實(shí)用的成長(zhǎng)作文集錦【8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
男孩子都愛(ài)玩具，我也一樣，每天放學(xué)回家，我都會(huì)路過(guò)一個(gè)玩具店，里面有一個(gè)玩具最吸引我的目光，那個(gè)玩具就是電動(dòng)直升飛機(jī)了，班上很多男同學(xué)都有。每當(dāng)看到擺在櫥窗里那架夢(mèng)寐以求的直升飛機(jī)，我都遲遲邁不開(kāi)腳步。
終于有一天，我下了買玩具的決心，趁爸爸媽媽不在家，偷偷地從我的零花錢里掏出一張100塊，匆匆忙忙地穿好鞋子，歡快地跑進(jìn)商店，對(duì)售貨員阿姨說(shuō)：“麻煩您把那架飛機(jī)拿過(guò)來(lái)�！笔圬泦T阿姨笑著說(shuō)：“那架飛機(jī)很貴的，要一仟四佰元哦�！蔽疑瞪档赝@個(gè)玩具喃喃自語(yǔ)：“太貴了！我所有的零花錢加起來(lái)才200元，怎么買得起這么貴的玩具呢？”
盡管不舍，我還是把玩具放了回去，垂頭喪氣地走出了玩具店。在回家的.路上，我的心情就象考試得了零分似的沮喪，邊踢著小石子邊慢吞吞地走回家，一路上都想著：為何我的父母不像別人的父母那樣慷慨。
剛進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)爸爸出差回來(lái)了。爸爸見(jiàn)到我，開(kāi)心地拉著我的手說(shuō)：“兒子，你看我給你買什么了？”說(shuō)完遞給我一個(gè)手提袋，我興奮地打開(kāi)手提袋，里面竟然躺著我夢(mèng)寐以求的電動(dòng)直升飛機(jī)！我開(kāi)心地跳了起來(lái)，“謝謝老爸！”抬頭一看，分明看到爸爸頭上己經(jīng)長(zhǎng)出許多白頭發(fā)了，想到爸爸工作那么辛苦，有時(shí)連飯都顧不上吃，還給我買這么貴的禮物，我的眼淚便涌出來(lái)了。
我已經(jīng)是小學(xué)生了，主要精力應(yīng)放在學(xué)習(xí)上，想想很多人一個(gè)月的工資也才一千多塊，我卻能得到這么昂貴的禮物，真不應(yīng)該。我小心翼翼地摸了摸玩具，又果斷地把玩具裝起來(lái)，讓爸爸退回去，一千四百元，可以買多少學(xué)習(xí)用品�。�
爸爸被我的舉動(dòng)驚呆了，接著眼泛淚光，摸摸我的頭說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了！”
成長(zhǎng)作文 篇2
在我的母校，綠茵茵的草坪中間種植著許多柿樹(shù)。寒來(lái)暑往，柿樹(shù)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
記得媽媽牽著我的小手第一次來(lái)到學(xué)校，我一眼就看到了整齊排列的`柿樹(shù)。那時(shí)候它們還很小，樹(shù)枝上零星地長(zhǎng)著幾片葉子。雖然枝條看起來(lái)很單薄，但是葉子卻充滿生機(jī)，綠得耀眼。春去秋來(lái)，柿樹(shù)從最初的萌芽到最后一片葉子的凋落，生命循環(huán)往復(fù)。漸漸地我與柿樹(shù)成了好朋友。當(dāng)我躲在柿樹(shù)下面悲傷落淚時(shí)，它為我庇護(hù)；當(dāng)我喜悅歡笑時(shí)，那一片葉子綠得更加耀眼。
炎炎盛夏，太陽(yáng)烘烤著大地，萬(wàn)物睡意朦朧。其他樹(shù)木的葉子早已被熱氣烘烤得已經(jīng)萎蔫，但是柿樹(shù)的葉子卻綠得發(fā)亮。在這耀眼的綠色中顯示著柿樹(shù)頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力。
寒冬臘月，樹(shù)葉早已化為泥土，樹(shù)枝卻傲然挺拔。那一條條蒼勁有力的枝干，無(wú)所畏懼，安靜地屹立于風(fēng)雪嚴(yán)寒之中，這就是生命的力量。這種力量來(lái)源于對(duì)生命的向往。
來(lái)年金秋，果園里熱鬧極了。柿樹(shù)不甘落后，一個(gè)個(gè)橘紅的燈籠掛滿枝頭。你可知道，這沉甸甸的柿子果實(shí)并不是在炫耀自己，而是在用這甘甜的碩果來(lái)證明自己的品格。這就是柿樹(shù)傲霜斗暑后的收獲。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，寒窗苦讀的我終于迎來(lái)了畢業(yè)時(shí)刻。六年的小學(xué)生涯，六年的朝夕相處，柿樹(shù)一直陪伴著我。臨別時(shí)刻，再次來(lái)到柿樹(shù)下，柿樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大。那一團(tuán)綠蔭足以為我遮風(fēng)擋雨，那條條枝干也可以撐起我的身軀，那可貴的品格更可以澆灌我的整個(gè)生命。
成長(zhǎng)作文 篇3
難忘的小學(xué)生活六年的小學(xué)生活，好像那昨日的朝霞，真美。我的老師、我的母校、我的同學(xué)讓我難以忘懷……六年的生活怎能說(shuō)忘就能忘呢？
明天，就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的日子里，學(xué)校就像我們的家一樣溫暖，老師就像我們的.母親一樣慈愛(ài)，我們每天都在他們的懷抱里成長(zhǎng)，使我從一個(gè)無(wú)知的小屁孩變成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的大孩子。六年的小學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到濃濃的師生情和同學(xué)之間的友誼……
再次回首，五年級(jí)那時(shí)的朗誦比賽，我們參賽選手竭盡全力，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，就是為了迎接這次比賽。為了使比賽時(shí)發(fā)揮的更好，長(zhǎng)時(shí)間的站立，使我們“腰酸背疼”，喉嚨變啞，火辣辣的疼，可是，為了這次的比賽我們一定要加油、加油、再加油。比賽時(shí)間終于到了，我們?nèi)巳顺浞职l(fā)揮，自由的朗誦著，老師向我們頭來(lái)鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們對(duì)我們滿懷期待，我們不能讓他們失望！
在星期一公布排名時(shí)，我們班獲得了第二名，我們的心情很低落，很傷心沒(méi)能拿到第一名，老師卻說(shuō)，你們盡力了，不要灰心。我永遠(yuǎn)忘不了那時(shí)的情景。再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的關(guān)心、鼓勵(lì)……我感激不盡。再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，不忘那真摯的友誼，不忘那六年來(lái)的愛(ài)與關(guān)心……我銘記在心。再見(jiàn)了，母校，六年來(lái)家一般的溫暖與溫馨，不忘你的辛勤培育……我永生難忘。
成長(zhǎng)作文 篇4
十七歲的季節(jié)里，我們凝望青春，透出懵懂的臉，我們展望未來(lái)，夢(mèng)想仿佛春暖花開(kāi)。——題記
時(shí)間就像一顆子彈，快的讓你做不出反應(yīng)，你眼睜睜地看著它把時(shí)光一槍擊穿，又呼嘯而過(guò)，來(lái)不及悲傷或傷心難過(guò)，青春易成碎渣，不論當(dāng)初是玉還是瓦。
年輕的我們，曾經(jīng)肆意地瘋狂過(guò)，留戀過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，如今依然一心滄�！�
十六歲，去是必然
過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。昨天雖然已經(jīng)成為定局，但卻是檢驗(yàn)生命質(zhì)量的裁判。
世界繁華如花，人生淡漠如茶，我們都是在蒼穹下生活的小人物，擁有喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)悲歡離合，但這些終會(huì)逝去。多少年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，似乎只有那段青春在不斷地回放著。因?yàn)榍啻菏遣恍嗟�，它記錄了我們一去不返的年華，書(shū)寫(xiě)了我們荒唐的故事，更記載了無(wú)數(shù)少年的夢(mèng)。我們的十六歲，充滿著叛逆的氣息，有著桀驁不馴的性格，有著灑脫與隨性。白衣仗劍的韶華中，再美的樂(lè)曲也會(huì)奏到終章。十六歲的青春，不需要那么多的修辭格，既然過(guò)去了，那就讓它徹底過(guò)去，埋葬進(jìn)歲月的最深處。
成長(zhǎng)，是生命的歷程。
十七歲，盡其當(dāng)然
現(xiàn)在像箭一樣飛逝。歲月流今，落花無(wú)聲。季節(jié)變遷，人世沉浮。
一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌。我們都是藏在殼里的軟體動(dòng)物，于是成長(zhǎng)的表面便像一只記憶斑駁的水彩筆，把所有的歲月連成斑斕的曲線盛放堆積的情感。曾經(jīng)的我們?cè)诤诎抵刑幪幣霰冢?jīng)的我們無(wú)數(shù)次跌倒又爬起，我們咬牙堅(jiān)持，用微笑去征服人生路上的挫折，困境是人生的'必修課，在這門課程中，最能給予你堅(jiān)強(qiáng)的人恰恰是你自己，所以，我們要迎難而上。像花兒一樣，努力地微笑，今日的奮斗與驕傲，終會(huì)幻作明天最明媚的陽(yáng)光，普照一生。那生活和微笑安靜的定格，陽(yáng)光浸潤(rùn)，微笑溢在唇邊。
成長(zhǎng)，是燦爛的痛楚。
十八歲，來(lái)是偶然
未來(lái)總是姍姍來(lái)遲。不停追求的未來(lái)是我們的心靈精神永生，猶如年華正春的燦爛。
在我眼中，未來(lái)跟明天是兩回事，天命和命運(yùn)是不同的。明天只是新的一天，而未來(lái)是自己在一生各種偶然性中，不斷選擇的結(jié)果。該來(lái)的始終會(huì)來(lái)，千萬(wàn)別太著急，如果你失去了耐心，那就會(huì)失去更多。該走的路總是要走過(guò)的，從來(lái)不要以為你自己走錯(cuò)了路，哪怕最后轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎。這條路上你看到的風(fēng)景總是屬于你自己的，沒(méi)有人能奪走它。歲月極美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪。你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。
成長(zhǎng)，是一種雷諾阿的溫暖飽滿。
生活，順其自然
青春就像是場(chǎng)鬧劇，人來(lái)人往，最終該走的還是要走，該留的還是要留。
人的生活就如同樹(shù)林里的春天一樣，花的凋零，甚至枝的斷折都是在所難免的，但春天依然如此，它仍會(huì)給人滿目的蔥綠，滿耳的寧?kù)o。春天不會(huì)因此而減色，更不會(huì)因此而消失。一片樹(shù)葉完全可以在春來(lái)之時(shí)凋落，但請(qǐng)記住，凋落的僅是一片樹(shù)葉，決不是整個(gè)春天。我們生活在浩瀚宇宙的孤獨(dú)一隅，成功亦或是失敗，不是“命中注定”的。讓生活順其自然，幸福就在不遠(yuǎn)處。寵辱皆忘，張弛有道，冷靜淡泊，才能讓剪碎的流年與星光融匯。
成長(zhǎng)，是時(shí)光箋里的成長(zhǎng)簿。
夢(mèng)說(shuō)了謊，遺失了一縷流年。別樣倉(cāng)促的時(shí)光，漏了心慌�？萑~蝶偽裝著堅(jiān)強(qiáng)，薄翼上雨點(diǎn)斑斕。月光塵封了一段對(duì)白，偷走了傷害。煙樹(shù)上遺留的指紋，是我們走過(guò)的痕。歲月對(duì)流年的逼問(wèn)，只怪我們想念太深。來(lái)不及遺忘的孤單，在日記里泛起微黃。在時(shí)間看不見(jiàn)的地方，會(huì)有人教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)�。�
點(diǎn)評(píng)：讀著這樣的文章，讓我聯(lián)想自己青春年少時(shí)的懵懵懂懂與幼稚。與這樣能用如此成熟、老練的筆調(diào)描繪自己對(duì)生活的思考，對(duì)青春的思緒，真是自嘆不如。雖然“十六歲，去是必然——十七歲，盡其當(dāng)然——十八歲，來(lái)是偶然”，在這樣必然與偶然間，我們讀出了作者對(duì)生活的理解，對(duì)人生的思考，“寂靜成長(zhǎng)，黯然堅(jiān)強(qiáng)”恰到好處地揭示出生命的本質(zhì)，文章的主題得以升華。
成長(zhǎng)作文 篇5
初一的我們每個(gè)人都有自己的豆蔻年華，也都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。有的人在快樂(lè)中長(zhǎng)大，有的人在痛苦中長(zhǎng)大，還有的在后悔中長(zhǎng)大……而我卻是這樣長(zhǎng)大的。
每年的冬天，我回家都要洗個(gè)熱水澡，可是父親他卻……
在我準(zhǔn)備好浴具，將要進(jìn)浴室洗澡時(shí)，父親就會(huì)比我搶先一步到浴室，并對(duì)我說(shuō)：“你急什么急，讓我先洗！“說(shuō)完他就進(jìn)去了。過(guò)了大約半小時(shí)，只見(jiàn)父親大汗淋漓地走出來(lái)，我這時(shí)候才可以進(jìn)去洗。我的心中總是充滿問(wèn)號(hào)，為什么總是你先洗？可是轉(zhuǎn)念一想：我是晚輩，尊老愛(ài)幼是中華民族的美德，我也應(yīng)該體會(huì)到父親的不易……
可是那一次，我真的忍無(wú)可忍了！
那次，放學(xué)回家時(shí)，天空灰蒙蒙的，鵝毛般的大雪向我迎面撲來(lái)，大地很快變白了，有的地方還結(jié)了一層厚厚的冰�；氐郊液�，我立刻收拾浴具，準(zhǔn)備進(jìn)去洗個(gè)熱水澡。就在這時(shí)，一個(gè)矯健的身影又擋住了我的去路。“為什么每次都是你先洗，你就不能讓我一下嗎？“我很生氣大聲的說(shuō)。他沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：”我先洗就是我先洗！“說(shuō)完他又進(jìn)去了。我很生氣，飛速地跑進(jìn)房間，狠狠地關(guān)上門，在房間里懊惱地看書(shū)，嘴里還時(shí)不時(shí)地抱怨。過(guò)了一會(huì)兒，我放下書(shū)，心想：“爸爸是不是不愛(ài)我了，才總是搶著先洗��？”想到這，不爭(zhēng)氣的金豆豆也從我的眼里跳了出來(lái)，心里忐忑不安。這時(shí)，爸爸喊我去洗澡。我急忙擦干眼淚。他催我催得很緊，像是怕耽誤了什么東西似的。我剛進(jìn)浴室，感到霧朧朧的，像置身在仙境之中，還飄著熱氣。我頓時(shí)全身都暖洋洋的，一點(diǎn)也不冷。
晚上，父親在他的`辦公桌上記了寫(xiě)東西，便去睡覺(jué)了。我看見(jiàn)父親的日記本在桌子上，便好奇的打開(kāi)看了。誰(shuí)知？里面的內(nèi)容讓我熱淚盈眶：某年某月某日，兒子問(wèn)我為什么總是我先洗，我應(yīng)付他了幾句。如果讓他知道，我先洗是為了讓浴室的溫度多上升幾度，孝順的兒子一定會(huì)搶著先洗，我怕他感冒
我就是在父親那無(wú)微不至的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。他如一座高山，關(guān)懷著我。我無(wú)言以對(duì)，我只有用我最輝煌、燦爛的明天報(bào)答您，我的父親！
成長(zhǎng)作文 篇6
國(guó)學(xué)經(jīng)典，華夏輝煌。捧起國(guó)學(xué)詩(shī)文的那刻，他便占據(jù)了我的心靈。從此，我的成長(zhǎng)便與他密不可分。
國(guó)學(xué)經(jīng)典以中華寶庫(kù)中流水一樣優(yōu)雅的流出來(lái)，流滿了我的心田。我們的內(nèi)心變得如此澄澈而明亮。國(guó)學(xué)經(jīng)典是先人用盡一生而凝聚的精神財(cái)富，需要我們用一輩子去體會(huì)。
神州大地，中華文化傳承數(shù)千年，國(guó)學(xué)經(jīng)典浩瀚如煙海：有司馬遷走遍華夏大地，留下傳承民族魂魄的《史記》，有李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水，遍嘗百草而寫(xiě)出的`《本草綱目》，還有紀(jì)曉嵐窮盡史、經(jīng)、子、集整理出浩瀚的《四庫(kù)全書(shū)》……
而在我心中，有一部經(jīng)典，是國(guó)學(xué)中的“圣經(jīng)”。他就是《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》是我一生取之不竭的精神財(cái)富�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我：只學(xué)習(xí)而不動(dòng)腦筋思考，就會(huì)茫然不解，只憑空思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解，所以我要“思學(xué)結(jié)合”，才能學(xué)得更好。這句話時(shí)刻提醒我，在學(xué)習(xí)中，一定要克服懶惰的毛病，一定要多多思考，不要淺嘗輒止�！皽毓识拢梢詾閹熞印备嬖V我：溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì)，憑借這一點(diǎn)你就可以成為老師了。這句話讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信：只要我養(yǎng)成了復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，我就可以給別人當(dāng)老師呢！
《論語(yǔ)》不僅教我如何學(xué)習(xí)，還教我如何做人�！把员匦校斜毓备嬖V我在生活中說(shuō)話一定要講誠(chéng)信，不食言，不說(shuō)空話，假話，大話�！耙阉挥�，勿施于人”告訴我：自己不想要的，不想做的，不要強(qiáng)行施加于別人。這些平實(shí)的語(yǔ)言讓我懂得了如何做人，如何尊重人。
與國(guó)學(xué)相遇，是我一生的幸福。我將用一生的時(shí)光來(lái)品味國(guó)學(xué)，踐行“國(guó)學(xué)圣經(jīng)”的精神！
成長(zhǎng)作文 篇7
有一次，學(xué)校要舉行演講比賽，班主任決定先在班上舉行一次預(yù)賽。我各方面都不錯(cuò)，就是從來(lái)沒(méi)有上臺(tái)演講過(guò)。稿子寫(xiě)好了，我讀了一遍又一遍，也試著演講了好幾次。
終于等到了班會(huì)課。老師宣布開(kāi)始，班長(zhǎng)便大大方方地走上講臺(tái)，他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來(lái)極富感情。演講完畢，教室里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。接著，又有幾名同學(xué)上臺(tái)演講。
我開(kāi)始不安起來(lái)，我能像他們一樣順利地講下來(lái)嗎？演講不好讓同學(xué)們笑話怎么辦？我不敢再往下想了，手心開(kāi)始出汗，那份稿子越攥越緊。等我右邊的那個(gè)同學(xué)演講完畢，班會(huì)課已經(jīng)過(guò)去半個(gè)鐘頭了。老師在一旁鼓勵(lì)大家：“還有沒(méi)有？不用怕，大膽地走上來(lái)，鼓起勇氣！”我感到自己的心“怦怦”直跳。想上去，又怕演講不好被人笑話，多沒(méi)面子�。徊簧先�，就會(huì)失去一次難得的機(jī)會(huì)，機(jī)不可失呀！老師的話又在耳邊響起：“鼓起勇氣來(lái)，不用怕！”是啊，即使失敗，又算得了什么？去試一試，又怎知自己一定會(huì)失敗呢？
“鼓起你的勇氣來(lái)，你會(huì)成功的�！边@是勇氣在對(duì)我說(shuō)話。
我終于站了起來(lái)，手里拿著那份已被汗水浸濕的稿子，大步走上講臺(tái)。同學(xué)們充滿期待地望著我。我深深地吸了一口氣，讓自己平靜下來(lái)，然后，又鼓足勇氣，開(kāi)始演講。慢慢地，我不再害怕，心中純真的感情在言語(yǔ)之中自然地流露。
“嘩——”當(dāng)我演講結(jié)束，臺(tái)下爆發(fā)出一陣熱烈的'掌聲�！罢姘�！”我的好朋友歐冉對(duì)我說(shuō)。最后，當(dāng)老師宣布我獲勝時(shí)，我喜極而泣。我成功了！
“是什么力量是你走上臺(tái)來(lái)，講得這么好呢？”老師問(wèn)我。
我回答：“是勇氣�！�
我知道，在關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處不是問(wèn)題，而快速提升自己最“短”的那塊“板”——勇氣，才是最重要的。
成長(zhǎng)作文 篇8
我本不是一個(gè)細(xì)心的人，大大咧咧好似一個(gè)男孩。我也不是個(gè)善于關(guān)心別人的人，總感覺(jué)向別人展現(xiàn)我的關(guān)懷，會(huì)顯得突兀而奇怪。而我，始終在接受別人對(duì)我的關(guān)懷。
終于有一天，我也嘗試著關(guān)心別人，那種滿足與歡愉是我從未感受到的。
深刻地記得，那日，天陰沉沉的，灰蒙蒙的云朵又厚又低，向人們一點(diǎn)點(diǎn)逼近，空氣也似乎是厚重而沉悶的，令人即使是大口呼吸也感到肺里空蕩蕩的，有種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)�？諝庵酗h散著像透明櫻花花瓣似的雨水，它們隨著輕風(fēng)飄動(dòng)，顯得揚(yáng)揚(yáng)灑灑，為這使人甚感不適的天氣平添了一份詩(shī)意。
我背起書(shū)包，撐開(kāi)雨傘，向雨中走去，聽(tīng)著雨水滴落在傘面上的聲音，我的心平靜了。又是一個(gè)雨天��！我嘆道。一時(shí)間，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮上我的心頭。寧，我的知己，她愛(ài)笑，也樂(lè)于助人。那天的雨如今天一樣揚(yáng)揚(yáng)灑灑，忘帶傘的我急步趕回家，卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)，頭發(fā)已濕了大片，沁入頭皮，絲絲涼意，令我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。忽然間發(fā)現(xiàn)，雨依然在下，但我卻感受不到那份觸感，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)寧正舉著傘站在我身邊默默地笑。每當(dāng)我無(wú)助時(shí)，總有她無(wú)言地幫助我。
如今，她已不在我身邊，但我握著傘，似乎感受到了她的氣息。
正陷在回憶里，我看見(jiàn)了錦，她沒(méi)帶傘，大步地走著，一如當(dāng)初的我。我猶猶豫豫，跟在她身后，多想幫幫她，卻總也沒(méi)那個(gè)勇氣，怕她驚奇地看我，讓我渾身不自在。我不禁想，寧當(dāng)初是否也如此猶豫不決呢？不，她當(dāng)然沒(méi)有，那是真誠(chéng)的`關(guān)懷，是毫不躊躇的幫助。我呼出一口氣，快步上前，遮住落向她的雨珠。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，我在她眼里讀到了驚奇，我不由得臉紅了，感到雙頰特別燙人，我的雙眼緊張地望著她。她的步伐漸漸緩和下來(lái)，腳步聲也輕快起來(lái)。她終于笑了，輕聲說(shuō)道：“謝謝�！蔽也挥傻呐d奮起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“啊，不用謝……沒(méi)關(guān)系！”心中涌上一股暖流。原來(lái)，關(guān)心別人比被別人關(guān)心更快樂(lè)啊！
我心中最柔軟的地方被觸動(dòng)了，又像是心被一雙溫暖的手小心翼翼地捧著。暖暖的，想要流淚。
我嘗試著付出，嘗試著細(xì)心一回，嘗試著向別人獻(xiàn)出自己真摯的關(guān)懷，那是怎樣地令人愉快��！
我學(xué)會(huì)了大膽地展示我的關(guān)懷，傳遞我的愛(ài)心，帶給他人心靈上的溫暖。我在嘗試中成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)的傳遞者。
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