書伴我成長作文9篇[薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的書伴我成長作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書伴我成長作文 篇1

　　人生旅途中，除了朋友，同學(xué)，父母等陪件我成長外，還有那一本本或薄或厚、或大或小、封面精美或樸素的書。

　　人生中讀過的第一本書，自然是幼兒園或更早的時(shí)候得到的一第一本畫冊(cè)啦！每一天我都會(huì)有畫冊(cè)陪伴，那上面顏色鮮艷的圖畫讓我大飽眼界，也讓年齡尚小的我早早地接觸到了色彩的搭配與色的'調(diào)和的小知識(shí)。如果沒有這一本本畫冊(cè)，我也許還不會(huì)顏色如何搭配可以畫出美麗的畫，也許我的作品一直都是“各類顏色齊上鏡”。

　　長大一點(diǎn)后，我上了小學(xué)，并不再去讀沒有文字的畫冊(cè)了。我開始讀有一點(diǎn)文字，且有注音的兒童故事書了，這個(gè)時(shí)候的我被公認(rèn)為“移動(dòng)字典”。這都是兒童故事書索斯幫別人寫小練筆一半拼音一半漢字時(shí)，我就能用全漢字寫出不讓老師眼花的小短文了，如果沒有這一本本兒童故事書我也許和別人一樣，只會(huì)用拼音寫小練筆，也許就不會(huì)有“移動(dòng)字典”的稱號(hào)了。

　　在我又長大一些，進(jìn)入中年級(jí)時(shí)，我又戀上了中短篇無拼音的科普小說了，里面有許許多多課堂上沒有的小知識(shí)，我貪婪的吸收著上面的知識(shí)，依著高爾基那句“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”來說，雖然沒有“饑餓的人”那么夸張，但“我就如一朵花兒，而書是甘露，滋潤著我”還是有的。那時(shí)我們私下組了個(gè)“讀書團(tuán)”，我們要把自己一周里看的書都列出來，看誰能排榜一。而每次我都不出所料的占據(jù)榜一榜二。每次上課時(shí)老師問出關(guān)于課外書籍的問題時(shí)，我都能搶答上來。如果沒有這些書，我就不能占榜一榜二，不能答上課外問題了。

　　現(xiàn)在我又迷上了詩詞，雖然課業(yè)緊張。但平時(shí)積累一點(diǎn)，到考試時(shí)就能寫出一堆。如關(guān)于兒童，就“小娃撐小艇，偷采白蓮回�！标P(guān)于春天就“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！标P(guān)于西湖就“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！薄�…詩詞，別人給我無限的想象，也讓我獲得了知識(shí)。

　　書讓我受益匪淺，讓我脫穎而出，讓我知識(shí)劇增。書，陪伴我成長！我愛書，就像老鼠愛大米！

書伴我成長作文 篇2

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜浦說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！惫耪Z亦云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笔堑�，書是一位無聲的老師，也是我最好的朋友，它陪伴我成長。

　　小時(shí)候，媽媽哄我睡覺的時(shí)候，經(jīng)常拿一些《幼兒畫報(bào)》等一些兒童讀物給我講故事。那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽指著圖片講給我聽。我邊看那精美的圖片，邊聽媽媽講故事，聽著聽著，我就睡了，不知不覺對(duì)書產(chǎn)生了興趣。

　　上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了更多的漢字。會(huì)自己看書了。對(duì)課外書有了更大的'樂趣。《安徒生童話》《格林童話》……它們?nèi)缤�磁鐵一樣吸引著我，我像一只小蜜蜂，在書的百花園，不知疲倦的采集花粉，釀造蜂蜜。聞著書淡淡的清香，享受著讀書的樂趣，無數(shù)經(jīng)典的童話純潔著我的心靈，啟迪我的智慧。在《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的命運(yùn)和遭遇感到同情，在《漁夫和妻子》我為漁夫妻子的貪心感到非常的怒憤……書讓我發(fā)現(xiàn)生活中的善與惡，美與丑，讓我懂得了做人的道理。

　　讀書點(diǎn)燃了我智慧的燈盞，搭起了我成長的階梯�，F(xiàn)在，我已不滿足于一般的童話書了，我在浩翰的大海中暢游。翻開論語，讓我感受人生的哲理；翻開吳承恩的《西游記》，我似乎看到神通廣大的孫悟空，貪吃的豬八戒。

　　書，它就時(shí)時(shí)在身邊陪伴著我們的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻幫助我解決難題，時(shí)時(shí)刻刻為我排除煩惱，讓我一步一步攀上知識(shí)的高峰。我要與書快樂成長。

書伴我成長作文 篇3

　　我家的書房擺設(shè)著各式各樣的好書，有文學(xué)書、科普書、雜志、畫報(bào)、教科書還有漫畫書，它們陪伴了我九年的時(shí)光，從小收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟蒙知識(shí)，現(xiàn)在仍浮現(xiàn)在我的腦海中。我的書柜最上層放漫畫書，第二層放科普書，第三層放文學(xué)書和教科書，最后一層放雜志和畫報(bào)，這樣安排既簡單又方便。說起我與書的故事，要從我4歲講起。 日記

　　那時(shí)（4歲），我還在上幼兒園，不會(huì)認(rèn)字，每天回家，爸爸媽媽都會(huì)給我講一個(gè)個(gè)好聽的故事，通常都給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》里面的故事，講的最多的就是安徒生童話了，當(dāng)我聽到《賣火柴的小女孩》的時(shí)候，我心里想，那小女孩多可憐啊，如果我在場(chǎng)，我一定會(huì)送她一絲溫暖；當(dāng)我聽到《皇帝的新裝》的時(shí)候，我體會(huì)到了要充分發(fā)揮智慧，不要上了別人的當(dāng)。安徒生童話帶給了我們很多的樂趣。

　　后來，隨著我年齡的增長，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，漸漸地可以自己看書了，現(xiàn)在我經(jīng)�？纯破諘�、文學(xué)書、畫報(bào)等�！吨型馕膶W(xué)經(jīng)典》這種文學(xué)知識(shí)，讓我知道了許多的名人的`故事。《三十六計(jì)》讓我了解了許多古代中國人對(duì)戰(zhàn)事的重重計(jì)謀，讓我對(duì)歷史有更多的了解�！妒�萬個(gè)為什么》這些科普知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了許多許多。從時(shí)間來看，前面是世界歷史的長河，后面是未來的新奇創(chuàng)造。從空間來看，上面是宇宙燦爛的星河，下面是地球的繁榮富強(qiáng)。漫長的時(shí)空遼闊壯觀，還有很多等著我們?nèi)ヌ剿�，去�?chuàng)造。我長大了想當(dāng)科學(xué)家，希望這類書籍能給我?guī)�來知識(shí)的啟迪，讓我離理想更進(jìn)一步。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我以后會(huì)看更多的好書，隨著它乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸，讓好書伴我一路成長！

書伴我成長作文 篇4

　　生命若剝?nèi)プx書的權(quán)利，那么生活，就是一堆空架子。-----題記

　　對(duì)于書的記憶，很早以前就開始了。從懂事起，書所帶給我的，就如成長所必須的那些養(yǎng)分，汲取，吸收，輸送，釋放，循環(huán)無盡頭。書香鋪滿的道路上，最先領(lǐng)著我站起，蹣跚前行的，是我的父母。他們文化并不高，但是幾十年的生活經(jīng)驗(yàn)告訴他們的就是，孩子必須讀書，必須。我第一本自己爭(zhēng)著吵著要買的書是《安徒生童話》，很厚的彩色注音本，封面上的小人魚凝望著大海，滾滾浪濤訴說著未盡的故事。嶄新的書頁，清新的墨香無不吸引著我。父母看出了我對(duì)與書由衷的喜愛，欣喜地牽起我的手，帶領(lǐng)著我跨上書香之道。

　　剛開始，讀書對(duì)于我來說，是任務(wù)；對(duì)父母來說，是下達(dá)給我的必須完成的任務(wù)。每天一小時(shí)之類強(qiáng)制的規(guī)定，在當(dāng)時(shí)的我看來，是無意義的，每天讀幾篇童話是我的樂趣，但是那些枯燥乏味的文字卻還要讓我裝作認(rèn)真地欣賞，實(shí)在是件很累的事情。然而事情的發(fā)展卻不如我想象的樣子，一個(gè)小時(shí)對(duì)于我來說，就是幾篇美文，幾首詩歌的事情，所能帶給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我所渴求的。我延長看書的時(shí)間，一次比一次長，有時(shí)甚至兩個(gè)晚上看完一部書。要說，那時(shí)候我最享受的事情，就是翻著嶄新的書的扉頁，或者是翻著令人意猶未盡的書的`末頁。

　　我喜歡細(xì)細(xì)品味那里的文字，我覺得，一篇美文，最美好的是它的夢(mèng)囈般的開頭，輕嘆似的結(jié)尾。那樣的文字，簡直妙不可言。用安意如的話說，“就如歌宴后退去濃妝的麗人，驚鴻照影，美得淡定心驚”。一本小說，最絕妙的，要么是它如幻如真的楔子和意猶未盡的結(jié)尾，要么是它平淡無奇的開頭簡簡單單的收筆帶給人的確實(shí)無盡的遐想和感慨。我愛這樣的文章，愛到骨子里。

　　不多說什么，看書的人就是在沉思的人，他們所思慮著的，是另外一個(gè)世界，他們所擁有的，也是另外的一個(gè)美好的世界。驚嘆著，不變的白紙黑墨，帶來的卻是不同的感動(dòng)。我沉迷于這樣的世界，我甚愿意一次又一次地祈禱著。就如苦難的人們帶著無盡的淚水，喃喃祈求；我?guī)е鴿M腹的熱情，誠摯低吟。父母對(duì)于我買書看書的事情，大多不會(huì)過問。然而我并不是一個(gè)十分耐得下情感和性子的人，書店和圖書館并不是我心目中理想的看書場(chǎng)所。在領(lǐng)略多彩的書海時(shí)，打擾著我的，不應(yīng)該是是不是的電話聲、吵鬧聲。

　　相比，在房間里點(diǎn)著臺(tái)燈看書才是我的理想狀態(tài)，隱約傳來的鍋碗瓢盆敲打聲，實(shí)在是美妙至極的配樂。感性的性格賜予我的是對(duì)書的更多熱愛，蘊(yùn)意深刻的句子，我喜歡輕輕讀幾次；主人公滿腹悲傷的自嘲，我會(huì)捂著嘴抽噎著留下淚水；歡笑的劇情，我會(huì)合上書回味幾次，笑出聲來。在旁人看來，或許這有些“太過入戲”，但是我的父母知道，我又找到了一本適合我的書。一次次的發(fā)現(xiàn)一次次的驚喜，數(shù)不勝數(shù)的書鋪就的是我的成長道路。

　　書猶藥也，亦猶路也�；蛟S在路上跌倒，但是這個(gè)時(shí)候，伴隨而來的不是疼痛，而是鋪就道路的，書墨香。嗯，沒錯(cuò)，世界上最睿智的最誘人的味道——書香。

書伴我成長作文 篇5

　　在我的世界中，有一片夢(mèng)幻的天堂——書的樂園。在哪里有栩栩如生的語句，雨花繽紛的意境讓我沉醉其中；優(yōu)美的句子讓我流連，甚至迫不及待地想要摘抄下來；在那里，人的性情和情操可以得到陶冶和升華......

　　書，使我的童年五彩繽紛。童年的我總愛幻想�；孟胛遗c白雪公主在嬉戲玩耍，我與李白，杜甫吟誦詩詞歌賦，我與魯濱遜一起冒險(xiǎn)，一起闖蕩天下......書，給了我無窮的力量，讓我擁有一顆正義向善的心。書，給了我一個(gè)快樂的童年。

　　書，使我不斷地吸取知識(shí)，還讓我懂得了很多道理。當(dāng)我和我的好朋友惜別時(shí)，我深信“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了惜別時(shí)的眼淚。當(dāng)我想放下手中的手放縱自己時(shí)，我會(huì)想起“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。正是因?yàn)闀�，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，積極向上，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。

　　在我們面臨選擇時(shí)，書會(huì)告訴我，怎樣做出正確的.選擇，人生畫卷才會(huì)更加美麗，人生的舞臺(tái)才會(huì)更加精彩。

　　書，鄉(xiāng)山中清甜的泉水，為天真懵懂的我們帶來人生的甘甜。書，宛如人生路中的明燈，為我們照亮前進(jìn)的路。在充滿了濃濃書香的世界中遨游，你會(huì)感受到智慧，感受到快樂。

　　書，承載著我的夢(mèng)想，書陪伴我生活，伴我成長。書，是我成長路上最美的一道風(fēng)景線。書，是我的良師益友，伴隨著書，我一定會(huì)抵達(dá)理想的殿堂，知識(shí)的海洋!

書伴我成長作文 篇6

　　在四年級(jí)的時(shí)候，劉老師任教語文，開學(xué)初，老師叫我們從家里捐給班里五本書，這下可好了，我可以在這個(gè)學(xué)期看上幾百本的圖書了，我每天都在午讀的時(shí)候在書中遨游了。

　　有一次，我在書架里看見了一本名叫《世界上的未解之謎》，它就像一塊磁鐵一樣吸引我的目光，使我久久不愿離開它。于是，我在座位上津津有味地看。我就像一匹如饑似渴的狼，貪婪地一遍又一遍地看著那一本書�？催@本書的時(shí)候，我首先瀏覽一下目錄，了解大概有哪些世界未解之謎。然后帶上疑問到書中去尋找答案，再想象一下自己親臨現(xiàn)場(chǎng)，去探索這些世界未解之謎。最后，我會(huì)回過頭來品味那些讓我驚心動(dòng)魄的未解之謎，希望自己長大以后能像那些偉大的科學(xué)家一樣去解開這些世界未解之謎。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“圖書是全人類的營養(yǎng)品�！彼�以我們要多讀有益的.圖書，來豐富我們的課外知識(shí)，擴(kuò)大我們的視野，讓我們見多識(shí)廣，同時(shí)還可以享受讀書給我們的樂趣。

書伴我成長作文 篇7

　　生活中，總會(huì)有些東西伴隨著你成長，我也不例外，正是書一直伴著我，給我?guī)�來無限樂趣，讓我懂得無限道理。有了書，我成長的道路多姿多彩，就讓我一一道來。

　　還未上小學(xué)前便常常接觸書，雖然根本就不識(shí)字，卻總喜歡捧著書，一頁一頁，一本正經(jīng)地“亂看”起來。媽媽見了，哈哈大笑說：“呦，小小年紀(jì)就看得懂字啦？哈哈，書都拿反咯�！蔽易屑�(xì)一看，還真拿反了。為了挽回面子，我靈機(jī)一動(dòng)，背起了姑姑教我的那些詩：“春眠不覺曉，處處聞······”“行了，我還是第一次知道烹飪的書里還有詩呢！”我還沒背完，就被媽的話打斷了。見媽媽沒笑夠，放下書，從椅子上蹦下來，心想：我一定得學(xué)會(huì)識(shí)字，看得懂書才行。

　　“姑姑，快來快來，教我讀詩�！彪m然不認(rèn)識(shí)字，我卻想到了一個(gè)好辦法：以前姑姑總指著詩里的文字問我怎么讀，我在心里一個(gè)字一個(gè)字背出來，直到背到那個(gè)字，然后大聲讀出來。那么現(xiàn)在我不也可以用這個(gè)方法識(shí)字，看書？我迫不及待地拿來一本書，從詩中找書里的文字，雖然很費(fèi)勁，但讀出幾個(gè)字后，興奮地跑到媽媽面前，小手輕輕指著書里的字，然后讀給媽媽聽�！疤彀。�我是不是在做夢(mèng)��？你竟然認(rèn)識(shí)這些字！”我的意地說：“當(dāng)然！誰常常說我明明不識(shí)字卻喜歡看書呀？我這不看得懂嗎？”這個(gè)方法是很好，卻費(fèi)時(shí)間，也不一定每個(gè)字都找得到。我對(duì)書充滿了好奇心，真想認(rèn)識(shí)所有字，看懂所有書。

　　上了小學(xué)我認(rèn)識(shí)了更多的字，看了更多的書。家里那些書已無法滿足我，每次到表哥家，總會(huì)跑到他家書房，貪婪地看著書，巴不得一次看完所有的書。時(shí)不時(shí)對(duì)表哥說：“哥哥，借我?guī)妆緯�看看唄！求求你了！”表哥對(duì)我很好，毫不猶豫地就把書借給我看，也會(huì)教我識(shí)字，大部分書籍都是從表哥那里借來的`。書籍帶給我好多好多知識(shí)，書是讀不完的，知識(shí)是無窮無盡的。

　　書就這樣伴隨著我成長，帶給了我說不出的歡樂滋味。

書伴我成長作文 篇8

　　聽我媽說，她在我滿周歲的時(shí)候把一些東西放在我面前，任我選擇，說是看看我會(huì)對(duì)什么感興趣。我第一次抓的是蛋糕，第二次抓的是書�？墒悄�，我小時(shí)候吃的可不少，書倒是沒看過多少，整天只會(huì)吃喝玩樂，調(diào)皮搗蛋的，最愛做的就是看電視，而且是沒有節(jié)制地看，對(duì)于書，基本上都是敬而遠(yuǎn)之的。

　　后來上了小學(xué)，家人不允許我把大部分的時(shí)間都花在看電視上，我就迷上了漫畫書。雖然它不如卡通片那樣有聲有色，但是總比煩悶的課本要好得多，我也只好“委屈”一下自己了。

　　之后升上了五年級(jí)，語文老師要求我們看作文書，并且還要定期檢查。萬般無奈之下，我只好把漫畫書給“丟了”，“啃起了”作文書。不過，我每次都會(huì)在目錄里挑選，只選一些題目能夠吸引我的作文來看，完全當(dāng)做是看故事書。雖然一開始我只是應(yīng)付老師，但是后來我也不知不覺地投入了，在大量的閱讀下，我的作文水平意外地提高了，也得到了老師的好評(píng)。

　　升上初中后，我從語文老師那里學(xué)會(huì)了真正的閱讀，懂得了閱讀是一種享受，是一種快樂；閱讀是一種學(xué)習(xí)，是一種感悟；閱讀是一種自勵(lì)，是一種愉悅。它給人以知識(shí)，給人以力量，給人們帶來無窮的樂趣。我一發(fā)不可收拾地迷上了讀書。我抓緊一切空余的時(shí)間去閱讀，去品味。書中的名篇佳作讓我如捧香茗，幽香而淡雅；學(xué)子的`心聲讓我如飲美酒，甘醇而悠長；作者精辟的觀點(diǎn)讓我產(chǎn)生共鳴，感嘆而興奮。我在平時(shí)寫作文的時(shí)候，會(huì)運(yùn)用上日積月累的美詞佳句，借鑒文章巧妙的結(jié)構(gòu)，為自己的文章錦上添花。

　　書，就像是沙漠中一片生機(jī)勃勃的綠洲；書，就像是寒冬里一縷明媚溫暖的陽光；書，就像是失敗后一句振奮人心的鼓勵(lì)。讀書不僅可以豐富內(nèi)涵，拓展視野，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)，提高素養(yǎng)。現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我日常生活必不可少的一部分了。讓我們共同行動(dòng)起來，充分利用大課堂充足的時(shí)間和圖書館豐富的資源，攜手共建書香校園。

書伴我成長作文 篇9

　　當(dāng)你、我、他失敗時(shí)，書會(huì)給我們無限的鼓勵(lì)；當(dāng)你、我、他傷心時(shí)，書會(huì)給我們開心與快樂；當(dāng)你、我、他成長時(shí)，書會(huì)伴我們成長、成才、成功。12個(gè)春夏秋冬是書伴我成長。

　　我們的成長離不開書，是書時(shí)時(shí)刻刻地給予我們開心、快樂。課堂上，是書讓我積累了無限的知識(shí)。其實(shí)我們的生活更離不開書，當(dāng)我們不認(rèn)識(shí)某個(gè)字時(shí)，翻開書，查查字典，馬上就恍然大悟了。哦，原來是這樣讀啊。當(dāng)我們認(rèn)為自己已經(jīng)很厲害時(shí)，你拿起一本百科大全時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己的知識(shí)是那樣的渺少。因此，我們要多讀書、讀好書。只有不斷地讀書，才能積累豐富的知識(shí)。

　　書伴我成長，當(dāng)我累了的時(shí)候，我總喜歡拿起一本書細(xì)細(xì)品嘗書中的知識(shí)、書中的故事、書中的酸甜苦辣。這時(shí)，我就會(huì)忘了疲勞，忘了自我。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！钡拇_如此，如果沒有書，老師該如何講課？我們也將再也看不到那五彩繽紛的童話書來充實(shí)我們歡樂多滋的童年了。因?yàn)椋骸皶�籍是人類進(jìn)步的階梯”

　　書，是我們形影不離的好伙伴，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我們成長；書，好像一艘小船，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的`海洋；書，是全世界人類的營養(yǎng)品，離開了書我們將如何生存；書總是無時(shí)無刻在陪伴著我，我也無比依戀它，是它讓我的世界變得如此豐富多彩。

　　每當(dāng)我無聊時(shí)，我就翻開書，津津有味的看起來，就能快樂、開心起來。同學(xué)們，書能使人知識(shí)淵博，書能讓我們的生活更加充實(shí)。書伴我們成長，我們的成長離不開書。

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