小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
花紫諾跑到茉莉后面，大喊道：救命啊�。ó�(dāng)然茉莉也喊了）一個(gè)熟悉的聲音在茉莉耳朵里響起，他就是逸新藍(lán)和一夕夭�。ㄗⅲ壕褪撬{(lán)王子和力王子）茉莉，我們來救你了！茉莉激動(dòng)的眼淚都快流出來了，新藍(lán)把她們抱到一棵樹枝上，然后起身說：在這等我們。說著就使出了自己的必殺技：末日海嘯。（注：早晨5：00分，糖果世界未知海域出現(xiàn)海嘯，請附近的居民緊急撤離，謝謝合作。）茉莉瞬間呆住了。直到夕夭把她們放下來。
茉莉不管三七二十一，開口就是一句：你們?nèi)ツ牧耍�？我給你們5秒鐘。1、2、3、4我們?nèi)P凰谷了，我們也看到了那一幕，鳳赤紅死了茉莉一聽到哥哥死了，就回憶起來，最后流出眼淚。喂，你怎么哭了？夕夭問道。茉莉沒有回答他，只是問了一句：你們也是來找最后一位王子的.？你們也想幫他復(fù)活？也想幫我們回去？那當(dāng)然茉莉也不再多說什么，最后說了一句：我們出發(fā)吧！四人就這樣走在了尋找最后一位王子的路上。
小學(xué)生作文 篇2
有一天，天氣晴朗，老師帶著全班同學(xué)去動(dòng)物園里觀看一些小動(dòng)物。
我們走進(jìn)動(dòng)物園，一眼就看見了猴山，哇！多么可愛的小猴子呀！同學(xué)高興地看了起來。
山頂上的猴媽媽一邊吃著桃子一邊望著翻滾的云海，猴寶寶見媽媽吃得那么開心，連忙跑到媽媽身邊，說：“媽媽，我餓了。”還有一只小猴子看著同學(xué)們，好像在驕傲地說：“這些同學(xué)不是來看我的`嗎？”
山腰上有三只猴子在玩耍，有一只拿著桃子在玩，另一只小猴在玩倒掛金鉤，還有一只猴子把一塊巨石當(dāng)成了一匹馬了，好像在說：“我會(huì)騎馬，你們會(huì)不會(huì)呀？”
山腳下有一只小猴子在跟媽媽說悄悄話呢。另外一只猴子把香蕉皮放在頭上，在玩鬼臉呢！還有一只小猴子在說話呢：“咦，這里怎么會(huì)有這么多人呀？”
老師對同學(xué)們說：“別看了，我們還有許多的小動(dòng)物沒有看呢�！蓖瑢W(xué)們聽了，只好依依不舍地離開了猴山！
小學(xué)生作文 篇3
二月十一日上午，我和爸爸一起來到學(xué)校，王老師給我們排練節(jié)目，并交代我們到福利院后該怎么做。九點(diǎn)半左右，王老師帶著我們一起來到福利院看望老人和孤兒。我們在福利院首先表演節(jié)目，并給 老人和孩子們送上了禮物，最后我們分蛋糕。我將一塊蛋糕送給了一老爺爺，我看到了老爺爺很高興地吃起蛋糕來。我們還到樓上跟福利院里的孤兒們一起玩，我們回來的時(shí)候還拍了集體照。
小學(xué)生作文 篇4
每年下學(xué)期，我們學(xué)校都會(huì)來一批實(shí)習(xí)老師，對這些老師我們總覺得和我們的老師不一樣。
今年好奇怪我們班來了三個(gè)實(shí)習(xí)老師，可能是像科學(xué)老師說的一樣我們班是重點(diǎn)班所以就擁向我們班吧，她們在我們可是任勞任怨的，現(xiàn)在倒是班主任林老師舒服了，可以在辦公室休息，這些實(shí)習(xí)老師盯著我都不敢怎么講話，特別是排隊(duì)的時(shí)候，那么多只眼睛盯著我是不敢說什么話。
三個(gè)全部都是女老師，個(gè)子一個(gè)比一個(gè)小，胸前佩戴不是紅色的�；�，而是白色的校徽，而且她們在黑板上寫的字也是平平整整的，像我們寫的字，她們來的時(shí)候有告訴我們姓什么，好像一個(gè)姓童一個(gè)姓呂，還有一個(gè)好像姓陳，還知道她們一個(gè)是歷史系的，一個(gè)是物理系的，另一個(gè)是美術(shù)系的，事實(shí)上我也沒興趣知道。畢竟人的腦袋只有這么大，要記住一些東西，就必須得忘了一些東西。當(dāng)林老師向她們介紹我們班的同學(xué)都是叫班干部來說的，所以她們只知道一些乖的班干部的.名字，我呢只有那個(gè)呂老師很快就會(huì)知道我叫歐陽霖。因?yàn)樯厦佬g(shù)課時(shí)，我的畫畫水平一下子就表現(xiàn)出與眾不同。
去年的實(shí)習(xí)鄧?yán)蠋焺倓傆浀梦覀兊拿志鸵x開，回憶起和他相處的一個(gè)月，依然歷歷在目。今年這些實(shí)習(xí)老師又會(huì)怎樣呢？
小學(xué)生作文 篇5
誰能告訴我，有沒有這樣的筆，可以畫出一雙雙不流淚的眼睛？ 誰能告訴我，有沒有這樣的筆，可以畫出一只只誘人的烤鴨？ 誰能告訴我，有沒有這樣的筆，可以畫出一棵棵參天的大樹？ 誰能告訴我，有沒有這樣的筆，可以畫出一顆顆善良的.心？ 哦！我知道了這樣的筆，那就是馬良神筆！六年級:清之風(fēng)沐
小學(xué)生作文 篇6
世界萬物無一不需要陽光。草、樹、動(dòng)物?? 人自然也需要陽光，但人還需要一種陽光，那就是愛：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友情??這些愛，有的能讓一個(gè)人重拾信心，有的能讓一個(gè)人忘記憂愁，有的能讓人的心扉灑滿金色陽光。 記得三年級時(shí)，我很貪玩，不知什么是努力，什么叫勤奮。成績固然每每落后，面對老師的無奈，家長的焦急，我卻無動(dòng)于衷。直到有一天—— 一次語文試卷發(fā)下來，依舊是滿眼紅叉。我把試卷往抽屜一塞，就往外沖。一雙手拉住了我，我正準(zhǔn)備發(fā)火，回頭一看，差點(diǎn)沒叫出聲來，是語文老師！
她微笑著，而我卻被這突如其來的微笑弄得有些心虛。她似乎看出我的心思，拉我坐下來，說：“試卷的主要扣分在哪兒？拿出來我們一起討論討論吧�！蔽衣牶笠汇叮哼�沒有老師這樣跟我說話呢，以前聽到的都是“教你”“告訴你”之類的。我一下子有點(diǎn)受寵若驚，就順從地坐了下來，并拿出試卷。老師掃了整份試卷后，開始從第一個(gè)錯(cuò)處點(diǎn)撥起。在老師的點(diǎn)撥啟發(fā)下，我基本上都能說出頭緒來。就這樣，一份滿是紅叉的試卷很快就“討論”完了。老師表揚(yáng)我其實(shí)很聰明，態(tài)度端正、仔細(xì)認(rèn)真之后，定能取得很棒的成績。得意之余，突然感覺自己和老師貼得如此之近！
而且我發(fā)現(xiàn)自己并不笨，可以做出那么難的題目，原來我可以做的很好！
“老師相信你一定可以考出班級第一的！”
現(xiàn)在想想，這句話只是老師給我的`鼓勵(lì)罷了。但那時(shí)卻給了我無窮的力量，有使不完的學(xué)勁。后來的半個(gè)學(xué)期中，不光語文成績有了長足進(jìn)步，總成績也不斷的提高。在那次期末考中，我果然取得了班級第一的好成績。 我驕傲，我自豪，更多的是感
感謝她給我的平等，感謝她給我的自信，感謝她讓我感到>溫暖！
小學(xué)生作文 篇7
大家在生活中肯定會(huì)遇到一些益友，而我的益友，是我的姐姐。
我和我姐姐的關(guān)系就像八月的天氣——一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰。本來互相看對方不順眼，過了一會(huì)兒，就又聊上了天。
就比如我四年級暑假的時(shí)候，那一天天氣有些陰，我和姐姐打算去公園玩，可就在去公園的'路上，天空突然下起了雨。豆粒大的雨點(diǎn)“嘩嘩”地往下落，我和姐姐只好躲在了一家小超市的屋檐下。本來我們倆想等雨停了再走的，可這雨根本沒有停的意思，還是“嘩嘩”地下個(gè)不停。我和姐姐開始著急了，這雨怎么還不停？要是等這雨停了再走，要等到猴年馬月？我越想越急，開始埋怨起姐姐來。 “姐，你非要去公園去公園，現(xiàn)在好了吧，被困在這里沒法回家。”“你還怪上我了，要不是你在那里拖拖拉拉地不走，咱們早到公園了，到了公園就可以進(jìn)亭子里邊避雨邊玩……”我們倆吵得不可開交，誰也不讓誰。這時(shí)候，雨不知不覺地變小了，我和姐姐便冒著雨回了家。
回到家以后，可能是因?yàn)椴挥迷俣阌炅耍部赡苁且驗(yàn)榛亓思液蟮妮p松感，我和姐姐的心情都很愉悅。我突然想起躲雨時(shí)對姐姐說的那些氣話，覺得自己做得有些過了，于是想去我姐的房間跟她道歉。剛一開門，我就看到了姐姐，原來她也是來道歉的。我們倆對視了一眼，便心有靈犀地笑了。
姐姐現(xiàn)在去了菏澤，幾乎沒有空來看我，但我和她的想法還是依舊地默契，只要我們倆對視一眼，就知道對方在想什么。
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