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小學(xué)作文我的心事
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文我的心事，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文我的心事1
我相信，在每個人的心里，都深深地隱藏著一個不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫作文的機會,我還是將它一吐為快吧
以前，當(dāng)我們還是一二年級時，同學(xué)們團結(jié)互助，互相關(guān)愛，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。
而現(xiàn)在，我們都長大了，懂事了。自從升入高年級后，同學(xué)們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠了�，F(xiàn)在這個社會是競爭的社會，不但老師們之間競爭，而且我們這些祖國的未來之間的.競爭也很強烈，誰都希望自己比別人強，于是，班上缺少了那種團結(jié)互助的精神。當(dāng)我的學(xué)習(xí)超過他們時，他們便用一雙仇恨的眼睛盯著我，對我引起了強烈的不滿，有時還在背后說我的壞話，令我渾身上下不舒服。自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會感到十分寂寞，有時常常一個人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？在我的學(xué)習(xí)成績比他們好時，就對我不理不睬，要是人人平等，那么世界上就會沒有競爭，那該有多好呢？也許你會說：“有競爭才會有進步嘛！”但是，我想說的是：“競爭會減弱同學(xué)們之間的友誼，那么我們的童年還會是美好的嗎？”
我在班上已擔(dān)任多年的課代表，原來，我向老師報告哪些同學(xué)沒帶作業(yè)，那些同學(xué)并沒有記恨我，不一會兒便和我和
好了.而現(xiàn)在,有的同學(xué)卻說我愛打小報告,我十分傷心.晚上,我躺在床上,望著那皎潔的明月,我不由得流下了眼淚.
“競爭”,我十分討厭這個名詞,我希望它離開我們班,我希望同學(xué)們之間的友誼能夠像原來一樣,那該有多好!
小學(xué)作文我的心事2
每一個人都有自己開心與傷心的事吧！令我開心的事情很多，因為我是一個陽光女孩，每天笑嘻嘻的。但，令我傷心的事情只有一件。
要知道，我天生喜歡養(yǎng)小動物，尤其是珍珠鳥，我對珍珠鳥格外寵愛。想知道它是怎么來的嗎？就由我來告訴你吧！
我5歲生日那年，爺爺送了我一只非�？蓯鄣恼渲轼B，它剛被買來時，全身碧綠碧綠的，像剛上了綠色顏料似的。它的眼睛如同黑寶石般清澈明凈；讓我最羨慕的是它那尾巴：它的尾巴上有著五顏六色的毛，像插上去似的，曾經(jīng)我甚至懷疑過這羽毛是不是假的。
我以前每天回家時，蹲在鳥籠邊，它都很害怕，好像我要吃了它似的。現(xiàn)在我一進門，它便“嘰、嘰、嘰”地叫，好像要我給它食物，這時，我便拿起小米，直奔鳥籠———連書包都沒放下。
我和那只珍珠鳥像親姐妹一樣，每天一放學(xué)，我便坐在鳥籠邊，給它講故事、唱歌、看電視……
有一天，我放學(xué)回家，來到了鳥籠邊，可是，珍珠鳥卻不在籠子里！
我像離弦的`箭一樣跑到媽媽房間，問媽媽：“媽媽，你看見小鳥了沒？”我急得像熱鍋上的螞蟻一樣———團團轉(zhuǎn)。我媽媽回憶了幾十秒才說話，對我來說卻像過了幾十分鐘。她說：“爺爺今天早上去喂食時，看見它耷拉著腦袋，好像想家了，于是爺爺就打開鳥門，讓它飛走了。”我像泄了氣的皮球似的躺在床上。過了幾秒鐘后，淚珠不爭氣地從我的面頰旁流下。媽媽說它明年的夏天會回來，可是現(xiàn)在已經(jīng)幾年了，還沒見它回來，我每次想到它都會哭一會兒，然后又會欣慰的笑笑，因為它回到了大自然———它原來的家。
小學(xué)作文我的心事3
十二年了，時光老人偷走了我十二年的光陰，成就了多愁善感的我。還記得那個背著書包蹦跳著去小學(xué)報到的我，那樣天真�？涩F(xiàn)在我已從童言無忌變?yōu)樽肿种榄^；從神經(jīng)大條的多愁善感；從幼兒園到初中，是不是記起從前稚氣未脫的我起誓要好好學(xué)習(xí)；那個考砸是痛苦流涕的我；那個愛皮厚一臉無所謂心卻在滴血的我；那個不達目的決不罷休的我；那個不甘落后，不愿道歉的我。而現(xiàn)在，我卻變得輕言放棄，委曲求全了。
“你不是學(xué)習(xí)好嗎？這么簡單的題都不會”“喲，挨批了吧，真活該”“看，連她都說話呢�！弊詮倪~入初中后，耳邊總少不了這些冷嘲熱諷，淚自心扉滑過，獨自在自己的世界徘徊，獨自回憶過去：在深夜中奮筆疾書，攻克一個又一個難關(guān)；半夜獨自看書，頭痛不止，卻努力克制，因為我要超過她，我要做第一。終于，功夫不負有心人。我如愿以償?shù)某蔀榱说谝�，卻發(fā)現(xiàn)第一的光環(huán)無時無刻不在刺痛我，它完全禁錮了我，我與朋友越行越遠，我孤獨，我寂寞，我試著用微笑掩蓋傷口，卻發(fā)現(xiàn)止不住傷痛。一句句冷嘲熱諷像利劍一樣穿透了我的.心。疲憊的我每夜驚醒發(fā)現(xiàn)淚水沾濕了枕頭；夢中的我一遍遍呼喊著昔日好友的名字。久而久之，習(xí)慣了孤獨的我，麻木的我學(xué)會了掩飾悲傷；學(xué)會了止住哭泣，學(xué)會了忘記痛。
我想改變，卻無人懂的，是啊，自己的心事也只有自己知道。
小學(xué)作文我的心事4
如果把人生比作宇宙，把心比作銀河，那么，我的心事就在銀河的最深處。
俗話說：“人非生而知之者，孰能無惑？”人人都會犯錯，我就更不要說了。那是一個關(guān)于“書本”的秘密。
星期三下午，小c借給了我一本書，書名叫《名偵探柯南》。我很喜歡柯南，就一個字，一個字，津津有味地看了起來。我剛看到一個兇手殺了兩人的一幕，好朋友�。团芰诉^來，一把抱住了我。我剛想翻頁，不想被�。臎_擊力“助”了一把力，只聽“哧”地一聲，書本破了！那頁搖搖晃晃的，猶如一片樹葉，從“樹”上飄了下來。
唉，都怪我！人家看書都是小心翼翼的，而我……當(dāng)小Ｃ聽到了這個消息，“哇”得一聲哭了出來。這時，書已經(jīng)借給小ｑ看了。小ｃ哭得十分傷心。知情人對小ｃ說：“�。�、小B、小D、小E都看過《名偵探柯南》了，現(xiàn)在小Q在看�！�
小B是男生，其他的全是女生，小C便說：“一定是小B干的！一定是他把我的書本弄破了！”“是��！”“是��！”大家都附和道，我也附和著。小B垂頭喪氣地說：“不是我弄破的……不是我弄破的……”我不想和小C的'友誼就此破碎掉，便“煽風(fēng)點火”地說：“我看的時候，書就已經(jīng)破掉了。我前面看書的是小A、小B，小A看書的時候我們大家都看著！所以，一定是小B干的！”大家都點點頭，小C也相信了我的話。
那天，我在心里暗自慶幸�？傻搅送砩�，我翻來覆去，怎么也睡不著覺，心想：萬一小C知道了是我弄壞了她的書怎么辦？萬一小C就此不理我了怎么辦？萬一……那一夜，我失眠了。
我就要告別母校了，不知，這個秘密到底該不該說，若是說了，又會怎樣？
小學(xué)作文我的心事5
在我一二年級時，同學(xué)們團結(jié)互助，互相關(guān)愛，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。
漸漸的，我們都長大了，不再那么“天真無邪”了。同學(xué)們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠了。三年級我偶然一次聽到同學(xué)們背著我說“顏依夢是大隊委員，老師面前的紅人，誰敢惹她呀！
”當(dāng)時，我努力忍住沒哭，我在同學(xué)心目中成了什么樣子了？我們是同學(xué)呀！
是從一年級就在一起的兄弟姐妹呀！
為什么我的形象就這么差呢？我為了和同學(xué)回復(fù)以往的友誼，漸漸地失去了威力。但是我又和同學(xué)們恢復(fù)到了原來的快樂。但是，這以后老師又頻頻批評我我管理班級沒有了力度。我再一次陷入了沉思，往日快樂的.跟神仙似的我，竟然莫名其妙地在心里暗暗流眼淚。我感覺好為難，好痛苦。一面是朝夕相處的同學(xué)，一面是可敬的老師。面對勝似親情的友情與好比父母的老師，我難以選擇。我愛從7歲就陪伴我的同學(xué)，可我也同樣愛教育我的老師。要是想對得起老師，就可能失去難能可貴的友情，而擁有和同學(xué)在一起的快樂，就會對不起老師對我的信任與培育。
寧靜的夜晚，我看著星星與月亮，流著淚，在夜空中尋找我的答案�！澳阍趺垂芾戆嗉壱稽c兒力度都沒有了？”“顏依夢是老師面前的紅人，誰敢惹她呀！
”這兩句簡短而又足以撕碎我的心的話，又一次重回我的耳邊，老師那雙充滿信任的眼睛與同學(xué)那雙充滿歡樂的眼睛又一次重現(xiàn)我的腦海。我到底該如何解決，到底該如何讓老師和同學(xué)都能理解到我的難處？
小學(xué)作文我的心事6
我從小就跟著父親在外走南闖北，遇到的事自然就多，而這件事卻一直放在我的心里。
20xx年6月，我正在英德讀二年級下冊。學(xué)校組織了一次活動，我所在的班級分去敬老院，我和同學(xué)們一起來到敬老院，那里全是年過半百的老人，看起來很孤獨。有一位老奶奶她兒子和女兒都在，可是嫌老奶奶老了，不中用了，就將老奶奶攆了出來，老奶奶孤苦伶仃地在街上走著，是院長何阿姨上街買菜發(fā)現(xiàn)了她，好心的院長便將她領(lǐng)到了敬老院。老奶奶雖然在生活上有了保障，但又有哪一個母親能不想自己的兒女呢？當(dāng)我知道了老奶奶的故事后，便對奶奶許下承諾：“奶奶，你可以把我當(dāng)你你的親孫女呀，我每年過年都會來看你的'�！蹦棠绦χc點頭。20xx年底，我和父親帶著禮物去看望老奶奶。可是時移事異，我已經(jīng)有兩三沒有見過老奶奶了，不知道她過得好不好，她的兒女接她回家了嗎？如果沒有，她有沒有責(zé)怪我沒有遵守承諾呢？我時常和父親商量著要不要去看看奶奶，但是父親實在是太忙了。唉！
奶奶，對不起！
每次過節(jié)的時候，我總會想起老奶奶孤獨的身影，她也許在等待著她的兒女能來看看她吧！
那些父母健在，卻事物繁忙的人們，還有拋棄雙親的人們啊，我們的身體發(fā)膚受之于父母，而現(xiàn)在他們老了，走不動了，也許連牙齒都掉光了，但他們?nèi)匀皇俏覀兛删纯蓯鄣母改�，他們曾用愛心默默地呵護著我們，他們曾在我們生病時，坐在床邊徹夜不眠地守護著我們。而現(xiàn)在，他們卻連想見到兒女一面都很難。啊，忙碌的人們啊，有空就要�；丶铱纯矗⒕次覀兡悄赀~的父母，他們正用期盼的目光等待著你們的歸來。
小學(xué)作文我的心事7
二月，在這個初春的日子里，還充滿著寒氣，仿佛是那春天來得太匆忙，忘了帶來和煦的陽光和溫暖。
在這個冬春交替的日子里，我和他的友誼或是說兄弟之情也在悄然變化。
在開學(xué)初，我們是在聊天時認(rèn)識的。他，高高瘦瘦，算是一個較為清秀的男孩吧�？梢哉f在第一個學(xué)期，大家對對方還不甚了解之時，我們已然形影不離。與其他朋友不同的是，我們會聊一些更深層的東西、更成熟的事物。他有時獨特的見解使我認(rèn)定了，他是我的知己，是會和我穿一條褲子的鐵哥們兒。
常言道：“士為知己者死�！比绱饲檎x難免是有些自私的。
在第二個學(xué)期，初春，北方大地又出現(xiàn)生機，高大的松柏不再一枝獨秀時，我和他的那份友誼卻走向了低谷……
隨著大家互相了解，我們朋友漸多。我感到他在疏遠我，仿佛騰出空位子讓給其他同學(xué)。我們之間的交流越來越少，不再進行對一些事物看法的'討論，不再聊深刻的事，不再有眼神、表情的傳遞，甚至不再有朋友間的瞎鬧，兄弟間的嬉戲笑罵。
我自省，是否我太咄咄逼人，是否我太吝嗇小氣，是否我太隨意，不小心傷了他呢?但沒有結(jié)果，日子照常過去。
夏至，灼熱的空氣讓人失去說話的欲望，似乎一張口，口中便被蒸發(fā)至干燥。
我終于忍不住沖動，奈不住燥熱的向他開了口。問他是不是賭氣，是不是不爽我，是不是我冒失地傷了他?他一臉茫然，“沒有啊，我還是和從前一樣啊，你太敏感了吧?我有其他朋友怎么了?你還是我的鐵哥們兒啊!”我張張嘴，忘了該回答什么。
也許是我太自私、太偏狹吧，他當(dāng)然不只是我一個人的好兄弟，而我也可以有更多鐵哥們兒啊!
七月耀眼陽光刺破昨夜蓄滿雨的云層，我和他的情誼不是結(jié)束，而是開始了新征程。
小學(xué)作文我的心事8
在我四年級的時候，我曾經(jīng)養(yǎng)過一只金絲熊，我給它起名叫“幻幻”�！盎没谩贝┲患兹椎耐庖�，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛嵌在那毛茸茸的臉上顯得格外明亮�！盎没谩钡膬芍患毱つ廴獾男∽ψ右恢睋崦约旱哪槪@得自己很愛漂亮似的`。
記得那是一個冬天的早晨，天氣十分寒冷，窗外正下著大雪。我起床后，就立刻穿上了厚厚的棉衣。我想：“這種鬼天氣連我都受不了，“幻幻”怎么受得了呢？ 我得去看看�！蔽移炔患按卮蜷_盒子，一看，��！“幻幻”正蜷縮在盒子里打哆嗦呢！ 這下我可急了，連忙拿來幾塊海綿給它墊上。我發(fā)現(xiàn)“幻幻”很高興，它很快就用牙齒哆哆嗦嗦地咬出一個它身體那么大的洞，然后鉆了進去。我依依不舍地離開“幻幻”上學(xué)去了。
可是我一直在想著，“幻幻”它還會冷嗎？上數(shù)學(xué)課時，老師講的題目我一題也聽不進去。突然，老師說：“馮子烽，你來回答這個問題�！蔽翌D時站了起來，說：“這… 這…。�！蓖瑢W(xué)們都感到很奇怪，平時舉手發(fā)言積極的我今天怎么了？老師很生氣，就罰我站了一節(jié)課�！�
放學(xué)鈴聲一響，我一把抓起書包沖出教室。我氣喘吁吁地跑到家后，立刻打開盒子。我看見“幻幻”一動不動地躺在海綿里，起初我還以為它睡得很香呢，可是當(dāng)我摸了一下它的身子后才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。我悲痛欲絕，眼淚情不自禁地流了出來。
我在樓下的花壇里挖了一個洞，把“幻幻”埋在那里，以表達我對我最喜愛的寵物“幻幻”的喜愛之情。
小學(xué)作文我的心事9
七月份，我家的玫瑰葡萄快熟了。那綠色的葉子挨挨擠擠的，把太陽光都遮住了，一串串略透紫色的葡萄，掛滿了枝頭。鄰居們看了，都贊不絕口。 我仰望著一嘟嚕一嘟嚕的'葡萄，嘴里不由得流出口水，可是我卻一粒也舍不得摘下來嘗一嘗。望著望著，眼前的葡萄不見了，出現(xiàn)在我眼前的是鄰居小豆豆的臉，他的臉上掛滿了淚珠。啊，我想起來了，這是我上三年級時的一件事…… 那天，爸爸、媽媽還沒下城只有我一個人坐在葡萄架下復(fù)習(xí)功課，只聽鄰居的小豆豆拉著媽媽往這邊走來。一邊走，還一邊不住地喊:“我吃大葡萄，我吃大葡萄!”我趕緊扭過身去，裝作沒聽見、沒看見。
接著，我便堵著耳朵大聲地念起書來。這時，我還不時斜著眼睛往那邊看，小豆豆還是鬧著要吃，只見他還踞起腳，用力舉起右臂伸直小手要夠葡萄�？吹竭@兒我瞪了他一眼，嘴里還小聲嘟嚷著:“真饞，要別人的東西!”心想。真可氣，想吃，你們自己種!我們家的葡萄又不是為你準(zhǔn)備的。想到這兒，我又朝他瞪了一眼，干脆扭過身來念課文。 豆豆的媽媽看著豆豆哭，站著不走，就抱起他說:“嚷什么，這是人家的葡萄，隨便要人家東西沒出息，想吃，我們?nèi)ベI。”豆豆還是嚷嚷不停，他媽媽心疼地打了他幾下，抱著哭著的豆豆走了。 以后，每當(dāng)小豆豆喊我大姐姐的時候，我就想起了小豆豆那淚汪汪的眼睛，心里真不是滋味。眼前的事怎么辦呢? 我盼望著中秋節(jié)早日來到，把最大、最紫的葡萄送給小豆豆。
葡萄啊，你快點變紫、變甜吧！
小學(xué)作文我的心事10
一件小事，在我記憶的浩渺銀河中閃爍著。
小學(xué)二年級時，父母告訴我：“只要你考試得了一百分，爸媽就給你買一部遙控賽車�！边@句話成為了我近整個復(fù)習(xí)階段努力的所有動力。在近乎“瘋狂”的復(fù)習(xí)后，我果然不負眾望。在期末考試取得了好成績。這兩個星期可把我累壞了，可想到馬上就要得到一部夢寐以求的遙控賽車時，壓抑不住內(nèi)心的`激動。開心的跑回了家。
到了家，我笑著說：“爸爸、媽媽，我考試得了一百分�！薄把剑蹆鹤拥昧艘话俜�。那可要好好慶祝一下。等會兒，媽給你買你最喜歡的烤鴨吃！
”可我心里現(xiàn)在最想要的是那部遙控賽車“媽媽，我的那部遙控�！薄班牛瑧�(yīng)該好好慶祝一下，等會兒叫你爸燒一桌好吃的�！蔽覄傉f到一半，就被媽媽插話了去�！鞍职�、媽媽，我的遙控車呢？”我有些急了“你們說好給我的�！卑謰屜嗷ν艘粫䞍�，然后結(jié)結(jié)巴巴的說道：“兒子，那。那不是你爸最近生意比較冷清，現(xiàn)在是淡季。車子就不要了。”一聽到這話，我的心都快碎了。真的，那一刻，我感到好累好累。我平靜得走進了自己的房間。此刻的我，就像一座要“爆炸”的火山，但我還是忍耐著。我真不知道父母為什么要欺騙我，欺騙我這個親生的兒子。我感到無助及了，甚至有種可笑的感覺。
在今后的幾個星期里，我沒有理父母。這件事已在我心里深深的烙下了血印。
我也渴望得高分，但父母這樣做真令我寒心。
小學(xué)作文我的心事11
心事，每個凡人都有，有開心的，傷心的，興奮的，自豪的，都全被自己收在一個最秘密的地方――心之底處。
而我呢？當(dāng)然也有心事！現(xiàn)在我最、最煩惱的心事是――我就要畢業(yè)了！
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄物，被初陽蒸融了。隨著時光的飛逝，我，以重一名一年級的小學(xué)生變成例如六年級的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，又即將畢業(yè)了，那些煩惱的心事都像約好似的，接二連三的向我襲來�？傊�，我有說不出的感受。
平時，我無憂無慮，過著小鳥般的生活，除了偶爾的測試，使人頭疼的作業(yè)外，幾乎都是快樂的。上課時，積極回答老師提出的問題，得到掌聲，得到信心。下課了，我如初升的太陽，有活力，活蹦亂跳，和同學(xué)們有說有笑。老師發(fā)測驗卷時，醒目的“100”分使我自豪、使我驕傲、使我有不可超越的滿足感。令我受人羨慕。我覺得最開心的時刻不過如此！
但一旦上了初中，這一切一切都會毀滅，要過上“一刻也不能放”的態(tài)度對待初中的'人和事。哎！我小時不是很期待上初中嗎？為什么在此時此刻我心中有依依不舍和不安呢？為什么我會這么矛盾啊？你是聰明的，告訴我，如何解決這件困擾我的心事�。�
我想你們也曾經(jīng)有過這樣的問題，你們是怎樣度過的，怎樣解開這個心解的……
小學(xué)作文我的心事12
教學(xué)內(nèi)容：10、我的心事
教學(xué)目標(biāo)：
1自學(xué)本課生字詞。
2通過朗讀課文理解大林。
3培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說到做到的好品質(zhì) 。
教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說到做到的好品質(zhì) 。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
我們每個人都有心事每個人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告訴我們讓我們和你一起分擔(dān)？
指名說本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這課，也是一名小學(xué)生的心事，他沒有機會和當(dāng)事人說，所以寫出來了，給我們以警戒。下面我們一起來學(xué)習(xí)。
二、新授
�。�1） 指名朗讀，其他學(xué)生思考大林的心事是什么？評議
�。�2） 默讀劃出有關(guān)詞句。
�。�3） 組內(nèi)討論教師參與
（4） 反饋
故事是怎樣發(fā)生的？
他們之間有了什么協(xié)議？
接著發(fā)生了什么？
這天小弟弟看見他說了什么？姐姐呢？他是什么反應(yīng)？找出當(dāng)時大林心理活動的語句。（指明朗讀） 又發(fā)生什么了？
誰來讀一讀？他為什么流淚？
解放軍阿姨與姐弟倆是什么關(guān)系？他們?yōu)槭裁醋屗蛠碛衩�？不送，大林生氣嗎�?/p>
讀到這你有什么想法？
�。�5） 默讀全文。重點朗讀大林心理活動的`句段，想象大
林是個怎樣的孩子？
�。�6） 指名朗讀
�。�7） 大林是個怎樣的孩子？
板書
�。�8） 師小結(jié)：你從中學(xué)到了什么？
三、剛才我們有的同學(xué)說出了他的心事，也有的在猶豫。自己想想自己做得對嗎？如何改正。
四、作業(yè)：寫一篇日記或?qū)懸黄x后感。
小學(xué)作文我的心事13
爸爸說，我以后不在黃老師家住了，我聽了真的很傷心。因為我喜歡老師家，喜歡在那里生活，住習(xí)慣了，走到別人家住，會覺得不習(xí)慣。都是弟弟給鬧的，其實肖老師的做法是對的`，是我弟弟脾氣不好，他們才鬧別扭，以致要離開黃老師家。我弟弟真是頑固不化。
在姑姑家里住可就沒有好朋友玩了，只有兩個小屁孩，玩也不好玩。做作業(yè)的時候，沒有人跟我聊天，總覺得很孤單�；叵朐诶蠋熂視r有那么多伙伴，常常像過年一樣鬧來鬧去，很快樂。黃老師家的規(guī)定那么好，即不會影響學(xué)習(xí)，又能看各種課外書，還能學(xué)到怎樣做人，所以我打心眼里很喜歡他家�？赡茉诠霉眉壹揖蜎]有那么好了。而且，以前在老師家住，到了學(xué)校就可以在黃老師的辦公室喝水；下雨時，可以把雨傘打開放在老師辦公室晾，現(xiàn)在，我已經(jīng)不在他家住，也就不便進黃老師的辦公室了�！@可能是我多心了，黃老師心地那么好，一定不會對我另眼相待的。
過年的前一天晚上，我為不能回黃老師家住而很不高興，就躲在房間里生悶氣。媽媽來到我房間，說：“你怎么了？是誰欺負了你？告訴我，我等下出去打他……”媽媽的話越說越多，都快把我說哭了。在她說話時，我總在想：為什么爸爸不讓我在黃老師家住下去？為什么？
我把心里話告訴了媽媽。媽媽聽后，給我講了一大堆大道理，可我一句也沒聽進去。媽媽走后，我便在床上呆坐著。爸爸又過來了，看到我在床上一動不動，他問爺爺怎么回事，爺爺說：“他問我們?yōu)槭裁床蛔屗俚嚼蠋熂易��！卑职致犃诉@句話，把我叫上樓。在樓上，爸爸跟我說了很多，我才慢慢想通了。
不過，這次沒有再到老師家住，我不會太沮喪。我要學(xué)會生活自理，不管在哪里住都做個好孩子，這樣，到社會上才不會被淘汰!
小學(xué)作文我的心事14
如果把人生比作宇宙，把心比作銀河，那么，我的心事就在銀河的最深處。
俗話說：“人非生而知之者，孰能無惑?”人人都會犯錯，我就更不要說了。那是一個關(guān)于“書本”的秘密。
星期三下午，小c借給了我一本書，書名叫《名偵探柯南》。我很喜歡柯南，就一個字，一個字，津津有味地看了起來。我剛看到一個兇手殺了兩人的一幕，好朋友小z就跑了過來，一把抱住了我。我剛想翻頁，不想被小z的沖擊力“助”了一把力，只聽“哧”地一聲，書本破了!那頁搖搖晃晃的，猶如一片樹葉，從“樹”上飄了下來。
唉，都怪我!人家看書都是小心翼翼的，而我……當(dāng)小c聽到了這個消息，“哇”得一聲哭了出來。這時，書已經(jīng)借給小q看了。小c哭得十分傷心。知情人對小c說：“小a、小b、小d、小e都看過《名偵探柯南》了，現(xiàn)在小q在看。”
小b是男生，其他的全是女生，小c便說：“一定是小b干的!一定是他把我的書本弄破了!”“是啊!”“是啊!”大家都附和道，我也附和著。小b垂頭喪氣地說：“不是我弄破的……不是我弄破的……”我不想和小c的友誼就此破碎掉，便“煽風(fēng)點火”地說：“我看的時候，書就已經(jīng)破掉了。我前面看書的`是小a、小b，小a看書的時候我們大家都看著!所以，一定是小b干的!”大家都點點頭，小c也相信了我的話。
那天，我在心里暗自慶幸�？傻搅送砩�，我翻來覆去，怎么也睡不著覺，心想：萬一小c知道了是我弄壞了她的書怎么辦?萬一小c就此不理我了怎么辦?萬一……那一夜，我失眠了。
我就要告別母校了，不知，這個秘密到底該不該說，若是說了，又會怎樣?
小學(xué)作文我的心事15
一塊巨大的石頭懸在你的頭上空，感覺是怎么樣？肯定是坐臥不安。那假如這塊大石頭落在了地上，你的感覺又是怎樣的？肯定是壓力瞬間減了下來。沒錯，這塊大石頭就像你的心思，懸在你的心里。
“張智禹！你這次聽寫不過關(guān)！五錯三！”教師惡狠狠的對我說，還將我那不堪入目的作業(yè)給拍成了照片，經(jīng)過微信發(fā)給了我的爸爸媽媽，我只感覺到手腳發(fā)麻，手心冒汗，心里想到了許多欠好的結(jié)果：被罵得出言不遜、被揍得滿地找牙......想到這些，我不由又打了一個寒戰(zhàn)。這是下午的第一節(jié)課，我滿腦子都是這件事，至于后面的課，我一個字也沒聽進去，希望時刻慢一點，再慢一點......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”最終一節(jié)課總算完畢了，下課鈴聲對其他人來說宛如天籟般的`聲響，可對于我來說，就好像催命的音符。我用機械般的動作整理好我的書包，緩慢的，一步一步向前挪，好像腳腕上掛了千斤重。一路上，我費盡心機想出各種各樣的托言，最終乃至太擔(dān)憂導(dǎo)致自己感冒了。到了我家樓下，我覺得面前的樓梯，就像通往陰間的階梯，每向上一級臺階，心中的擔(dān)憂就要添加一分。我家住4樓，也就是說要走67級臺階。十分困難到家門口，我咽了咽口水，握上了門把手......
還好這件事現(xiàn)已過去了，盡管那次他們寬恕了我，但假如讓我再來一次的話，我就真完了。
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