成長(zhǎng)作文匯編(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
如果前方有一座山嶺，你是選擇后退還是攀爬？如果前方有一條河流，你是選擇卻步還是趟過(guò)？如果前方有很多困難，你會(huì)選擇投降還是挑戰(zhàn)？當(dāng)你在夜晚獨(dú)自睡覺(jué)時(shí)，你是否有前行的道具——勇氣？我會(huì)說(shuō)：“我一定有。”
那天晚上，我們?nèi)页酝觑垼捎谖业诙煲缙�，便只好孤�?dú)地守著家，而爸爸媽媽還有妹妹則高高興興地坐著車(chē)去逛街。原本熱鬧的家，頓時(shí)變得十分冷清，空蕩蕩的。
我在房間里做著作業(yè)，時(shí)間在我轉(zhuǎn)動(dòng)的筆尖上飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已到了七點(diǎn)。我收起作業(yè)，從冰箱里拿出一杯牛奶，悠閑地坐在沙發(fā)上邊喝牛奶邊看電視。
不知不覺(jué)中，時(shí)鐘已指向了八點(diǎn)，我的心不知怎么地“怦怦怦”地跳，我拿起電話準(zhǔn)備叫媽媽快點(diǎn)回來(lái)。平時(shí)按鍵按得很溜的我，不知怎么按“1”卻按成了“3”，按“3”卻按成了“7”，不知按了多少次，終于打通了。誰(shuí)知，電話的另一邊卻傳來(lái)了“你自己先睡吧，我們要逛到十點(diǎn)”的“指令”。這怎么可能呀，我可是最怕黑的，讓我獨(dú)自睡，簡(jiǎn)直比登天還難呀！媽媽也太狠了！
看著時(shí)鐘已快到九點(diǎn)，我直奔廁所，以最快的速度洗漱完畢，便上床了。我鼓起勇氣關(guān)了燈，瞬間，屋里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。我憑著感覺(jué)，找到了床，連忙鉆著被窩里，渾身發(fā)抖，身體縮成一團(tuán)。
不一會(huì)兒，我就滿頭冒汗，只好探出頭來(lái)，突然，窗簾被一陣風(fēng)掀開(kāi)，窗前傳出“嘩嘩”的響聲，令人毛骨悚然，我不禁又躲進(jìn)被窩。這只是陣風(fēng)而已，沒(méi)什么可怕的，我都快上初中了，還怕什么！想著，我又憑著內(nèi)心的勇氣從被窩里鉆了出來(lái)。
聽(tīng)，我的耳邊傳來(lái)了細(xì)微的腳步聲，我的心不由地咯噔了一下。我起身，貓著腰，從門(mén)下的'縫隙望去，在客廳過(guò)道上的燈光的照映下，地板上映著一個(gè)黑影。是誰(shuí)？又是腳步聲又是影子的，難道是小偷？我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)的動(dòng)靜呀！難道是鬼？我立馬鉆進(jìn)了被窩，轉(zhuǎn)眼又想，這世界上哪有鬼呀，這只不過(guò)是大人拿來(lái)嚇唬小孩的，我怕什么呀！我靜下心來(lái)，閉上眼睛，伴著“嘩嘩”聲，我進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天醒來(lái)，陽(yáng)光灑滿整間臥室，哈哈，勇氣好可貴，我終于擁有了它。
美麗的前行屬于堅(jiān)強(qiáng)的人，堅(jiān)強(qiáng)的人擁有勇氣，勇氣則使前行更美麗，因?yàn)�，前行需要勇氣！因�(yàn)�，成長(zhǎng)需要勇氣！
成長(zhǎng)作文 篇2
二十年彈指一揮間，渤海岸邊上的那個(gè)破爛不堪的鹽堿荒灘早已演變成一個(gè)欣欣向榮的大城市。繁華的街道；聳立的高樓；盤(pán)旋的立交橋；飛馳的汽車(chē)；還有綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)的噴泉公園……創(chuàng)造這個(gè)現(xiàn)代化城市發(fā)展史上奇跡的便是天津開(kāi)發(fā)區(qū)濱海新區(qū)。
從我出生到現(xiàn)在，十一年的歷史，經(jīng)過(guò)人們的拼搏和奮斗，昔日的鹽池子和廣袤的灘涂，如今已被大片大片的現(xiàn)代化的城區(qū)和風(fēng)景秀美的園林綠地所覆蓋，成為了寸土寸金的寶地。市場(chǎng)聽(tīng)見(jiàn)那些外國(guó)友人稱(chēng)贊說(shuō):“天津?yàn)I海新區(qū)真美好！”并翹起大拇指，點(diǎn)點(diǎn)頭。
難道不是這樣的嗎？每當(dāng)夜幕降臨，街上的燈火便點(diǎn)亮起來(lái)了。紅的光，綠的光，白的`光，藍(lán)的光……各色各樣的燈光把這個(gè)大城市照得比白天還亮堂，使濱海新區(qū)顯得生機(jī)勃勃的。
我與濱海新區(qū)的關(guān)系是分不開(kāi)的。自打出生開(kāi)始，濱海新區(qū)就是我的立足之地。濱海新區(qū)有著十多年的發(fā)展和變化，我也有著十多年的成長(zhǎng)和經(jīng)歷。眼睜睜的看著濱海新區(qū)有著這么大的發(fā)展，我也有著感慨之言。天津?yàn)I海新區(qū)是塊兒寶地，是幾代人共同努力所創(chuàng)造出的奇跡。那奇跡是如何創(chuàng)造的？20年來(lái)開(kāi)發(fā)區(qū)保持強(qiáng)勁可持續(xù)發(fā)展能力的秘訣是什么？答案只有兩個(gè)字：“創(chuàng)新”。用一位老者的話來(lái)說(shuō)：“開(kāi)發(fā)區(qū)本身就是創(chuàng)新的產(chǎn)物。開(kāi)發(fā)區(qū)從無(wú)到有，從小到大，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有開(kāi)發(fā)區(qū)�！钡拇_是這樣。只有人們?nèi)?chuàng)新，去努力。才有了這個(gè)繁華的大都市。下一步，就是靠我們這些即將成熟的人們繼續(xù)去努力，去創(chuàng)新，將濱海新區(qū)發(fā)展成為一個(gè)更加繁華、昌盛、無(wú)雙的新天地。
衷心祝愿天津?yàn)I海新區(qū)能夠有一個(gè)更加美好的發(fā)展！
成長(zhǎng)作文 篇3
一曲月光曲是貝多芬報(bào)予坎坷的命運(yùn)最燦爛的微笑，一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒?qǐng)?bào)予失明的一生最平和的微笑，一部《史記》是司馬遷報(bào)予不公的生命最動(dòng)人的微笑。人生在世，難免有失敗與無(wú)奈，這需要我們懷抱感恩的心，自立自強(qiáng)的態(tài)度，用對(duì)生命所有的愛(ài)與希望，對(duì)挫折微笑。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，是一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，是一種處世哲學(xué)和生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩心而精彩……
在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮斗和追求，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅(jiān)信：困難和挫折都是暫時(shí)的。心中常樹(shù)必勝之志，胸中常立豁達(dá)之情，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。自強(qiáng)不息，不斷培養(yǎng)自己，提高自己，靠自己的努力來(lái)養(yǎng)活自己，走出一條無(wú)怨無(wú)悔的道路。人在困難的時(shí)候的確需要?jiǎng)e人的`幫助并欣然接受，但更重要的是自強(qiáng)拼搏，奮斗不息，畢竟自己的路還是要靠自己去闖。梅花可以傲寒而獨(dú)放，在困境中開(kāi)得熱烈奔放，并將全部得美奉獻(xiàn)給寒冬。零落成泥碾作塵，只有香如故。
感恩立德，明禮修身
自強(qiáng)不息，立志成材
勇?lián)?zé)任，誠(chéng)信做人
我們必將走出一條不同尋常的路!
老師們，同學(xué)們，用一顆感恩的心坦然地面對(duì)生活，這才是一種積極向上的樂(lè)觀態(tài)度，一種處變不驚的人生理念，一種高格調(diào)的真誠(chéng)與豁達(dá)，一種直面人生的成熟與智慧。
成長(zhǎng)作文 篇4
曾幾何時(shí)，書(shū)桌的抽屜上了鎖；曾幾何時(shí)，堆滿灰塵的窗簾遮住了那扇空曠的窗；曾幾何時(shí)，我們不曾再像小時(shí)候那樣的玩耍嬉戲。是啊，成長(zhǎng)要付出代價(jià)，像無(wú)憂啦，爛漫啦，都會(huì)隨著成長(zhǎng)的腳步，淪陷在泥澤中，然后醞釀出睿智和沉著，以及歲月的年輪
——題記
陰影在腳下似潑墨般濃烈，隨著時(shí)間的前行而改變長(zhǎng)短，伸手婉留，童年已從手指縫中溜走，我們毫無(wú)選擇，只能長(zhǎng)大。然后被迫丟棄幼稚的外殼。披上成長(zhǎng)的衣裳，然后的然后，被這個(gè)喧囂的世界同化，成為為生計(jì)而奔波的生物。成長(zhǎng)的悲哀。
倔強(qiáng)的我們擁有一顆固執(zhí)的心，明知道錯(cuò)卻還要奮不顧身的往前走，不計(jì)后果，然后我們付出了雙倍的努力去明白一個(gè)淺顯的道理。有時(shí)，倔強(qiáng)的我們不明事理，那樣深深地傷害那些愛(ài)我們的人，披著滿身的刺，針?shù)h相對(duì)卻不知釘滿釘子的蘺芭既便拔去了釘子，仍會(huì)留下滿身的傷痕，我們就是那尖銳釘子。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)倔強(qiáng)的我們卸下滿身的釘子，用心彌補(bǔ)我們倔強(qiáng)的錯(cuò)誤。
將彩色的夢(mèng)丟棄在溫暖的被窩，把曾經(jīng)充滿幻想的我們丟棄在身后的水晶宮殿，迎來(lái)似春花般美好的青春，我們開(kāi)始試著一個(gè)人面對(duì)困難，試著掙脫著我們走步的手，試著執(zhí)著而熱衷地去做某件我們認(rèn)為正確的事。青春是成長(zhǎng)賦予我們的唯一的籌碼。不管未來(lái)怎樣我們依然固執(zhí)而執(zhí)著的往前走，這是青春的.激昂，是成長(zhǎng)讓我們擁有一顆無(wú)畏的心。
我們乘著成長(zhǎng)的船只，駛過(guò)一個(gè)又一個(gè)叫做“過(guò)去”的島嶼，順著生命的航線到達(dá)一個(gè)又一個(gè)叫“現(xiàn)在”的海岸，狂風(fēng)暴雨是成長(zhǎng)必經(jīng)的挫折，沒(méi)有一艘成功的船只不經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮。弱者會(huì)在風(fēng)雨中改航，駛向另一個(gè)終點(diǎn)，而強(qiáng)者會(huì)穿越風(fēng)雨到達(dá)成功的彼岸。但愿我們都學(xué)著變得堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，永不放棄彩虹般炫麗的夢(mèng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干老師。
高爾甚曾說(shuō)過(guò)誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，師愛(ài)是偉大的神圣的。
師愛(ài)之間，傳遞著的.是知識(shí)的火花，智慧的金鑰匙。
師愛(ài)之間，傳遞著和是呵護(hù)，無(wú)私的奉獻(xiàn)。
師愛(ài)之間，老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干涸的心靈。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)你是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們來(lái)到閃著金光的知識(shí)大門(mén)前為我們慢慢地開(kāi)啟智慧之鎖，我們卻在門(mén)前紛紛高喊，開(kāi)門(mén)開(kāi)門(mén)，您說(shuō)我們凡事不急不然就會(huì)一事無(wú)成，我們靜靜地等，等您開(kāi)門(mén)那一刻門(mén)終于開(kāi)了，于是，我們便開(kāi)了，于是我們便插上翅膀傲游知識(shí)的海洋。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)您是一只漁船您將我們的天真渡過(guò)去我們真想在盛夏變成一株樹(shù)，在寒冬變成一堆火，為您卻擺手。老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)您是一棵大樹(shù)我們是幾棵生綠的小芽，我們高，大，壯實(shí)。
��！老師，您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者，您是讓朝霞在我們心中閃耀引人……老師，老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)……
成長(zhǎng)作文 篇6
（一）
距離再長(zhǎng)，長(zhǎng)不過(guò)思念；思念再遠(yuǎn)，遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)間。
后來(lái)，我學(xué)會(huì)欣賞身邊的一切。
我穿梭于無(wú)邊的森林，尋找一葉碧綠的春天。
我把憂愁寄放在雨夜的花中，微風(fēng)吹來(lái)，散在空中。
我徘徊于幽靜的小路，尋找心中最美的楓葉。
在飄雪的季節(jié)，也許雪的聲音就是我最好的詩(shī)歌。
�。ǘ�
人生非坦途，誰(shuí)都難免有陷入困境的時(shí)候。
《愛(ài)的奉獻(xiàn)》里唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的`人重新看到希望；愛(ài)心是一股沖開(kāi)水閘的春水，使鐵石心腸的人受到震撼和感化；愛(ài)心是黑暗中的燈塔，使迷途航行的人找到港灣。
我們同頂一片藍(lán)天，同踏一方土地，都是一家人。伸出你愛(ài)心的雙手，收獲的將是無(wú)盡的充實(shí)與快樂(lè)。
（三）
友善是和平的使者。
一個(gè)淡淡的微笑，一句愜意的“對(duì)不起”，一次不經(jīng)意的幫助，都足以體現(xiàn)出一個(gè)人的友善。在我的生活當(dāng)中，細(xì)細(xì)回想起來(lái)，我 給予了別人友善，同時(shí)也得到了友善。我時(shí)常因此而快樂(lè)。
�。ㄋ模�
摔倒了就要爬起來(lái)，別忘了再抓把沙子。
我很明白，這其中的沙子就是一個(gè)教訓(xùn)，一個(gè)不可重犯的錯(cuò)誤。我想，我大部分是忽視這把沙子的。現(xiàn)在我已是中學(xué)生，已深刻認(rèn)識(shí)到這把沙子的重要性。一次失敗是不可避免的，重要的是要記得提醒自己：前事不忘，后事之師。
�。ㄎ澹�
幸福，是你疲勞時(shí)親人的一杯熱茶；幸福，是傷感時(shí)朋友的一句勸慰；幸福，是你失敗時(shí)老師的一句鼓勵(lì)；幸福，是你身處異地時(shí)家鄉(xiāng)的一聲問(wèn)候。
也許，人的一生就是一個(gè)尋求幸福的過(guò)程。有一部分人扭曲了幸福的含義，認(rèn)為有錢(qián)就是幸福。更有一部分人感慨自己的辛勤沒(méi)有換來(lái)一絲幸福的感覺(jué)。殊不知，在他們周身，已悄悄凝聚了許多種幸福：微笑、幫助、夸贊、佳績(jī)，等等。幸福在平凡中孕育，幸福在點(diǎn)滴中匯成。他們并不是沒(méi)有幸福，而是缺少用心發(fā)現(xiàn)。
（六）
天空有無(wú)盡的湛藍(lán)，但仍為白云留出了些許空間，于是，藍(lán)天滿足了白云，白云點(diǎn)綴了藍(lán)天。
海洋有怒吼的波濤，但仍為游魚(yú)留下了些許空間，于是，海水養(yǎng)育了游魚(yú)，游魚(yú)豐富了海洋。
誰(shuí)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今世界充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？或許，只要我們多一份關(guān)愛(ài)包容，謙讓無(wú)私，彰顯自己并承托別人，那就可以擁有雙贏大智慧，立足于社會(huì)之中。
評(píng)：
文章啟人心智。人生就像一年四季，有春花雪月，也有暴風(fēng)驟雨；人生也如一段旅程，有平坦大道，也有坎坷羊腸。作為花季少年，正是接觸社會(huì)、觀察生活、思考人生的關(guān)鍵時(shí)期，難免出現(xiàn)諸多理想與現(xiàn)實(shí)相碰撞的地方，讓人無(wú)端困惑、煩擾、猶豫，甚至抑郁。如何用正確的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力拉進(jìn)與心中理想的距離，正是在于我們?nèi)绾稳プ隼硇缘乃伎�，去正視現(xiàn)實(shí)，如作者一樣用積極的心態(tài)去面對(duì)，諸如欣賞、愛(ài)心、奉獻(xiàn)、微笑、友善、鼓勵(lì)、感恩、包容，等等，那樣，我們?cè)诟杏X(jué)幸福的同時(shí)，也在收獲著豐富多彩的人生。
成長(zhǎng)作文 篇7
那鮮嫩的綠總是吸引著我，在對(duì)綠色的感悟中，我漸漸長(zhǎng)大了。
與綠相識(shí)
在我的印象中，我與綠的初次見(jiàn)面應(yīng)該是我家后院。年幼的我被那鮮嫩的`綠深深吸引著。此后，每逢閑暇我一定會(huì)去那一片綠色之中。我也開(kāi)始收集各種綠色物品來(lái)觀賞。
與綠相知
漸漸地，我長(zhǎng)大了一些，不再盲目地喜歡綠色，曾與伙伴們討論各自喜歡的顏色的含義，輪到我沉思良久說(shuō)了兩個(gè)字：“夏天”�；锇閭冃ξ姨怠凹t太陽(yáng)天天出來(lái)！”“黃色是金子的顏色！”“藍(lán)天空多好看！”我沉默了，心中一直不能抹去那片綠色，可它因?yàn)槭裁次夷�？夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了，樹(shù)葉紛紛飄落，草也換上了黃衣服，我忽而明白，綠，是活力的象征。
我上了初中，到外面玩的機(jī)會(huì)少許多，不知何時(shí)，我對(duì)屋里綠蘿，仙人球更加在意，作業(yè)問(wèn)隙眼神時(shí)不時(shí)游移到室外那一棵棵楊樹(shù)上，也許是綠色牽動(dòng)我的心吧，從此以后我試著把書(shū)皮換成綠色，結(jié)果竟是徒勞。我視線仍被綠樹(shù)，綠草所吸引，我認(rèn)為綠色是生命的象征，被賦予了生命的綠色才是最美的。
與綠相伴
我在飛速成長(zhǎng)，心靈漸漸豐富，視角不再狹隘。我發(fā)現(xiàn)，墨綠的黑板雖然無(wú)生命，但也可以吸引我，我對(duì)綠色的書(shū)本也有了好感。知識(shí)量在不斷豐富著，我如同一個(gè)綠芽接受了雨露的滋潤(rùn)在不斷地成長(zhǎng)，我忽然意識(shí)——花謝了，明年還會(huì)開(kāi)放，草枯明年依然會(huì)綠。我仿佛悟到了綠的真諦——青春，因?yàn)槲蚁氚盐涨啻�。綠色屬于我！
那活力的綠，生命的綠，青春的綠，如夢(mèng)如詩(shī)如畫(huà)，屬于我的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。我將用那綠，書(shū)寫(xiě)我的人生，點(diǎn)亮我的心燈，照亮我的前程！
成長(zhǎng)作文 篇8
童年，伴隨著越來(lái)越成熟的臉早已離開(kāi)，從磕磕絆絆到坎坎坷坷，我們都在成長(zhǎng)。
初二的步伐早已要跟上初三的軌跡。如今，每日的披星戴月，自己有種說(shuō)不出的惆悵。測(cè)驗(yàn)幾乎周周有，早已習(xí)慣了這飄著油墨味的白紙黑字，卻無(wú)法習(xí)慣那報(bào)分是緊張的氣氛，更無(wú)法習(xí)慣那雨點(diǎn)般紅色的大叉。老師說(shuō)：“題目難是希望和別的好學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)�！边@么多的日子，經(jīng)過(guò)多少的激勵(lì)教育，我早已深信知識(shí)可以改變命運(yùn)。可看這那觸目驚心的分?jǐn)?shù)，好像眼前就是母親失望的表情，分析考卷思想無(wú)法集中，我都在想雙休日是該在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么方式告訴他們我的分?jǐn)?shù)，淚水一次又一次的濕潤(rùn)了眼眶。放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)不用家長(zhǎng)簽名，吸取這次教訓(xùn)。一剎那，班級(jí)里有或高或低的歡呼聲，而我卻怎么也高興不起來(lái)，我多希望，多希望老師可以在優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)中報(bào)到我哦!可是，毛手毛腳、知識(shí)點(diǎn)不能很好的運(yùn)用，導(dǎo)致我每個(gè)“陷阱”都往里跳，考試失利，對(duì)不起父母、對(duì)不起老師、更對(duì)不起自己，閉上眼，生生地把眼淚憋了回去。
天藍(lán)得純粹而又空曠，沒(méi)有風(fēng)，陽(yáng)光仿佛也靜止了。一個(gè)人走在回家的`路上，心情爛到極點(diǎn)。這時(shí)，一只手搭在了我的肩上，說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都是幸福的。那雙手的主人是“言”。對(duì)哦，只是自己的幸福，常常在別人的眼里。那也是一種磨練，你要為有這種磨練而慶幸，她又補(bǔ)充道。失敗就把它看做一種成長(zhǎng)，雖然會(huì)有傷痛，但卻快樂(lè)著，因?yàn)闊o(wú)形中我們成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)是一種傷痛，它改變了我們的嬌縱;成長(zhǎng)是一種磨練，它堅(jiān)定了我們的意志;成長(zhǎng)是一種快樂(lè)，它讓青春不再深沉。如果問(wèn)我一生種最難以釋?xiě)训氖鞘裁?我會(huì)說(shuō)，成長(zhǎng)。
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