小學(xué)生的作文（必備6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天秋高氣爽，秋的氣息混雜在這有微微涼意的早晨。我的心情卻似陽(yáng)光一樣明媚，走在路上也是蹦蹦跳跳的，因?yàn)槲覀兘裉煲ジ焦珗@秋游，這可是我盼望已久的事��！
早在昨天晚上，我就把要用要帶的東西一股腦塞進(jìn)了我的背包，然后就美美地期待著明天的到來(lái)。今天早晨，我吃過(guò)早餐，早早的出了門(mén)，走到學(xué)校，準(zhǔn)備出發(fā)。大家也是滿懷期待，憧憬著這次美好的秋游。
終于出發(fā)了。我們邁著整齊的步伐，昂著頭，跟隨著隊(duì)伍走著，雖然路途遙遠(yuǎn)，而且我們是靠步行的，一路下來(lái)，已經(jīng)累得兩腳發(fā)酸了，但我們還是興高采烈地走著，一邊還觀賞沿途的風(fēng)景。只見(jiàn)周?chē)G樹(shù)成蔭，蔥蔥郁郁，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)的'叫聲，讓人心情愉快。到了目的地，老師讓我們坐下，開(kāi)始野餐。過(guò)了一會(huì)兒，老師就帶我們?nèi)⒂^文種墓，飛翼樓。飛翼樓高高大大，十分氣派。老師還給我們講解，大家聽(tīng)的非常認(rèn)真。時(shí)間過(guò)得真快啊，我們馬上就要下山了，大家戀戀不舍，這里景色迷人，讓人不想回去。
這次秋游讓我們懂得了知識(shí)，感到快樂(lè)，真是一次有意義的秋游。
小學(xué)生的作文 篇2
上次的“圓夢(mèng)之旅”，我們講述了劉翠翠家的悲慘故事和城關(guān)中學(xué)校長(zhǎng)的熱心腸。經(jīng)過(guò)我們的努力，又一位好心人出現(xiàn)在我們的視野中。
他就是甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長(zhǎng)張林勇。校長(zhǎng)說(shuō)，甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立“愛(ài)心基金會(huì)”已有9年了。也就是說(shuō)，從1998年開(kāi)始捐款到現(xiàn)在，一共捐了9萬(wàn)余元，平均一年捐資1萬(wàn)余元左右。說(shuō)著，張校長(zhǎng)拿出了3000元愛(ài)心捐資，當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)給劉翠翠。劉翠翠接過(guò)捐資臉上露出了說(shuō)不出的喜悅。我們晚報(bào)小記者隨后和她和了影。合影時(shí)，她開(kāi)心地一直笑著，好像要把這個(gè)難忘的時(shí)刻永遠(yuǎn)記在心間。
在隨后的談話中，張校長(zhǎng)說(shuō)：“我們學(xué)校的捐資經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是教師和學(xué)生。與其說(shuō)是學(xué)校捐款，還不如說(shuō)同學(xué)和老師的共同心意。錢(qián)雖然不多，但希望能給予她幫助�！眲⒋浯湟残臐M意足地說(shuō)：“學(xué)費(fèi)解決了，溫飽滿足了，我也知足了。”
張校長(zhǎng)的話讓我很受感動(dòng)：“用自己的行為圓他們的夢(mèng)�！�9年來(lái)，他們都持之以恒地扶貧。最多的`時(shí)候，捐資物品竟能塞滿一車(chē)！我也希望社會(huì)上的好心人們，能夠關(guān)心貧困學(xué)生、幫助貧困學(xué)生讓他們過(guò)上普通人的生活！
小學(xué)生的作文 篇3
光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職就50周年了。有關(guān)“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響著我們、鞭策著我們�？梢哉f(shuō)，雷鋒是我們心中永恒的豐碑。
雷鋒在工作崗位上嚴(yán)于律己，默默無(wú)聞的為人民服務(wù)，一絲不茍的將自己投入工作之中；他在生活中，從不亂花一分錢(qián)，節(jié)約糧食、水、電，盡量減少國(guó)家的開(kāi)支。他省吃儉用，將剩下來(lái)的錢(qián)支援農(nóng)村生產(chǎn)和災(zāi)區(qū)人民，幫助那困難的人。他還每天扶老人過(guò)馬路，幫小朋友找媽媽，幫身體有缺陷的人提菜……這些事情，雷鋒都當(dāng)做是自己必須要完成的義務(wù)和承擔(dān)的責(zé)任。
而踏入新世紀(jì)的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長(zhǎng)輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會(huì)建起一座溝通的橋梁。
作為紫沙小學(xué)的一名學(xué)子，在學(xué)校里就要愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)置，保護(hù)學(xué)校的環(huán)境：在班級(jí)里要熱愛(ài)班集體榮譽(yù)。對(duì)同學(xué)要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對(duì)自己的'老師、長(zhǎng)輩要有禮貌。對(duì)自己的父母、親人要關(guān)心、問(wèn)候。常去敬老院與那些老人們進(jìn)行溝通、交流。
我記得有一句歌詞是這樣唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。”人類社會(huì)，被我們創(chuàng)造得如此美妙，你，都看到了嗎？瞧，在馬路上，時(shí)時(shí)都有攙扶老人過(guò)馬路的，在公共汽車(chē)上，為老弱病殘讓座的情景也常�？梢�(jiàn)，無(wú)論是家中，學(xué)校還是社區(qū)……學(xué)雷鋒助人為樂(lè)的情景時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)在我們的眼前。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會(huì)想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，是個(gè)父親節(jié)，可以藉由今天，對(duì)自己的父親說(shuō)出感謝的話，如果沒(méi)有爸爸的人沒(méi)關(guān)系，不要傷心難過(guò)，因?yàn)橹灰钦疹櫮愕娜耍加匈Y格過(guò)這個(gè)父親節(jié)，我相信每個(gè)小孩，都有很多話，想在父親節(jié)這天告訴自己的爸爸，如果沒(méi)有禮物，相信只要你的一句話，就可以讓辛苦多年的爸爸感覺(jué)到一切都是值得的.，這就是給爸爸最好的禮物，所以大家不要不好意思，在這天，把想表達(dá)的話都告訴爸爸吧!
至于我呢?也有好多好多的話想告訴我的爸爸，我想告訴您，您永遠(yuǎn)都是我最愛(ài)、最尊重的爸爸，因?yàn)�，在我生病的時(shí)候，你會(huì)一直陪在我身邊，有一次，我腸病毒住院，那時(shí)是我最需要人照顧的時(shí)候，媽媽卻因?yàn)榕卤晃覀魅�，不�?lái)看我，而爸爸就不一樣，他把工作放下，來(lái)醫(yī)院陪伴著我，整整一個(gè)月，我也知道小時(shí)候的我，很喜歡和爸爸討東西，于是，在出院時(shí)，我還要求爸爸買(mǎi)玩具給我，真的太好笑了，可是爸爸卻真的做到了，我那時(shí)真的高興的不得了，我真的，好感謝您。
小時(shí)候，我都常常跟爸爸說(shuō)，我長(zhǎng)大以后，要帶你一起去和我唱歌，這個(gè)愿望，我一直都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我想藉由今年的父親節(jié)，帶他去唱唱歌，放松一下心情，可是，我不知道他今天會(huì)不會(huì)忘記今天是父親節(jié)，就算今天爸爸無(wú)法來(lái)，但是，我一樣可以用手機(jī)，和他說(shuō)一聲:『爸爸，父親節(jié)快樂(lè)，今天您辛苦了，I love you!!』
小學(xué)生的作文 篇5
我想，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)美好的愿望，而每個(gè)人的愿望都不相同，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的相當(dāng)空姐……而我的愿望是當(dāng)一名畫(huà)家。
你們知道為什么我想當(dāng)一名畫(huà)家嗎?那是因?yàn)槲覐男【拖矚g畫(huà)畫(huà)。
我覺(jué)得一支畫(huà)筆能畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)，把七彩的生活和大自然呈現(xiàn)在紙上，我就下決心當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。
為此，我還參加了畫(huà)畫(huà)班，每一次我都努力地畫(huà)，每次我都比別人畫(huà)得好。
如果我能當(dāng)一名畫(huà)家，我就會(huì)畫(huà)出很多的畫(huà)，供人們欣賞。
如果我能當(dāng)一名畫(huà)家，我就會(huì)發(fā)明一個(gè)“畫(huà)畫(huà)機(jī)器人”，讓他為人類奉獻(xiàn)出一份力量，他能根據(jù)人的需要畫(huà)畫(huà)，讓?xiě)n傷的人看到畫(huà)會(huì)發(fā)出愉快的笑聲，讓失敗的人看到畫(huà)能充滿自信，讓干壞事的人看了畫(huà)能自我反省，重新做人……
如果我能當(dāng)一名畫(huà)家，我還會(huì)到貧窮的`山溝里，讓那些沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的孩子跟我一起學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)他們那里山清水秀的風(fēng)景，畫(huà)他們那里人們少見(jiàn)的生活和風(fēng)俗，我還陪他們能一起做游戲，讓他們?cè)诳鞓?lè)中畫(huà)畫(huà)和生活。
有志者，事竟成。
我一定要努力學(xué)習(xí)，成為一名出色的畫(huà)家。
小學(xué)生的作文 篇6
我是一名小學(xué)四年級(jí)的小學(xué)生，在鐵嶺小學(xué)上學(xué)。每天，都有和我一樣的許多同學(xué)與我一起在校內(nèi)校外穿梭。把校內(nèi)校外隔開(kāi)的，就是那幾扇鐵門(mén)了，因?yàn)樗鼈兪菍W(xué)校的門(mén)，所以叫校門(mén)。
校門(mén)，也是學(xué)校的一道風(fēng)景。早上，同學(xué)都喜氣洋洋的來(lái)到學(xué)校，他們有的被父母領(lǐng)著，有說(shuō)有笑；有的是剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小同學(xué)，背著小書(shū)包穿著校服，自豪的說(shuō)：“我是小學(xué)生了！”；有的與同學(xué)結(jié)伴而行，嬉笑打鬧跑來(lái)，而當(dāng)他們踏進(jìn)校門(mén)里面時(shí)，就變得井然有序，安靜的分成兩路，腳步放輕，不爭(zhēng)不搶的上了樓。瞧，校門(mén)的力量多么神奇！
午休的時(shí)間到了，一些家長(zhǎng)來(lái)送午飯的同學(xué)們陸續(xù)走出教室，走出校門(mén)，在門(mén)口接過(guò)父母做的'午飯。當(dāng)然不僅是送飯，父母或拍拍他們的頭才肯離去，或要“嘮叨”上幾句：“好好吃飯，要吃飽呀！”“在學(xué)校聽(tīng)老師話”“別在操場(chǎng)上跑，小心摔倒！”。然后，同學(xué)們又提著飯盒和這些親切的話語(yǔ)走進(jìn)了校門(mén)。如果你在校門(mén)旁看到了這些細(xì)節(jié)，你會(huì)覺(jué)得多么親切。
下午，放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們排好隊(duì)，陸續(xù)走出教室，又一次向校門(mén)另一邊走去。；臨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師就站在那里，親切的看著同學(xué)們。同學(xué)們也微笑著和老師說(shuō)再見(jiàn)、揮手。隨著一聲聲“老師再見(jiàn)”，與同學(xué)們與校門(mén)擦肩而過(guò)，到校外去了。
校門(mén)，將校內(nèi)與校外隔離，隔離不了同學(xué)對(duì)老師、對(duì)親人的美好情感。
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