成長(zhǎng)作文合集（8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
我家樓上的菜園里，有一顆非常不起眼的仙人掌，由于在樓頂上，很少有人去注意它的存在。
上個(gè)學(xué)期的一次語(yǔ)文考試我只考了七十幾分，發(fā)下試卷的我心情瞬間一落千丈，就像一顆快要枯死的仙人掌一樣，十分失落低沉，想要放棄。
放學(xué)后，我走回了家，放下了沉重的書(shū)包，來(lái)到了樓上的菜園。陽(yáng)光被一團(tuán)團(tuán)云絮遮擋，而我的心情比那天空還要陰沉得多，我不敢想象爸爸媽媽聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)后的樣子，我更害怕老師那飽含怒意的責(zé)備目光。
我圍著菜園走了幾圈，突然發(fā)現(xiàn)我種的那一顆快要枯死的仙人掌，居然在我的細(xì)心照料之下活過(guò)來(lái)了，這讓附近的.土里也長(zhǎng)出了小小的仙人掌，那黃色的小花，雖然沒(méi)有茉莉的清香，沒(méi)有牡丹的艷麗，但是它讓我看到了生命的意義。
我靜靜凝望著眼前的仙人掌，突然覺(jué)得這一顆仙人掌跟我十分的相似，但它在我的細(xì)心照料之下又重獲新生了，我為什么又不能呢？如果我認(rèn)真聽(tīng)課，多讓老師指點(diǎn)的話，也可以跟這一顆仙人掌一樣重獲新生，脫胎換骨，成為一個(gè)不一樣的我。
我微笑地望著天空，太陽(yáng)不知何時(shí)已經(jīng)拔開(kāi)云層，金燦燦的陽(yáng)光照耀著大地……我的心中也有了答案：像仙人掌一樣成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇2
古希臘有句名言：認(rèn)識(shí)你自己。在我看來(lái)，這句話等于：你將用一生的代價(jià)去認(rèn)識(shí)你自己。
我叫鄔桐。很富詩(shī)意的一個(gè)名字。較為可惜的是配套的人不是很詩(shī)意，常常游離失所于夢(mèng)的家園，在現(xiàn)實(shí)而煩惱的俗世浮浮沉沉。
其實(shí)。在現(xiàn)實(shí)中的掙扎有時(shí)也是種幸福。它讓你體味到生活的現(xiàn)實(shí)總是和夢(mèng)的希冀相聯(lián)的，只要你有一顆活的心。
人總是在迷惘中走向成熟的，譬如我。小學(xué)時(shí)代的我在學(xué)校里叱咤風(fēng)云。一帆風(fēng)順。可臨畢業(yè)的學(xué)期期中考試79分的成績(jī)讓我清醒地意識(shí)到學(xué)海的無(wú)涯與艱辛，殘秋的蕭瑟，一曲悲歌。痛定思痛，身上似乎拂去些昔日的.浮華。一時(shí)沉穩(wěn)得如同年逾古稀看破紅塵俗世的．老者。不過(guò)，隨著時(shí)間的推移，傷口的疼痛日益消失，又有死灰復(fù)燃的趨勢(shì)。其實(shí)。把握住火候，有點(diǎn)兒威嚴(yán)的傲骨也未嘗不可。畢竟“不浮不躁，枉為年少”嘛。
黑沉中的亮麗。人生中最寶貴的，成熟。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?”風(fēng)雨交加的冷雨夜，凄神寒骨，分外磨人。
我在小學(xué)時(shí)乃一班之長(zhǎng)，理所當(dāng)然地承擔(dān)起主持中隊(duì)會(huì)的工作。記得首次登臺(tái)試演時(shí)，不知從何而來(lái)的惶恐和緊張，統(tǒng)統(tǒng)地堵塞了心頭。望著那一張張熟悉的臉，竟欲言又止，直憋得滿臉通紅，淚水很自然地淌出來(lái)。當(dāng)時(shí)班里很靜，只聽(tīng)得見(jiàn)我的啜泣聲。現(xiàn)在覺(jué)得，那時(shí)流的眼淚，定然像雨過(guò)天晴草葉上的甘露，晶瑩而透徹，一定很美。
為什么美呢?
美，總是美的，無(wú)從改變。
落葉的飄零。我們真的學(xué)會(huì)沉默了嗎?
1999年10月21日，我真切地接近了死亡。摯友父親逝世的噩耗傳來(lái)，感覺(jué)猶似一個(gè)遙遠(yuǎn)而現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，使我徘徊于現(xiàn)實(shí)與虛幻的恍惚 I司。直至瞧見(jiàn)朋友黯然的臉，緘口無(wú)言的我無(wú)力撫慰他全部的心。在萬(wàn)籟俱寂的長(zhǎng)夜，我倆相視而坐，‘‘物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。默默的無(wú)言。情感的升華。明月之下，他凝眸于蒼穹極盡處，一片朦朧。
在黑暗中，我看見(jiàn)了夜的眼睛。
漫漫征途，我在靜靜地走著我的路。一個(gè)13歲男孩的希望與夢(mèng)想，如同一支飽浸深情的筆，描繪出點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光大道上的塵與土。
我佇立于虛幻與現(xiàn)實(shí)之間，眺望未來(lái)。
你靜站在燈火闌珊的角落，尋找著我。
成長(zhǎng)作文 篇3
自從我識(shí)字以后，我的生活就離不開(kāi)書(shū)了。
小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)發(fā)《親近母語(yǔ)》系列叢書(shū)，里面的內(nèi)容真的很好看：《馬頭琴的故事》讓那時(shí)小小的我產(chǎn)生了對(duì)小動(dòng)物的熱愛(ài)之情，也讓我知道小動(dòng)物和人之間是有感情的；《春天的顏色》讓我知道春天是七彩的，她能帶來(lái)紅花，能帶來(lái)綠草，能帶來(lái)黑色的燕子，能帶來(lái)彩色的蝴蝶……這些小故事讓我對(duì)生活充滿了探求的欲望，伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。后來(lái)儀征有了圖書(shū)館，我也認(rèn)識(shí)了更多的字，媽媽也給我辦了借閱證，我每個(gè)星期都回去那借書(shū)看。那里的書(shū)真得是很多�。簼M滿四五架書(shū)，而且書(shū)的種類(lèi)也很多。
很快，我就喜歡上這里了，不，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)是喜歡上這里的書(shū)了。那時(shí)候我才上三四年級(jí)，還是很喜歡看童話故事的，我最喜歡的就是《窗邊的小豆豆》和楊紅櫻、鄭淵潔寫(xiě)的書(shū)了，他們寫(xiě)的書(shū)有的情節(jié)十分幽默，有的情節(jié)十分感人，特別貼近我們的生活，符合我們當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)和看法，以至于有時(shí)我就會(huì)想：他們是不是也在上小學(xué)？為什么寫(xiě)的事情是那么的符合我們的口味和心理，是我們?yōu)檫@些書(shū)如此著迷？其實(shí)現(xiàn)在的我還是挺喜歡這些書(shū)的�？墒牵S著年齡的增長(zhǎng)，總是看童話會(huì)讓我長(zhǎng)不大，于是上五六年級(jí)的我便開(kāi)始看一些老師推薦的好書(shū)，比如說(shuō)《亮晶晶》《青銅葵花》《史記故事》等等一系列感人的.書(shū)籍。其中印象最深的就是《青銅葵花》這一本書(shū)了，初讀《青銅葵花》也不覺(jué)得是多么的感人，最起碼沒(méi)有感人到讓一位男老師在課上讀著讀著就哭下來(lái)的這一種地步。我不甘心，又讀了一遍，這下可讓我知道了這書(shū)也是需要人慢慢品味的。這書(shū)才讀了一大半，我就已淚如雨下了，真的不敢再讀下去了，生怕自己會(huì)哭得停不下來(lái)。
讀了這些書(shū)就讓我感受到了人與人之間純真的愛(ài)，人類(lèi)的豐富的情感，純真的友誼，樸質(zhì)的農(nóng)村孩子。真的，我從這些書(shū)中得到了好多，不僅是知識(shí)，還有情感，人與人之間最純真的情感。啊，書(shū)籍愿你能一直拉著我，伴我成長(zhǎng)，帶我走向成功！
成長(zhǎng)作文 篇4
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，源于我最初對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。好書(shū)，是我的良師益友，它豐富了我的生活，給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣，一直伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)給了我很多很多的東西，它豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，讓我感到渾身都充滿了力量。
好書(shū)，陶冶了我的情操，豐富了我的情感。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間，我就會(huì)拿起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，把其他的事情都拋到腦后。我徜徉在書(shū)的`海洋里，隨著書(shū)中的人物一起哭、一起笑、一起苦惱、一起幻想，我會(huì)為灰姑娘悲慘的命運(yùn)而淚流滿面，也會(huì)為灰姑娘那兩個(gè)卑鄙無(wú)恥的姐姐得到懲罰而歡呼雀躍，更會(huì)為保爾·柯察金面對(duì)苦難，依舊傲然挺立，牢牢把握自己的命運(yùn)而肅然起敬……被他的名言：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧！”所震撼。我在讀書(shū)中品味生活，感悟人生，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
好書(shū)，像一位好朋友、好老師，它時(shí)刻陪伴著我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會(huì)伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕松、快樂(lè)起來(lái)。當(dāng)別人弄壞我的東西，我悶悶不樂(lè)時(shí)，翻開(kāi)《小鬼當(dāng)家》，里面的主人翁明明是那么的寬宏大量，別人弄壞了她的東西，她不但不生氣，還安慰別人，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。這時(shí)書(shū)告訴我：做人不應(yīng)該斤斤計(jì)較，要寬容別人。當(dāng)我不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，《誠(chéng)實(shí)的故事》告訴我：誠(chéng)信乃是做人的根本。當(dāng)我遭遇挫折，想放棄時(shí)，翻開(kāi)《綠野仙蹤》，里面的桃樂(lè)絲遇到了許多困難，卻從不氣餒，從未放棄去翡翠鎮(zhèn)。這時(shí)書(shū)告訴我：遇事不要碰到一點(diǎn)困難就退縮，要迎難而上，做一個(gè)不畏困難，勇往直前的人。當(dāng)我疲憊不堪、孤獨(dú)寂寞時(shí)，翻開(kāi)《幽默笑話》，一下子便笑出了聲，心頭的陰云煙消云散。這時(shí)書(shū)告訴我：要樂(lè)觀開(kāi)朗，笑對(duì)人生……
小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。 在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起，書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
成長(zhǎng)作文 篇5
走在沙灘上，享受著沙粒的撫慰，卻不知身后留下了一串串深深的腳印……在不知不覺(jué)中，我們悄然長(zhǎng)大了。
記得我四歲那年，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——吃糖，每天不吃不行，一吃就上癮，吃個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)和院里的小朋友玩，不一會(huì)兒，一袋糖就完了。結(jié)果沒(méi)幾個(gè)月，滿口的白牙變成了“黑牙”，一咬東西就疼。不僅自己受罪，就連媽媽也為我著急，媽媽狠狠心便出了絕招兒，強(qiáng)制我戒糖。
糖怎么也“戒”不掉，好不容易熬到了第六天，我又忍不住拿出自己偷藏的舍不得吃的僅留的一塊糖，捧在手里，我做在門(mén)口的石階上，盯著受禮的糖果發(fā)愣。怎么能讓糖果回來(lái)呢？我眉頭緊鎖，想著各種辦法。突然，我眼睛一亮，心里有了主意，把它種下去。不是能長(zhǎng)出好多糖果嗎？
這么想著，我便悄悄地走到院中的空地里，這兒踩踩，那兒踩踩，終于找到了一小塊松軟的泥土。嘿，就這里了！我找來(lái)一顆大釘子，蹲下身子，撅起小屁股，左手撐著第，右手攥著釘子就往土里挖，汗珠像大云豆似的往下滴。好半天，我才挖了一個(gè)小坑，我從兜里拿出糖果，輕輕得埋在了土里，還用小樹(shù)做了個(gè)記號(hào)�！昂俸佟保引b出滿口小黑牙偷偷一樂(lè)，背著手，小腦袋一晃一晃地回了家。
一天，兩天……，一個(gè)月過(guò)去了，可糖果一直沒(méi)有發(fā)芽，于是，我挖開(kāi)土一看，我一下子愣住了，原來(lái)糖果已經(jīng)爛了。
如今的我已然知道那糖果是不可能種出來(lái)的，但那時(shí)天真的稚嫩卻為我的'成長(zhǎng)經(jīng)歷增添了亮麗的一筆。
也許，在那成長(zhǎng)的沙灘上，也留下了許許多多的歪歪的腳印，但那時(shí)間的浪花定會(huì)幫我們沖刷出一串串成長(zhǎng)的印記……
成長(zhǎng)作文 篇6
在校園這個(gè)屬于學(xué)習(xí)的世界里，總共只有三種人。一種是“學(xué)霸”，一種是“學(xué)渣”，而最后一種就是徘徊在“學(xué)霸”與“學(xué)渣”間的“學(xué)中”。
而我，就是個(gè)不折不扣的“學(xué)中”。沒(méi)有傲人的智商，學(xué)習(xí)也并不算刻苦，但成績(jī)十分“穩(wěn)定”，永遠(yuǎn)徘徊在最中間的位置，很少得到老師的`關(guān)注。
“學(xué)中”有著“學(xué)中”的快樂(lè)，不必像“學(xué)霸”那樣做著根本做不完的練習(xí)冊(cè)，也不必像“學(xué)渣”那樣聽(tīng)著老爸老媽講著“學(xué)霸鄰居”的事跡，時(shí)不時(shí)頭腦發(fā)熱中午不吃飯打籃球，被老師罵后吐吐舌頭，裝作“無(wú)所謂”。說(shuō)實(shí)話，我挺喜歡現(xiàn)在的生活。不必為了下降幾名的成績(jī)而聽(tīng)老師長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)的“談話”，上升幾名也算“賺”到了。“穩(wěn)定”是“學(xué)中”們的一大特性。
“學(xué)中”也有“學(xué)中”的煩惱。在現(xiàn)今，不受老師關(guān)注就意味著失敗�！皩W(xué)霸”自然不必多說(shuō)，“學(xué)渣們”也在用自己的行動(dòng)“吸引”著老師�！皩W(xué)中”真是一種讓人又愛(ài)又恨的東西��！他們一方面過(guò)著我行我素的生活，一方面又面臨著來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力�！皼](méi)多久就中考了”、“沒(méi)多久就高考了”，學(xué)生們正是在家長(zhǎng)們的督促下，以迅雷不及掩耳之勢(shì)度過(guò)了從小升初到中考，從中考到高考�！笆裁磿r(shí)候能提高？”、“什么時(shí)候能進(jìn)前百？”，“學(xué)中們”一方面裝做輕松，一方面卻又不得不努力。
“學(xué)中”就是這樣一種奇怪的東西，他們一方面是“學(xué)渣”們的目標(biāo)，一方面膜拜“學(xué)霸”；一方面“自我減負(fù)”，一方面卻在現(xiàn)實(shí)的壓力下徐徐前進(jìn)。
成長(zhǎng)作文 篇7
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。每個(gè)人的內(nèi)心，都有一顆種子，而那種子的發(fā)芽與否，是該聽(tīng)天由命或讓種子自己決定?大地看似安詳平靜，但突如其來(lái)的一陣風(fēng)雨，就足以讓土地遍體鱗傷、面目全非；大海中，潔白的海浪滾滾卷起，柔和的畫(huà)面令人不禁走進(jìn)回憶里感動(dòng)流淚，但，誰(shuí)知道那可怕龍卷風(fēng)何時(shí)將來(lái)臨？人生，就如同自然萬(wàn)物，無(wú)法預(yù)料，一個(gè)內(nèi)心小小的想法，就可能改變我們的命運(yùn)；一次次的天人交戰(zhàn)，也讓我們更加內(nèi)斂、懂事。而我，也有一次天人交戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)……
天空中橘黃色的晚霞斜射進(jìn)我的房?jī)?nèi)，我悠閑地讀著奇幻小說(shuō)，而房門(mén)外的母親正急躁的尋找她最心愛(ài)的首飾，簡(jiǎn)直就如同熱鍋上的螞蟻一般，她慌張的尋求父親幫忙，但兩人忙了大半天，終究是徒勞無(wú)功。晚餐前，父親終于浴室里找到了那對(duì)母親而言意義非凡的首飾，母親見(jiàn)狀欣喜若狂，喜極而泣，而記憶力一向不好的她，始終認(rèn)為是自己一時(shí)的不注意，才將它遺忘于浴室，看著她又哭又笑，我心里不禁暗自偷笑。
事件的原委是——前幾天我因?yàn)闊o(wú)禮的頂撞，被母親痛斥一頓，為了泄心頭之恨，過(guò)分地將她的首飾藏于浴室中，看到她心急如焚的那一刻，雖然暗自偷笑，但心里也升起了一陣罪惡感，幸好當(dāng)她失而復(fù)得后，云淡風(fēng)輕的不再追究，我也因而暫時(shí)得以茍且偷安�？墒牵@場(chǎng)惡作劇似乎并沒(méi)有落幕，事后，我的'內(nèi)心劇烈的痛斥自己：“哇！這是我這輩子第一次耍壞，再加上說(shuō)謊，那豈不是罪加一等！”，心中的天使不停的呼喚我，最后終于受不了良心的苛責(zé)，趁著夜深人靜之時(shí)，我將這一切過(guò)程一五一十地說(shuō)了出來(lái)，忐忑不安的我，原以為母親會(huì)憤怒的責(zé)備，沒(méi)想到她卻慈祥的以微笑帶過(guò)，說(shuō)了句：沒(méi)關(guān)系！這場(chǎng)誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊的天人交戰(zhàn)，終于在我的覺(jué)醒下，母親的愛(ài)中，畫(huà)下了驚嘆號(hào)收?qǐng)觥?/p>
這次的經(jīng)驗(yàn)，讓我體會(huì)到知廉恥、明是非的重要。惡作劇后，內(nèi)心天人交戰(zhàn)的掙扎讓我記憶深刻，并有所成長(zhǎng)，它提醒我要更加小心翼翼的守護(hù)內(nèi)心中善良的種子，不要被邪惡的讀頭引向錯(cuò)誤方向，若鑄成大錯(cuò)可能就后悔莫及了。人生中不會(huì)一帆風(fēng)順，就如同自然萬(wàn)物般，無(wú)法預(yù)料，俗話說(shuō)的好：天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福；惡讀是禍、善讀是福，人人都渴望能擁有平安與幸福，所以，更要在一次次的抉擇中及時(shí)悔悟，讓自己更加進(jìn)步、更加成熟，并從中找到錯(cuò)誤，以為借鏡，追求完美。
成長(zhǎng)作文 篇8
我，是一個(gè)小書(shū)迷，我非常喜歡讀書(shū)，就像高爾基說(shuō)的一樣，“撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”只要有空，我就會(huì)迫不及待地鉆進(jìn)書(shū)堆里，在知識(shí)的海洋里遨游。
書(shū)是我生活中最好的伙伴。在我傷心時(shí)，是書(shū)讓我忘記了悲傷；在我快樂(lè)的時(shí)候，是書(shū)與我一起分享；在我沖動(dòng)的時(shí)候，是書(shū)教會(huì)了我要冷靜。一有空閑我就拿起書(shū)來(lái)讀，早晨人家都在睡夢(mèng)中時(shí)，我已經(jīng)拿起書(shū)進(jìn)入到書(shū)中的故事情節(jié)中去了，上廁所是拿著書(shū)看，拉琴、寫(xiě)作業(yè)的空閑時(shí)看。自己在家時(shí)，也是書(shū)陪我度過(guò)了這可怕而又孤獨(dú)的時(shí)光�，F(xiàn)在，一天不看書(shū)心里好像缺少了點(diǎn)什么，書(shū)已經(jīng)像我的影子一樣，天天跟著我，成了形影不離的好朋友了。
書(shū)帶我走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。通過(guò)讀書(shū)，我知道了很多老師在課堂上沒(méi)有講到的東西，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我知道了菊花為什么多姿多彩，貓頭鷹為什么能捉老鼠，樹(shù)葉到秋天為什么變黃等等，讀《名人故事》我知道了武則天是歷史上唯一的女皇帝，聶耳雖然耳聾，但是他是世界上很有名氣的音樂(lè)家，我非常的敬佩他。書(shū)好像給了我一對(duì)翅膀，讓我在知識(shí)的'天空中自由飛翔。
書(shū)是我成長(zhǎng)的階梯。它使我懂得了很多道理。童話書(shū)中《海的女兒》，我為主人公的遭遇感到同情，從她身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�！墩媲楣适隆纷屛抑懒宋覀�?cè)诘玫桨职謰寢尩年P(guān)愛(ài)的同時(shí)，也應(yīng)該多關(guān)愛(ài)他們，《小故事，大道理》我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該勤奮刻苦，做人應(yīng)該做善良的人�！段饔斡洝肺抑懒俗鍪聭�(yīng)堅(jiān)持不懈，才能成功。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，同學(xué)們，讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)吧。在書(shū)的世界中快樂(lè)成長(zhǎng)。
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