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這樣的畫面讓我流連作文【薦】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的這樣的畫面讓我流連作文，希望對(duì)大家有所幫助。
這樣的畫面讓我流連作文1
走入著名——江西廬山的懷抱，游覽它動(dòng)人的，這樣的畫面怎能不讓我流連！
美麗的
通往廬山的臺(tái)階，狹窄的道路兩側(cè)是一簇簇，一叢叢美麗的野花，旁邊是挺拔秀麗的翠竹或高大的。春風(fēng)拂面，吹過一旁的'，它揚(yáng)起自己纖細(xì)的手臂，楚楚動(dòng)人，這樣的風(fēng)景怎能使我不流連忘返！
清涼的
雖說我們這邊奇熱無比，但是江西廬山海拔高并不炎熱，山上的人們無需用空調(diào)，電風(fēng)扇來消暑。只需拿把扇子在樹蔭下?lián)u會(huì)兒扇子，吹會(huì)兒風(fēng)。陽光漏過茂密的樹葉，灑在地上，斑斑駁駁。旁邊有一股泉眼，淙淙地流淌著。你只要去裝一壺來嘗嘗，甘甜得你無法想象，而且十分冰涼。山頂天池中荷葉襯托著長得亭亭玉立，一塵不染。這樣悠閑自在的景象怎不令我流連忘返！
金色的
秋天，五谷豐登，秋葉變黃了，楓葉火紅了。此時(shí)的開得正艷，有的含苞未放，如含羞少女；有的剛剛綻放，像熱情奔放的舞女。有的扭扭曲曲，婀娜多姿。說，那是蟹菊。深秋時(shí)，夕陽將寺廟的影子投射在地上，未免有些凄涼，但又別有一絲絲情趣，一番韻味。這金色的秋天使我流連忘返！
寒冷的
廬山的冬天，寒氣逼人，帶來白雪皚皚的圣潔，攜來了聲聲爆竹的喜悅。山上的人們砍了大量的木柴及買了許多年貨，圍在暖洋洋的火爐旁過年。山上一尊佛祖看向遠(yuǎn)方，傲視一切。我愛廬山的冬。
廬山的春，夏，秋，冬都使我深深著迷。我愛廬山，愛祖國的大好山河。廬山一年四季怎不讓我流連忘返！
這樣的畫面讓我流連作文2
落日那一刻,是留在心底那最美的風(fēng)景.落日，那風(fēng)景——時(shí)間仿佛停在了那一刻。那一刻猶如海潮淹沒大陸一樣，沖擊我的腦海，讓我記憶猶新。
已是傍晚時(shí)分，正好趕上落日。我獨(dú)趴在窗臺(tái)上這時(shí)，太陽已經(jīng)接近地平線了，落日的風(fēng)景，用肉眼衡量，也許只有一厘米的距離了。這一厘米讓我等的`十分焦急。
太陽終于落入了大地，可算等到這一刻了。風(fēng)景在變幻。
最初，太陽怎么也不想落入地面，想再用他那全身的光芒照射大地，用力地向上挺向上挺，就是不下去。落日是不情愿的，有誰愿意退出他的舞臺(tái)呢？過了半天，太陽有些褪色了，不由自主地向下沉去，落日已經(jīng)沒有力氣了，挺不住了，下降的速度明顯加快。那風(fēng)景美麗之中有些凄慘。
不知是激動(dòng)還是累的，風(fēng)景中，落日越來越紅，沒過多久，半個(gè)身子沉入大地。
漸漸的漸漸的，太陽僅僅剩下上面的一點(diǎn)紅了，但是特別亮。風(fēng)吹拂著我的臉，紅光粼粼，猶如億萬面紅妝粉黛的鏡子，真是太美了。
一不留神，落日完全被大地吞噬，天一下子暗了下來，暗暗的天空只留下路燈的光照，和路上行駛的車，大地入眠了，風(fēng)景丟了一半，只有聲音。
落日，讓我領(lǐng)受了大地胸襟的博大，領(lǐng)略了大地非凡的氣概。啊，那風(fēng)景，落日時(shí)分，那一時(shí)那一刻那一秒，留在了我的心底！
這樣的畫面讓我流連作文3
在我的記憶中的河流里里，剛進(jìn)入小學(xué)校園的畫面讓我流連。
那一天，我與媽媽爸爸一起來到小學(xué)，來到小學(xué)的第一感覺就是覺得那地方很大，以后可以來溜達(dá)溜達(dá)。小學(xué)左邊是一條車子通道，右邊也是一條車子通道。一進(jìn)一出像一條長龍。前面正是一座教學(xué)樓，教學(xué)樓的右下角是一個(gè)圖書室，從校門向里看右邊通道，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)我喜歡的操場(chǎng)。
當(dāng)時(shí)我認(rèn)為小學(xué)里年齡我是最大的'，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)是最小的，從我眼胖走過的大多數(shù)同學(xué)都比我要高。我進(jìn)入校門的那一刻，認(rèn)為那一瞬間所有東西都停止不動(dòng)了，不管是飄揚(yáng)的大樹，還是在飛的小鳥都是一樣。我向前邁出一步，一股暖暖微風(fēng)向我吹來，那感覺實(shí)在是太棒啦！我仿佛認(rèn)為我現(xiàn)在已經(jīng)成為一名合格的一年級(jí)學(xué)生了。
當(dāng)我走到班級(jí)門口，兩位老師讓我坐到她們所給我對(duì)應(yīng)的座位，我向左望去，哇！一個(gè)大操場(chǎng)出現(xiàn)在我眼前，紅色跑道，白色球門都通通出現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)右面是個(gè)籃球場(chǎng)，操場(chǎng)上面是個(gè)觀眾席，上面黑黝黝的。觀眾席后面我至今都記得，里面是堅(jiān)持不懈，和藹可親的體育老師們，也有那么幾位保安叔叔。體育辦公室里有許多器材。后來也是這些器材一直陪伴著我成長。
這就是母校，母校：你是我們心中的一座燈塔照亮著我，你是同學(xué)之間友誼的橋梁。此刻，心中激揚(yáng)著對(duì)母校無限眷戀。母校的這幅畫讓我永遠(yuǎn)的流連！
這樣的畫面讓我流連作文4
一下晨讀，同學(xué)們都身不由己地伸了個(gè)懶腰，我走出教室，來到連廊。
那是一個(gè)鑲嵌滿了晶瑩玻璃的連廊��！調(diào)皮的陽光柔和的穿過它，毫不吝嗇的灑在我的身上，一縷，兩縷……每一縷陽光有的是溫暖，有的是希望，有的是澎湃，有的是活力，他是被注滿了多少孩子們獨(dú)有的那份生機(jī)啊！如果每一天都是如此陽光燦爛該多好��！我是多么想永久地停留在這里，享受大自然給予我的恩惠！
向連廊的盡頭望去，不知怎的，那兒正有一只小燕子在慌亂的飛著，你看她，飛的是多么急促��！我想，她一定是不愿意像我們一樣，被束縛在這里，她需要的是外面大自然直接灑落的陽光，而不是這經(jīng)玻璃折射過的被經(jīng)過加工的陽光吧！
呵！這小燕子，是需要自由��！
輕輕打開連廊的窗，這外面的景色，更是要勾住我不想離開的魂兒了！
“就再看一會(huì)兒！”我自言自語道。
放眼望去，樓下的每一片葉子都正欣喜的向著太陽，它們都像剛在水里浸泡過似的，隱隱的閃著光暈，撲朔迷離。真的，他們是不管你在不在看它們的，它們要爭(zhēng)先恐后地?fù)屩柟�，快快長大。
天空中，一朵一朵的白云呈現(xiàn)出來了，它們像是豪放的'畫家揮筆潑墨作出的畫，近處的云，仿佛能夠觸摸得到，而遠(yuǎn)處的云，則比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。
其實(shí)如畫家梵高所說，美是到處都有的，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在你勞累的工作后，何不解脫自己，與大自然擁抱，回歸生活，品味它原有的味道？
這樣的畫面，讓我流連。
這樣的畫面讓我流連作文5
親友團(tuán)聚，書畫相伴，閑適舒展……看著以前的照片，突然讓我想起小時(shí)候的畫面。
這樣的畫面，讓我流連。那時(shí)的爺爺，每當(dāng)秋天到來時(shí)，都會(huì)戴上手套，去到田地，爺爺會(huì)帶著我和表弟一起去。首先，爺爺用手把花生挖出來，爺爺?shù)氖趾蠑n后像個(gè)大大的鏟子�？吹胶苌畹�，爺爺就用全力挖出來，手上爆出了青筋。好像在對(duì)爺爺說輕點(diǎn)，我不想出來。挖到中午，我和表弟吃著西瓜，看到爺爺頭上密密麻麻的汗珠像瀑布一樣，快速的飛瀉下來。我和表弟立馬給了爺爺一塊大西瓜。
這樣的畫面，讓我流連。那時(shí)的表弟，每當(dāng)我和表弟寫完作業(yè)時(shí)，都會(huì)去我們家的大院子里玩，我們家養(yǎng)了雞鴨羊牛，我們都會(huì)去給動(dòng)物吃的。我去看羊的時(shí)候，我覺得小羊很可愛，于是就把它抱起，結(jié)果，母羊就來撞我，這時(shí)，我感受到了母愛的偉大，可是我摔倒在了地上，弟弟立馬跑了過來，他的目光就像一縷春風(fēng)，還像一米陽光射在我的`臉上，射進(jìn)我的心里。讓我感到弟弟在對(duì)我說：“不要哭，哥哥，我相信你！”
這樣的畫面，讓我流連。那時(shí)的奶奶，每當(dāng)我們叫肚子空了。奶奶都會(huì)去做飯，他用右手慢慢的拿起鏟子，倒了油，開了火，放了菜，開始炒。那樣子仿佛在天空中飛游，而且菜也很好吃。
這樣的畫面讓我流連，希望這樣的畫面永遠(yuǎn)在我腦海中。
這樣的畫面讓我流連作文6
過年期間，我為了給房間增添一抹綠色，買了一盆風(fēng)信子。那時(shí)風(fēng)信子把半個(gè)身子都深深的埋在土中，不肯見人，露出來的一部分，像個(gè)洋蔥，被一層又一層灰褐色的皮包裹著。我曾多次不屑的想過，這樣的東西能開出什么樣的好花！
幾個(gè)星期過去了，它沒有絲毫的變化，依舊是又矮又丑的模樣，我甚至一度認(rèn)為它耐不住寒冬死去了。但天氣稍稍變暖，它便冒出了新芽，那芽綠綠的，只有一點(diǎn)點(diǎn)，略帶膽怯的'打量著這個(gè)世界，向大家宣告它的到來。
又一個(gè)月過去了。到了二月底，隨著春天的腳步越來越近，風(fēng)信子的花骨朵終于冒了出來。通過花骨朵隱約透露出來的顏色可以看得出，它將會(huì)開粉紅色的花。我每天都細(xì)心照料著它，期待它“破繭成蝶”的那一刻快點(diǎn)來臨。
這一刻沒有讓我久等，一天早上我忽然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)信子全開了。一霎間，我被它的美驚艷到了。這花就像它的名字一樣美麗，充滿希望，一朵朵粉紅色的小花，有大有小，向一個(gè)個(gè)小喇叭一樣，開得深沉而且爛漫。許多小花緊緊的挨在一起結(jié)成一大串，開得是那么嬌艷、那么自信，在陽光的照耀下，花瓣泛著光澤，晶瑩剔透，散發(fā)著濃郁的芳香。眼前這小小的美景讓我流連忘返，誰能想到當(dāng)初一個(gè)不起眼的“洋蔥頭”竟然能釋放出如此絢爛的美麗！誰又能想到它為了這一刻又默默付出了多少呢？
花亦如此，人不也是這樣嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)風(fēng)信子這種精神，從點(diǎn)滴做起，從每日努力做起；沉下心，不爭(zhēng)一時(shí)之風(fēng)頭，積少成多，厚積薄發(fā)，在人生的春天中綻放出絢爛的生命之花！
一朵花、一個(gè)人，一個(gè)令人流連的畫面……
這樣的畫面讓我流連作文7
“咦，爸，你這又從哪里買的花，這么一點(diǎn)點(diǎn)，死的絕對(duì)快。”
“你懂什么，這是茉莉花�！蔽翌D時(shí)想到一句歌詞“好一朵美麗的茉莉花�！�
爸爸一直很熱衷于種種花，養(yǎng)養(yǎng)草。經(jīng)常往家里帶回一些花，比如什么：蟹爪蓮、虎皮蘭、君子蘭……家里都快成小型“植物園”了。但這次爸爸出乎意料地把花放在了我屋子里，還說：“等花開之后也讓你欣賞欣賞。”我心想：是其他地方擺不下了吧，真會(huì)找理由。
起初，我也興奮了一陣子，天天去看有沒有開花，盼望著，盼望著……一直不開，我就對(duì)它失去興趣了。
一天夜里，我起床去衛(wèi)生間，忽然，一陣清香撲鼻而來。這是什么東西？怎么這么香？會(huì)不會(huì)是那茉莉？我急忙沖向窗臺(tái)，拉開窗簾。
一朵朵小巧玲瓏的潔白的小花，含苞待放的花骨朵，嫩綠的枝葉青翠欲滴，微風(fēng)拂來，搖搖晃晃，仿佛就要被吹倒了一樣，皎潔的月光照進(jìn)屋里，灑在她的身上，仿佛披上了一件輕紗。她像仙子一樣佇立在天地間，靜靜的，不食人間煙火。就好像現(xiàn)在的一切都是她的陪襯，她不像牡丹一樣絢爛，美麗卻不絢麗，清新脫俗卻不施粉黛。
“王侯將相寧有種乎？”其實(shí)，我們就像茉莉花一樣，那么平凡。不過，我們都是獨(dú)一無二的，世界上沒有第二個(gè)自己。不甘心沉淪，不能一直跟著別人的腳步，我們不是別人的影子，我們要活出自己的`風(fēng)采，打造一片屬于自己的天地。
我就是我，獨(dú)一無二的我！
這樣的畫面，讓我流連。
這樣的畫面讓我流連作文8
影過境遷，生活如紡織機(jī)上的絲線，一縷一縷織成記憶的畫面，那樣的日子，這樣的畫面，讓我流連……
七天的國慶假期無疑是最好的歡樂時(shí)刻。我也應(yīng)該做些有意義的事。這不，我終于央求媽媽給我買下了這本書——《平凡的世界》。這本書我早就掛念著了，可惜沒機(jī)會(huì)向媽媽開口，也是怕媽媽不答應(yīng)我。
清晨，早早地起床來。把窗簾拉開一道縫隙，明亮的光就照映了房間。秋天的涼意，讓人感到清爽。月亮正悄悄隱沒在天空中，在天上留下一抹銀光。我拿起放在床頭的書，手指在淡黃色的封面上摩挲著。我慢慢地翻開書頁，投入了書中精彩紛呈的故事。
時(shí)間在我閱讀的'字里行間悄悄流逝，時(shí)間在我翻書的指尖偷偷溜走。我的心仿佛已像書中的孫少安因貧困而窘迫，已像孫少平因重?fù)?dān)而壓抑，已像父親因辛苦而酸楚。作家路遙筆下一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象印入我的腦海。他們每個(gè)人都在這平凡的世界中生活。他們會(huì)因生計(jì)而憂愁，會(huì)因收成而歡喜。我為他們的境地?fù)?dān)心。我停下來，抬頭望向窗外，太陽金色的光輝已灑向天空，月亮的最后一點(diǎn)遺跡也沒能留下。這光芒會(huì)是孫少平兄弟倆的希望之路嗎？我合上書，輕撫著書面，期待著……
清晨的書香伴隨我度過了一個(gè)愉快的假期�；叵肽侨盏膱�(chǎng)景，我感到書籍帶給我的充實(shí)。每一本好書都值得我去閱讀，我喜愛沉浸在文字的樂趣中的那些時(shí)光。
我現(xiàn)在作為一名學(xué)生，雖說每天都在忙碌，但適時(shí)的閱讀會(huì)帶來很大的幫助。時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總會(huì)有的。但愿我能把握更多美好的時(shí)刻。
真切希望生活織出的綢緞?dòng)肋h(yuǎn)美麗，因?yàn)檫@樣的畫面，讓我光流連、沉醉。
這樣的畫面讓我流連作文9
我堅(jiān)定不移地向前走，身后有一個(gè)男人默默無聲地緊隨我，鼓勵(lì)我，支持我。這樣的畫面讓我流連。
這個(gè)男人就是我的爸爸。
上了初三緊致的快生活撲面而來，在緊張的節(jié)奏中，似乎多了點(diǎn)什么。
推開家門，黃昏的燈光渲染了安靜祥和的氣氛，微弱的電視機(jī)發(fā)出的聲音增添了少許活力，我突然醒悟了什么，一種微妙的`感覺在心中蔓延。
“回來了？”渾厚的男中音充斥了整個(gè)客廳，身體側(cè)臥在沙發(fā)上，透著慵懶之氣，細(xì)碎的短發(fā)，笑得瞇成一條縫的小眼睛散發(fā)光芒，高挺的鷹鉤鼻，小巧的嘴巴彎成完美的弧度。好吧，我承認(rèn)我們倆長得真的不太像。再加上微微發(fā)福的啤酒肚像極了名勝古跡里微憨的彌勒佛。
整日忙于事業(yè)的爸爸怎么回來這么早？桌上的糕點(diǎn)和剝好的水果期待我的光臨，心里彌漫著一絲暖意。這感覺就像正午的太陽暖洋洋照在了身上。
“快吃點(diǎn)東西再去睡覺吧�！贝葠鄣难酃庹赵谖疑砩�。此刻，我真希望時(shí)間就此定格。
我一直抱怨父親對(duì)我的漠不關(guān)心，埋怨父親終日忙碌的事業(yè)。殊不知，他對(duì)我的愛早已浸透在了生活的縫隙里。他濃重的愛只是悄悄抒發(fā)，無一絲聲響。而可惡的我只是麻木地向前奔跑，一味向前奔跑，從不回頭看看我背后默默付出的他。
所羅門說：“智慧之子使父親快樂”，我親愛的父親啊，我愿當(dāng)那智慧之子，讓你感受子之愛，讓您感受到溫暖，路還很長，我定會(huì)堅(jiān)定不移地向前奔跑。我有信心，我有勇氣，因?yàn)槲抑�，他在我背后一直默默地鼓�?lì)我，支持我。
感謝你爸爸！
這樣的畫面，讓我流連。
這樣的畫面讓我流連作文10
每次去那個(gè)包子店，看到那個(gè)忙碌的阿姨，我都會(huì)不禁想起那個(gè)畫面。
自初二起，我就喜歡在一個(gè)離家不遠(yuǎn)的包子店吃早飯。每天清晨，那個(gè)阿姨總在忙前忙后的招待顧客，而我只是顧客中的一員。
那個(gè)星期三，我像往常一樣來到包子鋪�？粗蝗θ愉伒娜藗�，我心里想：“等會(huì)兒吧，不用急�！钡鹊竭@群人買了走后，我還沒說買什么，又有一群人好像提前約好似的一起來了，我一下又被擋在外面。我不服氣地向前擠，因?yàn)槲业亩亲右呀?jīng)先不服氣地叫起來了。
這時(shí)有個(gè)聲音突然傳過來：“先讓那個(gè)穿白色校服的.學(xué)生買吧，他來了好幾分鐘了！”
我一驚，白色校服指的是我吧？我不由地向聲音的主人看去，是她，那個(gè)短發(fā)的阿姨。我以前見她的次數(shù)已經(jīng)幾十次了，但是從來沒怎么說過話。聽到她的話，人群自動(dòng)散出一條路。我聽見有人說：“那就讓他先買吧，學(xué)生還要上學(xué)呢！”頭一次被這么多陌生人盯著，我只好說著“謝謝”向前走去。一抬頭看見阿姨臉上的微笑，心里一暖，好像身子也在這秋天的寒風(fēng)中溫暖起來。
“謝謝！”我真誠地說道。
“沒事，吃什么包子？”。
那個(gè)畫面我不只想過一次，她為什么在百忙中還注意到我呢？我這個(gè)顧客先買和后買在她眼中不是一樣的嗎？可她還是那樣做了，讓我感到了一種來自陌生人的關(guān)懷，讓我感到了這個(gè)世界的美好，看到人性的光輝。也許，在她眼中這只是一件小事�？晌覅s不這樣認(rèn)為，謝謝您，這位陌生的阿姨。
這個(gè)畫面，讓我流連，感動(dòng)，我會(huì)一直珍存。
這樣的畫面讓我流連作文11
生活中有很多畫面讓我難忘，而我認(rèn)為最讓我難忘的畫面就是大自然四季的更替。
春·生命
當(dāng)春天的號(hào)角，吹走寒冬的冰封，吹動(dòng)冰封的春水，吹動(dòng)茫茫大地，我也迫不及待地睜開了惺忪的睡眼，春，終于又一次拉開了生命的序幕，干枯的樹枝長出了嫩綠的新芽凋零的花又長出了新的枝芽。春，生命的開始，這樣的畫面讓我流連。
夏·澆灌
當(dāng)夏天的雨滴，澆灌新的生命，洗滌渾濁的心靈，給大地里的植物溫暖的問候。雨是夏天的�？汀Ｔ谟昙纠�，我喜歡獨(dú)待在小窗前，觀察窗外的.悸動(dòng)，感受生命的存在，夏，成長的過程，這樣的畫面，讓我流連。
秋·豐收
當(dāng)秋天的微風(fēng)，吹落了泛紅的楓葉，吹黃了稻田里的小麥，吹暖了農(nóng)民伯伯的心。金黃色的小麥被農(nóng)民伯伯一束一束的割了下來，他們的心是滿足的，因?yàn)閯趧?dòng)了一年終于可以得到回報(bào)。秋，豐收的時(shí)刻，這樣的畫面，讓我流連。
冬·純潔
當(dāng)冬天的雪花，落在流動(dòng)的小河中，落在平坦的屋檐上，落在小孩們的手上。冬天，即使有寒冷的北登刺骨，人們的臉上依舊有陽光般的溫暖。它是潔白無暇的，它是善良的，它為大樹披上新妝，讓他不咋個(gè)寒冷；它為小草蓋上棉被，讓他不再受凍；它為高山灑滿陽光，讓他不再寒冷，冬，純潔的季節(jié)，這樣的畫面，讓我流連。
大自然是神奇的，是美麗的，這四季的畫面，讓我流連。
這樣的畫面讓我流連作文12
生活中總有一些畫面，有的讓人振奮；有的讓人感動(dòng)；有的讓人心曠神怡。有這么一個(gè)畫面，讓我流連。
剛一出門，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中彌漫著桂花的香味。登上了山的中間，向遠(yuǎn)處眺望。原來十分龐大的一片樹林，如今卻只變的只有甲殼蟲那么大。別有一番“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的風(fēng)味。
繼續(xù)向上走，我看到了一個(gè)小亭子，兩旁是桂花樹。我情不自禁地想起了當(dāng)年王維，也就是類似這樣一個(gè)幽靜的小亭子里�？粗嚼锬侨绠嫷木吧�，我不禁吟出了《鳥鳴澗》這首詩，其中“人閑桂花落，夜靜春山空”跟這里極為神似，同樣，我也有這種對(duì)大自然的熱愛之情。
坐在這個(gè)亭子里，感受這山中特有的幽靜感，此時(shí)此刻，我已經(jīng)無法用語言來形容這座山了，現(xiàn)在，我只想擁抱這座風(fēng)景如畫的山！
風(fēng)乍起，兩旁的桂花樹搖擺了起來，一些桂花落了下來。
繼續(xù)向上走，終于登上了山的頂峰，在這里，有著一塊塊奇形怪狀的`石頭，輕輕敲擊，我仿佛聽見了遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲音，聽見了時(shí)間隆隆的回聲。
一片葉子落了下來，滋養(yǎng)了大地，我小心翼翼地參加了這隆重的葬禮。我又想起了龔自珍所表達(dá)的：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。是啊！落葉那無私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
在這座靜謐的小山上，我已經(jīng)不想回去了。這樣的畫面，讓我流連。
這樣的畫面讓我流連作文13
生活中總有一些畫面，揮之不去，讓我們流連。
記得在我小時(shí)候，一個(gè)陽光明媚的周末，幼小的我和媽媽踏著快樂的步伐，去奶奶家玩。正走在半途中，忽然望著遠(yuǎn)處有一群人圍著，不知發(fā)生了什么事。那時(shí)，好奇心極強(qiáng)的我當(dāng)即就跑了過去，湊到人群中，只留下媽媽在身后不停的追趕。
等到媽媽趕上來時(shí)，我看見了一位頭發(fā)灰白的老爺爺，正神志不清的躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。
正當(dāng)我不知所措的僵在那里時(shí)，一位與地上的老爺爺年齡相仿的爺爺和一位中年人正在談?wù)摰脑掝}吸引了我的注意。我聽了一番他們的'談話后，才明白，原來這個(gè)老爺爺在過馬路時(shí)，突然有一位青年正騎自行車撲面而來，在快要撞到老爺爺時(shí)及時(shí)的剎住了車，但這位老爺爺卻因受到驚嚇而導(dǎo)致心臟病復(fù)發(fā)，倒在地上不省人事。而這位青年呢，此時(shí)卻不見了蹤影。
我正和大家一樣在心里譴責(zé)這位青年時(shí)，身后卻傳來“讓一讓，讓一讓啊”的聲音，回頭一看，只見一位青年像踩著“風(fēng)火輪”般飛奔而來！他正飛速蹬著三輪車，迅速的停在大家面前，有人認(rèn)出這就是剛才“肇事”的小伙子，他停好車后與正談話的中年人一起，將這位老爺爺抬上去，之后便載著他向醫(yī)院方向駛?cè)ィ饾u消失在人們的視線中……
現(xiàn)在，當(dāng)我再次想起這個(gè)畫面，仍會(huì)覺得他的形象是那樣的高大，即使我并不認(rèn)識(shí)他。這樣的畫面讓我流連！
這樣的畫面讓我流連作文14
玩手機(jī)，點(diǎn)開QQ，微信，游戲……我機(jī)械地重復(fù)著這些，不經(jīng)意間它們已將我的時(shí)間撕碎并吞噬。閉上酸澀的眼睛，我深感枯燥、乏味和倦怠。
走出房間，小路上，我漫無目的地走，耳機(jī)里是淡淡的歌聲，我的心平靜下來。
累了，我便坐在小橋邊，腳放松下來，在空中晃動(dòng)著，摘下耳機(jī)，便聽到腳下潺潺的溪水聲。岸邊的石頭有時(shí)滴下一兩滴雨水，“叮咚，叮咚”地彈奏起了最自然，最簡(jiǎn)單純樸的音樂。
走到松軟的草地上，我躺下來，諦聽那偶爾起落的鳥鳴。有時(shí)落下一兩片銀杏葉，鼻子中充斥著花草的清香。抬頭，便是藍(lán)天，不加任何修飾，藍(lán)得純粹，藍(lán)得自然，藍(lán)得隨心所欲。天上的云朵隨意悠游，萬分愜意。
偶爾，微風(fēng)拂過面頰，輕輕地來，輕輕地走。
一陣嬉鬧聲將我從朦朧中吵醒，慢慢睜開眼：夕陽的余暉灑下來了，為整條小溪鋪上了一層金色，波光粼粼。小溪旁有幾個(gè)小孩在嬉戲，你向我潑水，我向你潑水，誰也不讓誰，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛而天真的笑容，余暉灑在他們身上，為他們天然地裝飾了一件華麗的外衣，閃閃發(fā)光。他們的.笑聲灑在小溪周圍，他們是那么快樂，那么簡(jiǎn)單，就像沒有任何煩惱一樣。
夜晚降臨，我踏上回家的路。而今天的這些畫面，卻讓我久久流連。
親近自然，對(duì)城市里忙忙碌碌的人們而言，已日漸生疏，誰還能那么悠閑，那么隨性？
夜深，我枕著這些畫面，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這樣的畫面讓我流連作文15
去年夏天，我跟隨父親又回到了鄉(xiāng)下的爺爺家。我的童年時(shí)光就是在那里渡過的，一進(jìn)大門一切還是那么熟悉，爺爺家的一事一物、一草一木都能勾起我童年美好的回憶，那些唯美的畫面，讓我流連。
庭院中間有棵榆錢樹，樹蔭下擺著一把老式的躺椅，躺椅上總會(huì)放著一把老蒲扇，這老蒲扇讓我想起了爺爺。
鄉(xiāng)下的夏天沒有電風(fēng)扇，沒有空調(diào)，只有爺爺?shù)哪前牙掀焉取Ｄ前哑焉取澳晔乱迅摺�。枯黃的扇面裂了幾個(gè)大口子，扇面的四周也都開線了。破舊，但卻讓我倍感親切。
在炎熱的夏天里，火熱的太陽把地面烤得滾燙，也只有安靜的傍晚才能讓人們小憩片刻，最安靜的傍晚我常會(huì)躺在樹下的'躺椅上，看著太陽落山撒下的余輝，還有被太陽映紅了的天空……不知不覺的閉上了眼。雖然是傍晚，在躺椅上睡著的我，還是會(huì)熱的來回翻身，過了一會(huì)兒，不知從哪里吹來一陣柔和的清風(fēng)，這風(fēng)似乎也讓這炎熱的夏日變得清涼。
我揉了揉朦朧的睡眼，似乎看見夕陽的余暉下，爺爺那把破舊的老蒲扇在上上下下輕輕的擺動(dòng)著，我微笑著，再次入睡。睡夢(mèng)中，我仿佛能看見爺爺坐在我身旁，為我輕輕煽動(dòng)蒲扇。那上面裂開的口子，就像爺爺臉上慈祥的笑容。
爺爺總是嫌棄這蒲扇太破，想要去集市上再買一把，但卻總沒有遇到合適順手的蒲扇。這蒲扇也就一直保存了下來。
如今我又回到了這里，又一次躺在了老躺椅上，閉上眼，這時(shí)忽然又感覺有一縷熟悉的清風(fēng)襲來……我仿佛又看見了夕陽下，爺爺輕輕擺動(dòng)著老蒲扇，坐在我的身邊……
時(shí)光易逝，但是這美好的畫面卻深深的刻在我的記憶里，不曾忘卻。爺爺和他的蒲扇給予我夏日的清涼，給予我一份難以忘卻的感動(dòng)，那溫馨、美好的畫面，讓我流連。
這樣的畫面讓我流連作文16
秋天，沒有了令人心煩意亂的蟬鳴，沒有了夏天的聒噪，卻多了份永恒的畫面，讓我駐足欣賞。
她們，是最要好的伙伴，一起并肩跑步，牽著手，哼著歌去食堂吃飯，放學(xué)路上，一起輕松地給彼此講鬼故事。風(fēng)拂過了她們的臉龐，帶著她們的歡笑，飄向遠(yuǎn)方。
一次課間訓(xùn)練，她們中只一個(gè)人帶了實(shí)心球，無奈其他的伙伴只好去面對(duì)俯臥撐。她沒有伙伴，只能我與她對(duì)擲。擲出去的一瞬間，她背對(duì)著我撿球，陽光柔和的`灑在她的身上，可她的背影卻讓我感到無比失落與黯然。
撿球回來的她，眼底彌漫著一團(tuán)水霧，深邃的眸子中蒙著迷惘的薄紗，一陣風(fēng)將她的發(fā)梢撩起，遮住了她的側(cè)臉，這更是我眼前的人兒有種說不出的無助與感傷。
突然，她好似下定了決心，瘋狂的朝對(duì)面跑去�！班亍币宦暼酉虑�，開始和她們一起做俯臥撐，黯然轉(zhuǎn)瞬即逝，取而代之的是堅(jiān)定。我沒有說什么，莫名的感動(dòng)涌上了心頭。
眼睛不經(jīng)意一瞥，就瞥見了一道亮麗的風(fēng)景線——她們嘴中不停地呢喃著“加油”、“撐住”這樣鏗鏘有力的話語，彼此相互鼓勵(lì)；她們的汗水順著臉頰，流淌到脖子里，滴在了地上；她們的發(fā)絲依稀可辨地沾在了已經(jīng)漲紅的臉上，唇被牙齒狠狠咬著，腿緊緊地繃直；她們的胳膊還時(shí)不時(shí)地發(fā)顫，但眼睛中那熾熱、犀利的眼神卻頑強(qiáng)而又堅(jiān)定地刺向地面，不含一絲猶豫與疲憊。
友情，不是一個(gè)人把傘讓給別人，而是彼此拒絕，然后一起淋雨。
金色的秋天��！能否讓這永恒的畫面珍存在我心底。觸摸時(shí)，令我感動(dòng)，再觸摸時(shí)，令我流連。
這樣的畫面讓我流連作文17
這樣的畫面，讓我流連忘返。
——題記
三年前的我還坐在小學(xué)畢業(yè)班的教室內(nèi)孜孜不倦的聽老師的教誨。每天周而復(fù)始的生活沒有人提醒也知道應(yīng)當(dāng)做什么。幸福感一點(diǎn)點(diǎn)流逝在我眼前。不舍得心情纏繞在我心間，深鎖在我腦海中的深淵。揮之不去的師恩情景如片段般浮現(xiàn)出來。我忘不了那時(shí)渴望知識(shí)虐誠的心，深鎖在心間的師恩。這樣的畫面，讓我流連。寄托：
兩年前我還坐在初中新生班里期待老師的到來，更多的是期待新的事物和知識(shí)。美好的事物不可拂去，新的.事物接踵而來。我把積累更多知識(shí)的希望寄托在這里。每次想起記憶中的美好片段便流下幾滴眼淚。雖然的確是有過不舍，但是滔滔江水向東流，人的眼光也要往前看。寄托是我唯一的人生指鑒。寄托在每一刻的認(rèn)真里，每一句每一字中。這樣的畫面，讓我流連。沉祲：
現(xiàn)在的我正坐在某考場(chǎng)內(nèi)考試。萬千的思緒太多太多，忘卻不了那份寄托的情意。我沉浸在這一片學(xué)海中，深深的祈愿我能幸運(yùn)的成就學(xué)業(yè)。每一份試卷里面含有了我太多的努力在里面。不忘那每一次考試的焦慮與努力。如潮水般壯闊的理想在對(duì)岸向我招手，我想努力拼搏，奮起直追那理想的目的地。我沉浸在我奮斗拼搏的光陰里。這樣的畫面，讓我流連。這樣的畫面，讓我久久難忘。讓我流連忘返。
這樣的畫面讓我流連作文18
人生中的許多畫面，都隨往事如煙散，去也罷，記也罷。題記
鏡頭一
一個(gè)鄉(xiāng)村小男孩兒，他叫田忠林，正在焦急地找尋自己的母親。他很堅(jiān)強(qiáng)，自始至終沒有掉下一滴金豆豆。
屋外狂風(fēng)肆虐，大雨傾盆，讓他心情更加不安，他都想下床去找母親了。但他的腳，別說下床了，動(dòng)一下都像是碎玻璃扎在傷口上一樣痛。到了晚上七點(diǎn)，他的母親已經(jīng)五個(gè)小時(shí)沒回家。屋外的狂風(fēng)依然肆虐，母親沒有帶傘，穿的還很單薄，這讓這個(gè)小男孩兒更加著急。他的心中忐忑不安，生怕母親會(huì)出些什么事。不一會(huì)兒，終于響起了開門聲，媽媽回來了！問清原由母親原來是翻山越嶺，給他買腳傷藥去了。小男孩的眼淚奪眶而出，緊緊依偎在母親的懷里，而他的母親，輕柔地?fù)嶂念^發(fā)，滿臉慈愛。
這樣溫馨的畫面，真讓我流連！
鏡頭二
秋天，萬物凋謝，落花和枯葉在天地中翩翩起舞。真可謂落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。一個(gè)城市的小男孩叫馮子涵，他現(xiàn)在正在鄉(xiāng)村老家中欣賞著這美麗的秋天，望著天空中一隊(duì)隊(duì)大雁向南飛去。突然，他下意識(shí)地摸了一下兜，卻發(fā)現(xiàn)鑰匙沒帶，而房門緊鎖，心想這可怎么辦呢？臉上是一幅焦灼不堪的神色。這時(shí)，有一個(gè)路過的陌生人好似察覺出了什么端倪，問道：小朋友，你怎么了？馮子涵答到：我鑰匙丟了，可不可以幫我找一下呢？陌生人說：當(dāng)然可以。他倆找了很長時(shí)間，最后陌生人在落葉叢中找到了她的`鑰匙。這樣和諧有愛的畫面真讓我流連。
我一路走著，欣賞著沿途的風(fēng)景，后來我發(fā)現(xiàn)，原來，最美的風(fēng)景就是這些由溫馨，和諧，濃濃的愛與長久的溫暖組成的一幅幅畫面。如此美好，如此難忘，讓人流連
這樣的畫面讓我流連作文19
微風(fēng)攜著絲絲暖意，在我們面前緩緩展開了春之畫卷。
早春時(shí)，梅花傲立枝頭。周遭的蕭瑟與肅殺，好像都因?yàn)檫@梅花的紅而靈動(dòng)起來，深褐色的枝干與張揚(yáng)的花朵相映成趣。梅花雖有“凌寒傲雪”的風(fēng)骨，但它本身卻是小巧玲瓏，花瓣相互交疊，湊成了小巧的花，中間還有纖細(xì)的花蕊，看起來也是弱不禁風(fēng)。我還喜歡梅花的.顏色，紅梅紅梅，它的顏色卻并非純正的鮮紅，是玫紅，比起鮮紅，玫紅少了幾分雍容，卻多了幾分與眾不同的氣質(zhì)。玫紅，梅紅，花兒就同它的顏色一樣出塵，與世無爭(zhēng)。
寒意漸退，溫暖初上。某天，突然驚喜地發(fā)現(xiàn)，玉蘭開了——潔白的花瓣隨風(fēng)輕輕搖曳，姿態(tài)從容而優(yōu)美。玉蘭就好像溫婉的女子，素雅，卻又極端莊。因?yàn)闊o論何時(shí)它總亭亭地直立在梢頭，從不偏倚半分。潔白的花，湛藍(lán)的天，任誰看了這樣一幅圖景都會(huì)心曠神怡。
清晨，在上學(xué)路上，耳邊是悅耳的鳥鳴，身旁是高大的香樟。初升的太陽懸在天邊，火紅火紅的，像有什么熾熱的東西會(huì)噴涌而出。一輪紅日染紅了天，驅(qū)走了黑暗，也為大地灑下細(xì)碎的光。走到橋上時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)河畔的柳樹冒出了綠芽，柔若無骨的柳枝也輕輕擺動(dòng)著，似乎也為春天而歡欣。公園里有晨練的老人們，身著白衣，不急不緩地練著太極，還有正向?qū)W校走的學(xué)生，陽光似乎給他們身上鍍了一層金。
一切的一切都那么美好！
春天，草木生長，花開鳥啼，就連人似乎都精神了起來。春啊，多么美的畫卷，多么令人流連！
這樣的畫面讓我流連作文20
但是和自身的原因不太適合，中心還不夠明確讓你流連的是什么呢？
在一個(gè)夏日炎炎的日子里，在我那充滿歡聲笑語的學(xué)校里，在空氣清新的操場(chǎng)上，發(fā)生了一場(chǎng)激烈的足球比賽，發(fā)生了一件令我流連忘返的畫面……
“叮鈴鈴—”下課了。教室里沒有一個(gè)人出去玩。忽然，我們班的淘氣鬼—王豐呆不住了。他猛地站起來，說：“誰愿意和我到足球場(chǎng)上一決高下！”大部分男生都和王豐跑出了教室，我也是其中一個(gè)。
后來，因?yàn)槲姨叩貌缓�，所以我就被評(píng)成了裁判�！班健蔽掖淀懥松谧�。雙方同時(shí)反應(yīng)了過來，藍(lán)方前鋒搶到了球，他一邊控好了球，一邊突破了防守方?jīng)_了過去。只見他身體向前置30度，往前傾斜著，并將自己的速度發(fā)揮到了極限，而不管用什么戰(zhàn)術(shù)，他最后都能輕松地繞開。而他仿佛也有很強(qiáng)的吸引力，因?yàn)榍驈膩聿浑x開他3米遠(yuǎn)。
危險(xiǎn)慢慢地靠近了紅隊(duì)的球網(wǎng)，終于藍(lán)隊(duì)的前鋒離球門只有十多米遠(yuǎn)了。他給了我們一個(gè)勝利的`笑容，他正準(zhǔn)備射門時(shí)，紅隊(duì)后衛(wèi)趕了回來！他一個(gè)鏟球，把球鏟給了前鋒。而求有被對(duì)方中鋒用頭頂了回來，球場(chǎng)展開了一次空中傳遞戰(zhàn)。球不停的在空中飛舞著。最后，球被紅方的王豐一腳踢進(jìn)了球門�！斑选钡囊宦�，靜默兩秒后，震耳欲聾的歡呼聲直沖云天。
小鳥也在空中歡快的叫著，太陽也笑瞇瞇地看著這些英雄們。而這一刻將永遠(yuǎn)在我心中。
這樣的畫面讓我流連作文21
真得想把它留住了！這樣的畫面，好美，好美；讓我流連……
綠樹成蔭，微風(fēng)徐徐，我們衣衫飛揚(yáng)，給這個(gè)初夏添了一抹青春靚麗的色彩。
“我們比誰扔石頭扔的遠(yuǎn)吧！”我們之中，有誰這樣提議到。我心中輕笑著，感嘆著她們的幼稚，卻不由自主地加入了她們的行列。
湖水有些干涸了，露出岸邊的淺灘，我們便齊齊地站在上面。
石頭砸在水面上，水面蕩起一圈一圈的漣漪。歲月靜好！可是，我們，一群十三四歲的孩子，顯然與這種安寧的氣氛格格不入。
“嘿，你干什么！”在同伴的壞笑聲中，另一個(gè)差點(diǎn)被推下水的同伴大聲叫嚷著，兩個(gè)人開始在淺灘上追逐起來。
“喂！小心吶！”我一面提醒，一面也小碎步跟著被帶動(dòng)起來的大家。曾何時(shí)起，我們漸漸組成了一個(gè)小團(tuán)體？那搞笑的相遇，那激烈的爭(zhēng)吵，那溫暖的勸慰，那長久的陪伴……每跑一步，都像電影一樣，在腦海中一幀幀放映著，微微泛舊的畫面不再如當(dāng)時(shí)那般清晰，卻多了一種特殊的，叫做時(shí)光的味道。
我忽而停下腳步，看向同伴們，汗珠沁濕了她們的鼻尖，就這么逆光站著，跑著，不管是白色還是略黑的皮膚都顯得有些昏暗，藍(lán)色，白色，黑色，淺黃色……五彩斑斕的衣衫融入我眼中。忽然覺得，在年輕的生命里遇到她們，真好！看著她們稚嫩的臉龐上滿是歡樂與朝氣，黑色的眼睛熠熠生輝，映襯著波動(dòng)的水紋，好像見證了時(shí)光的流淌，見證了我們?cè)谝黄鸬娜兆樱娮C了我們的.喜怒哀樂，也見證我們的成長……
不遠(yuǎn)處，幾只幽藍(lán)的蜻蜓還在水面上嬉戲著。微風(fēng)拂過，心中泛起一種久違的輕松愉悅。這樣的美麗的畫面，真得想把它留住了！
綠樹成蔭，微風(fēng)徐徐，我們衣袂飄飄，給這個(gè)初夏添了一抹青春靚麗的色彩。
這樣的畫面，讓我流連！
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