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借物喻人的作文范文
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的借物喻人的作文范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
借物喻人的作文范文1
在寒風刺骨的冬天,到處一片凄涼之景。而這時有一位美麗而又堅強的仙女降臨來到了人世間,那就是群花之魁梅。冬天那一片蒼白的雪地正是它青春綻放的舞臺。那呼嘯的寒風,也成為它盡情舞蹈的完美伴奏。在這毫無生機的雪地上,它優(yōu)美地盛開了。
盛開的梅不如牡丹的富貴,沒有玫瑰的熱情,也沒有水仙的嬌巧,有的只有那傲視一切,傲霜斗雪的錚錚鐵骨的氣概!襯托著褐色曲折的枝干,小小的花瓣托著花蕊,綻開了自己的`燦爛美麗的笑顏。散發(fā)著幽香,她在對寒風微笑,是寒風教會了她堅忍;她在對寒霜微笑,是寒霜洗濯了她高潔的心靈。一切的嬌弱的花兒在溫暖的春天爭紅斗艷,這是梅所不屑的俗氣,在她心中的舞臺,是磨礪自己堅忍不拔意志力的冬季,她要成為最艱難環(huán)境中最燦爛的一朵花兒。這,就是梅。
在我們中華民族的歷史上也不乏有如同梅一樣錚錚鐵骨的君子。王冕就是其中之一。我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。一首《墨梅》足以說明他如同梅一樣光明磊落,不愿與世俗同流合污的堅貞純潔的品格。陸游的零落成泥碾作塵,只有香如故。更是體現(xiàn)出他梅般冰清玉潔的精神世界。幾千年來,我們中華民族無論經(jīng)歷了多少磨難,受到了怎樣的欺辱,從來都是頂天立地,從不低頭折節(jié),因為我們民族擁有梅一樣的秉性。
所以我們做人,就應該做一枝錚錚鐵骨的傲骨梅。
借物喻人的作文范文2
靜靜的夜晚,我們一家人圍在書桌前,爸爸批改作業(yè),老媽復習備考,我呢,做功課,偶爾開開小差,講講笑話,其樂融融。突然,停電了,我們我們頓時急得象熱鍋上的螞蟻。
“對了!”我隱約記得抽屜里他躺著一根未用完的小蠟燭,于是,借著窗外朦朧的月光,我打開抽屜,果然摸出一根小蠟燭,如獲至寶,連忙點燃它,放在桌上,一家人借著閃爍的燭光,繼續(xù)各干各的事,不知不覺,爸爸的`作業(yè)本批改了一大堆,老媽還在聚精會神地做著筆記,筆在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音,象美妙的音樂,小蠟燭激動得流淚了,蠟油一滴一滴的滴在桌上,小火苗不停地跳動著,似在快樂地舞蹈,仿佛表達著一種能為人類做貢獻的喜悅心情。
約半小時后,電來了,我在明亮的日光燈下收拾課本,發(fā)現(xiàn)小蠟燭已經(jīng)燃盡,蠟油溶成一片,就象一張燦爛的笑臉。我的內(nèi)心無比激動:小蠟燭,你雖然只有平凡的外表,渺小的身軀,但是,你燃燒自己,照亮別人,這種無私奉獻的精神是多么偉大!
我長大了,也要象小蠟燭一樣,把我的知識和智慧奉獻給我的祖國!
借物喻人的作文范文3
蠟燭是什么?
蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了?墒,我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊!
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象,而且是我們的榜樣。
所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代,蠟燭的作用好像消失了。不!
沒有。在停電的時候,蠟燭仍然有著闞自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象征著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書,感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。
在贊頌蠟燭的.同時,也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭,時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭,永遠為學生勝利的終點,而教誨則是那不滅的燭光,永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊!
我贊美你,照亮了別人,燃燒了身體!
借物喻人的作文范文4
有人喜歡嬌艷的牡丹,有人喜歡挺拔的青松,而我卻喜歡默默無聞的蠟燭。
其實,以前我并不喜歡蠟燭,可是經(jīng)過一次事件后,我對他有了截然不同的看法。
一天晚上,窗外寒風呼嘯,我正在書房做作業(yè)。突然燈漸漸暗了下來,然后燈光一閃,停電了。家里頓時漆黑一片。這可怎么半呢?我的作業(yè)還沒做完呢!明天可怎么交差呀!我的`心里就像十個吊桶打水――七上八下。突然我想起了在桌子角上那半截不起眼的蠟燭,“老媽,老媽快把墻腳上的蠟燭拿過來。”老媽點燃蠟燭放在我書房里,剎時,黑暗的書房亮了起來。燭光照亮了筆,照亮了書,照亮了整個書房。于是我在搖曳不定的燭光下又重新做起了作業(yè)來。書房不時傳來“沙沙”的聲音和蠟燭燃燒時的“噼啪”聲,時間一分一秒地過去了,蠟燭也漸漸變短了,我的作業(yè)也寫完了,最后,火苗一閃,蠟燭熄滅了,過了一會,來電了,我的家又回到先前明亮的樣子。我望著那堆殘留在桌子上的蠟油,使我對“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話有了更深刻的理解。
我們做人不正需要這種對人我所求,勇于奉獻,舍己為人的精神嗎?
借物喻人的作文范文5
當你踏在清潔的小路上時,你大概會覺得周圍的環(huán)境整潔,卻沒有去注意在那偏僻角落里的掃帚。因為掃帚沒有婀娜多姿的體態(tài),它平凡而樸實,對大數(shù)人來說,它沒有任何吸引力。
但是你可知道,掃帚乃是地球環(huán)境的根基。沒有掃帚,哪有清凈的小路?沒有掃帚,哪有整潔的小鎮(zhèn)?沒有掃帚,哪有環(huán)境美好的地球?
掃帚那默默無聞的無私奉獻精神更是難得可貴。用掃帚打掃街道,打掃后,南來的人可以走,北往的人也可以走。用掃帚打掃花壇,綠草紅花才能無憂無慮健健康康地成長……無論用掃帚做什么,它都一樣盡職盡責,無論誰使用掃帚,它都一視同仁無私奉獻,不計報酬。掃帚是那樣平凡,又是那樣做大。
由掃帚我想到了人,那些不引人注目的無名英雄——清潔工。他們衣著樸實,辛勤努力拼命地干活。就拿打掃街道來說吧,清潔工起早貪黑地把環(huán)境打掃干凈,讓我們的生活有一個舒適清潔的.居住環(huán)境。這些清潔工人像掃帚一樣默默奉獻,不應該受到我們的尊敬,不應該受到人們的贊揚嗎?
我贊揚那無私奉獻的掃帚,更贊揚像掃帚一樣無私奉獻的清潔工人。
借物喻人的作文范文6
草,便是再普通但是的東西了。
千古以來,人們大多都是贊頌欲寒開放的梅花,挺拔的簡單,可有誰曾留意過,在我們身邊隨處可見青青野草?那嫩綠的小草,頂著著尖尖的小芽,任憑風吹雨打,在經(jīng)過一次次的考驗,在經(jīng)過一次次驕陽的磨練,堅強的小草便會重新挺直身子。迎著風傲然挺立著。
一次,我無意在墻角的石塊中發(fā)現(xiàn)了一抹淡淡的新綠色,起初,我還以為是苔蘚,但走近一看,啊,一株嬌小的葉子從石縫中伸了出來,葉子雖小,但卻嫩油油的,那里很少曬到陽光,又缺少雨水的澆灌,更沒有可供他扎根的泥土,她是怎沒生長出來的?他也許能夠不發(fā)芽,做一粒種子安全的呆在石塊中,可他又是花費了怎樣的發(fā)奮才沖破這堅硬的石塊,在沒有陽光,雨露和泥土時候。這一株新生的小草,雖然不久之后邊枯掉了,但他完成了他的使命,雖然他開不出鮮艷的花朵,但他卻有最頑強不屈的精神,為世界有添加了一份綠的色彩。綠在這短短幾天的時刻里,石縫的小草便已經(jīng)綻放出了生命最耀眼的光彩。
小草,你的`身軀雖然弱小,但在一次次的磨練后,你的脊背總會重新挺直,真如人正道路上,慢慢的人生長河中,如果經(jīng)不起風雨的考驗,將永遠不會成功,只有在一次次的戰(zhàn)勝失敗之后才會得到成功的果實,取得品嘗喜悅,綻放出人生最美的光彩。
奧,那抹不起眼的淡綠色,那是風中頑強的小草,綻放出了生命最美的色彩。
借物喻人的作文范文7
它,沒有花的香氣迷人;沒有樹的直插云霄;沒有草的一碧千里。但我卻深深地被它所吸引,它就是———竹。
竹是無私奉獻的。它的用途可多了——觀賞價值:竹子是綠色植物,可以保護我們的眼睛。食用價值:竹子營養(yǎng)豐富,可供多種食用,竹子幼桿燒制竹筒飯或做成飲料……可口美味。食用器具:竹筷子等等。竹子與我們生活息息相關(guān)。竹子貢獻它的'生命,換取我們今天的幸福生活。
竹是堅強不屈的。它,遇雪不饒,迎風斗寒,經(jīng)霜而不凋,遇四時而常茂。風欺雪壓,竹子迎難而上。狂風暴雨,竹子毫不畏懼,激流勇進。
竹是低調(diào)謙虛的!耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風!币皇住妒乙鳌,道盡了竹子的謙虛頑強的品性。自古以來,松竹梅被人們譽為“歲寒三友”,競相為詩人所題詠,為畫家所描繪,所雕刻。但竹子卻低調(diào)謙虛,不愧為花中君子啊!
無私奉獻+堅強不屈+低調(diào)謙虛=竹子。不加雕琢的自然流露,行云流水般抒發(fā)自然,透露出一種令人向往的高尚。
竹子的品格不正是我們中華民族的民族精神嗎?
借物喻人的作文范文8
在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。
難道,這不正是我們的建筑工人么?他們無論嚴寒酷暑,無論刮風下雨,無論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
我要學習梅花,我要做一個像梅花一樣的人。
默默無聞的牛讓人想起了,生活中像它樣人。種地農(nóng)民、工廠工人、學校老師,他們就像牛樣,默默無聞地工作,卻不求多大回報。而社會缺少了他們,又怎么可以繼能續(xù)存在呢?沒有了農(nóng)民,人們就沒有糧食蔬菜吃;沒有了工人,就沒有了高樓大廈;沒有了老師,學生就學不到知識
竹子是一種堅強的.植物。冬天,在些花凋謝了,有些草枯萎了,有些樹的葉子掉光了。只有竹、梅、松這“歲寒三友”挺立在雪中。
然而,我更欣賞在雨中的竹子。雨滴滴嗒嗒的下著。沉重的雨滴拍打著竹子,打幾下,它只不過彎幾下腰,多像一個寧死不屈的戰(zhàn)士呀!
借物喻人的作文范文9
當夜幕降臨的時候,家家戶戶的燈火已經(jīng)亮了。我急沖沖地回到家里,正準備打開書包做作業(yè)的時候,突然間停電了。這個時候,我想起了被我遺棄在角落的半截蠟燭。
由于我們這里是農(nóng)村,所以經(jīng)常會停電。媽媽總會多買一些蠟燭備著,以防不時之需。
蠟燭,十幾厘米長的`東西,在人們的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們的生活帶來很多的方便。在沒電的時候,蠟燭能給我們送來一絲光明,一點浪漫,一些溫馨。
我看著它,突然想起大詩人李商隱的一句詩——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T不僅給我們送來了光明,更重要的是它那種犧牲自我的精神,讓我肅然起敬。它讓我想到了老師,和它一樣,老師也把他的一生毫不保留地獻給了自己的學生,獻給了那三尺講臺。
小小的蠟燭,是如此平凡,久久地等待,只為了給人們送來一絲光明。它又是那么的不平凡,用它短暫的一生,綻放光亮,盡管那光亮對人們來說,也許是微不足道的,可卻是它最燦爛的光芒。
面對著眼前那支只剩下半截的蠟燭,我心里流過一絲暖流,起筆開始在它微弱的光芒下寫作業(yè)。查字典返回
借物喻人的作文范文10
草,雖然平凡、渺小,但卻有堅韌不拔的生命力;雖然不美麗,但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來的力量!草,不管閃電雷擊,不管狂風驟雨,不管嚴寒酷暑,它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又頑強地站了起來!
我漫步在小路上,看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草,陷入了沉思……也許,有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征,認為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點兒風雨。但,我卻不這么認為,因為在我眼里的小草,是那樣的頑強,那樣的富有生機,而最重要的一點,是它們本身具有的生命力和精神
一到春天,小草們就睜開朦朧的雙眼的,爭先恐后地破土而出,與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地,為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來,才讓人們看到了生命的偉大。
當然,小草的.可敬之處不單單是在這里的,它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔,也沒有花朵那樣的鮮紅美麗,但是,它們的精神足以蓋過這一切,足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。
暴風雨里,高大挺拔的大樹被連根拔起,五顏六色的花朵已花殘葉敗,而小草呢,卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……
借物喻人的作文范文11
粉筆。有人贊美生命力頑強的仙人掌,有人贊美將生命燃燒到最后的蠟燭,有人贊美高大挺秀的白楊。而我,卻要贊美那平凡、普通的粉筆。
黑板前的講臺桌上,零零碎碎的粉筆,數(shù)不勝數(shù)。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。那一支支短小、而不起眼的粉筆將自己的'生命奉獻給人類,自己卻無怨無悔,將自己的生命一點點的寫到盡頭。上課時,老師拿著粉筆為我們傳授知識,一支支粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,自己卻一點點消失,但將知識留下。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——默默奉獻。
奉獻是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,哪兒就有警察的身影;哪有垃圾,哪兒就有清掃垃圾的叔叔阿姨,不管風沙還是雨雪,不管嚴寒還是酷暑,他們都在堅守崗位。這難道不是一種奉獻嗎?
我贊美粉筆,更贊美我們敬愛的老師。老師就像粉筆一樣樸實,她用自己的心血成就了我們。老師更像粉筆一樣辛勤、像粉筆一樣無私。多少個黑夜,您在燈光下,批改著批不完的作業(yè);您在燈光下,備著備不完的課。而我們的作業(yè)本上卻留下了一條條醒目的批語,留下了一個個紅勾。每一條批語,每一個個紅勾,都凝聚著老師您的心血。啊,粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美,奉獻自己,助于他人!我要向你們學習,學習那無私奉獻的精神!
借物喻人的作文范文12
小草贊
“離離原上草,一歲一枯榮……”每當我朗誦起這首詩,就想起了平凡的小草,它生命力頑強,無論是陡峭的山崖、炎熱的沙漠還是細小的石頭縫里,都有小草堅強的身影。
每當一輪紅日從東方冉冉升起,我出去散步,總能在石頭縫里看見平凡的小草。春天,當萬物沒有復蘇的時候,它最先發(fā)芽,為人們報告春天來臨的消息,小草們用自己的顏色,為大地媽媽做了一件綠色的披肩。
夏天,驕陽似火的太陽當空照,天氣十分悶熱,別的'生物都奄奄一息、無精打采,只有小草昂首挺胸,從不低頭,它經(jīng)過烈日的烘烤,經(jīng)過風雨的洗禮,依然風采依舊,孩子們在草地上玩耍,老人們坐草地上,它從不叫苦、叫累,心甘情愿為人們服務。
秋天,一陣秋風拂過,小草的葉子枯萎了,但它的根還深深埋在泥土里,每二年春天,它又生根發(fā)芽,一生都為人們無私奉獻。
它多么像清潔工,為人們清掃大街;它多么像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,夜以繼日的工作。我愛小草,它從不計較、不爭名、不出風頭、不論地位,它總是默默工作,默默地戰(zhàn)斗。我贊美你小草,你的精神永遠在我心頭閃動。
借物喻人的作文范文13
早晨,小屋里射進兩三房斜斜的太陽。我呆坐在書桌前,望著窗外的世界,藍藍的天,白白的云。一位清潔工人拿著掃把掃著灰蒙蒙的地,使我陷入了沉思。
掃把,有各種各樣的啊,又用樹枝編的,有大的,曉得,五花八門,花樣百出。
掃把是一種很普通的東西,就是一根把子,一些毛須組成的,幾乎每家每戶都有。它相貌普通,作用也就是掃掃地,掃掃灰,掃掃垃圾罷了。當然,我不得不說,雖然掃把很普通,但只要他走過的地方都會很干凈。
可就是這小小的掃把竟讓我悟出了很多道理——
掃把就像一個人,整天都生活在灰塵中,但他走過的路卻是光明潔凈的。他很少為自己著想,從來都是為別人想。他犧牲了自己生活的環(huán)境,不顧一切的投入到了灰塵中,這為的是什么呢?是為了給人們潔凈舒服整齊的環(huán)境。它其貌不揚。甚至有些丑陋。當忙碌的時候,他就默默的清掃這地上的灰塵,當他完成自己的工作后又會悄悄的.躲到角落里,一聲不吭。
掃把日復一日,年復一年,總是踏踏實實的辛勤勞動著,灰塵,垃圾都因為他一掃而過。曾經(jīng)又亂又臟的廁所、教室、校園變得整齊潔凈,他終生的心愿就是為人民服務,將環(huán)境打掃干凈。沒有掃把,就沒有整潔的城市;沒有掃把,就沒有我們美好的地球。
突然,媽媽的聲音將我的思緒拉回了現(xiàn)實,是啊,掃把那樣的平凡,又那樣的偉大,它默默無聞,不求名利,使我深受感動。我下定決心,一定要做像掃把一樣腳踏實地,樸實無華的人。
借物喻人的作文范文14
我愛蠟燭,愛它的光明。我贊美蠟燭,贊美它無私奉獻的精神。
“物以稀為貴”這是人們常說的一句話,可是蠟燭呢?它并沒有那么稀奇,它在市場上價格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人們放在柜子里桌底下,讓別人看不見;它有時被人們摔在地上,被一些小孩砍斷身子,處處遭受到人們的冷落、輕視,可是它卻沒有一聲怨言,一絲哀愁。
但是你仔細觀察,蠟燭還是挺漂亮的,它在燃燒的`時侯,頭上的小火苗好像是一個公主的頭,它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服,順流而下的蠟珠則是公主的手。
在停電的時侯,人們就會想起它,點亮它。然后,它就用生命之軀去為人們拼搏,直至生命的最后一刻。它在痛苦中創(chuàng)造歡樂,在烈火中得到永生,在奉獻中感到永久的欣慰,它默默地存在,又默默地逝去,它以自已短短的一生,獻出了自己的光和熱。
由此,我想:在我們的生活中也有許多象這樣奉獻的人,那就是我們的老師―辛勤的園丁,他們熱愛自已平凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼,他們還堅守在自己的崗位上,用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心,用自己的光為我們照亮前進的方向,就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人。
以后,我也要做一個有蠟燭精神的人。我愛蠟燭。
借物喻人的作文范文15
講臺放著一盒粉筆。
每一次上課,老師需要板書時,就會習慣地拿起一支粉筆,在黑板上寫字。一節(jié)課下來,粉筆少了半截,全變成飄落在地上的灰塵了。
開學以來,就用了差不多一盒粉筆,而這盒粉筆的痕跡似乎已不復再了。但老師便是靠它把知識傳遞給我們的,粉筆雖然很微不足道,不被人當做一回事,但它的犧牲,給我們換來了無數(shù)的真知,它的奉獻,成就了明天的棟梁之才。
由粉筆,我聯(lián)想了我的`父母,我的老師,他們也不都像粉筆那樣,為我們奉獻著自己的一切嗎?
人們說:“父母的愛是天底下最無私,最偉大的愛!”事實亦證明的確如此,從我們的第一聲哭聲開始,父母便用自己的愛來滋潤著我們,使我們茁壯成長,他們把時間與心血傾注在我們的身上,卻不求回報。父母就像一支默默無聞的粉筆,給我們帶來自己的一切。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”、“老師是人類靈魂的工程師。”……多少贊美老師詩句啊,而我卻要用“老師像粉筆”來贊美老師。老師為了培育下一代的接班人,付出了多少心血與汗水,就像粉筆一樣,默默的奉獻著自己……
沒有了粉筆,老是無法傳授給我們知識。小小的粉筆,用處竟如此大,并且粉筆的精神也值得我們?nèi)W習。
成長的路上,沒有了父母的栽培,我們不可能會成功;沒有了老師的教導我們還是無知、幼稚;沒有了粉筆的傳授,我們是永遠不懂得什么是知識。
風輕輕一吹,粉筆所留下的已是消失無影無蹤……
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