品味成長(zhǎng)作文5篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的品味成長(zhǎng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

品味成長(zhǎng)作文 篇1

　　兒時(shí)的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說(shuō)：“讓讓她吧！ 孩子還小。”父親則說(shuō)：“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗�！彪m然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，但我知道那很重要。哦！ 成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗！

　　上學(xué)后的我，雖懂事了，但母親總看著我說(shuō)：“你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？”直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對(duì)我展顏而笑———因?yàn)樵谖遥箽q那一年，差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，我也要學(xué)，母親堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)我年齡還小，怕傷著我。在我的執(zhí)拗下，母親答應(yīng)了，終于在我自學(xué)騎車(chē)的“搖籃曲”中，一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了，當(dāng)我滿(mǎn)懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人，我便說(shuō)：“以后我會(huì)常來(lái)看您的�！蔽业拇_這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我�！�——哦，成長(zhǎng)，教我懂得責(zé)任。

　　其實(shí)，成長(zhǎng)便是如此，充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂(lè)、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。中考作文,品味成長(zhǎng)

　　成長(zhǎng)不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長(zhǎng)的路并不平坦，成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時(shí)也許將注入新的“苦”，但我們堅(jiān)信“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世間沒(méi)有永恒的冬天”！

　　去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的`腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……

　　在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。,不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。

　　艱辛

　　我的英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書(shū)，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)�？墒�，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。中考作文,品味成長(zhǎng)

　　酸楚

　　我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

　　淚水

　　在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴我。 我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長(zhǎng)的腳印是 怎樣的呢？不管怎樣，請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松�道路上，不是萬(wàn)事 如意的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，不要得意忘形；當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該企盼陽(yáng)光。

品味成長(zhǎng)作文 篇2

　　成長(zhǎng)！什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是我們牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。成長(zhǎng)就是我們從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢，從幼稚變得成熟。

　　成長(zhǎng)需要團(tuán)結(jié)。在美好的小學(xué)時(shí)光中，我們的比賽就是這樣，我們從不放棄每一位隊(duì)員，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)整體，是一個(gè)大家庭。他們幫助我，鼓勵(lì)我，讓我明白了團(tuán)結(jié)的含義。

　　成長(zhǎng)需要努力。努力是成功的前提，有兩句名言是“努力就是成功的`關(guān)鍵”、“努力不一定會(huì)成功，但是不努力一定不會(huì)成功”。所以我們要加倍努力。

　　成長(zhǎng)需要夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，我們就會(huì)為夢(mèng)想去奮斗、拼博，夢(mèng)想讓我們更快地成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)就是生活。幫家長(zhǎng)做各種力所能及的事務(wù)。感恩父母，老師，同學(xué)和萬(wàn)物。生活可以使自己更快地融入集體、融入社會(huì)，只會(huì)學(xué)習(xí)而不會(huì)生活，是不會(huì)在社會(huì)中有所作為，更不會(huì)有所成就的。

　　成長(zhǎng)需要娛樂(lè)。對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，娛樂(lè)只是玩而已，但對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)卻是全身心的放松。如果不會(huì)娛樂(lè)只知道學(xué)習(xí)，就會(huì)導(dǎo)致不喜歡學(xué)或不愛(ài)學(xué)，學(xué)無(wú)效果。只有勞逸結(jié)合，才會(huì)更好地完成工作和學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)任務(wù)。娛樂(lè)也是友誼的開(kāi)始，有了友誼你才會(huì)有朋友，好朋友是你很好的知己和成長(zhǎng)路上的伙伴。當(dāng)你遇到困難時(shí)他會(huì)幫助你，難過(guò)時(shí)會(huì)聽(tīng)你傾訴自己的苦楚，有歡樂(lè)也會(huì)和你一起分享。

　　成長(zhǎng)就是經(jīng)歷風(fēng)雨。經(jīng)歷傷害而挺過(guò)來(lái)的人，才是完美的人。經(jīng)歷困難走過(guò)來(lái)的人，才是成熟的人。正如有一句話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹�！�

　　成長(zhǎng)中是美好的，是幸福的，是快樂(lè)的，我們要認(rèn)真品味成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

品味成長(zhǎng)作文 篇3

　　這篇命題作文看似簡(jiǎn)單，但如不慎重把握難得高分，馬虎一下甚至還會(huì)有偏題的危險(xiǎn)。

　　首先，認(rèn)真審題。任何一篇作文在下筆之前都應(yīng)認(rèn)真審題，尤其是"考場(chǎng)作文"。審題前叮囑自己要沉著冷靜，在題目材料的字里行間里審示自己最大發(fā)揮的潛能。就這篇而言，留點(diǎn)兒心，就能發(fā)現(xiàn)這篇考題實(shí)在是要考生最大能力的生產(chǎn)出"限量產(chǎn)品"：1.限定文本中"我"的身份，即真實(shí)的自己。2.限定選材，題目明確要求所選材料要來(lái)自己"身邊的許多人"。3.限定構(gòu)思，著重表現(xiàn)人生的感悟，要求真、寫(xiě)實(shí)。

　　其次，謀篇構(gòu)造。學(xué)習(xí)畫(huà)家胸有成竹，學(xué)習(xí)雕匠胸中有丘壑，考生構(gòu)好思也就能下筆如有神。在題目"限定"的范圍內(nèi)，仔細(xì)想想怎樣結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)必來(lái)寫(xiě)好此篇考場(chǎng)作文，而這是取得成功的關(guān)鍵。

　　第一，.精選料。人靠衣裳馬靠鞍，作文也如此。通常，在表達(dá)情感問(wèn)題上，越能"以小見(jiàn)大"越能顯現(xiàn)文章品位，越能"卒章顯志"越能突顯文章的格調(diào)。就這篇文章而言，成長(zhǎng)的經(jīng)歷就可以鎖定一些細(xì)節(jié)。如"一個(gè)眼神""一次叮嚀""一抹微笑""一幕背影"等，相信，只要能想到這些，就能通過(guò)我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)而能筆上生花。當(dāng)然，生活的細(xì)節(jié)有時(shí)寄托在某個(gè)物件或空間上，如珍藏的禮物、溫暖的臥室等等。一滴水見(jiàn)陽(yáng)光，精心選材能讓文章增添思想的厚度與深度。

　　第二，巧包裝。俗話(huà)說(shuō)：模樣不美，化妝品可以改變。那么，作文的修飾也就是起到"化妝"的作用。以下支出幾個(gè)法子作點(diǎn)簡(jiǎn)單的提示：

　　1. 先發(fā)制人--運(yùn)用題記，一般運(yùn)用名人名言概括文章中心，當(dāng)然，也可運(yùn)用歌詞，或自創(chuàng)。還有一種巧妙的辦法，可取"文章中最精彩的句子"，甚至可以是"主人公的某句精彩的點(diǎn)出主題的語(yǔ)言"用作題記，更是醒目。

　　2. 層出不窮--列小標(biāo)題，這個(gè)方法本身倒不新鮮，不過(guò)，小標(biāo)題要巧用，越新穎越好。

　　3. 暗渡陳倉(cāng)--運(yùn)用書(shū)信體或日記體，這種體裁更利于抒發(fā)愛(ài)。可以利用雙方的"來(lái)""回"信的方式寫(xiě)作，可以利用"不同階段的日記"來(lái)體現(xiàn)不斷成長(zhǎng)中對(duì)愛(ài)的感悟。

　　4. 推波助瀾--運(yùn)用詩(shī)歌、歌詞、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等。愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題，相信日常中，學(xué)生該累積不少關(guān)于此主題的佳言警句，不過(guò)，也可以想想在文章中穿插一點(diǎn)歷史典故，這樣或許更能讓文章顯得深沉，有思想的厚度。

　　5. 推陳出新--巧用對(duì)話(huà)體，人物的語(yǔ)言總是能包羅成象的，可以通過(guò)寫(xiě)出自己與不同的人的對(duì)話(huà)來(lái)展現(xiàn)自己對(duì)愛(ài)的理解與感知，這種對(duì)話(huà)可以是現(xiàn)實(shí)的，

　　1

　　也可以是心靈的溝通。但要記得，語(yǔ)言一定要符合人物的身分，同時(shí)要能展現(xiàn)出該人物的性格特點(diǎn)。

　　最后，若能在開(kāi)頭與結(jié)尾上動(dòng)點(diǎn)心思，那么一切都OK了！

　　品味成長(zhǎng) 沈陽(yáng)市雨田實(shí)驗(yàn)中學(xué) （中心校區(qū)）七年五班 周新富

　　昏暗的`臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。 作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

　　“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？ 我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。 似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。 我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢�?煩?滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？ 若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。 雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……。

品味成長(zhǎng)作文 篇4

　　愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花……有淚可流，卻不是悲涼…… ——冰心

　　一

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”

　　記得那是一個(gè)秋日，風(fēng)吹著落葉從我身邊經(jīng)過(guò)，校園的小路上鋪滿(mǎn)了金黃的落葉�？�，又有幾片落葉不情愿的飄下。這是一個(gè)傷心的下午，失意的我漫步在回家的路上。慢慢的，天上落下了瑟瑟的秋雨。

　　淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。往日路邊花壇里的小花，如今也低下了頭，仿佛在嫌棄我；往日路邊草叢中的小草，如今也耷拉了臉，好像在嘲笑我。想到那張?jiān)嚲�，我不禁心頭一震。

　　在路上，我盡量的放慢腳步，可是回家的路總是那么熟悉，又一次看到了我的家，也看到了一個(gè)正在焦急等待的身影，好像是大鳥(niǎo)在等待小鳥(niǎo)歸巢一般�？吹轿遥�她快步向我走來(lái)，為我遮雨，無(wú)情的雨滴漸漸的.打濕了她的左肩，也就是在書(shū)包的這邊，放著那張畫(huà)滿(mǎn)紅叉的試卷。

　　回到家中，我有意的低下頭，恰在這時(shí)我的眼睛中已溢滿(mǎn)了淚水。走到屋中，我靜靜的趴在書(shū)桌上，仔細(xì)想想今天所發(fā)生的一切，腦海中磨滅不了的是那張?jiān)嚲�，真是令人厭惡。想到這里，氣憤的我從書(shū)包中拿出試卷，用力的將它揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶里。這一幕恰巧被進(jìn)門(mén)的媽媽看到，回過(guò)頭來(lái)看到她，我再也不能控制自己的情緒，一頭扎進(jìn)了媽媽的懷中，失聲痛哭。媽媽擦了擦我的眼淚，說(shuō)道：“沒(méi)事兒子，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”這次的情況老師都對(duì)我說(shuō)了，不要緊啊，還有下一次嘛！隨即彎下腰，撿起了試卷，用手拂平�？粗�我的眼睛媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“都會(huì)了嗎？?jī)鹤樱�知識(shí)這個(gè)東西，不在于結(jié)果而在于過(guò)程，就像生命一樣，不在于長(zhǎng)度而在于厚度�！边@一夜，我與媽媽聊了好多好多。

　　從媽媽的話(huà)語(yǔ)中，我收獲了堅(jiān)強(qiáng)這顆種子。驀然回首，我把它種進(jìn)了我的心田，品味一下，這是一種甘甜的成長(zhǎng)的味道。

品味成長(zhǎng)作文 篇5

　　成長(zhǎng)中，我們會(huì)學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)勤奮、學(xué)會(huì)自立……會(huì)學(xué)會(huì)很多很多；我們也會(huì)識(shí)別：真、假、善、惡、美、丑。成長(zhǎng)是有坎坷的，哪會(huì)有人萬(wàn)事如意，沒(méi)有磕磕絆絆？正如科學(xué)巨星牛頓所述：“如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人怎樣獲得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：‘跌倒了，爬起來(lái)。’”這就是成功�？傇诟改傅年P(guān)照下生活，永遠(yuǎn)的不會(huì)成長(zhǎng)；要相信自己，自己去做好每一件事！這才叫做成長(zhǎng)！

　　回望這十余年的快樂(lè)歲月，品味著十余年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，成長(zhǎng)的感覺(jué)到底是什么？是驚奇？是欣喜？還是多了一份責(zé)任？……成長(zhǎng)的味道到底是什么？是酸辛？是香甜？還是多了一絲苦澀？……

　　酸澀檸檬

　　那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，蟬兒剛剛睡醒，稀落伶仃地叫著。期末考試剛剛結(jié)束，繃緊了一學(xué)期的心情終于爽朗起來(lái)，同學(xué)們都樂(lè)不可支的走出教室�！拔覀�?nèi)タ措娪鞍伞！辈恢�是誰(shuí)大聲建議道�！昂�！”同學(xué)們應(yīng)聲附和著。“我請(qǐng)客！”“看什么電影��？”……同學(xué)們嘰嘰喳喳地杉杉而去。

　　而我卻呆呆站在教室中央——今天是我值日，只有我一人，另一位值日同學(xué)有事走了，望著他們的背影和桌椅不整的教室，我的心也仿佛變成了鉛塊，重重地墮下去了。無(wú)可奈何的我拿起墩布，一行一行地擦著。黃豆般的汗水悄悄爬滿(mǎn)了額頭，浸濕了我的衣衫。不知過(guò)了多久，我已是汗流浹背，抬頭望望窗外，烈日早已升到高空，無(wú)情地烘烤著大地，路上的楊柳都停止了它那優(yōu)美的舞姿，好像也為我而沮喪起來(lái)。

　　是的`，這確實(shí)讓人心里有點(diǎn)酸澀，但當(dāng)我抬起頭看到臟亂不堪的座椅被清潔得干凈整潔，浮滿(mǎn)灰塵的窗臺(tái)被擦洗得一塵不染，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅油然而生，魔術(shù)師般的我用汗水把教室變得如此干凈整潔。這讓我領(lǐng)悟到了諺語(yǔ)“有得必有失”，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：“將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”

　　濃濃咖啡

　　記得那是一個(gè)瀑布懸掛的秋夜，早出晚歸的母親還沒(méi)有回來(lái)，屋子里靜寂無(wú)聲，只有這瓢潑大雨在嘩嘩啦啦地下著。我望了望掛鐘，它已經(jīng)孤獨(dú)地走過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。

　　“格拉拉！”不知過(guò)了多久，終于響起了開(kāi)門(mén)聲。我一骨碌從沙發(fā)上站起來(lái)，“媽?zhuān)�外面很冷吧？”我一面�?wèn)候著，一面把燒好的熱水倒給母親。“你怎么還在看電視？！”不知怎地，母親突然生氣地質(zhì)問(wèn)，“馬上就要考中學(xué)了，怎么還這么悠閑？”媽媽這當(dāng)頭一棒真是令我二丈和尚摸不著頭腦�！拔覄偂�…”我詫異地望著媽媽�！摆s快回房間學(xué)習(xí)！”母親用她那提高了八度的音調(diào)命令到。

　　我的眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，我為晚歸的媽媽準(zhǔn)備了熱茶，僅僅剛坐下看幾分鐘電視，何況我的作業(yè)也已經(jīng)寫(xiě)完了，我的心痛苦極了，淚珠止不住地流下……

　　“對(duì)不起，媽媽剛才沒(méi)有體會(huì)到你的關(guān)心！只想著你要好好學(xué)習(xí)了，考上一個(gè)好學(xué)�！�…”母親摸著我的頭，自責(zé)地說(shuō)道。

【品味成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：

品味成長(zhǎng)作文02-16

(精品)品味成長(zhǎng)作文10-19

品味成長(zhǎng)作文【精華】11-07

(熱門(mén))品味成長(zhǎng)作文11-07

【精】品味成長(zhǎng)作文10-11

品味成長(zhǎng)作文(優(yōu)選)10-13

品味成長(zhǎng)話(huà)題作文04-28

品味成長(zhǎng)作文【精選9篇】10-11

品味成長(zhǎng)作文(經(jīng)典3篇)10-12

[經(jīng)典]品味成長(zhǎng)作文5篇10-12