向日葵作文(薦)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的向日葵作文，希望能夠幫助到大家。

向日葵作文1

　　“青青園中葵，朝露待日曦。陽(yáng)春布得澤，萬(wàn)物生光輝。”古代詩(shī)人曾經(jīng)寫下這樣美麗的詩(shī)句，來(lái)贊美春天那動(dòng)人的景色。而在這生機(jī)盎然的春天，蓬勃生長(zhǎng)的萬(wàn)物中，我最喜歡的卻是向日葵。

　　在小區(qū)公園的柵欄里，種著幾顆向日葵，經(jīng)常有居民給它們澆水。它們似乎成了小區(qū)里不可缺少的風(fēng)景。

　　我每天上學(xué)從這里經(jīng)過(guò)，也忍不住多打量幾眼。向日葵長(zhǎng)大了！兩片淡綠色嘴唇似的葉子，微風(fēng)吹過(guò)，他們好似在擺手。雨露落到它的葉子上，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，露珠又從葉子上滑下落到土壤里。瞧，向日葵玩的多開(kāi)心呀！陽(yáng)光愛(ài)撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地親吻著它，雨露不斷地滋潤(rùn)著它，讓它越長(zhǎng)越高……

　　火熱的夏天到了，向日葵的個(gè)子漸漸變高了，身體變強(qiáng)壯了，葉子也變成了深綠色。慢慢的，向日葵長(zhǎng)得足有一人高，葉子有兩個(gè)手掌那么大，像小船似的。不久，向日葵的莖上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)像小腦袋似的花蕾，真可愛(ài)！不知不覺(jué)間，花蕾長(zhǎng)成了圓圓的花盤，花盤外層還有一圈淡黃色的花瓣，好看極了！你輕輕地摸一摸那花瓣，感覺(jué)一定很好吧？你知道嗎？向日葵有一個(gè)特點(diǎn)，那就是它的臉永遠(yuǎn)都沖著太陽(yáng)。看，它多么喜歡太陽(yáng)呀，怪不得連名字都叫向日葵呢！

　　秋妹妹忍不住天上的`寂寞，偷偷來(lái)到人間，把豐收的喜悅帶給大家。而那一顆顆向日葵，結(jié)了瓜籽卻不炫耀，而是在大家的夸獎(jiǎng)下害羞地低下了頭�？�花籽慢慢變黑變大，不久就成熟了，壓得它抬不起頭來(lái)。不過(guò)，葵花籽卻為向日葵增添了幾分色彩——黑白相間顯得那么雅致。這時(shí)，就可以把花盤割下來(lái)，曬干之后將瓜籽搓下，就可以吃到香甜可口的瓜籽了。剩下的花盤和莖還可以燒火或者喂牲畜。向日葵真是全身都是寶！

　　向日葵給予我們?cè)S多，卻不求一絲匯報(bào)。正如生活中那許許多多默默無(wú)聞的人們，他們?yōu)樯鐣?huì)的發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)著。我們難道不需要一點(diǎn)這樣崇高的精神嗎？

　　我愛(ài)向日葵，更愛(ài)那些具有向日葵高尚品質(zhì)的人！

向日葵作文2

　　窗外的風(fēng)攜著院子里薔薇的清香爬了進(jìn)來(lái)，帶來(lái)一絲清涼。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，音符也總算能從吉他指板上飛舞的指尖流出，這首名叫《向日葵》的曲子是偶然間發(fā)現(xiàn)的，隨即愛(ài)上了它。可將自己彈的與原曲相比，總覺(jué)得缺少了些東西。如同白灼青菜沒(méi)放蒜蓉，愛(ài)情電影沒(méi)有淚點(diǎn)，更像是一個(gè)人缺少有趣的靈魂。

　　不久，隨父母旅游去了陽(yáng)光的國(guó)度——葡萄牙。我們驅(qū)車在靜謐的鄉(xiāng)村田野穿梭，任風(fēng)輕撫微亂的頭發(fā)。突然一涌黃色的大浪硬是沖進(jìn)了我的眼簾，洗凈了眼中的一切疲勞。

　　我驚奇地叫出了聲——我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此大片的向日葵！是天神打翻了顏料罷？還是從某個(gè)神秘的源頭流出的金河？綠茵茵的草坪似乎都盛不住欲溢的金黃；湛藍(lán)的天空也好像攔不住它們似火的熱情。微風(fēng)吹過(guò)，浪涌一下接一下——如此大一片向日葵，無(wú)人培養(yǎng)，竟這般充滿生機(jī)！

　　靠近細(xì)細(xì)地看，每一株花都緊貼著，幾乎沒(méi)有任何的空隙。葉子搭著葉子，花瓣挨著花瓣。風(fēng)一吹，個(gè)頭略矮的花兒就會(huì)被其他花擋住。但它們十分機(jī)靈，努力讓自己變高的同時(shí)，調(diào)整花的朝向，將長(zhǎng)得比自己高的'花兒壓下去，仿佛站上了巨人的肩膀，貪婪地汲取陽(yáng)光的滋養(yǎng)。

　　這就是生存的競(jìng)爭(zhēng)！成堆的向日葵個(gè)個(gè)都想生存，長(zhǎng)得高的努力向上，矮的也要努力向上生長(zhǎng)，得到陽(yáng)光。正因大家都不甘示弱，才造就了如此富有生機(jī)，壯觀而又震撼的場(chǎng)景！

　　我從后備箱取出吉他，站在向日葵前，回想起那首曲子。陽(yáng)光劃開(kāi)了云層，一股腦地灑在我的身上。音符從音孔中溢出——前奏訴說(shuō)著種子落入泥土，開(kāi)始抽根生長(zhǎng)。主歌中，他努力攀高，突破其他綠葉花朵的封鎖，每一小節(jié)后面那清脆的泛音仿佛在歡唱著每拔高一節(jié)的喜悅。副歌中的點(diǎn)弦技巧將情感推向了極致，他最終得以暢快地沐浴到了陽(yáng)光，陽(yáng)光真香�。�

　　一曲盡，我平了平激動(dòng)的心，笑了起來(lái)！作者的感覺(jué)我找到了，猶如一場(chǎng)精神上的洗禮，猶如聽(tīng)到了向日葵自豪的述說(shuō)。我由衷的贊美向日葵！

向日葵作文3

　　前幾天，我和媽媽把我參加繪畫比賽獲得的獎(jiǎng)品——葵花籽，種進(jìn)了花盆里。我把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上，每天都拿小水壺給它澆水，期盼著它快點(diǎn)破土發(fā)芽。過(guò)了兩三天，我發(fā)現(xiàn)一顆向日葵種子發(fā)出了小葉兒，不過(guò)它頭上還帶了頂帽子，那就是還沒(méi)被完全頂開(kāi)的葵花籽的外殼。葉子嫩綠嫩綠的，上面還有一些小毛，看起來(lái)嬌嫩極了，仿佛一碰就會(huì)碎了似的。一對(duì)大一些的葉子里，還包著一對(duì)小一點(diǎn)的葉子，形成了十字。當(dāng)露水在葉片上時(shí)，葉子就像一張小嘴正貪婪地喝著露水，又好似雙手小心翼翼地捧著一顆珍珠。花盆里的種子陸陸續(xù)續(xù)地長(zhǎng)出來(lái)了，高高矮矮地?cái)D在一起。一株向日葵迫不及待地向上竄，已經(jīng)有我的中指那么高了。

　　向日葵的莖是淺綠色的，十分淡雅。它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`，猶如一位亭亭玉立的少女。我上網(wǎng)搜了搜，了解到向日葵的花盤會(huì)漸漸長(zhǎng)大，從小小的變得比我的臉小一點(diǎn)，從嫩綠嫩綠的變成金黃金黃的。幾十片黃色的花瓣簇?fù)碇�花盤，外圍長(zhǎng)著一些小葉，護(hù)衛(wèi)著柔弱的花瓣�；ㄆ谟袃蓚�(gè)多星期�；ūP中間是密密麻麻的花蕊�；ò晗窠瘘S的頭發(fā)，花盤則如同一張張金燦燦的笑臉，可愛(ài)極了！在田野中，向日葵成片成片地生長(zhǎng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像黃色的海洋。湊近聞一聞，一股很淡的香味飄進(jìn)鼻子里，令人心曠神怡。雖然向日葵沒(méi)有玉蘭花的高雅瑩潔，沒(méi)有茉莉花的誘人清香，也沒(méi)有牡丹花的富麗華貴，但是，對(duì)哺育萬(wàn)物的太陽(yáng)，它卻有著深深的向往和執(zhí)著。“朵朵葵花向太陽(yáng)”，為什么會(huì)有這一現(xiàn)象呢？原來(lái)，向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素非常怕光，一遇光線照射，它就會(huì)到背光的一面去。這樣，無(wú)論太陽(yáng)到哪兒，它都會(huì)避開(kāi)，所以就產(chǎn)生了向日葵圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。向日葵不僅可以開(kāi)出美麗的花朵，到秋收的時(shí)候，葵花凋落，就會(huì)結(jié)出飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。它對(duì)人類的貢獻(xiàn)可大了！食用、醫(yī)用，工業(yè)上都可以派上用場(chǎng)。用它做的潤(rùn)滑油，飛機(jī)上不定期用得著呢！

　　我和媽媽每天為它澆水，讓它曬太陽(yáng)，盼望著它快點(diǎn)長(zhǎng)大，開(kāi)出美麗的花朵！

向日葵作文4

　　我的生命是從睜開(kāi)眼睛，愛(ài)上我的母親開(kāi)始的。但恐怕即使愛(ài)之深，也難免有東風(fēng)與西風(fēng)之勢(shì)。

　　那一年的夏天好像注定不一般。連蟬鳴之聲都稍顯頹敗。那一年的我，暴怒、乖張，而她，則更是異常怨艾。我們就像針尖與麥芒，那樣孤傲而鮮血淋漓地對(duì)峙著，仿佛一定要爭(zhēng)出最終的勝利一般。清晨，第一抹陽(yáng)光刺破黑夜，我又看見(jiàn)了她如往常般勞碌的身影，心里有點(diǎn)心虛。想到昨天的爭(zhēng)執(zhí)與破碎的玻璃杯，如絲線般細(xì)微的疼痛纏繞在我的心里，讓我喘不過(guò)氣。她此時(shí)正在做飯，熾熱的陽(yáng)光灼燒她的容顏，也使她再不復(fù)當(dāng)年的清風(fēng)道骨。我看著他蒼白而疲憊的`臉色。冰冷的感覺(jué)蔓延于身，忽又想起我幼年時(shí)，她指著一張有些泛黃的照片說(shuō)：“看，這就是媽媽年輕時(shí)的樣子啊”她輕笑著，用已經(jīng)長(zhǎng)了繭的指腹輕輕摩挲著，神情有些惆悵。我看看那張照片，那時(shí)的媽媽不過(guò)20歲，神情倨傲又顯出幾分緊張，你們美麗而富有活力，卻又那么陌生。我拉了拉媽媽的衣角，正在發(fā)呆的媽媽回過(guò)神來(lái)，又笑著說(shuō)：“考完試我不后悔啊，因?yàn)槲业玫搅吮惹啻焊鼘氋F的東西哦�！薄罢l(shuí)呀？”我急切地問(wèn)道，“是我嗎？是我嗎？”她溫柔滴點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，你就響一朵向日葵啊，媽媽希望你能永遠(yuǎn)快樂(lè)，向著陽(yáng)光�！蹦且豢蹋�連時(shí)間都變得溫柔了，它帶著舊時(shí)的荏苒，永存于我的生命。

　　我回過(guò)神來(lái)，才察覺(jué)我已經(jīng)離家門太遠(yuǎn)了，我害怕看到媽媽失望的臉龐；怕她說(shuō)后悔生下我；更怕她讓我還她那流逝的十幾年光陰。于是我逃也似的沖出家門，此刻卻不知該如何是好。這時(shí)，媽媽跌跌撞撞沖到我面前，她身上緊張，手卻緊緊抓著我的胳膊，說(shuō)：“你這孩子，真是的，連飯也不吃，餓壞了你自己高興了？”我看著她，突然失聲痛哭。

　　在這個(gè)兵荒馬亂的夏天，成長(zhǎng)的種子深埋于心，承受著此時(shí)風(fēng)雨的洗禮，感受著舊時(shí)陽(yáng)光的滋潤(rùn)，開(kāi)出一片燦爛千陽(yáng)。

向日葵作文5

　　向日葵 在故鄉(xiāng)，有一片向日葵地，寒假，我和幾個(gè)小伙伴常到那兒去玩捉迷藏、摸蝦、、、、、那段時(shí)光令我十分難忘，可時(shí)間像沙漏一樣，一淌就過(guò)去了，我該回家了，臨前的晚上，我懇求媽媽帶一株向日葵回家，媽媽竟毫不猶豫的答應(yīng)了！早上，我老早的起來(lái)了，拉起爸爸去挖向日葵。經(jīng)過(guò)我反復(fù)的挑選，終于挑了一株又大又長(zhǎng)的向日葵。這時(shí)，已是夕陽(yáng)高照了，太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋兒出來(lái)了。我趕緊搬起向日葵，往車上跑去，媽媽早已等候多時(shí)了，說(shuō)：“該回家了，快把向日葵放車廂里。”“喔！”我應(yīng)和著�；丶液螅�我趕緊找了個(gè)大缸，把向日葵種下。那時(shí)，向日葵還沒(méi)開(kāi)花，只是一個(gè)光禿禿的身子。我想，它什么時(shí)候才會(huì)開(kāi)花？就這樣，我懷著這個(gè)疑問(wèn)一直等呀等。終于，夏秋季節(jié)，向日葵開(kāi)花了，黃色的花盤越長(zhǎng)越大，就好像一張笑臉迎著太陽(yáng)移動(dòng)。向日葵的花向著太陽(yáng)盛開(kāi)，它每天隨著太陽(yáng)從東方轉(zhuǎn)到西方，應(yīng)此也叫“太陽(yáng)草”我曾在一本書上看到：希臘神話中，有一個(gè)女孩愛(ài)上了太陽(yáng)神阿波羅，無(wú)奈阿波羅對(duì)她用情不專，傷心的女孩為了博取太陽(yáng)神的愛(ài)，從此不眠不食的仰望他，這樣9天9夜，女孩變成了向日葵。向日葵為什么會(huì)時(shí)刻向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？原來(lái)，是因?yàn)樗�的花體結(jié)構(gòu)有灼熱的特性，正是由于它的`花面經(jīng)常隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，它還有許多名字，如：“太陽(yáng)花”、“迎陽(yáng)花”。觀察了幾天，我還發(fā)現(xiàn)向日葵不怕熱，在炎陽(yáng)似火的日子，許多花兒都好像枯死了，惟獨(dú)向日葵它還處之泰然的“站”在那兒。盡管我給它們澆的水都一樣多。向日葵開(kāi)的花和別的花不一樣，就說(shuō)花瓣吧，其他的花瓣都又大又有姿態(tài)，可向日葵的，是又小又笨拙，光花盤就占了與許多位置，一株向日葵一般開(kāi)3朵，一個(gè)在頂上，一個(gè)在中間，一個(gè)在底下，又有趣，又美觀。我喜歡你，向日葵，不單單是你外在的美。

向日葵作文6

　　在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)屬于自己的小世界，似真似幻，埋藏著屬于自己的小心思，不被世俗紅塵的喧囂所迷亂，不被身旁的風(fēng)聲不息所影響，不被事物繁瑣所牽掛，一切只是順心而為，哪怕是與世界法則相悖。

　　我總是向往他人能夠成為自己的英雄，頂天立地，所向披靡而自己卻被平凡與平庸所制約，只得將自己化為一顆渺小的種子，不與世俗所爭(zhēng)論，隨風(fēng)而去，漫無(wú)目的，毫不為周圍的風(fēng)景所動(dòng)。

　　身邊人對(duì)我的評(píng)頭論足，只會(huì)讓我自己的渺小更惹人注目，換取更多的對(duì)我而言早已無(wú)謂的.譏諷，這也注定了我與世界的不合。經(jīng)歷了無(wú)盡的黑暗，讓自己蜷縮在了一個(gè)小角落，減少風(fēng)雨的蠶食。不知為何，一抹陽(yáng)光照射在我的身旁，我下意識(shí)地去躲避那奇異的事物，可趨之不及，被籠罩在陽(yáng)光之下，那為保護(hù)自己心靈的防線竟不自覺(jué)的瓦解了。而不知為何，那一顰一笑仿佛被賦予了魔法，充斥了我的內(nèi)心，那多年未曾一邊的平庸的種子竟默默的扎根，萌芽，生長(zhǎng)了。

　　那一霎的我才幡然醒悟，從來(lái)不曾接受別人的我，也不會(huì)被別人認(rèn)可，我更沒(méi)有必要自卑，我也終究會(huì)有一天讓自己的光芒閃耀整個(gè)世界，哪怕只是自己的小世界，也會(huì)撥開(kāi)牽絆著我的重重云霧。

　　終于，我揚(yáng)起了自己的頭，不再是那一個(gè)如蚍蜉般微弱的存在，而是變成一株向日葵，以陽(yáng)光為夢(mèng)，提升自己，升華自己，離她更近，追趕她的步伐，追求不斷更迭的四季，追求永不停歇的長(zhǎng)風(fēng)，追求更大的草原與天空，沖破了平庸自卑的限制。

　　我心中的向日葵，其實(shí)更像我自己的成長(zhǎng)，支撐著我，如同參天大樹(shù)，卻又有著向日葵對(duì)于陽(yáng)光的執(zhí)著。那頭顱似乎只是為了太陽(yáng)而生，不再屑于與地下的螻蟻一同取樂(lè)，而是向往更高的天空。

　　此時(shí)，清風(fēng)不懂細(xì)雨，繁星不懂星河，紅日不懂碧月，但向日葵知曉那不易的歲月。

向日葵作文7

　　橙黃色的陽(yáng)光躲進(jìn)了厚厚的云層里，天空變得陰暗起來(lái)。

　　教室里，我和琦因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾起了爭(zhēng)執(zhí)，結(jié)果琦抓著書包沖出了教室。我也不滿地將書塞進(jìn)了書包里，大步走出了教室。

　　啪嗒，啪嗒……剛走出校門沒(méi)多久，碩大的雨點(diǎn)就狠狠地向我砸來(lái)。連天都欺負(fù)我！我氣憤地瞪了天空一眼，卻招來(lái)更狠的回?fù)簟�—雨點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越多。我急忙把書包舉過(guò)頭頂，沖回學(xué)校避雨。我坐在樓道的臺(tái)階上，看著似乎還不想停下來(lái)的雨，心里不禁狠狠地咒罵著。

　　過(guò)了一會(huì)，雨依舊沒(méi)停。我抱著書包，無(wú)聊地?cái)?shù)著地上忙碌的螞蟻。下午大掃除，早放學(xué)，老媽不知道，肯定沒(méi)那么早來(lái)接我。怎么辦��？難道要我在這一直等下去？想著想著，突然有種想哭的沖動(dòng)。

　　烏云似乎越積越多，把整片天空都遮住了。校園里已是人影稀少，不由得顯的有些陰暗，風(fēng)呼呼地刮著，一絲絲涼意躥進(jìn)了我的衣衫里。我突然覺(jué)得有些害怕，真希望身邊有個(gè)可以依賴的肩膀。這時(shí)，一個(gè)模糊的身影出現(xiàn)在眼前。

　　“鈿，小鈿！”那個(gè)身影越來(lái)越近，似乎穿過(guò)了雨簾，出現(xiàn)在了我的面前，就像是天使一樣�！扳�，醒醒，你怎么睡著了？會(huì)著涼的！”誰(shuí)在叫我？我迷糊地睜開(kāi)了眼睛�！扮�，你怎么在這？你不是回家了嗎？”我使勁地揉著眼睛，想要看清眼前的人�！耙�?yàn)橛袀�(gè)笨蛋經(jīng)常不帶傘，所以我就過(guò)來(lái)送傘咯！”說(shuō)著，一把雨傘塞到了我的手里。我呆呆地接過(guò)雨傘，看著眼前這個(gè)撐著橙黃色雨傘的'女孩，她就像一朵向日葵，總是能給我陽(yáng)光般的溫暖，能讓我依賴。過(guò)了一會(huì)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“你說(shuō)誰(shuí)是笨蛋呢？”我舉起手臂作勢(shì)要打琦�！肮�，才不怕你呢！”琦靈巧的穿梭在樓道間。

　　雨不知何時(shí)停了，橙黃色的陽(yáng)光再一次突破了烏云，披灑在街道上，溫暖明亮。兩道瘦小的身影在街上無(wú)憂無(wú)慮地嬉耍著，清脆的笑聲回蕩著。

　　也許在不知不覺(jué)間，這個(gè)向日葵一般明媚的女孩就像種子般埋在了我的心田里，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已經(jīng)在我的心底生根、發(fā)芽了。

向日葵作文8

　　拖拉機(jī)冒著黑煙，行駛在夕陽(yáng)鋪撒的路上，我坐在車上。抖，抖，抖。盡管行駛在開(kāi)闊平坦的路上，拖拉機(jī)依舊走出了自己的風(fēng)格。

　　眼前突然撲進(jìn)了大片的黃，像波浪一樣，起伏著——向日葵，我凝視著向日葵，向日葵凝視著太陽(yáng)，挺直了花盤，梗直了自己的莖，它在期待什么呢？我歪著頭，疑惑地看著�！澳阋�(jiàn)過(guò)向日葵不追逐太陽(yáng)的時(shí)候嗎？”舅舅點(diǎn)了一根煙，吐了一個(gè)煙圈說(shuō)：“等成熟的時(shí)候，它就不會(huì)了，花盤太重了，只能被我們砍下來(lái)吃了。”“砍？”“對(duì)啊，這玩意兒的硬邦邦的”，我看著那瘦弱的莖，著實(shí)想不出來(lái)那細(xì)細(xì)的莖里怎么有那么大的勁。

　　它在期待什么呢？太陽(yáng)？令人迷惑，“它在向往什么呢”？“你這問(wèn)題太文藝了，要我說(shuō)啊，它不就要個(gè)太陽(yáng)光，光合作用嘛。”原來(lái)它為了追逐太陽(yáng)就這樣日復(fù)一日的追趕

　　向日葵高昂著頭，仿佛它要是有兩只腳，它便會(huì)從土里鉆出來(lái)，向太陽(yáng)狂奔而去，哪怕不斷地環(huán)繞地球而跑，它也許就像夸父追日一樣，一直跑。如果某一天，它到了太陽(yáng)的旁邊，那怕會(huì)被劇烈熱核反應(yīng)焚燒干凈，我想當(dāng)它追逐到時(shí)候，它所流下淚是甘甜的，一代一代的向日葵為了這個(gè)夢(mèng)想奮斗，當(dāng)它追不動(dòng)了，便孕育下一代，子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡也，為了一個(gè)單純的理想。

　　也難怪上天為向日葵染上金黃色，也許真的'是希望它追逐這遙遠(yuǎn)而不可極的理想顏色，讓真正的鮮明黃色烙印在它身上。

　　遙遠(yuǎn)的理想是需要不斷的追求，也許只有像向日葵一樣在追逐個(gè)人顏色不放棄，不停歇，才能嘗到成功的滋味。

　　我和向日葵一起凝視著太陽(yáng)逃走的地方，四周好像掉進(jìn)了一個(gè)黑洞里，惟有向日葵頂著金黃色的花環(huán)，在黑暗中散發(fā)著光芒，我看著向日葵，也許在它的追逐路上有不少的對(duì)手和朋友呢。

　　我叫舅舅停車，然后追著車跑了回去，跟著車燈，“這孩子真叫人摸不著頭腦”。

向日葵作文9

　　當(dāng)陽(yáng)光神奇的般揭開(kāi)了黑夜籠罩的面紗，大地沐浴在一片光明的溫?zé)嶂�，可也未必世界為一個(gè)角落都如此。在那個(gè)陰濕的牢獄里，潮濕的空氣充斥在整個(gè)陰暗的黑洞里。而這也許還不算什么。在凄涼無(wú)助的是那顆已經(jīng)無(wú)法回春的心冰冷著封閉在寂寞的冤魂中。頂著精神和身體上所受的屈辱，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。在封閉的空間里尋找最后一個(gè)縫隙，讓陽(yáng)光從此處穿過(guò)。他拿起了久違的筆，將以知的國(guó)事家事人事記錄下來(lái)。在生命的黃昏中抹了一筆絕倫的余暉，他是《史記》的.提筆者司馬遷。它將流芳百世。給現(xiàn)代歷史探究提供了寶貴的財(cái)富史最。

　　把心放寬，用心去丈量大海；把心放遠(yuǎn)，用它去探索宇宙的奧秘。以微弱的姿態(tài)面對(duì)那襲來(lái)的風(fēng)暴，以輕松的態(tài)度擺脫復(fù)雜沉重的生活。不要讓笑窩里積聚厭惡和煩惱，不要讓快樂(lè)背負(fù)沉重的扁擔(dān)，不要讓夢(mèng)想的羽翼被淚水而打濕。

　　一個(gè)長(zhǎng)得憨頭憨腦，行為笨拙而幼稚，經(jīng)常成為其他戲謔的對(duì)象的男孩。擁有優(yōu)秀的成績(jī)，卻遠(yuǎn)不會(huì)得到他們的贊賞，走向社會(huì)的他卻在找工作時(shí)處處碰壁。唯獨(dú)他的母親，永遠(yuǎn)支持鼓勵(lì)著他‘每一個(gè)人都有屬于自己的季節(jié)”改變了他自卑的生活，想媽媽說(shuō)的那樣在花開(kāi)之前要積蓄養(yǎng)料寄存力量，所以他努力著。最后一家公司欣賞到他的性格樣子的獨(dú)特之處他終于找到了自己的“伯樂(lè)”。拍成了影片《憨豆先生》。一定很驚奇吧！在此聲明憨豆先生并不憨那只是表面印象罷了它帶給我們無(wú)限歡樂(lè)。他終于等到了屬于自己的季節(jié) 陽(yáng)關(guān)每時(shí)每刻都不會(huì)消失在天際，只是我們有時(shí)讓黑暗充斥了心靈。看窗外的向日葵，還在追尋著陽(yáng)光，無(wú)論陽(yáng)光怎樣的移動(dòng)，他都不會(huì)放棄。因?yàn)樗�知道是�?yáng)光給了他笑臉，給了他生存的希望

　　追尋陽(yáng)光，追尋每一個(gè)雨后的彩虹。相信不會(huì)有永恒的黑夜，但需要我們永不放棄的追尋

　　我們真的需要，種在時(shí)光里的向日葵。

向日葵作文10

　　大自然用它的鬼斧神工開(kāi)辟了山，灌滿了海，并創(chuàng)造出了上千種不同的花花草草：有幽香典雅的薰衣草，有可愛(ài)小巧的三葉草，有浪漫高貴的玫瑰花，還有我最喜歡的陽(yáng)光活潑的向日葵……

　　向日葵又名朝陽(yáng)花，高1~3米，頭狀花序，直徑10~30厘米。向日葵的種子就是大家熟知的葵花籽，常炒制之后作為零食食用，也可以榨葵花籽油，油渣可以做飼料，所以向日葵渾身都是寶呢！

　　在我家附近，就有一大片向日葵，當(dāng)花開(kāi)之際，每隔幾天，我就會(huì)去探望它們：清晨，樹(shù)林醒來(lái)了，在晨風(fēng)中梳理長(zhǎng)發(fā)，又往臉上鑲抹玫瑰色的朝霞。樹(shù)林里開(kāi)滿了各色各樣的野花，地上像灑滿了各色的寶石。遠(yuǎn)看，向日葵好似一片金黃色的世界，又好似一個(gè)巨大無(wú)比的太陽(yáng)，走進(jìn)任何一朵向日葵，它們都會(huì)昂著頭，挺著胸，宛如一位位軍人，又猶如一個(gè)個(gè)咧嘴大笑的胖娃娃在熱情地歡迎著我們的到來(lái)。在向日葵金燦燦的花瓣下，有勤勞的`小蜜蜂在辛勤勞作，也有美麗的蝴蝶在翩翩起舞。微風(fēng)拂來(lái)，這些向日葵就似隨風(fēng)涌動(dòng)的金色海洋，我們?cè)谄渲锌鞓?lè)地穿梭，而它們就又似是我們的伙伴，跟我們玩起了游戲。這是多么和諧而又靜謐美好的畫面��！

　　向日葵會(huì)始終跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，這是大家都熟知的現(xiàn)象，可是最近有網(wǎng)友卻提出了質(zhì)疑�！哆@是真的嗎？》節(jié)目組記者便展開(kāi)了調(diào)查，最終發(fā)現(xiàn)：向日葵從天亮?xí)r便頭朝向東邊，等到中午，向日葵沒(méi)有明顯的變化，仍然朝向東邊，日落時(shí)分，向日葵還是朝向東邊。這是為什么呢？專家表示：當(dāng)花蕊和花朵開(kāi)始生長(zhǎng)到滿開(kāi)的時(shí)候，它的確會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，當(dāng)?shù)人�結(jié)籽以后就不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)了，一般朝向東邊。

　　向日葵的花語(yǔ)是信念、光輝和忠誠(chéng)，代表著勇敢追求自己想要的幸福，而這也是我一向?yàn)橹畩^斗的目標(biāo)。我喜歡向日葵，喜歡它午后陽(yáng)光般燦爛的笑臉！

向日葵作文11

　　當(dāng)赤日炎炎的夏天來(lái)臨時(shí)，你一定會(huì)被那一派生氣勃勃的夏景所吸引，鮮花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷、樹(shù)木茂盛。然而，每當(dāng)這時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)那被人瞧不起、被人遺忘的向日葵嗎？它那忠實(shí)的性格：生命力頑強(qiáng)和無(wú)私的精神是相當(dāng)驚人的。我愛(ài)向日葵，我贊美向日葵。

　　每當(dāng)春天一過(guò)，向日葵便告別了它那美妙的童年生活，它變成了一個(gè)年輕的“小伙子�！痹谖已壑�，向日葵的花足以和牡丹、芍藥相媲美。向日葵的花是橢圓形的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像個(gè)小太陽(yáng)，它的花瓣是桔黃色的'，遠(yuǎn)看像金針，近看像個(gè)略扁的橢圓形�；ǘ涞闹虚g部分，是一個(gè)圓形，它是花籽的“家”。到了夏天，果實(shí)還沒(méi)有成熟的時(shí)候，它是嫩黃嫩黃的，等到秋天時(shí)，它的顏色就變成了黑色�；ǘ浔趁孢�長(zhǎng)著一些深綠色的萼片，想魚鱗一樣很美麗。它為夏天增添了一處景色。

　　向日葵很忠實(shí)。早上，他太陽(yáng)高高的掛在天上，它和太陽(yáng)打招呼；中午，太陽(yáng)仍然掛在天上，臉上露出一絲微笑；晚上，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，向日葵很孤獨(dú)，希望太陽(yáng)明天能早早地升起來(lái)。向日葵不僅忠實(shí)，而且抗熱。

　　你看，花壇里的小草被太陽(yáng)曬得趴下似的。田野里的樹(shù)木被曬得低下了頭。然而，向日葵一動(dòng)不動(dòng)地頂著太陽(yáng)的照射，到了最后，太陽(yáng)落山了，它還望著太陽(yáng)，望著······

　　向日葵很無(wú)私。你看，它那粗壯的莖每天支撐著花和葉子，使他們盡快生長(zhǎng)；到了秋天，人們把向日葵收獲后，把莖當(dāng)成了柴。給人們?nèi)∨�，它燃盡自己，溫暖別人。綠色的葉子像芭蕉扇，為可以吸收二氧化碳，凈化空氣，起到了光合作用；果實(shí)：把剛結(jié)出的籽兒讓人們吃，讓人們榨油，還能實(shí)用。這怎么能不叫人油然而生敬意，不叫人由衷熱愛(ài)呢？

　　它生命力很頑強(qiáng)。只要在肥沃的田野里，或是在貧瘠的土地上，它就能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，不管風(fēng)吹日曬，還是狂風(fēng)暴雨。

　　我愛(ài)向日葵，更愛(ài)具有向日葵精神的人們，他們?yōu)樽鎳?guó)而奮斗著、工作著。

向日葵作文12

　　向日葵是一種常見(jiàn)的植物，它對(duì)于人們來(lái)說(shuō)平常的不能再平常�？伤鼘氋F的精神時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我，時(shí)時(shí)刻刻都在啟發(fā)著我，它教會(huì)了我許多許多。

　　向日葵教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)！

　　夏日炎炎，人們外出時(shí)，總是全副武裝，生怕曬傷自己，看來(lái)在夏天“多曬曬太陽(yáng)有助于身體健康”早已“過(guò)時(shí)”了。而向日葵卻不是這樣，它面朝太陽(yáng)，頭高高地昂起，挺直自己的身軀，像背后插了根木棍。在夏日里唯有它勇敢與太陽(yáng)對(duì)視，沒(méi)有一點(diǎn)嬌氣之意。

　　向日葵教會(huì)了我樂(lè)觀！

　　它面朝太陽(yáng)，努力地綻放自己的`花朵，面對(duì)天空微笑，看著云從頭頂飄過(guò)，鳥(niǎo)從眼前飛過(guò)，生活如此美好。盡管花期短暫，也無(wú)法改變它對(duì)生活的向往和熱愛(ài)，對(duì)大自然的喜愛(ài)。它永遠(yuǎn)微笑，因?yàn)樗�相信：微笑可以改變生活！它笑啊，笑啊…�?/p>

　　向日葵教會(huì)了我無(wú)私！

　　它無(wú)私，是因?yàn)樗�把自己有的東西都毫無(wú)保留地贈(zèng)給了我們。它贈(zèng)給我們綠色，讓我們心情舒暢；它贈(zèng)給我們它的果實(shí)，讓我們享受美味；它贈(zèng)給我們一把鑰匙，讓我們打開(kāi)生活的大門，無(wú)探索生活的奧秘�？偠�言之，它贈(zèng)給我們?cè)S多，它無(wú)私的精神值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)。

　　向日葵教會(huì)了我忠實(shí)！

　　向日葵十分忠實(shí)，它一生只追隨一個(gè)事物，那就是太陽(yáng)，因?yàn)樘��?yáng)給予它陽(yáng)光，讓它成長(zhǎng)。就像司馬光在《客中初夏》所說(shuō)的“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾�！币粯�。我也應(yīng)該像向日葵一樣，忠實(shí)于家人、朋友，忠實(shí)于自己所追隨的事物。

　　它堅(jiān)強(qiáng)，盡管夏日炎炎，但任然昂起頭；它樂(lè)觀，相信微笑可以改變一切；它無(wú)私，把自己的果實(shí)贈(zèng)送于人們；它忠實(shí)，忠實(shí)于它所追隨的事物。這不是同做人一樣嗎？

　　做人也因該像向日葵一樣，熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)論前途是寬闊的大道，充滿光明，還是崎嶇的小路，長(zhǎng)滿荊棘。都要有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它們。

　　做一株向日葵，微笑著生活；做一株太陽(yáng)的花，永遠(yuǎn)樂(lè)觀。

向日葵作文13

　　20xx年5月28日星期六晴

　　經(jīng)歷了一夜的風(fēng)雨，向日葵果然安然無(wú)恙，好像還比原來(lái)綠了好多。我決定先給向日葵來(lái)一次施肥。我找出贈(zèng)送的高效緩釋肥，這肥料和平常的肥料不同，它是一粒粒黃色顆粒，這種肥料我還是第一次看見(jiàn)。我接了一杯涼水，然后把肥料倒進(jìn)水中。找了一根小棍，用力的把肥料搗碎。慢慢的，清澈的水渾濁起來(lái)，我用小棍攪了攪，倒在了營(yíng)養(yǎng)土上。我給你們供應(yīng)了營(yíng)養(yǎng)，快長(zhǎng)吧！

　　20xx年6月1日星期三晴

　　今天是六一，也是向日葵們分家的日子了。因?yàn)樾⌒〉幕ㄅ鑼?shí)在容不下它們了。我湊夠了家里的全部花盆，大的小的一共六個(gè)花盆。把每個(gè)花盆里都澆透水，用鏟子翻一翻土，讓土壤逐漸松軟，再把我培育了好長(zhǎng)時(shí)間的'肥厚土壤每個(gè)花盆里撒上一些，最后在每盆土中間挖一小洞，這樣就可以移植了。我選了兩棵大的留在營(yíng)養(yǎng)土中，其他的全部移植。我輕輕地拔下一株株向日葵，放進(jìn)一個(gè)個(gè)花盆里，每個(gè)花盆一株，其中大號(hào)花盆栽四株。全部移植后，我在每個(gè)花盆再次澆水。向日葵，從今天起，你們?cè)僖膊挥眠^(guò)擁擠的生活了。

　　20xx年6月23日星期四晴

　　這段時(shí)間都是期末復(fù)習(xí)，我對(duì)向日葵看也沒(méi)看過(guò)一眼，都由爸爸媽媽來(lái)養(yǎng)殖，今天好不容易考完試了，我可以來(lái)看看向日葵。十幾天不見(jiàn)，向日葵發(fā)生了翻天覆地的變化，都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，除了一株向日葵留下一個(gè)小洞逃走了，一株向日葵長(zhǎng)成了畸形，其他向日葵生長(zhǎng)良好。尤其是那一株最小的向日葵，在爸爸媽媽精心的照料下變成了老大，已經(jīng)結(jié)出了花苞，并且花苞越長(zhǎng)越大。向日葵，你快快開(kāi)花吧！

　　20xx年6月26日星期日晴

　　向日葵的花朵越長(zhǎng)越大，其中最大的已經(jīng)含苞欲放了。脹得好像馬上就要爆炸。現(xiàn)在除了那一棵畸形的向日葵，其他的所有的向日葵都結(jié)出了大大小小的花苞，這將來(lái)都是一朵朵燦爛的花朵��！想到這里，我有一種無(wú)比的成就感。

向日葵作文14

　　常常聽(tīng)周圍人抱怨，“枯燥的生活！”“苦��！”……每言及此，當(dāng)事人無(wú)不作出一副苦大愁深狀。起初，還有些同情，但隨著時(shí)光流轉(zhuǎn)，這份同情也漸漸殆盡了。畢竟，誰(shuí)的人生不苦呢？

　　曾經(jīng)有幸見(jiàn)到梵高的名作《向日葵》，到底是名不虛傳的。其鮮艷的色調(diào)，熱情的筆觸，無(wú)一不深深地打動(dòng)我，讓我身臨其境地感受到向日葵積極向上的生活態(tài)度，并深受鼓舞。這樣的渲染力實(shí)在是很強(qiáng)。從那是我便開(kāi)始這樣想了，我們何不自己做一株熱情的向日葵，始終積極“向上”呢？

　　或許你會(huì)說(shuō)，藍(lán)色也有其沉郁的美，正如悲觀也有它得天獨(dú)厚的一面。這確實(shí)不錯(cuò)。例如悲觀者總會(huì)提前為最壞的結(jié)果做好準(zhǔn)備；“期望越大，失望越大”，悲觀者總能將失望化作驚喜。但我想說(shuō)，上述內(nèi)容并非悲觀者的專利。你是否想過(guò)，悲觀者總被“我不行”包圍，而積極者的'腦中充斥著“我能夠做些什么”，長(zhǎng)此以往，到底誰(shuí)能更勝一籌呢？答案是顯而易見(jiàn)的。

　　悲觀者更多時(shí)候埋沒(méi)在負(fù)面情感之中，是真正的“人生無(wú)涯苦作舟”，不僅影響他人，更將自己推向深淵；積極者則相反。而科學(xué)也證明，當(dāng)一個(gè)懷抱積極情緒時(shí)，大腦神經(jīng)的活躍度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)悲觀者的。

　　“生活以痛吻我，我卻報(bào)之以歌�！迸c其終日活在陰影中，何不做一株向日葵，追逐陽(yáng)光，擁抱陽(yáng)光呢？

　　當(dāng)然啦，積極熱情地應(yīng)對(duì)生活，并不是指忽略一切負(fù)面情緒，也不是過(guò)于樂(lè)觀以至自負(fù)；而是指在面對(duì)困難、挫折時(shí)，我們能夠始終相信自己，不自暴自棄，并且可以快速調(diào)整情緒，重新振作。

　　然這并不是一朝一夕就能促成的。沒(méi)有人生來(lái)便樂(lè)觀，我們只有通過(guò)不斷鍛煉自己，才能保持對(duì)生活始終如一的熱情。

　　而當(dāng)代青年總是因?yàn)橐稽c(diǎn)生活瑣事就“為之傾倒”——抑郁了，或是多次考試失利，或是一句過(guò)于嚴(yán)厲的批評(píng)……溯其根本，還是因?yàn)槟ゾ毜牟欢�，精神不夠�?qiáng)大。而這興許又是因?yàn)榧议L(zhǎng)的過(guò)度“圈養(yǎng)”，亦或是當(dāng)今時(shí)代優(yōu)越的物質(zhì)條件。

　　試想，若你處于一個(gè)尚且吃不飽、穿不暖的環(huán)境中，哪里會(huì)去為考試、批評(píng)悲傷呢？生存才是要緊事吧。

　　只愿人人都能做一株向日葵，熱情地守望你的“太陽(yáng)”。

向日葵作文15

　　夏末，午后的陽(yáng)光總是蘊(yùn)含著獨(dú)有的味道，其中還藏有著說(shuō)不出的神秘，令人很快步入夏末的謐靜�？刹磺傻氖�，這次的午后烏壓壓一片，將原有的天藍(lán)籠罩得密不透風(fēng)，左一塊右一塊地彌補(bǔ)著灰黑，空氣中彌漫著沉悶，令人眼愁。開(kāi)學(xué)日，果不其然，連天氣都截然不同。就這樣，邁著深重的'腳步，開(kāi)始了全新的生活。

　　當(dāng)頭一棒，這天氣似乎很應(yīng)景，滿懷期待的高中生活活生生地被“軍訓(xùn)”兩字碾壓�！疤彀　�—”哀聲連連，卻只能忍氣吞聲。原有的陰霾消散，被教官帶隊(duì)走向操場(chǎng)，接受陽(yáng)光的洗禮，就納悶了，開(kāi)始還沉悶悶，現(xiàn)在直接升級(jí)為枯燥了。太陽(yáng)還真是不僅讓我們雨露均沾��！“立正——”教官一聲令下，我們個(gè)個(gè)昂首挺胸，即使沒(méi)有基礎(chǔ)，也盡力做到最好。微風(fēng)習(xí)來(lái)，我感覺(jué)到了前所未有的涼爽�！安灰�?jiǎng)印�—”這一聲，心都提到嗓子眼去了，心里一頓咒罵，立馬將耷拉下去的小腦袋提起，生怕又被盯上。

　　漸漸地，視線又低了下去，還時(shí)不時(shí)地，向陰涼處望去�？傆X(jué)得那兒便是我的棲息地，一心想過(guò)去。不知何時(shí)這卑微的小草進(jìn)入我的眼簾，不知不覺(jué)，聯(lián)想到草兒之間的對(duì)話“我吸收的光照多，長(zhǎng)得肯定比你高”“我被光照的時(shí)間更長(zhǎng)，身體肯定比你更棒”“哼……”情不自禁地笑出聲來(lái)，糟了，又被盯上了！立馬一臉嚴(yán)肅，或許是就景吧，又聯(lián)想到那向日葵，它們更是遠(yuǎn)離喧囂永不止步地追趕太陽(yáng)。有些人，一生追逐太陽(yáng)負(fù)喧生活，而有些人本出生在太陽(yáng)下，卻一直逃避著，追逐喧鬧。

　　我想，我可能是第二種，如若我選擇逃避，不停地抱怨，怎知陽(yáng)光洗禮后的謐靜呢？或許，軍訓(xùn)正是此用意吧！心態(tài)不同，所看到的事物也不同了。我們?nèi)缤�向日葵般，追隨太陽(yáng)從清晨到傍晚，葉尖的露珠與天邊的晚霞，見(jiàn)證了我們的堅(jiān)持，口令再次下達(dá)時(shí)，覺(jué)得我們的腳步列加鏗鏘有力。

　　這次向日葵之感。在我今后的遙想，定種滿了許多陽(yáng)光、向上的種子。軍訓(xùn)的結(jié)束，連帶著深刻的回憶，在陣陣微風(fēng)中，樹(shù)葉搖曳中，午后溫煦中，一點(diǎn)點(diǎn)唱響，再逐漸消失在那神秘的午后，一點(diǎn)點(diǎn)……在那兒，向日葵在陽(yáng)光下招搖。

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