實(shí)用的小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
親愛(ài)的媽媽：
您好!
就要到國(guó)際“三八”婦女節(jié)了，在此，請(qǐng)先接受我最真摯的祝福!媽媽，節(jié)日您打算怎么過(guò)呢?兒子真想與您共度，并且給您一個(gè)驚喜，您猜猜是什么呀?
媽媽，我知道您工作很認(rèn)真，也很辛苦，為了病人，您經(jīng)常加班加點(diǎn)，如果不出我的預(yù)料，我想這個(gè)“三八”節(jié)，您又是在加班中度過(guò)的了。我知道，您在醫(yī)院里總是孜孜不倦的工作，為病人提供最好的服務(wù)，經(jīng)常得到病人的感激與好評(píng)，由于您出色的表現(xiàn)，年年都被評(píng)為“優(yōu)秀護(hù)士”，我真為您驕傲，可您卻從來(lái)沒(méi)有驕傲，總是說(shuō)那是您應(yīng)當(dāng)做的本職工作，難怪病友們都稱您為真正的“白衣天使”!
媽媽，雖然您工作忙，可從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)對(duì)我的`要求。記得有一天晚上，我做作業(yè)時(shí)，遇到了一道難題，我左思右想都沒(méi)有想出來(lái)，我只好去請(qǐng)教您，來(lái)到醫(yī)院，您剛忙完一個(gè)大手術(shù)，可以稍作休息，那天天氣有點(diǎn)冷，可我看到您竟微微滲出了汗珠，我真想讓您多休息一會(huì)，可您把我叫過(guò)來(lái)，仔細(xì)給我分析題目，耐心給我講解，直到我懂為止，我真的很心疼您呀!平時(shí)，您總是囑咐我，課前一定要預(yù)習(xí)，課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，要求我認(rèn)真做好作業(yè)，有時(shí)間還要我多看書、多做些題目。下班回到家，不管您多累，您總是先檢查我的學(xué)習(xí)，對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得您有點(diǎn)煩，但現(xiàn)在我知道，您其實(shí)是為了我好……
我的好媽媽，節(jié)日來(lái)臨之際，我再次想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，我愛(ài)您!”
祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)!
您的兒子：琴億
20xx年3月7日
【簡(jiǎn)評(píng)】文章以書信的形式描寫了媽媽對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和對(duì)作者細(xì)心的照顧，表達(dá)了作者對(duì)媽媽深沉的愛(ài)。文章結(jié)構(gòu)完整，符合書信的格式，從工作、家庭兩方便對(duì)媽媽進(jìn)行描寫，內(nèi)容充實(shí)。
小學(xué)生的作文 篇2
災(zāi)難，往往發(fā)生在一瞬間。
20xx年5月12日，這個(gè)注定載入史冊(cè)的黑色日子。地震如同一個(gè)猙獰的魔鬼，向四川汶川襲來(lái)。
哭聲、鮮血、廢墟…….
驚恐的目光、慌亂的腳步、殘缺的肢體……
魔鬼在獰笑，它在笑死于廢墟下的人們，它在笑慌忙而逃的人們，它在笑…..不過(guò)，很快它便不笑了，取而代之的是憤怒，是愧疚，它發(fā)現(xiàn)自己不能毀來(lái)的東西還很多。
從廢墟底下爬出來(lái)的人們，抹掉臉上的鮮血，不顧幾次襲來(lái)的.余震，用已經(jīng)鮮血淋淋的雙手不停地挖掘著那些認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人，沒(méi)有畏懼、沒(méi)有絕望、沒(méi)有放棄，不知疲憊地向前！向前！
遠(yuǎn)道而來(lái)的戰(zhàn)士，不顧山路的崎嶇，不顧不時(shí)從山頂上滾下來(lái)的石頭，把自己的生命置之度外。他們用木棍、用鐵棍、用鋼筋，他們甚至用自己的雙手了要打通通往災(zāi)區(qū)的生命線。他們沒(méi)有膽怯，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有停頓，不顧一切地向前！向前！向前！
從世界各地趕來(lái)的志愿者，用自己的財(cái)物買來(lái)各種救災(zāi)物資，送給災(zāi)民。還不時(shí)用鐵鍬，挖開(kāi)廢墟，搶救人們。此時(shí)此刻，他們沒(méi)有高低貴賤之分，在他們的心中只有一個(gè)共同的信念：向前！向前！向前！
中華民族，在災(zāi)難面前顯示了空前的凝聚力�？�！魔鬼退縮了，中華民族心定可以勝利歸來(lái)，重建家園。重建校園。加油呀，我們一起向前！
小學(xué)生的作文 篇3
去年，媽媽為了慶祝我的生日，買了六條小金魚當(dāng)作禮物送給我。我高興得一蹦三尺高。
我忙掀開(kāi)魚缸上的紅布一看，哇！好可愛(ài)呀！只見(jiàn)六條活潑可愛(ài)的小金魚快活地游來(lái)游去，便問(wèn)媽媽：“媽，什么時(shí)候給它們喂食��？”“中午吧！”媽媽走后，我便仔細(xì)地觀賞起我的寵物來(lái)了。只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)身穿小紅襖，長(zhǎng)著一雙大眼睛，最有特色的'是一條最小的金魚。它的尾巴上有些金黃色，游動(dòng)的時(shí)候一閃一閃，像星星對(duì)著我眨著眼睛似的。于是我給它取名，叫小金尾。
一眨眼就到了中午，我最快樂(lè)的時(shí)間到了。因?yàn)槲铱梢越o小金魚喂食啊！我歡快地拿出一罐魚食，倒出一些，弄碎，輕輕地撒在水里，小金尾和它的同伴立刻沖上去把魚食吞入肚中。看著小金尾它們快樂(lè)的樣子，我趁它們不注意時(shí)，輕輕地碰了一下魚缸，這一碰把小金尾它們給嚇壞了。它們向前游了幾步，又游了回來(lái)，可愛(ài)極了。
我們?nèi)抑挥袐寢寱?huì)換水，而媽媽每一次換水我又不在意，只顧著與小金魚玩。有一次媽媽出差了，就因?yàn)檫@個(gè)，整缸魚都死了。
“以后，我也要學(xué)著給小金魚換水。小金尾，我真希望你回來(lái)啊！”我后悔地在心里呼喚著。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我們?nèi)w五年級(jí)的師生去青少年活動(dòng)中心學(xué)工。我們一共有3個(gè)項(xiàng)目，分別是劃船、創(chuàng)意沙雕、機(jī)電航模。
先說(shuō)劃船吧，我們來(lái)到河邊，從河邊的小木屋里拿出船槳和救生衣，迅速地穿好，然后趕緊到老師那邊集合。每條船坐6個(gè)人，按隊(duì)伍排下去，我被分到4號(hào)船上。過(guò)了一會(huì)兒，劃船開(kāi)始了，我用力地劃著漿，目標(biāo)是遠(yuǎn)處的橋洞，可是，一路上我們遇到了一些困難，我們劃槳太用力，船速太快，加上船比較多，我們馬上就與其他船相撞了。由于撞上次數(shù)比較多，最終沒(méi)能到達(dá)目的地，只好依依不舍地上岸了。
第二個(gè)項(xiàng)目是創(chuàng)意沙雕，兩個(gè)人一組，我選擇了李家成。我們倆左思右想，終于想出做一只大烏龜。按老師的步驟來(lái)做，先堆沙，邊堆邊加水，堆到大約五十厘米高，再用鐵鏟拍硬，這樣，就可以用來(lái)做沙雕了。我們用鏟子刮出了烏龜?shù)?大致形狀，再用刻刀刻出烏龜貝殼上的花紋，不一會(huì)兒，龜背刻好了，整個(gè)作品也就算完成了。幾分鐘后，老師過(guò)來(lái)評(píng)分，雖然沒(méi)有獎(jiǎng)狀，但我心里還是比較滿意這一作品的。
下午，我們?nèi)C(jī)電航模，我用泡沫板、馬達(dá)、電池盒、電池、螺旋槳做出了一個(gè)航模，我再加上一些裝飾，使它變得更加漂亮了，我還給它取了一個(gè)響亮的名字——龍虎戰(zhàn)神號(hào)。
這次學(xué)工令我懂得了許多知識(shí)，也鍛煉了我的動(dòng)手實(shí)踐能力。
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