實(shí)用的成長(zhǎng)作文(必備)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
與友人離別時(shí)我們會(huì)吟誦“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;站在山巔眺望遠(yuǎn)方時(shí),我們會(huì)感慨“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;當(dāng)受到挫折時(shí),我們會(huì)鼓勵(lì)自己“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”……而這些詩(shī)句都是古人的佳作,是前人心得的總結(jié),是我們從閱讀中獲得的。閱讀,也是我生命中重要的一環(huán)。
當(dāng)我還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常捧著書,給我讀那些童話故事。在這縷縷書香的熏陶下,我很小便接觸到了閱讀,并迅速沉迷于其中不可自拔。
記得我看的第一本書似乎是一本科普類的書,是關(guān)于海洋生物的。我依稀記得書中好像有大量的插圖。當(dāng)我看到這本書時(shí),我就被它吸引了。不過令人驚訝的是,吸引我的似乎不是那些神秘而又壯觀的海底生物插圖,而是那一個(gè)個(gè)方方正正的漢字,它們就像一座座還未被發(fā)掘的寶藏?cái)[在我面前,使我不禁想要去探索它們,隨之沉迷其中。(這一點(diǎn)一直影響到了現(xiàn)在的我,我看書基本上只選擇字書,很少去看插圖或漫畫。)
隨著年齡的增長(zhǎng),我所看的書也越來(lái)越多,所涉獵的范圍也越來(lái)越廣泛,從古代到現(xiàn)代,從國(guó)內(nèi)到國(guó)外,從野史到名著,這些書在我的腦海中演變?yōu)橐粋(gè)個(gè)世界。這些世界或大或小,或虛幻或真實(shí),或美好或殘酷!都偃缃o我三天光明》讓我看見了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的聾啞女孩獨(dú)特視角下的世界;《三體》讓我看見了一個(gè)科技感十足的人類末日陰影籠罩下的世界;《天地九重》讓我看見了中國(guó)逐漸成為世界強(qiáng)國(guó)的世界;這些世界在我的意識(shí)中,旋轉(zhuǎn)!凝聚!升華!最終融為一體,形成我復(fù)雜而又獨(dú)特的世界觀。
當(dāng)然,每個(gè)人做什么都不可能一帆風(fēng)順,每當(dāng)這時(shí),就會(huì)有一個(gè)人來(lái)勸你些事,使你將這件事做下去。我也一樣,當(dāng)我有時(shí)厭倦了讀書時(shí),我的媽媽就帶我到處玩玩,然后給我講我的叔叔舅舅以及更老一輩人讀書的'故事:我的叔叔,因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里地方小,他每天天剛亮就要帶上書和桌椅到隔壁大院中讀書;而更老一輩的,也就是我外公那一代,都不提讀書環(huán)境艱苦了,能不能讀到書都是個(gè)問題。每次聽爸媽講這些故事,我都會(huì)有不同的理解,所以每次都有一些觸動(dòng),激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,閱讀可以增加一個(gè)人的文化道德修養(yǎng),陶冶情操,升華品質(zhì);在閱讀的過程中,我們可以從中找到快樂,使憂愁的心情開朗起來(lái);我們可以從中找到目標(biāo),使迷茫的心變得堅(jiān)定。這也正是閱讀學(xué)習(xí)的魅力所在。
周恩來(lái)說(shuō)過,“為中華之崛起而讀書”,在這個(gè)新時(shí)代,我們要多讀書,多學(xué)習(xí),為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的貫徹做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn),努力成為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的接力者和后備軍,為祖國(guó)在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上走得更遠(yuǎn)、更深打下殷實(shí)的基礎(chǔ)!
成長(zhǎng)作文 篇2
人生,不可能一路平坦,這一路上有人總在你處在困境時(shí)冷言冷語(yǔ),譏諷嘲笑,一句句話語(yǔ)像一把把利劍穿透你的胸膛。對(duì)于這些話語(yǔ)千萬(wàn)不能拳腳相向,因?yàn)檫@不是解決問題的辦法,學(xué)會(huì)冷靜處理,應(yīng)該以平常心去對(duì)待,而這些也許是我們成長(zhǎng)道路上的一筆財(cái)富。
曾經(jīng),我石一名成績(jī)優(yōu)秀生,但因?yàn)橐淮纹谥谐煽?jī)不理想受到家長(zhǎng)和同學(xué)的諷刺與嘲笑,因此一度消沉了幾天。每次上學(xué)時(shí)同學(xué)總少不了要說(shuō)笑我?guī)拙;回到家,在飯桌上父母那一句句的刺耳的話語(yǔ)讓我的心仿佛在滴血。直到有一次測(cè)驗(yàn),我考出了93分的成績(jī),這才讓同學(xué)和家人刮目相看,我那是因?yàn)槠扔趬毫Πl(fā)憤學(xué)習(xí),終于讓我感受到了成功的喜悅。經(jīng)過這一件事后,我并沒有憎恨那些嘲笑我、諷刺我的人,反而我還要感謝他們。是他們讓我感受到了什么是痛,讓我在風(fēng)暴中屹立不倒!是他們讓我感受到了什么是從高高在上然后跌入谷底的`滋味,我得珍惜同學(xué)和家人給予我的這筆“財(cái)富”,讓我不再驕傲并發(fā)憤圖強(qiáng)。
林肯在競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)受到議員們的諷刺,諷刺林肯的父親是個(gè)鞋匠?墒橇挚险f(shuō):“看來(lái)你們知道了我的父親是個(gè)鞋匠,他和我的手藝都很不錯(cuò),我很尊敬他,畢竟我的手藝是從他那兒學(xué)來(lái)的。在場(chǎng)的你們有三分之二的人都在我父親那補(bǔ)過鞋,如果鞋的質(zhì)量不好,可以來(lái)找我,我隨時(shí)奉陪!痹捯魟偮,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
愛迪生、張海迪、桑蘭······他們不是我們的榜樣嗎?學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng),逆境中的嘲笑、諷刺,都是我們成功路上的絆腳石,但就因?yàn)檫@些絆腳石卻讓我們一步步走向成功。
點(diǎn)評(píng):把自己的一次期中測(cè)試失誤作為一種逆境,在這逆境中找到自信,結(jié)合林肯總統(tǒng)的言論來(lái)證實(shí)自己的觀點(diǎn),文章體現(xiàn)了小作者良好心境和愿望。
成長(zhǎng)作文 篇3
“成長(zhǎng)”,是一個(gè)多么美好的字眼。有人曾問過我:“成長(zhǎng)是什么?”我毫不猶豫地回答:“年齡的成長(zhǎng)和心智的成熟!蔽矣直蛔约旱幕卮馂橹徽,心想:真的只是這樣嗎?我不禁陷入了沉思。后來(lái)經(jīng)歷了更多的事,我漸漸明白,成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過程,是一個(gè)美麗與痛苦交織的過程。
成長(zhǎng),莫過于摸滾帶,汗水淋漓,即使看見希望的蒼鷹從長(zhǎng)空中一躍而消失,也能堅(jiān)定心中的信念,人生的支點(diǎn)。記得在一次元旦演出中,我們班狀況百出,先是隊(duì)員離開,后又得不到支持。在力不從心的情況下,我們依然堅(jiān)持了下來(lái),沒有聽天由命,沒有怨天尤人?吹綗艄忾W耀掌聲熱烈的`舞臺(tái),我深刻體會(huì)到什么叫做“成長(zhǎng)”,那是一種一路披荊斬棘,最終看到勝利曙光的體驗(yàn)!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,成長(zhǎng)的蛻變,便如蝴蝶經(jīng)過煎熬破繭重生的過程,但結(jié)果卻都是美麗的。唯有痛苦,才有美麗,躲在角落又憑什么指望世界給你萬(wàn)眾矚目?
成長(zhǎng)的過程,除了勇于接受上天賜予你的不如意,以頑強(qiáng)的精神毅力去奮發(fā)拼搏外,還得以樂觀的心態(tài)去接受挑戰(zhàn),因?yàn)樵谶@條道路路中,少不了無(wú)情的嘲諷;蛟S只有學(xué)會(huì)無(wú)視一些無(wú)關(guān)緊要的漫罵,才能讓我們被世俗所蒙蔽的渾濁模糊的雙眼重新變得清澈溫暖。奧運(yùn)會(huì)女子乒乓球冠軍鄧亞萍打得一手好乒乓球,可是因?yàn)閭(gè)子矮,省隊(duì)不要她,在這種情況下,鄧亞萍吃的苦比以前更多,承受了常人所不能承受的痛苦,最終進(jìn)了國(guó)家人,成為萬(wàn)眾矚目的光芒!這些嘲弄,前者會(huì)將它當(dāng)作攔路的小石頭,一腳踢開或繞道而行,后者卻會(huì)將它當(dāng)作巨大石塊壓在心口,使自己窒息而死。前者的心態(tài),便是成長(zhǎng)。
“不要為打翻的牛奶哭泣”。許多人都總沉浸在過往,為往事傷感,躊躇不前,那不懂得往前看,尋找轉(zhuǎn)角的契機(jī)。有些人卻能重新振作,在承受痛苦的同時(shí),享受著成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是酸甜苦辣,是喜怒哀樂,是稚嫩的面孔被歲月所洗禮,是單一的表情變得豐富,是破繭重生后的美麗,是對(duì)世俗紛擾的看淡。成長(zhǎng),便是最美麗的痛苦,它能在目的地看到色彩斑斕。
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