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小學(xué)生作文300字

時間:2023-11-20 14:37:26 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學(xué)生作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  今天3月12日是一年一度的植樹節(jié),我和小伙伴們到學(xué)校集合,然后乘著大巴車到陽山植樹。

  到達目的地后,我看到了一大片穿著紅馬甲的人,原來都是晚報的小記者們。大家對這次植樹活動都很期待。開始分組了,我和賀淑怡,陳文惜,三個人分為一組,每個組配了一把大鏟子,我們找到了一棵長長的小樹,拿在手里有點重,一個人還拎不動,我們?nèi)齻用了吃奶的`勁才把樹苗抬起來。我揮舞著鏟子開始挖土,不一會兒,汗水就順著我的臉頰往下淌,挖了好一會兒終于把坑弄的像樣子了,賀淑怡在旁邊直喊:“好了,好了,不要再挖了!”這時陳文惜用盡全身力氣把樹苗挪著放進坑里,等她扶穩(wěn)后。我拿起鏟子用力往下一鏟,再用腳踩了幾下,用力一抬,一大片的土就在我的大鏟子上了,我吃力地把土填埋到坑里,把它填到?jīng)]有一點隙縫。接著我們澆水,填縫,澆水,又填縫……一遍又一遍,一次又一次,終于把這棵樹苗種完了?粗局P直的小樹苗,我們的心里甜滋滋的。我們還把自己親手做的愛心植樹卡掛在了小樹苗上,想象著小樹苗長成了參天大樹。

  植樹活動很有意義,它不僅能美化環(huán)境,還能改善我們的生活。我們要愛護花草樹木。

小學(xué)生作文300字 篇2

  我學(xué)過很多本領(lǐng),像洗衣服、騎車和洗碗等等?勺钭屛译y忘的就是包餃子了。一天,我想吃餃子,就叫媽媽教我包餃子。媽媽爽快地答應(yīng)了,第二天清早媽媽就去買了餃子皮和肉餡。

  開始包餃子了,媽媽讓我仔細(xì)看她包餃子,我瞪大眼睛,一眨也不眨,認(rèn)認(rèn)真真地看著她包。只見媽媽先拿來一片餃子皮放在手心上;再用筷子夾了一些肉餡放在餃子皮上;接著用右手食指沾了一下水,涂在餃子皮的`邊上然后把餃子兩邊對折,再兩邊往里一塞,最后,把餃子邊用力一捏,這樣一個圓鼓鼓的餃子就出現(xiàn)在媽媽的手里了。我照媽媽的樣子包起餃子來,結(jié)果由于肉餡放太多了,把餃子皮撐破了。第一個做不成功我并不灰心,又做起第二個來。這一次我把肉餡放少一點,餃子就可輕松地包好了。

  雖然我包的餃子沒有媽媽包的好看,但是第一次包餃子還是挺有收獲的,它讓我體會到勞動的樂趣和滋味。

小學(xué)生作文300字 篇3

  我叫劉俏楚,今年9歲,是一個愛學(xué)習(xí)的小姑娘。

  我長著一頭烏黑漂亮的長發(fā),扎著馬尾辮,額頭前留著一排齊齊的劉海,給人一種文靜的感覺。

  我從小在媽媽的引導(dǎo)下養(yǎng)成回家就寫作業(yè)的好習(xí)慣,F(xiàn)在每天放學(xué)回家,我先寫作業(yè)。在沒寫完作業(yè)之前,我吃什么都不香、玩什么都沒有心思。通過平時扎實的基本功,我在一次次考試中取得了優(yōu)異的`成績。

  在勞動課中,老師教給我們用斜針法、回針法來縫布。回家后,我自豪地告訴爸爸媽媽:“我學(xué)會縫東西了,往后你們的襪子破了,讓我給你們縫!睘榱隋憻捓蠋熃探o我們的方法,我不斷動手,現(xiàn)在爸爸媽媽的襪子破了都是我的“功課”。

  除了學(xué)習(xí)手工外,我還學(xué)會了騎自行車、打羽毛球……這就是愛學(xué)習(xí)的我。

小學(xué)生作文300字 篇4

  敲擊世俗的門,一扇接著一扇,為著那跌宕起伏的夢,追逐刺激與陽光,走了很久很久,在命運的水面下漂泊。偶爾看它泛起漣漪,感悟做翅,靈犀指路,依舊尋找著,追尋著……

  俯視,看自家的小院,最愛的芍藥花,噴吐著撲鼻的馨香,舒展的枝葉,令一切看起來都心曠神怡,蜂蝶徘徊不停,舍不得離開,舍不得那火紅的花瓣消失在視線中……

  我愛芍藥,愛這個小院,可墻太高,擋住了墻院外的風(fēng)景……

  有一天,望著那高高的墻,想問它,墻院外的風(fēng)景是什么樣?

  我想,芍藥也渴望自由吧!

  鼓起勇氣,推開那扇門,發(fā)現(xiàn),外面的世界很美,很大,令人怦然心動。泥土的`生澀夾雜著青草的芳香,陽光雖然刺眼,但卻溫暖……墻外的一切都吸引著我,也許,這就是自由的感覺吧!

  當(dāng)EXO火遍亞洲時,我的心也跟著悸動,當(dāng)一個又一個成員退出時,也許,有那么一絲惋惜。可后來,當(dāng)看見他們努力的奮斗,并且單槍匹馬,最終獲得成就時,明白:一人,也許是挑戰(zhàn)~也許是自由~也許是堅持!他們向往的不也是那墻院外的風(fēng)景嗎?

  記得推開門,看看墻外的風(fēng)景!

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