小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我愛(ài)我們的學(xué)校。我們的學(xué)校位于麥蓋提縣五鄉(xiāng)巴格艾日克村的西邊，是一所普通的小學(xué)。我們學(xué)校有350都名學(xué)生，15名教師。
走進(jìn)校門，映入眼簾的'是操場(chǎng)正中那那高高聳立的白色旗桿，旗桿上一面鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。它后面是辦公室，辦公室東邊有一座衛(wèi)星接收臺(tái)，兩邊有兩排教室，教室前面有長(zhǎng)方形的花壇，花壇里面有各種各樣的花兒。
下課鈴響了，同學(xué)們一走出教室就飛向操場(chǎng)。頓時(shí)，乒乓球臺(tái)旁，教室和辦公室前面，籃球場(chǎng)一片喧鬧聲。同學(xué)們說(shuō)著，笑著，跳著，校園里真是熱鬧極了。
小學(xué)生作文 篇2
一年一度的家長(zhǎng)會(huì)又來(lái)了，我們班的精心準(zhǔn)備終于上演了。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，首先展現(xiàn)在我們眼前的是金色童年。逐個(gè)的同學(xué)都上臺(tái)了，輪到我了�？矗掌夏莻�(gè)扎著漂亮辮子的小女孩就是我——楊飄。這張照片一直伴隨著我成長(zhǎng)，現(xiàn)在我也有11歲多了，父母把我從一個(gè)嬰兒拉扯到一個(gè)大姑娘特別的不容易，父母對(duì)我的愛(ài)，我一定會(huì)用我最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)，在這里我要說(shuō)：“爸爸媽媽謝謝你們。”稿子被我一口氣念完了，好象是記筆記一樣。一個(gè)一個(gè)，到了我和劉思惠表演舞蹈了。做好一切準(zhǔn)備的我們把舞蹈——漁家姑娘獻(xiàn)給了在座的家長(zhǎng)和同學(xué)……我們比人幸福，因?yàn)樘烊A是我們另一個(gè)溫馨的家……請(qǐng)觀看第五篇——感謝老師。
彭阿木把老師比作了精衛(wèi)鳥(niǎo)，劉淑琳說(shuō)申老師告訴了我們女排那樣堅(jiān)持不懈的精神，告訴了我們張海迪那樣刻苦學(xué)習(xí)的.精神……后來(lái)我們朗誦了一首詩(shī)歌《媽媽的愛(ài)》，世上只有媽媽好的音樂(lè)從我耳旁響起，我們的詩(shī)朗誦也開(kāi)始了，到我朗誦了，一次，老師叫用“最”造句，我說(shuō)，我最愛(ài)媽媽，媽媽告訴我，你在天華寄宿，學(xué)校就是你的家，老師待你勝媽媽，最該愛(ài)的是老師媽媽。我流淚了，流的不是勝利的淚水，也不是失敗的淚水，而是被受感動(dòng)的淚水。眼淚，在這一刻落下來(lái)了。
小學(xué)生作文 篇3
秋姑娘已無(wú)聲無(wú)息地到來(lái)，撒下一片五彩繽紛的顏色�？�！小草換上了金黃的衣裳，迎著秋風(fēng)擺動(dòng)著，似乎在歡迎秋姑娘的到來(lái)。
梧桐樹(shù)的葉子早已變換了顏色，調(diào)皮的葉子寶寶們掙脫媽媽的手，像一只只蝴蝶似的`在空中飛揚(yáng)著，最后落在了地上。
花壇邊，百花凋零，唯有菊花傲霜怒放。瞧，菊花們真像一位位亭亭玉立的公主。有的舒展開(kāi)自己的花瓣，有的則害羞躲在一旁。形態(tài)各異，五花八門，不時(shí)還散發(fā)陣陣清香。
沿著幽靜的小路，走啊走，忽然一團(tuán)火焰格外刺眼，哦，原來(lái)是楓樹(shù)。它掌形般大的葉子那樣火紅，在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。
校園的每一角都變了，唯有松柏還有往日的生氣……
小學(xué)生作文 篇4
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。六年時(shí)光匆匆過(guò)去，即將踏入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。六年時(shí)光中的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣都隨著時(shí)間那催促的腳步慢慢流逝……回首過(guò)去六年的小學(xué)生活，這里有著不同的記憶。有快樂(lè)；也有傷心；有激動(dòng)；也有惱怒；有自豪；也有遺憾……
六年班長(zhǎng)工作的鍛煉，使我成長(zhǎng)，讓我有了一定的組織能力；同學(xué)的信任，老師的培養(yǎng)，使我在學(xué)習(xí)上自己能夠不斷進(jìn)步的'同時(shí)，也能夠帶動(dòng)著同學(xué)們一同進(jìn)步。每當(dāng)回想起這些，我就會(huì)由衷的感到欣慰，因?yàn)榱甑呐](méi)有白費(fèi)……但是，總是有一些回憶令我感到遺憾。比如，那時(shí)的我沒(méi)能夠抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)；沒(méi)能在班里時(shí)時(shí)刻刻起到好的帶頭作用；沒(méi)能將課余時(shí)間充分地利用起來(lái)——在自己學(xué)習(xí)任務(wù)不重的情況下，沒(méi)能抓緊時(shí)間去練習(xí)書法、鋼琴；還有就是沒(méi)能夠注意到鍛煉自己的身體……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定要好好學(xué)習(xí)，抓緊每一分每一秒去學(xué)習(xí)，做到分秒必爭(zhēng)。一定不讓時(shí)間從我們的談笑聲中流走；并且更加珍惜時(shí)間，不再浪費(fèi)一分一秒。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定要做一個(gè)以身作則的好的班干部，在學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)遇到難題時(shí)，我要主動(dòng)去幫助它，去耐心的為他講解；在同學(xué)們做錯(cuò)事時(shí)，我一定要去制止，不去縱容他們；還有就是不與壞學(xué)生“同流合污”，做到嚴(yán)格要求自己。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定要合理利用時(shí)間，在課余時(shí)間內(nèi)，我一定要多多練習(xí)書法與鋼琴，并且空出一些時(shí)間打打籃球，跑跑步，從而把自己的身體鍛煉得棒棒的。
……
那一句句如果，也都只是假設(shè)。以前我總是渴望早點(diǎn)小學(xué)畢業(yè)，去體會(huì)初中的學(xué)習(xí)生活，但是現(xiàn)在我卻很留戀小學(xué)生活，因?yàn)樗亲杂傻�、快�?lè)的……再有幾個(gè)月我們就畢業(yè)了，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂(lè)的小學(xué)生活吧，并為自己的小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)！
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