[必備]優(yōu)秀成長作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀成長作文 篇1

　　記得有一次，我和我的朋友去市區(qū)玩，走著走著，就聽到前面?zhèn)鱽砹藬鄶嗬m(xù)續(xù)的歌聲，我們都很疑惑這歌聲到底從何而來？于是就加快了腳步朝前走去，想看個究竟。聲音越來越清晰，我們看到了一個女孩在唱著-《我想要有個家》，這個小女孩只有右手，她那亂蓬蓬的頭發(fā)遮住了她半邊的臉，隱隱約約看見他那憔悴的臉，骨瘦如柴的她正深情得唱著歌，邊唱邊流淚。唱完后，她又說出了她這一路走來的含辛茹苦。路旁的行人都聽得潸然淚下，不忍看到

　　她這副模樣，紛紛捐出了自己的一份愛心：5元、10元、15元……我也被打動了，我把自己所帶的錢都捐給了她。雖然錢不多，但我希望這一點(diǎn)錢也能幫助她。眼淚汪汪的她一個勁地對在場的每一位說謝謝。

　　時間不早了，我起身走了。不知道為什么，此時的我就像熾熱的夏天里吹來的陣陣習(xí)風(fēng)，身心舒暢：就像寒冷的冬天里燃燒的火苗，整個心底都暖融融的：就像渾身散發(fā)光芒的天使，把需要幫助的人拉出黑暗的深淵。

　　給予能給別人送去幫助的同時也給自己帶來一份快樂，這是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學(xué)都有一顆善良的.心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學(xué)，

　　更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。

　　讓我們一起關(guān)愛殘疾人，每個人都獻(xiàn)出一點(diǎn)，讓殘疾人感受到社會給予他們的溫暖，讓她們原本脆弱的心靈變得堅強(qiáng)起來，幫助他們走出自卑的陰影。愛，與我同行！世界將變得更加美好！

優(yōu)秀成長作文 篇2

　　小時候，在幼兒園里，老師總是叫我們背古詩、背古詩，我總是想背古詩有什么用��！反正都沒有用處，背什么背呀！真是的，但是后來我也要背古詩了，就是因為那件事。

　　那一次，我和小伙伴們一起玩了詩歌小游戲，有一個同學(xué)說：“我看過鵝，咱們一起背《詠鵝》吧！”“好呀，好呀！”其于的小伙伴和我一起說。但是我根本就不會背，他們背的時候，我就亂背兒句，我羞極了。沂到他們這樣背：

　　鵝，鵝，鵝，

　　曲項向天歌。

　　白毛胡厲水，

　　紅棗撥青撥。

　　我不一會兒就會背了，我匆匆忙忙地跑回家炫燿道：“爸爸，我會背《詠鵝》了！

　　鵝，鵝，鵝，

　　曲項向天歌。

　　白毛胡厲水，

　　紅棗撥青撥。

　　爸爸一聽就查出我的`許多問題來，不經(jīng)笑道：“哈哈哈！”我那吶悶極了，“爸爸，你為什么笑��！不要笑了！”爸爸看我這急樣，不笑了說：“你知道你哪里背錯了嗎？”爸爸打開古詩書，看是這樣的，看看原文，看看解釋！”“哦！錯了這么多，我不好意思的笑了。

　　經(jīng)過這件事后，我開始背古詩，先理解意，再背，不然就又要鬧笑話嘍！

優(yōu)秀成長作文 篇3

　　漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還這樣茁壯地成長？走過了，我看到了盤結(jié)在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道的被青藤勒出的傷痕。在感嘆瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_青藤，當(dāng)最后一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜入土中的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它原來是生命的支柱；原以為那是瓜們無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待

　　常常會反感于生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。然而，離開它們，生活真是那么美好嗎？恐怕不盡然。果真如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時，我們?nèi)匀幌Ｍ�找回曾�?jīng)的那些規(guī)矩和原則。如果不顧那些規(guī)矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對自己的善待

　　瓜果尚且知道為了成長寧愿被青藤勒住，那我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢？我想，善待自己不是簡單地拋卻原則，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓猿衷瓌t，尋找一些能有助于自身成長的"青藤"。這些"青藤"能讓我們在面臨種種不良誘惑時，及時地懸崖勒馬；能讓我們在風(fēng)雨飄搖中，堅定自己的理想信念；能讓我們在茫然無措時，仍然擁有強(qiáng)大的精神支柱……這些"青藤"，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準(zhǔn)則，可以是你不懈追求的理想……

　　當(dāng)然，被"青藤"勒住，難免會不舒服，不自在，有時甚至?xí)�感到傷痛，會留下永不磨滅的傷痕。但為了成長，付出這些代價又何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的'快樂

　　我走向瓜藤邊。從松軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜

　　善待自己，就讓自己勒著青藤成長。那道道被勒出的傷痕決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。

　　點(diǎn)評：誰說小事無哲思，誰說小事難成文？作者抓住夏天黃瓜勒著青藤成長這一常人不注意的現(xiàn)象，慧眼觀察，理性思考，以小見大，寫出了一篇漂亮的滿分作文

　　作者沒有囿于敘事，而是將敘事作為引子，由物及人，由物及理，聯(lián)想到人的成長過程中的許多如青藤一樣的規(guī)矩、原則。文中指出，這些規(guī)矩、原則的束縛、制約，"決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步"；善待自己，就要遵守這些規(guī)矩和原則，"讓自己勒著青藤成長"。通篇比喻說理，形象而生動，淺出而深刻

　　作者獨(dú)特警策的見解，清新流暢的語言，自然中肯的闡述，表現(xiàn)出不凡的才氣與靈性。(唐惠忠)

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