(合集)我的日記4篇

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編整理的我的日記6篇，希望對大家有所幫助。

我的日記 篇1

　　這幾天一直下雨，所以，星期天我只能呆在家里。做完作業(yè)，我就看起了課外書。我讀的是中國名家經(jīng)典童話。嚴(yán)文井的.＜南南和胡子伯伯＞，＜下次開船港＞。

　　我最喜歡坐在陽臺上，鋪著媽媽的瑜伽毯子，舒舒服服的看書了，每當(dāng)這時(shí)候，媽媽總是很小心的不發(fā)出一點(diǎn)聲音，一個(gè)小時(shí)，倆個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)，就這樣，我很快就看完了這本書。有一個(gè)小男孩叫唐小西，他的外號叫“玩兒不夠”。這下知道了吧，他就是一個(gè)玩起來沒夠的男孩。故事里有好多人物，有木頭人，灰老鼠。紙公雞，洋鐵人，橡皮狗，布娃娃，它們發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事，離奇曲折，反正我看的津津有味，我覺得這個(gè)星期天很有意義。

我的日記 篇2

　　9月16日 晚

　　由于這次沒有怎么準(zhǔn)備好，考試前一個(gè)月實(shí)在太忙了，所以，直接就做了兩套真題，有一套混了個(gè)及格，還有一套根本就還沒有對答案。睡覺前，把東西一件一件擺出來準(zhǔn)備好：收音機(jī)，耳機(jī)，電池，中性筆，準(zhǔn)考證，身份證。（上面這些是最重要的，千萬不能少），把收音機(jī)試一試，F(xiàn)M89.9,AM792，效果還不錯(cuò)，現(xiàn)在的MP3都有收音機(jī)功能，可以帶著備用，萬一收音機(jī)現(xiàn)場效果不如MP3呢。

　　收拾完了就睡覺了，由于中口是在下午考試，所以想睡足了起床，所以沒有定鬧鐘，自然醒就好。

　　9月17日

　　或許是因?yàn)檫�是有些緊張，昨天晚上竟然做夢都在考試。呵呵，早上九點(diǎn)半起床（很晚哈），感覺精神還不錯(cuò)，就和考友一起上路了（因?yàn)槲沂窃谏虾Ｘ?cái)經(jīng)（武川路111號）考試，我們還沒有事先看過考場，所以要早點(diǎn)去熟悉地形），十一點(diǎn)左右，我們找到了考場位置，中午就在財(cái)經(jīng)食堂吃飯，環(huán)境還不錯(cuò)，吃完飯大約十一點(diǎn)半，在食堂靠窗的位置休息，到中午一點(diǎn)二十，我們就去考場所在的樓前等待進(jìn)場（我在六號教學(xué)樓考試，挨著食堂），一點(diǎn)半的時(shí)候開始進(jìn)場，一點(diǎn)五十的時(shí)候收音機(jī)就開始試音。老師拆試卷袋。先是把試題卷發(fā)下來，略看了一下，然后就開始仔細(xì)看聽力部分，先熟悉一下具體大概是講的什么內(nèi)容，然后記住大概幾個(gè)空挨的比較近的，標(biāo)記一下，到時(shí)省的聽了前邊的，忘了后邊的。

　　Part A聽完之后，有一段時(shí)間的填寫時(shí)間，我是把前面沒有填寫完整的先寫完整，省得往答題紙上寫的時(shí)候忘記了。然后就看下一個(gè)部分的題了，并沒有寫在答題紙上（考試完之后，想一想，是應(yīng)該利用這段時(shí)間填寫一部分答案的）。在聽第二部分的時(shí)候，還是有些沒有來得及看清楚答案。我的習(xí)慣是先把short statement的內(nèi)容聽清楚，聽懂，然后再看選項(xiàng)。但是這樣一來，選項(xiàng)有時(shí)候句子還有點(diǎn)小復(fù)雜，看不完就要做下一題了。所以，這種方法是要求要快速閱讀選項(xiàng)的。還有一種方法是邊看選項(xiàng)邊做題，這樣的好處是稍微節(jié)省時(shí)間，但是有時(shí)候statement的內(nèi)容不好理解。再往下就是聽段落了，這個(gè)是一定要先看選項(xiàng)的，心里有點(diǎn)數(shù)，然后在聽的時(shí)候可以特別關(guān)注一下，我是這樣做的，感覺聽的還算可以，就是有一個(gè)聽的不是很順利，當(dāng)時(shí)感覺是原文不是很直接的那種。然后就是Part C了，這個(gè)部分是聽力最難的部分，對我是這樣的，因?yàn)楸旧硭儆浌Φ撞恍�，筆頭跟不上嘴巴，所以，我選擇盡量能夠聽清楚講什么意思，然后根據(jù)記憶來寫漢語。這種方法下來好像有一兩個(gè)句子聽的不是很完整，因?yàn)榫渥拥慕Y(jié)構(gòu)還有些復(fù)雜。再往下就是段落翻譯了，第一個(gè)還比較簡單，是我們?nèi)粘Ｉ�活中的，后來想想好像小學(xué)生作文一樣。第二個(gè)是跟企業(yè)有關(guān)的，最后一句沒聽好。聽力是四十分鐘，語音結(jié)束之后老師要求把耳機(jī)都摘下來。然后我就開始往答題紙上填答案了，倒著填的，因?yàn)槲矣X得最近的記憶是最好的，先把記得清楚的填好再說。

　　填完答案就開始做閱讀了，這個(gè)一般我是做的.比較快的，我的習(xí)慣是先看選項(xiàng)，有些是問這個(gè)詞什么意思之類的，就先把這個(gè)詞在文章中劃出來，閱讀的時(shí)候有些可以注意一下。閱讀的出題順序一般是跟原文一致的，所以看完題目我就開始讀文章，邊讀邊做題的這樣讀到所涉及的題目的時(shí)候就可以看著原文選擇了。

　　閱讀完了之后是翻譯，先是英文翻譯成中文，這個(gè)比較簡單，在這里我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我先在試卷紙上寫了一遍翻譯初稿，然后改正，然后再寫在答題紙上，這樣就浪費(fèi)了時(shí)間了，不知道到底怎樣做這個(gè)部分？還是我中間的過程其實(shí)可以省略？做完這個(gè)是中文翻譯成英文，這個(gè)對我來說是有些困難的，做到中間的時(shí)候，陸陸續(xù)續(xù)有人開始走了，我有些緊張，問老師看時(shí)間，還有十五分鐘�？墒沁@個(gè)時(shí)候我的閱讀的答案還沒有往答題紙上寫，所以我決定先寫答案。寫完答案再開始慢慢翻譯這個(gè)，應(yīng)該說其實(shí)是不難的，但是因?yàn)楹镁脹]有看過單詞，沒有很好復(fù)習(xí)，所以對我來說，這個(gè)幾乎是拿不了什么分了。

　　總的來說，還是要好好復(fù)習(xí)，讓自己的耳朵熟悉環(huán)境，還要控制時(shí)間，我的做題速度太慢了，沒有多少檢查時(shí)間，可能中間有些部分可以加快速度的。

我的日記 篇3

　　是的。你沒有看錯(cuò)。在深思熟慮之后，我決定我的新年愿望是成為一個(gè)逗逼。

　　我從來沒有把逗逼當(dāng)做一個(gè)貶義詞。

　　我過去遇到過不少逗逼。他們并沒有什么特別，也許有一些與眾不同，但大多不是所謂的卓越超群，但和她們在一起總是很快樂，每一刻都快樂�？梢宰屛宜翢o忌憚地笑爬在地上，笑倒在桌上的人，只有她們。我是一個(gè)情緒極其容易受周圍人影響的人，要謝謝逗逼們，讓我在過去的.時(shí)光中始終安靜從容地瘋癲著快樂著。

　　當(dāng)然，我也遇到過一些卓越超群的人。他們很優(yōu)秀，可不知道有沒有因果關(guān)系，他們也刻薄。與他們在一起，說的每一句話，哪怕是發(fā)個(gè)朋友圈狀態(tài)，都讓你感到莫大的壓力，莫名的不爽。不不不，這也并不是他們的錯(cuò)，他們并不是故意要刻薄要讓人覺得壓抑，或許是無心，或許是他們習(xí)慣于鞭策自己，這讓他們優(yōu)秀，但有時(shí)候，也不得不讓周圍的人感受到壓力。

　　當(dāng)然逗逼和優(yōu)秀并不是反義詞。我身邊也有人兼顧二者，那于我，簡直是完人。

　　不知道為什么，我執(zhí)著地重視一個(gè)人與他人相處能否讓他人覺得舒服快樂的品質(zhì)，重視這一點(diǎn)超過能力，學(xué)識等等。因?yàn)槲矣X得，一個(gè)人能夠除了關(guān)注自己，也關(guān)注其他人的情緒，并想到要給周圍的人帶去正面的快樂的東西，是極其難得的品質(zhì)。而在我眼中，逗逼恰恰是這一類人。

　　與一些逗逼交流心得，他們中很多也說，這樣或那樣做，無非是搏他人一樂，只是單純這樣的想法。但我卻霎時(shí)覺得他們高大非常。在這個(gè)日益注重皮囊和架子的時(shí)代，能夠不要這許多，做個(gè)快樂的逗逼，也并不容易。

　　敬愛的教授們屢次囑咐，寫文章一定要先定義關(guān)鍵詞，不然容易引起許多的漏洞。好吧，到文章的末尾，就來定義一下逗逼吧。在我看來。他們是這樣一類人。

　　也許我并沒有非凡之處讓你能記得我，想念我，至少讓你與我共處的時(shí)光，能夠肆無忌憚地快樂。

　　這一定是各類逗逼定義里，尚的。

　　沖著這份“高尚”，讓我姑且許下愿望，來年做一個(gè)逗逼吧。成全別人，也并不惡心自己。

　　最后祝各位新年快樂。

我的日記 篇4

　　上星期二的計(jì)算機(jī)課上，老師叫我們設(shè)計(jì)別的圖形，而我們根本就懶得聽，因?yàn)橹v的太無聊，可是我們突然發(fā)現(xiàn)還能摻入我們的創(chuàng)意，于是我們又興奮起來。

　　雖然我們還是小學(xué)生，但我們的計(jì)算機(jī)課程已經(jīng)學(xué)得蠻深的.了。Flash也已經(jīng)學(xué)過了，所以一般的圖形處理都不再感興趣了，但是如果進(jìn)入動(dòng)態(tài)的設(shè)計(jì)，我們就會(huì)有大顯身手的空間了，果然，我們把這個(gè)logo圖形的基本元素——海龜進(jìn)行了特殊的處理，還給予了分身和旋轉(zhuǎn)的程序指令，我說給它一億次吧，有的同學(xué)說太少，要一百億次，有的干脆給出一個(gè)數(shù)學(xué)式：repeat 10000000000[fd 1 rt 2]，當(dāng)我們輸入這個(gè)指令后，圖像便聽話地旋轉(zhuǎn)起來，快速的旋轉(zhuǎn)讓圖像變成了六個(gè)、八個(gè)。

　　真的非常有趣。老師看到我們在玩別的，就批評道：“你們不干正事，在玩這個(gè)干嗎?”“我們在干一項(xiàng)偉大的事情，希望這個(gè)小海龜能像地球一樣永恒，無限旋轉(zhuǎn)”

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