小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　我身邊有一位對(duì)我好的人，他有著一個(gè)高高的鼻梁，兩粒黑豆般的眼珠子，還一個(gè)燦爛的笑臉，時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)我微笑，讓我感到陣陣暖意，他雖然跟我經(jīng)常見(jiàn)面，但他為我付出得太多了。他就是--我家出了名的有膽有識(shí)的爸爸。

　　在五年級(jí)的時(shí)候，正是夏天的季節(jié)，我肚子響不停，好像饑腸轆轆地說(shuō)：“我餓了，給我點(diǎn)食物吧！”我心想：媽媽一定做了許多好吃的。我便迫不及待地回了家，這才知道媽媽臨時(shí)加班家里只剩下個(gè)另我半信半疑的爸爸，我不知道他會(huì)不會(huì)煮飯可我這肚子……

　　我下定決心去幫爸爸，可到廚房我便啞巴吃黃蓮--有苦說(shuō)不出。爸爸早已做好飯等著我了，哪知爸爸攻無(wú)不克，一瞬間連續(xù)強(qiáng)喂了我八勺，我上吐下泄，終于逃出了爸爸的'魔爪，我為了我的肚子只能再次應(yīng)戰(zhàn)我悄悄地走進(jìn)廚房，看著爸爸那做飯的姿勢(shì)我看得又想吐了，我冥思苦想終于想出了個(gè)好點(diǎn)子，便走到了爸爸背后，給爸爸來(lái)個(gè)突如其來(lái)，我大聲說(shuō)道：“爸爸，不如不做飯了叫外賣(mài)吧！”爸爸抓耳撓腮地說(shuō)：“可是這些菜怎么辦，浪費(fèi)了多可惜��！”我裝著可憐巴巴的樣子說(shuō)道：“不嘛，我要吃外賣(mài)�！卑职滞蝗灰庵緢�(jiān)定地說(shuō)：“我做的飯不好吃嗎，今天不能叫外賣(mài)�！蔽掖诡^喪氣地走出了廚房過(guò)了一會(huì)兒，我聞到了一絲香噴噴的味道，那味道比山珍海味好，那就是我們家鄉(xiāng)的扁食。

　　我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我感到了溫暖，感到了一陣陣愛(ài)意，童年重臨于我的心頭。

　　五年級(jí):優(yōu)勢(shì)在前方

小學(xué)生作文 篇2

　　愛(ài)就一個(gè)字，我只說(shuō)一次，它無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

　　中午放學(xué)，我一蹦一跳，開(kāi)心地從學(xué)校往家奔去。一路上想，今天媽媽會(huì)為我做什么好吃的呢？是炒土豆，雞蛋蕃茄還是油炸大蝦呢？不一會(huì)兒，就到了家門(mén)口。我三步并作兩步走了進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)桌子上除了一碗面之外什么也沒(méi)有。碗櫥里沒(méi)有菜，湯鍋里沒(méi)有湯，飯煲里也沒(méi)有飯??????情急之下，我朝那碗正冒著熱氣的面看了一眼，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

　　面快吃完一半時(shí)，媽媽正好回來(lái)了，見(jiàn)我吃得正歡，便笑著問(wèn)我：“面好吃嗎？”“好??????吃??????”我模糊不清地回答。當(dāng)媽媽正準(zhǔn)備上樓時(shí)，我叫道：“媽，你吃了嗎？”“吃了，我已經(jīng)吃過(guò)了，你快吃吧！小心別遲到了！”媽媽帶著稍稍生氣的'口吻說(shuō)道。

　　在奮力拼搏了1分12秒后，我把這碗方便面吃完了。正準(zhǔn)備以飛毛腿的速度跑回學(xué)校時(shí)，鄰居王奶奶攔住了我，焦急地問(wèn)：“你吃了嗎？你媽呢？沒(méi)吃的話去我家吃吧！你媽說(shuō)家里只有一袋方便面了�！薄皨屧跇巧希�我已經(jīng)吃過(guò)了，謝謝奶奶！”王奶奶聽(tīng)完我的話，便上樓喊媽媽吃飯。我一看手表，還有5分鐘學(xué)校就上課了，趕緊飛似的跑向?qū)W校。

　　一路上，我邊跑邊想：哦，原來(lái)媽媽為了讓我吃飽，寧可自己餓著肚子，還瞞著不告訴我。想著想著，一句歌詞映入眼簾：愛(ài)就一個(gè)字，我只說(shuō)一次，它不需用太多語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

小學(xué)生作文 篇3

　　我讀懂了失敗，我讀懂了人生人生，是一條長(zhǎng)河。在這條長(zhǎng)河里，我們要學(xué)會(huì)游泳，要學(xué)會(huì)怎么樣駕馭小船！自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一中心靈的升華；自己把自己政府 了，是一種人生的征服。大凡說(shuō)服了‘感動(dòng)了‘征服了自己的人，就有力量征服一切挫折‘痛苦和不幸。 受挫一次，對(duì)人生的領(lǐng)悟增添一階；不幸一次，對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí)；磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹以 遍。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)：要想讀懂人生，要想獲得成功，要想過(guò)的快樂(lè)，首先把失敗‘不幸‘挫折和痛苦 讀懂。

　　學(xué)會(huì)了讀懂失敗，我們還要學(xué)會(huì)讀懂人生。

　　人生，有三天：昨天‘今天‘明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，那是一本發(fā)黃的相冊(cè)，是一朵凋零的花，是一塊 生銹的鐵，是一個(gè)殘缺的夢(mèng)。哀嘆惋惜都留不住匆匆逝去的歲月，傷心‘悔恨也追不回悄悄逝去的年華。 過(guò)去的事，就讓它過(guò)去吧！讓我們把昨天的悔恨深深地埋下，讓它發(fā)酵成底肥培育今天的新芽。

　　明天還沒(méi)有來(lái)，是一封未拆開(kāi)的.信，是一本未翻開(kāi)的書(shū)，是一個(gè)彩色的夢(mèng)。期待‘企盼都無(wú)法改變歲 月的痕跡；希冀‘渴望也不能使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。未來(lái)還是一片未開(kāi)墾的處女地，要我們用心血和汗水把明 天的希望在今天播下；今天就是一頁(yè)剛翻開(kāi)的日歷，是一輪剛升起的太陽(yáng)，是一條剛畫(huà)好的起跑線。事業(yè) 追求從這里開(kāi)始，希望‘理想從這里出發(fā)。為了彌補(bǔ)昨天的錯(cuò)誤，為了減少明天的失望，要讓今天的價(jià)值 最大。未來(lái)的一切，都由今天決定。今天，就是命運(yùn)的主宰者。

　　21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們讀懂了人生，在以后的人生路上，多了一寫(xiě)立足之地；在以后 的競(jìng)爭(zhēng)中，才能處于不敗之地！

小學(xué)生作文 篇4

　　那一段時(shí)光，熟悉，陌生，愉快。

　　我并不是個(gè)喜歡懷念過(guò)去的人，只是感覺(jué)時(shí)間帶走太多美好的東西，讓人心中有一種悲傷的感覺(jué)悄悄涌動(dòng)。也許這是巧合，但是我們的故事還是悄無(wú)聲息地開(kāi)始。進(jìn)入小學(xué)我的成績(jī)并不好，我并不感覺(jué)學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)我的將來(lái)產(chǎn)生什么影響，只是遇見(jiàn)了她們。我暗地里跟她們比賽，每一次的成績(jī)都深深烙在我的心里，這樣成績(jī)就不知不覺(jué)地上去了。我們的關(guān)系更加緊密，我也終于可以貼上“好學(xué)生”的.標(biāo)簽。這都得歸功于她們，我的朋友。我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了太多太多，我突然轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)她們還是對(duì)我都是莫大的痛苦。我哭了。但是我還是踏進(jìn)了另一所學(xué)校的門(mén)檻。新學(xué)校的一切我都不喜歡。我并沒(méi)有在那里獲得太多的快樂(lè)，也許是我適應(yīng)能力差，但就是不知道為什么，我總覺(jué)得我好像一秒也不愿在那里多待。此去經(jīng)年，彼岸花開(kāi)。我對(duì)她們的惦念越來(lái)越沉重，我的眼眶會(huì)不由自主地濕潤(rùn)。

　　我望著一直向前跑而永不停息的歲月，想讓它帶我回去，但是它聽(tīng)不見(jiàn)。

小學(xué)生作文 篇5

　　今年是農(nóng)歷丁亥年，是中國(guó)傳統(tǒng)的豬年。于是，豬便成了人們茶余飯后的熱門(mén)話題。

　　一提到豬的外貌，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，大大的耳朵，但它滾圓的'身型和西瓜藤似的小尾巴，還是讓人們自然會(huì)想到西瓜。

　　豬平時(shí)愛(ài)在地上拱土，吃飽了就睡，不講衛(wèi)生，隨處大小便等。豬的嗅覺(jué)很靈敏，有的國(guó)家警察還利用豬的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)訓(xùn)練豬來(lái)輯毒。

　　豬也很幸運(yùn)，被人們排進(jìn)了12生肖，神話故事《西游記》中豬八戒也大出了風(fēng)頭，中國(guó)古代人們把儲(chǔ)錢(qián)罐做成了豬型，取名叫“撲滿”。在網(wǎng)上廣泛流行一首叫《豬之歌》的歌曲，讓豬一夜之間成了家喻戶曉的明星。

　　生活當(dāng)中豬和人的聯(lián)系有很多，比如，飯店里有殺豬大菜，商店里有豬皮做的皮鞋，居民家里有用豬骨頭做的“嗄啦哈”玩具。

　　豬年已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到我們的生活中，人們正翹首盼望金豬能給人們帶來(lái)齊天鴻福。

小學(xué)生作文 篇6

　　星期五，語(yǔ)數(shù)英三科老師帶著我和勞淑盈去李凱玥家喝茶粥。您可能會(huì)問(wèn)：“茶粥是什么？茶粥有什么作用呢？”答案在下面哦！

　　到了李凱玥家，一進(jìn)門(mén)我就聞到了薄荷的味道。我這時(shí)才知道，原來(lái)茶粥的主料是薄荷和綠茶。配料是茴香、香菜、大蒜、青菜、花生米等等。劉老師看見(jiàn)了李凱玥爸爸在用擂棍和擂缽擂茶，便自告奮勇的要來(lái)嘗試一下。

　　“呀，擂茶可真累呀！”沒(méi)過(guò)多久，劉老師就感嘆道。

　　這時(shí)，英語(yǔ)老師也要來(lái)嘗試一下了，誰(shuí)知，英語(yǔ)老師擂了半分鐘不到就直喊累了。

　　“君君。你來(lái)試一試呀！”在這關(guān)鍵時(shí)刻，劉老師把我推了上去。于是我只好硬著頭皮上了。

　　剛開(kāi)始，我并沒(méi)有覺(jué)得有多累。只是覺(jué)得擂棍太不聽(tīng)使喚了，東一下西一下的。可才擂了幾圈我的手的酸了。這時(shí)劉老師提醒我說(shuō)：“君君，要利用慣性擂茶，這樣才不累！”聽(tīng)到劉老師的提醒，我立刻改變了擂茶的姿勢(shì)。果然，用的力就少很多了。

　　擂完茶之后將米粥油加入擂出來(lái)的綠色茶漿中，茶粥就做好了。哈哈，享受勝利成果的時(shí)候到了。

　　這時(shí)，李凱玥爸爸介紹：“茶粥是一種客家獨(dú)有的.一種食品，有生津止渴，清涼解暑，而且還有健脾養(yǎng)胃，滋補(bǔ)長(zhǎng)壽之功能。而且味道也很好！”

　　“茶粥真的這么好吃？”我有點(diǎn)疑問(wèn)。茶葉吃起來(lái)是苦的，而薄荷我雖然沒(méi)吃過(guò)，但聞著味道就覺(jué)得很沖鼻。

　　吃了一口，我才發(fā)現(xiàn)。茶粥沒(méi)有我想象的那么苦，只有一股淡淡的苦。這種苦也是一閃即逝，迎來(lái)的是甘甜。哇，茶粥我吃了第一口就想吃第二口，吃了第二口就想吃第三、第四口。吃了一碗還想吃一碗。

　　呀！茶粥太好吃了！

小學(xué)生作文 篇7

　　今天天氣晴朗，我和爸爸、媽媽到西湖邊游玩，我騎上了最愛(ài)的自行車(chē)。在西湖邊，我又看到小朋友在開(kāi)船，我也想去開(kāi)船。于是媽媽去排隊(duì)，排了好長(zhǎng)時(shí)間，終于輪到我們了。

　　我們穿上救生衣，上船了，我當(dāng)船長(zhǎng)，媽媽坐在我旁邊。我打到前進(jìn)檔，轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，出發(fā)了。在荷花邊，我把船停下，休息了一下，還吃了點(diǎn)點(diǎn)心。后來(lái)，爸爸說(shuō)時(shí)間差不多了，我就把船開(kāi)回了岸邊。上了岸，我還練了一次拼音大闖關(guān)。今天是愉快的一天，下星期還想出來(lái)玩。

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