[推薦]成長的作文5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的成長的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的作文 篇1

　　初升的朝陽，有鮮紅的朝霞相伴；奔騰的江河，有厚實的堤岸相伴；爭奇斗艷的花兒，有追花的蜜蜂相伴；絢麗的錦緞，有吐絲的春蠶相伴；飛馳的駿馬，有長風相伴。而我們，有明月清風相伴，有詩書師友相伴，有汗水淚水相伴，更有挫折、成功如影相隨�！�—題記

　　如果說，他是旭日東升的太陽，那么我就是那輪因你亮我才亮的月亮。月亮，借太陽的光而亮，就像我和他一樣。

　　在成長的道路上，有老師，有父母，他們?nèi)缤�一盞明燈，照亮了我的心頭�？稍谖倚闹校�最好最亮的一盞，是朋友。

　　還記得他嗎？他是和我從小玩到大的朋友，我們兩個一起學習，一起成長，一起度過最黑暗的時光，一起享受光明的沐浴。

　　從小，我膽子可小了，不愿和別人聊天，和別人玩，按照現(xiàn)在的說法，我可謂是一位名副其實的宅男�？伤�，讓我活生生的改變了。他認識的人在我眼里好像都身懷絕技，有的.學習好，有的體育好，有的長得帥。而我呢？什么都別說了。為此，我特別害怕和他們聊天，生怕他們看見我的缺點而嘲笑我。而他，我的朋友，卻不一樣，他一直鼓勵我，想讓我克服這種自卑心理。有一次，我們幾個去公園玩，在路上，經(jīng)過一個人的建議，大家紛紛走小路，我也只好無奈從眾了。要走近路，也不是那么容易的——中間隔著一層柵欄。雖然只有一兩米高，可我還是不敢。當別人輕輕松松的邁過去后，我的自卑心理不請自來。我望著天，心中黯然惆悵，。天空中有幾朵白云飛速飄過，仿佛一臉嫌棄我的樣子；兩旁的樹木隨風飄揚，好像都在為我搖頭。嘆，我肯定過不去了！最后，只剩下我了。我無可奈何，只好隨他們一起翻。開始，還算不錯，可爬到一半時，本以為勝利在望，可兩只腿像綁上千萬噸的東西一樣，始終不敢動。這時，一個人見勢，說：“別管他了，咱們走�！本瓦@樣，大家都走了。只有他沒走。我才十分沮喪，說：“你快走吧，我不可能翻過去了。”他說：“哼！不可能嗎？你只是戰(zhàn)勝不了心中的恐懼吧！放下恐懼，你才能戰(zhàn)勝不可能��！”短暫的一句話，讓我腳下千萬噸的東西一瞬間卸下了。終于，我翻過來了。這一天，是我此生以來最開心的一天。從此，我不在躲避別人，因為他給了我一個絕技——勇氣。

　　朋友，他給予你的，或許是最卑微的最不起眼的，可正是這些，讓你在逆境中脫穎而出，因為他給你的——是精神。

　　如果說，我是一片汪洋大海，那么他就是一葉不起眼的小舟，可我無論怎么泛，也泛不出他對我的友情！

成長的作文 篇2

　　烈日炎炎似火燒。那日，透過望子成龍團的層層屏障，我箭一般沖出中考的考場。忽然下意識地對自己說“你長大了！十五歲的年紀，再不是系在別人手上的風箏，漫無方向地搖曳，我要像羽毛豐滿的鳥兒，展翅飛翔�！边@種感覺，是前所未有成長的快樂！

　　面對人生的第一次抉擇，我已看慣了老師家長們鄭重其事的眼神，不能承受這些“叮嚀關注”之重了。寒窗十余載，我何嘗不想為自己設計壯麗的人生？再為前途未卜的“新高一：綴滿錦上添花……事實上，高山的存在，注定伴有腳下的碎石，海濤洶涌，其間也有細流微浪。試想沒有將士億萬，哪會有忽必烈的疆土？沒有食客三千，何來信陵君的聲名？所以，今生也許自己永遠做不成一臺“主機”，就讓我安下心來構(gòu)成連接主板的小部件，雖沒有顯赫的功能，為了主機運轉(zhuǎn)，即使是任人捏來轉(zhuǎn)去的鼠標，平凡、真實地實現(xiàn)著自己存在的價值。于是，聯(lián)想到做不成參天大樹，就做一株小草；做不成太陽，我就成為一顆衛(wèi)星；做不成偉人，就做一個凡人，實踐一個真實的我，這樣的性格和人生，該是絢爛無悔和快樂成長的證明。

　　我才十五歲，喜歡金庸筆下肝腸寸斷的俠客烈女；感嘆仲馬先生描述的基督山伯爵臥薪嘗膽；也欣賞《灌籃高手》的出神入化和《櫻桃小丸子》的可愛乖巧。有時不得已挑燈隱蔽“吞咽”，恨不能把這道道風景一一印入我記憶的長卷……終于，走出考場，我可以大模大樣地把這些心儀的藏書置于案頭，忘記了悶熱難當?shù)钠咴拢�義無反顧“瞌睡蟲”的襲擊，沉浸在書籍的海洋里，我忘情地吮吸著知識的瓊漿，讓思緒馳騁，令遐想飛奔！真的好愜意，我快樂地享受著自己的'成長過程。

　　我十五歲的花季，在人生的軌跡上還來不及規(guī)劃屬于自己的坐標。我想，定位人生，我尚有機會。面對理想，“一切皆有可能”。叱咤于體壇的名將無疑熠熠生輝，而在他身后默默無聞的陪練也堪稱英雄！就像太陽的光輝和黑夜里的燭光，你能說哪種光芒更有意義？我更愿意選擇屬于自己的“而今邁步從頭越”這種成長方式。

　　邁出考場，我又能與久違的京劇、二胡相伴，完全不顧及別人的“白眼”，不去苦思冥想電路、功率或酸堿鹽……我快樂地欣賞國粹，躍躍欲試甩袖、碎步，陌生的一招一式……固然，我永遠做不到"名角"，在舞臺之上大紅大紫，也做不了姚明，擁有不菲的價值和輝煌的人生；須知在這個世界喬丹也僅此一人。

　　我才十五歲，我人生的路還很漫長，我甚至可能峰回路轉(zhuǎn)，另辟蹊徑，去撲捉人生的靚麗。我至少此時很快樂，我沉浸在小花旦的神韻里，我忘我地陶醉于《貴妃醉酒》、《豆汁記》和《賣水》的場景中。所以，我的內(nèi)心不再糾結(jié)，成功的方程式“多解”……成長即是成功��！

　　成長的快樂——愿你我同享！

成長的作文 篇3

　　我雙手插入風衣口袋，站在路口，看人來人往。我踮起腳尖，看世界，看成長，在我們這個年齡：煩惱如雪花般紛擁而至。我不知該何去何從。

　　-----題記

　　漸漸長大，漸漸長大。命運不知什么時候，已經(jīng)把我們拉向墨水般濃稠的黑暗之中，我敢到孤立無援， 煢煢孑立，形影相吊。

　　孤單的我，寂寞的我。獨自走在華燈下的靜夜。我的煩惱，很多；煩惱的我，很累。天真爛漫的美好時光早已離我遠去。

　　孤單的我，寂寞的我。不再擁有真摯的友誼。漸看不穿漸長大，朋友之間便有了隔閡。當初的她，天真，善良，一眼便能看穿她的心，而如今，她變了，變成熟了，美麗了，但從她的眼中再也她的心。我和她從小就是好朋友，雖然有時會拌嘴，會吵鬧，但過了一會兒，你又會看到我們手拉手，蹦蹦跳跳的身影。而現(xiàn)在，我們都升入初中了，學習任務重了，家長的期望高了，我們只有努力學習這一條路。偶然一次，我的語文成績比她多了一點，她的臉上便露出毛骨悚然的冷笑，說道：“你考得那么好，我可不如你，沒功夫跟你玩兒！”我才剛剛覺察到她有些不對勁，我想挽救這份友誼。而她的態(tài)度簡直不可理喻，我爆發(fā)了，她也火了，我們徹底分裂了。我呆呆地坐在座位上，看著窗外，看到那手拉手蹦蹦跳跳的背影漸漸模糊。長大便失去友誼了嗎？長大便失去快樂了嗎？長大便會孤獨嗎？不，這不是我想要的`，我渴望友誼，，渴望快樂，我不想當一個孤獨的行者。

　　孤獨的我，寂寞的我。長大了，家，那個美好而又溫馨的地方，成了我最害怕的地方，害怕那一聲聲責備的話語，那一次次無奈的眼神。我坐在課桌前，面對一堆又一堆的習題我的眼睛早已朦朧但我的手仍機械般地工作。我好倦，我望著窗外，窗外星光璀璨。而我則如一只可憐的小鳥，被困在這里，我想擺脫，可怎樣也擺脫不了。長大便失去自由了嗎？長大便失去快樂了嗎？長大便會孤獨嗎？不，這不是我想要的，我渴望自由，渴望快樂，我不想當一個孤獨的行者！

　　青山遙遙綠水迢迢，我站在路口，知道了何去何從。

成長的作文 篇4

　　我相信在你的人生之中，有著酸甜苦辣，也會有些許的煩惱，當然我也不例外。

　　“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蔽矣型Χ酂�惱，比如膽小，怕黑等。

　　我很膽小，并且極度怕黑，黑天讓我恐懼，每天晚上睡覺，我都必須開一個小燈。可原來的我，膽大包天，像個孫猴子，自從經(jīng)歷那事后，我變得膽小了。

　　那是一個月黑風高的夜晚，媽媽說她想吃荔枝，讓我?guī)退�去樓下超市買。本來我是不想去的，隨后媽媽拿出一張百元大洋，說道：“剩下的錢給誰呀？”我被那閃閃發(fā)光的大洋誘感住了，趕緊說道：“我去……我去，全我的�！毕铝藰牵�我狂奔著，心想：我必須快點，這樣才會早一步來錢！我機智地笑著。

　　“啊……啊……”我的吶喊聲驚動了整條街——是條“大金毛子”，它兇猛地向我吼叫，仿佛在說：“這是大哥我的地盤，想過來就拿狗糧。”它不屑地在我周圍轉(zhuǎn)動，一步步向我逼近，一步……兩步……我拔腿就跑，我越是跑它越是追。終于，到了一棵樹下它停下了，上下看了我?guī)籽郏�走著貓步，傲嬌地走了�！鞍パ轿胰�，嚇死俺滴個娘了！”我的心加速地跳著，看著這大樹，我好像看見了童話中的`大灰狼，我趕快跑回了家，從此我怕黑了。

　　除了怕黑外，我還有一個煩惱——沒有友誼。

　　小學時，我有一個志同道合的閨蜜，她叫張可依，可自從上初中后，我們的關系淡了。一二年級很好交朋友，你給我一塊糖，我給你塊巧克力，從此成了好朋友�？墒乾F(xiàn)在呢，朋友是多么虛假，表面一套背后一套。我渴望朋友，渴望彼此的真誠，渴望我們的純真，更渴望我們潔白無暇，無欺騙的友誼。

　　“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”我真希望在未來的某一天，我的惱能全部友飛煙滅，讓我成為那“天空中最亮的星”。

成長的作文 篇5

　　生命是一曲壯美的歌，青春是其中華美的樂章。

　　——題記

　　人是一種很奇妙的動物。當我從嬰兒長到大一點的女孩時，心中便多了一份渴望�？释�能夠自豪的背上書包，昂著頭跨進美麗的學校大門；渴望跟著老師在探索知識的荊棘路上邁步向前于是，我便立在學校的大門前吸著手指好奇地望著，想象著自己在課堂上的表情，想想這老師的面孔這些美好的想象源于我成長過程中心靈上的渴望。

　　終于，我如愿以償跨進了小學的大門。我驚喜的`發(fā)現(xiàn)，這里的空間那么遼闊海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我就想一直在籠子里住慣了的小鳥忽然來到了廣闊的天空似的。我和別的小同學一起玩過家家、一起跳跳繩那時，在我的生活中沒有憂傷，只有快樂；沒有煩惱，只有灑脫；沒有種種約束，只有狂妄不羈。在那段成長的歲月中，我的生命的字典里仿佛只寫了兩個字——快樂！

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