在告別中成長(zhǎng)作文（精選38篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的在告別中成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在告別中成長(zhǎng)作文 1
夕陽(yáng)的余輝一點(diǎn)點(diǎn)從臉龐轉(zhuǎn)移，才發(fā)現(xiàn)是那么的溫暖；被陽(yáng)光籠罩一天
的被褥，才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的味道很香……
那天，我們都拿到了畢業(yè)留戀照。你說(shuō)，照片上的我是最可愛(ài)的時(shí)候。我說(shuō)，瞧你，笑得多傻。還有一個(gè)月，我知道我們就要道別了。
昔日，處處回蕩著我們放肆無(wú)慮的笑聲，只覺(jué)得永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，我和你永遠(yuǎn)是朋友，能永遠(yuǎn)在一起。那一角碧藍(lán)天空下，那一偶一地是我最戀的地方。
一個(gè)月后，你背起厚重的行李，一路上我們緘默不語(yǔ)，雨花拍打著蒙蒙的玻璃窗，一點(diǎn)一點(diǎn)滴到心里……然后，不知什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)這一偶一地上再也沒(méi)有你的痕跡。不知什么時(shí)候我們都學(xué)會(huì)了沉默，公車上如此的冷寂。
你總是很能說(shuō)，而我總是吵不過(guò)你，“舉一反三”就是我給你的.標(biāo)簽。所以，一有矛盾，我總是說(shuō)“絕交”，而每次你都極力挽回，每次我又被你說(shuō)服。沒(méi)想到，現(xiàn)在才算真正告別，心里卻有種沖動(dòng)但又被自己壓抑著。
才知道，原來(lái)你真的很好，我不懂珍惜。
“騎車就得往前看，別唯唯諾諾的，盡力踩上去”。你在我身后這樣說(shuō)著。
而每次一上去就下來(lái)了，“算了”。我氣憤道。
“別啊，你看你就是沒(méi)有我勇敢！”你洋裝驕傲。
一下子激起了我的上進(jìn)心，“騎就騎，哼，我今天就會(huì)學(xué)會(huì)的！”我拖過(guò)車把，繼續(xù)上上下下，而你總在一旁笑我。
下午，終于可以顫顫微微的騎車了。我驚喜道：“看，我會(huì)了！可以吧！”你淺淺地笑了。
殊不知，在每次都要跌倒時(shí)，誰(shuí)在后面緊拉車尾，我才得以平穩(wěn)著地。而每次我回頭一瞥，你卻十分淡定，當(dāng)作什么都沒(méi)發(fā)生。
才知道，這才叫做真正的友誼，從不需任何語(yǔ)言。而我們，伴著純正的情感慢慢成長(zhǎng)。
“有空我一定會(huì)來(lái)找你的。”你說(shuō)。
畢業(yè)照上你和我站在一起，我們都很稚嫩。現(xiàn)在，我一直在這兒，等你來(lái)找我。想必，都成熟很多了吧。
成長(zhǎng)中，有時(shí)只是稍縱即逝的背影都會(huì)帶你逐步成長(zhǎng)。我和你的告別，告訴我要珍惜。
揮一揮手，明天，我們更成熟。
在告別中成長(zhǎng)作文 2
無(wú)數(shù)個(gè)日夜中承受告別的苦楚，才換來(lái)光鮮亮麗的成長(zhǎng)。
——題記
幼鷹告別巢穴，開(kāi)拓屬于自己的一片天空；小獅告別母獅，開(kāi)辟屬于自己的一方領(lǐng)地；我告別頹廢，開(kāi)始屬于自己的奮斗人生。
凜冬。頹廢
雨停了，路面崎嶇不平，大大小小的全是水坑。我眼神呆滯，一步步走上街道，沒(méi)有躲避，泥水濺濕褲腳，鞋面泥濘。寒氣刺骨，我200室卻毫無(wú)感覺(jué)，心中早已被考試失敗的痛苦占領(lǐng)。腳下似有千斤巨石，無(wú)法挪步。我側(cè)身坐上了路邊長(zhǎng)椅，心里想著我該以何種心態(tài)與姿態(tài)回到家中，不想回去面臨父母永無(wú)止境的嘮叨，也不敢面對(duì)他們失望的面容。此時(shí)，我心中好似有無(wú)數(shù)個(gè)悲傷因子無(wú)休止地運(yùn)動(dòng)，甚至要沖破我的身體。我好像墜入了萬(wàn)丈深淵。
融雪。清醒
我做了無(wú)數(shù)次心理斗爭(zhēng)，再抬起頭時(shí)，注意到一個(gè)小水坑閃動(dòng)著粼粼波光。定睛一看，是一只可憐的小蜜蜂被困入水洼中了。它不懈地拍動(dòng)翅膀、奮力起飛，可效果甚微。漸漸地，它沒(méi)了力氣，不再有動(dòng)作，水面很快又歸于平靜。我謹(jǐn)笑，這么快就放棄了嗎？笑它，也笑我自己。我站起身，想幫幫它，可剛走出一步，就看見(jiàn)一個(gè)華麗的.身影飛上天空，是那只蜜蜂！原來(lái)，它平靜片刻，并不是要放棄，而是為了積蓄力量，換來(lái)一次更有力的振翅，停頓片刻，是為了更絢麗的綻放。
我那心上厚重的雪，開(kāi)始融化。
暖春。成長(zhǎng)
短短幾分鐘，一個(gè)不起眼的小生物給我?guī)?lái)了一次心靈的撼動(dòng)，它教會(huì)我何為厚積薄發(fā)。心中那塊石頭被輕而易舉得擊碎，使我茅塞頓開(kāi)，我起身，邁著堅(jiān)定與鏗鏘的腳步回家。在那之后的學(xué)習(xí)，我將此次的失敗拋于腦后，記住的是那只蜜蜂勝利的姿態(tài)，那是我所追求的。
我開(kāi)始奮進(jìn)，重新拾起夢(mèng)想，堅(jiān)信終有一天我會(huì)走出深淵的那一刻，我想我成長(zhǎng)了。
我逃離深淵，重新?lián)肀Т禾臁?/p>
在告別中成長(zhǎng)作文 3
告別天真，讓我們微笑著成長(zhǎng)。告別傷痛，讓我們帶著昨日的傷痕繼續(xù)出發(fā)。告別依賴，邁出自信堅(jiān)定的步伐。告別本有的稚嫩，收獲屬于我們的驕傲風(fēng)發(fā)。告別留戀與過(guò)去，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。
曾經(jīng)，我是個(gè)天真的孩童，整日坐在家中陪著貓狗玩耍，那時(shí)的我曾認(rèn)為，這樣的日子無(wú)憂無(wú)慮，我將一輩子度過(guò)那樣的年華�？烧l(shuí)知十年后，我不得不整裝待發(fā)，接受屬于我的學(xué)習(xí)生涯。而陪伴我的不再是貓狗與娃娃，因?yàn)闀景哉剂嗽?jīng)屬于他們的地方。我剛別了屬于我的童年，當(dāng)然，我也已經(jīng)長(zhǎng)大。
受過(guò)的傷再多，我也不會(huì)害怕。就向我告別了童年一樣，也會(huì)告別傷痛，小的時(shí)候，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)傷痛，我也會(huì)不顧一切的`大嚷大叫。而如今，那早已不屬于我這個(gè)年齡的東西，我當(dāng)然不會(huì)再去撥弄。而面對(duì)如今的生活，同樣，我選擇了告別傷痛，因?yàn)槲抑牢以缫巡皇呛⑼?/p>
面對(duì)抉擇，我會(huì)堅(jiān)持我的想法，念一念從前，都是爸媽在替我選擇。我早已忘記是什么時(shí)候開(kāi)始，我有了自己的想法。我懂得了我想要的與我想拋棄的。也許正是那個(gè)時(shí)候，我選擇了告別依賴，我不再是個(gè)小孩。
回憶著過(guò)去、曾經(jīng)。我依舊心亂如麻。太多的往事浮現(xiàn)在眼前。過(guò)去的我那樣快樂(lè)，那樣純真。而現(xiàn)在，眼睛里早已不再那樣純凈清澈。卻蒙上了一層不屬于我的煩惱與憂愁�；貞浭切腋５模嗍峭纯嗟�。我選擇了將它們共同埋藏在歲月的風(fēng)帆里。當(dāng)然，我告別了留戀與過(guò)去，我也一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。
人生的路上，舍棄的美好太多太多，也許只有告別，我們才會(huì)有些許收獲。在告別中成長(zhǎng)，磨練自己堅(jiān)定的意志。在告別中成長(zhǎng)，褪去不再屬于我們的蟬衣。在告別中成長(zhǎng)，試著改變自己去接受新生活。在告別中成長(zhǎng)，追尋自己的天空與夢(mèng)想。
請(qǐng)?jiān)诟鎰e中成長(zhǎng)！
在告別中成長(zhǎng)作文 4
告別，從自己的眼淚開(kāi)始，在自己的放下結(jié)束，這中間的時(shí)光就叫成長(zhǎng)。
在告別中成長(zhǎng)
靜謐的夏夜彌漫著憂傷的氣息，我趴在窗邊仰望著嫦娥憂傷的眼神。靜靜的，我聽(tīng)到窗邊風(fēng)鈴的細(xì)語(yǔ)：“我們不怕離別因?yàn)槲覀兊挠颜x會(huì)在記憶里永恒！也唯有告別時(shí)的不舍讓我們更懂得珍惜�！�
哦，友誼會(huì)在記憶里永恒？我開(kāi)始陷入遐想，那好像是很遙遠(yuǎn)的事了吧！三年前我還未到這所中學(xué)時(shí)，性格內(nèi)向，總是嚴(yán)肅得令人無(wú)法接近甚至由于被孤立時(shí)間長(zhǎng)了反而喜歡寂寞！這樣干燥的'學(xué)習(xí)環(huán)境，在離開(kāi)時(shí)我卻有些不舍，那一刻我開(kāi)始后悔，四年來(lái)我為什么不曾敞開(kāi)心扉去對(duì)待身邊的同學(xué)，為什么在告別時(shí)才懂得珍惜！
就這樣我?guī)е蓡?wèn)踏進(jìn)了中學(xué)，此刻，我告訴自己要珍惜同窗三年的友誼，好好的與朋友在一起學(xué)習(xí)。于是我開(kāi)始由內(nèi)向轉(zhuǎn)向開(kāi)朗，與朋友有說(shuō)有笑的。學(xué)習(xí)上，我們是競(jìng)爭(zhēng)者，合作者；工作上，我們是搭檔，課下，我們是普通朋友。同窗三載，這無(wú)數(shù)個(gè)片段一一讓我銘記于心。有人說(shuō)：“平凡的才是動(dòng)人的�！笔堑�，越平凡的東西其意義更是非凡，如今又是一個(gè)畢業(yè)年，初中生涯早已畫上句號(hào)的我們已不是主角。同樣要離別，但沒(méi)有任何的傷感。告別的一刻，我們揮揮手。感謝緣分讓我們相聚一堂，感謝生活的磨難讓我們?nèi)绱擞赂摇ｋm然人生聚散由天定，無(wú)從預(yù)測(cè)，亦無(wú)從阻攔，但我們幸運(yùn)的擁有告別，也許，它會(huì)讓你心生不舍，淚流滿面，卻又為我們創(chuàng)造了財(cái)富，讓我們懂得回首和珍惜！
告別，從自己的眼淚開(kāi)始，在自己的放下結(jié)束，這中間的時(shí)光就叫成長(zhǎng)。
在告別中成長(zhǎng)作文 5
告別，是舍去嗎？是離開(kāi)嗎？不！它不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的只是舍去與離開(kāi)，而是讓我們更好的成長(zhǎng)！
那一天，是我最最激動(dòng)也是我最最擔(dān)憂的一天，那天是媽媽從醫(yī)院回家的日子，是弟弟第一次回家的日子。
迎著雪花與寒風(fēng)，我看到了包裹在一層層衣服中的他，黝黑的皮膚之從那厚厚的衣服中露出了一點(diǎn)，但僅是這一點(diǎn)就讓我屏住了，“怎么會(huì)這樣，一點(diǎn)也不可愛(ài)�！�
進(jìn)屋，揚(yáng)起衣服，把它從厚厚的小棉被中抱出，“呀！真難看，怎么會(huì)是黑人呢？”
你在干什么！快放下他！”我一驚，手一撒，“碰”掉到了床上，還好，不是在地上。
接著，迎來(lái)了媽媽一頓數(shù)落，我心里委屈極了，以前，媽媽從來(lái)不會(huì)這樣，都是他！
安然的過(guò)了幾天，媽媽和我商量要剪頭發(fā)，我當(dāng)時(shí)一臉的不悅，就是因?yàn)檎疹櫵釛壩覇幔孔匀晃沂菦](méi)同意。
仍舊帶著零食，扎著頭發(fā)走進(jìn)一年級(jí)，仍舊帶著那“唯我獨(dú)尊”的臭脾氣，直到……
晚上11點(diǎn)多吧！我因肚子疼而起身，剛想喊“媽媽”卻看見(jiàn)她在抱著他喂奶，和爸爸談?wù)撝倚r(shí)候，曾經(jīng)我也是這樣，突然，我好像看見(jiàn)了我小時(shí)候的情景，我想到：是不是我太自私了，我是姐姐，怎么能這樣呢？對(duì)！我是姐姐，我是一個(gè)大姐姐！
我靠到媽媽身邊，說(shuō)：“媽，我明天去理發(fā)！”媽媽很是吃驚，我看了一眼弟弟，微笑地說(shuō)道：“我是你的姐姐�！�
第二天，我早早的起了床，卻看到了桌子上的'早餐，自嘆一聲“唉！”……吃完早餐，向媽媽弟弟道別后就去學(xué)校了。
下午，理發(fā)店門口，一個(gè)蘑菇頭的小姑娘正在微笑，和父親獨(dú)自向家中走著。是的，我長(zhǎng)大了。
再見(jiàn)，長(zhǎng)發(fā)。
再見(jiàn)“臭脾氣”，不，永不再見(jiàn)！
我會(huì)告別所有的壞習(xí)慣，去向好習(xí)慣投奔，我會(huì)告別任何意見(jiàn)令他人厭煩，討厭的事！
在告別中成長(zhǎng)作文 6
與不堪的過(guò)去再見(jiàn)，只為尋找光明的未來(lái)。
——題記
鳥(niǎo)兒，告別樹(shù)梢、沖向天空，擁抱潔白的云朵；馬兒，告別木廄，奔向草原，踏過(guò)嫩綠的青草；我，告別恐懼，走向堅(jiān)強(qiáng)，站上光明的道路。
烈日炎炎的操場(chǎng)·恐懼
熾熱的陽(yáng)光灑過(guò)操場(chǎng)。又到了每周的體育課了，每位同學(xué)臉上都洋溢著歡樂(lè)的.笑容，但是我卻是那唯一一個(gè)例外。原因無(wú)他，只是體育課要跑八百、一千罷了，而我作為一個(gè)體育“末等生”，這無(wú)疑是我一周中最“痛苦”的時(shí)光。來(lái)到操場(chǎng)，與同學(xué)們站好隊(duì)后，看著那遙無(wú)盡頭的紅色橡膠跑道，我的心里已經(jīng)布滿恐懼。
一次次的跑步掉隊(duì)，讓我對(duì)這條紅條跑道產(chǎn)生了深深的陰影，和去除不掉的恐懼。
寒風(fēng)習(xí)習(xí)的小路·告別
寒冷的風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林。早晨六點(diǎn)半，正在放假的我再一次地站在了這條小路上，而路上除了我之外也再無(wú)其他人。我脫下厚重的外套，蹲下整理鞋子，隨后來(lái)到路的一邊，調(diào)整了一下呼吸，克服下心的恐懼與忐忑，按下了運(yùn)動(dòng)老手表上的開(kāi)關(guān)……跑了八百米之后，我停下休息，看了眼計(jì)時(shí)器——三分五十二秒。還不行差得太遠(yuǎn)了，還得繼續(xù)。于是，我休息了一會(huì)兒后就再次跑起來(lái)。
哪怕心中仍有緊張，我還是一次一次，一日一日地不斷練習(xí)著，努力告別恐懼。
清風(fēng)徐徐的跑道。成長(zhǎng)
溫暖的風(fēng)拂過(guò)臉頰。我與同學(xué)們又站上了這鮮紅的跑道，這次已經(jīng)是期未體育考試了。哨聲響起，我和同學(xué)們迅速?gòu)钠瘘c(diǎn)出發(fā)，向前跑去。此時(shí)，我的心中已不再是恐懼，而是充滿興奮與激動(dòng)——這么久的練習(xí)會(huì)帶來(lái)什么成效呢？到達(dá)終點(diǎn)，我聽(tīng)見(jiàn)監(jiān)考老師讀出我的成績(jī)——三分三十一秒，雖然并不是滿分，但我已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。
無(wú)畏恐懼，無(wú)畏怯懦，無(wú)畏挫折，我砥礪奮斗，成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的人。
告別過(guò)去的恐懼、懦弱與不堪，擁抱未來(lái)美好、光明與希望，成長(zhǎng)為更好的自己。
在告別中成長(zhǎng)作文 7
筆尖觸碰到粗糙的紙面，又一次聽(tīng)到茉莉花凋零的聲音，我停了停，沒(méi)有抬頭，只是等待余音的消逝。有時(shí)，我也想珍惜只是那時(shí)已經(jīng)花落了，我卻只能向它揮手告別。
每個(gè)人的生活中都會(huì)經(jīng)歷很多告別，我們?cè)诟鎰e中逐漸走向成熟，與親人告別，我們的心里充滿溫馨；與朋友告別，我們彼此寒喧，在不舍中體會(huì)成長(zhǎng)。
小學(xué)六年的`時(shí)光匆匆逝去，我面臨著與相處六年的朋友告別。一本又一本的同學(xué)錄里記錄著我們對(duì)彼此的祝愿。同時(shí)，我們明白，伴隨著告別，我們會(huì)迎接更大的挑戰(zhàn)，我們將在挑戰(zhàn)中一步步走向成熟。告別讓我們懂得了成長(zhǎng)的真諦。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假過(guò)去了，我會(huì)面臨著與親人的告別。媽媽用飽經(jīng)滄桑的手掏出錢來(lái)給我。仍記得那天她說(shuō)得話，仍記得她安心遠(yuǎn)去的背影。那一刻，我突然意識(shí)到自己長(zhǎng)大了。那一刻的告別，讓我又成長(zhǎng)了。
依然記得去年寒假，我的好朋友對(duì)我說(shuō)她要去別的省上學(xué)。我的心里充滿了失落，不是說(shuō)好在一起嗎？為什么她不守信用？但我卻只能笑著安慰她：“沒(méi)關(guān)系，即使不在同一所學(xué)校，我們?nèi)匀皇呛门笥�！”那一天，我們一起逛街，一起買衣服，一起在公園的長(zhǎng)椅上坐了很久很久。我們彼此許下承諾，相互寒喧著。我笑著向她揮手告別。好朋友之間的告別中，雖有不舍，但使我多了一份承諾，多了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，這讓我感到快樂(lè)又辛酸。
別離，雖有不舍，但不悵然；雖有遺憾，但不悲觀。所以，我們要坦然面對(duì)告別，坦然面對(duì)成長(zhǎng)！
錯(cuò)過(guò)的花期消逝在似水流年里，冷漠了幾許情感，幾多歲月；但我們卻換來(lái)了成長(zhǎng)，所以我們應(yīng)倍加珍惜那些花落的時(shí)候。
在告別中成長(zhǎng)作文 8
輕輕地打開(kāi)一扇窗，靜靜地啜飲一杯茶，我與窗外清風(fēng)，茶中馥香一起在告別中成長(zhǎng)。 ————題記
面對(duì)即將別離的母校，茫然有一種想要哭的沖動(dòng)，但是我終究沒(méi)有落下淚來(lái)，因?yàn)槲乙膺@段記憶；因?yàn)槲乙獕m封與母校的點(diǎn)滴；因?yàn)樵诟鎰e中成長(zhǎng)，我知道告別不是悲傷！
花開(kāi)無(wú)聲
番紅花總在新生來(lái)臨和老生畢業(yè)的時(shí)候開(kāi)放，灼灼其華，仿佛我們用生命奮斗的青春！三年的生涯泛舟我們?cè)跄芡�？老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻埋葬了了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？一切都隨著咔嚓一聲畫上了并不完整的句號(hào)。在告別中成長(zhǎng)，我知道了告別不是悲傷，告別是別離的記憶在月夜下的重訪！
花盛無(wú)痕
那一朵朵鮮艷的番紅花依舊開(kāi)放著，仿佛要證明曾經(jīng)不老的友誼神話！依稀記得你我伴星光上路，用激昂的青春托起一輪朝陽(yáng)；依稀記得你我在課堂小憩，睡夢(mèng)中依稀聽(tīng)見(jiàn)彼此在哭泣；依稀記得你我黃昏下挽著臂膀看，相約中考后一起看夕陽(yáng)……在告別中成長(zhǎng)，我知道了告別不是悲傷，告別是昔日的友誼在思緒中的彷徨！
花謝無(wú)痕
一路走來(lái)，群花落盡，滿目蕭然，唯有那番紅花如泣如訴，仿佛說(shuō)三年的海上弄潮怎能相忘？排比的潮，比喻的浪，夸張的海一起匯入修辭的支流；探究的數(shù)量，開(kāi)放的變形，因式的化簡(jiǎn)自由翱翔在數(shù)學(xué)的`天空；A的開(kāi)放；B的攀登；C的探索堪透英語(yǔ)的真諦……在告別中成長(zhǎng)，我知道了告別不是悲傷，告別是三年的知識(shí)在思緒中的奔放！
番紅花總要枯萎，但他把記憶留給了每一個(gè)初三學(xué)子；風(fēng)箏總要飛遠(yuǎn)，但他把線頭留給了教室的每一個(gè)角落；我們總會(huì)別離，但我們把腳印留給了母校的操場(chǎng)……
窗外的清風(fēng)依舊在游弋，茶中馥香依舊在散逸，在告別中成長(zhǎng)，我知道了告別不是悲傷！
在告別中成長(zhǎng)作文 9
十八歲是童年的葬禮，卻是成年的生日。
——題記
古銅的的黃昏中，夕陽(yáng)拂過(guò)我的臉龐，望著遠(yuǎn)去的孤鶩，滄海茫茫，我的心在徘徊……
絢麗的童年離我而去了，而今留給我的怎是如此蒼白暗淡。
夕陽(yáng)落下了，我依舊坐在蕭瑟的風(fēng)中，用一把古老的鑰匙，打開(kāi)斑駁記憶的閘門，一朵朵圣潔的記憶蓮花在心中盡情綻放，思緒隨風(fēng)來(lái)到了童年。
兒時(shí)的記憶多么美好��！
光著腳和伙伴們?cè)谔镆袄铮∠�，山丘上……嬉鬧，歡笑，歡快的笑聲如樂(lè)曲在空中飄揚(yáng)。
童年，是游戲的天堂，幸福的.樂(lè)園。此刻，才發(fā)現(xiàn)童年的我們夢(mèng)比天高，膽比海闊。一切都如童話中的一樣完美。
一陣風(fēng)流淌而過(guò)，流過(guò)發(fā)梢，流過(guò)唇角。突然兇猛而來(lái)沖破我的記憶，記憶之花瞬間震碎，滑落，無(wú)情的被土地埋沒(méi)。
黑暗中，童年的歡笑變得尖銳刺耳……
不知何時(shí)起，純真燦爛的笑容，在我臉上消失了。現(xiàn)今是被眉頭緊鎖的憂郁占據(jù)。心葉上留下了成長(zhǎng)的裂痕，心慌意亂之際，迷失了方向，我駐足了。然而時(shí)間并沒(méi)有因我而停止，它在不經(jīng)意間從我毫無(wú)意念的指尖溜過(guò)，不給我留一絲機(jī)會(huì)。
此刻才發(fā)現(xiàn)童年在我成長(zhǎng)中告別。隨著年齡的增長(zhǎng)，兒時(shí)在我手上是玩物的昆蟲，在成長(zhǎng)中變?yōu)槲易詈ε碌膶?duì)象；兒時(shí)敢作敢為，敢想敢說(shuō)的我，在成長(zhǎng)中變得畏首畏尾；兒時(shí)會(huì)為了期待過(guò)年過(guò)節(jié)而興奮地我，在成長(zhǎng)中變得失意落寞……
我在夜幕中悼念我逝去的童年。天真爛漫、美好甜蜜的童年，它行走在消逝中。我曾極力挽留，卻只留給我歲月的痕跡，但它告訴我成長(zhǎng)是必然的。我唯有敞開(kāi)心扉，積極樂(lè)觀的迎接它，同樣可將以后的生活過(guò)得跟童年一樣快樂(lè)幸福。
成長(zhǎng)中的磕磕絆絆是不可避免的，面對(duì)陽(yáng)光就不會(huì)有陰霾。童年已成為歷史，現(xiàn)在要做的是創(chuàng)造新的黎明之路。
在明朗皎潔的月光中我扔下了手中握著的失落與徘徊向成長(zhǎng)走去。
在告別中成長(zhǎng)作文 10
生活中許多時(shí)候，我們都在告別。告別父母，我們?cè)诙僦懈惺苡H情的溫馨；告別朋友，我們?cè)诓簧岬捏w驗(yàn)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)；告別昨天，我們?cè)诹魇诺倪z憾中學(xué)會(huì)珍惜；告別憂傷，我們?cè)诎盖斑M(jìn)中獲得久違的快樂(lè)……告別是一種儀式，它宣告舊的已然過(guò)去，這種儀式過(guò)后遍是一個(gè)新的開(kāi)始，新的生活，它意味著新的變化即將開(kāi)始，告別更是一種出發(fā)，一種體驗(yàn)，它催促我們朝著新的目標(biāo)不斷前行，在一次次的告別中，我們由青澀走向成熟。
其實(shí)告別并不可怕，要看你會(huì)不會(huì)告別以前所擁有的，你要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，即使你現(xiàn)在沒(méi)有擁有以前所擁有的，你只要去爭(zhēng)取，去相信自己早完有一天會(huì)得到，你所想的，所要的會(huì)回到你的身邊。
現(xiàn)在很多學(xué)生為了求學(xué)，為了以后可以更好的生活下去，他們難道不是下了很大的決心才告別他們依賴已久的父母嗎？他們不想離開(kāi)父母去離家那么遠(yuǎn)的地方求學(xué)，可是不這么做長(zhǎng)大會(huì)有所謂的出息二字嗎？告別只是短暫的，只要自己學(xué)會(huì)從告別中走出來(lái)，就知道告別并沒(méi)有想象中那么可怕。就算一個(gè)人在外也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
告別朋友，所有人都會(huì)面對(duì)的，我們會(huì)在不舍中學(xué)會(huì)很多很多，比如朋友之間的友誼是需要相互幫助和和信任的.。在和朋友之間發(fā)生矛盾后自己會(huì)想多，如果是自己的錯(cuò)誤我們要學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)錯(cuò)誤和道歉，朋友是我們的第二個(gè)精神支柱，朋友也是我們可以訴苦的對(duì)象，總而言之朋友對(duì)我們的作用很大，只要你有困難的時(shí)候也只有朋友和家人可以為你出一分力。當(dāng)我們和朋友告別是件很常件的事，只要你交了一個(gè)你值得交的朋友時(shí)，你會(huì)記住你的這個(gè)好朋友，不是嗎？
告別舊的回憶、憂傷對(duì)我們都是好的開(kāi)始，只要自己會(huì)放棄以前的瑣事，走出自己的回憶都意味著新的開(kāi)始，新的起跑點(diǎn)。
在每一次的告別中都會(huì)使自己慢慢走向成熟，朝新的目標(biāo)更進(jìn)一步，使自己更好的認(rèn)識(shí)自己。
在告別中成長(zhǎng)作文 11
告別了藍(lán)天的遼闊，才能擁有白云的飄逸；告別了原野的曠達(dá)，才能擁有小草的碧綠；告別了昨日的依賴，才能擁有今天的成績(jī)。每一次告別，都是一種成長(zhǎng)。
回憶倒流到初次見(jiàn)面的地點(diǎn)，想象中嚴(yán)肅的老師對(duì)我親切地笑著，這畫面我割舍不斷。初入中學(xué)，常常沖動(dòng)冒失而犯下一些錯(cuò)誤，是你一次次地教誨我們，帶著我們走向成熟。要我如何忘記，運(yùn)動(dòng)會(huì)上沖上板凳加油的你；要我如何忘記，賽課課堂上沉著穩(wěn)重的你；要我如何忘記，常規(guī)扣分后嘟著嘴生氣的你；要我如何忘記，班會(huì)課上用眼淚喚醒迷失在玩樂(lè)中孩子們的你。
快樂(lè)的日子已然撲閃著翅膀飛離時(shí)光的視線，你也在我九年級(jí)生活中漸行漸遠(yuǎn)。但你生日的那天，我終究忍不住拿了禮物去找你。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，已經(jīng)有很多同學(xué)聚在走廊了。熟悉的走廊，熟悉的同學(xué)和熟悉的你，卻走不回熟悉的那段歲月里。昏暗的燈光下你的'眼淚又掉下，濺在冰冷的瓷磚上，也濺在我們的心里。一時(shí)間氣氛變得凝重。你連忙擦干眼淚，笑著說(shuō)：“我不會(huì)再哭了，我們大家都要堅(jiān)強(qiáng)�！庇谑俏疑套×艘绯龅臏I水，短暫的擁抱后再急急趕回班級(jí)自習(xí)。
我一直不肯承認(rèn)離開(kāi)你的事實(shí)，固執(zhí)地按你的口音讀單詞，用你的格式記筆記。直到又一次在上課起立問(wèn)好時(shí)喊出你的名字，才醒悟原來(lái)你早已遠(yuǎn)去。抬頭望向你的班級(jí)，卻一眼看見(jiàn)湛藍(lán)的天，不斷有白云經(jīng)過(guò)，卻從未有一朵真正停留，但它依舊不減湛藍(lán)。難道離別不是代表結(jié)束，又或許那才是開(kāi)始？
憂傷在我心里慢慢沉淀下去，一如暮色降臨在寂靜的山野。我不再妄求時(shí)間停止流逝，也開(kāi)始明白逃避一點(diǎn)也沒(méi)有用。相逢何必曾相識(shí)，相識(shí)又何須再相逢。生命的綺麗，已然在分分離離中彰顯了全部的答案。
每一次告別，都是一種成長(zhǎng)。逝去的，留作一種紀(jì)念；未成的，立成一道風(fēng)景。玻璃窗內(nèi)走神的少年，如今已成長(zhǎng)為成熟的勇士，在人生道路上一路劈荊斬棘。
在告別中成長(zhǎng)作文 12
告別，也許是痛苦的，也許是無(wú)奈的，也許是不舍的。但在告別中處處印證著我們成長(zhǎng)的足跡。
終于，我迎來(lái)了人生中的第一次轉(zhuǎn)折—我要上初中了。懷著萬(wàn)分喜悅和期待之情，我總在假期中幻想著以后的校園生活和學(xué)習(xí)生活。但在一次晚飯中，聽(tīng)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子就要上初中了，一些生活用品以及食宿的費(fèi)用要先準(zhǔn)備好免得以后孩子住在學(xué)校缺什么東西麻煩�！蔽业男那橥蝗徊话埠途o張起來(lái)，甚至有點(diǎn)害怕。
晚上，我一個(gè)人在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，“什么，住校、那不就是要離開(kāi)父母嗎�！蔽以谛闹邪底韵胫�。第二日，我來(lái)到媽媽身邊，好不容易開(kāi)了口：“媽媽，我一定要住校嗎？可不可……我害怕。”“當(dāng)然要住校了，要不然來(lái)回花時(shí)間，會(huì)妨礙學(xué)習(xí)的�！眿寢屨f(shuō)，“但是，這有什么好怕的呢，這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，只有這樣才會(huì)長(zhǎng)大，你總不能一輩子在媽媽身邊吧！
媽媽的話我似乎懂，但依然有不舍。假期生活一天天過(guò)去了。開(kāi)學(xué)那天，為了不讓爸媽擔(dān)心，我整理好心情，自信地背起書包，倒是爸媽有點(diǎn)擔(dān)心，囑咐了我一遍又一遍，就害怕我不習(xí)慣。
到了學(xué)校的第一天，特別是夜晚，好漫長(zhǎng)，晚自修一下課，我就跑向走廊，抬頭仰望夜空，看著那月亮，尋找內(nèi)心的一點(diǎn)安慰�！耙苍S爸媽也在想我，也在擔(dān)心我�！蹦且煌�，幾乎是個(gè)無(wú)眠夜。
漫長(zhǎng)的.一星期總算過(guò)去了，但我學(xué)會(huì)了照顧自己的衣食住行，打理好自己的生活用品�；氐郊业脑缟希揖尤贿�折了被子，這可是我都不會(huì)做的。
我告別了母親的溫暖的懷抱，父親堅(jiān)實(shí)的肩膀，我從一個(gè)遇到事情只會(huì)鉆入父母的懷抱撒嬌的女孩成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的，不怕困難的女孩。
小草告別了地下的黑暗才見(jiàn)到了光明，鳥(niǎo)兒告別溫暖的守護(hù)，才飛向自由，花兒告別了羞澀才燦爛地綻放。
告別，雖然是痛苦的，雖然是無(wú)奈的，雖然是不舍的。但是，只有告別過(guò)去，我們才有新的開(kāi)始，只有告別童年，我們才能成長(zhǎng)。
在告別中成長(zhǎng)作文 13
花開(kāi)花謝，潮起潮落是不可違背的自然規(guī)律；成長(zhǎng)路上，悲歡離合，重逢告別是不可避免的人生經(jīng)歷。
見(jiàn)慣了那一幕幕揮臂說(shuō)再見(jiàn)的場(chǎng)景，不是哭得涕淚橫流，便是獨(dú)自黯然傷神。仿佛告別便是一場(chǎng)催淚熒屏劇，劇中主角便是我們自己。
總想著告別場(chǎng)景多么哀傷，但告別也會(huì)讓自己成長(zhǎng)。
小學(xué)時(shí)光匆匆而逝，在“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”的送別詩(shī)中我們揮手微笑說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及緬懷，也來(lái)不及感嘆，并不奢望友誼地久或是天長(zhǎng)，但求朋友的記憶中可以為自己留一席空地，讓我可以擱置自己的笑臉。
“多年朋友共知心，一旦別離兩地分；重見(jiàn)不知何月日，臨行倍覺(jué)舊情深。愿得明月度關(guān)心，天涯海角心相印”。
在一聲聲告別祝福中，我們低吟。不為分離而傷感，也不因告別而停滯不前，再一次一同大笑，記住這感覺(jué)，輕拭眼角的淚痕，扯出一個(gè)大大的笑容送給彼此，轉(zhuǎn)身向前約好下次再見(jiàn)。
不再像小孩子一樣，失去朋友的'日子里，我們一如繼往，只因我們都在告別中成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼韶光流逝，轉(zhuǎn)眼又到分別時(shí)。中考的到來(lái)意味著我們又要?jiǎng)e離。三年時(shí)光匆匆而去，或許同在一處，或許兩地期許最后的80天里，我們一同進(jìn)步，一同努力，帶著父母的期盼，老師的教誨，朋友的祝愿，帶上這些，在這有限的80天里，創(chuàng)下美好的回憶。
我希望長(zhǎng)大了的我還可以像告別小學(xué)一樣，彼此贈(zèng)送一個(gè)笑臉，在未來(lái)某天的某天，可以以記憶中搜尋從前我們?cè)谝黄鸱謩e的那張臉，帶有不舍，卻看不出難過(guò)我們心中都有一個(gè)信念：那就是無(wú)畏向前。
盡管綠色已隨秋天遠(yuǎn)去，便荒漠中仍存有你的友誼。
我們?cè)诟鎰e中慢慢成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中揮淚告別，把天空最閃亮的一顆星獻(xiàn)給友誼，愿我在下次告別中依然存有成長(zhǎng)的期許。
在告別中成長(zhǎng)作文 14
秋，確是離別的日子��！在落葉的季節(jié)，我真如落葉一般，落別了昔日的學(xué)友，恩師都說(shuō)，落葉終會(huì)歸根�？桑诼淙~化泥之后歸根，這時(shí)的“落葉”還是落葉嗎？
秋，“自古逢秋悲寂寥”，落花落葉落人意，秋意怎能不“涼”？依依而別，秋日寡情，又怎能如詩(shī)人說(shuō)的那樣“勝春朝”？
秋，“秋風(fēng)掃落葉”。秋無(wú)情，秋風(fēng)亦無(wú)情，涼意透心。
秋，天高云淡？蒼穹幽深，深到心底，勾起萬(wàn)千愁緒，愁意如絲如絮，就像那深穹，找不到盡頭。秋云慘淡，一絲一緒，化作哀愁，愁盡我青春的心。
秋，是收獲的季節(jié)嗎？可是為何，我失去的'卻比收獲的還多？收獲？青春的澀果給了我太多的無(wú)奈。秋，金色的季節(jié)？夕陽(yáng)殘日也是金色的，離別的金色，有的是凄涼，有的是心酸�？墒牵鎰e了地平線下的金色，卻告別不了夜的寂寞。
秋，悲雁掠過(guò)長(zhǎng)空，沒(méi)有絲毫的留念�？晌遥材苋绱藶⒚摱�？拋不下，秋日的悠悠思緒。
秋，中秋明月時(shí)，自古月圓人難圓明月也來(lái)吹頌這別離的笙蕭。月慘白，月下的思緒亦慘白中秋夜時(shí)人難眠，孤自睹月，寄離愁。
秋，這一秋，有太多青春的悲哀，回憶中的曾經(jīng)，離別的痛，失落冬天快要來(lái)了吧？
在告別中成長(zhǎng)作文 15
成長(zhǎng)，是一段悲歡離合的路程。只有經(jīng)歷過(guò)這些，我們才能真正的懂事。要告別今天，才能有明天；要告別月亮，才能見(jiàn)到第二天的太陽(yáng)；要告別小時(shí)候的一切的一切，才能成長(zhǎng)。我們要懂得用微笑和珍惜去告別一切。
六年級(jí)了，我們要面對(duì)的不僅僅只是小升初，更是與自己生活了六年的好朋友離別。我的朋友邱意隨要離開(kāi)我們?nèi)?guó)外讀書了。在這六年里，邱意隨一直很照顧我。記得那一次的軍事夏令營(yíng)，雖然我和邱意隨沒(méi)有分在一間宿舍，可我每次無(wú)聊的時(shí)候，就會(huì)去她的宿舍里玩。我們想到好笑的一起笑，想家的`時(shí)候一起哭。每一次她都會(huì)親切的叫我“楊美眉”。可現(xiàn)在，一想到她走了以后再也聽(tīng)不見(jiàn)這么親切的叫聲了，我的眼眶頓時(shí)濕透了。
今天，我去到邱意隨的班上，女生們?cè)诮淌依锉г谝黄鹜纯�，而男生在外面走廊里，雖然沒(méi)有哭，可眼眶都濕透了�？吹竭@場(chǎng)景，我也想和他們一起哭，但我沒(méi)有。我不想讓邱意隨走的時(shí)候是哭著走的，我想讓她笑著走。
天下無(wú)不散的宴席。告別就等于是成長(zhǎng)的洗禮，可我知道我多么不想要這成長(zhǎng)的洗禮，但我知道我不能。所以我們要用樂(lè)觀與微笑去面對(duì)這種告別，成長(zhǎng)是痛苦的可也是快樂(lè)的。學(xué)會(huì)告別，也是成長(zhǎng)中需要學(xué)會(huì)的，需要去承受的。
在告別中成長(zhǎng)作文 16
告別是個(gè)令人難過(guò)的詞匯。古來(lái)便有語(yǔ)“天下無(wú)不散的宴席”，你從呱呱墜地，到牙牙學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，到蹦蹦跳跳，到叛逆頂撞，到渴望離開(kāi)，到奔波勞碌，到成家立業(yè)，到平淡如水，到含笑而終。
大概整個(gè)過(guò)程中你會(huì)告別許多次，你總會(huì)向不同的人告別。
你會(huì)和遇到的玩伴告別，可能由于地點(diǎn)，想法，性格，然后你會(huì)漸漸懂事，棱角仍有但不鋒利，直到你遇到了不怕被你扎傷的朋友，你把后背給他，堅(jiān)信他不會(huì)傷害你。
你會(huì)與相依多年的父母告別，出外求學(xué)，為生計(jì)忙碌，面對(duì)老人家的擔(dān)心與啰嗦，你會(huì)煩躁，內(nèi)疚，心疼，直到你遇到了一個(gè)想要帶回家的伴侶，把自己的狼狽與不安通通交給那個(gè)人，讓父母不再擔(dān)心，只是偶爾會(huì)嘮叨“不許欺負(fù)人家”。
你會(huì)不斷的`與自己告別，在不同的階段，面對(duì)不同的世界。與懵懂無(wú)知的自己，與單純傻氣的自己，與憤世嫉俗的自己，與麻木不仁的自己，直到你找到了那個(gè)你最喜歡的自己，然后挺起胸膛，在這個(gè)世間行走。
告別大概是個(gè)令人難過(guò)的詞匯，但它不意味著結(jié)束。它只是告訴你，身后的門要關(guān)上了，你需要放下了，但是不要難過(guò)啊，你看，前面的門里，又是不同的風(fēng)景呢！
在告別中成長(zhǎng)作文 17
告別父母，我們?cè)趯擂蔚慕?jīng)歷中成長(zhǎng)；告別朋友，我們?cè)诓磺樵傅慕?jīng)歷中成長(zhǎng)；告別昨天，我們?cè)谶z憾的經(jīng)歷中成長(zhǎng)。
—銘文
告別，是通行，也是收獲。
從進(jìn)入初中門檻的那一刻起，我們告別了父母，告別了家庭的溫暖，進(jìn)入了班集體的大家庭�；氐郊�，媽媽把我叫醒，吃了好吃的，第二天有衣服穿。但是現(xiàn)在不一樣了。你要做好自己的事。也是在告別中，我學(xué)會(huì)了做飯洗衣的日常瑣事。
其實(shí)上課是家，老師是父母，同學(xué)是兄弟姐妹。
告別了家，也收獲了家。
畢業(yè)后，你往左，我往右。課桌上的名字早就捋平了，操場(chǎng)上再也沒(méi)有貪玩的身影，連電話號(hào)碼早就忘了。已經(jīng)被孤立到這種地步。
現(xiàn)在呢？課桌上刻著交心，操場(chǎng)上留下了我和舍友幸福的.腳印。
告別朋友，也收獲朋友。
沐浴晨光，想：今天怎么努力？走過(guò)夕陽(yáng)，問(wèn)：今天有進(jìn)步嗎？也許，這句話是對(duì)的，也許，今天才是最重要的！告別昨天，告別昨天的不快。昨天已經(jīng)過(guò)去，今天是新鮮的，不要讓昨天的壞心情侵蝕今天的好心情。
用今天的彩筆填滿昨天的灰色，勾勒出今天的畫面，描繪出明天的輝煌。
告別昨天，收獲今天和明天。
在告別中失去，在告別中收獲，在告別中成長(zhǎng)。
在告別中成長(zhǎng)作文 18
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生涯稍縱即逝，我們?cè)谶@間20平方多米的小屋里匯合，卻又即將在此分別。
每天放學(xué)的情景都無(wú)多大差別，那天也是如此，教室里熱熱鬧鬧，尖叫的，嬉笑的，追逐的，打鬧的，聊天的……五花八門，樣樣都有，喧鬧不已。但更多的是收拾東西往外走的，我也是其中一員。一個(gè)同學(xué)正催促著我，回頭一望，不知為何，我感覺(jué)整個(gè)教室都定格了。在那一刻，我好像看到了未來(lái)，也看到了過(guò)去。
40多個(gè)矮小的朦朧的孩童手拉著手，一起往前走。他們一路上走走停停，有過(guò)爭(zhēng)吵，也有過(guò)不和，漸漸的，他們成長(zhǎng)了，但卻少了很多原來(lái)一起從起點(diǎn)出發(fā)的玩伴，有多了一些臨時(shí)加入到他們這個(gè)龐大的隊(duì)伍的朋友。他們也學(xué)會(huì)了隱藏，隱藏自身的`心事，這次，他們還是會(huì)發(fā)生不愉快，但他們也學(xué)會(huì)了緩和，一路上，歡笑多了，爭(zhēng)吵少了。后來(lái)，他們都變成了青春洋溢的少年，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自主。但他們也不在團(tuán)結(jié)，大隊(duì)伍被分成零零散散的小隊(duì)伍，在后來(lái)，他們即將到達(dá)終點(diǎn)，他們向?qū)Ψ匠ㄩ_(kāi)心扉，他們不舍對(duì)方，不舍過(guò)去，不舍一切。之后，他們分別了，帶著滿懷的希望，踏上了自身的旅途。為他們開(kāi)始的旅程，也為我的遐想，畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我的幻想結(jié)束了，時(shí)間又開(kāi)始運(yùn)行，在不知不覺(jué)中，我的眼眶濕潤(rùn)了，我有些不甘心，可時(shí)光不會(huì)因在乎我的感受而倒流，因此，我珍惜現(xiàn)在與大家相處的每分，每秒，只是希望，我的以后與未來(lái)，都有你們……
在告別中成長(zhǎng)作文 19
時(shí)光流逝，從一年級(jí)什么都不知道小屁孩兒到六年級(jí)優(yōu)秀的少年，或許也該面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活了吧！
一年級(jí)我渴望自己長(zhǎng)大，但六年級(jí)的我總想讓歲月慢下來(lái)，再?gòu)念^努力一把。
又又又是一個(gè)普普通通的晚自習(xí)，可我的內(nèi)心卻經(jīng)歷了排山倒海的變化，原本是高興，興奮的，馬上就可以放假了，終于可以回家了，“作業(yè)都做完了嗎？我們來(lái)聽(tīng)歌緩解壓力�！崩蠋熢捯魟偮洌乱幻雮髁艘宦曊鸲@的吶喊聲“太好了！”
剛開(kāi)始情緒并沒(méi)有什么曲折，可聽(tīng)到了趙英俊的一首歌《送你一朵小紅花》內(nèi)心頓時(shí)由晴朗轉(zhuǎn)成陰沉沉的暴雨天，其中幾句唱的：
送你一朵小紅花，開(kāi)在你昨天新長(zhǎng)的枝芽，獎(jiǎng)勵(lì)你有勇氣，主動(dòng)來(lái)和我說(shuō)話！
每一個(gè)字，每一個(gè)詞，我都能感受到他對(duì)努力生活和對(duì)每個(gè)病人的鼓勵(lì)，并讓他們勇敢面對(duì)生活。
在校園里，真像和朋友吵架的`時(shí)候，冷靜下來(lái)她主動(dòng)來(lái)和我說(shuō)話；真像傷心的時(shí)候，有位老師突然出現(xiàn)安慰你；真想自己想要放棄的時(shí)候，被一句話打動(dòng)，便可回心轉(zhuǎn)意了！
下課鈴響了，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我才從我的忍緒中回到現(xiàn)實(shí)，不禁嘆息一聲，一想還有半年，那間教室將沒(méi)有了嬉戲玩耍時(shí)，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有了，因調(diào)皮搗蛋的被老師訓(xùn)斥聲――那個(gè)時(shí)候我們畢業(yè)啦！
在告別中成長(zhǎng)作文 20
不知為什么，這次分離我有了一次特別的感受。那種滋味令人回味無(wú)窮。記得五年前，我們都還是小孩子，一起打鬧惹事。做錯(cuò)了事，拍拍胸脯，替對(duì)方承擔(dān)。五年后的我們，懂事了，長(zhǎng)大了，但之間的情誼卻更深了。
分離遮擋不了我們情誼的燦爛。笑容依然還在，諾言依然等著我們兌現(xiàn)。分離算什么？?jī)蓚�(gè)字，無(wú)視！但是從我的心底，發(fā)出了最后的吶喊：“等我，四。四！”
記得某一天，陰雨蒙蒙，天空上飄下了朵朵雨花。我，因?yàn)闆](méi)注意天氣，連一吧避雨用具都沒(méi)帶。就在我準(zhǔn)備沖出學(xué)校的時(shí)候，你來(lái)了……你微笑著把傘遞給我，我當(dāng)時(shí)就想：“我和他打一把嗎？一個(gè)男生和女生，別人會(huì)說(shuō)閑話的！”我正要把這句話說(shuō)出口的時(shí)候。你，作為一個(gè)男子漢，奮不顧身地沖進(jìn)雨中，我向前趕了幾步。望著你慢慢離去的身影，臉上滴滿了淚水……
你就是那么壞，總是讓我掉眼淚。但是淚水卻無(wú)緣也無(wú)悔。我總想讓你也像我一樣，為我給你做的事，哭一次，可是沒(méi)有機(jī)會(huì)。每件事，你都搶著去錯(cuò)，盡量不讓我做。每一次，你總會(huì)扮演默默付出得人。我的生日聚會(huì)，你每次都參加。盡管有一次，你發(fā)高燒了，但你仍舊堅(jiān)持的.來(lái)。在結(jié)束的那一剎那，你暈倒了……
俗話說(shuō)，天下沒(méi)有不散的宴席。朋友，在這里，我代表我們的友誼，向你告別！
在告別中成長(zhǎng)作文 21
“啪”教室門被推開(kāi)了，周老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)來(lái)，沖我招了招手，意使我出來(lái)。
“斯佳，你已經(jīng)比老師高了，批評(píng)你也不太好，下次別再這樣了�！薄班拧毖劭糁杏袩釡I在打轉(zhuǎn)。我因作業(yè)未完成被叫了出來(lái)，可老師卻沒(méi)有罵我，不禁讓我想起一年級(jí)時(shí)的樣子。
拉住前面同學(xué)的包，左看右看，對(duì)這個(gè)諾大的學(xué)校不知所措。
“同學(xué)們，來(lái)這�！币惶ь^，看到了一位漂亮的老師，那么甜美的聲音使我覺(jué)得她很溫暖。
“同學(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，你們可以叫我周老師�！敝芾蠋熚⑽⒁恍ΑＮ业哪抗饩捅晃�。
“你來(lái)讀一下這個(gè)？”“我！我！我！”我高舉著看，生怕老師不叫我�！昂冒�，那你讀吧�！薄癮oe……”
周老師走來(lái)，將一個(gè)貼紙貼在我臉上。先是一愣，后來(lái)摸了摸臉，“撲”地笑了。
但周老師也會(huì)生氣。有一次，剛上完體育課，大家無(wú)精打采的，上課都不發(fā)言，周老師用滿是粉筆沫的手用力拍了下桌子，看著我們嚇傻的樣子，說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)老師是想兇孩子的，可不兇你們又不聽(tīng)，所以啊，同學(xué)們，認(rèn)真點(diǎn)好不好��？”
這六年來(lái)周老師為我們付出了多少呀……
突然，我想到了，六年了！六年了呀！我們馬上就會(huì)分開(kāi)了！我們會(huì)告別老師，去到別的`學(xué)校了！
窗外的微風(fēng)吹過(guò)，它解開(kāi)了我那壓著不哭的心，一滴、兩滴……
在告別中成長(zhǎng)作文 22
無(wú)形之中，似乎有一道枷鎖鎖住了我，我想掙脫，卻又掙脫不開(kāi)�！}記
我是一只蝶。
我是一只孤寂，卻芳菲的蝶。
晚風(fēng)拂起，我的雙翼上倒映著深秋的藍(lán)月，浸透著冬日的凄白。
多少個(gè)春秋，多少個(gè)冬日，就如一種無(wú)形的壓力在我展翼欲飛時(shí)牢牢鎖住。不知過(guò)了多少夜晚，我靈巧的雙翼不知何時(shí)已被淚水與痛楚所侵蝕。想要飛，眼前似乎出現(xiàn)了一雙雙充滿期望的眼睛，那是老師的期盼，父母望子成龍的渴望，那一刻 ，我猶豫，我憂愁，我徘徊，我悲寂。我知道，我已經(jīng)不能再飛了。
時(shí)光匆匆，人生的旅途上我又有了幾個(gè)腳印。我的雙翼已不足當(dāng)時(shí)的輕靈，枷鎖一天天的加固，我就如困在籠中的小鳥(niǎo)，雖活著但卻又死了。
我要碧藍(lán)的天空，我要自由地飛翔，我要掙脫枷鎖。我向往自由，可卻又不得不被鎖。
站在一條蜿蜒的小路上，此時(shí)的`我勞累得幾欲倒下，卻始終有一道枷鎖支撐著我走過(guò)那段曲折的路。身，早已死；心，早已碎，卻似乎有什么一直在支撐著我。
雙翼早已落下，是那樣的傷痕累累，它已不再輕巧。身軀緩緩落下，串串珍珠從天而降。只見(jiàn)那凄楚的明眸中兩行清淚悠悠而出，化作漫天雨滴與之共舞。
告別，我只能與之告別。我要告別，告別父母的期望；告別老師的期盼；告別心中精神的枷鎖。放心吧，我自由但我也不會(huì)辜負(fù)你們，我要做一只展翼高飛的蝶。
漫天殷紅，孤寂的小路上已不見(jiàn)人影，卻惟獨(dú)只有一個(gè)瘦小卻又偉岸的身影向遠(yuǎn)方飛去，飛去，飛去……
在告別中成長(zhǎng)作文 23
秋天不像春天那樣萬(wàn)紫千紅，也不像夏天那樣生機(jī)盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌，但是秋天也有它獨(dú)特的美。
秋天仿佛是一只神奇的畫筆，一夜功夫就將那碧波蕩漾的樹(shù)林，一下子就染成金黃色的了。
從前我有點(diǎn)兒討厭秋天，因?yàn)榍锾鞎?huì)讓梧桐樹(shù)的葉子傷心地離去。所以，我那時(shí)甚至還有點(diǎn)恨秋天，恨不得秋天像風(fēng)一樣“呼”的飛走，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)秋天也不是那么壞，我也對(duì)秋天產(chǎn)生了好感。
落下的梧桐葉鋪成了一條金燦燦的小道，漫步其中，我感覺(jué)自己好似與大自然融為了一體。我仿佛聽(tīng)到地上在搬面包渣的'小螞蟻在對(duì)同伴說(shuō)：“我們得加把勁兒了，不然一會(huì)兒下雨就慘了。”我撿起一片很黃的小梧桐葉，仔細(xì)地觀察，這片葉子只有半個(gè)手掌那么大。葉子里好像有幾個(gè)字，我拿出放大鏡給你看，里面好像有王、月這幾個(gè)字。我又撿了幾片各不相同的梧桐葉，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，有一些梧桐葉里還有一只正在熟睡的沒(méi)有殼的蝸牛。這只蝸牛黃黃的，我小心翼翼的把它放了回去，生怕把他吵醒，我將這些梧桐葉夾在隨身攜帶的書里頭出了樹(shù)林。嘴里還在念：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
秋天是歸去之美，樹(shù)們將葉子歸還給大地，歸還給明天的自己，把絢麗化作淳樸，秋天是值得我們珍藏的季節(jié)。
秋天，讓我難以忘懷，我舍不得和你告別。
在告別中成長(zhǎng)作文 24
小學(xué)的六年時(shí)光，猶如沙漏里的沙子一般，不經(jīng)意間，就無(wú)聲的匆匆的流去了。我們都將離開(kāi)小學(xué)，步入初中的大門。
想起剛?cè)胄ｉT時(shí)，我們一張張稚嫩的臉蛋兒，怯生生的望著學(xué)校的大門，心里十分緊張，但是，當(dāng)我們面對(duì)老師們和藹的笑臉時(shí)，那種親切感，迅速的使我們?nèi)谌肓诵W(xué)這個(gè)大家庭。
當(dāng)我們進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，我們離開(kāi)了低年級(jí)的稱號(hào)，開(kāi)始了日漸緊張的學(xué)習(xí)與考試，也是從這時(shí)開(kāi)始，我們變得更加聰明成熟，慢慢的長(zhǎng)大了。
回想著曾經(jīng)同學(xué)們間的互幫互助，老師們的諄諄教導(dǎo)，很快就要離開(kāi)了，心中不免涌起一絲傷感，六年啊，心中的不舍與期盼，開(kāi)心與悲傷同時(shí)涌了起來(lái)，眼淚也不禁在眼中打轉(zhuǎn)！
嗯？一張紙落在我的面前，同學(xué)錄，一張?zhí)顫M了友誼的表格！從一年級(jí)的課程表，二年級(jí)的閱讀表，三年級(jí)的評(píng)價(jià)表，到四年級(jí)的.統(tǒng)計(jì)表，五年級(jí)的規(guī)劃表每張都有不同的意義，唯獨(dú)這張表卻如重千斤，無(wú)法拿起，也無(wú)法輕易放下。
或許，是為了不看見(jiàn)離別的淚水，或許是為了安慰自己，大家的同學(xué)錄上填的都十分不正經(jīng)，讓人看了，不禁很想笑，難道這不才是真正的同學(xué)錄嗎，為友誼而生，為了避免哭泣而生，也算是側(cè)面無(wú)形的安慰吧。
再過(guò)不到一個(gè)月就真的畢業(yè)了，但這并不是永別，大家總會(huì)再見(jiàn)的。在拼搏夢(mèng)想的路上，無(wú)論如何，祝大家前程似錦，考出一個(gè)理想的好成績(jī)，迎接新的初中生活！
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了你們，我的良師益友們！
在告別中成長(zhǎng)作文 25
清晨，太陽(yáng)惺忪。寂靜中如綠寶石凝聚成的精華，仿佛有點(diǎn)微冷，又仿佛有點(diǎn)恐怖。
告別感恩還不如從媽媽手中放開(kāi)那灼疼而又甜絲絲的溫柔；還不如從聳高松樹(shù)頂端展開(kāi)飛向天空的蒼鷹；還不如轉(zhuǎn)身回頭瞧瞧如何？
小時(shí)候我感恩我的父母，不是給予從她身中掉出的一塊肉，而是感恩她與他傳遞的愛(ài)。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，是你扶持我走路，激勵(lì)我從那跌倒就從哪里爬起。
再長(zhǎng)大一些，我要感恩的是我的“母親”。你叫我“己所不欲，勿施于人”教我“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人�！苯涛摇拔覀儛�(ài)我們的民族�！苯涛遥蛟S只感謝這真理，但不是這些，視你為我們牽路，引人人生，將我們年幼無(wú)知的心踏入對(duì)生活的'憧憬，您如梅花，我們?nèi)缑坊ǖ陌�。你不斷將花瓣送入土地，為的是足夠成為下一個(gè)冬季的梅花。
成長(zhǎng)了，我長(zhǎng)大了。我不斷感恩他人，卻忘了你——開(kāi)心，希望，痛苦。你給我們將面臨的考試增添了更多絢麗的氣息。
“想感恩告別，留出自己的成長(zhǎng)足跡”所謂“一日無(wú)書，百事荒蕪”如果沒(méi)有成長(zhǎng)就沒(méi)有喜悅和激情；如果沒(méi)有成長(zhǎng)就沒(méi)感恩與回報(bào)；如果沒(méi)有成長(zhǎng)就沒(méi)有創(chuàng)造與尋覓。
如果用成長(zhǎng)鑲邊，就會(huì)更燦爛奪目。
告別清晨，千萬(wàn)別成落伍者，雖然僵樹(shù)皮會(huì)死去，但是里頭還孕育著新的生命。
我感恩成長(zhǎng)，或非成長(zhǎng)感恩自己。告別感恩向前方宇宙般的軌道前進(jìn)！
在告別中成長(zhǎng)作文 26
時(shí)光如流水，我們就要告別了當(dāng)夜幕降臨，夜色漸深時(shí)，我總想著這一天怎么這么短暫！ 開(kāi)始無(wú)從下筆，慢慢進(jìn)入佳境，后來(lái)始你回味無(wú)窮讓你明白它的珍貴，它已經(jīng)變成抹不掉的記憶。
我的好兄弟清云我們正坐著過(guò)山車，馬上就要離別了不知要說(shuō)什么，愛(ài)還是恨，我知道平時(shí)我們打打鬧鬧但是我們還是很好的。不是嗎？你還記住嗎？你說(shuō)的：“籃球，你我友誼的見(jiàn)證，T-MAC，你我同樣的偶像，我們有過(guò)的“分離”有過(guò)的“和好”同樣是最好的朋友。我會(huì)記住這一句話的的確你說(shuō)的不錯(cuò)我們友誼是永恒的，我會(huì)記住你這個(gè)好兄弟。 秉毅你還記的我們打球時(shí)之間的秘密嗎，你我三年的好朋友，籃球、悄悄話是我們之間必不可少的、你是一個(gè)永不服輸?shù)?男孩，這是我要想你學(xué)習(xí)的讓我們保持這一段珍貴的記憶吧！
雅靜 、 奕萍，我們?cè)谝黄鹱x了六年，那時(shí)才相識(shí)。一轉(zhuǎn)眼六年的時(shí)光過(guò)去了，記住這一段友誼它是最珍貴的我們之間不知該說(shuō)什么好，在這世上你們是我遇到的最不錯(cuò)的女孩，溫柔，善良。唉！總是要離別的你們要記住我哦！記住我這個(gè)愛(ài)打籃球的小伙子。 “寂寞的車廂里布滿冷冷的空氣，搭上最后這班末班車”我就要離開(kāi)你們腦海里靜靜的浮現(xiàn)以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住、記住、記住，我們之間的友誼是永不破滅的，十年之約，一生牽手。讓愛(ài)、友誼永遠(yuǎn)保留在這個(gè)美好的大家庭吧！
在告別中成長(zhǎng)作文 27
時(shí)光華麗的馬車飛快而過(guò)，畢業(yè)季離我們不遠(yuǎn)了，回憶往事，一幅幅美麗生動(dòng)的畫在我腦海中閃現(xiàn)，組成一本記錄著美好生活的相冊(cè)，每一頁(yè)都獨(dú)一無(wú)二，精致美麗。
一年級(jí)我們敬愛(ài)的老師將受用一生的知識(shí)種子深深地藏在我們心田�！叭酥�，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”讀書的聲音從一年一班的教室中傳出。忽然一只小肉手舉了起來(lái)，說(shuō)：“老師這是什么意思啊！”只見(jiàn)老師笑了笑，早晨的陽(yáng)光照在她的臉上，顯得格外親切、“這句話說(shuō)的是人出生之初呀！本性都是善良的，天性也差不多，只是后天所處的環(huán)境不同和所受的.教育不同，彼此的習(xí)性也發(fā)生了改變�！蹦銈兠靼琢藛�？“嗯”大家異口同聲的說(shuō)。
二年級(jí)像剛破土而出的小嫩芽，在園丁的呵護(hù)下貪婪的汲取陽(yáng)光。
金燦燦的陽(yáng)光照著大地，照著教室，照著窗戶旁邊的小胖子，小胖子卻全然不知，也去他正在夢(mèng)里吃雞腿呢！老師走了過(guò)去，示意同學(xué)們安靜，大家都很配合，班里幾個(gè)搗亂的同學(xué)也安靜下來(lái)，想看看老師要做什么，“啊”的一聲，小胖子從夢(mèng)中驚醒，看看嚇醒他的老師，再看看捧腹大笑的同學(xué)，那表情好像在說(shuō)：“我雞腿還沒(méi)吃完呢，你們叫我干什么！”
三年級(jí)的我們長(zhǎng)大發(fā)芽，四年級(jí)長(zhǎng)葉長(zhǎng)高伸出枝葉，五年級(jí)開(kāi)出花蕾，六年級(jí)的我們綻放花朵香飄四溢。
畢業(yè)季，也許是時(shí)間婆婆的考驗(yàn)，讓初入少年的我們嘗嘗人間的滋味，時(shí)間可以沖走一切，唯一沖不走的就是我們的友誼。再見(jiàn)！我的畢業(yè)季。
在告別中成長(zhǎng)作文 28
揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，別不了的，是你拋出的的友誼纜繩，牢牢地系在我的心上。
記得那年的冬天特別冷，冬雪飄搖，站在眼前的他，只離我一道雪，他回頭再三，略黑的.臉頰被蒙上了粒粒雪子，他的眸子不定地朝四處張望，裹裹皮衣，他沉重的腳步在雪上，留下了不舍的痕。
空氣使我窒息，我伸出手，想再一次握握他溫暖的手，可是，我觸到的，只有傷心和著淚，和著我呆呆的臉�？粗阶咴竭h(yuǎn)，看著他烏黑的發(fā)絲，我默默用手套拭了拭淚，手套上，赫然留下了我心里念。
雪，依然下著，仿佛是與他告別的后續(xù)，我閉上眼，睫毛上沾上了雪花，我不知道他什么時(shí)候回來(lái)，不知道什么時(shí)候他爽朗的笑聲又會(huì)回來(lái)。但，我會(huì)依然等著他，會(huì)一直眺望他遠(yuǎn)去的方向，一直一直......
致我不想告別的朋友
同學(xué)幾年，我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次的分別(分班)，就這樣被分開(kāi)……我不會(huì)忘記，有你們的時(shí)候，更不會(huì)忘記那些年我們一起瘋、一起顛……現(xiàn)在我們終于分開(kāi)了。那時(shí)希望我們可以一個(gè)班一起上一個(gè)班，雖然這個(gè)愿望特別天真……
六年級(jí)，我還是認(rèn)識(shí)了很多朋友，但我覺(jué)得現(xiàn)在我的朋友都沒(méi)有，曾經(jīng)的你們對(duì)我那么好，對(duì)我那么真!可是我還是熬過(guò)了一個(gè)學(xué)期�，F(xiàn)在我在路上遇見(jiàn)你們我不敢打招呼。你們現(xiàn)在身邊朋友很多，好像只有我還是孤身一人。可能是我們緣盡了吧。
在告別中成長(zhǎng)作文 29
看來(lái)我很久沒(méi)有寫日記了。這一次，我感到有些難過(guò)，好像這是我青春期初露頭角的心理。
他很帥。班上很多女生都喜歡他，但他的成績(jī)不好。此外，他是個(gè)惡棍，喜歡和那些人混在一起。然而，我不知道我什么時(shí)候開(kāi)始喜歡他了。
他坐在我旁邊桌子的第一排。他喜歡在課堂上有意無(wú)意地瞥他一眼。他喜歡看他戴眼鏡，認(rèn)真做筆記，笑。它們都很漂亮。他一直在我的腦海里蕩漾，他有酒窩，很深很深，但是把我拉進(jìn)一個(gè)很深的漩渦里是非�？珊薜�，毫不留情。
有幾天，我以為他也喜歡我。我總覺(jué)得他在默默地看著我，默默地愛(ài)我，默默地支持我，在心里想象。我不能長(zhǎng)時(shí)間釋放我的溫暖。
直到后來(lái)我才意識(shí)到這一切只是我的浪漫感覺(jué)。
他們說(shuō)，我經(jīng)歷了愛(ài)和痛苦有多深。他也有他喜歡的人。他是我們班上的一個(gè)惡霸。她很漂亮。不用說(shuō)，她的成績(jī)是溫柔和嬌小的，這讓人想保護(hù)。但是我，啊，是一個(gè)女人和一個(gè)男人。這就是區(qū)別。
班上沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我，一個(gè)女孩喜歡他。這個(gè)女孩喜歡和我說(shuō)話。那天，她告訴我，他喜歡的`女孩似乎已經(jīng)同意了他。我應(yīng)該對(duì)她說(shuō)些安慰的話，但那時(shí)，我找不到任何理由讓自己難過(guò)。鍵盤很長(zhǎng)時(shí)間都打不下來(lái)，所以我只能微笑。嘿，你在想什么？
過(guò)了很久，我漸漸看不見(jiàn)它了。沒(méi)關(guān)系。我已經(jīng)放手了。你不再是我的羈絆。再見(jiàn)，首先是你和初戀。
第二天，人做了9個(gè)痛苦的夢(mèng)
在告別中成長(zhǎng)作文 30
伴隨著悅耳的歌聲，泥土的馨香，我踏進(jìn)了一座學(xué)習(xí)的殿堂。嶄新的青石磚，快活的噴泉，明亮的教室，無(wú)處不洋溢著我對(duì)新學(xué)校的好奇。穿過(guò)迷宮似的教學(xué)樓，來(lái)到了整潔美觀的宿舍樓，真有“復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗”之感，整潔，干凈，看著忙上忙下的家長(zhǎng)們和同學(xué)們，無(wú)不透露出對(duì)新生活的喜悅。一幢幢高大的建筑，加上統(tǒng)一而肅穆的風(fēng)格，體現(xiàn)了蛟川書院嚴(yán)守紀(jì)律的不錯(cuò)品質(zhì)。翱翔于金色之巔翱翔于金色之巔以前，我們是溫室里的花朵，有著“暖房”的保護(hù)。而來(lái)到這里后，一切生活都得靠自身了。過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活的我們，一雙雙稚嫩的手在新環(huán)境面前開(kāi)始束手無(wú)策。但正是蛟川書院的這次機(jī)會(huì)，讓我們自力更生，了解父母的辛勞，感受生活的考驗(yàn)。一張張陌生的`面孔，一條條陌生的樓道，少了父母的叮嚀，卻多了朋友的關(guān)照。幽默的老師，真誠(chéng)的同學(xué)，嚴(yán)格的制度，代替了嬌生慣養(yǎng)的生活。任性，脾氣和生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都封存在紀(jì)律下。
嶄新的學(xué)期大門為我敞開(kāi)著，這里的一花一草，一言一語(yǔ)，好像都是在歡迎我們的到來(lái)，這里的每一寸土地都在歡迎我們。學(xué)習(xí)的氣氛好像灌溉了整個(gè)學(xué)校。只是，只是這一切的一切都會(huì)負(fù)逝東去，光陰似箭，日月如梭，在如水的日子里，只有抓緊學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，才能回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
我們默默期待著，期待著……
在告別中成長(zhǎng)作文 31
大家在生活中一定經(jīng)歷過(guò)許許多多的告別吧，與親人、朋友的告別等。而讓我最傷心的'一次告別還是與表姐的告別。每年寒暑假，我都會(huì)離開(kāi)茂名，去到廣西，那里是我的老家。每逢這時(shí)候，我就會(huì)天天去表姐家串門。
有一次，我和表姐約好了一起去北海的老街玩�？赡且惶�，我突然發(fā)燒了，于是，活動(dòng)被取消了。我心想：這下怎么辦？表姐不會(huì)生我的氣吧？還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，敲門聲響起，我站起來(lái)去開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)是表姐。我慌忙退后，說(shuō)：你怎么來(lái)了？我會(huì)感染你的！”表姐卻露出了微笑：“傻瓜，我是來(lái)照顧你的�！薄安恍胁恍�，你快回去！”我焦急地說(shuō)。表姐不顧我反對(duì)，直接硬闖進(jìn)了我的家門�，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)要是沒(méi)有表姐，我恐怕都快要無(wú)聊到崩潰了！這件事又為我們的友情增加了幾分厚度。
可是，終究還是會(huì)有離別。我臨走前，表姐一臉哭喪的表情，還用一種快要哭了的聲音說(shuō)：“下次一定要再回來(lái)，不然我饒不了你！”說(shuō)完，我們又緊緊地?fù)г谝黄�，久久不愿分開(kāi)。最終，我們還是被迫分開(kāi)，互相說(shuō)了幾句友好祝福的話，才依依不舍地分開(kāi)。上車后，我透過(guò)車窗看見(jiàn)表姐的眼眶紅了，我也情不自禁地落下了眼淚。
分別后，必定會(huì)再次重逢。因?yàn)橹灰倪B在一起，即使人分開(kāi)了也會(huì)互相掛念。
在告別中成長(zhǎng)作文 32
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。——龔自珍
無(wú)數(shù)次的告別，無(wú)數(shù)次的落淚，可你是否知道：告別也美麗。
勾踐離國(guó)
戰(zhàn)敗的陰影并沒(méi)有阻撓他復(fù)國(guó)的步伐。他堅(jiān)信：自己一定能夠成功。他不在乎別人看他的眼光，百姓的埋怨，吳國(guó)的冷嘲熱諷，都成了他前進(jìn)的動(dòng)力。于是，他告別了國(guó)土，前往吳國(guó)，他知道，自己面前將會(huì)有巨大的困難，是生是死，也都迷茫，即使茍且活下去，也少不了恥辱，但是，他堅(jiān)定地告訴自己：
告別不是悲傷，是希望的階梯！
文成入蕃
她回頭，看著遠(yuǎn)去的國(guó)土在向她告別。她知道，她將離開(kāi)親人，獨(dú)自去未知的世界闖蕩，然而前方塵土飛揚(yáng)，自己的未來(lái)也一片渺茫，她看看那些織布機(jī)，又堅(jiān)定地向著前方，心中默默念到：“別人，故鄉(xiāng)�！�
告別不是悲傷，是和平的彩橋！
屈原投江
前方的汨羅江，后方是是非恩怨，然而，他選擇了向前。自己空有抱負(fù)而無(wú)法實(shí)現(xiàn)，無(wú)奈；幾經(jīng)波折最終遭奸人陷害，無(wú)奈；不愿與小人合作而被欺凌冷落，無(wú)奈。他沒(méi)有辦法，他也沒(méi)有選擇，他只知道自己是清白的，如何立足于這個(gè)滿是虛假丑惡的社會(huì)。他告別了身后的險(xiǎn)惡，往前去追求一片澄明。
告別不是悲傷，是忠心的體現(xiàn)。
“拍拍身上的.灰塵，振作疲憊的精神。遠(yuǎn)方也許盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程�！睔v史上的告別，是教我們做人；而現(xiàn)實(shí)生活中的告別，是去學(xué)會(huì)做人。讓我們以樂(lè)觀的心態(tài)，告別童年，大步向前走。我始終堅(jiān)信：
告別不是悲傷！
在告別中成長(zhǎng)作文 33
“我將不能到百草園了。”這是魯迅告別百草園時(shí)說(shuō)的，那么，在我老家拆遷時(shí)，我也該對(duì)那幢二層樓房這么說(shuō)吧。
那一年，我九歲。九年的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，但現(xiàn)在回想起來(lái)，也如白駒過(guò)隙般，“嗖”的一下就瞬間飛逝。記得拆遷前的那一個(gè)月中，大隊(duì)的人來(lái)了多次，那些叔叔很快便說(shuō)服了家里的長(zhǎng)輩，拆遷指日可待了。
接下來(lái)，就是測(cè)量人員無(wú)休止地測(cè)量數(shù)據(jù)，不厭其煩地計(jì)算、核實(shí)。媽媽四處奔波，尋找合適房源，整天焦頭爛額，忙得不可開(kāi)交。爺爺、爸爸則負(fù)責(zé)商量一些大件家具的處理、空間利用等，繁雜的物品使他們暈頭轉(zhuǎn)向。奶奶和我也沒(méi)閑著，不時(shí)對(duì)他們提點(diǎn)建議。
最后那幾天，搬家公司來(lái)了，看著那滿載家具的'貨車慢慢淡出視線，看著那個(gè)裝滿三代人歡聲笑語(yǔ)、美好記憶的那個(gè)家，那個(gè)用這世界上最華麗、最高尚、最曼妙的辭藻也無(wú)法形容的家，那個(gè)令我無(wú)限留戀的家漸漸空無(wú)一物，“凄涼”這個(gè)詞已不足以形容我的心情了。
最后一天，人都走了，那只金黃色的松獅犬“貝貝”也送人了，那個(gè)老家，再也不是曾經(jīng)的那個(gè)我熟悉的“夢(mèng)幻家園”了。我們一家三代坐在汽車?yán)�，車緩緩地行駛著，車�?nèi)一片寂靜，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話……
告別，人生中要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的告別，但為什么每一次都令人難以釋懷？這大概就是留戀吧。與其告別時(shí)失落傷感，不如好好珍惜眼前的一切吧！
在告別中成長(zhǎng)作文 34
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一眨眼就到了畢業(yè)季。還差一步，我們就要離開(kāi)小學(xué)母校，成為一個(gè)名副其實(shí)的初中生了。
在校五年了，幾乎大半個(gè)童年都是從這所學(xué)校度過(guò)的。
臨走時(shí)，不忘回頭，看看這座學(xué)校，是否還會(huì)有一些念念不舍呢？
網(wǎng)上總有人調(diào)侃道:為什么等我們一畢業(yè)，學(xué)校就裝修�？墒羌�(xì)一想，還真是那么回事。拿現(xiàn)在的教室，跟之前的教室比，多了許多親切感，是否真的"裝修"過(guò)了呢。
從之前的懵懵懂懂到現(xiàn)在如雨后春筍般的我們，是小學(xué)這所學(xué)校培育著我們成長(zhǎng)，這里承載了太多我們的回憶。
馬上就要離開(kāi)它了，里面所有的事物都顯得十分的令人留戀。大到操場(chǎng)，小到一本書。
學(xué)校操場(chǎng)旁邊，有一棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)很大，樹(shù)蔭也大。每當(dāng)?shù)搅讼奶�，這里就會(huì)變成一個(gè)乘涼絕佳的好地方。體育課時(shí)，外面的太陽(yáng)如蒸籠，我們?cè)谶@里一起看書一起玩鬧一起聊天。甚至有的人還想爬到榕樹(shù)上面去，"一覽眾山小"呢……
還有教室前的走廊，每次下課都要走的地方，這里再平常，也被視為我們的'娛樂(lè)場(chǎng)所。老師校長(zhǎng)管得嚴(yán)，我們只得到樓廊上玩。玩什么呢？老鷹捉小雞？還是跳格子。
這些地方都是我們司空見(jiàn)慣，習(xí)以為常的，可是現(xiàn)在就要離開(kāi)這些地方了，還真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在，我只想對(duì)它說(shuō):"謝謝你，陪伴了我五年的春夏秋冬�，F(xiàn)在，我馬上就得離開(kāi)你了，我會(huì)好好珍惜這最后的校園生活。"
在告別中成長(zhǎng)作文 35
又是初秋，開(kāi)學(xué)來(lái)的第一次下雨不算轟轟烈烈，卻帶來(lái)了軍訓(xùn)后難得的涼爽。滴滴雨粒落在臉上，和著對(duì)軍訓(xùn)完美落幕的決心，壓下了因它而起的微微躁動(dòng)。偶然抬頭，見(jiàn)銀杏扇葉邊緣染上的漸變銅黃像染了一層油，內(nèi)里卻還是青翠欲滴，一如盛夏光景，大小不一，卻也大同小異的水珠散落著留在扇面上，星星點(diǎn)點(diǎn)地反射著億萬(wàn)光年外太陽(yáng)透過(guò)層層積雨云遞過(guò)來(lái)的光。
染了年輪，添了莊稼，明凈雅致，生機(jī)勃勃。風(fēng)一吹，光便在一小片綠海中涌動(dòng)，或是掉落至柔軟的土地上，成了道光簾，光簾一揭，回歸土地，也似揭過(guò)過(guò)往云煙。我想，該告別了，行囊已備，新景以至，穿過(guò)光簾，后面是怎樣的`一幅光景呢？
邁步前進(jìn)，向熟識(shí)的老師揮手，向昔日的玩伴告別。向那日攜手同學(xué)早起看到的彗星告別。帶走那份記憶中的景致和那份天真快樂(lè)，放進(jìn)旅程的行囊；向那日你拉著的我拋出。晚讀將至的教學(xué)樓，我大笑著跑到操場(chǎng)上淋的大雨告別，帶走那份從心底而出的快樂(lè)和少年談夢(mèng)的天真浪漫，放進(jìn)旅程的行囊；也向青澀告別，向無(wú)知告別，向優(yōu)柔寡斷告別，向言行不一告別，帶走那些經(jīng)驗(yàn)和警示，放進(jìn)旅程的行囊，助我成長(zhǎng)，助我度難。
背上行囊，我便不是一個(gè)人前行，我承認(rèn)我的天真與熱血，承認(rèn)過(guò)往種種，無(wú)比何以謂少年。重裝出發(fā)，走過(guò)銀杏樹(shù)下，是新秋。
在告別中成長(zhǎng)作文 36
記得那是一個(gè)陰天，天空陰郁郁地如同我的情緒一般。腦海中閃出了一些回憶：朋友小A的歡笑，B老師的熱情教導(dǎo)。與同學(xué)在一起是，一同歡樂(lè)，一同痛苦。我最不想應(yīng)對(duì)的一天，還是靜悄悄的走過(guò)來(lái)了，奪走了我與老師同學(xué)們六年的感情。他如同一個(gè)殘酷的殺手，扼殺了一切的完美。我漸漸的走向那給予了我六年回憶的地方——學(xué)校。那里有我的`歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場(chǎng)夢(mèng)幻華爾茲。
最后到了學(xué)校了，“某某小學(xué)畢業(yè)典禮”這八個(gè)字在我看起來(lái)卻那的耀眼。整個(gè)學(xué)校一片寧?kù)o，好像也在抗拒著這一天的到來(lái)。到了班級(jí)后，同學(xué)們互相派送著同學(xué)錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個(gè)開(kāi)心的，那不是我的朋友小A嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢問(wèn)了他，他緩緩地說(shuō)道：“蒲公英告別了母親，選取了萌發(fā)；老鷹告別了巢穴，選取了飛翔；雨水告別了云朵，選取了奉獻(xiàn)；流星告別了宇宙，選取了霎那剎那芬芳�！蔽翌D時(shí)醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標(biāo)志著新生活的到來(lái)。我們告別了，但還是能見(jiàn)面的，還能祝福，如果一向這樣是長(zhǎng)不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時(shí)終須去，再三留不住。”，讓我化悲痛為力量，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應(yīng)吧。
告別過(guò)去，迎接未來(lái)吧。只有告別了過(guò)去，才會(huì)有新的開(kāi)始。
在告別中成長(zhǎng)作文 37
告別是我們生活中必不可少的一項(xiàng)，從幼兒園到六年級(jí)，我經(jīng)歷的告別，若要講的話，估計(jì)三天三夜都講不完。其中一次告別令我印象頗為深刻。
三年級(jí)的某天，媽媽又要去廣州處理工作上的事了，怕不是一天兩天能搞定，估計(jì)還得半年才能相見(jiàn)一次。我心里萬(wàn)分不舍，可這又有什么辦法呢？
第二天一大清早，媽媽便動(dòng)作麻溜地收拾好了行李，坐在沙發(fā)等著車來(lái)。我也早早起了床來(lái)目送媽媽出行。
媽媽又要去工作了，我們又好久不能見(jiàn)面了�？墒强吹接心赣H來(lái)接送、有媽媽來(lái)參加活動(dòng)的孩子們時(shí)，我總是格外羨慕，但這些話我可不敢跟媽媽講，因?yàn)槲遗聥寢屝睦镫y過(guò)。
“嘀嘀——”一陣短促的車笛聲打斷了我的思緒，我跑到窗前一看，哦，原來(lái)是接?jì)寢尩能噥?lái)到了。我扭回頭一看，坐在沙發(fā)上的媽媽不知什么時(shí)候沒(méi)了蹤影，再望向窗時(shí)，媽媽已經(jīng)站在車旁了。
我雙眼噙著淚，向站在車旁的媽媽揮了揮手，喊道：“媽媽！工作順利！再見(jiàn)！”媽媽的`眼眶似乎也有些紅，她也向我揮了揮手，喊了聲“認(rèn)真學(xué)習(xí)！”便上車走了。我定定地望著汽車駛?cè)サ姆较�，怔了怔神，心里說(shuō)不難過(guò)那是假的。
那次的告別使我又成長(zhǎng)了一回，從那開(kāi)始，我便開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，沒(méi)了之前的吊兒郎當(dāng)，因?yàn)槲液芮宄�，我不能讓媽媽失望�?/p>
在告別中成長(zhǎng)作文 38
教室的門虛掩著，講臺(tái)上的試卷，在微風(fēng)吹拂下翻著。黃昏輕輕映在老教室的桌角，墻上鋪滿灰塵的跡象。音箱響起歡快悅耳的下課鈴，大大的黑板上依然留著“畢業(yè)了”三個(gè)大字，似乎有些顫抖，沒(méi)錯(cuò)，設(shè)計(jì)黑板的人是我，是我在黑板上顫抖著，含著淚寫下的。
一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板上，如電影一般切換著畫面，黑板上還深深印著老師粉筆的痕跡。
誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間？它不會(huì)再恩賜第二次。六年來(lái)，這不可錯(cuò)過(guò)的時(shí)光，我卻在十字口與它擦肩而過(guò)。黃昏的.金光透過(guò)窗戶，歡歌笑語(yǔ)的場(chǎng)面在眼前一幕幕浮現(xiàn)，遺憾的是我從來(lái)也沒(méi)珍惜過(guò)去的日子，沒(méi)學(xué)會(huì)真正怎樣告別。我也知道，沒(méi)有那么多第二次的機(jī)會(huì)。一座橋建完后便塌了，就不會(huì)再給你機(jī)會(huì)去第二次修建。
請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)聲告別。同學(xué)們?cè)谧詈笠淮蔚南抡n鈴聲后不再蹦蹦跳跳了，這鈴聲變得那么漫長(zhǎng)、寂寞。每個(gè)人在悠悠的鈴聲中，伴隨著離校的傷感，你我之間沉默不語(yǔ)。當(dāng)我收拾書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)抽屜中一張帶有卡通圖案的小熊明信片上面寫著：如果有機(jī)會(huì)，我還要與你賽跑，有緣江湖再見(jiàn)！當(dāng)時(shí)的我也是匆匆，我明白這才是最好的告別，連忙寫一張紙給他，扭頭就跑了。我很后悔當(dāng)初沒(méi)喊住他，最后一次再見(jiàn)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)烙在心中。
他沒(méi)有如期歸至，這正是一次離別的意義。也許離別是一次新的開(kāi)始，是為了更好重逢。
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