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成長作文600字

時間:2023-11-22 14:38:45 話題作文 我要投稿
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實用的成長作文600字【經(jīng)典】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的成長作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的成長作文600字【經(jīng)典】

成長作文600字 篇1

  小時候,我認為長大是一件很幸福的事,每天盼星星盼月亮地盼望著快點長大。因為長大之后,我就能擁有屬于我自己的空間了,可到了如今,心里又有點后悔了。

  在成長的過程中,我像一棵小樹慢慢長大,一步步踏入了精彩的世界,而我也失去了小時候的自由與快樂。有時候真想放聲大哭,還得先在腦海中想想會不會成為笑柄;玩耍時,還要注意自己是不是太瘋了。每件事都要時刻注意許多!我就像是童話里那只丟了馬甲的烏龜,失去了自己的本色。

  在小學(xué)的時候,父母總對我說:“多一個朋友,就多一份能力,你一定要多交些朋友……”?傻搅爽F(xiàn)在,父母又變了,“現(xiàn)在的人都不一定可靠,少一個朋友,就少一分麻煩,多一事不如少一事,千萬不要相信那些把你當(dāng)工具的朋友……”可我卻很看重我的朋友,與他們吃喝玩樂,我也常常因為這個與父母翻臉、打冷戰(zhàn)。

  成長的過程中,我像一朵溫室中的花朵,一直離不開父母的精心呵護。他們不會讓我受傷、哭泣!但每次我想獨立,擺脫父母的照顧,卻都以失敗而告終了。在這種環(huán)境下,我養(yǎng)成了依賴的`習(xí)慣,當(dāng)我需要獨自面對挫折和毫無預(yù)兆的暴風(fēng)雨時,我不知所措。最后我還是得靠父母為我遮風(fēng)擋雨。這時我真覺得自己十分懦弱,總會默想:“為什么要成長,長大有什么好的!”成長的煩惱也越來越多,而我卻無法獨立。

  成長的過程中,我為了達到父母的期盼和實現(xiàn)自己的夢想而努力著。父母的要求就像不斷上漲的物價不斷的提高,我感覺自己變得越來越渺小,就像是沙漠中的一粒細沙,我渴望著外面精彩的世界。

  我討厭成長,它剝奪了我的自由和快樂,扔給了我無盡的煩惱,給了我無限的壓力!都說過程比結(jié)果更有意義,還是盡情的享受這成長的過程吧!

成長作文600字 篇2

  有人說藝術(shù)是人類的精神支柱,是開啟智慧之門的鑰匙,是生活中的伴侶,是生命中唯一的光彩,的確,我們的人生離不開藝術(shù),我們的人生因為有藝術(shù)的滋養(yǎng)才變得五顏六色,因為有藝術(shù)的熏陶才變得光彩奪麗,因為有藝術(shù)的陪伴才變得有聲有色。這個學(xué)期,通過練習(xí)書法,讓我嘗到了酸甜苦辣。

  我清晰的記得剛開學(xué)的第一天,我們班調(diào)來了一個新的語文老師—楊老師。第一天,他走上講臺就告訴我們:“這個學(xué)期每一個同學(xué)必須練好軟筆書法,因為書法就好比人的外衣,人的`衣服穿得體面,給人的感覺就清爽,所以你們必須刻苦練好毛筆字!苯又,我們班的每個同學(xué)都積極的買來寫毛筆字用的工具。然后,每天只要有空就開始練習(xí)毛筆字。我們在課堂上,課后也練,在家里還練,每天都要擠出幾小時來練字?墒菚r間一久,這種枯燥、單調(diào)的練字讓我感到厭煩,許多人堅持不下練字了,寫的好一點的人寥寥無幾。很多次,語文老師特意抽出時間給我們指導(dǎo)書法練習(xí),他首先在黑板上寫下“堅持不懈”四個字。那四個大字赫然映入我的眼簾,引起了我的反思:是啊,做什么事都應(yīng)該堅持,只有堅持,才有獲獎的機會。于是,這幾個月來,時時刻刻都在堅持練習(xí),時時刻刻都告訴自己練字必須一橫一豎地練。幾個月來,從未間斷。到了比賽那天,我充滿信心,在老師發(fā)的紙上一筆一畫的用心寫起來。到了公布比賽結(jié)果時,功夫不負有心人,我們班的軟筆書法取得了團體一等獎。老師還告訴我們,我們班的書法雖然在全校排名第一,但人外有人,天外有天,我們在全縣排名第幾?全國呢?所以我們不能偷懶、不能驕傲,我們要腳踏實地的做好每一步。

  刻苦的練習(xí)書法讓我們有了收獲,收獲的歡悅給了我們學(xué)習(xí)的動力,F(xiàn)在我越來越愛書法了,我還堅持不懈的練習(xí)書法呢。是書法讓我陶醉,是書法讓我的字越來越寫的漂亮,是書法讓我慢慢成長。因此,我愛書法!

成長作文600字 篇3

  成長中,總會遇到對手,也正是因為對手,才使我們的生活更加精彩。

  在學(xué)習(xí)中,我的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異,幾乎次次奪冠,但自從他轉(zhuǎn)到我們班后,“第一”的稱號時常花落他家。為此,我十分火惱,立志要把他給比下去。便找到許多奧數(shù)題、思考題來鍛煉自己的解題能力。

  一次,我正在做一條十分難的思考題,苦思冥想了許久,都沒能想出答案,心想:“別的人又不會,就問他吧!”想完便拿著題目到他那兒去請教,他隨便掃視了一下這題,冷嘲熱諷的對我說:“這種小兒科也讓我教你,分明是在侮辱我的智商!蔽衣犃祟D時火冒三丈,恨不得上去給他一拳,心想:不教就不教,我就不信我自己不能把這所謂的`“小兒科”做出來。想完,我便化憤怒為動力,做起了這題,經(jīng)“九九八十一難”后我終于“修得正果”,把這題給做出來。為了戰(zhàn)勝他,上數(shù)學(xué)課時,我目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板,兩只耳朵全都“豎”了起來,眼睛睜得大大的,生怕一個重要的知識點漏掉。放學(xué)回家,做完作業(yè)就做習(xí)題。在考試時也十分細心,用手指著讀題,都讀三遍,做完后反復(fù)驗算,做到準(zhǔn)確無誤時,再做下一題。

  “功夫不負有心人”在一次數(shù)學(xué)競賽,因為我的習(xí)題量大,這些類型的都見過,都會,可絲毫也不放松自己。比賽成績出來時,我竟以1分的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了他,他雖然不是第一,但十分樂觀,他拍了拍我的肩,“嘿,這次考的不錯呀,還比我高了1分!闭f完又補充了一句“下次考試再一決雌雄!”“誰怕誰?!”我回應(yīng)著他的挑戰(zhàn)。

  從此,我倆便是你追我,我追你,我也在這個過程中越來越喜歡數(shù)學(xué)了。

  在成長中,正是因為這樣的對手我的學(xué)習(xí)生活才如此精彩。

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