讀書(shū)成長(zhǎng)作文經(jīng)典(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)，就想一位老師，告訴你所有的答案。書(shū)，就像一片知識(shí)的海洋。書(shū)，是你最忠誠(chéng)的朋友。讀完一本書(shū)，就會(huì)獲得一堆的財(cái)富。每讀一本書(shū)，我都會(huì)陶醉在書(shū)的情節(jié)中。
讀書(shū)，它不但提高了我的寫(xiě)作水平，而且也開(kāi)闊了我的視野，記得小時(shí)候，我有許多說(shuō)也說(shuō)不完的問(wèn)題，比如：鳥(niǎo)為什么會(huì)飛，而人卻不會(huì)？天上為什么會(huì)有白云？為什么動(dòng)物不會(huì)說(shuō)話(huà)呢？為什么蘋(píng)果是圓的，而不是四角行的`呢……這些問(wèn)題書(shū)都給我做了解答。我感到了讀書(shū)的好處，使我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
我十分喜歡讀書(shū)，以至于上個(gè)廁所也要帶一本書(shū)，邊看書(shū)邊上廁所。我讀過(guò)的書(shū)有很多很多，從《三字經(jīng)》中我知道了做人的言行，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我知道了許多答案，從《成語(yǔ)故事》里我知道了很多道理。在書(shū)中，有是會(huì)讓人十分高興，有時(shí)又會(huì)讓人十分傷心。讀書(shū)，好像讓我走進(jìn)了故事的情節(jié)中一樣。
書(shū)，它把智慧都奉獻(xiàn)給了讀者。它讓我懂得了什么是善、惡、正義、邪惡，讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，笛卡爾曾說(shuō)“閱讀好書(shū)就如同與正直的故人進(jìn)行談話(huà)”。眾所周知，書(shū)籍早已成為我們生活中不可缺少的一部分，它能給予我們智慧，給予我們快樂(lè)，使我們成長(zhǎng)進(jìn)步！我也是在書(shū)海中長(zhǎng)大的，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣……
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，在各種各樣的書(shū)籍之中，我尤其喜歡閱讀名著，通過(guò)閱讀名著，我了解了歷史，豐富了知識(shí)，獲得學(xué)習(xí)精神、探究精神、奮斗精神……
記得我在讀《魯賓遜漂流記》時(shí)，對(duì)魯賓遜的遭遇就深表同情。你瞧他剛踏上航海的征途，就意外流落荒島，無(wú)奈開(kāi)始自己艱辛而漫長(zhǎng)的28年孤島生涯……魯賓遜這樣一個(gè)敢于冒險(xiǎn)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)、勇于開(kāi)拓的典型形象，成了我心目中的一個(gè)英雄，一個(gè)神仙，一個(gè)探險(xiǎn)家。從與魯賓遜交朋友，到生活中的許多困難，我也會(huì)咬牙挺過(guò)，還會(huì)動(dòng)腦尋求最好的方法呢！
隨著自己漸漸長(zhǎng)大，我走進(jìn)了更多的名著世界，在走進(jìn)高爾基先生的《童年》時(shí)，我知道了下層人民的生活是多么的艱難，多么的不容易，不禁黯然流淚。讀了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，我真正領(lǐng)悟到了主人公精彩、刺激的經(jīng)歷，心情久久不能平靜。我的.是非觀(guān)念、辨別能力就在讀書(shū)中逐漸成長(zhǎng)。
是的，正如莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽业纳钜踩绱�，如果沒(méi)有書(shū)相伴，生活也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有陽(yáng)光。正是因?yàn)槲以谧x書(shū)中成長(zhǎng)，我的生活顯得那樣豐富多彩，我的思維顯得那樣靈活敏銳。愛(ài)書(shū)吧！它將是你的良師益友。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
有一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。的確，生活里可以粗衣淡飯，卻不能沒(méi)有書(shū)。高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它是人類(lèi)的精神食糧，它是知識(shí)的源泉”。
俗話(huà)說(shuō)，讀一本好書(shū)如交一個(gè)好友。我就有許多這樣的好友，他們?yōu)槲掖蜷_(kāi)一扇扇通向未知世界的大門(mén)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
書(shū)，不僅是我忠實(shí)的朋友，也是我無(wú)聲的導(dǎo)師。書(shū)為我們一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟智慧大門(mén)，啟示我們走出迷霧。如果說(shuō)人生是一只帆船，那么讀書(shū)應(yīng)是海風(fēng)，也許船可以脫離風(fēng)而靠劃槳前行，但沒(méi)有風(fēng)吹，人生一定會(huì)停滯、徘徊不前。如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么讀書(shū)就是涂彩。也許一幅畫(huà)可以只有一種色彩，但只有一種色彩的人生一定是單調(diào)、乏味的。
小時(shí)候，最喜歡讀的書(shū)是童話(huà)故事，一部《賣(mài)火柴的小女孩》，令我難過(guò)得不禁淚水漣漣，小女孩那貧苦可憐的命運(yùn)深深牽動(dòng)著我的心，她沒(méi)有鞋穿，不能回家，只能光著被凍得通紅的小腳丫走在冰冷的雪地里，一聲聲地叫著“賣(mài)火場(chǎng)……”疼愛(ài)她的母親和奶奶早早的死去了，她的父親卻一點(diǎn)兒也不愛(ài)她，小女孩是多么可憐！
相對(duì)之下，我門(mén)可以住在舒適而溫暖的家，可以去上學(xué)，天天都有父母親無(wú)微不至的關(guān)心與疼愛(ài)，我們是多么幸福啊！
然而我從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)做人的道理：我們生長(zhǎng)在這樣美好的環(huán)境，我們擁有這么多幸福，這不是必然的，。所以我們一定要好好珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的所有。從那時(shí)候開(kāi)始，我懂得了，原來(lái)讀書(shū)是有很多好處的，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以學(xué)會(huì)不少的人生道理，所以，我更愛(ài)讀書(shū)了！
在小學(xué)的一段時(shí)間，忘記了什么原因，我迷上了一本本的漫畫(huà)和小說(shuō)。為了看這些書(shū)，經(jīng)常熬夜去看，三更半夜也可以看到我房間的燈是亮著的，因?yàn)檫@樣，白天上課就沒(méi)有精神，老是打磕睡，老師在課堂上講了些什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，成績(jī)也直線(xiàn)下劃。我認(rèn)識(shí)到了危害，“開(kāi)卷有益”這句話(huà)是不對(duì)的！書(shū)，并不是全都是對(duì)人有益的。讀一本好書(shū)，對(duì)人的一生會(huì)有很大的啟發(fā)或幫助；相反，讀一本壞書(shū)，有可能會(huì)危害人的'一生。漫畫(huà)這一類(lèi)書(shū)，只可以在平時(shí)無(wú)聊的時(shí)候看一下，娛樂(lè)一會(huì)，但是不可以上癮。從中，我也明白了一個(gè)道理。選書(shū)一定要慎重！
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，看的樹(shù)呢？種類(lèi)太多了，有的是雜志，有的是名著，有的是作文選。有在空閑的時(shí)侯，我會(huì)看一些大人所說(shuō)的“垃圾書(shū)籍”——漫畫(huà)之類(lèi)。但是我老是說(shuō)，看書(shū)，是看個(gè)人的興趣的，看一些悠閑書(shū)有什么不好的呢？可以放松一下神經(jīng)。只要不沉迷下去，看看“無(wú)聊的書(shū)”也沒(méi)什么不好的嘛。
重得來(lái)說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的好朋友，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都回陪伴在我們身邊！給我們帶來(lái)知識(shí)，教會(huì)我們對(duì)人對(duì)事的人生道理！
生命有限，而學(xué)海無(wú)涯。書(shū)引導(dǎo)著我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)多彩的人生，怎樣去挑戰(zhàn)未知的世界。是一本本的好書(shū)讓我在曲折的成長(zhǎng)道路上走得踏實(shí)快樂(lè)！它們隨著我成長(zhǎng)，記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)一點(diǎn)一滴。烙著我們成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱�，書(shū)就像形影不離的好伙伴，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)，從我們年幼時(shí)，便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀了各式的名著，比如：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書(shū)中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象，如：某略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了四年級(jí)，在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多很多，在家里，書(shū)桌上、柜子上，甚至地上都會(huì)有我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì)看書(shū)。如果沒(méi)有書(shū)，我就會(huì)叫爸媽去買(mǎi)。以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。但現(xiàn)在，我讀完以后，還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格�？傊�，我每天都會(huì)去找書(shū)看，讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像一艘小船，載著我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書(shū)就像一架飛機(jī)，在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的'天空。書(shū)就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，我就像老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕。但有了書(shū)之后，我的寫(xiě)作能力有了很大的進(jìn)步，是書(shū)讓我提高了寫(xiě)作能力。
書(shū)，是我的知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
【讀書(shū)成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)與成長(zhǎng)作文08-17
讀書(shū)成長(zhǎng)作文（經(jīng)典）11-03
[經(jīng)典]讀書(shū)成長(zhǎng)作文10-25
讀書(shū)成長(zhǎng)作文【經(jīng)典】10-11
讀書(shū)成長(zhǎng)作文10-09