小學(xué)生的作文經(jīng)典(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文1
今天晚上，我想親自下廚去炒飯，因?yàn)槲蚁脒@個(gè)沒(méi)什么大不了的，不就是站在凳子上，打開(kāi)煤氣灶，然后晃幾下炒勺，最后再關(guān)了煤氣灶不就得了嗎？
于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我給你和爸爸做飯！”媽媽說(shuō)：“好呀！不過(guò)我可得看著你點(diǎn)�！闭f(shuō)完我和媽媽就來(lái)到了廚房，緊接著我就忍不住問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽，攪雞蛋是不是用盆和碗都行呀？”說(shuō)到這我就想停下來(lái)可是又一想：今天我提出要求要做飯的，我怎么還會(huì)問(wèn)呢？緊接著我又說(shuō)了下來(lái)：“如果都行，那我就做主啦！”于是我便自言自語(yǔ)的說(shuō)了出來(lái)：“還是用盆，更大一些吧！”媽媽沒(méi)哼聲，等我把雞蛋拿出來(lái)正在殼雞蛋的時(shí)候才知道用碗的`好處，用碗的邊容易殼蛋皮，可用盆我卻怎么也磕不開(kāi)，最后我只好用手順著雞蛋殼摳開(kāi)，這時(shí)媽媽才說(shuō)：“這一回看看是用盆好，還是用碗好�！钡任覕嚭昧穗u蛋，望著油鍋里的熱油，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把攪好的雞蛋液倒進(jìn)去，油濺到我臉上，我燙過(guò)一回，特別的疼，我皺緊眉毛磕磕巴巴的說(shuō)：“媽媽——油——會(huì)嘣到——我臉上嗎？”媽媽笑道：“看你嚇的那樣，油連鍋都嘣不出來(lái)，還會(huì)嘣你臉上？”我炒好雞蛋以后，就把煤氣灶關(guān)了，過(guò)了一會(huì)我還要炒別的菜，可再也不敢打開(kāi)了，于是我哭著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽——我怕……我怕……”媽媽說(shuō)：“就把這個(gè)扭先向下按，然后向左轉(zhuǎn)就好了嘛！”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我早就跑出了廚房，等我回到廚房的時(shí)候媽媽還是讓我開(kāi)開(kāi)閥，幸好這時(shí)，爸爸來(lái)了，幫我開(kāi)了閥，這時(shí)我開(kāi)始炒丸子，于是我把雞蛋和飯也倒進(jìn)了鍋里，媽媽加了點(diǎn)鹽，這時(shí)香噴噴的炒飯就做好了，我邊吃飯邊埋怨：“我以后再也不做飯了！”
我吃了一點(diǎn)就飽了。媽媽問(wèn)：“怎么就吃了這點(diǎn)？”我說(shuō)：“都被嚇飽了！”
小學(xué)生的作文2
比較近看到許多QQ好友的簽名是這樣的“歡迎320！”。我一直很莫名，3月20號(hào)不是什么節(jié)日啊，往年的這一天也很平凡沒(méi)發(fā)生過(guò)什么啊，為什么今年這一天這么受歡迎？
我實(shí)在不明白，這一天特殊在哪里。
終于，我找到了答案！
原來(lái)，這一天是春分日，意味著春天到來(lái)了！
春天，孕育著希望，因?yàn)�，春天里，一切都是新的，一切是那么生機(jī)勃勃！
人，也是如此，春天里，朝氣蓬勃，心中充滿希望，希望自己能實(shí)現(xiàn)xx心愿，對(duì)自己規(guī)劃好要做多少多少的事情，訂下宏偉的目標(biāo)要達(dá)到……
我當(dāng)然也有愿望。
我，一個(gè)快要考大學(xué)的人，對(duì)未來(lái)有著期望和憧憬，在這個(gè)季節(jié)里也播下希望的`種子，希望它能飛發(fā)芽。
有了希望要有信心。如果做一件時(shí)之前覺(jué)得自己無(wú)法做好，不如別人。缺乏信心，對(duì)自己設(shè)置了阻力，首先將自己打垮。比較終失敗。很多時(shí)候人沒(méi)把事情做好，不是因?yàn)闆](méi)有能力而是因?yàn)椴幌嘈抛约骸?/p>
有些人看到別人比自己優(yōu)秀就認(rèn)為自己無(wú)能，人要相信自己是，自己能創(chuàng)造奇跡。
還有些人因?yàn)樽约簩掖问∵^(guò)而氣餒，愛(ài)迪生做試驗(yàn)也錯(cuò)過(guò)好幾次，如果他灰心了，那么他還會(huì)取得成就嗎？失敗，并不可拍，可怕的是你對(duì)它的態(tài)度和勇氣。有了希望和信心，還需要播種才能豐收。想要得到什么，不通過(guò)努力，怎么能得到？古往今來(lái)哪有誰(shuí)隨隨便便就能成功？即使是聰明的人不付出汗水也只會(huì)荒廢自己。有時(shí)我們付出了卻總是沒(méi)有結(jié)果，那時(shí)，對(duì)自己說(shuō)：“我努力過(guò)了！我不會(huì)后悔！”
小學(xué)生的作文3
高興是什么？高興是家人帶給你的溫暖光芒，是艷陽(yáng)劃破嚴(yán)寒的黑夜，灑下金粉的絢爛耀眼；高興是帶給人家的簡(jiǎn)略夸姣，是失利泄氣時(shí)，聽(tīng)到的“加油”聲；高興是要咱們細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)，領(lǐng)會(huì)到的一種來(lái)自心靈的感觸。
高興是什么？高興是爸爸媽媽看見(jiàn)自己的孩子健康的.生長(zhǎng)健壯，高興的過(guò)每一天；高興是妹妹用她每天五光十色的日子，在一張空白的圖像紙上，畫(huà)下他高枕無(wú)憂的五顏六色泡泡；高興是街坊姊姊嘴里含著的酸梅麥芽糖，酸酸的甜甜的蜜蜜的，領(lǐng)會(huì)不同層次的高興；高興是無(wú)所不在的，僅僅相同的國(guó)際，有些只看見(jiàn)無(wú)色的哀傷，有些卻看見(jiàn)五顏六色的夸姣。
高興是什么？高興是下課和朋友一同在廣大的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)的一事一物，心中的高興；高興是在圖書(shū)館，像海盜相同去尋覓書(shū)里面的瑰寶，想像自己是驍勇善戰(zhàn)的武士，是法力高強(qiáng)得巫師。高興是什么？吃冰淇淋的時(shí)分我很高興，由于它冰冰涼涼的，吃在嘴里、甜在心里；運(yùn)動(dòng)的時(shí)分我很高興，跑步跳舞打球騎車，汗一滴一滴的流下，我的煩惱也蒸散在空氣中了；畫(huà)畫(huà)的時(shí)分我很高興，由于我能把全部夸姣的事物都畫(huà)在紙上，把煩惱丟掉；賞花的時(shí)分我很高興，由于當(dāng)我看到一大片藍(lán)紫藍(lán)紫的薰衣草，正享受著談心的高興，彼此陪同、照料，并請(qǐng)溫順的和風(fēng)姊姊牽著花香妹妹，在咱們身旁打轉(zhuǎn)，就有如包含法力，悄悄潛進(jìn)了我心底，把憂慮給趕了出來(lái)，使我暫放絢爛的笑臉，開(kāi)出了一朵心花。
“做好事，不需要給人知道”，盡管僅僅一件微乎其微的事，但我信任，這會(huì)帶給我高興。俗話說(shuō)：“施比受更有�！�，協(xié)助越多，得到的越多，何不“從心開(kāi)端”協(xié)助別人，帶給這國(guó)際更多的歡笑呢？
小學(xué)生的作文4
有一種聚會(huì)叫團(tuán)圓，有一種溫暖叫感恩，有一種沖動(dòng)叫思念。春節(jié)期間，遠(yuǎn)離故土身居他鄉(xiāng)異國(guó)的朋友們總會(huì)情不自禁地在心里激起一股暖流。要是能回家和親人一起過(guò)年多好啊！
各地的打工者從離開(kāi)家鄉(xiāng)到回到家鄉(xiāng)，那是一段多么艱難的過(guò)程。他們來(lái)自不同的'城市，卻有著同一個(gè)夢(mèng)想：努力掙錢，努力養(yǎng)家。他們努力地拼搏著，在哪個(gè)地方，幾乎都能看見(jiàn)外來(lái)務(wù)工者的身影。不論他們身在何處，但總是會(huì)有一顆思念故鄉(xiāng)的心，一份思念故鄉(xiāng)的情。
打工者們?cè)诠ぷ髌陂g一定不會(huì)忘記親情與思念。確實(shí)，這一切都只能日日盼望著春節(jié)。春節(jié)到了，和家人團(tuán)圓的日子也就到了。他們想著賺來(lái)的錢帶回家，給孩子、給伴侶、給長(zhǎng)輩、給親屬……
不僅是打工者們思念家鄉(xiāng)，可別忘了還有一群特殊的孩子們——大學(xué)生。他們?yōu)榱耸聵I(yè)、為了理想，努力地讀書(shū)。我曾經(jīng)用QQ和一個(gè)女的學(xué)生聊天時(shí)，我恍然間看到她的QQ簽名：我的新年愿望是，明年春節(jié)回家還能對(duì)外婆說(shuō)一聲：外婆，我回來(lái)了。我愣了一下，突然心里非常感動(dòng)，但是也說(shuō)不出理由。他們的思鄉(xiāng)情，比山還高比海深，誰(shuí)看了會(huì)忘懷呢？
相比之下，身居異國(guó)打拼的華僑就不那么幸運(yùn)了。他們只能用QQ、YY或者M(jìn)SN等即時(shí)通信軟件和家人團(tuán)聚。獨(dú)自吃著飯，然后看著家人一起吃飯，心中能說(shuō)的只有思念，能想的也只有思念……
有一次團(tuán)圓叫聚會(huì)，有一次感恩叫溫暖，有一次思念叫沖動(dòng)。這個(gè)元宵節(jié)前后，農(nóng)民工們又要回到辦公場(chǎng)所，繼續(xù)拼搏。下一個(gè)春節(jié)，他們又要返鄉(xiāng)……生活、思念、團(tuán)圓，就是這么交相輝映，一次又一次地輪回著，沒(méi)有盡頭……
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):胡逸洋
小學(xué)生的作文5
有人說(shuō)：生活需要?dú)g笑，有了歡笑，生活才顯得甜美；有人說(shuō)：生活需要奮斗，經(jīng)歷了奮斗，生活才擁有意義；有人說(shuō)：生活需要放棄，懂得放棄，生活才會(huì)海闊天空……我說(shuō)，生活需要寬容，有了人與人之間的互相寬容，生活才會(huì)變的和諧。
那天，老師布置了寫(xiě)《硬筆書(shū)法》的作業(yè)，我打開(kāi)筆袋，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)帶，無(wú)奈只好像同桌劉凱文求助。他真大度，把他最心愛(ài)的鋼筆借給了我。我早就知道這支鋼筆是她爸爸從澳大利亞帶回來(lái)的。
它可真漂亮啊﹗穿著粉紅色的外衣，外衣上還嵌著幾多精美的.白色小花。筆帽上點(diǎn)綴著一只憨態(tài)可掬的小考拉。我拔開(kāi)筆帽，一寫(xiě)字，發(fā)現(xiàn)這支鋼筆不盡外形美觀，寫(xiě)起來(lái)也很流暢。我覺(jué)得這支鋼筆好像有魔力一樣，寫(xiě)出來(lái)的字工工整整、漂漂亮亮的。
突然，我覺(jué)得口渴了，起身想去飲水機(jī)前接水喝，剛走兩步，身后傳來(lái)“啪”的一聲，我扭頭一看，鋼筆從桌上滾了下來(lái)，我三步并作兩步，走到桌前，彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)摔斷了。同桌劉凱文要是知道自己的“心肝寶貝”摔壞了，一定會(huì)叫我賠的，可是我怎么賠呀？我不可能去澳大利亞買來(lái)這樣的筆賠給他呀﹗我急得眼圈都紅了。這時(shí)，他從我手里接過(guò)那支鋼筆撫摸了好久，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢好慢，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，他終于開(kāi)口了：“雖然這支鋼筆是我的心愛(ài)之物，你摔壞了我很心疼，但是我知道你不是故意的，我原諒了你”�！澳俏业轿木叩曩I一只最好的鋼筆賠給你”。同桌笑了笑說(shuō)：“同學(xué)之間不必這么見(jiàn)外”。
他的寬容打動(dòng)了我，正是有了這份寬容，我倆的關(guān)系更加和諧了。
小學(xué)生的作文6
生活，是一片大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而來(lái)一朵讓你開(kāi)心、尷尬、傷心、憤怒的小浪花，或是把記憶的貝殼在你不注意時(shí)，放到你心里，偶爾想一下，往事便涌出來(lái)了……而寫(xiě)作文，就像熱愛(ài)生活的畫(huà)家用彩筆濃墨重彩地描繪出生活大海中一幅幅絢麗多彩的風(fēng)景畫(huà)。不知不覺(jué)中，我也愛(ài)上了在生活大海上“涂鴉”。寫(xiě)作，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一顆種在我心中的“開(kāi)心豆�！�
那是在一個(gè)涼爽的上午，老師跟我們說(shuō)，下節(jié)課作文比賽。全班人有90%的人都在發(fā)出一聲慘叫：“啊?”但我卻在心里暗暗竊喜：嘻嘻，寫(xiě)作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，說(shuō)不定能捧個(gè)二等獎(jiǎng)回家。雖然，我還沒(méi)參加過(guò)作文比賽，更別說(shuō)名次了，但我還是掩飾不住心中的喜悅。第二節(jié)課，作文比賽正式開(kāi)始。當(dāng)考題出來(lái)時(shí)，我一看，題目是“真沒(méi)想到……”，可以寫(xiě)風(fēng)景說(shuō)明文，也可以寫(xiě)敘述文。我眉頭一皺，不假思索了一番，有了！于是提筆寫(xiě)了一篇關(guān)于家鄉(xiāng)變化的作文。過(guò)了三個(gè)星期后，我早已把這事忘了，在第四個(gè)星期一的升旗儀式上，黃副校長(zhǎng)說(shuō)要對(duì)作文比賽獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)，我的心突然有點(diǎn)緊張。只聽(tīng)黃副校長(zhǎng)隱隱約約念道：“四年級(jí)作文比賽一等獎(jiǎng)的有四（1）班的吳XX四（X）班的XXX……四（3）班的`趙芷稷……”當(dāng)聽(tīng)到我的名字時(shí)，我都不敢相信這是真的。在全班同學(xué)的催促下，以及全校同學(xué)羨慕的目光推動(dòng)下，我走向了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)取了我在麥地小學(xué)的第一個(gè)作文一等獎(jiǎng)……
就在那一刻，我更愛(ài)寫(xiě)作文了，更激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的熱情，我的理想是當(dāng)一名作家，到時(shí)候，要多看看我的文章哦！
小學(xué)生的作文7
放眼大千世界，無(wú)處不見(jiàn)選擇的蹤影。選擇是歡娛的過(guò)程；選擇是痛苦的過(guò)程；選擇是悲愴的過(guò)程......
此時(shí)此刻，我就在面臨著一個(gè)毫無(wú)人性的選擇：在你最親近的四個(gè)人中刪去三個(gè)人，而刪去，無(wú)疑就是我們所理解的死亡。
我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個(gè)詞語(yǔ)上空來(lái)回移動(dòng)，鼻尖上的汗也滴落了下來(lái)。刪媽媽？不！媽媽整天為我們操勞，她無(wú)怨無(wú)悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜；刪爸爸？不！爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，總是開(kāi)車送我們，生怕我被淋著曬著；刪姐姐？不！姐姐十分疼愛(ài)我，記得上次，姐姐回家時(shí)給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶�；刪弟弟？不！他是如此活潑可愛(ài)，對(duì)我如此好�？杀仨殑h一個(gè)呀！我額頭上的汗再次滴落了下來(lái)。幾分鐘過(guò)去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來(lái)，這是，我心一緊，牙一咬，一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線勾走了弟弟的“生命”！
什么？還要?jiǎng)h一個(gè)，不，我已經(jīng)刪去了一個(gè)，不想再刪一個(gè)了！可是必須刪一個(gè)。父母的養(yǎng)育之恩使我無(wú)法回報(bào)，我不可以刪去他們，那只有刪去。又一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線拉走了姐姐的`“生命”。頓時(shí)，我腦袋里一片空白，望著爸爸和媽媽，我思潮起伏：媽媽肯定不能刪，她為了我含辛茹苦，可爸爸他唉，我只有刪去了爸爸。 一道艱難的選擇題做完了，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的，耳邊只有“嗡嗡”的聲音，心里悔恨著、難受著......
在生活中，這樣的選擇還少嗎？父母離異，你選爸爸還是媽媽？倆位的朋友落入水中，你是救前一人還是后一人？路人被劫，你是見(jiàn)義勇為還是“安分守己”？
人生就像一張?jiān)嚲恚写罅康倪x擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A和B你都不想放棄，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴你，必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。
小學(xué)生的作文8
它耳朵尖，鼻子黑，圓圓的眼睛像一對(duì)大玻璃球，嘴巴兩邊的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道黃一道白。有時(shí)候，它把身子團(tuán)成一團(tuán)，真像個(gè)花絨球。自從我家養(yǎng)了貓之后，我終于有了一個(gè)小伙伴，可以把心中的秘密向它傾訴了，夜里不再孤獨(dú)，這是貓帶給我的歡樂(lè)。
它也是一個(gè)淘氣包。爸媽不在家時(shí)，它就亂蹦亂跳，我家的每一個(gè)角落都讓它轉(zhuǎn)遍了，家熟悉了之后，慢慢地小貓對(duì)我家的新鮮感隨之散去，它又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新事物‘花盆’。它看到被花盆里的花被風(fēng)吹得擺來(lái)擺去，就颼地一下跳到花盆里，在花盆里玩耍起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，在隔壁的我過(guò)去想看看小貓，卻看到它躺在床上睡著了，只見(jiàn)原本充滿生命力的花被小貓弄得東一枝西一枝，甚至還有的折斷了，不成樣子。氣憤的我把小貓拎起來(lái)放到窗戶的外面，貓嚇得直哆嗦。
小貓好像幾天沒(méi)有吃飯一樣，只要我們每個(gè)人的嘴一動(dòng)，它就像跟屁蟲(chóng)一樣，跟在別人的后面，并一直堅(jiān)持不懈地喵喵叫，直到得到食物為止。有一次我逗它玩，假裝張嘴吃東西，小貓聽(tīng)到后，從別的`屋跑過(guò)來(lái)跟著我，我就故意不理它，坐在沙發(fā)上，沒(méi)想到小貓急了，一下了跳到我的身上，它張開(kāi)嘴，好像要從我的嘴里搶食物，并又抓又撓。我趕緊把它趕下去。它為了得到好吃的，真是煞費(fèi)苦心吶！還有一天晚上，爸爸剛買了一顆西瓜切開(kāi)，我喂了它一小塊，沒(méi)想到它竟然吃上癮了。當(dāng)一家人在看電視的時(shí)候，我想去看看小貓。臥室、衛(wèi)生間、客廳里找不到它，到廚房一看，沒(méi)想到它正在偷西瓜吃呢，而且吃得是津津有味。它一見(jiàn)我來(lái)，敏捷地跳下地躲了起來(lái)，一晚上不見(jiàn)它的蹤影。這只小貓可真是逗呀，這也使我們明白了：以后吃完的東西一定要及時(shí)放到冰箱里。
忘了告訴你們，這只小貓，我給它起名叫：咪咪。聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡它嗎？
小學(xué)生的作文9
春天，一個(gè)美麗的季節(jié)。每當(dāng)春姑娘邁開(kāi)輕盈的腳步來(lái)到人間時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇了。
在春天，抬頭就可看見(jiàn)美麗的花朵，它們鼓著小花苞，在等待百花斗艷的時(shí)候。在春天，仰望就可看見(jiàn)青青的小草，盡管臉上掛著晶瑩的淚珠，但卻依然生機(jī)勃勃。在春天，隨處都可聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，那聲音，微小卻動(dòng)聽(tīng)……
那天，我來(lái)到小花園。哦，春醒了，到處都是春的色彩。蒲公英已經(jīng)撐起了它的小傘，在微風(fēng)中輕輕的舞動(dòng)。向日葵已經(jīng)面向著太陽(yáng)，在春光中和太陽(yáng)問(wèn)好。河里的冰已經(jīng)融化了，潺潺的流水在流動(dòng)。河邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了小嫩芽，柳樹(shù)姑娘正在河邊梳洗它既長(zhǎng)又密的頭發(fā)。這一切，都令人心曠神怡。
不知怎么的，我心一冷，仿佛有什么不祥的事發(fā)生了。轉(zhuǎn)頭一看，一切即如往事平靜�！昂簦 蔽宜闪艘豢跉�，繼續(xù)欣賞著這美麗的景色。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，一只可愛(ài)的小燕子飛到我身旁，小巧的啄著我剛剛無(wú)意中掉下的向日葵籽。我有點(diǎn)無(wú)聊，拔起了一株蒲公英，輕輕一吹，他的“小傘”便在微風(fēng)中晃動(dòng)。我在那里想了一件事，不由得呆住了。這時(shí)，一只小麻雀把我當(dāng)成了稻草人，站在我的肩上。等我覺(jué)悟過(guò)來(lái)準(zhǔn)備狠狠的“懲罰”一下它，他早已飛走了。
漸漸地，天暗了，天空中的云霞紅的似火，黃的似金，綠的`似玉。我回家了，在寒風(fēng)的呼喊聲中睡著了。
夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我變成了春天的小精靈，坐在蒲公英上，撐著向日葵傘，在春風(fēng)中悠閑的唱歌，在春光中快樂(lè)的跳舞，在無(wú)數(shù)的花海中建造了自己的家，擁有了永遠(yuǎn)的微笑。
春醒了……
小學(xué)生的作文10
早晨，我被一陣急促的鬧鈴聲吵醒了。隨后，我匆匆穿好衣服，洗漱完畢，扒了幾口飯就拎起書(shū)包向?qū)W校跑去。
十幾分鐘后，我來(lái)到了學(xué)校門口。這時(shí)的學(xué)校門口可真熱鬧：家長(zhǎng)們一邊叮囑孩子一邊往回趕；同學(xué)們有的急著往校園里跑，有的在校門口整理著自己的紅領(lǐng)巾和�；�。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己的紅領(lǐng)巾忘戴了。哎呀，它還在家里的書(shū)桌上睡大覺(jué)呢。
這可怎么辦呀？我急得像熱鍋上的螞蟻，在學(xué)校門口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。要不，我沖進(jìn)學(xué)校去？不行！學(xué)校門口兩邊站著兩位值勤的高年級(jí)同學(xué)，專門檢查同學(xué)們的紅領(lǐng)巾和�；盏�.佩戴情況。那兩位大哥哥像門神一樣，認(rèn)真地看著來(lái)往的同學(xué)，要是被他們抓住了，告到班主任那里可就慘了�；厝ツ冒桑啃@里的預(yù)備鈴聲偏偏在這時(shí)候響了起來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及了。
這時(shí)，我看見(jiàn)好朋友王晨來(lái)了，不由得眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。
我飛快地跑過(guò)去對(duì)王晨說(shuō)：“王晨，你先進(jìn)去，然后把紅領(lǐng)巾偷偷從墻角縫里傳給我行嗎？我的忘戴了�！蓖醭坎焕⑹俏业暮酶鐐儍�，馬上同意了。我們商量好具體細(xì)節(jié)后，王晨就進(jìn)去了�？粗吡诉M(jìn)去，我馬上跑到墻角處焦急地等待著。一秒、兩秒、三秒……眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還不見(jiàn)王晨的身影。我急得不停地跺腳。終于，我眼前一亮：王晨來(lái)了！只見(jiàn)他故作鎮(zhèn)靜地把紅領(lǐng)巾塞在墻角的縫中。我左右一看，沒(méi)人，抓起紅領(lǐng)巾就往校門口跑。眼看著大門就要關(guān)上了，在這千鈞一發(fā)之際，我戴上紅領(lǐng)巾踏入了校門。謝天謝地！
今天我雖然逃過(guò)了這一劫，但也讓我的到了教訓(xùn)。以后我再也不能這樣馬虎了。
小學(xué)生的作文11
從開(kāi)始我就已經(jīng)錯(cuò)了，而且還錯(cuò)了一路，然而我卻在沾沾自喜，明明那么無(wú)知錯(cuò)了，一路在最后笑的傻呵呵的，明明是失去了那么多，反而還以為自己收獲的許多的人是我。
從一開(kāi)始，老師讓我們每天聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)出詞語(yǔ)，成語(yǔ)給大家聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我就有些搞不懂，好好的聽(tīng)寫(xiě)什么詞語(yǔ)成語(yǔ)，還得改錯(cuò)，這不是明擺著給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。開(kāi)始我還可以易如反掌的交錢來(lái)得及兵打的落花流水，可是后來(lái)的我面對(duì)越來(lái)越難的字詞忍不住開(kāi)始發(fā)愁。“這可怎么辦��！”我可不想去，多改幾遍，生字詞。我心中暗暗嘆氣，忽然看見(jiàn)一些同學(xué)跟批閱的同學(xué)說(shuō)了幾句話，竟可以改完錯(cuò)在拿來(lái)批閱。大腦指令，我這樣做就不用改錯(cuò)了，而我也接受啦，真的為批本子的同學(xué)竊竊私語(yǔ)了一陣，看著那滿是對(duì)號(hào)的`聽(tīng)寫(xiě)，我的心中不禁樂(lè)開(kāi)了花。以后我批聽(tīng)寫(xiě)時(shí)也有同學(xué)來(lái)，但是我卻從未說(shuō)過(guò)，而是來(lái)者不拒，然而那時(shí)我并沒(méi)有感覺(jué)自己錯(cuò)了，因?yàn)槲也](méi)有把這一項(xiàng)當(dāng)做責(zé)任，只是單純的當(dāng)做了自己的負(fù)擔(dān)。
今天聽(tīng)了王老師的話，我不經(jīng)打從心底對(duì)王老師愧疚起來(lái)，回憶過(guò)去，我到底收獲了什么，自欺欺人的我準(zhǔn)備欺騙自己多久？我認(rèn)為包庇自己是減輕負(fù)擔(dān)更好的學(xué)習(xí)，包庇同學(xué)是為了維護(hù)同學(xué)之間的友誼。但這是真的嗎？不要再掩耳盜鈴了。老師交給自己這項(xiàng)任務(wù)時(shí)是出于對(duì)自己的信任。我呢？老師叮嚀告誡，我卻依舊不認(rèn)真。今天被老師批評(píng)，我不后悔，因?yàn)榻裉焖l(fā)生的事讓我明白了自己的錯(cuò)誤，自己的責(zé)任心在什么時(shí)候變丟失了，反而我還要感謝老師。感謝老師為我指出錯(cuò)誤，讓我迷途知返。
同時(shí)，我向老師保證，以后會(huì)一絲不茍地態(tài)度對(duì)待每一件事，再也不包庇自己和同學(xué)推脫自己的責(zé)任，請(qǐng)老師放心。
小學(xué)生的作文12
暑假里的一個(gè)周末，我們?nèi)胰艘黄鹑ヌ焱掠瓮�。那天天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中白云朵朵。有的白云像棉花糖一團(tuán)一團(tuán)，有的一會(huì)兒變成小兔，有的一會(huì)兒變成小馬……真是太美太有趣了！
過(guò)了大半個(gè)小時(shí)，我們就來(lái)到了目的地——天童寺。哇！青山綠水，野花盛開(kāi)，滿眼是漂亮的風(fēng)景，遠(yuǎn)處有一座高高的寶塔，威嚴(yán)地矗立在青山之中……
我們跟隨著游客的人流，開(kāi)始參觀寺廟。盡管是夏天，人還是挺多的，我還看到了外國(guó)游客。寺廟前的放生池里，生活著成千上萬(wàn)的烏龜，還有許多金魚(yú)和大魚(yú)，還有美麗的'鴿子，很多人都在喂食物給它們吃。
我從寺廟出來(lái)，在下山的路邊看見(jiàn)了一條小溪。我興沖沖地走到溪邊，發(fā)現(xiàn)那里可涼爽了，岸邊的樹(shù)木把太陽(yáng)都擋住了，溪水里的石頭大小不一，被流動(dòng)的清水沖涮地干干凈凈。我挑了一塊大石頭，一屁股坐在了上面，把小腳放入了清涼的溪水中，可舒服啦。我一邊看著溪水從我腳上流過(guò)，咦，我發(fā)現(xiàn)這水中有小魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)有小蝦，太神奇了！此時(shí)我的心已砰砰直跳，心想：我可以抓小魚(yú)小蝦啦，正好，我還了小桶和小網(wǎng)吶。我耐心等在一個(gè)地方，彎下身體，仔細(xì)觀察，等待著他們的再次到來(lái)。突然發(fā)現(xiàn)有一群小蝦游了過(guò)來(lái)，我先用一只手擋住他們的去路，另一只手拿著網(wǎng)候著，快游到我腳邊的時(shí)候，我眼疾手快，立馬用網(wǎng)兜了下去，哈哈，被我抓住了，我小心翼翼地把他們移入了桶中，我興奮地尖叫了起來(lái)，那時(shí)別提有多高興了。后來(lái)，我越抓越來(lái)勁，方法也越來(lái)越好了，小魚(yú)小蝦都乖乖地被我放入了桶中。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，到了該回家的時(shí)候，我?guī)е@些新朋友依依不舍地告別了小溪，心想這里真太好玩了，有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來(lái)。
小學(xué)生的作文13
“您撥打的電話無(wú)人接聽(tīng)�！甭�(tīng)到這句，我立即把電話放下，老爸怎么還不來(lái)接我啊？打電話也不接，發(fā)短信也不會(huì)！我垂頭喪氣地走到那個(gè)入口，等待著爸爸的出現(xiàn)。站在小柱上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著路上來(lái)往的車輛與夜晚的彌紅燈，寒風(fēng)在空中跳舞，跳到臉上，還挺舒服的，可是這寒風(fēng)與大路都令我感到好陌生，沒(méi)有一個(gè)熟悉的人，好無(wú)助。
過(guò)了好幾分鐘，風(fēng)好像都變猛了，我只好來(lái)到了超市，開(kāi)著空調(diào)，真溫暖！可望著空空的錢袋與老板熱情的招待，我不禁有些尷尬，就匆匆的來(lái)到路口。這是一位老師見(jiàn)到了我，便親切而著急的問(wèn)：“你是書(shū)人的`？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接�！蹦抢蠋煴阌檬峙牧伺奈业暮蟊常骸叭ノ堇锏龋№槺阍俅騻�(gè)電話�！惫Ь床蝗鐝拿�，我朝教室走去，教室里閃著微弱的光，可門拉不開(kāi)，哎，我可以自己回家呀！可是沒(méi)錢，那我可以去看超市有沒(méi)有電話，我又厚著臉皮進(jìn)入了超市：“請(qǐng)問(wèn)有電話嗎？”那阿姨二話沒(méi)說(shuō)，便把一塊有餅干大小的手機(jī)遞給我。我拿過(guò)手機(jī)：“幾元錢？”“不用�！蔽冶愦蚱鹗謾C(jī)，爸爸媽媽都沒(méi)接。我很傷心，難道我要在這里呆上一晚嗎？
路口，一切都沒(méi)變。只有一名保安伯伯問(wèn)我：“你在這干什么？”我聽(tīng)到這話，鼻頭有些酸，便含著淚說(shuō)：“等我爸媽�！薄澳悄愀业奖０矎d里來(lái)吧，用我的手機(jī)打�！币婚_(kāi)始，我認(rèn)為他可能是壞人，但他的眼神里充滿著誠(chéng)懇與關(guān)心，但進(jìn)小區(qū)的人都在對(duì)他熱情的打招呼，我也便安心了，保安亭里可真暖和！桌子上有個(gè)小型電腦，放著80年代的歌，伯伯把手機(jī)遞給我，我連忙接過(guò)手機(jī)撥號(hào)碼，打爸爸的沒(méi)接，打媽媽的，終于打通了：“媽媽……”在這期間，伯伯為我倒了水，還讓我坐在板凳上，雖然我不善言辭，卻還是感激地對(duì)伯伯說(shuō)：“謝謝？再見(jiàn)！”
天下無(wú)時(shí)無(wú)刻都有愛(ài)。
只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
小學(xué)生的作文14
《西游記》是吳承恩的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)，具有巨大的魅力，是中國(guó)的瑰寶。讀起來(lái)感覺(jué)很多。
每一部有資格被評(píng)為四大名稱的古典小說(shuō)都有其獨(dú)特之處，是廣為流傳和深刻的經(jīng)典小說(shuō)，其中給我印象最深的是《西游記》。
《西游記》是中國(guó)著名浪漫主義者吳承恩的一部長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。它的作品富有想象力，給人以深刻的啟示。這本書(shū)主要講述了唐僧從東土大唐到天竺西天學(xué)習(xí)經(jīng)文的故事。在收留了孫悟空豬八戒沙僧的三個(gè)弟子和白龍馬后，他遇到了許多妖魔鬼怪。經(jīng)過(guò)9981年的困難，他終于到達(dá)天竺，獲得了真經(jīng)，造福了人民。
《西游記》向你展示了吳承恩祖父眼中豐富多彩的世界。說(shuō)到《西游記》，孫悟空必須學(xué)習(xí)七年才能學(xué)習(xí)真正的技能。在過(guò)去的七年里，他只跟著主人和哥哥讀他不喜歡的經(jīng)文，但他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄，因?yàn)樗烙幸惶熘魅藭?huì)教他真正的技能，他所要做的就是耐心地等待。
這也告訴我們，我們不應(yīng)該渴望成功。成功的速度不在于我們消耗的時(shí)間，而在于我們?yōu)槌晒λ馐艿挠?xùn)練。一個(gè)真正想成功的人不在乎他花了多少時(shí)間和精力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。他們關(guān)心的只是他們是否真的在為這個(gè)目標(biāo)而戰(zhàn)。他們知道接受的.訓(xùn)練越多，他們獲得的經(jīng)驗(yàn)就越多，他們離成功的大門就越近。
孫悟空神通廣大，卻被緊箍咒約束，被佛祖鎮(zhèn)壓。這就是所謂的沒(méi)有規(guī)則就不能成為方圓。正是因?yàn)檫@些約束，孫悟空才不會(huì)因?yàn)樗母呒寄芏鞣菫�。生活中的每個(gè)人都受到法律和道德輿論的約束，整個(gè)世界都可以有序發(fā)展。如果世界上沒(méi)有規(guī)則，對(duì)人沒(méi)有約束，那就意味著世界陷入了毀滅的深淵。因此，人們應(yīng)該自覺(jué)遵守法律和規(guī)定。
孫悟空保護(hù)唐僧與怪物作戰(zhàn)的英雄形象在我們心中留下了深刻的印記�！段饔斡洝凡粌H給我們講了一個(gè)流行的故事，還告訴了我們很多生活的真相，為這個(gè)名字增添了光輝。
小學(xué)生的作文15
考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。
這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦�！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書(shū)本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我�！蔽覀兊念^在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。”我們頓時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的`詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥(niǎo)兒啾啾。
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