圖書館作文集合[15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的圖書館作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

圖書館作文1

　　現(xiàn)在的圖書館完全不是我想象中的那樣美好，圖書館雖然大，藏書豐富，可是也有不少的缺點——找不到自己想看的書。咨詢工作人員，她也不理你，繼續(xù)干她的活兒。在茫茫書海中探索，終于找到了我想看的書，可時間又超過了半小時，又該回家寫作業(yè)了，本該在圖書館里學些知識，卻只能空手而歸。

　　想著想著，我便進入了夢鄉(xiāng)。

　　當我睜開眼睛時，眼前出現(xiàn)了一扇巨大的門，我走了進去，只見里面有好多好多書，比我見過的圖書館大多了，可大又有什么用呢？想到這，我打算出去，剛轉身就看到一位漂亮的工作人員：“尊敬的顧客您好，歡迎來到全宇宙最大的圖書館——圣心圖書館。”說完，她就牽著我的手來到了二樓。

　　這二樓的風景可跟一樓不一樣，二樓沒有一本書，只有兩臺巨型機器人，還有上百張桌子和幾千張凳子。看到這些景象，我腦子里滿是疑惑。工作人員又說話了：“孩子，不知你進入二樓后，有沒有聞到一陣香味？”隨著她的話，我的`確聞到了香味，這個香味可比筆、紙、墨好聞多了。這大概是智慧之香吧。她又說：“一樓的圖書館是假的，二樓的才是真正的圖書館，這兩個機器人可以用超能力從一樓抽取一本你想看的書。”“哇，這么先進。”我激動地跳了起來。“是的，孩子，去看書吧。”

　　然后，我走向了機器人，說出了想看的書，果然不錯，隨說隨到，這可比我見過的圖書館好多了。之后，我就坐在凳子上，翹著二郎腿，津津有味地看起書來。不一會兒，肚子就餓了，我想出去買吃的。工作人員看見了說：“孩子，餓了也不必出去買，我們的機器人有食物呢�！蔽以俅我苫蟛灰�，這不是圖書館嗎？吃東西不是會影響到別人嗎？工作人員幫我點了一個面包，我聞了聞，心想一點味也沒有，能吃嗎？我嘗試著吃了一口，這味道好棒啊，可以一邊吃一邊看書，真幸福��！

　　很快夢就結束了，我多么想走進這樣的圖書館啊！它將是我們智慧的無盡能源！

圖書館作文2

　　自從搬到這個偏遠的小鎮(zhèn)，換了陌生的學校，道格生活中的一切總是不如意：經(jīng)常醉酒的爸爸一回家就暴力相向；最心愛的簽名棒球外套被人偷走；因為二哥被當成盜竊犯，學校里的老師同學把他也當成了賊；在戰(zhàn)爭中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁；連鎮(zhèn)上的圖書館也只在每周六開放一天。當他賭氣爬上臺階，平生第一次進到乏味市民才會去的圖書館，他便完全無法控制地被奧杜邦的《美洲鳥類》吸引了。

　　“玻璃下面是一本書——一本很大很大的書，書頁長度賽過大的棒球棒。我沒撒謊。整頁只是一幅畫，畫上是一只鳥。我被它深深吸引了�！蹦侵华毚嬗谑�，像是正從空中墜落到冰冷蒼綠的大海，雙翼和尾羽撐在身后，扭著頭仿佛在努力翻身，但終究是徒勞的北極燕鷗，多像剛剛搬完家的道格，他和家人一起承受著所有人對他們的誤解和敵意，卻沒有人愿意去了解他們真實的樣子，傾聽他們的解釋。

　　改變道格命運的'是小莉和鮑威爾先生。他們倆是唯一不嫌棄道格一家的人。小莉在圖書館前第一次與道格見面，也成為了道格的第一位好朋友；鮑威爾先生是圖書管理員，他發(fā)現(xiàn)了道格對繪畫和鳥類的興趣，每次都為道格提供紙筆，能夠沉浸與繪畫之中，以此找到積極的狀態(tài)。

　　在道格的努力下，漸漸的，小鎮(zhèn)居民接受了他和家人，放下了原來的芥蒂，明白了道格一家的苦衷，他們的家庭氛圍也得到了一定的緩和。道格也從原來討厭小鎮(zhèn)的態(tài)度轉變?yōu)榱朔e極融入，開始為捍衛(wèi)圖冊完整而努力。

　　面對他人的敵意，最好的解決方式是一笑而過，化敵為友，通過自己的努力，向大家展示自己陽光的一面，用行動消除別人的誤解，融入大環(huán)境與集體。成長的過程中，夾雜著疼痛，有時我會因為一點點的不順利而自暴自棄，因為一點點的打擊而緊閉心扉，面對他人的誤解，我可能會暴躁地大吼大叫，急于爭出一個結果，我也可能黯然神傷，不愿開口與他人訴說。如此負能量的表現(xiàn)，只是讓我越來越沉默，越來越頹廢。

　　學學道格吧，像鳥兒一樣，對天空充滿向往，像植物一樣，對陽光充滿渴望。即使因為挫折深陷泥潭，也要有一絲韌性，一股拼勁，一種頑強堅持，向上生長的力量！

圖書館作文3

　　自從有了人類社會以來，便產(chǎn)生了文字，用來記錄這些文字的載體——圖書也就應運而生。它記載了從古至今人類歷史的發(fā)展和演變。而圖書館就是圖書的“集散地”。

　　早在公元前3000年就出現(xiàn)了最早的圖書館——巴比倫的神廟中就收藏有刻在膠泥板上的記載。經(jīng)過了幾千年的漫長歷史，圖書也隨之增長，所以世界上就出現(xiàn)了大大小小，許許多多的圖書館在我們的身邊。

　　走進圖書館我們能聞到淡淡的書的芳香，這里面井井有條地陳列著整齊一致的書柜，書柜里整齊的.排放著書籍——中小學教育書籍，奇幻小說，報刊雜志，漫畫書等。這些書分門別類地被整理在各個區(qū)域內(nèi)。

　　每當我走進圖書館時，我總會奔向科普讀物的一方：因為它讓我明白了海洋里的秘密，讓我明白魚是怎樣呼吸的；因為它讓我明白了太空里的秘密，讓我明白行星是怎樣運行的；因為它讓我明白了陸地上的秘密，讓我明白了大象是怎樣交流的。書給予了我豐富的知識，而這一切就都來源于圖書館。

　　書除了帶給我知識，還帶我游覽了許多風景：黃山的四絕，金華的雙龍洞，黃河的壺口瀑布，北京的天安門……那一幅幅生動的畫面，仿佛將我?guī)нM了那里面去看。

　　書還讓我認識了許多英雄人物：黃繼光在597。9高地上舍身堵槍口，為部隊的前進開擴了道路；董存瑞炸碉堡，勝利地完成掃清隆化中學外圍工事的任務；邱少云為了不暴露目標，讓大火吞噬了自己年輕的生命，部隊勝利的攻占了391高地。一句一句細致的描繪，仿佛讓我與這些英雄人物并肩作戰(zhàn)，浴血沙場。

　　在圖書館看書時，總能獲得一種與在外面讀書不同的感受，這就是圖書館那獨一無二的安靜和自然，人在其中讀書自然有別一番的趣味和感受。我們在圖書館里讀書就好像是一棵樹生活在大自然中，樹根在貪婪地吸收土壤中的養(yǎng)分，樹葉在不斷的進行光合作用，讓自己變得更大，更高，更粗壯。

　　圖書館就在我身邊，我無時無刻不從它身上獲取我所需的知識。我愛圖書館，它是我成長路上的良師益友，能讓我們獲益匪淺�！皶�籍是進步的階梯”我認為無論何時這句話都是真理。

圖書館作文4

　　走到圖書館的門口，我仿佛嗅到了書的芳香，淡淡的，甜絲絲的。啊，圖書館，我來了！

　　不帶筆，不帶本子，也不帶什么腦子，就帶著一雙明亮的眼睛，去訪問我的朋友。

　　那個書架，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，書架，你如一個昂首挺胸的守衛(wèi)，在這圖書館里站了有幾十年了吧？你把多少書籍分給大家，知識之河流進我們的心田，你挺立著，昂首注視著圖書館中的孩子、大人和桌椅。日月如梭，光陰似箭，唯有你依然不變。

　　取下一本書，走進書的.世界，感嘆號呼喚我的名字，句號與我交換眼神。每一個字都是我的知己，它們迎面送來知識的風，每一個字都在望著我。我凝視著那個字，靜靜地，仿佛自己也是一個字，在書中，與成千上萬的字，告訴人們美麗的故事。

　　這些書中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，可愛的小豆豆！你在巴學園表現(xiàn)得那么開心，是要我和你一起去巴學園嗎？你好，男生似的戴安！你個子高、皮膚白、身材好，是一個大美女，為什么總讓男生踮起腳尖來跳“芭蕾舞”？你好，調(diào)皮的馬小跳！你和三個小伙伴有個快樂的童年，團結一致的你們多么美好。你好，樂觀的佐賀阿嬤！一樁樁灰心冷意的事件，襯托著你永不言棄、樂觀開朗的性格，你總是微笑的臉上仿佛寫滿了哲理。你好，狡猾的列那！你多變的計謀，讓其他動物充滿窘態(tài)，顯得更加愚昧。喂，有趣的皮皮，又在和孩子們聊些什么呢？我猜你們津津樂道的，是皮皮驚險的海上經(jīng)歷。

　　翻開一頁書，輕輕撫摸，我領悟到了知識之海的蒼茫；一架子的書，默默凝視，我體會到了知識之山的高聳；枕在一本書上，微微一嗅，我感受到了知識之花的芳香。

　　忽然，一群孩子來了，像流水涌入圖書館，又像風一樣飄進圖書館。滿圖書館都是人，而我身邊用書架隔離了人群。我的站立之處成了看書的好地方，誰能說這不是知識帶來的幸福呢？

　　人群涌了出去。窗外響起一片交談聲，天空中的夕陽正漸漸躲到山后。我該回家了。我輕輕地踏出圖書館，告別圖書館里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路書香。

圖書館作文5

　　書，一個多么神圣的字眼！一個多么富有魅力的字眼！一個多么有文學色彩的字眼！

　　我從小就與讀書結下了不解之緣。聽媽媽說，我小時候哭鬧著，只要給我講故事，就破涕為笑。上幼兒園時，每天都要聽著老師講那生動的故事。上了小學，我就自己拿著書本津有味地讀起來。家里的幾本書已經(jīng)滿足不了我，就跑到圖書館里讀。圖書館簡直就是書的世界，知識的海洋！我一來到這里，就會覺得全身心的放松，全身心的舒暢，仿佛自己步入了一個世外桃源中的“圣地”。這里好安靜，讀者們靜靜地翻著手中的書，沒有一絲半點嘈雜的.聲響，只聽見人們輕微的呼吸聲。每個人都捧著手中的書，如醉如癡地讀著。

　　記得一天中午，我跑到圖書館里，一頭砸在書本里。我成了“兩耳不聞窗外事”，被書中動人的場面和故事吸引著，被書中優(yōu)美的文字沉迷和陶醉著，就像一匹餓狼看見了鮮美的食物，一頁一頁地翻著，一字一句地讀著。書中的故事有時使我捧腹大笑，有時使我心急如焚，有時又使我黯然傷神。這樣近距離地與知識接觸，我貪婪地吮吸著墨香，感受著書香的氣息。在書海中盡情遨游，享受著書籍給我?guī)�來的種種美好和快樂。我渾然不知時間在流逝，天色已暗，早就過了吃晚飯的時間。直到有一個熟悉的身影向我走來，輕輕地拍著我的肩膀時，我猛地抬頭才發(fā)覺是媽媽。媽媽笑著對我說：“你這個小書蟲，書已經(jīng)讓你吃飽了，可以不吃飯了。”我做了個鬼臉，極不情愿地合上書，跟著媽媽依依不舍地離開這個彌漫著書香的圖書館。

　　媽媽見我這么喜歡看書，就給我辦了一張借書證。這下可好了，我可以借書在家里看。作業(yè)做完了，看上一會兒，才算過癮；睡覺前讀上幾頁，才能安然入睡。

　　書，使我豐富了知識，拓展了視野，不僅對我的學習大有幫助，而且讓我的作文提高了不少。那些幽默風趣，優(yōu)美動人的語句總是跳入我的眼簾，注入我的腦海，深深地印在記憶里。

　　書，與我們的學習生活息息相關，看一本好書，就像你最崇敬的老師教導著你。它是那樣默默無聞，給我們奉獻出它的一切，毫無怨言！我真切地深受到——圖書館就在我們身邊，讓我們多看書，看好書，共建一個美好的書香社會吧！

圖書館作文6

　　今天，我和媽媽把安康的閱讀吧游了個遍。我們從安康市圖書館出發(fā)，沿途體驗了興安西路分館、興安門分館、東大街分館，最后在龍舟文化園分館結束了我們一天的研學之旅。在這么多閱讀吧里，我最喜歡的是龍舟文化園閱讀吧。

　　當我們到達龍舟文化園閱讀吧時，太陽已經(jīng)落山了。晚霞照在瓦片上泛著一層橙黃色的光，顯得格外美麗。龍舟文化園閱讀吧是一座古典風格的建筑，邊上像兩個小亭子一樣矗立著，在晚霞的照耀下，上面的裝潢顯得十分耀眼。

　　要想進去呀，還需要刷讀書證或身份證呢！而我熟練地刷起了我的讀書證，門自動就開了。門的正對面是一個借閱讀書機，觸屏操作，顯得科技感十足。進來瞧瞧，細長的長廊旁邊放著一排排書架，書架上放滿了排列整齊的圖書。竹子做的簾子遮住了那五彩的晚霞，兩頭圓圓的窗戶像一個大口袋，將美麗的晚霞一點點收入其中！

　　這里格外安靜，因為大家都在專心致志地看書，屏除了一切嘈雜聲，一個個沉浸在書中的世界里，全然忘記了自己身在何處。我們只能聽見翻書和呼吸的聲音。于是，我也輕輕地拿起一本書，津津有味地看了起來。

　　那本書的名字叫《狐仙的村莊》主要講述了：一個小朋友叫樹樁，他放假到奶奶家，無意中和本村的紅蓮發(fā)現(xiàn)奶奶會魔法。之后，他們來到了狐仙村尋找走失的奶奶。他們克服重重困難，最后樹樁終于拯救了狐仙村的村長，并找到了奶奶，成為了大英雄。我合上書，被樹樁的英勇和不屈不撓的精神所感動。我想，如果我也遇到了故事中那樣的事，我要和樹樁一樣勇敢。

　　當我看完了書走出閱讀吧時，晚霞已經(jīng)變成了月光。看著被月光照射下隱隱奔流的.漢江，大橋上如流水般的車輛，以及熱鬧的街道……腦子里卻還呈現(xiàn)著剛才書中的情境，真是意猶未盡呀！

　　我想，閱讀吧是國家為我們建造的，就是為了方便我們讀書，提高我們的素質，讓我們成為愛讀書有見識的好少年，長大后成為國家的有用之才。還有，看到圖書館的工作人員耐心地幫大家找書，登記，把大家從不同地方還的書一本本放回原處進行整理，維護書吧……一個個忙碌的身影，我想對你們說一聲：“叔叔阿姨，你們辛苦了！”

　　一次閱讀吧的游覽，就使我獲益匪淺。明天呀，我會繼續(xù)行動，在閱讀吧里，快樂閱讀，不斷成長！

圖書館作文7

　　現(xiàn)在，讓我乘坐世界最先進的時空機，暢想一下50年后的圖書館吧。

　　時空機安全降落了。我抬頭一看，好一本巨大的“書”��！上面“書海圖書館”五個字在太陽下閃閃發(fā)光。

　　我三步并做兩步跑進了圖書館，立刻就聞到了淡淡的書香。可是書呢？既沒有看見高大的書架，也沒有看見繁忙的圖書管理員。忽然，我的眼前出現(xiàn)了一個書童打扮的機器人，他用標準的普通話對我說：“小朋友，歡迎你來到書海圖書館！請跟我來�！痹捯粢宦洌�我就感覺自己腳下踩了兩片云朵，整個身體騰空飛起，一下子就來到了33層兒童閱覽室。

　　圖書室里的溫度適中，光線柔和，沒有一點兒噪音，讓我感到非常地舒服。這時，腳下的云朵變成了一張?zhí)厥獾腵椅子，我坐了下來，看見書桌前有一個感應器，我用手輕輕一按，眼前立馬出現(xiàn)一個三維立體顯示屏，太神奇了！我急忙在屏幕上輸入“科幻書”，屏幕上就出現(xiàn)了一本“書”。神奇的是，不要用我翻書，一頁看完了，屏幕就自動翻到。更神奇的是，你哪個詞語不理解，只要用手點一下這個詞語，屏幕上馬上就會出現(xiàn)這個詞語的注釋。最最神奇的是，你只要按一下屏幕上面的綠色按鈕，這本書就會以舞臺劇的形式展現(xiàn)給你，而且比家里的電視逼真多了。

　　正當我沉浸在這書海當中，身后傳來一句溫馨的提示：“同學你的眼睛需要休息了，讓我來幫你放松身心吧！”機器人伸出雙手，在我背后輕輕按摩，頓時讓我感覺身體無比舒暢！周圍柔和的音樂讓人進入夢幻般的甜美世界。過了一會兒，我從夢境中醒來，感覺神清氣爽。機器人還告訴我，這顯示屏還有保護眼睛的作用哩！

　　休息夠了，我想看《名偵探柯南》這本書。這本書故事情節(jié)跌宕起伏，我一口氣看了一集，又迫不及待地按了綠色按鈕，觀看到一半的時候，柯南請我們跟他一起找兇手。猜對了，可以免費看一個星期的書。這真是太有挑戰(zhàn)性了！我正苦思冥想的時候，突然，身上的紐扣亮了，那是時空機在召喚我回去了。雖然我很想留在這里，但我不想看不見爸爸媽媽。我只好依依不舍地離開了。

圖書館作文8

　　我喜歡看書，所以經(jīng)常去圖書館，我還是在圖書館長大的呢！

　　我的媽媽是圖書管理員，她告訴我：“毛澤東主席當過圖書管理員，美國總統(tǒng)布什的妻子也當過。”為什么大家都喜歡這個工作呢？可能跟我一樣對圖書有強烈的喜好吧。從小，我就在書庫里聞著油墨味翻書玩。記得我看的第一本書是媽媽從單位里借來的《父母必讀》，因為那里面有許多“阿毛”的漫畫和故事，直到現(xiàn)在還可以在我家的墻壁上找到書中附贈的粘粘紙。在媽媽單位的書庫里還有古書，像《康熙字典》我就看到過，那一頁一頁枯黃發(fā)脆的紙上印滿了復雜的繁體字，全都是豎著寫。聽說這部字典收的字比較全，所以經(jīng)常有人來借這本書給小寶寶取名字。書庫中還有一些外文書，可惜我看不懂，看懂了一定把它翻譯出來。

　　少兒圖書館也是我經(jīng)常去的地方，由于對圖書館的一切感到好奇，于是，我報名參加了館內(nèi)特別組織的“小小服務員”活動，在暑假里，我就去期刊室做圖書管理員。這下子，有太多的機會能夠“大飽眼�！薄Ｎ医蚪蛴形兜刈x著館內(nèi)的書兒，呆一個下午也不覺得時間長。有時太入迷了，常常會忘記登記人數(shù)和整理圖書。過不了兩三個星期，整個閱覽室的書就差不多被我這只“饞貓”讀完了。管理老師看我這么喜歡讀書，就允許我去拿柜子里的'書看。整個暑假，有一半時間是和“書朋友”度過的。我還經(jīng)常翻閱舊書，因為它們的內(nèi)容我會經(jīng)常忘記或只記得斷斷續(xù)續(xù)。

　　對于“精讀勝于廣讀”的說法我并不贊同。我認為這應該根據(jù)不同的情況而定：如果只精讀的話，書的種類太少，只能了解一方面的知識；而只廣讀的話，那些更深奧的知識就琢磨不透，不能理解。

　　圖書館，一個知識與智慧的海洋，我愿做一條小魚，在書香中繼續(xù)暢游。

　　評：有誰能比你幸福？因為媽媽的特殊工作使你能夠享有盡情讀書的“特權”！你能將自己的讀書體會與情感自然地流淌在語言文字之中，寫得實實在在！

圖書館作文9

　　我就像一艘船，在探索大海。圖書館里一排排的書，一頁頁散發(fā)著墨香的書，常常吸引著我全身心的去對抗風浪。

　　讀《紅軍不怕遠征難》這本書的時候，革命先烈的故事和事跡深深震撼了我，讓我受益匪淺。這本書描述了紅軍穿越雪山的場景。它就像一部電影，一直在我腦海中播放。云嶺，雪下有云。寂靜嶺自古荒蕪。在這里，對人來說是陌生的，是夢幻的。古人沒有贊美它，因為它自古以來就不為人知。幾百萬年來，這個地方一直很神秘，甚至沒有生物經(jīng)過。這是雪山。在無邊的雪山上，終于有了一種人的氣息，那就是紅軍，艱難地向上攀登。

　　紅軍戰(zhàn)士沿著一條曲折的道路向上爬。所謂“路”，只是紅軍一腳深一腳淺出來的。隊里一個年輕的紅軍戰(zhàn)士幫助一個老兵爬上來。老兵60多歲，頭發(fā)花白，臉上留下許多歲月的痕跡。大概是因為老兵精疲力盡，臉色蒼白，嘴唇鐵青，小戰(zhàn)士看著他虛弱的樣子，很難過。決心脫下他的棉衣，讓老兵穿，但老兵不愿意。正當他們互相讓道時，不幸的一幕發(fā)生了。小戰(zhàn)士滑了一跤，從懸崖上摔了下來。老紅軍眼睜睜地看著小戰(zhàn)士手里拿著棉襖滾下懸崖，流著淚說：“你永遠是革命的好戰(zhàn)士！”……

　　這時，淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼。我們今天的幸福生活真的來之不易！為了新中國的`成立，無數(shù)革命先烈犧牲了自己的生命，流了自己的血�？吹竭@里，我覺得很慚愧。我是一個非常快樂的孩子。我有非常愛我的父母。我有房子住。當我去學校的時候，我有一輛公共汽車要接送。因為生活條件好，養(yǎng)成了不省吃儉用的壞習慣。父母批評我，我能找到很多理由來辯解。但是在戰(zhàn)爭年代，士兵們經(jīng)常在缺少食物和子彈的時候挨餓，與敵人進行血腥的戰(zhàn)斗。我也從書上知道，最后的勝利不是從天上掉下來的，而是來自團結，來自堅持，來自生活。軍人用團結的力量打敗強大的敵人，用正義消滅邪惡！也讓我明白了學生在生活學習上要互相關心，互相幫助。

　　書籍是人類進步的階梯。我從書中學到了很多，也學到了很多做人的道理。我愛讀書，我愛書。

圖書館作文10

　　靜坐書齋，讀一段美文，品一盞香茗，聽一曲琴音，拾一抹心情。就是這么個地方，時常讓我流連忘返。

　　這個圖書館很大，不斷有人進進出出，卻沒有一絲雜亂聲音。在這里，任何的似乎都被屏蔽，只留下輕微的翻書聲。地面是光滑的米白色大理石，干凈得能反射出人影，天花板也是白色的，沒有沾上一絲灰。如此優(yōu)雅的環(huán)境，很適合品書。這個圖書館就像一個樸素無華的少年，整潔的外表，更是襯托出里面千卷萬書的美好。這樣的地方，會讓人保持安靜，不敢違反這里的每條規(guī)矩。

　　盡管圖書館里書很多，但是卻一點也不雜亂，每本書被擺置得恰到好處，似乎這個位置就是為它專門打造的�？�！一本本的書，從青春文學讀物到玄幻科技雜志，從散文記敘再到小說，從現(xiàn)代到古文，應有盡有，讓人不知道先看哪本書。這里的書，有全新的，有九成新的，還有泛黃微皺的，但就是沒有被撕破的痕跡。無疑，每個來到這里的人，都十分愛書，把它當作孩子一樣，細心看管。這里的書，也給了他們相同的回報，將自己的精華奉獻，看著人們受益匪淺的樣子，甜甜地笑著。圖書館的人與書，都很和諧。

　　在圖書館可是要遵循這里的規(guī)矩。雖然圖書館是個溫和的地方，倘若你壞了規(guī)矩，它可就會毫不留情地驅逐你。這里的規(guī)矩，可以說很容易遵守，也可以說不容易遵守，這自然要看你是哪種人了。安靜的下午，心神平靜地看書，放空任何擾亂著的思想，和煦的陽光，從窗戶斜灑進來卻不刺眼，反而溫馨。書籍中的黑體字，就像是靈動的音符，帶你跳躍著，走向文學的彼岸。瞧瞧那些可愛的.文字，多么像好動的精靈，帶你穿梭在熱帶雨林般的書籍之中。

　　當我在圖書館輕拿起一本書，便能安靜地看起來。圖書館喜歡安靜的人，盡管它肚量大，但對于吵鬧的人，它就會變得小氣量了，不讓書籍給他傳播知識的源泉，或者就是讓他看書的效果變差。畢竟這一切，都是喧嘩者自取的。不用再管那些喧嘩的人了，繼續(xù)看著書，在這里“無案牘之勞形”真的很好，沒有一絲雜亂阻礙著我，安心在文學的世界里暢游。

　　淡淡素箋，濃濃墨韻，典雅的文字，沉染塵世情懷。

　　若我還有悠悠歲月，相約書齋享筆墨。

圖書館作文11

　　這個夏日，就像道格遇上了奧杜邦的《美洲鳥類》那樣，我遇上了加里·施密特的《周末圖書館》。

　　自從搬到這個偏遠的小鎮(zhèn)，換了陌生的學校，道格生活中的一切總是不如意：父親經(jīng)常醉酒且回家后暴力相向，最最心愛的簽名棒球外套被人偷走，在戰(zhàn)爭中受了重傷失去雙腿的大哥找工作四處碰壁……一切的一切都是那么糟糕，令道格把這個陌生的住所稱為“垃圾堆”，不厭其煩的重復著“我討厭這個鎮(zhèn)子�！�

　　無奈之中，他走入了每周六開放的`圖書館。他認識了小莉，被奧杜邦的《美洲鳥類》吸引。然而這些圖畫一張張地不見了。于是，道格開始為捍衛(wèi)完整而努力。最終，大多數(shù)鳥兒回來了，一切都變成“好極了”。

　　我看到了北極燕鷗。它正從空中墜落，就要掉入冰冷蒼綠的大海。但它倔強的昂著頭，依然想奮力一擊。它的身影告訴我，面對巨大的困難，即使我已被拋棄，世人毫不在意，我也要拼搏到底，永不言棄。

　　我看到了黃腿雀。它在它的世界里邁步。背后是光明，前方是黑暗，但它無所畏懼。它平靜、鎮(zhèn)定，徑直走向未知的困難與險境。它的后腿已經(jīng)抬起，它馬上就要躍起，越過分割光明與黑暗的那條河流。它不躲不閃，傲然面對一切：打擊、漠視、不友好的環(huán)境。在這個世界里，它是主角。它告訴我，要保持這樣的自信，在自己的世界中勇敢向前。

　　我看到了愛斯基摩大杓鷸。它踮起腳尖，將脖頸與長長的喙伸向天空。整個畫面似乎并不大穩(wěn)定，但其實是穩(wěn)定的。它面向天空引吭高歌。它歌頌生活，它贊美勇氣，它無視困境。它的歌曲告訴我，世事再艱難，也不要忘本心，勇敢地抬起頭，像它一樣對著萬里晴空鎮(zhèn)定自若地高歌一曲。這世界是我的舞臺，我只要盡情展現(xiàn)我的風采。

　　我看到了紅喉潛鳥，我看到了大嘴雀，我看到了黑背鷗、雪鷺、開尾海燕……我看到了如何面對困難與挫折，我看到了可能性，我看到了希望。那是由鳥兒們帶來的希望。

　　我又看到了北極燕鷗。它并非從空中墜落。它只是想潛入海里，去發(fā)現(xiàn)正等待它發(fā)現(xiàn)的秘密。它想去哪兒就去哪兒。它并非孤立無援——在卷起的浪濤上空，千萬雙強壯翅膀擊打的聲音響徹云霄。它急速地飛翔，空氣掠過羽毛，羽翼顫動著。它的雙眼中閃爍著充滿希望的光芒。

　　在困境中逆襲——鳥兒們帶來的希望。

圖書館作文12

　　每個人的成長過程中必定有最令人難忘的事情，我也不例外，讓我最難忘的事情是第一次從圖書館騎自行車獨自回家。

　　在小學二年級的時候，一個風和日麗的周末，我做好了全部作業(yè)，爸爸決定帶我去圖書館一起去看書，正當我看的入迷的時候，爸爸突然接到一個緊急電話，他簡單的囑咐了我?guī)拙湓�，便匆匆離開了圖書館。不知不覺，轉眼到了中午十二點，肚子也開始嘰里咕嚕的抱怨起來，它仿佛在說：“主人，中飯時間到了，我要吃東西�！笨墒俏易蟮扔业仁冀K不見爸爸的蹤影，這時我想，爸爸這是不要我了嗎？于是我更加焦急的等待爸爸的出現(xiàn)，我轉念一想，爸爸一定不會不要我的，我可是爸爸的親兒子啊。我左顧右盼等著爸爸的出現(xiàn)，急的'我像熱鍋上的螞蟻，“你在圖書館等我，我會來圖書館接你的”，爸爸的話語又在我耳邊響起。時間一分一秒的過去，始終不見爸爸的出現(xiàn)，于是我決定獨自一個人騎自行車回家，或許媽媽在家呢。我按我們來時的路線回到了家，我怎么敲門都沒有人給我開門，我的希望又一次落空了。這時我腦海中出現(xiàn)了爸爸焦急尋找我的畫面，我經(jīng)過一番冷靜思考，我要立即告訴爸爸我現(xiàn)在所處的位置�？墒俏覜]有電話，陌生人的電話我更不敢借用，正當我一籌莫展之時，我想到了我們小學門崗那里有公用電話，我騎上自行車飛快的騎到了月明校區(qū)，當我拿起電話給爸爸接通的那一刻，電話那頭傳來了爸爸親切又焦急的聲音，并再三告訴我：“不要亂動，一定在原地等他來接我�！�

　　后來才得知，在我剛離開圖書館爸爸就來接我了，可是找來找去都找不到，圖書館的管理人員也一起找了很久，最后還報警了。通過這次事情讓我明白小孩子不管做什么事情都要聽大人的囑咐，不能一個人亂跑，一方面獨自過馬路不安全，另外小孩子一個人萬一遇到了壞人呢。我決定以后要做一個聽話的好孩子。

圖書館作文13

　　今天下午，羅老師和余老師我們班和四班的，一起去了南山圖書館。第一，是對羅老師的書的研究有關；第二，是余老師要讓我們博覽群書，吸取到更多的知識，讓我們的作文寫的更好。上午我們就知道了這件事，我要高興得跳起來。下午到了，我真不知道會發(fā)生什么樣的事，在路上，我好想看書呀（不過是雞皮疙瘩系列叢書）！到了圖書館，我沒有想到第一件事就是要聽館長的講座！可是我一點都不愿意呀！我只是好想看書。館長講的都是一些叫我們怎樣查書的資料，我想：“我們要看書可以自己去買嘛！干嗎非要這個館長和我們講座？我真是不明白�！蔽业墓P記是亂記的，可是我旁邊的同學要我借她筆記抄。我只抄了一頁零兩行（我的本子好大好大），是挑關鍵的抄。我們聽完了講座，我打了一個呵欠（因為聽得非常非常的累呀），我們就蹦蹦跳跳地跟著這兒的`阿姨去到圖書區(qū)，看書咯！我好高興呀！

　　到了圖書區(qū)，我愣了一下。我挑了個位子坐了下來，我才懶得看這些我家都有的無聊到透頂?shù)臅�呢！都是我不喜歡的書，我覺得很失望，我想：“難道我們千里迢迢地跑到這兒來就是為了找這些無聊到透頂?shù)臅�？難道就沒有別的書嗎？”當阿姨告訴我們，還有一些很好的書讓我們看以后，我的精神又有了。我飛跑起來，沖到那里。什么嘛！根本就沒有我們愛看的書嘛！我好不容易找到一本《雞皮疙瘩之鋼琴殺手》的，可是一不留神，就被其他的同學搶走了（至于是誰嘛，我記不得了）�？蓯海≡谶@里真的沒有我喜歡的書了嗎？沒想到，我們就快要走了。我不知道情況，因為看見老師帶我們來到了少年兒童書籍那兒，所以我以為我們還要看呢！可是張曼詩告訴了我，我們馬上就要回學校放學了。我覺得很是掃興，因為我還想到少年兒童書籍那里痛痛快快地看上一本書呀。唉，可惜我們就要回學校了。

　　這次不有趣。但愿下次來的時候我們能到少年兒童書籍那兒看個夠呀！

圖書館作文14

　　書，是一條小船，它載著人類文明駛向遠方；書，是一盞明燈，指引著人類科技前進的方向。

　　我心中的圖書館是一個書籍多、很方便的圖書館，下面，就隨著我的介紹走進去吧！

　　我設計的圖書館外表與周圍的環(huán)境沒什么兩樣，這樣不因為只有它一個與眾不同而顯得單調(diào)，這個圖書館有三層：一樓是孩子們看的書，二樓是專供聽書的，三樓是電子書，殘疾人和才健康的.人們都可以利用它學習知識。

　　走進大門，當然看見的是我們看的書，那就看看童話書吧，戴上特制的眼鏡，成千上萬本童話書擺在眼前，選好后輕輕一點，就可以進入了，其實你還在真實世界中，只是那個眼鏡幫助我們進入自己的意識，在意識中，現(xiàn)實的自己就站在原地。過了不久，我就已經(jīng)進入了《灰姑娘》，在那里面，所有人都不理會我，因為他們看不見我，我的身體只是“虛假”的，這個故事完了，你還會聽到“這個故事你喜歡誰？”一些問題，回答對了才能回到現(xiàn)實，還有一個問題，我們不能改變故事的意義，若改變了，你就要呆在童話里了，如果你是真心悔改的，那么你眼前會出現(xiàn)時光機去改正你犯下的錯誤，你回到了現(xiàn)實，又可以繼續(xù)你的童話之旅了。

　　走上二樓，你可以看見許許多多的隔音室，如果你的眼睛看累了，就閉目養(yǎng)神，這時，喇叭就響起來，為你讀你選的書。為什么有這么多的隔音玻璃？那是因為如果都利用機器講讀，那里聽得見，我要把墻壁設計成綠色的，因為人的眼睛如果累了，可以看一會墻壁，它就像遠處的大樹一樣放出等量的氧氣，讓人們神清氣爽，這樣就可以接著看書了。

　　最后要走上三樓，有許多電子屏幕，有幾個是為聾啞人設計的，上面出現(xiàn)字和手語，有幾個是為失明的人設計的，上面凹凹凸凸的小方地，這些小方地組成了字，盲人用觸覺來感覺這個字是什么，有幾個是為愛學習的人設計的，它就像電腦，但與電腦不同的是，它已經(jīng)刪除了不健康地網(wǎng)站、東西、游戲等。當客人要走時，講解員送客人安全出圖書館的大門。

　　如果你找不到自己要的書在哪里，在進時大哥哥哪兒，他會為你找出書，并把它的具體位置打印在紙上，你帶上紙去找，就OK了。對了！大哥哥，那里還可以付款喲？信用卡、現(xiàn)金都行。

圖書館作文15

　　“一本好書能拯救人的靈魂。”這是我國著名文學家魯迅曾說過的一句話。的確如此。沉浸在書海之中的我，不管學習壓力有多大，都會放松下來，細細品味書中的好詞好句，讓故事中的人物拯救我的靈魂，治愈我的心靈。因此，我心中就有了一個神圣而美麗的地方－－－－圖書館。?

　　圖書館，我的第二課堂。漫步在圖書館的園林中，如同感受到春的氣息。走進圖書館就如同在心靈里釀下了一壺美酒。讓我走進他人的世界，感受他人的愛與恨，無奈于感傷。

　　我心中的圖書館是簡單而又輕松的。淺綠色的木桌和木椅配著一杯紅茶，空氣中淡淡的書香與木香、咖啡的香味混在一起，讓人心曠神怡。嗅著這略帶甜味的空氣，讀著書中優(yōu)美的詞句，這是多么美好的一件事��！

　　我心中的圖書館，要有許多種類不同的書，在這里，有古今中外名著，人物傳記，先賢圣哲語錄，文學藝術，社會百科，娛樂時尚，清青春文學，兒童讀物……能夠啟迪思想與智慧，增長才學和見聞。要可以穿梭時空，與先哲大賢進行心靈的交流；可以靜生寧神，與文學大師冥想文字身后的哲思；可以頓然得悟，從專家學者的言談中自我提升。

　　圖書館中，要有幾分高雅，幾分大氣與幾分沉穩(wěn)。感覺就像是遠離了俗世，不知不覺中變得清高起來，好像一所高貴精神的修道院。在這種環(huán)境下，我們要主動的去開采精神的礦藏來充實自己，加強修養(yǎng)，與圖書館的主流格調(diào)保持一致，看經(jīng)典，閱名家、啃國學，努力提升自己的`文化品位，適當?shù)慕o自己樹立一個目標，做一個高品質的文化精英，承擔相應的社會責任。我們要做一個真正的讀書人，不要做“書呆子”，要從心里，把自己融入到高貴的精神里去。書，不僅教給知識，更重要的是教給我們?nèi)绾潍@得知識。，“書”其中的意義，不局限與其所述的內(nèi)容，還教會我們?nèi)绾瓮�作者交流，在這個過程中得到一點做人的啟示。圖書館，我心中的圖書館，我的第二課堂，讓我有了我自己的世界，一個精彩的世界，一個永不寂寞的世界，一個可以于光陰同行的世界！

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