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正能量作文（熱門）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的正能量作文，歡迎閱讀與收藏。
正能量作文1
一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量，是一種強(qiáng)大的正能量。
猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠�！�
曾經(jīng)一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔(dān)憂和焦慮。同時(shí)，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛與善終是社會(huì)的主流、時(shí)代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內(nèi)心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴。
大家對這種愛心產(chǎn)生溫暖的感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認(rèn)同。正是這種理解和認(rèn)同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。
愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的.生動(dòng)展示，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，也是他的愛心和善心被觸發(fā)之時(shí)。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內(nèi)心柔軟與善意的溫情。
總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。
央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認(rèn)為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責(zé)任傳遞下去。
在現(xiàn)實(shí)中，“正能量”帶來的正效應(yīng)確實(shí)不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專程去“捧場”，這里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。
社會(huì)需要愛，時(shí)代呼喚愛。對善行、對愛心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛心無價(jià)，不分大小，“正能量”也沒有強(qiáng)弱之分。愛心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。愛心是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的民族就會(huì)偉大，我們的國家就會(huì)偉大，讓我們一起傳遞正能量。
正能量作文2
這句是很有哲理的話，分享給大家：對于人來說、最大的快樂、最大的幸福、是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
我愿意做賽場上鼓掌的那個(gè)人，將愛與支持奉獻(xiàn)于一路奔跑的人們，成為支持力量的那種力量存在。如孟子和岳飛的母親指引給孩子正確的人生方向;如海倫凱勒的家教沙利文給予其精神力量讓她不懼黑暗;如擅使計(jì)謀的軍師諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已。
“選擇你所喜歡的，愛你所選擇的” 每個(gè)人的人生態(tài)度都不一樣，選擇的方向也不同，而我選擇鼓掌，則是一種人生要為之不斷奮努力的方向和目標(biāo)。
“應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕腵存在而更加美好”，鼓掌者，心存善與美，心靈芳香，成為人們心靈的驛站。1942年德軍的鐵蹄踏碎了巴黎的寧靜，花店的老 板洛希亞擔(dān)心戰(zhàn)爭讓熱愛生活的巴黎人沉入黑暗與恐懼不能自拔， 于是在夜里為城鎮(zhèn)里的左領(lǐng)右舍每家送了一大束玫瑰。第二天，幾乎全巴黎的女士都捧著玫瑰走在街上，家園的美好讓遠(yuǎn)方的戰(zhàn)士們受到了極大的鼓舞，這就是著名 的“玫瑰花的早晨”。洛希亞那鼓舞人們熱愛生活的掌聲，回響在巴黎的黑暗年代里，在每個(gè)聽到的人們心里，培育出芬芳的玫瑰，植根于精神世界里，永不凋謝。 而這，也正是我所努力的目標(biāo)與動(dòng)力。
“我能奉獻(xiàn)的沒有其他，只有熱血、辛勞、淚水與汗水”。鼓掌者，傳遞愛與力量，而做到這些，除了付出等質(zhì)的熱血與辛勞，別無他法。
同為戰(zhàn)爭時(shí)期的又一強(qiáng)大的女性：南丁格爾就詮釋了這種奉獻(xiàn)。出身名門的她不圖回報(bào) ，在戰(zhàn)后默默地用自己的力量支持著戰(zhàn)士們，她照料垂死病人，終日奔忙，她在物質(zhì)生活里的需求如此微少，她堅(jiān)持等到最后一名戰(zhàn)士離開，她才離開戰(zhàn)場。她的精 神已經(jīng)超脫了自我， 她的奉獻(xiàn)與犧牲在精神世界里顯得無比巨大，她用愛的掌聲撫平了戰(zhàn)士們的傷痛，傷病員寫道“那些寒夜因?yàn)樗錆M了溫暖……”
人世間正是因?yàn)橛辛诉@樣的鼓掌者，有這樣將把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人的人們啊，生活的希望才如此朝氣蓬勃。 “生命的用途并不在長短，而在于人們怎么用它，許多人活的日子不多， 卻活了很久�！比绻矣心芰Τ蔀檎l心中的精神支柱，我將努力的把這個(gè)神圣的任務(wù)做好 。
是啊，我們在低潮的時(shí)候需要鼓勵(lì)，需要正能力的支持，所以我們要友善的給周圍的人一些正能力。
正能量作文3
凌晨，小小的我躺在溫暖的被窩里，看著對面屋里，昏暗燈光下起床的爸爸。每天清晨臺(tái)燈的一開一關(guān)陪我成長，給我能量。
兒時(shí)，我最享受的就是被爸爸抱起在小院里，伴隨著風(fēng)飄舞的槐花轉(zhuǎn)圈。每次放下，就像一個(gè)不倒翁，失去了方向。記憶里，每次出去玩走累了，我的交通工具都是爸爸的肩膀。不論是爬山還是散步只要是累了，他的肩膀就是我的`專屬。上小學(xué)時(shí)，畫畫占據(jù)了我大部分時(shí)間，而爸爸就是我最忠實(shí)的支持者。我的每一張畫都有他手把手教我畫的圖案。我童年的小幸福在爸爸的懷里，肩膀上和那雙溫暖的大手上，帶給我的是無盡的幸福能量。
老實(shí)說，我覺得爸爸是世上最“傻”的人，總讓自己吃虧。窗外雨雪紛飛，停在外面的車早已統(tǒng)一了顏色，可車庫里那輛小紅車安然無恙，爸爸的車卻慘遭雨夾雪的毒手。本屬于爸爸的車庫被其它車占了。我讓他去跟那家人說，爸爸卻說：“街里街坊的，無所謂，吃虧是福�！边@句話似乎羞愧了我心中那份可悲的自私，在以后的每一次不公時(shí)，它都會(huì)給我寬容的正能量。
坐在醫(yī)院的椅子上，看著拿著病歷本，就診卡和一大把藥方，站在隊(duì)里不時(shí)左右晃晃，不時(shí)看看手中的藥方，不時(shí)回頭問問我剛剛醫(yī)生是怎么交代的爸爸。我私下里認(rèn)為他“有病”。深夜，鄰家的奶奶突然發(fā)燒，可她的兒子因上班無法回來，爸爸知道后帶她去了醫(yī)院，我跟他說：“沒必要，病好了，誰記得你！”他卻斥責(zé)我：“都和你一樣，還有誰會(huì)幫你呀！”一語驚醒夢中人，我心中的熱心被再一次喚醒了。那種助人的快樂讓我終生難忘。
那一次，我跟爸爸去山上摘櫻桃，別人讓爸爸幫忙摘一箱。他裝箱時(shí)十分細(xì)心，每一個(gè)都像在鑒定寶石一樣用心，我不耐煩的說：“比給我還認(rèn)真�！彼f：“別人相信你才讓你弄的，不能不負(fù)責(zé)任�！边@個(gè)正能量是如此的重要，讓我在以后的為人處事中更負(fù)責(zé)。
那份父愛教會(huì)了我寬容，熱情，負(fù)責(zé)和那份傳遞正能量的執(zhí)著。他用最溫暖的行動(dòng)詮釋了正能量。在我自私時(shí)告訴我“吃虧是�！保辉谖矣X得對別人永遠(yuǎn)都不值得的時(shí)候告訴我“負(fù)責(zé)是做人的基礎(chǔ)�！�
爸爸是我生命中最陽光的正能量。從小給我幸福，父親用他無形的正能量伴我成長，讓我進(jìn)步。讓我在積極向上的正能量中成長。那份愛的正能量已悄悄潛入我心底，刻在我的生命中。
正能量作文4
必須承認(rèn)，這個(gè)世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報(bào)，為什么周圍都是冷漠的目光？于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會(huì)已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣！社會(huì)也好，人性也罷，都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個(gè)世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實(shí)，就在我們每個(gè)人身上。
我們在報(bào)道中看到，當(dāng)護(hù)士拉開窗簾，張麗莉看見照進(jìn)病房的陽光，不禁由衷地感嘆：“活著真好�！倍趶堺惱�、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽光，那是人性散發(fā)出來的美麗光芒，也會(huì)讓我們感嘆世界的美好與生命的堅(jiān)強(qiáng)。正如本報(bào)在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美。大愛讀本》對于六位英雄的解讀，在他們身上，都有著熱愛生活、與人為善、心懷責(zé)任、目標(biāo)堅(jiān)定、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、平凡可愛的特質(zhì)，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時(shí)刻，便會(huì)轉(zhuǎn)化成閃電一樣的力量。詩人說：“在沒有英雄的年代，我只想做一個(gè)人�！钡鋵�(shí)，能把人做好了，就是最大的英雄，就有無窮的能量。
我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也一定是善良。正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣�！倍谇皫滋欤淌谝字刑煜壬趤砉闹v座中，也一再強(qiáng)調(diào)，與其空談信仰，不如堅(jiān)守道德底線，而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的'實(shí)質(zhì)，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經(jīng)的比方，“就是全人類都能輸?shù)腛型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。
無論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛心涌動(dòng)的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會(huì)中的“正能量”充足，就一定會(huì)形成道德與愛的強(qiáng)大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個(gè)世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入著水，像光簇?fù)碇狻?/p>
正能量作文5
老師，這個(gè)詞語是每個(gè)人都深有感觸的，或許有時(shí)候，我們會(huì)因老師的嚴(yán)厲而感到不滿，但是，在那嚴(yán)厲的話語之后，卻是對我們濃濃的情感。
曾經(jīng)，他是我最怕的人。是那種見一面全身就要抖三抖的怕。同所有的體育老師一樣，他的身材魁梧，身軀高大，有著健碩的體格。但是，他與其他的體育老師卻有所不同，他極為嚴(yán)肅，每天都是不茍言笑的樣子，在我的記憶里，他幾乎是沒笑過，甚至我現(xiàn)在都無法想象出他笑的模樣。
他在上課時(shí)，對我們也是十分嚴(yán)厲。有一次課前活動(dòng)，我們班里跑步紀(jì)律不太好，使他大發(fā)雷霆，刺耳的哨聲之后，讓我們重新跑，直到跑到他滿意為止。整個(gè)隊(duì)伍包括我都是一肚子的怨氣。但就在這時(shí)，突然看見隊(duì)伍最前面，有一個(gè)熟悉的身影在領(lǐng)跑，是他，他居然和我們一起受罰，還跑在隊(duì)伍的最前面。剛剛的不滿情緒立刻間煙消云散，看著他那認(rèn)真的態(tài)度，我的敬佩之情油然而生。
臨近期末考試，幾節(jié)課的運(yùn)動(dòng)練習(xí)課，運(yùn)動(dòng)量逐漸加大，我的體力幾乎撐不住了，速度上不去，動(dòng)作不達(dá)標(biāo)，對于體育極有可能不及格的我，心懷不安起來，十分焦急。就在這時(shí)，他來到我的身邊，開始手把手的叫我每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)以及跑步的技巧。平時(shí)他做的很好的動(dòng)作，面對我這個(gè)體育“白癡”，教起來也略顯生硬起來，言語之間也不流暢，但他的那句話“再練一練，相信自己”卻深深地銘刻在我的.記憶中。
終于考試了，前幾項(xiàng)我完成的還不錯(cuò)，就是最后一項(xiàng)400米跑的時(shí)候，我的體力漸漸不支，就在我氣喘吁吁，堅(jiān)持不住的時(shí)候，他來到我的身旁，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，雖然依然嚴(yán)肅，我卻從中讀到了溫和，那個(gè)讓我曾經(jīng)懼怕厭惡的表情，此時(shí)卻是一種力量，愛的力量。又是一聲哨響，我沖上賽道，一股力量推動(dòng)著我，忘我的往前奔跑。突然，由于沖刺的力量過猛，差點(diǎn)摔倒在地，這時(shí)，我聽到熟悉的聲音在跑道旁響起：“拼一拼!拼一拼!”這幾個(gè)讓人鼓舞的話語，到現(xiàn)在還依稀在腦海中閃現(xiàn)，它是我努力的目標(biāo)與方向，更是遭受挫折時(shí)不放棄的動(dòng)力和勇氣。帶著這幾個(gè)字，我沖刺了，在一片掌聲中，我又一次戰(zhàn)勝了挫折。
曾經(jīng)，我是那么的懼怕你，甚至不理解你，今天，我終于明白，嚴(yán)師出高徒，你的良苦用心都是為了我們的更好。
老師，你是我們一輩子的老師。
正能量作文6
自古以來，“正”一直被人認(rèn)為是正義、善良的意思。明朝于謙的《石灰吟》——千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。是清正廉潔最具代表的古詩。但“正能量”不知是何時(shí)流行的，報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)向雨后春筍般傳播，而被社會(huì)認(rèn)為“正”的人實(shí)在少的可憐。近日一條微博在網(wǎng)上熱傳：上海786路公交車的司機(jī)“正”的像安琪兒一樣純潔、善良。
意思是說786路公交車司機(jī)為了讓一位盲人坐上未班車，每天的末班車司機(jī)要晚下班三分鐘，一直堅(jiān)持了三年。如果換了別的.司機(jī)，就肯定不會(huì)像這位用自已行動(dòng)來傳遞“正能量”的786路公交車司機(jī)一樣關(guān)愛、幫助盲人。正如這位司機(jī)說的一句話“決不把你落下”讓人心里暖暖的，這也傳遞了786路公交車司機(jī)的“正能量”——為人民服務(wù)的高尚品德�？吹竭@兒，我不禁想起去年過新年時(shí)，我坐開往外婆家的長途班車，找了一個(gè)靠窗的位子坐下來時(shí)，看見一位白發(fā)蒼蒼的農(nóng)村老爺爺，他穿著退了色的中山裝，腳穿解放鞋，頭戴棉帽，挑著許多大袋子正慢慢地向長途班車走來。我本以為司機(jī)會(huì)下車幫那位農(nóng)村老爺爺拿行李，卻沒想到的是司機(jī)若無其事從口袋拿出檳榔來嚼。過了幾分鐘，老爺爺來到車門口，吃力地把行李往車上搬，司機(jī)見那位農(nóng)村老爺爺慢吞吞地，說：“喂喂喂，那個(gè)糗老頭，說你呢，下去下去……行李太多了，不裝�！闭f著，司機(jī)竟拿起那位農(nóng)村老爺爺?shù)男欣钫郎?zhǔn)備扔下車，這時(shí)，一位穿著軍裝的叔叔實(shí)在看不下去了，大聲對司機(jī)說：“你，這是干什么？這位老爺爺好歹也是乘客，也是你的長輩，你不就是看他衣著很樸素，就瞧不起人家，不就是行李占了地方，多買一張票不就行了嗎？”車上的乘客也紛紛指責(zé)起這位司機(jī)。當(dāng)叔叔幫老爺爺補(bǔ)票時(shí)，司機(jī)說：“算了，免費(fèi)�！闭f完，司機(jī)幫老人把行李搬上了車。這樣的“能量”傳遞的是什么？真值得我們?nèi)シ此肌?/p>
“正能量”的傳遞不僅是個(gè)人的事，還是整個(gè)社會(huì)的一種責(zé)任。如果每個(gè)人都能像786路公交車司機(jī)傳遞正能量——為人民服務(wù)；像50歲的天津的哥馬志剛拒收盲人的車費(fèi)時(shí)說的一句話：“我也不偉大，但我掙錢比您容易點(diǎn)�！�，他傳遞的“正能量”是人人關(guān)愛老弱病殘，宏揚(yáng)助人為樂之精神；真希望大家都站在對方的角度多想想的話該多好啊！
我在這里呼吁：“正能量”不僅要向世界傳遞，更應(yīng)該向?qū)W生傳遞，讓我們大家行動(dòng)起來吧！
正能量作文7
我國現(xiàn)在處于社會(huì)主義初級階段，所以需要提倡社會(huì)主義性價(jià)值觀，弘揚(yáng)社會(huì)的正能量。
什么是正能量呢?讓我們現(xiàn)在就來探討一下吧!先說大家都熟悉的吧!“學(xué)雷鋒”活動(dòng)學(xué)校提倡的，是社會(huì)提倡的，當(dāng)然也是我們所應(yīng)該參與的，何為雷鋒精神呢?雷鋒精神就是：幫助老人掃掃地、做做飯;見到老人摔倒要扶起;坐車時(shí)主動(dòng)給孕婦或老人、小孩讓座……等等司空見慣的事，雖然它很渺小卻需要我們?nèi)プ觥⑷⑴c。
當(dāng)然，正能量也包括：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、愛國、敬業(yè)、誠信、友善等等一些好習(xí)慣、好政策。
先說說愛國吧!鄧稼先到死都還在為我國的核武器發(fā)展做貢獻(xiàn)。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句撼動(dòng)人心的詩出自誰口，相信大家都知道，沒錯(cuò)，就是文天祥。是什么使陸游臨死前告誡兒子：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！辈诲e(cuò)，是愛國。愛國使鄧稼先工作到死，愛國使文天祥留取丹心，愛國使陸游到死不忘告誡兒子愛國。
談完愛國，就聊聊敬業(yè)吧。如果你去北京天安門游玩，你一定可以看到一個(gè)老奶奶在撿垃圾，后來有一位好心人贈(zèng)給她一個(gè)鉗子和大塑料袋，所以就用鉗子了。那里的交警幾乎都認(rèn)識她并稱她為“劉奶奶”。她為啥要那么辛苦呢?她本可以偷懶的，可是她沒有。她為啥不呢?就是為了保證環(huán)境干凈。還有一位關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)的'老師。她就是鄧麗莉老師。在平時(shí)，她認(rèn)認(rèn)真真的給學(xué)生上課，誠誠懇懇的為學(xué)生解答，兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生服務(wù)。如果我說她敬業(yè)，且只說這一些。你們肯定會(huì)說“切”。那我就讓你們“切”不起來。那天晚上放學(xué)，一輛轎車失控猛的撞向她的學(xué)生，她下意識的把學(xué)生推開，可她自己卻造成腿癱瘓，但她卻認(rèn)為這是她份內(nèi)的事。沒錯(cuò)，這確實(shí)是她份內(nèi)的事，可是為啥引起社會(huì)關(guān)注、舉國驚訝、新聞熱播呢?因?yàn)楝F(xiàn)在有多少人會(huì)如此敬業(yè)到以至于不顧生命安全嗎?回答是：寥寥無幾。可見敬業(yè)是應(yīng)該弘揚(yáng)和提倡的正能量之一，難道不是嗎?
我國提倡走科學(xué)發(fā)展觀之路，提倡和諧、文明社會(huì);提倡社會(huì)友好型社會(huì);提倡資源節(jié)約型社會(huì)……這些提倡都離不開正能量的弘揚(yáng)，所以要弘揚(yáng)正能量。
讓我們攜起友誼之花、愛國之情、敬業(yè)之心等弘揚(yáng)正能量。讓我們的國家更繁榮、社會(huì)更穩(wěn)定、生活更美好!
正能量作文8
我的小手緊緊地攥著車把，努力地平穩(wěn)住車身。眼瞧著就要撞向前方的障礙物，這時(shí)一種令人安心的能量穩(wěn)穩(wěn)地把住車尾——是媽媽，使搖擺不定的我積極向前，助我一路前進(jìn)，成長。
媽媽是個(gè)女強(qiáng)人，但是在我小時(shí)候的印象中的媽媽經(jīng)常圍著我洗衣做飯，甚至依然推掉工作來安撫哭鬧的我；在我幼時(shí)印象中，她的肩膀是最結(jié)實(shí)有力的，她的懷抱是最令人安心的，當(dāng)哭鬧的我躺在這溫暖的懷抱里，一切委屈，不安都被融化掉，靜靜地享受透過窗子射進(jìn)的道道暖心陽光與從媽媽身上傳來的溫暖能量。
隨時(shí)間推移，媽媽忙于業(yè)務(wù)，我忙于學(xué)業(yè)，卻仍是保持著心貼心的交流。一次，班中淘氣男生不小心在我的雪白球鞋染上點(diǎn)點(diǎn)墨痕，小小的我撅嘴像媽媽訴苦，嚷嚷著要他賠新的，媽媽沒有安慰我，反倒皺眉道：“要學(xué)會(huì)原諒，別人的感激與信任比一雙鞋珍貴得多�！蓖J(rèn)真堅(jiān)定的眼神，我疑惑地乖乖照著媽媽所說去做，男生不但向我賠禮道歉，還總對我客氣有加，甚至有一次我不小心碰壞了他的一支鋼筆，他也并沒有向我追究什么。當(dāng)我欣喜地告訴她，她出的主意是多么有用后，她還是沒有露出我期待的滿意笑容。反而，她擦干手上洗衣時(shí)沾染的泡沫，從包里掏出些錢鄭重地放在我手中，“要擔(dān)起責(zé)任，把這些錢賠給那個(gè)男孩子。”小小的我手捧著錢，望著她認(rèn)真的眸，輕輕的'紙幣仿佛有萬金重——媽媽傳給我的不僅是錢，還是一份沉重的正能量。
媽媽就是這樣助我躲過了障礙，跨過了坎坷，我的正能量不僅來源于她的擁抱與教誨，還源于她如陽光般的鼓勵(lì)。
我上了中學(xué)，媽媽開始愛擺弄花草，我越來越接近社會(huì)，有了更多的思考與煩惱。每當(dāng)我考試失利或感到壓力很大時(shí)，我就會(huì)和媽媽座談。在暖陽下，媽媽邊修剪著花草邊聆聽我的抱怨，陽光沿著她臉龐描下金邊，顯得分外恬靜，我浮躁的心仿佛也沉下去了，她邊澆灌著花兒邊給我提出建議，噴壺一遍遍濕潤著土壤，我緊張的神經(jīng)被她一句句“加油”“沒事的”漸漸舒緩。我與沐浴在陽光下的花兒一起吸收著營養(yǎng)，慢慢長大。當(dāng)我望向她時(shí)，她也會(huì)回我一個(gè)安靜令人安心的笑容，眸中閃爍著自信沉穩(wěn)的光芒，眼旁的皺紋帶暖心的笑意。
十四年來，媽媽一直用驚人的耐心教導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我，關(guān)心著我，這個(gè)教我寬容的人，這個(gè)使我擔(dān)起責(zé)任的人，這個(gè)從不溺愛我的人，這個(gè)給我源源不斷正能量的人，正在被時(shí)間與我奪走青春，染上銀發(fā)，用正能量哺育著我，使我逐漸成長，懂事，成熟。
媽媽，我的正能量。
正能量作文9
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)又和大家如約“見面”了，這是我小學(xué)生涯中最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
終于開始了，同學(xué)們熱情高漲，興致勃勃。哇，第一個(gè)項(xiàng)目就有我們班的同學(xué)！我立刻拿起照相機(jī)，狂奔到操場邊�！芭荆 敝宦犚宦暟l(fā)令槍響，小蔣仿佛一匹脫韁的馬，任意飛馳在賽道上。咦，她怎么在皺眉？我看出了小蔣的異樣。不好，她好像扭到腳了！怎么辦，我挺著急，可沒想到她咬緊牙關(guān)，竟努力堅(jiān)持到了最后，我真心佩服小蔣，她戰(zhàn)勝了自己。跑完步，小蔣一臉的沮喪，我連忙過去安慰她，翹起大拇指告訴她，你已經(jīng)非常了不起了。
一上午很快過去了，到了下午，我的好朋友馬芷晗將要參加200米跑步賽了，我連忙為她加油、鼓勁。“你在內(nèi)圈為我助跑吧！”“好呀！希望我可以成為你的動(dòng)力！”我很愉快地答應(yīng)了。
“預(yù)備，”一聽到這句話，她立刻彎下了腿，弓著腰，右手在前，左手在后，儼然一副專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的模樣，神采奕奕，充滿活力，相信她一定會(huì)取得佳績！“‘啪！’跑——”發(fā)令槍再次響起。馬芷晗緊抿嘴唇，堅(jiān)定的目光透出一種讓人無法阻擋的“正能量”。就在這時(shí)，廣播中播出了我的加油稿件：“馬芷晗，努力沖刺吧，爆發(fā)你的小宇宙！……”太好了，加油稿件一定能使小馬更有力量！我向她望了一眼，迎接我的.是她會(huì)心的一笑。我立刻“見縫插針”，向小馬做了一個(gè)“V”字手勢，以此作為鼓勵(lì)。
“馬芷晗，加油，馬芷晗，加油！”漸漸地，助跑隊(duì)伍強(qiáng)大了起來，加油聲響亮而有氣勢。小馬聽到了，跑得更加賣力了。兩條腿邁得飛快，馬尾辮隨風(fēng)擺動(dòng)著，頭發(fā)完全“飛”了起來，陽光溫柔地滑過每一根發(fā)絲。
呀，情況似乎不太妙！小馬有一些落后，她似乎也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，便用盡全力，任已自由馳騁在紅色的跑道上。這時(shí)的她，嘴唇有些發(fā)白，甜甜的笑容已經(jīng)“無影無蹤”，雖是十月深秋，但她額頭上已掛上了好幾顆晶瑩剔透的汗珠，臉蛋紅撲撲的，明顯有些力不從心。不過，在我和大家的鼓勵(lì)下，小馬還是拼盡全力跑完了全程，她已經(jīng)盡力了。休息時(shí)，我和小馬來了個(gè)大大的“熊抱”，祝賀她獲得第3名。在我心目中，馬芷晗，你永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的！
運(yùn)動(dòng)場上運(yùn)動(dòng)員們的精神感染著我，毅力打動(dòng)著我，一場場跑步比賽，讓我收獲頗豐：一個(gè)會(huì)堅(jiān)持的人，不一定能取得最佳的成績，但一定可以獲得大家的贊揚(yáng)、肯定。這種強(qiáng)大的東西是什么？這是一種運(yùn)動(dòng)場上竭盡全力、勇爭第一的競技精神。
正能量作文10
正能量的行為身邊隨處可見，大到企業(yè)舉辦的公益活動(dòng)，小到同學(xué)之間的互相幫助，不論事情的大小，它都能讓我感受到社會(huì)的美好！
教室·同學(xué)篇
班級有位同學(xué)，他平常成績比較落后，在班上總是充當(dāng)著可有可無的角色，如果班級有什么活動(dòng)，他經(jīng)常會(huì)被人遺漏。但在一個(gè)周末，他做了一件令我刮目相看的'事情！
合唱團(tuán)比賽前的一個(gè)周末，我們?nèi)喽家獊韺W(xué)校排練。在操場排練時(shí)，我不知樂譜遺落在了哪里，便回班上尋找�；貋恚冶谎矍暗囊荒惑@住了，有個(gè)人正在專心致志地打掃著班級衛(wèi)生，這不是那位經(jīng)常被我們遺漏的同學(xué)嗎？我心中不禁有些內(nèi)疚，我頓了頓嗓子：“你怎么在這里掃地呢，這會(huì)兒大家都在操場上排練呢，我們一起下去吧！等練習(xí)好了，我們再回來一起打掃！”只見他笑了笑，拿上樂譜跑了過來……
他默默地付出，用他的正能量感染著我！
音樂室·老師篇
科藝節(jié)前一天傍晚，班主任囑咐我：“放學(xué)后，讓同學(xué)們留下來等試卷�！贝蟾诺攘耸宸昼姡瑢W(xué)們都不耐煩了，在一遍遍的“我要回家”的抱怨聲中，我被迫去找班主任，然而我并沒有在辦公室里找到老師的身影。這時(shí)，隔壁桌老師見狀和我說我們老師在音樂室。隨即，我又跑向音樂室，只聽遠(yuǎn)方時(shí)不時(shí)傳來陣陣的歌聲，肯定是老師們正在為明天的比賽做準(zhǔn)備。透過窗戶，看到老師們歌唱時(shí)賣力的樣子，我才真正認(rèn)識到為什么別人都說華倫老師盡心盡責(zé)，原來是老師們不管是教書還是比賽都是一樣認(rèn)真！
老師們用心地付出，用她們的正能量感染著我！
公交車·社會(huì)篇
一天放學(xué)，我坐公交車回家，上車后，發(fā)現(xiàn)后車門那的扶手桿上鎖著一部電動(dòng)自行車，霸占了不少的站位，讓本來就不寬敞的過道顯得更加擁堵了。這時(shí)，有位女乘客發(fā)話了：“師傅，這電動(dòng)自行車是誰的？太占位置了吧！”車上不少乘客也跟著附和道：“就是，就是，這太占位置了！”司機(jī)溫和地說：“剛剛公交車旁有位女同志騎車摔傷了，當(dāng)時(shí)車上沒什么人，我就下車幫忙�，F(xiàn)在她被路人送去醫(yī)院，她的電動(dòng)車還能用，我的公交線路正有經(jīng)過她所在的醫(yī)院，就順路把車送過去�！边@時(shí)，大家都沉默了下來，都在夸贊司機(jī)的做法。
司機(jī)為他人著想，用他的正能量感染著我。
正能量就在我們的身邊，它讓這個(gè)社會(huì)變得越來越好，讓我們一起行動(dòng)起來，做一個(gè)充滿正能量的人吧！
正能量作文11
我們所生活的社會(huì)是復(fù)雜的，他充滿了各種誘惑與危險(xiǎn)，也擁有著帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展的正能量。這些正能量有大有小，匯集到一起便形成了一種社會(huì)風(fēng)氣，這就是當(dāng)好人做好事的風(fēng)氣，這讓我們的文明素質(zhì)不斷上升，使社會(huì)更加溫暖。
古人云：“勿以善小而不為�！币馑际遣灰�?yàn)橐患剖潞苄《蝗プ�。在我們的生活中，只要仔�?xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多好人好事，雖然只是舉手投足間的小事，卻也能溫暖我們的心。每當(dāng)我們走在街上時(shí)，路人的臉上幾乎都沒有表情，也許他們在想事情，也許他們本身就淡漠，這讓我們感到很寂寞。如果在這樣一個(gè)環(huán)境下，有一個(gè)人對你微笑了，那將給你帶來一陣喜悅，就像射進(jìn)暗室里的一束光，溫暖著你的心，你也會(huì)回敬他一個(gè)微笑，傳遞這份溫暖。如果沒有這樣一個(gè)人，那么自己便做這個(gè)人吧，溫暖身邊的人，傳遞著正能量。
這個(gè)社會(huì)為我們提供了許多便利，而我們也要學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)做些力所能及的'事。這些事中最基本的便是當(dāng)個(gè)合格的好公民，遵紀(jì)守法。在做好這些后，我們可以額外做些事情，比如為慈善機(jī)構(gòu)捐款，或者做志愿者。像近期臺(tái)風(fēng)“威馬遜”的登陸，給我們帶來了極大的損失，路旁的大樹幾乎都倒了，然而光靠政府是無法快速清理的，需要志愿者幫忙，令人感到溫暖的，是大批志愿者的踴躍參與，很快便讓道路變干凈，交通恢復(fù)正常。這些志愿者們傳遞著正能量，讓整個(gè)社會(huì)和睦融洽。
我們的社會(huì)里有著許多好人，他們奉獻(xiàn)自我，為社會(huì)的安定和諧默默地付出著。他們有著“我不入地獄誰入地獄”的無私，犧牲小我成就大家，傳遞著正能量，使社會(huì)發(fā)展走向正軌。我們身邊不缺乏這種好人，比如在大街上掃地的阿姨，她們兢兢業(yè)業(yè)，無論日曬還是雨淋，她們都堅(jiān)守著崗位，使我們的街道干凈整潔；再如我們的老師，他們在講臺(tái)上鞠躬盡瘁，悉心教給我們知識，讓我們成長起來；也如那些站崗的交警，指揮著車輛，維護(hù)交通秩序……像這種好人有很多很多，他們無私地奉獻(xiàn)，傳遞著正能量，讓社會(huì)更美好。
也許有人會(huì)問如何傳遞這份正能量，我覺得首先要做好分內(nèi)的事，然后學(xué)會(huì)幫助他人，感恩社會(huì)，比如學(xué)生首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，然后可以做一下志愿者，最常見的是讓座，在經(jīng)過推拉門的時(shí)候幫身后的人拉一下門等，哪怕只是一些小事，也能溫暖別人的心。
在人生的旅途中，我們也受到過別人的幫助，感受到了別人傳遞來的正能量，讓我們接過正能量的接力棒，將這份溫暖傳遞下去。
正能量作文12
正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來無比的溫暖。正能量也是一種美好的態(tài)度，一種積極向上的態(tài)度。日常生活中，傳遞正能量的人無處不在。
我和妹妹都愛吃面，樓下新開了一家牛肉面館，我和妹妹準(zhǔn)備去嘗一嘗。我們各自叫了一碗牛肉面，坐下來準(zhǔn)備品嘗的時(shí)候，外面走進(jìn)了一對父子。這對父子衣衫襤褸，爸爸的頭發(fā)亂糟糟的，邊走邊用手探路，原來是個(gè)盲人。他的兒子大約七八歲，水靈靈的眼睛和他的衣著一點(diǎn)兒都不相稱。兒子牽著爸爸的手，一步步走到了我們斜對面的桌子，對爸爸說：“爸，我們就坐在這兒吃吧�！苯又泻⒏呗晫Ψ⻊�(wù)員喊了聲“來兩碗牛肉面”，又對爸爸說：“爸爸，你先坐這兒等著，我過去看看�！敝灰娝麃淼椒⻊�(wù)員身邊，悄悄對服務(wù)員說了些什么，就又回到爸爸身邊坐下。不一會(huì)兒，服務(wù)員端來一碗清湯面和一碗牛肉面。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，小男孩把牛肉面輕輕地放在爸爸面前，說：“爸，快吃，這里的牛肉可香了�！弊约簠s端起了那碗清湯面。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，卻也沒有立刻吃起來，而是用筷子在面里攪來攪去，似乎在找什么。這時(shí)他夾到了一塊牛肉，就把它夾起來，放到小男孩的'碗里，說：“兒子，這肉你吃點(diǎn)，你正在長身體。”男孩嘴里空空的，卻“吧唧吧唧”地“嚼”出聲來，還邊說著：“這牛肉真香，真好吃。”手里卻是不動(dòng)聲色地把肉夾回了爸爸的碗里。這時(shí)爸爸又找到了一塊肉，高興地又夾到男孩的碗里，男孩還是輕輕夾了回去，就這樣夾了幾個(gè)來回，男孩說：“爸爸，我的牛肉夠多了，你也吃吧�！卑职中α�，終于低頭吃起面來，吃完后樂滋滋地說：“這家店的牛肉面的牛肉可真多，真好吃，老板肯定是個(gè)大好人�！�
我們都默默地看著他們父子倆，不知怎么，我的眼眶濕潤了。妹妹對我說：“哥哥真孝順�！泵妹谜f這句話的時(shí)候帶著哭腔。后座哭了，前座的人也在擦眼睛，服務(wù)員也掉下了眼淚。
這就是生活中的正能量啊!父親疼愛兒子，兒子孝敬父親，親情無價(jià)，孝心無價(jià)，這一碗牛肉面濃縮了的是中華民族的美德----父慈子孝。慈愛父親，孝心少年。喝彩中國夢，因慈愛而夢圓，因孝心而添彩。我們不缺乏正能量，只是缺乏傳遞正能量的行動(dòng)。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，一起傳遞正能量，用自己的行動(dòng)，傳遞他們的正能量，用自己的信念，托起幸福的中國夢。
正能量作文13
我的身體里住著一株向日葵。
它是與生俱來的，如同我的血與肉一樣，緊密地與我的每根神經(jīng)纏繞在一起。這株向日葵是那樣鮮艷而又奪目地綻放著。
沒有人能看到它張著雙臂迎著太陽明媚地笑著，它是如此嬌俏，宛如一個(gè)待嫁閨中的女子；只有我能觸到那莖桿的真實(shí)，嗅到那若有若無的淡淡花香。畢竟它曾在那么多個(gè)漫漫長夜伴我入睡，用它自身的光和熱暖了我那些個(gè)夢境。
它總是朝著太陽，無時(shí)無刻的，那虔誠的模樣好像在堅(jiān)守著什么。它對我說，陽光就是希望。它不只一次的帶我去那最高最遠(yuǎn)的山頭看太陽，堅(jiān)守在那里，等著太陽徐徐地從山的那一頭冒出。太陽出來時(shí)，陽光就緩緩地灑在身上，暖暖的，懶懶的，有些松散，我看見它笑了，然后我也笑了。
我的這株向日葵曾帶我去過它的家，那是個(gè)有許多太陽的地方。真的，漫山遍野的小太陽，同它一樣，都筆直地挺立著，面向一個(gè)方向�？諝饫飶浬⒅鴰е跋愕年柟�，一片金燦燦的，卻并不刺眼。那么柔和、溫順，一點(diǎn)也不乖張。我就站在其中，我感覺自己也變成了株向日葵，噢不，是個(gè)小太陽，光芒四射的小太陽。我不敢動(dòng)，生怕擾了這份和煦與安寧。我的向日葵呀，就站在我的身邊，指著那些耀眼的小太陽說，你看啊，它們都是我的伙伴呢。
多可愛，就像摯愛它的.陽光一樣，我的向日葵是如此單純的愛這個(gè)世界。
它會(huì)把我拉向游樂園等諸多人多的場所，會(huì)去觀看平安夜小孩子圍成堆的玩耍，甚至于在某個(gè)清晨吵醒我，拉我去品味露水泡出茶的醇香，或是等待一粒種子的萌芽。這些，都令它樂此不疲。面對生活，它總是這樣積極向上。
這個(gè)世界是萬紫千紅的，有花樹，有魚蟲，有鳥獸，在它的眼里，一切都是那樣的生機(jī)盎然，奇幻而又莫測。陽光鋪滿了太陽，它是享受陽光滋潤的孩子，活得明媚極了，真的。它從不害怕困難與黑暗，它知道這都是暫時(shí)的，陽光給了它足夠的勇氣去克服它們，所以它總是積極地微笑著，即便是風(fēng)吹雨淋也不改變，它是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
我的向日葵，是那樣認(rèn)真地拉著我往前走，把它的陽光給我，邊走還邊哼唱著：光明啊，光明啊，你是這世界上最美好的力量。
“我們都是生活在陽光下的孩子，就該燦爛地活著。”向日葵，你說的對。
我愛你，我的向日葵，我的小太陽。
正能量作文14
微文明是什么?微文明就是一件小事，或許有人會(huì)說，一件小事，帶來不了多大的影響的，如果你也這樣想，那你就錯(cuò)了，因?yàn)槲⑽拿�，能夠帶來正能量，就像蝴蝶效�?yīng)一般，感染別人。
不知從何時(shí)起，所謂“國人素質(zhì)不高”就是熱烈的輿論話題，每次無論由何引發(fā)，最終都少不得跟發(fā)達(dá)國家和地區(qū)進(jìn)行一番對比�？梢哉f，羨慕并渲染人家的井井有條、彬彬有禮，痛感我們一些時(shí)候、一些地方的雜亂無章、不講規(guī)矩，已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)心理。然而抱怨一通、唏噓一陣之后，愿意“從我做起”的人似乎比例并不高。就好比在一個(gè)橫沖直撞的`路口，會(huì)有不少人質(zhì)問：怎么沒人管?可若被逮到的是自己，又會(huì)有不少人質(zhì)問：要你管我?習(xí)慣性的知行背離比純粹的茫然無知更值得警惕。我們應(yīng)當(dāng)清楚，既然大家都希望周圍的一切變得更好，那么每個(gè)人就必須戒掉松松垮垮的生活習(xí)慣，在一件又一件小事上一絲不茍、循規(guī)蹈矩。
中國是文明古國、禮儀之邦，但“文明”也好，“禮儀”也罷，不是煌煌歷史書冊中的宏大敘事，不是穿上西服化上淡妝之后的優(yōu)雅表演，而是普通百姓在日常生活里的舉止言行。它可能是推開門或乘電梯時(shí)為后面的人等上幾秒，可能是裝修時(shí)跟鄰居說抱歉，將家里的電視機(jī)聲音調(diào)低，也可能是夜間錯(cuò)車時(shí)主動(dòng)將遠(yuǎn)光燈關(guān)閉，這種不經(jīng)意的律己與習(xí)慣性的敬人，在因?yàn)橐晃肚罂於３＿^于焦躁不安的當(dāng)下顯得尤為可貴，而這些細(xì)節(jié)，影響的不僅我們的儀表與心境，更是這個(gè)社會(huì)的生活環(huán)境和公共秩序。
文明素質(zhì)是衡量社會(huì)發(fā)展的直觀指標(biāo)之一，其實(shí)也是不同地區(qū)和國家的人們了解彼此的重要途徑，而且這種通過細(xì)節(jié)形成的印象往往會(huì)形成相當(dāng)深刻的記憶。這些年，生活條件好了，休閑時(shí)間多了，國人越來越頻繁地走出家門、國門，到各處觀光旅游，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)做著貢獻(xiàn)
。但部分游客表現(xiàn)不佳，在公共場合不愛排隊(duì)、大聲喧嘩，在旅游景區(qū)亂丟垃圾、信手涂鴉，因此受到非議、招來不滿，確實(shí)也是事實(shí)。如今在歐美，中國人常常是奢侈品最有力的購買者，但“最奢侈”卻沒有贏得相應(yīng)尊重，“暴發(fā)戶”式掃貨的姿態(tài)，因?yàn)椤百I得起”就大大咧咧、亂翻亂丟的作派，恐怕是花著錢還跌著份的主要原因。
古人云，“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”，而文明之“禮”，最終要靠普通人做好平常事。呼喚社會(huì)道德面貌升級的人們，不妨?xí)r時(shí)自問：我們下定決心踐行文明生活了嗎?那些幼兒園老師就教過的事，“紅燈停、綠燈行”，我們都能做到嗎?
所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該注意微文明，這樣，只有我們做到這些，就能夠通過微文明，傳遞出無窮的正能量了。
正能量作文15
不論何時(shí)，我看到的她總是那么愛笑。但今天她沒有，她只是呆呆地坐在去世的母親身邊，安靜地握著母親的手，淚水淌在臉上，所有人都在哭。她那有點(diǎn)智障的兒子趴在姥姥身邊嚎啕著。仿佛唯有她，在一片壓抑中安然。
她與我母親從小一起長大，情同姐妹，我叫她“付姨”。小時(shí)我常去她家住。我喜歡她家里軟軟的床，小巧的茶幾，干凈的客廳，還有親切幽默的她。
然而過了很多年大人們才隱約提起“姨夫”的去向，英年早逝。我愣住了，付姨不是從來都是笑著的嗎？那明亮的房子里嗅不到一絲悲戚！但我一不小心注意到，付姨的`面孔果真比母親滄桑很多。頭上的銀絲，眼角的皺紋，手背的裂痕，無一不是命運(yùn)的杰作吧？就連那個(gè)“明亮的家”里，也處處透出寒酸。我心里澀澀的。
媽媽說付姨以前掃過大街，賣過冰棍，苦都嘗遍了，為兒子拼命奮斗，現(xiàn)在當(dāng)了語文老師，我能想象她的不易，所以我不理解為什么她在汶川地震后捐出去兩千多元；我不理解為何她總為學(xué)生無償補(bǔ)課；我不理解那個(gè)總在冬天穿太少的學(xué)生怎還能收到她送的所謂“穿不了”的棉襖；我也不理解，人究竟要怎樣一顆心才能做到這一切。生活是否已把付姨整糊涂了？
后來再去付姨家，我便戴上了沉重的心事，那是一種無法言語的不理解。因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力，付姨常在她家為我補(bǔ)語文。她教的很奇怪，要我寫父親時(shí)將人物立體的，不論好壞的展現(xiàn)出來�！爱吘股钍钦鎸�(shí)的。”她面色從容地說，平靜地把目光從我的眼睛投入心底，好像她教的并非寫作，而是人生。她又給我講了自己的父親當(dāng)年堅(jiān)持不肯實(shí)施政府提倡的火葬，硬是讓家人允許自己死后入土為安，為家庭帶來了許多困難。她頓了頓，慢慢拿起杯子抿了一口茶，已是傍晚，如水月色閑靜地從窗子漫進(jìn)來，如華裳附在她身上，那般靜，我心中的驚濤駭浪卻仍難以平復(fù)，她的語調(diào)依舊云淡風(fēng)輕。仿佛經(jīng)歷過太多，她已釋懷了歲月，釋懷了苦難。她的傷痛與默然的堅(jiān)定幻化成瀟灑，沉淀到她的靈魂，又變成一種正能量，纏繞包圍了我。
自那以后，那強(qiáng)烈的震撼讓我對所有微不足道的打擊都莞爾一笑——朋友的誤會(huì)，艱巨的工作，徒勞的努力……豁達(dá)，是因?yàn)槲倚闹休嵊辛怂o予的一份正能量。
付姨這么多年，是如何拉扯小凡快樂長大，我無以知道，連想象也是朦朧的。她的人生，不知從何時(shí)開始便不斷的失去，然而她只是默默帶著一身生活的疤，去微笑，去給予，去教會(huì)別人如何堅(jiān)強(qiáng)。世界是這么大，付姨沒有成就大的偉業(yè)，她平凡至極——可她怎不是偉大的？她的正能量源源不斷地流傳，滋養(yǎng)了她身邊的人，滋養(yǎng)了歲月，滋養(yǎng)了生命。
我想，她給我的正能量，已烙進(jìn)我的生命。
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