(jiǎng)品為——掌聲�！蓖瑢W(xué)們一聽先是一愣，隨后教室里便響起了雷鳴般的掌聲，班長(zhǎng)又不失時(shí)機(jī)地說道：“請(qǐng)王浩同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。這時(shí)，王浩很不好意思地紅著臉站了起來，臉上分明一種難以掩飾的喜悅。當(dāng)他走到講臺(tái)時(shí)，臺(tái)下又傳來了一陣更為熱烈的掌聲。

　　班級(jí)選送的小報(bào)在學(xué)校展評(píng)，王浩的`作品再次獲得好評(píng)，當(dāng)我將喜訊在班上宣布后，掌聲又響起來了。

　　第二天，下午來上班時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上面放了一篇文章，仔細(xì)一看，原來是王浩補(bǔ)寫的作文“《掌聲響起來》，寫的就是這一次活動(dòng)的經(jīng)歷，而且寫得內(nèi)容詳實(shí)，感情真切。

　　王浩經(jīng)過這次活動(dòng)后，他經(jīng)常為班級(jí)的板報(bào)工作出謀劃策，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的改變。同樣，這件事也教育了我。使我學(xué)會(huì)了在缺點(diǎn)堆中找出優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何欣賞差生，差生不是沒有閃光點(diǎn)，而常常是我們老師不具慧眼，沒有發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，作文教師要注意培養(yǎng)自己的發(fā)現(xiàn)能力，用心去雕琢，打磨差生，最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也是一塊“金子”。

掌聲響起來作文5

　　“……下面請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”主持人面帶微笑，如此洪亮悅耳的聲音卻令我有些不自然。

　　伴隨著臺(tái)下如雷貫耳的掌聲，我果然聽到了臺(tái)下同學(xué)的低聲議論：“聽說這個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的培訓(xùn)班每年都會(huì)摻不少水分呢�！薄熬褪蔷褪�，而且好像是直接把題目和答案透露給學(xué)生啊�！薄鞍�？這么嚴(yán)重？”……一剎那，我的心猛然“咯噔”了一下，想起前幾天在培訓(xùn)班做的“模擬試卷”，我一下子低下了頭，再也沒法直視其他人。

　　站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，數(shù)百號(hào)人的矚目和久久不息的掌聲讓我越來越不自然。也許就在站上頒獎(jiǎng)臺(tái)的一瞬間，或是接過獲獎(jiǎng)證書的一剎那，我下定了決心：下一次——明年的現(xiàn)在，一定一定要憑借自己的真實(shí)實(shí)力打敗對(duì)手！

　　于是，這一年，我付出了很大的努力，幾乎是每天在書桌前琢磨難題，可往往一道難題就得花上我至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但我不氣餒。因?yàn)槲乙呀?jīng)下定了決心。于是，一年下來，我解決了幾百道題目，有需要靈活套用公式的，也有解題過程異常復(fù)雜的……不管有多么辛苦，這一年，我沒有參加老師推薦的培訓(xùn)班。

　　三百六十五個(gè)日子，三百六十五次辛酸。但我明白，現(xiàn)在所做的一切一切，不是為了別人虛情假意的贊揚(yáng)，而是為了明天更加耀眼的自己。此時(shí)此刻，他人的'冷嘲熱諷反倒成了自己前進(jìn)的動(dòng)力。

　　三百六十五天下來，我一天不落地做著練習(xí)，常常做到凌晨。不知不覺，如半個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)的這一年終于過去，我終于盼到了這一天。我走進(jìn)考場(chǎng)，滿身輕松，是那么的自信。考場(chǎng)上，我認(rèn)認(rèn)真真地做著每一道題目，就好像我面對(duì)的是一道道人生的解答題。兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間悄然溜走，我自信地交上了我的答卷。

　　終于，又一次坐在頒獎(jiǎng)臺(tái)下，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)。“這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)有：……XXX！”主持人嘹亮的聲音響起。天啊！真的有我的名字！這一次，臺(tái)下掌聲依然雷動(dòng)，但我卻分明感受到了兩次掌聲帶來的不同分量；這一次，我憑仗著自己日積月累的努力，自信地站上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，品嘗著成功賜予的果實(shí)。

　　人的一生中可能有許多次掌聲，或大或小，但其中的真正分量卻只有自己能懂。在面對(duì)一道道人生的選擇題時(shí)，人們往往會(huì)猶豫——虛榮？還是誠(chéng)信？想必所有人都會(huì)知道這道題目的正確答案，但每一次終究是禁不住名利的誘惑。

　　人生的解答題其實(shí)很簡(jiǎn)單，但卻需要你去用心解答。把每道題目都印上“誠(chéng)信”的標(biāo)簽，即使最后的分?jǐn)?shù)不好，卻能讓自己感到心安。

　　當(dāng)你為你的人生交上了一份完美的答卷時(shí)，你所收獲的往往要比想象中來得多的多。到那個(gè)時(shí)候，你一定會(huì)微笑著站在人生的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，感受著掌聲給予的自信，享受著誠(chéng)信帶來的心安，品嘗著成功賜予的果實(shí)。然后，在心里面一次次地向自己吶喊：

　　我，成功了！

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