小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
小學(xué)生不該帶手機
我覺得大家不能帶手機，因為:
1.我們還小，還不大能控制自己，所以有時難免會想在上課的時候，拿出來，偷偷玩一下，進而影響到聽課質(zhì)量和學(xué)習(xí)。
2.手機會有很強的輻射，我們還在成長發(fā)育階段，小學(xué)生大腦正處于發(fā)育階段 ，因此對他們的.傷害是很大的，所以最好不要用經(jīng)常配戴手機，這樣有利健康成長！ 再說了，大家紛紛帶手機去就有可能會想要攀比，拿手機出來炫耀。到時候有些人嫉妒，就會把你手機偷走，這樣不但自己損失了幾百塊錢，同學(xué)之間還會產(chǎn)生予盾和不愉快。
3.我們小學(xué)生自制力較差，自我保護能力有限，有時候文具都很容易丟失，帶著手機上學(xué)家長更不放心.用手機唯一的好處就是方便聯(lián)系,現(xiàn)在電話卡就滿足需要了,從實際情況來看小學(xué)生用手機弊大于利。
所以，我想我們現(xiàn)在用手機還太早了，要用手機起碼要到了初中自控能力強一點再說，這樣我們才不會花太多時間貪玩手機，我們才能健康成長。
……
小學(xué)生作文 篇2
坐了一夜的火車我們終于到了日照，一想到馬上就要看到大海了，我太高興啦！一下火車導(dǎo)游接上我們就出發(fā)了。上午我們?nèi)チ藘蓚�景區(qū)，下午我們就直奔海邊了。
到了海邊一看，沙灘上的人可真多呀，男女老少大人小孩都有，他們在沙灘上搭起了五顏六色的帳篷，身上都套著游泳圈在大海邊自由自在的游泳呢！我也想下水游泳，爸爸媽媽說先帶我坐船，坐船的人可真多呀，我們排隊等了好長時間才上了船，微微的海風(fēng)吹著綠色的海水，海上的波浪可真大呀，海上有很多輪船和快艇，大海的中央有一個小島，導(dǎo)游告訴我們那是太公島，美麗的大海真是一眼望不到邊，有一個海浪打過來把我的衣服都弄濕了，海水濺到了我的.嘴上咸咸的，我們下船以后買了游泳圈我就去游泳了，在大海里游泳可真舒服呀！天快黑的時候我和爸爸媽媽就回漁家了。
小學(xué)生作文 篇3
今天晚上，二姑來我們家叫我和他們?nèi)ス湟故校覐膩硪矝]去過夜市，就跟著去了。那里是人山人海的，川流不息，我們走了一段路看到了小吃，我迫不及待的想樣樣都嘗試，可是，二姑說：“這里的衛(wèi)生不干凈，不能吃”。我一下子就被二姑的話打擊住了，我在也沒心情繼續(xù)逛下去。我們?nèi)プ撕１I船，從上到下的.時候，我的心就快涌出來了一樣，害怕極了。坐飛椅的時候，幾乎都超出了蹦極的高度。
這次的夜市雖然沒有吃到小吃，但是，我依然過的很開心。
小學(xué)生作文 篇4
西安是我的家鄉(xiāng)，它是一座有著深厚文化底蘊的古城，這里有高大雄偉的城墻、歷史悠久的大雁塔、聞名于世的兵馬俑……而今天的西安，更是具有現(xiàn)代的美，在高樓林立的現(xiàn)代化城市中，你能找到許多優(yōu)美別致的公園，讓你留連忘返。而南湖，就是其中之一。
漫步在西安城南端的曲江唐城墻遺址公園里，你會看到一大片碧綠的湖水，這就是南湖。
這我是第一次看到南湖，南湖的水很清，那水在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，如翡翠一般。每當(dāng)微風(fēng)吹拂，那湖面便蕩起一圈一圈的漣漪，讓我的心也微起波瀾。
在南湖的一端，有一大片荷，荷花早已盛開了，紅的、白的、黃的、粉的，一朵朵美麗的荷花正如美麗的少女，婷婷玉立，婀娜多姿。那些荷葉，一片緊挨著一片，像一個個圓圓的盤子，拱托著那些荷花，快看，荷葉上還有小水珠，這小水珠真像一顆顆珍珠，你用手輕輕一碰，它們便滾到了水里，再也找不到了。
走上一條木頭走廊，穿過蘆葦叢，我和爸爸來到了湖中的亭子。我爬在亭子邊，忽然發(fā)覺湖水里有好多條金魚，有紅色的，黃色的和黑色的，它們在水中快活的生活著，它們像一隊有組織的士兵，總是一起向著同一個方向游來游去。每當(dāng)人們向水中灑入魚餌時，它們便爭先恐后的`一起來搶，有些大個兒的還會高高躍出水面，令我驚喜不已。
在我的印象中，好像有湖水的地方就一定會有柳樹，南湖也不例外。圍繞南湖的四周，有一圈林蔭小道，道路的兩旁長滿了柳樹，走在樹下，那些墨綠色的枝條垂下來，如慈愛的長輩，輕輕撫摸著我的臉，歡迎我的到來。
從南湖回來后，我仍然時時想起南湖的美，一次次的打開爸爸的相機翻看那天的照片。我想，要是我家住在這湖邊該有多好。
�。∶利惖哪虾�，你的美就是西安的美，我愛你，南湖；我愛你，西安。
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