一把尺子作文優(yōu)秀[8篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的一把尺子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一把尺子作文1

　　時間是什么？商人說，時間就是金錢；醫(yī)生說，時間就是生命；將軍說，時間就是勝利；孩子說，時間就是快快長大；老人說，時間就是最美夕陽紅。

　　這些，都對，不過，我還以為——

　　時間是沙漏，一粒一�；�向昨天。我欲伸手?jǐn)埼�，卻一粒也握不住。它就像煙花一樣，絢爛整個天空后即瞬消失得無影無蹤。

　　時間是礦泉水，口渴時喝淡然無味，口渴時喝又甘甜無窮�？谖稌r間，就必須有珍惜珍愛時間的需求，因為只有你需要它，才會珍惜它，而不是放縱它。如果你不需要它，就會覺得它像蝸牛爬行一樣過得很慢，如果你知道它的價值，就會分秒必爭，雖爭得很累，卻很充實和快樂。

　　時間有時就像一盞無法熄滅的燈。當(dāng)你閉眼休息時，本以為燈已經(jīng)熄滅了，實際上它卻依然燃燒著，直到永遠(yuǎn)。有時，又像一個劣質(zhì)水龍頭，你沒有辦法擰緊它，讓蛇盡量地小一點流量，它只會按照它自己固有的規(guī)律不停地流淌。

　　其實，時間就是一把尺子每個人的時間刻度都必須自己去規(guī)劃和把握。巴爾扎克說過；“時間是人的財富，全部財富，正如時間是國家的財富一樣。因為財富都是時間與行動化名之后的成果�！彼�以，能把喝咖啡的時間用在工作上的人，是管理時間的大師。因為，節(jié)省時間，也就是讓一個有限的`生命有效地放長。如果，你整天無所事事，渾渾噩噩，毫無上進之心，也不盡上進之力，那就是浪費時間。而浪費時間，無疑于慢性自殺。

　　我們現(xiàn)在雖然只是高一，離殘酷卻高懸著燦爛希望的高考還有較長的時間，但“一萬年太久，只爭朝夕”，因為時間它會像尺子一樣時刻丈量著你的言行，你的成績與錯誤。讓我們從現(xiàn)在做起，用好時間這把尺子，讓時間這把尺子為我們的學(xué)習(xí)加油。

一把尺子作文2

　　這把尺子包含著我和朋友的深厚友誼。

　　那天，我到臨海去參加數(shù)學(xué)競賽。天突然烏云密布，刮起了大風(fēng)。我急匆匆地來到了考試場外。考場外，人山人海。有的人坐在椅子上認(rèn)真的復(fù)習(xí)；有的人圍在一起討論；有的人則是自顧自的玩耍。我找了一把椅子坐了下來，也拿出書來復(fù)習(xí)。突然，一個老師走了過來，全場安靜下來，老師說：“現(xiàn)在離考試還有5分鐘，請你們檢查一下自己帶的鉛筆、尺子、草稿本……接下來的5分鐘你們自己加油復(fù)習(xí)�！蔽业拖骂^，在書包里逐一點算著：鉛筆帶了、草稿帶了……檢查完后，我發(fā)現(xiàn)了，我的尺子忘帶了。我一下子站了起來，像熱鍋上的'螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。我心想：怎么辦呢？只剩下幾分鐘了，爸爸根本來不及把尺子送過來呀！可我又沒錢去買。算了，去問問同學(xué)能不能借我。我問了一個又一個同學(xué)，可他們都不愿意借我，怕我弄丟。我沮喪的回到了位置上。只看見一個小女孩走了過來，她對我說：“我有兩把尺子，送你一把吧！”我頓時熱淚盈眶，我說：“考完試后，我一定把尺子還給你�！�

　　數(shù)學(xué)競賽開始了。我信心滿滿的進去考試。考試結(jié)束后，我迫不及待地去找那個女孩，只可惜她已經(jīng)走了。此時，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。

　　從那以后，我一直收藏著那把尺子。這把尺子含著我和朋友的深厚友誼！

一把尺子作文3

　　回到家后，我正在寫作業(yè)，要連線時，我翻箱倒柜，卻找不到那把心愛的尺子了，可我明明放到書包里了��？想著想著，我便懷疑起了我的同桌。

　　記得那天上午，我買了一把新尺子，給我同桌看。她贊不絕口，說自己也要買一把。下午我把尺子借給她劃線，她還給我后，我隨手放進了抽屜里，便出去玩了�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時她還在教室里，不能不讓我懷疑。

　　第二天，我遇見了她，開口便說：“我的尺子不見了�！薄澳阍僬艺野�！”她平靜地說，“反正我可沒拿。”“那你幫我再找找好了！”我抑制住滿腔怒火，認(rèn)定就是她偷了我的尺子。到了教室，她在我抽屜里找找，在她抽屜里翻翻，最后，搖搖頭說：“沒找到。”虛偽！我心想。

　　“是不是你拿的`？老實交代！”

　　“我……我……沒有。”

　　“就是你！就是你！你這小蟊賊，還不承認(rèn)！虛偽！”

　　“可真的不是……”

　　“夠了，我不想聽了！原來你是這樣的人��！”

　　“我……嗚——”她哭著跑了出去。是不是做得太過分了？誰叫她偷了我的東西？活該！我心想。

　　下午，我在自己的桌柜里看見了一個亮亮的東西，抽出來一看，是我的尺子。我欣喜若狂�？墒牵�是誰幫我找到了它呢？我同桌？不可能！她那么小心眼。那會是誰呢？我百思不得其解。這時，我發(fā)現(xiàn)桌柜里還有一張紙條，是她寫給我的：朋友，真不是我拿的。我找到了你的尺子，它掉在你桌腳邊的墻壁角落里。還給你�？磥硎俏义e了，是我讓她受盡委屈，真該死！我這腦子也不先好好想想，讓同桌傷心了，唉！

　　同桌，請你原諒我吧。讓我們像昔日那樣友好相處。夕陽西下，讓我們重新手牽手，回家的路上灑滿歡聲笑語。

一把尺子作文4

　　我最喜歡上科學(xué)課了，科學(xué)課上會有許多神奇的小實驗，一提到那些稀奇古怪的實驗，我恨不得有一雙火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　　這不，今天上了一節(jié)科學(xué)課，課后老師留了一個作業(yè)：準(zhǔn)備一些碎紙片和一把尺子。用尺子在頭發(fā)上反復(fù)摩擦后，尺子能把紙片吸起來。我心想：尺子怎么可以把紙片吸起來，這又不是磁鐵？我懷著疑問回到了家。

　　一到家，我立馬找來一把尺子和一張紙片。我照老師說的去做，先用尺子在頭上反復(fù)摩擦，然后去吸桌子上的碎紙片。讓人意想不到的事發(fā)生了，紙片真的被吸起來了。怎么回事？尺子和紙片上也有磁性？我十分不解，便去問媽媽，媽媽說：“你自己去探索發(fā)現(xiàn)吧。”于是我又回到桌邊反復(fù)試驗。我發(fā)現(xiàn)尺子不在頭上反復(fù)摩擦?xí)r，根本就吸不上紙片，要想把紙片吸起來就必須要在頭上反復(fù)摩擦。難道奧秘就在這里？反復(fù)摩擦?xí)r是不是可以產(chǎn)生磁性？我百思不得其解，只好求助電腦了，上網(wǎng)一查，原來是尺子與頭發(fā)摩擦以后，上面帶上許多看不見的電荷，這些電荷很喜歡吸引輕小的.物體，所以帶電荷的尺子就把小紙片吸起來了。我心里豁然開朗，不好意思地摸摸頭說：“摩擦產(chǎn)生電，并不是產(chǎn)生磁性呀。”

　　科學(xué)真的很奇妙，只要你用心觀察，用腦思考，你就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學(xué)，你也會有許多意想不到的驚喜！

一把尺子作文5

　　我是一把可憐的尺子，每天都飽受痛苦和煎熬。原來我在文具店里與其它伙伴天天在一起做游戲，生活得快快樂樂的，一個星期前，噩運降臨，有個小朋友走進了文具店，把我買走了。從此，我原來平靜有序的生活被打亂了。

　　被買回去后，小主人狠狠地把我扔進了鉛筆盒�！皶炈牢伊耍　蔽医械�。“別嚷了，你已經(jīng)很幸運了，看看我們吧！”其它文具伙伴說，“自從我們來到小主人的家，噩運就與我們結(jié)下了不解之緣，我們已經(jīng)被小主

　　人折磨得遍體鱗傷了�！便U筆流著眼淚哭訴著說：“我們被小主人把筆頭咬壞了，身體也被小主人留下了深深的牙印兒�！弊詣庸P忍著劇痛說：“我的帽子被小主人弄丟了，而且胳膊也被生硬地掰斷了，嗚嗚……”自動筆哭了起來。橡皮已經(jīng)被無情而又殘酷的小主人判了死刑，它顫抖地用最后一口氣說：“小主人不愛惜我，我……”橡皮還沒有把話說完，霎時就沒了氣兒�！鞍�，好可憐呀！”我驚叫。我憂心忡忡的，生怕落得如此下場。

　　今天，我還沒有睡醒，便被小主人硬拉出了臥室──鉛筆盒，拿起我就轉(zhuǎn)了起來�！鞍�喲，別轉(zhuǎn)了，我已經(jīng)受不了了�！蔽掖舐暤叵蛐≈魅饲箴�，終于停下來了。我舒了一口氣，可沒等我恢復(fù)過來，小主人便把我放在桌子上，另一端懸在空中，放上橡皮使勁摁住，突然一松手，橡皮像流星一樣“嗖”地沖向空中，我也在空中翻了一個３６０度的`空翻，重重地摔在了地上，“叭”的一聲，我的腰被摔斷了，小主人瞪了我一眼，把我

　　狠狠地扔進了鉛筆盒……

　　不好，小主人又打開了鉛筆盒，不知我們又要被小主人怎樣折磨了！

一把尺子作文6

　　有一次下課，肖飛洋拍拍我的肩，對我說：“易煊杰，你看�！蔽衣�慢地轉(zhuǎn)過身，邊轉(zhuǎn)邊說：“怎么了？”只見他一手拿著他的尺子，一手拿著我的尺子，像打卡一樣把他的尺子掰彎，然后食指在尺子的邊緣一滑，尺子飛快地往下一打，“呯”的一聲，我的尺子“飛上了天”，然后重重地摔到了桌子上。我也學(xué)他的彈了一下，看到尺子“飛上了天”、摔到了桌子上，覺得挺好玩的。再多試幾次，發(fā)現(xiàn)尺子有時翻，有時不翻，很有趣。于是就和他玩了起來。

　　到上數(shù)學(xué)課時，我的手癢癢了，盼著快點下課。鈴聲一響，我馬上拿出我的三角尺和量角器，開始“大戰(zhàn)”：一下用量角器打，一下用三角尺打，一下三角尺翻了，一下量角器翻了……

　　原本我非常小心，可越玩越帶勁，開心得漸漸忘了老師的存在。

　　玩著玩著我發(fā)現(xiàn)量角器翻的.次數(shù)比三角尺要少，急不可耐地把我的“偉大發(fā)現(xiàn)”告訴肖飛洋：“老肖，我的量角器防御力很強！”并演示給他看。可惜量角器關(guān)鍵時刻掉鏈子，打了五次，全翻了！

　　過了一會兒，肖飛洋拿著他的鐵尺，對我說：“你打得翻這個嗎？”我接過他的鐵尺，用三角尺用力一打，鐵尺因為太重而沒“飛上天”，只是“翻了個跟頭”。

　　我對肖飛洋說：“打假的嗎？”肖飛洋回答說：“好！”我們倆打了一場，忘乎所以，數(shù)學(xué)老師走了過來我們還沒察覺。等老師“搶”走了我們的尺子，我們才如夢初醒。

　　班主任周老師也來了，知道事情的經(jīng)過后，周老師批評了我倆，當(dāng)時我心里有些不服氣：“我們過得快樂，為什么不可以？口頭批評一下就行了，干嘛還要寫說明書啊？恨！”

　　當(dāng)我平靜下來寫說明書時，回想老師說的話，才意識到自己的錯誤：玩要有度，上課時間就是學(xué)習(xí)時間。我以后只在課余時間彈尺子了。

一把尺子作文7

　　我有一把心愛的尺子。尺子的頭上有一顆淡紫色的心形寶石，它全身上下是紫色的，在陽光的照耀下金光閃閃，十分美麗。尺子上有三位美麗的公主，公主們在花園里賞花，花園里還有美麗的蝴蝶。

　　尺子是長方形的，是塑料做的，怎么摔也摔不壞。尺子有十五厘米長，大約三厘米寬。尺子住在文具盒的第二層，文具盒是尺子的家，書包也是尺子溫暖的家，沒事的.時候它總在家里睡覺。

　　尺子的用途可多了，上語文課時，張老師讓我們畫直線，尺子從文具盒里跳了出來，尺子對我說：“小主人，用我來畫直線吧！”我對尺子說：“謝謝你，尺子�！�

　　上數(shù)學(xué)課的時侯，杭老師讓我們在釘子圖上畫一個直角，一個銳角和一個鈍角。尺子又從文具盒里跳了出來，尺子對我說：“小主人，用我來畫直角、銳角、鈍角吧！”我說：“謝謝你，尺子！”我用直尺畫出了漂亮的角。數(shù)學(xué)課上，杭老師讓我們畫線段，尺子對我說：“小主人，還是用我來畫線段吧！”我對尺子說：“謝謝你，尺子！”我用尺子畫出的線段筆直筆直的，分毫不差。數(shù)學(xué)課的時侯，老師讓我們做每日數(shù)學(xué)，上面有一題讓我們量這條線段有多長，尺子跑過來對我說：“小主人，您還是用我來量吧！”我一量，看到這條線段有五厘米長，我對尺子說：“謝謝你，尺子！”

　　尺子已經(jīng)陪我有兩年了，尺子是我的好伙伴，我喜歡我的尺子。

一把尺子作文8

　　兩個人，兩半尺子，一段故事匯成了一份友誼。望著天邊的夕陽，腦海里又浮現(xiàn)出那些畫面，那些記憶好像刻在了那里，宛如一臺電視機不斷的播放著那年的回憶。

　　記得那是一個期末考試的早晨，我正叼著一個面包背著書包急急忙忙地跑進了學(xué)校�！敖K于到了�！蔽覛獯�吁吁地道。我一口咬下面包，忙拿出文具�！把剑〕咦幽�？”我把書包翻了個天，還是沒有發(fā)現(xiàn)尺子的蹤跡。我抱著最后一點希望在椅子下面搜尋了一遍�！芭尽币粷娎渌疂矞缌宋业南Ｍ�之火。我抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。嘴里還喃喃的念著：“怎么辦，怎么辦？”我手無足措。漸漸的心灰意冷了，我默默地坐在位子上，整個人像沒了氣的娃娃——無精打采。風(fēng)無情地打在我失望的臉上，好像它也在嘲笑我。

　　這時候我好像看到了：老師嚴(yán)肅的神情，揮舞的`教鞭和我失落的神情。好像聽到了：同學(xué)的嘲笑，家長的批評和自己的嘆息。正當(dāng)我感慨萬分的時候，身邊多了一道身影，“怎么了？我看你臉色蒼白，一定是不吉之事。”原來是我的好友小李�！鞍ィ瑒e說了。我忘帶尺子了。今天數(shù)學(xué)考試一定‘戰(zhàn)死沙場’了！”我向小李傾訴道�！拔疫�以為是什么事，小菜一碟，你等著。”說完他三步并作兩步地跑到自己的座位上，

　　拿出自己僅有的尺子，“啪”的一聲，我扭頭看向那里，只見尺子變成了兩半�！澳愀墒裁矗　薄澳悴皇且�尺子嗎。這給你�！闭f著他笑盈盈地把一半尺子遞過來，一下我猛地抱住了他，一股暖意油然而生，也許這就是友誼。

　　朦朧之中，我又想起你。你是否還保留著那半尺子，作為回憶。我一直把尺子當(dāng)作你，珍惜。

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